项目驱动实习报告

建筑项目实习总结报告

在长春丰越经过两个星期的实习结束了，在短短的两个星期中我跟着贾工在现场学习，期间我和这边的领导和同事都相处融洽，大家对我关怀备至，也时常给予我鼓励和帮助。我将这两个星期的总结如下:

一、感想和体会

1、态度决定一切。

工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能老是出错, 有必要一定要检验自己的工作结果，以确保自己的万无一失.在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。这次生产实习虽然说时间比较少，但是却让我了解了公司的企业文化、生产模式和管理等经验，这对我来说是很宝贵的。

2、勤于思考

在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率. 公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改进自己的工作方法，提高工作效率，减少工作所需时间

3、不断学习

要不断的丰富自己的专业知识和专业技能。这会使你的工作更加得心应手。一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识有所熟悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握，这样才算是一位合格的技术人员。

二、工作成果与收获

在这两个星期里，我作为一名技术担当，认真学习公司的图纸，认识自己的工作内容。根据岗位职责的要求，主要有以下的工作成果和收获。

1. 施工进度。

在施工进度方面熟悉了公司跟进施工进度采取工程进度表，不仅要掌握一个总的施工进度，还需要编制周进度，甚至是日进度。当现场施工进度跟不上计划的时候，我们就要采取各种变更计划来加快施工进度。

2. 施工质量。

在施工中要时刻注意施工中出现的错误、与图纸不相符合的、施工中厂家与厂家的干涉、施工中各种设备安装的干涉和安装后可能产生的干涉等都是在每一天工作内容，还要能在现场及时的解决这些问题。

3. 施工安全。

安全施工是重点，不言而喻，生命是最宝贵的。我们要在保证所有工人都处在安全施工的状态。每天早会的kyk是我与工人一起探讨安全施工的时间，这个时候我应该去都关心，多学习，争取做到安全工作不松懈。

三、明确岗位职能

1.监督好施工进度，将进度细化到每周，做到按时完工。

2.与厂家建立良好的关系，便于施工的开展。

3.检查每天的施工发生的错误，及时提出，并更改。

4.

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暑假做网站项目的实习报告

暑假做网站项目的

级：哲学与社会发展学院07级 姓名：轩镆 学号：20070140202 实践时间：2008年7月1日----2008年7月11日 工作：同学小组的团队合作完成项目 实践单位：西安锦程东方标准 目的：对自己这一年来的所学到计算机知识}、所培养的能力以实践的方式来检验，培养自己主动学习知识}、分析问题、解决问题的能力和团队合作精神与人协调处理事物的能力。 引言： 从07年10份开始学习计算机软件编程开始今年的7月份大概有10月的时间，在这10月的学习中我完成了《java面向对象程序设计》《javaweb应用程序设计》《j2se网络实战》《oracle与sqlserver数据库开发》等课程，并具备了部分软件编程的能力。在7月暑假的两周做项目就是把我们置身于标准的工作环境中，完成boss（项目经理）布置的项目。完成这个项目所用的知识}大部分是自己学过的，但还是有部分是要通过,,自己找书去学习并且快速地把自己学习所得运用于项目中。很有挑战性。 实践过程： 实践第一天是项目经理分配任务：团队合作组建一个公司网站。然后告诉我们提交这个项目的时间就走人。 然后我们直接和需要建设~这个网站公司的公司负责人交流，也就是通常所所的需求分析。主要问了一下的问题： 网站内容包含包含哪些类型？ 希望网站信息采用那种表现形式方式如：文本、视频、图片、表格、压缩包? 是否具有独立维护内容的能力？ 网站信息是否允许下载和转载？ 是否支持在线打印、信息订阅、评论等？ 然后是功能需求 功能是网站价值的体现。不同用户对网站功能的需求是不同的，设计者应该根据实际情况灵活调整。我们问了如下的问题： 通过网站，您希望获得怎样的品牌增值？ 网站的受众群体是哪些？其特点是什么？ 认为网站最受关注的是哪个方面？ 竞争对手网站都有哪些功能？ 你希望网站提供什么样的功能? 是否开通企业邮局？ 是否开通论坛？ 是否提供用户注册？ 了解了如上问题后我们开始做一些具体的建站准备工作，建站的准备工作概括起来包括如下内容： 网站的注册域名； 确定了网站的主机类型； icp证书申请后备案； 确定建站的技术!权限和留言丰富的表现形式两个方面。可与允许用户使用带丰富格式的文档比如word文档，作者是文本和图片的组合，甚至允许用户进行图片上传。而我想要编写的这个留言板相对比较简单的，使用纯文本的留言板，并且任何使用者都可

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顶岗实习报告表评价项目怎么写

古人曾说，力行而后知之真。大学生参与实习能够获得不少职场经验，做完实习工作后紧接着就是撰写实习总结，写好实习总结是我们对待实习工作的具体呈现。什么样的实习总结比较清晰明了呢？小编现在推荐你阅读一下顶岗实习报告表评价项目怎么写，更多相关信息请继续关注本网站。

顶岗实习是学生接触社会、了解行业、提升能力的重要途径。为了更好的评价实习生在企业实习期间的表现，实习单位会要求实习生填写顶岗实习报告表。那么，该如何写好一个内容详细、具体、丰富多样化的顶岗实习报告表评价项目呢？

一、实习生的工作态度

实习生的工作态度是评价实习生表现的重要指标。通过以下几个方面来评价实习生的工作态度：

1. 工作积极性

实习生是否对工作充满热情，在工作中能否认真负责？

2. 沟通能力

实习生是否乐于沟通和接受他人意见，是否能清晰明了地表达自己的想法？

3. 学习能力

实习生是否能够快速地适应企业的工作节奏和工作方式，并在短时间内掌握工作技能？

二、实习生的工作能力

实习生的工作能力也是评价指标之一。通过以下几个方面来评价实习生的工作能力：

1. 专业技能

实习生在实际工作中能否充分发挥自己的专业知识和技能，是否能够独立处理一定的工作任务？

2. 解决问题能力

实习生是否具备独立思考和解决问题的能力？

3. 团队合作

实习生是否能够配合团队完成工作，是否能够积极地参加团队活动和交流？

三、实习生的成果

除此之外，实习生的成果也是衡量实习生表现的重要指标之一，通过以下几个方面来评价实习生的成果：

1. 工作成果

实习生在企业实习期间完成了哪些任务？完成情况如何？

2. 工作贡献

实习生在工作中是否提出了自己的想法和建议，并有没有获得认可？

3. 专业技能提升

实习生在企业实习期间是否有机会参加公司内部培训和讲座，是否获得了更多的专业知识和技能？

四、实习生的自我评价

实习生的自我评价也是一个重要的参考因素。在填写顶岗实习报告表时，实习生需要认真思考自己在实习期间的表现，客观评价自己的工作能力和表现。

以上就是评价顶岗实习报告表项目应该包括的内容。在评价实习生表现时，企业应当根据实习生的实际表现，避免评价偏颇。希望实习生在企业实习期间，能够充分发挥自己的潜力，积极学习和进步。

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项目实施技术总结报告

工作总结之家最近发表了一篇名为《项目实施技术总结报告》的范文，好的范文应该跟大家分享，重新编辑了一下发到工作总结之家。

篇一：工作总结报告

广西木薯良种繁育高技术产业化示范工程

技术工作总结报告

广西xx酒精有限公司

2011年03月

目 录

一、前言

二、国内外现状和技术趋势

1、国内外技术发展现状

2、国内外技术发展趋势

三、技术基础

四、技术方案

1、技术方法

2、生产工艺路线

五、项目完成

（一）项目预定目标

1、项目生产规模及产品方案

2、项目预期达到的主要技术指标和水平

（二）项目任务完成情况

1、木薯种苗快繁研发中心建设

2、木薯良种繁育基地建设

3、木薯苗木生产

六、项目实施进度及完成情况比较

七、项目实施技术管理与工作措施

1、成立项目领导小组

2、成立技术领导小组

3、落实专人负责专项技术工作，确保工作有序进行和顺利完成

4、组织培训

5、积极做好优良品种的引进、筛选和普及工作

6、紧密结合环境条件开展工作

7、做好示范和宣传工作，加速品种及高产高效种植技术的推广

速度

8、做好基地扩建工作

八、项目实施所取得的主要成绩

（一）建设木薯快繁中心

（二）积极引进和培训项目所需人力资源

（三）开展了各种各样室内外快繁技术的研究

1、组织培养繁育技术试验

2、单芽快繁技术研究

3、嫩枝扦插繁殖技术研究

（四）繁育各种木薯种苗（袋苗）和种茎，满足生产的需要

（五）建立木薯良种繁育和示范基地

（六）举办各式各样的技术宣传与培训活动

（七）积极探索企业 + 农户 + 科研的产业化运行模式

九、课题的产业化情况及前景

十、课题组织实施及其管理工作的经验

十一、项目实施成效

1、经济效益

2、社会效益

十二、存在问题及建议

一、前言

木薯及其亲缘种都是低地的热带灌木，起源于南美洲亚马逊河流域，属大戟科木薯属。木薯属有5000多个种，木薯为唯一用于经济栽培的种。木薯是世界三大薯类（木薯、甘薯、马铃薯）之一，由于其块根产量高而且富含淀粉而有“淀粉之王”、“地下粮仓”的美称。

据形态学的证据表明，木薯是从巴西东北部至墨西哥的广泛地区被驯化为栽培种的，美洲被发现以后，木薯才被传播到其它国家。据广东高州县县志记载，木薯是在1820年前后首先引入我国广东省栽培的。目前主要分布在广西，海南，广东，云南，福建，台湾等地。

人类栽培和利用木薯已有5000年历史。据文献记载，十六世

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