英语教学工作总结小学,精选英语教学工作总结小学

互联网背景下，因各种原因我们需要拟写一些文档，范文可谓是我们的一个好助手。借鉴优秀的范文是提高自我能力的奠基石，怎么才能写好一篇范文呢？工作总结之家特意收集并为您呈上“英语教学工作总结小学”相关内容。

第一次真正接触51cto是考软件中级网络工程师，距今已经有3个年头了，当时使用仅仅限于论坛和下载功能。现在基本算是确定在这样行业里面发展，所以在不断学习中注意总结。开启这个博客就是暂且当作我的工作笔记，用以点滴知识的积累。

今年四月份，研究生复试结束，之后找了一家实习公司，明天是在职的最后一天，4个月的实习生活一晃而过。第一篇博客就简单的总结写这份工作的收获和需要改进的地方，以及对未来研究生的生活做一个简单的规划。

工作时间：204月22号至2019年8月22号。

入职以来的学习路线：

hadoop服务器配置;(2周)

指令熟悉;(1周)

easyui框架与smarty引擎;(1周)

php，公司主要业务服务器端语言(2周，之后的工作主要用这门语言)

c语言，安排任务说让开发ios客户端，所以从基础做起，但2周之后任务取消，一直到现在都没有下文。之后抱着打基础的心态，把《c.(第五版)》看了一遍，没有练手，一知半解;(1个月)

汇编，用于plc编程，c#，opc工业控制协议，由于非常抵触这些毫无意义的工作，基本可以理解为在磨洋工，耗时间;(1个月)

安卓，公司原来客户端的功能改进，仅仅是看了些代码(1周)。

入职以来工作内容：

hadoop服务器配置;

二维码服务器端实现;

签名认证接口;

配合项目对服务器端各个接口进行调整;

ip过滤安全方案;

安卓客户端维护;

bug修复。

对于整个实习过程我已无力吐槽，也不想吐槽，这可能是小公司的常见问题，任务分配不规范，工作流程也不规范，频繁的在各个项目之间来回切换，没有指导，没有时间学习，从一开始就只能比猫画虎。对我个人来说，可能仅仅是见识了这些东西，但要说掌握程度，恐怕连皮毛都谈不上。

从最开始的踌躇满志，准备牺牲休息时间来好好把基础知识和动手能力提高一把，到现在的得过且过，懒得连我自己都看不下去。分析其中原因，主要还是我自己的侥幸懒惰心理，其次是公司这种频繁换工作内容，打一枪换一个地方的行为让我放弃了任何深入学习的想法。因为根本就没有时间。这可以也是很多已经工作的人无法再继续学习，提高

年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？下面是小编为你精心整理的“英语教学工作总结小学十四篇”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落，四个多月120多个日日夜夜，可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学期，我担任五年级和六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向周老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足。

一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对五年级和六年级教学目标的不同：五年级在培养兴趣的基础上训练学生用句子交流的能力，还让学生试着模仿教材书写句子;六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。

二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用。并考虑到学生英语基础弱，因而上课多给不同群体的孩子表现机会，并借此大肆表扬，树立孩子们的自信心。同时上课给与孩子学习英语方法的指导。教孩子如何快速记单词。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。并组织学习协作小组，帮助基础较弱的孩子读，背和写。

五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(teaching english through

english)。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。并且学生在潜移默化中也能流利的说一些指令语。在教学中力求自己的语音、语调、语言规

职场人员需要在日常工作中应用各种文档，有了优秀范文的展示，我们才有了借鉴标准。一篇优秀的范文主题要怎么确定？谈到“英语教学工作总结小学”那么这篇文章一定是值得一读的，阅读不仅是一种消遣和娱乐更是一种思想和感觉的交流！

本学期，我承担了学校三年级的英语教学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。

1、能够按照学校安排完成工作任务，能够用先进的教育教学理论壮大自己的实力，能够创造性的开展工作，拓展工作新局面。能够按照教学规律发现问题解决问题，能够生动活泼的进行日常教学活动。

2、以学生的终身发展为重点，在保证教学质量的前提下，力争大幅度减轻学生过重的学习负担，以减轻急躁情绪和消除不安定隐患。课堂上以让学生能学得快乐为前提，认真备好每一节课，编制适合学生的试题类型，用启发式教学模式引导学生积极思考，提高学习能力，增加学习兴趣。不以分数至上，而戮害幼小的心灵与视力健康，使师生关系家校关系处于和谐状态。与学生交朋友，与家长交朋友，用最平实的语言去感动孩子。

3、认真钻研各年级教材，对教材的基本脉络、基本功能，每句话、语篇规律弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。制定超越计划，组织训练题目，让实验小学的外语水平年年有进步！

4、在小学日常英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上。尤其是，面对我校大班额的有效教学！因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。这就要求我们注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。探索单词教学规律。

本学期我担任初三年级（16）班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教

这个暑假我被安排在永安，负责二，五，六年级语文以及七，八年级英语教学。

二年级《陈锦奕，叶飞达，肖子晗，徐心念》

陈锦奕的学习成绩非常优秀，学习态度积极认真，总是可以主动学习并完成任务。肖子涵，徐心念成绩中等，但是学习态度认真。叶飞达学习态度极其不认真，成绩非常差，经常不完场作业。

五年级：《姚智立，钱星宇，张子欣，王一靖，张雅婷，李梓桐，何晨》

姚智立属于成绩最好的，上课回答问题非常积极，每次都认真完成作业并把作业送给老师检查。剩下的同学成绩差不多，属于中上等，这期间学习气氛渐入佳境。

六年级：《李少康，郭子龙，王攀，鞠瑞，张筱，黄梦怡，刘虎，黄念，李根，刘伯昭，殷萱，王倩》

郭子龙，张筱成绩很不错，上课积极配合老师上课。尤其是张筱的作文功底很好。刘伯昭，王攀上课经常开小差，有时还会不按时完成作业，还对家长撒谎说没有作业。其余学生成绩中等，学习态度较好继续努力一定会有进步。

七年级：《姚竹馨，袁振宇，李壮，李卉，刘权，刘宇，肖雨濛》

八年级：《姚运波，陈成，曹帅》

由于八年级三位同学基础非常差，几个老师同吴老师商量之后决定给他们上七年级的课程，所以七八年级同步上。其中七年级学习成绩呈两级分化趋势：姚竹馨，袁振宇成绩很好，李壮中等，其余非常差，一个单词教了几十遍都不会读，不会记，每天早上让他们提前一小时来背单词，下午听写，每天放学后我都要把他们留到很晚，背完单词才能回家，有时甚至拖到了晚上七点，因此对七年级我耗费了很多时间，花费了太多精力，每天下午都筋疲力尽。

八年级的姚运波初中已经读完了，但是没好好学，回头补初中课程，进步很大，在上七年级课程的同时，需要帮他补八年级的课，任务很重。另外两位同学成绩不太好，每天也是逼着他们记单词，有一定得进步，有待加强。

这一期工作比以前任何时候花费的精力更多，而且我就住在那里，每天都需要看管着学生，这些事情很琐碎，很烦人。此外他们小学没有学过英语，没有任何基础，这也让教学任务更艰巨。

至于建议，第一：我觉得你们在做事情前就应该制定出一个统一合理的制度，并且不要中途修改，今年的工资问题就是这样。第二：在下面的几个教学点肯定会存在很多生活问题，比如吃饭，住宿，交通等等，这些问题你们最好解决或协助老师解决，否则肯定会产生很多不愉快因素。最后，你们对对老师应该有一个明确的评价机制并亲自检查老师的表现，而不是通过固有印