培训班工作总结,2024培训班工作总结大全

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一、领导高度重视、部门组织有力

市委组织部和党校领导非常重视本期培训工作。早在开学之前，组织部和党校有关部门负责人就召开协调会，就培训班有关具体事宜做了专门研究和布置。市委组织部张文胜部长及王明云副部长亲自参加了培训班的开学式并作了开班动员讲话，重点阐明了培训干部的重要意义，使学员深切领会到这次培训既是干部队伍建设方面的一项重大决策，又是切实建立一个学习型政党，增强执政党的执政能力，以适应学习型社会的客观要求。“能力比知识更重要，素质比能力更重要，觉悟比素质更重要”，明确了学习目的，增强了学习的主动性和自觉性，学员都能以积极的心态正确对待这次培训，为办好本期培训班打下了坚实的思想基础。办班期间，组织部与党校领导自始至终跟综培训，掌握情况，主动与班主任沟通，及时帮助解决培训工作中出现的问题，为办好本期培训工作提供了坚强了组织保证。

二、健全完善制度、班级管理到位

制度是带有全局性、根本性的问题。为了更好地规范学员行为，用制度约束人，班主任严格按照我校制定的《学员日常管理规章制度实施细则》进行管理，为班级管理提供了强有力的制度保障。

良好的制度还需要人来贯彻实施。本期配备了两名班主任，他们能够做到不卑不亢、敢抓敢管。在开学第一天，就专门安排时间组织学员认真学习《细则》。在全面落实《细则》的基础上，把管理重点放到抓“到课率”上。“到课率”是保证培训能否取得得实效的关键因素，为了确保“到课率”。主要抓好以下几方面工作：一是明确底线。请假三天以上的不发结业证书,让学员有所顾忌不敢多请假；二是严格程序。坚决执行“半天学员科科长及校领导审批，一天以上组织部审批”的《细则》规定，让学员“烦”于请假；三是做到“三及时”。即及时考勤、及时公布、及时讲评，并每二周定时把学员出勤情况向市委副书记、市委常委、组织部部长、学员所在单位和党校主要领导书面通报一次。同时并针对学员年龄、文化程度上的差异，在严格管理的同时注重人文关怀，动之以情，晓之以理，既管理得法，又服

年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们在某些事情中会有很多的收获，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结也是对自己的更优秀的自己负责，怎么样去写好总结范文呢？以下内容是小编特地整理的“培训班工作总结模板10篇”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

一、前期施工准备阶段之地质勘查

仔细研究《岩土工程勘察报告》，包括土层分布、含水分布（滞水、浅水或是承压水），对于基坑支护和土方开挖方案极有针对性。

二、前期施工准备阶段之文物勘察

施工单位入场后（开工前），建设单位（或委托施工单位）通知文物勘探单位勘测，发现文物后，原则上层层上报，保护好现场，停止施工。

三、前期施工准备阶段之支护方案

开工前编制《施工组织设计》、《专项施工方案》、危险性较大工程由施工单位组织专家论证。

四、前期施工准备阶段之工程测量定位

建筑物定位参加人员：城市规划部门（下属测量队）、施工单位测量员；根据《建筑规划定位图》进行定位，最后在现场至少形成4个定位桩。放线工具为“全站仪、高级经纬仪、gps卫星定位”。

五、前期施工准备阶段之临水临电报批

建设单位取得《施工许可证》之后，建设单位（或委托施工单位）拿许可证到电力公司、水利公司办理临时审批手续。

六、前期施工准备阶段之三通一平

三通：水通、路通、电通，随着现场办公信息化，增加了通讯、通网、通邮、通气等。

一平：场地平整。建设单位交付施工单位的场地一般为平整过的，施工前确定现场标高，开挖标高一般为±0或图纸设计标高，多余开挖土方，做好《洽商单》。

七、前期施工准备阶段之施工部署

《施工总体部署》按照“先地下后地上，先土建后安装，先结构后装饰”的施工原则，加强施工过程动态管理，合理安排劳动力和施工机械设备的投入，在确保每道工序的工程质量与安全的前提下，立足抢时间，争速度，科学的组织交叉施工。严格劳动纪律，严肃施工调度命令，“纵向到底，横向到边”，全面实施质量、安全、进度、计划管理。严格控制关键工序的施工工期，确保按期优质高效的完成工程施工任务。

施工部署

根据《施工合同》要求，合理进行工期安排，科学地组织施工，分阶段进行工期控制。以高层为例，合同工期为300天，地基基础多少天完成，主体施工、装饰、水电、竣工验收定在哪一天。确定里程碑事件土方开挖完成、基础底板完成、出±0以及每5层或10层等为里程碑事件。

在总体安排上，粗装修及维

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我有幸参加了农村中小学教师远程骨干信息技术课的培训。课程接近尾声，我受益匪浅，收获颇丰。线总结如下，以帮助我以后的教学工作。

一、要想做好信息技术的教学工作， 必须更新我们的观念、知识等。信息更新的特快，必须得随时学习，不然要out。

日新月异，现在的发展太快了，对于信息来说变化更快，如果不及时学习，就是真的就跟不上时代了，真的就out了。所以对于信息技术这门课程来说，本身就是一种挑战，信息技术教育在我国农村小学普及度并不高，要提高学生对信息技术的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为信息技术教师，我对这点理解尤为深刻。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的信息技术教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常清醒反思，从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，真的，必须得跟上时代的步伐，必须更新，随时更新。

二、要培养出新人才，创新能力是很重要的'。要上好信息技术科必须在教学中实施对学生创新能力的培养，做好以下几点学生兴趣也高了，学习效果也好了。

（一），想办法激发学生的创新兴趣，优化教学内容

通过这么多年的教学我们知道，兴趣是学习的巨大动力。实践也证明，学生如果对所学的内容有浓厚的兴趣，便会由被动变为主动，由强迫学变为自觉学，心情会变得愉快，进而使注意力变得集中和持久，观察力变得敏锐，想像力变得丰富，创造思维更加活跃，从而保持昂奋的学习劲头。作为计算机学科，有一个很大的优势：学生本来就有浓厚的兴趣。为了保持这种兴趣，我们更应该让死板的教学内容充分联系实际，充分的让学生自己动手去实践、去摸索、去创新，让学生学的也有兴趣，学得也有用。

（二）选择好教学方法，培养学生创新能力

传统的教学方法满堂灌，启发不足，学生自己思考的时候特少。这严重影响

年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？小编为大家呈上收集和整理的培训班工作总结经典6篇，请阅读后分享你的朋友！

我参与了中学校班主任培训，有幸聆听了张万国、张桂薇、田冰冰专家的沙龙，深感受益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培养教师的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主任。提高课堂质量必须学问和探究，班主任工作更应该学问和探究。当今知识经济时代，学习型班主任的突显特性是会学习，学习即将成为了一种基本生活模式。学完后之不足，虽然我已做了几年的班主任，但听了很多同学的讲课期间，我认为在做教师思想工作的理论和方法方面与它们相比也有差异。经过仔细对比反思，我觉得，今后还应从下面几个方面再次努力。

一、用心关爱每一个学生。

记得一位教授在授课时说：亲其师信其道，良好的师生关系能使教师拥有良好的心态去应对学习。随着能力教育的进一步深入，能不能开启学生的心灵世界是现今决定教育成败的关键一步。学生会由于偏爱一位同学而喜欢一门功课，同样，也或许因害怕一位同学而反感学习。一个被师生喜欢的学生，其教育效果总是超过不受欢迎的校长。爱学生，关心教师，处理难题及时，方法得当，注意和教师沟通，学生就认同班主任，喜欢班主任，也喜欢上学教授的课。热爱学生，还体现在班主任对教师的敬畏和认同，以及对学生的严苛规定。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格规定，又注意学生的个体变化，区别看待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方式，因材施教。班主任要用自己诚实、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为她们行为示范，用自己对教师、对事业的关爱去推动学生修正不完善的一生观，帮助人们树立远大理想，培养人们的社会、家庭、集体的责任感。

二、多与学生进行交谈，及时交流。

与学生沟通中需要切记的五个“要”与“不要”：要加强情感的交流，不要拒人于千里；要耐心倾听，不要轻易插话；要学会接纳，不要轻易批评；要支持引导，不要责备安慰；要加强引导，不要命令训导。另外，师生间良好的沟通还必须一定的心理基础，通过学习小结出三点，即真诚、