战象心得体会,2023战象心得体会范文推荐

战狼心得体会模板

本文为工作总结之家推荐专题“战狼心得体会”相关内容。

战狼心得体会(篇1)

去年12月，演员佟大为来南京看望抗战老兵，并请他们看电影。昨天下午，常年资助老兵的演员吴京，也趁在宁宣传《战狼》之机，邀请5位老兵观看自己的这部新片。

昨天受邀观看电影的老兵，有94岁的刘汉、92岁的刘恒、94岁的张修齐、95岁的杨伯琪和93岁的卢华。看到5位"90后"老兵身体硬朗、精神矍铄，硬汉吴京，也不得不服气。

《战狼》中一个个精彩的画面，看得老人们情绪颇高，"电影很精彩!"影片结束后，张修齐站起身来，评价道"战场上要的就是一种气势"。刘汉观影生情，回忆起往年抗战杀敌的经历，他说当兵就要杀敌，否则当兵就没了意义。

现场的影迷为老人们的不平凡经历和精彩点评叫好，"老人说到的，都是点睛之笔。"面对老兵们的赞誉，身兼导演和主演的吴京，不停感谢，并表示"我是假的，你们才是真正的军人。"吴京呼吁影迷们，记住这些曾为国家做出贡献的老兵们，让他们安享晚年。

南京关爱抗战老兵志愿者联盟的钱肖松告诉现代快报记者，吴京常年捐款给一些关爱老兵的机构。今年元宵节，他还曾发起"兵汤圆行动"，为老人们送去关爱和慰问。吴京曾表示，电影上映有档期，但是关爱老兵没有档期，或者说永不下线。这些老人值得永远被铭记。

战狼心得体会(篇2)

在暑假的时候，我观看了战狼系列电影，深有感触。最令我印象深刻的是主人公冷锋从一名狙击手变身为一名战狼特种部队的一员，他在解救人质时的果敢、冷静，还有在失去战友后，对于恶势力的疾恶如仇，它的这种品质令我钦佩。他身上透露出来的是中国军人那种特有的硬气，让我也有一种冲动。他那句经典的台词“犯我中华者，虽远必诛”体现了中国军人在保家卫国和打击犯罪的'那种坚定决心，无畏生死，我为中国有这样的军队和军人而自豪。想一想今天的美好生活，看一看中国繁荣的景象，再想想中国的近代史的屈辱，从鸦片战争开始，外国列强在中国犯下的滔天罪行数不胜数……在影片中看到从中国军舰上发射导弹，怒吼地冲向敌阵的时候，当敌人的坦克被中国导弹击中的那一刻，我情不自禁地感动不已……看到中国现在的繁荣昌盛，作为一个中国人是无比自豪。看看当今天下，虽不是战乱纷飞，但再看看叙利亚、伊拉克这种国家，哪里不是战乱纷飞?哪里不是哀鸿遍野?那里的民众生活在水深火热之中。看了战狼系列的影片之后让我深深感到没有国家的强盛，就没有人民的安居乐业。

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战争与和平心得体会

工作总结之家专题“战争和平心得体会”为你推荐以下内容。

或许，在平常的生活中我们也可以收获很多不同的感悟，不妨记录下来。心得体会是我们在实践中的感悟总结，您知道动笔写心得体会要注意哪些点吗？以下为栏目小编为你收集整理的战争与和平心得体会，供您参考，并请收藏本页！

战争与和平心得体会(篇1)

《战争与和平》中已显现出现代主义的一些特征。一个重大事件(如：战争)看似是精心安排并依从于人的意志而发展，这是事物的表层;内层的世界，是由不确定的、偶然的、多元的等因素综合有机作用后发展到如今的状况，这种状况或许暗合人的意志，于是人们用各种理性理论观点阐释计划方案的科学完美性;或许异于人的意志，于是人们把计划方案的科学与否归因于个人的歪曲不遵从既定的路线图。

在第一部第四节，以蜜蜂为例，表征了对某特定对象理解的多元性，从每个个体出发而理解的意义都不相同，而非传统意义上的统一含义。正如作品中所言：人类在揭示这些目的的智慧发展得越高，最终目的的不可理解也就越加明显。

整部小说，书中以博尔孔斯基、别祖霍夫、罗斯托夫以及库拉金四大家族的际遇兴衰投射到战争与和平的大背影中，其中主要以安德烈博尔孔斯基、皮埃尔别祖霍夫和娜塔莎罗斯托夫的人性变化为主要脉络。人性或灵魂不是一尘不变的，而是在复杂多样的形态不断运动变化着。这种变化源于外在环境以及内心活动双重因素的化合。

如果从因果论来分析四大家族命运，博尔孔斯基老公爵脾气很臭以及个人修养的不足，从而致使儿子和儿媳妇双双早逝，当然难能可贵的是儿子死前灵魂得到净化归于宁静;老公爵的女儿玛利亚是这个家庭最幸福的一位，天随人愿地嫁给了罗斯托夫。皮埃尔别祖霍夫是一位从内心放低身段，鄙视贵族虚伪社会的贵族。他的灵魂一直在忏悔、反思、净化，他的亲赴前线、被俘等遭遇，使他的心灵更加纯洁。因此，他如愿以偿地保有了战后的家业并娶上了娜塔莎。罗斯托夫老伯爵为人行善，有同情心又有点软弱，虽然待他病逝后，家产尽失且欠下重债，但其儿子尼古拉罗斯托夫重操家业，娶了家资丰厚的玛利亚公爵小姐。这个家族中尼古拉和娜塔莎都幸福美满，老伯爵夫人也安享晚年，但让我遗憾的是彼佳罗斯托夫的早逝，痛心于他那年轻的生命和执着勇敢精神的殒灭。尼古拉享有了彼佳的善果，虚伪而投机参军的尼古拉从未真正意义上为了卫国战争奉献自己，而彼佳做到了，但事与愿违。最厌恶库拉金家族，瓦西里库拉金势利、虚伪、自私

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有关最后一头战象心得

当我们观看完一部电影有所感悟后，此时，我们可以通过自己的感受写个总结。对经历产生的不同理解，并用文字记录下来，称之为心得体会，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？工作总结之家辛苦筛选为大家推荐这篇足以参考的“最后一头战象心得”，为了不错过重要内容建议您将本网页链接收藏！

最后一头战象心得 篇1

篇一：《最后一头战象》读后感()作文

篇一：《最后一头战象》读后感

大象的赞歌

——读《最后一头战象》有感

四年级六班：常熠春大象是陆地上最大的哺乳动物，虽然它体形庞大，是森林中名副其实的大力士，但是却以嫩草、嫩树叶、野草等植物为食，是纯粹的素食主义者。在老百姓眼里，大象意味着威严和稳重。

大象也是我特别喜欢的动物，因为它既不像老虎、狮子一样**、血腥，又不像狐狸、豺狼一般奸诈、狡猾，它性格温和、善良，十分富有灵性。假期里，当我仔细阅读了沈石溪写的**《最后一头战象》之后，我对大象的感情不仅仅是喜爱，更是肃然起敬，我没想到大象竟是这般的有血有肉，有情有义。

最后一头战象指的就是“嗄1 羧”。是云南抗日战争近百头战象中唯一的幸存者。战争结束后，它被当地村民收养了起来，到了岁暮之年,“嗄羧”执意让饲养员波农丁找出在战争中曾佩戴过的象鞍，为它重新佩戴上。

在夕阳的余晖中，它拖着它的尸体，艰苦地走到那段时间在战场上死去的战友的墓地-百头大象墓。它为什么要这么做呢!因为它忘不了与战友并肩作战的情景！

它要与曾经一起浴血奋战的战友死在一起。这是多么凄凉又悲壮的事情啊！这是多么坚定的一种信念！

这种行为又多么令人敬佩啊！就像作者说的：“它虽然只是一头象，被人们称之为兽类，却具有很多称之为人的人没有的高尚情怀。

在它行将辞世的时候，它忘不了这片它曾经洒过热血的土地，特意跑到这儿来缅坏往事，凭吊战场！”想到这里，我更是感慨万千。就在“2013

年感动中国人物”颁奖晚会上，我认识了一位“守墓老兵”——陈俊贵。为新疆天山深处杜库路建设牺牲的战友们，几十年来一直默默地守着墓，没有怨言，也没有遗憾。他以自己的行动告诉我们什么是中国传统文化所尊崇的“义”。

“嗄羧”毅然奔向百象冢的举动，不就是像陈俊贵一样为了一个“义”字吗？我想，“嗄羧”是想用行动告诉他死去的战友；这些年我没有忘记你们，活着的时候我的心跟你们在一起，现在我要死了，无论如何,我的身体也要和你们在一起。它真是个有情有义的大象，它应该值得

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发展对象培训心得体会

写心得体会可以提高我们写作的速度和准确度，写好心得体会的准备工作都有哪些呢？基于网友的需要，工作总结之家编辑整理了发展对象培训心得体会，希望对大家有所帮助！

发展对象培训心得体会【篇1】

听课地点：澄迈县红岗学校

班级二（1）课堂教学纪要

一、复习生字

1、 抽读生字卡片。(指名读、开火车读、齐读)

2、 出示图片：上部分是小动物，下部分是名称。到台上的同学举著名称的图片带大家读三遍，然后说一句话给大家听，话中要有这个动物朋友。(大部分学生能说出来，说不来的老师给予引导)

二、指导背诵

1、 全班齐读韵文。

2、 学生自由背诵。

3、 学生借助插图练习背诵。

4、 学生表演背诵。(小组表演背诵、个人表演背诵，有的学生还根据自己的理解加上动作表演背诵)

三、拓展练习

1、 师：课文只写了六种小动物，真是太少了，我们来说说几种吧?

2、 教师示范：师：老师先说，蜜蜂花丛采蜜忙。你们谁来说?

3、 生：青蛙田里捉虫忙、、、、、、

4、 师小结。

四、指导书写生字

听课评议

1、教师指导学生背诵韵文时采用了许多手法，如自由背、借助插图背等，效果较好。

2、拓展练习让学生模仿韵文的形式，练习说话，有效锻炼了学生语言表达的能力和思维能力。

语文听课笔记总结：教师指导学生背诵韵文时采用了许多手法，练习说话，有效锻炼了学生语言表达的能力和思维能力。

发展对象培训心得体会【篇2】

你还能发现其它的化法吗？请你与同学说一说（合作学习）。

指名补充板书：

注意让学生理解：去掉百分号时，原数就扩大100倍，然后再把它的小数点向左移动两位，又使它缩小100倍，所以原数的大小不变。

（2）学习例2。

a、出示例2，说说这几个小数的意义，再尝试化成百分数。

b、合作学习 讨论：怎样把这些小数转化成百分数？

c、反馈讨论情况。

d、提问：是怎样把小数化成百分数的？用了我们学过的什么知识？

观察与比较：0.25→ 24％ 1.4→ 140％ 0. 123→ 12.3％

提问：从左往右观察，你发现了什么？请你与同桌说一说？

根据回答板书：

注意让学生理解：小数点向右移动两位时，原数就扩大100倍，再添上百分号，又使它缩小100倍，所以原数的大小不变。

强调：小数点移动时位数不够怎办？（同桌说，再反馈）

（3）教师巡视指导，重点辅导学困生。讲评时学生要说出化法

（4）归纳法则

a、请你用自己的话

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