应届毕业生实习报告

2021本科生应届生毕业实习报告

实习单位介绍      昌荣传播成立于20xx年，是北京xx大学艺术与传媒学院最早合作实习单位之一。 昌荣传播经过近十年的发展，已经成长为综合性媒介服务提供商，并致力于成为领域内最优秀的"媒介投资价值提升者”，用中国式的沟通方式服务客户，业已成长为中国广告界最具实力的整合传播品牌之一。 美国hbo电视台最重要的媒介合作伙伴之一 在hbo优秀栏目广告独家买断领域，昌荣传播连续6年成为hbo优秀栏目代理公司。先后取得过《xxx》《xxx》《xxx》《xxx》《xxx》《xxx》等优质栏目的独家广告经营权。 发展速度最快的媒介代理机构之一 20xx年进军hbo招标，先后成为蒙牛、中石化、红牛、中国银行、北京银行、隆力奇等众多国内领导品牌的全面媒介代理。20xx年起，昌荣传播成为美国hbo电视台优质代理客户数量第一名，连续四年位列hbo十大代理公司前三甲。 在20xx年hbo黄金资源招标中，昌荣携手众多优质企业成功中标11.6265亿元，再创历史新高！ 中国最知名媒体资源提供商之一 凭借高采买量优势、集中强势谈判，为客户最大化节省投入，实现最佳投资回报。20xx年，金融危机背景下，全年hbo采买量达到20亿！ 拥有丰富的媒介公关资源 高端政府资源，为企业搭建交流与支援平台。与众多全国性媒体、地方主流媒体等新闻单位有着长期的合作关系，为客户提供一流的媒体新闻服务及危机公关协助。                  优秀的企业文化 昌荣传播秉持“以人为本”的观念，提倡快乐工作，快乐生活！注重人才的培养、注重企业文化的塑造。不遗余力为员工进一步发展提供平台。昌荣传播先后捐助近二十名广西贫困小学生；为汶川、玉树地震受灾同胞捐款近百万元；同时在北京xx大学设立昌荣奖学金，捐助贫困学子等等，用行动回馈社会！ 实习工作内容 了解公司的背景，参加公司新员工系列培训；在品牌管理中心负责广告后期制作；后调整到客户事业一部担任客户助理，主要负责客户执行部分的工作。 实习时间：20xx年12月-今 实习地点： 实习内容及心得： 以下是我的实习总结，虽然实习是短暂的，但我获益良多。这次实习的收获对我来说有不少，自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了长足进步，总体来说，这次是对我综合素质的培养，锻炼及提高.让我知道了自己身上还有许多有待提高的地方，更让我对未来有了更多的憧憬与期待。

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应届毕业生实习老师实习总结报告

本次实习的授课内容为高中语文必修一课本，授课的主要对象是xxx(9)班和xxx(10)班，共授课38节，其中独立新课11节，其他均为重复课;此外，还结合课程内容开展了一次拓展讲座。在整个实习过程中，指导老师尽职尽责，言传身教，使我得到不断进步。实习学校是一所办学严谨、管理细致的名牌重点高中，能到此校实习既感幸运又深感压力的存在。在实习之前，我通过上网、与队友交流等方式尽力了解实习学校的基本情况，以做好充分的准备。该校学生综合素质较高，有较强的自学能力和较扎实的知识基础，因而教学重点不应停留于如何让学生听明白的层面，而应上升到如何进行教学设计以使教学更具引导性和启发性。这一切，恰为一名实习生提供了挑战和锻炼的好机会。面对真正的课堂教学，如何发挥教师的作用来体现新课标的精神呢?如何设计学生的参与方式和互动形式呢?如何在有限的学习课时里进行有效的探索呢?这些都是第一周听课后所意识到并且开始思考的问题，在一个多月的教学实践和反思里，我找到了阶段性的答案，获益匪浅。

1、实习初期努力适应，把握好常规教学的基本环节，初尝教师滋味

在教学实习的第一周，我的主要任务是听课和备课，尽快融入该校的教研氛围中。

听课是一个学习的过程。有目的地进行听课，是保证有所收获的前提。在这个过程中，我把听课重点定位在教师的教学设计上。设计是否科学将决定一堂课是否成功。所听的语文课，普遍尊重新课程倡导的探究学习、合作学习和自主学习等学习方式，注重每一节前问题探究内容的充分利用，为学生创造思考和讨论的机会。这些都是我在微格教学训练中没有重视，甚至是没有注意到的。同时也肯定接受学习和独立学习的重要性，记得某一周的科组活动中，指导老师提出了这样一个观点：课堂教学不是主持人表演，精彩过后要对反馈信息进行收集。所以，教学评价也是教学的重要环节。可见，新课程不是一味追求趣味性的探索，而是善用活泼的教学模式让学生自己去发现和领悟，通过自主思考构建知识框架，最后教师有对其掌握情况进行及时检测的任务。

作为一名缺乏实战经验的实习老师，听课使我以旁观者的角度去评一节课，又设身处地地把自己代入，思考当今语文教学对语文教师的要求，从而找出差距，确定努力的方向。在向老师取经学习的同时，也能发表自己的见解，提出谦逊中肯的意见，达到交流的目的。譬如中学教师普遍喜欢用文字展示资料，而我们在微格教学中重视的简洁理念往往用图表呈现信

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平面设计应届毕业生实习报告

千里之行，始于足下。平面设计实习工作告一段落了，我们从中学到了很多知识，何不将工作中的这些经验写成实习报告呢，实习报告可以让我们从中吸取经验教训，为下次实习和工作打好基础。那么怎么才能写好平面设计实习报告呢？工作总结之家小编收集并整理了“平面设计应届毕业生实习报告”，但愿对您的学习工作带来帮助。

平面设计应届毕业生实习报告(篇一)

一、实训目的与意义

掌握当今最流行的图像处理软件photoshop和矢量图形设计软件coreldraw的使用； 熟悉平面设计的一般流程，培养创意设计能力，能用适当的方法表达设计意图； 提高色彩运用能力，能熟练运用色彩搭配原则进行色彩搭配； 掌握cd唱片封面设计、广告设计、海报设计、vi设计及企业宣传画册的设计方法和制作技巧； 培养学生团结协作精神和交流、沟通的能力。

二、实训时间本学期第八周

三、实训地点实验楼多媒体机房

四、实训内容与过程

1 cd唱片封面设计（参照效果图）

2 宣传单设计（参照效果图）

3 海报设计

4 vi设计/企业画册设计（二选一）

实训过程

1 掌握必备的理论知识

（1） 海报设计要素：

充分的视觉冲击力，可以通过图象和色彩来实现

海报表达的内容精炼，抓住主要诉求点

内容不可过多

一般以图片为主，文案为辅

主题字体醒目

（2） 画册设计要素：

画册的封面一定要简洁不要繁琐

一定求稳

色调的使用

文字内容和画面符合

搜索素材想要做出好的作品，好的素材是必不可少的，我在老师提供的视觉同盟、设计中国等网站上进行了大量的搜索，找到了自己想要的素材，为自己的设计提供了便利。

作品构想海报设计海报采用了绿色做为主题颜色，绿色代表着青春与活力，这正是非常符合大学生的颜色，制作图案时，做的是一个好似生长的嫩芽的图形，而绿色向上的箭头，有着大学生欣欣向荣，努力发展的美好喻意。画册设计、画册选用了蓝色作为主题颜色，与公司的名字相契合，背景采用了蓝色的波浪，符合了公司海运的性质，封面照片是利用两幅图合成的，表达了对公司未来乘风破浪、勇往直前的美好祝愿。

五、实训总结与体会

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。

这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰

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应届大学毕业生实习报告范文

　最近，学校的老师已开始督促着各位大家赶快交齐毕业实习报告例文。不知此时的你，是否正烦恼着该如何拟定毕业生实习报告范本？别担心了，应届生资讯网为大家献上应届大学毕业生实习报告范文，仅供参考。 　 大学毕业生实习报告范文：

本人为临沂师范学院06级新闻班专科01班实习生李海东，从2009年3月6号开始至5月28号在广州眼镜店进行了为期三个月的实习。在实习期间，深受公司领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项业务工作，完成任务要求，努力做一名合格的员工。

在这期间，我主要完成了以下几个方面的实习工作：一是跟随实习老师进行实地的学习，学习做业务的方法和吸取老师的经验，学习如何做好业务的基本技巧，加强人际交往 锻炼自己的表达能力，学会与人交流。在工作过程中研究方法，认真准备。指导老师和其他公司领导给于了帮助和指导，指出不足，学习先进经验。

光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在最近的 几个月的实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经验将激励我在以后的人生之路上取得更大成绩，失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子作的更好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富之一。

我的实习生活是从2007年3月5日开始的。实习一开始，由于刚过春节公司人员配备很不完整，这使我有机会在一进入公司就接触一些很专业的工作，有机会接触一些公司很核心的东西，减少了做基础工作的时间。一开始我主要负责管理产品销售的单据，用电脑准确地开据产品的销售凭证，由于每天下午下班时才会将第二天的销售订单拿回公司总部，为了保证第二天正常的产品销售我不得不加班到很晚才可以打印完第二天的订单，在我一开始的几个周内每晚都要工作到九点多钟，真的特别辛苦，这时我才想起学校生活的悠闲，尽管在学校时，感觉学校生活很苦。就这样，通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐适应了公司工作节奏，熟悉了公司各种财务软件的使用方法，此外，通过大量的实践我也逐渐熟悉了公司的各种产品型号，使自己的工作效率大大提高，也使自己在公司领导心目中的地位的到了极大的提升，为自己染指公司更核心的工作提供了一个良好的机会。这一切让我深刻地体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力才能将工作作好、做扎实，才能得到领导和同事的认可，这段艰难的经历将激励我在以

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