学校升旗仪式主持稿

小学升旗仪式主持稿

工作总结之家为您整理了以下与您需求相关的信息：“小学升旗仪式主持稿”。如果事先缺乏准备，机遇到了也抓不住，主持可以提高企业政府和非营利组织的公信力和声誉。主持词能够为听众提供良好的价值观引导， 主持词需要进行精心编排，使重点更加突出。更多相关信息敬请关注我们的网站！

小学升旗仪式主持稿【篇1】

甲：尊敬的老师!

乙：亲爱的同学们!

合：早上好!

甲：崭新的一周又开始了。

乙：在期盼中我们迎来这庄严而又神圣的一天。今天是xx年xx月xx日，国庆佳节，普天同庆的日子，我们庄严的升旗仪式由我们*年级*班主持。

甲：我是*年级*班的***

乙：我是*年级*班的***

甲：我们*年级*班，是一个团结向上的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭。一直以来，我班*名同学在老师的引领下，一起团结奋进，一起快乐成长。也许我们不是最完美的，但是我们每个人都在努力以自己出色的表现为所钟爱的班集体增光添彩。(班级简介)

合：实验小学升旗仪式现在开始!

乙：立正、稍息!现在进行第一项，出旗。

甲：今天的`升旗手是*年级*班的******4位同学。

乙：**是一个品学兼优、乐于助人的好学生，他的儿童画很出色，同学们都称他为小画家。

甲：**是一个刻苦学习、乐观向上的男孩，他不仅字写得漂亮而且文章也很美。

乙：**是一个活泼开朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，曾为我校争夺了很多荣誉，受到全校师生的好评。

甲：**是一个诚实善良的女孩，她做事认真，成绩优异、乐于助人，受到师生的好评。

乙：立正。升国旗，奏国歌，全体敬礼!

甲：全体师生唱国歌。指挥：**

乙：下面是国旗下的演讲，有*年级*班的**同学为大家演讲。

甲：下面是校训，由( )主持。大家欢迎!

乙：齐呼我们的誓言：为中华之崛起而读书!

甲：仪式结束，请各班按顺序带回。

【小学国庆升旗仪式主持词四】

(合)敬爱的老师，亲爱的同学们:大家早上好!

男：我是来自xx的xx

女：我是xx

男：仰望天空，看那白云与蓝天做伴。

女：好似青山与大地为舞。

男：一缕秋风轻拂我们的青青校园。

女：一场秋雨恣意我们的稚嫩心间。

男：又一周崭新的开始。

女：又一次快乐的启程。

男：让激动与自豪赛跑。

女：让责任与重任并肩。

(合

查看更多>>

升旗仪式主持稿推荐

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？小编推荐你不妨读一下升旗仪式主持稿推荐，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

升旗仪式主持稿 篇1

尊敬的各位领导，亲爱的老师，同学们：

大家早上好！

今天我们在此隆重集会，主要是纪念12.9学生运动。

“12.9学生运动”是在中国共产党组织和领导下的，一次伟大的抗日救国运动，也是一次伟大的学生爱国运动。它永垂青史，刻在中国历史的丰碑上。

一九三五年，中国在风雨中飘摇不定。日本帝国主义加快侵华步伐，中华民族已到最危险时刻，为挽救这垂危的民族，勇敢的中国人拿起武器，投入抗战的洪流之中。12月9日，受尽压迫，沉默无声的北平城怒吼。爱国学生高举义旗，声声呐喊，喊出全国爱国青年和人民的心声。

让我们永远铭记12.9这个神圣而又伟大的日子吧，勿忘国耻，永远不忘日本对中华民族的侵略，永远记住落后就要挨打的血的教训。爱国是我们每一个中国人都肩负的责任，不忘历史，激励自己，警醒后人，是我们该有的行动。用行动爱国，努力学习，认真做人，心系国魂！

今天，我们为纪念“12.9学生运动”，特举办本次升旗仪式。

一、主持人宣布：首先，由团委骆书记作重要讲话……

二、主持人宣布：滁州学院12.9升旗仪式现在开始！出旗，奏出旗曲！

三、主持人宣布：“升国旗，奏国歌，敬礼！”

四、主持人宣布：礼毕

五、主持人宣布：“下面由（xx同学）作国旗下的讲话。”

同学们，让我们沿着“12.9”爱国运动中学生们的足迹，团结一心，奋发图强，立志成才，为振兴中华，建设美好祖国而努力读书。通过这个活动，希望使同学们对“12.9”运动有更深入解，从内心真正意识到，爱国就要从身边的每一件小事做起，从爱护身边的每一个人做起，从现在做起，用良好的表现诠释新时代下当代学生的爱国精神，真正秉承“12.9”的精髓，以新时代新时期的爱国行动去为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

升旗仪式正式结束，请各班有序带回。

升旗仪式主持稿 篇2

老师们，同学们：

早上好，很荣幸为大家主持今天的升旗仪式。本次升旗仪式由我们五年级(_)班承办。

随着时间的推移，五年级五班全体同学携手共进已走过五载春秋。没有什么特别突出的地方，只是众多班级中普普通通的一个，但我们积极进取，我们团结友爱，我

查看更多>>

小学升旗仪式主持稿范文15篇

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？在此，你不妨阅读一下小学升旗仪式主持稿范文15篇，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

小学升旗仪式主持稿【篇1】

早晨是如此的静谧而清新，在这个神圣的日子里。我们迎来了本周的升旗仪式。本周升旗仪式由xx举行。

第一项；出国旗，全体向左向右转。全体面向领操台向左向右转。

第二项；简述文明礼仪。

第三项；升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，辅导员老师行注目礼，全体向后转。

第四项；唱国歌。

第五项；国旗下的讲话。

第六项；宣誓

五星红旗升起来了，升到万人瞩目的高度，虽然没有惊涛骇浪。但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万均的力量。

升起来了，升起来了，华夏儿女在这高度里陶醉。炎黄子孙的尊严从这里独领风骚。五角星的光芒中展开笑脸，万物在她的光芒下茁壮。龙的传人在屹立守望，期待我们的祖国更加繁荣富强，我们的明天更加美好。

本周由我们xx举行的升旗仪式到此结束。全体向后转。

小学升旗仪式主持稿【篇2】

男：敬爱的老师！女：亲爱的同学们！合：大家早上好！男：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让人心情愉悦。女：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。男：勤，一种美德，勤学习勤思考，勤锻炼勤实践。女：勤，一种行为，勤奋学习，追求永恒，我们将收获勤奋的甘甜。男：“珍惜时间勤奋学习”主题升旗仪式———现在开始！男：全体肃立，出旗！女：升国旗、唱国歌、敬礼！男：礼毕！女：下面请杨主任在国旗下讲话，大家欢迎！女：下面请辅导员耿老师介绍升旗手事迹。大家欢迎！男：下面请杨主任为升旗手颁发荣誉证书。女：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！女：队员们，让我们一起说，我们的校训是：合：自信自强男：我们的校风是：合：文明守纪勤学节俭男：站在鲜艳的五星红旗下让我们庄严的呼号：忠于祖国！———为祖国服务！男：同学们，让我们每一个人珍惜每一分钟，努力学习，让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。女：期末考试即将来临，“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”同学们，请你们珍惜每分每秒，和时间赛跑吧！男：升旗仪式到此结束，请各班有序退场！

小学升旗仪式主持稿【篇3】

1 . 冬天的早晨，是寒冷的。寒风呼呼的吹着，吹到脸上如同刀割一样疼，出行的

查看更多>>

学校升旗仪式主持词模板精选

凡是预则立，不预则废。当我们需要上台主持节目时，一般会事先准备好主持词。主持词的精确语言可以与观众产生共鸣。如何写好一份优秀的主持词呢？小编经过整理，为你编辑了学校升旗仪式主持词模板，希望能帮助到你，请收藏。

学校升旗仪式主持词模板 篇1

ab：同学们，老师们，大家好。

ab：英墩中学“讲文明习礼仪、重修养教育”主题升旗仪式现在开始。

a：全体同学面向国旗，向右转!

ab：出旗!

a：升国旗奏唱国歌，敬礼!

b：礼毕，向左转!

a：a礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这新的'学期，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?

b：我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

a：在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更浓

b：课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

a：校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、轻声慢步。说一声“您好”，架起友谊的桥梁;道一声“谢谢”，胜过万语言。

b：我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周同学的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。礼仪的花儿需要我们精心培育，良好的行为习惯更需从小养成

a：今天我们荣幸邀请到、学生会宣传部部长：许xx、为我们做国旗下讲话：《文明礼仪在校园》。大家掌声欢迎!

a：感谢许xx同学精彩讲话!

b：同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

a：文明，是璀璨明珠的辉煌;文明，是民族孕育的希望

b：文明，是沟通情感的桥梁，文明，是社会高飞的翅膀!

ab：我们共同呼吁：希望大家都行动起来，把孝心献给父母，把敬心献给老师，把关心献给同学，把诚心献给朋友，传承中华传统美德之风!

ab：英墩中学“讲文明、习礼仪、重修养”主题升旗仪式到此结束!

现在公布上周获得流动红旗的班级请获得流动红旗的班级现在派一个代表到李主任那里领取流动红旗。

a：第一项：出

查看更多>>