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数学教学工作总结小学
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数学教学工作总结小学【篇1】一、加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想 ,提高自己的理论水平和实践水平
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机。为此,我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。
备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争 突出新教材新思路新方法。
(1)在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。
如:解答“某玩具厂生产一批儿童玩具,原计划每天生产60件,7天完成任务,实际只用6天就全部完成了。实际每天比原计划多生产多少件玩具?”一题时,照常规解法,先求出总任务有多少件,实际每天生产多少件,然后求出实际每天比原计划多生产多少件,列式为60×7÷6―60=10(件)。这时我及时引导启发学生:“还有其它的解法吗?”
学生们经过自己思考、小组讨论,得出了“60÷6”。理由是7天任务6天完成,时间提前了1天,自然这一 天的任务(60件)也必须分配在6天内完成,所以, 60÷6=10,就是实际每天比计划多做的件数了。毫无疑问,这是一种学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中,经常诱导学生思维发散,才有可能出现超出常规的独创;反之,独创性又丰富了发散思维,促使思维不断地向横向与纵向发展。
数学教学工作总结小学【篇2】本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得
查看更多>>2024.06.24 数学教学工作总结小学 教学工作总结小学
指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。在时间的长河中我们都有过不同的经历,总结那一段时间的经过是非常重要的。总结可以让我们自我反省,提升自我。怎么样去写好总结范文呢?下面的内容是小编为大家整理的数学教学工作总结小学6篇,希望能对你有所帮助,请收藏。
数学教学工作总结小学(篇1)自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲,能够合理地安排自己的学习活动,具有刻苦钻研精神,并且能够对自己的学习效果进行科学的评价。那么,我们如何在小学数学教学中培养学生自主学习的能力呢?下面结合实践谈谈我的体会。
一、营造民主和谐的课堂教育氛围。
学生在心情愉快、精神振奋,没有压力的状态下容易自主学习。要让学生笑着去学,教师决不要板着脸更不能训斥学生,真心尊重每个学生,把教学活动真正变成一种民主的学习生活,以民主化的教学塑造富有主体性的人。
二、多让学生亲手操作,提高自主学习的实效性。
数学知识具有不同程度的抽象性,为适应学生的思维方式,符合小学生的认识规律,在指导学生学习抽象数学知识的原理时,就是要为学生创造操作的机会,使学生通过具体操作进行大量的感知,建立表象。
三、关注自主学习的过程
只有直接参与探索新知的全过程,才能领悟知识的奥秘,感受学习的乐趣和成功的喜悦。优化教学过程最根本的所在就是引导学生积极主动参与学习。参与的内涵是丰富的,教师在课堂教学中要大胆放手,更多地提供学生参与的机会,充分发挥学生各种感官功能,让他们多动手、多动口、多动脑,参与观察、思考、讨论、实验。真正让学生参与每节课的学习全过程。
参与要多样化,如质疑问难是一种创新精神的反映,是学生思维参与的标志。学生能提出一些问题,有的可能有价值,有的可能很离奇,甚至可笑,但学生敢于提出,说明他们是积极参与思维的。当然,不同学科,不同年级,参与的内容和形式也是不同的。
数学教学工作总结小学(篇2)本班学生,前几年换了好几任代课教师,学生们的数学基础薄弱,普遍对学数学不感兴趣。这个学年,我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手,并要求每周至少交一篇给老师看。通过学生的数学日记,我进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着,我有的放矢地根据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努
查看更多>>2023.11.04 数学教学工作总结小学 教学工作总结小学
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数学教学工作总结小学(篇1)本学期我进入一个新的教学环境,这让我从一个语文老师转变成了一个数学老师。不仅成了数学老师,还担任了一个班主任,这都是无法选择的。但是我还是去认真的完成学校安排的各项工作。
作为一个美术专业的我来说,不管是语文还是数学,都是差不多的。因为两个科目都让我无法入手,只能凭着感觉去进行教学。毕竟不是这个专业出来的,在很多知识上还是有所欠缺,让我不知所措。虽然不是我所学专业,也不知如何去教,但我还是凭着以前的学习经验硬着头皮把这个学期给上完了。 回顾本学期的教学,让我觉得有些对不起学生。在本期里,有些学生不但成绩没有上升,反而有所下降,原因可能在我。在没有教学经验的条件下,又加上知识的欠缺,让学生有些无法适应一个新教师的教学。也许是因为我的教学方法和教学能力问题,让学生不知道该怎么去学,导致了成绩无法上升。 本学期的课本知识共分为十二个单元,前面十一个单元为新课内容,第十二单元为复习内容。
在前面的新课内容中,有些单元花的时间较多,有些单元只花了几节课的时间,因为它们的内容较少。教学中我这要以教和练为主,大部分课本练习都花时间去给学生讲解了。正因为这样,就减少了对学生进行单元检测的时间,只进行了几次月考,成绩都不太理想。
在作业方面,由于事务较多,没有得到及时的批改,对学生没有及时回顾知识的时间。以致学生做完作业后就不知道怎么做了。关于这些方面,希望在下一期能够得到更好的改善,让学生学习成绩有所提升,对学生、学生家长、学校和对自己也有所交代。
总结起来,教学效果不好的原因还是在于自己教学能力的问题。通过这个学期教学,让我对下学期的数学教学有了一定把握。这个学期就当是在实习,积累数学教学经验,为以后的更好教学做准备。
在自己也在边学边教学的基础上,教学质量有一定问题也是在所难免,必须要认清自己的不足,通过弥补不足再进行改正,这样不仅有利于自己能力的提高,也有利于学生学习成绩提升。
总之,希望通过这个学期教学总结,对下学期的教学工作有一定的帮助,让自己的能力不断提高,让学生成绩有所提高,把自己的不足不断完善。
数学教学工作总结小学(篇2)自新
查看更多>>2023.08.24 数学教学工作总结小学 教学工作总结小学
篇1:
本学期我校坚持以教学工作为中心,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六大精神,落实市区教育局工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量,从而加速了学校发展。
一、加强学习,树立新的理念
1、我校紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。
3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技,其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教师外、校外,加强了学校教育与社会的密切联系。
二、加强校本培训、提高教师素质
1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,本学期我们在自
查看更多>>2020.09.22 小学教师教学工作总结范文 小学教师教育教学工作总结
时间如梭,转眼一个学期的教育教学工作又告以段落。这一学期我主要承担二年级九班的数学课教学任务。这一切对于我来说又是一个新的开始,面对不同的群体,性格迥异的新学生,我必须改变原有的教学思路和教育手段,从...
2020.10.23 小学数学月工作小结 小学数学教师工作小结