英语发音教学计划
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什么样的学科教学计划是优秀的?时间弹指一挥间,马上新的教学工作就要到来了,写好教学计划,才能使教师充分发挥主导作用,以下内容“英语语音教学计划”是工作总结之家小编特意分享给您的,希望您能从本文中获得一些宝贵的经验和教训!
英语语音教学计划 篇1一、学生基本情况分析
1、班级情况:五年级包括五年级一班、二班。五年级的学生的接受能力增强不少,对音乐也充满了浓厚的兴趣,学生在演唱时基本上能不喊唱,会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用,演唱时也能满怀感情地歌唱。
2、上学期等级评定情况:各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。
3、学生对本学科知识技能等掌握情况:这些学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐缺乏兴趣,所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢,但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。
二、全册教材分析
1、教材主要内容:歌曲九课,每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起。
2、本册教材所处的位置:音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发
展具有不可替代的作用。
三、全册教学重难点
(一)、教学重点:
1、能够完整地背唱所学过的歌曲,参与各种演唱活动。
2、能够随着音乐自由发挥想象力,用简单的形体动作配合音乐节奏表演。
3、感受生活中的音乐,能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。
(二)、教学难点:
1、能自由发挥想象力,创编舞蹈动作。
2、能根据课本要求,创编歌词。
四、教学目标
(一)、知识与能力:
1、认识八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。
2、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。
3、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知
查看更多>>2023.09.30 英语语音教学计划
下面是本工作总结之家小编为您精选的“英语音标学习计划”相关的优质内容。在这个节奏快速的社会中,编写文档的需求日益增大,因此在开始处理前,我们需要借鉴合适的范文。通过学习范文,可以写出具有自我特色的文章。寻找适合的范文难吗?我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的快乐感!
英语音标学习计划 篇1英语音标学习计划
作为英语学习的基础,英语音标在英语学习中扮演着至关重要的角色。但是,很多人都无法掌握英语音标,甚至对于国际音标连听都没听过。由此可见,掌握英语音标对于英语学习是多么重要。因此,我计划制定一份英语音标学习计划,帮助自己掌握英语音标。
第一阶段:掌握基础知识
在学习任何知识前,我们应该先了解基础知识。在学习英语音标前,我们需要首先掌握国际音标的基本概念和语音表示方式。为此,我们需要阅读一些关于国际音标的引言和说明,弄清楚国际音标字母和发音的对应关系,例如“a”读音类似于发音时的嘴巴在笑,而“h”则是一种带有气流的音。
第二阶段:练习语音模仿
了解了基础知识后,我们需要通过大量的语音模仿来掌握英语音标。为此,我会寻找一些优秀的语音模仿资源,并认真听、模仿。在模仿语音的过程中,我们需要注意发音的咬字清晰和语调抑扬顿挫,这样才能更好地掌握英语音标。
第三阶段:进一步练习发音
在练习语音模仿的基础上,我们还需要练习更多的发音。在这个阶段,我会针对每个音标进行练习。例如,对于元音“i”、“e”、“a”等,我们需要在发音过程中注意舌头的位置和发音时的音量等因素,以达到更好的发音效果。通过不断的练习,我们的发音技巧将会更加娴熟,能够更好地将语音转化为文字。
第四阶段:巩固练习
只有有意识地去练习,才能真正掌握英语音标。在完成前三个阶段的学习后,我们还需要继续对发音进行巩固练习。针对自己偏弱的音,加倍练习,继续模仿和学习,直到能够熟练掌握。
综上所述,掌握英语音标需要长期坚持的学习和练习。而且,学习英语音标需要灵活应用,不仅要准确掌握音标的发音,还需要综合考虑到语调、弱读等方面,才能更好地完成真实的语言交流。所以,希望我的英语音标学习计划能够帮助到需要掌握英语音标的人们,坚持完善计划的每个步骤,才能达到流利地运用英语的效果。
英语音标学习计划 篇2english phonetic learning plan
introduction:
a
查看更多>>2023.10.13 英语音标学习计划
为了更好地实现工作目标,因此,用心写好一份工作计划就是我急需做的了。好的工作计划要切实可行,贴合实际。什么样的工作计划才是合理的呢?小编特意为大家收集整理了“英语语音学习计划通用11篇”,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!
英语语音学习计划(篇1)随着全球化和经济交流的加强,英语已经成为国际交流的通用语言。因此,学习英语对于未来的职业成功和国际交流至关重要。而其中,语音的学习也是必不可少的一部分。下面是我个人的英语音标学习计划,旨在提高我的英语发音能力。
1. 学习音标
首先,我需要学习音标系统,包括国际音标和英美标音标。这是英语发音的基础,只有掌握了音标系统,才能将词语的发音准确无误地表达出来。我会听音频材料,并跟读音标。
2. 注重语音的重音和节奏
除了发音准确,注重语音的重音和节奏也是非常重要的。在英语中,每个词汇都有其对应的重音,而不同的语境和强调,也会影响其重音位置。因此,我会通过大量的练习来掌握英语的节奏和重音的规律。
3. 多听英语,并强化口语练习
在学习英语语音的过程中,多听英语也是非常重要的。我会通过听英语歌曲、电影、电视剧和英语新闻等方式来加强自己的听力,并边听边模仿发音。同时,我也会积极参与口语练习,通过与口语达人或英语母语人士的对话,提高自己的英语口语能力。
4. 练习口语和听力的结合
练习口语和听力的结合,能够帮助我更好的掌握语音的准确性和流利度。我会录制自己的发音,并和美式或英式发音对照,找出差异并加以改善。
总之,学习英语语音需要长期的坚持和练习。虽然这是一个漫长的过程,但是只有掌握了英语语音,才能更好的掌握英语,为未来的职业和学术成功打下基础。
英语语音学习计划(篇2)英语音标学习计划
随着全球化的加速,学好英语已经变成每一个现代人的必修课。然而,英语学习的第一关键步骤却是了解英语的发音,而这需要通过学习英语音标来实现。在学习英语音标过程中,需要付出大量的精力和努力,并且需要制定一个详细的学习计划。本文将提供一个详细的英语音标学习计划,帮助大家更好地掌握英语音标,从而更好地学习英语。
第一阶段:了解基础概念
在开始实际学习英语音标之前,需要先掌握一些基础概念,例如音素、音位和音标等。通过了解这些基础概念,能够更好地理解英语音标的意义和作用。
第二阶段:学习单音节音标
单音节音标是学习英语音标的基础,因
查看更多>>2024.02.08 英语语音学习计划
新学期,初二英语教师制定了英语教学计划。下面是小编收集整理的初二上英语教学计划,欢迎阅读。
初二上英语教学计划篇一
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,以九年制义务教育教材、《新课程标准》及新教材英语教学大纲为指导,狠抓素质教育,抓英语教学的五个环节,促进英语教学质量的提高,努力提高学生英语学习技能和技巧,尽力提高学生的英语成绩,以适应中考,加强学生的口语能力表达和习作训练。培养学生听说、读写能力,获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,形成良好积极的学习习惯。
二、教材分析
本书共有十二个教学单元,每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为a和b两部分。a部分是基本的语言内容,b部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般将来时,过去进行时,句子的成分,情态动词,现在完成时及宾语从句等语法内容,增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分,并增加了任务型学习成份和语篇输入。
三、学生现状分析
初二(7、8)班,整体成较好,但学生成绩层次相差大,因此主要以培优转差为主,抓基础教育,培养兴趣,调动学习积极性,以提高整体成绩,减少低分率;同时,以巩固基本知识点,着重培养学生的阅读能力,综合运用能力和口头及写作能力。
四、工作目标及要求:
强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。努力让学生掌握学习英语的方法,逐步培养学生的英语自学能力,充分发挥学生的主观能动性。
听:能基本上听懂生词。语速为每分种90至100单词。正确率为70%。
说:能运用《日常交际用语简表》中的表达法进行简单的交谈且语音语调正确。
读:能独立阅读所学语言知识范围内的材料,速度40-50单词/分。正确率为85%。
写:能在所学词汇,语法和句型的范围内造简单的句子,能仿照学过的题材和所学的范文及老师讨论后的话题写出60-100字的作文。
五、教学要求:
1、课前预习,找出问题所在。
2、课后复习,精熟所学内容。
3、制定作业务必确实如期完成。
4、上课专心听讲,乐于参与活动。
5、具有积极的学习态度。
6、能认识英语是生活的一部分,并能学以致用。
六、工作措施:
1)充分运用多媒体课件等,引导学生进行自主学习,提高他们学习英语的兴趣。采
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