九年级英语心得体会,2023九年级英语心得体会范文推荐

一般来说，有付出就有收获。实习可以说是最为锻炼人品性的手段，当实习任务完成后，我们需要动笔写实习总结，我们撰写实习总结可以看到自己的不足和优点。那么，怎么样动笔写实习总结呢？为此，你可能需要看看“九年级英语实习听课心得体会”，仅供你在工作和学习中参考。

我作为一名九年级英语实习生，在多次听课后，我不仅加深了对英语教学的认识，还深刻体会到了英语教学的重要性和难度。以下是我的心得体会：

首先，在听课过程中，我深刻理解了语言知识的积累和巩固对语言学习的重要性。在一堂关于“动词时态”的课堂上，老师通过多种方式使学生了解各种时态使用的情况和规则，同时注重巩固学生的语法知识，例如通过阅读文章，理解文章中的用法，达到语言的运用。这让我认识到，在课堂上不仅仅需要传授知识，“钩子”式的引导和扩展学生语言知识和语言运用能力，对学生的学习是非常有帮助的。除此之外，还需要不断提醒学生巩固所学内容，这样才能让学生真正掌握这一知识点。

其次，我明白了教师在教育中的重要性和责任心。在一次听课中，老师反复做题、引导思考、提出问题，甚至停顿、讲解英语的来源、应用等，都让我深刻领悟到教师在教育中的重要性和责任心。因此，在教育过程中，需要教师不断学习，不断更新教学理念，并注重解决学生实际问题，培养学生品德和能力，从而有效地推动教育的进步。

再次，我深刻认识到“词汇的重要性以及其归纳总结的作用”。在学生词汇学习中，教师通过多种方式，如歌曲、图片和口语交流，提高词汇学习的易学性和使用性，同时结合标准的分类和归纳总结的方法，从而使学生更好地记忆和使用词汇。此外，老师还教育学生要有学习英语的兴趣和氛围，例如读英语简报，并鼓励学生逐渐养成“用英语思考”的习惯。这些方法使我很受启发，我认为有了一个好的词汇基础，学习英语将变得更加容易。因此，在教师的帮助下，学生应该不断总结和归纳，巩固所学知识，并注重词汇的使用和提高自己的英语思考能力。

再者，在听到语音和语调方面的讲解后，我意识到了语调的重要性，并认识到在英语交流中要注重细节和表达方式。在一堂关于英语语音的课堂上，老师通过朗读课文等方式，让我们更好地掌握了正确的语调和发音。同时，在一些听读训练中，老师还讲了一些口语交流的技巧，例如，语气、音量和口音等细节。通过这些经验和方法，我认为语音和语调非常重要，因为它们不仅可以使说话更加清晰地表达，而且还可以为听者留下良好的印

怎样才能写出符合自己要求的范文？在网络线上交流时，我们常常需要写各类文档，大家在写作时经常会遇到问题和困难，经过收集，工作总结之家小编为您献上英语培训总结心得体会英语。

前不久，我参加了20xx年秋小学英语教材培训，聆听了教研室刘相前老师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。透过学习，我有以下感受：

一、英语教师务必培养学生良好的学习习惯

作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角；其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯；最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。

二、英语教师务必具备扎实的基本功

作为一个小学英语教师务必要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。个性是实验小学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字课教学。在教学中，张老师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮忙学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮忙学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮忙学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。张老师在这节课中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让学生学得简单学得愉快。

还有城阳二小的唐文青老师执教的unit1的一节课，也让我开了眼界。唐老师课堂教学技巧娴熟，逐渐构成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的用心性，为了吸引学生的注意力，老师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。

三、理念和思想的更新

透过这次培训学习，还使我们明白了就应树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师

心得体会的优化需要不断更新和迭代。写心得体会时，应该从哪几个方面展开呢？如果您对“心得体会英语”还有疑问，请不妨阅读工作总结之家的编辑推荐的这篇文章。为方便以后的阅读，请您收藏本文！

在3月15号，我有幸参加了全县英语教师的一次教研活动。有幸到现场聆听了董双萍、杨荣仙两位教师的精彩讲课，虽然两位教师的教学风格不同，但都有很多值得我学习借鉴的东西。特别是最后听了经验丰富的教师代表的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。

首先，英语教师必须培养学生良好的学习习惯。作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体，怎样书写句子和单词。其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，还要有自己归纳总结的习惯；最后还要养成勤于积累和实践的习惯。

其次，英语教师必须具备扎实的基本功。作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这两位老师们都具备了扎实的基本功，她们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。遮岛小学的董双萍老师执教的三年级上册第五单元《let is eat!》的第一部分part a教学。她熟练的运用英语口语，注重围绕对话内容展开教学，让学生在情景中感受新知、感受语言，让学生在活动中体验语言，达到活学活用的目的。董老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了巩固重难点，调动了学生的积极性，吸引学生的注意力，老师自带了食物，采用问答的形式让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。教科中心的杨荣仙老师执教的《新人教版小学英语课程标准解读》讲座也让我开了眼界。明白了兴趣是学习的动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。教师应try our best to make our classes lively and interesting。英语学习的兴趣产生之后，学生的学习态度和方法会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高，教与学真正进入良性循环。

再次，恰当使用多媒体和点读笔。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑

在课堂上课时，初中学生是喜欢有趣味的活动，长篇大论是无法吸引他们的注意力的，因此，老师除了知识点的准备之外，认真考虑设计课堂活动也是很必要的。预备和初一的教材内容本身就比较生动活泼，所以上课时要多鼓励他们举手发言，进行学生间的配对对话练习，结合课本内容组织一些小范围的调查、猜谜，或者短小的英语小品表演，以提高学生学习的主动性和积极性。从初二开始，课本课文的形式渐渐与高中模式接轨，但如果上课时也像高中一样重点强调语法知识，那么学生很容易变得思想分散，而且根据初中生的英语基础，无法接受较为系统的语法知识，只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中，经过多次的重复练习，才能在学生的脑中形成概念。所以，初中的课堂一定要组织的活跃一点，从而让学生能在一个较为轻松的环境中掌握更多的知识。

虽然初中学生在学习态度和学习要求方面，与高中生相比，更加能够接受老师和家长的意见和教导，但是，这一年龄段的孩子又普遍存在健忘的毛病：对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆能力，可老师们都很明白，过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度是百分之百，所以，初中教学的另一个特点就是不断反复。除了把近期所学的课本内容反反复复的通过默写、背诵进行强化之外，在新知识的教授同时，把以往几个学期里所学过的知识点在课堂里有机的结合，进行书面和笔头的训练也是很有必要的。校内除了期中、期末两次综合性的测试之外，每月组织的月考在一定程度上帮助老师能及时了解学生的知识掌握程度，尤其对初中学生而言，题目难度可以不大，但是重要的知识点的重复出现能帮助学生加强长久记忆。此外，定期进行单词测试也是有效的手段之一，以此督促学生养成经常温习所学过的词汇的好习惯。

在初中上课还有一个关键点便是如何把握课堂的纪律问题。如同前面提到的，初中的课堂不能过分沉闷，初中学生还未脱离儿童的特性，枯燥单调的讲解一定会使他们对这门学科失去兴趣，这样必然导致学习成绩的不理想。但是45分钟的课堂时间也不能完全用于游戏活动，过多的活动也会使他们过度兴奋，从而使课堂纪律产生混乱。所以，我们应当把握好尺度，时刻关注学生的情绪变化。