学校心理健康工作计划,学校心理健康工作计划范文

学校心理健康教育工作计划五篇

为了更好的和同事以及领导配合协调做好工作，我们要学会着手制定工作计划。工作计划就可以协调大家的行动，增强工作的主动性这样的话一份工作计划要如何才能写好呢？以下是由小编为你整理的《学校心理健康教育工作计划五篇》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

学校心理健康教育工作计划 篇1

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。开展学校心理健康教育工作，落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚持育人为本，根据我校学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

本学期工作要点

一加强教师的心理健康教育培训工作。

1、对教育心理学的教师经常举行心理健康教育学习活动，认真学习教育学、心理学理论及新课程标准，把心理健康教育与学科教学有机地融合。

2、学校根据情况委派心理学教师进行学习培训，不断提高心理辅导教师的专业水平。

3、聘请心理健康教育专家来校讲座时间另定，提高教师心理健康教育意识。

二开展心理健康教育活动课。

1、教务处、政教处本学期要适当安排心理辅导活动课，着眼于学生的发展，面向全体学生充分开发学生的心理潜能，促进学生人格健全发展，根据不同年级开设相应课程。

2、教育学科老师之间平时应互相听课，互相学习，共同提高。

3、学科应组织听课、评课，逐步掌握心理辅导课的原则、要求和辅导技巧，为今后将心理辅导课纳入规范化、制度化管理打下良好的基础。

三认真开展好心理咨询室工作

1、由具体负责开展学生的心理辅导工作的老师，对每一位来访的学生做到真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等要求。

2、做好热线电话的咨询工作

3、认真做好个别来访辅导。时间安排：每周五晚

四健全心理辅导档案管理。

制定心理辅导方案，及时了解、掌握辅导效果，总结各类学生的心理问题的成因及辅导方法。对典型案例及时进行整理、讨论。

五加强对相关课题的研究力度。

加强科研工作力度，培养心理辅导老师的教科研精神，要踏实、有效地进行研究，预防学生意外伤害健康，为学生营造安全健康

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学校心理健康教育工作计划必备

栏目小编为大家推荐一篇讲述“学校心理健康教育工作计划”的好文希望能够帮助到你，感谢你阅读希望信息对你有所帮助。为了保障后续工作的稳定推进，写工作计划的时候又到了。工作计划应该切近而具体。

学校心理健康教育工作计划 篇1

一、开展宣传教育，普及心理健康知识。

本学期，心理健康教育工作室将通过宣传栏、“阳光信箱”、“阳光小屋”以及与校园广播站的《心灵之声》栏目等宣传方式，扩大心理健康教育工作的影响。吸引更多学生走进心理健康教育工作室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。

二、积极有效地开展个别心理咨询工作。

本学期，心理健康教育工作室将设立“心理咨询日”、“阳光信箱”，并制订咨询员值班制度，加强“阳光信箱”管理，落实来信回复制度。每周星期三下午四点到五点开一次“阳光信箱”，并指定咨询室负责教师进行信件回复，做到来信及时回复。充分发挥心理咨询的作用，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，咨询教师在交流中应给予热情真诚的启发引导，让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说。充分发挥红领巾播音室“心灵之声”栏目的作用，对学生存在的共性和个性的心理问题进行解答。

本着家校教育协同合作的理念，本学期，心理健康教育工作室将协同少先队大队做好与社区、家长同心共岗的“三位一体”教育网络，积极动员与争取家长的配合与支持，畅通与建立有利于学生发展的理性社会系统。热心真诚地为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，并且与教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使学校教育工作得到全面的稳固。全方位启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康快乐的成长。

心理咨询的方式有：电话咨询、书信咨询、网络咨询、面对面交流等。

心理健康教育工作室每周星期四下午四点到四点四十集中对学生开放。

地址：学校教学楼二楼英语组办公室，小学生心理健康教育工作室、

三、开设心理讲座，加强对师生的心理指导

本学期，心理健康教育工作室将从不同年级的学生特点出发，每学期举办一次心理健康教育讲座及心理咨询专场活动，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。如“什么是健康的心理”“成长中的心理卫生”知识讲座、“考试情绪的调适”辅导和“小学生消费心理辅导”等进行心理疏导。

鉴于当前学生中产

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小学学校心理健康计划书(4篇)

编辑耐心筛选为大家整理出了这篇最新的“小学学校心理健康计划书”，优秀文档写作能力是现实世界中一个不可或缺的技能，范文是不可或缺的“实物教授”。精读范文是认清教育的重要性和发展趋势的有益方法。撰写范文真的有想象中难吗？

小学学校心理健康计划书 篇1

一、指导思想

认真领会《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，进一步关注学生的心理健康，全面抗战落实学校心理健康教育工作，努力体现以学生为本，以学生的发展为本的现代教育理念，开创学校心理健康教育的新局面。

二、工作目标

1、通过开展心理健康教育活动，帮助学生建立健康人格，提高心理素质。

2、进一步完善学校心理健康教育的机制，让心理辅导真正成为培养学生乐观向上心理品质的教育。

3、在尊重、理解学生的基础上，充分关注学生的心理状况与潜能，帮助学生正确认识自我，了解心理保健的基础知识。

三、具体工作

1、做好心理辅导的日常工作

(1)开设心理健康辅导课

在西藏部初一和预科开设心理健康辅导课，根据学生的年龄特点编制教材，研究教法，保证上课的质量。

(2)开放心理辅导室，做好个别辅导。

完善心理辅导室的环境布置并坚持开放，心理辅导室的开放时间为每周一、二、四下午4：00～5：30，并做好集体辅导、个别辅导和信件回复工作。

充实心理阅览室的图书资料让学生自由阅读，达到自助效果。心理图书借阅时间：每周三、四、五上午9：30～11：00。

2、加强科研，认真做好市级课题的开题准备工作，收集整理各项资料。

3、利用板报、广播、校内小报等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。本学期安排出两期心理健康教育板报，向全校宣传一些心理保健知识，使学生受到潜移默化的教育，达到无声胜有声的教育效果。

4、3月：准备《从孩子的视角看青春期的家庭教育》展板，为参加创新大赛做充足准备。

发放心理信息卡到每个班级，由学生根据自己的需要自由填写，并投寄到信箱，心理教师及时收阅，及时对求助学生进行针对性辅导。

5、4月：创建学校心理辅导网站。

6、5月：开展5.25心理健康教育周活动。

7、6月：做好毕业班学生的考前心理辅导，使其能以积极心态面对升学与考试。

小学学校心理健康计划书 篇2

提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生

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心理健康部工作计划

为了确保目标和期望的准确性，我们需要认真撰写工作计划。一个出色的工作计划可以让我们有更明确的目标。以下是小编为您搜集到的“心理健康部工作计划”相关资料，让我们一同分享这个美好的时刻吧！

心理健康部工作计划(篇1)

近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。

作为教育工作者我们对此不能漠视不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马。因此，我们必须促使小学生的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。我们就这些方面形成共识：要下足功夫，正视心理健康教育。具体做以下工作：

（一）教师

1、开展关于心理健康教育的课题研究。

2、开展教师团体心理辅导，提高教师心理健康水平。

（1）请专家来校做讲座，组织全校教师积极参加心理辅导，提高教师心理健康水平。

（2）组织观看各类心理剧，建立论坛，共同探讨心理健康教育的热点问题，共同提高心理健康水平。

（二）学生

1、开启心理咨询活动室和心理信箱。

为更好地开展小学生心理健康教育，帮助学生排忧解难，解决学生心理问题，促进学生身心健康成长，我们将开设心理咨询室，常常对学生进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治；开通“心理信箱”和心理咨询活动，及时回复同学们写的每一个问题。放学后可以邀请心理老师就学生提出的有关“不爱做作业”、“父母亲闹矛盾，我该怎么办”、“和好朋友吵架了，该怎么和解”等话题给予答复。

2、对于课题研究的结果给予反馈

对于课题研究的结果给予反馈，主要是课堂教学心理干预，在课堂上针对有心理问题的小学生进行行为矫正和心理辅导。对有行为问题和心理疾病的学生采取有针对性的教育，提出有效的治疗措施，对大多数学生进行发展性的心理素质教育，重在培养具有善于面对新环境的信心，富有创新意识的探索精神和具备较强的适应社会、适应环境变化的能力。

（三）家长

请专家来校做讲座。

为进一步加强学校与家庭的沟通，让家长、教师更多地双向了解孩子在校、在家的情况，家校形成合力，有效教育孩子健康、快乐的成长。邀请教育心理专家为部分家长上一堂有关孩子心理健康成长等方面的专题讲座，提

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