贫困生家访记录过程

贫困生家访记录内容(合集5篇)

这是对贫困生家庭进行家访的记录，内容包括家庭情况、学生学习情况等。通过家访，我们将更加了解学生的实际情况，及时提供适合的帮助和支持。下面是小编带来的“贫困生家访记录内容(合集6篇)”，欢迎阅读！

贫困生家访记录内容（一）

日期：xx年xx月xx日

家访对象：xxx（贫困生姓名）

一、家庭背景

1. 家庭成员及居住状况：

家庭成员：贫困生的父母、兄弟姐妹等。

居住状况：家庭居住的环境、房屋状况等。

2. 家庭经济状况：

贫困生家庭的主要经济来源，包括父母的职业情况、收入稳定性等。

3. 教育背景：

贫困生家庭对教育的重视程度、家长对孩子学习的支持情况、学校教育资源等。

二、贫困生个人情况

1. 学习情况：

贫困生的学业表现、学习态度、学习成绩等。

2. 个人兴趣和爱好：

贫困生在课余时间的喜好、特长等。

三、帮助需求分析

1. 识别困难与挑战：

深入了解贫困生在学习生活中所面临的问题和困难，如学习压力、课后辅导等。

2. 心理状况：

贫困生的自信心、自尊心和自我认同感等。

3. 帮助策略：

根据贫困生的特点和需求，制定相应的帮助策略，如提供课外辅导、寻找奖学金资助等。

四、家访结论与计划

1. 家访结论：

总结家访的发现与分析，归纳出贫困生家庭情况和个人需求。

2. 制定帮助计划：

基于家访结论，制定具体的帮助计划，包括提供资金支持、代入学校的帮扶计划等。

3. 沟通与协调：

与贫困生父母或其他相关人员进行深入沟通，寻求合作与支持，为贫困生提供更好的教育机会。

五、备注

对家访过程中的重要信息、观察与感受进行记录和备注。

贫困生家访记录内容（二）

日期：xx年xx月xx日

地点：xx区xx街xx号

家访人员：

1. 学校老师：xxx

2. 社区工作者：xxx

3. 志愿者：xxx

报告主题：

了解贫困学生家庭的生活状况、经济状况及教育需求，以便提供有效帮助和资源支持。

记录内容：

1. 家庭环境：

- 贫困学生家庭位于市区中心，属于老旧小区，住房面积有限。

- 家中成员有贫困学生本人、父母及两个年幼的弟弟妹妹，共五口人。

- 家庭条件简陋，居住环境较为拥挤，缺乏基本的生活设施和舒适条件。

2. 经济状况：

- 贫困学生父亲是一名农民工，工作收入不稳定且低于城市平均水平。

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贫困生家访记录内容(合集6篇)

这是对贫困生家庭进行家访的记录，内容包括家庭情况、学生学习情况等。通过家访，我们将更加了解学生的实际情况，及时提供适合的帮助和支持。下面是小编带来的“贫困生家访记录内容(合集6篇)”，欢迎阅读！

贫困生家访记录内容（一）

日期：xx年xx月xx日

家访对象：xxx（贫困生姓名）

一、家庭背景

1. 家庭成员及居住状况：

家庭成员：贫困生的父母、兄弟姐妹等。

居住状况：家庭居住的环境、房屋状况等。

2. 家庭经济状况：

贫困生家庭的主要经济来源，包括父母的职业情况、收入稳定性等。

3. 教育背景：

贫困生家庭对教育的重视程度、家长对孩子学习的支持情况、学校教育资源等。

二、贫困生个人情况

1. 学习情况：

贫困生的学业表现、学习态度、学习成绩等。

2. 个人兴趣和爱好：

贫困生在课余时间的喜好、特长等。

三、帮助需求分析

1. 识别困难与挑战：

深入了解贫困生在学习生活中所面临的问题和困难，如学习压力、课后辅导等。

2. 心理状况：

贫困生的自信心、自尊心和自我认同感等。

3. 帮助策略：

根据贫困生的特点和需求，制定相应的帮助策略，如提供课外辅导、寻找奖学金资助等。

四、家访结论与计划

1. 家访结论：

总结家访的发现与分析，归纳出贫困生家庭情况和个人需求。

2. 制定帮助计划：

基于家访结论，制定具体的帮助计划，包括提供资金支持、代入学校的帮扶计划等。

3. 沟通与协调：

与贫困生父母或其他相关人员进行深入沟通，寻求合作与支持，为贫困生提供更好的教育机会。

五、备注

对家访过程中的重要信息、观察与感受进行记录和备注。

贫困生家访记录内容（二）

日期：xx年xx月xx日

地点：xx区xx街xx号

家访人员：

1. 学校老师：xxx

2. 社区工作者：xxx

3. 志愿者：xxx

报告主题：

了解贫困学生家庭的生活状况、经济状况及教育需求，以便提供有效帮助和资源支持。

记录内容：

1. 家庭环境：

- 贫困学生家庭位于市区中心，属于老旧小区，住房面积有限。

- 家中成员有贫困学生本人、父母及两个年幼的弟弟妹妹，共五口人。

- 家庭条件简陋，居住环境较为拥挤，缺乏基本的生活设施和舒适条件。

2. 经济状况：

- 贫困学生父亲是一名农民工，工作收入不稳定且低于城市平均水平。

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扶贫家访记录内容

各种范文的应用越来越重要，背诵范文可以激发自身的写作创意，怎样书写范文才能更加得当呢？根据您的要求，工作总结之家小编为您整理了以下相关信息：家访记录，有需要的朋友就来看看吧！

扶贫家访记录内容 (篇1)

新生入学，家长们带着对孩子的期盼，自然对孩子的老师也格外的重视，每一天家长们都是满怀信心的对着老师，尽量到达老师提出的每一个要求，老师自然十分自信，不会遭到家长的拒绝。可无论如何也没有想到我这样一个老教师竟遭到家长的拒绝。

当我提出我想到每一位学生家家访，主要的目的是把学生优秀的行为习惯进行大张旗鼓的表扬，而不是过去的学生出示以后采取家访。家长们自然是十分欢迎。我谈到如果家长有特殊的要求能够向我事先声明，如果家长觉得有什么不方便的话，我能够把家访时间向后推迟。

第二天陈某的姑姑来了，每一天都是父亲接的陈某竟然是姑姑接的。她把我叫到一边为难的但坚决的对我说:老师，陈某家中此刻不能接待您，期望您不要来家访。家访对老师而言是牺牲无数个休息时间，但确是每一个学生心底里都盼望和尊敬威严的老师在家里见面的温馨时刻，尤其是自己没有犯错误而是得到老师表扬的时候，我自然满肚子委屈。对于刚接了一个学期的新班，对于刚刚开展的家访工作，得到的是当头一击，我想我脸上的表情必须不好看.但冷静下来，我仍然很有礼貌的说，行。实际上这个孩子是我想第一个家访的孩子，开学初学生们填写了家庭状况调查表，拿到这张表我惊讶他的简单，因为他的家庭状况中只有父亲一栏，并且父亲的工作是空白，电话是空白，应对近乎空白的表格，我怎能不急于家访呢？

家长拒绝的是什么呢？可能就是那些空白，于是我慢慢接触孩子，一点一点从孩子的闲聊中明白孩子的苦衷，进而去理解他们的拒绝。原先，孩子的父母离婚后，耳朵几近失聪的父亲要了孩子，并回到了老父亲处，于是已经住了五个人的狭小的房间又住进了没有工作生活无着的父子俩。父爱母爱集于一身的父亲是善良的也是伟大的，当我从孩子的只言片语中了解到这些状况时，我怎能忍心去家访揭开他作为一个人最起码的保密呢，谁都有维护自己尊严的权利，谁都能够拒绝。对陈某我把家访转成访校，当孩子有进步的时候，我就把他的父亲请到校园，向他介绍孩子这一阶段的优点，看到同样露出灿烂笑容的父子俩，我的心里真是很释然。

家访让我初次遭到了拒绝，拒绝让我找到了走进学生心灵的门，让生活在不同环境的孩子们都能更快乐，这就是家访的目的

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贫困学生助学家访情况记录范文大全五篇

身为教师就通过家访来与学生家长进行互动，每一次家访后肯定会有不同的感受和体会，我们就可以通过写家访记录的方式来记录它们。以下是工作总结之家小编收集整理的贫困学生助学家访情况记录范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

贫困学生助学家访情况记录范文【篇一】

家访对象：xx

时间：xxxxxxx

地点：家

家访目的：该学生上课总是爱睡觉，作为教师的我私下问其原因。该学生总是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。我也对我的教学进行了反思，是否是因为我是新教师，教学不能激发学生兴趣。经过与学生的交流，绝大多数反映并不是那样，所以我决定家访，找出究竟是什么原因。

家访主要对话：先电话联系家长，家长个性热情。我直接说出了家访的原因。家长说他孩子一向很听话，让他们很少操心。她晚上都是按时睡觉，可是最近也发现有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问为什么?借口说睡眠不好。我发觉这纯粹是借口，怀疑她晚上并没按时睡觉。经过我和家长的耐心教育，她最终说出了个原委。原先这段时间她成了琼瑶迷，天天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得天天上课大瞌睡。

家访体会：学生毕竟是学生，作为教师要多加关心和爱护，发现问题要及时解决，问题拖久了就很难解决了

贫困学生助学家访情况记录范文【篇二】

xx

家访或接待家长主要事由

向家长汇报学生的学习情景，探讨教育方式。

家访资料：

其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情景也不是很清楚。

教师向其家长反映该生学习情景：近段时间，该生在学习上有所提高，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。教师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，期望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。

家访手记：

多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。一向在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为没有反抗的本事可能会畏惧家长的威严，会坚持沉默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会渐渐地构成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社

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