上册思政课

为了解答您的疑惑小编为您准备了一篇权威的“七年级上册政治课件”。老师每一堂课都需要一份完整教学课件，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。制作完整的教案是进行有效教学的重要条件之一。感谢您花时间阅读本文！

第五课第一课时课题：“播种友情”

一、学习目标

1、情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。

2、能力：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。

3、知识：了解青春期闭锁心理的现象及危害。懂得同学友情在人们、学习和工作中的重要性；学会与同学、朋友正确交往的方式。

二、学习重点、难点

教学重点：使学生明确生活需要友情以及友情对自身成长和发展的重要作用。

教学难点：使学生明确闭锁心理，积极寻找朋友，并能认识应交什么样的朋友。

三、教学方法

事例引导式，讨论式

四、教学活动过程：

（一）预习问题设计

1、友情在生活和学习中的作用如何？

2、青春期闭锁心理的危害？

3、克服青春期闭锁心理的办法有哪些？

4、我们在寻找友情的过程中应注意什么？

（二）自主学习

1、你有朋友吗？最知心的朋友是谁？他（她）对自己印象最深的一次帮助是什么？

2、谈谈对“近朱者赤，近墨者黑”的理解。

3、（1）你喜欢和什么样的同学交往？

（2）你和朋友交往中对你产生了什么影响？

（三）合作学习新课标

1、《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在你有知心朋友吗？这一栏的回答中，2500多名中学生，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。许多同学认为只有拥有朋友和友情的生活才是快乐的、美好的。有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。

28%的回答自己没有知心朋友的同学，也并不是不想有朋友，而主要是因为自己的个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。

议一议：从以上的调查和这份材料来看，你能发现什么问题？如何解决这些问题？

2、阅读教材p75页许娜的事例。讨论以下问题：

（1）你有和许娜类似的烦闷和苦恼吗？

（2）象许娜这样有什么危害？

（3）应怎样摆脱苦恼？

3、当遇到下列情况时应该怎样做？

（1）当你的朋友或同学生病时，你

（2）当你的朋友在学习上或生活上遇到困难时，你

（3）当班级组织集体活动时，你

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会能够培养人思考的习惯。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？为此，小编花时间整理了思政课观后感，相信一定会对你有所帮助。

“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”。

看完思政大课后，脑子里一直回响起这句话。每一个时代的人都赋予上了时代的使命和担当。鲁迅先生也写到：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，这就是中国的脊梁。

在这场特殊的战役中，前线的医务人员们让人们可歌可泣，感动至深。他们一袭厚重的防护服，带着水雾不透的护目镜，模糊了视野也依旧前行。涌现了一大批在各个领域的佼佼者，肯定人传人途径的钟南山教授，建议武汉封城的李兰娟教授，他们的专业素质实在令人敬佩。普通医务者同样令人感动，长途跋涉从四川，从浙江，从山东，从五湖四海来支援湖北的抗疫工作，也有坚守自己战场的医护人员，保卫自己城市的人民。疫情当下，我作为临床医学的学生，感慨万分。同时，党中央下达的一系列决定和决策，更是让中国这个疫情下的国家变得冷静理智。事故调查，人事任免，资金追查等方面，都时刻体现了中国共产党的正确领导和及时决策能力，党员在其中发挥的作用也是使得这次疫情有效控制的重要原因。据统计，全国有7%的共产党员，因疫情工作不幸去世的占70%。共产党人在疫情面前的勇敢与担当让我深深感动，对党员的责任和义务有了更深刻的理解。

一代人有一代人的担当，青年的我们，也必将接过实现保卫人民，实现伟大复兴的接力棒，努力学习，做一个有理想，有担当的时代青年。

8月23日至30日，我有幸参加了县委组织的“学习红旗渠精神，强化初心使命”专题培训班。通过一周的学习、参观，亲眼目睹了人工天河红旗渠的壮观，现场聆听了讲解员对修建红旗渠的悲壮历程的讲述，让人发自肺腑的惊叹与震撼。静下心来细思细悟，红旗渠精神也正是伟大的中国共产党，带领不屈不挠的中国人民硬是把一个一穷二白、积贫积弱的旧中国，一步一步改造成美丽富裕的世界强国的具体缩影。

10年间10万人，风雨无阻、持之以恒，终于完成了“引漳入林”这个举世无双的伟大成就。从此，拉开了林县发展的新篇章。本次培训，我们满怀虔诚之心去学，带着敬仰之

写好教学计划，才能使教师充分发挥主导作用，时间弹指一挥间，马上新的教学工作就要到来了，学校的各科教师们可以开始写教学计划了。知道怎么写学科教学计划吗？工作总结之家小编今天为大家准备了一篇讲述“思品上册教学计划”的好文章，祝愿这篇文章能够成为你的有用参考欢迎阅读！

一、指导思想：

1、坚持认真学习、贯彻全教会精神，全面推进素质教育，.以学会关心为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标：

整个年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析：

七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生;人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严;让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。

四、教学目标：

1、力争学期检测全部达合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

五、具体措施：

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

5、积极进行教学改革，提高教学质量。

6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

篇一：二年级上册教学反思 《称赞》 是一个有趣味的故事，课文洋溢着时代气息，蕴含着丰富的人文精神，文质兼美、语言典范，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶。一堂课下来后，回想起和孩子们一起渡过的短短的40分钟，品味着和孩子们的真心交流，感情的真诚碰撞，我享受到了快乐，尝到了收获的喜悦。现结合课堂教学环节，谈谈教学中的得与失： 一、微笑教学，真诚称赞。 学生在学习过程中感到轻松愉快，他们就会主动参与，积极思考。所以，我努力在课堂上始终面带微笑，对学生每一个积极的表现都给予真诚的称赞，创设愉悦的氛围，如：课始，我对学生积极准备上课的状态进行了点面结合地称赞（你坐得真好，像个小战士似的！）（你的学习用品放得多整齐啊！）（你们的精神饱满，眼睛一直注视着老师！老师称赞你们！）；接着又根据图片认识了“刺猬”等词语。指导学生在读中积累语言，自悟道理。这样、课堂自始至终都充满了情趣、学生兴趣的激昂。 二、快乐学习，积极自主。 篇二：二年级上册教学反思 新课标非常强调教师的教学（包括课后）反思。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师的自我价值。我们要反思教学行为是否达到教学目标 ，反思教学活动是否 “ 沟通 ” 和 “ 合作 ” ，反思是否创造性地使用了教材，反思教学过程是否存在着 “ 内伤 ” ，反思教学过程是否适应学生的个性差异，反思教学过程中是否迸发出 “ 智慧的火花 ” ，反思教学过程是否存在 “ 伪探究 ” 。 随着课程改革的逐步深入，教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生 “ 知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观 ” 的三个维度为目标的 “ 自主、合作、探究 ” 的学习方式正逐步走向教学前台。 走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思， “ 三维整合 ” 耳濡目染。