一次有意义的六一儿童节活动已经结束了，我想大家在活动中一定有非常难忘的经历，我们何不把这些写成儿童节活动总结，总结可以对以往活动的经验教训进行分析，明确今后的工作方向。哪些好的儿童节活动是值得我们借鉴的呢？考虑到您的需要，工作总结之家小编特地编辑了“特殊学校 儿童节活动总结”，希望对您的工作和生活有所帮助。
特殊学校 儿童节活动总结【篇一】
5月30日上午，xx小学全体学生迈着整齐的步伐，脸上洋溢着快乐的笑容，隆重举行了以“激扬的旋律、欢快的六一”为主题的“六一”儿童节庆祝活动。
一、重温入队誓词
伴随着雄壮的国歌和冉冉升起的五星红旗，活动拉开了帷幕。马校长作了精彩的致词，并代表全体教师向少年儿童们致以节日的祝福。今年我校没有一年级学生，但大队辅导员李老师带领全体少先队员重温了入队誓词，并对全体队员提出了殷切的希望。
二、文艺汇演活动
在接下来的文艺汇演中，同学们精心装扮，舞蹈、小品、相声、音乐剧等节目赢得小观众的阵阵掌声。本次文艺演出不仅展示了学生的素质、才能，更体现了我们东佐小学的素质教育成果。校园里处处洋溢着庆祝“六一”儿童节的欢乐气氛，鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，整个校园成了一片欢腾的海洋。
虽然演出结束了，但学生们余兴未尽，跃跃欲试。可以看得出学生们确实过了个快乐的节日，也收获了许多。主持人得到了锻炼，同学们才艺得到了展示、亮点得到了突出，有的学生通过参与找到了自信。
三、表彰先进集体及个人，增强少先队员荣誉感
为了进一步树立优秀的道德榜样，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好的道德行为习惯，以“六一”国际儿童节为契机，碧城镇小学在“六一”庆祝活动上对刻苦学习，积极进取的优秀队干部、美德少年进行了表彰，并号召全校少队员继续以饱满的学习热情和奋发向上的精神风貌，刻苦学习、奋勇争先，大大激发了学生的学习的积极性。
四、“六一”游园活动，体验成功的快乐
下午我校在少先队部的组织下，开展了游园活动。游园活动的项目丰富多彩，形式多样，有踩气球比赛、猜词语比赛、抢板凳、掌上明珠、吹蜡烛、贴鼻子、足球射门等游戏项目，洋溢着浓浓的节日气氛。同学们在游戏中欢歌笑语，展示才华，脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣中学到了知识。
五、“巧手扮校园”作品展
在“六一”国际儿童节到来之际，我校组织学生进行有关“廉洁文化进校园”、“防溺水安全”、“保护江河湖库”的手抄报创作展；并在此基础上，依托我校马校长的美术特长，带领学生创作了扮靓校园的儿童画。以上作品均在六一儿童节活动当天进行展出。活动的开展不仅调动了家长参与学校活动的积极性，更激发了孩子们的学习兴趣和创造力，使孩子在动手能力、美术表现力、想像能力等方面得到了健康发展，让孩子们度过一个健康、快乐、爱意浓浓的儿童节!
六、对活动进行总结
最后，校长作了总结，对同学的积极参与表示肯定，提出了表扬，同时也提出了要求，希望同学们节日过后写出自己的感想、收获。最后祝小朋友们节日快乐、身体健康、学习进步！至此，六一联欢会圆满结束。
此次庆祝“六一”系列活动丰富了学生的生活，开阔了学生的视野，是一次生动的思想教育大课堂。我们将再接再厉一如既往地开展少先队工作，解放思想，更新观念，为少年儿童的健康成长做出更大的努力。
特殊学校 儿童节活动总结【篇二】
为让成长幼儿园的小朋友过一个幸福、愉快而有意义的节日，成长幼儿园的全体教职工围绕庆祝“六一”这一主题，提早准备制定了详细的活动方案，确保节日活动顺利进行。
从五份开始，我园教师充分利用业余时间，从精心选定节目、节目音乐选择、录制磁带、动作的编排、制作服装及服装的搭配等方面入手，精心策划，认真准备，为活动想点子，克服教学任务繁重的实际情况，克服炎热的天气，合理利用课余时间加班加点排练。有时排了一个多小时，觉得动作不好看。晚上只好坐在电脑前查查资料，有时动作太难的，又得随音乐跟着视频练习，不怕累，一遍一遍地进行动作练习，把舞蹈动作练好。孩子们在老教师领导下，认认真真地进行排练，他们模仿着老师的样子一遍一遍练习，动作熟练会了，表情灿烂了。
“六一”那天，孩子们穿着整齐的服装，脸上都带着笑容。操场上人山人海，所有的老师和幼儿，还有家长们的脸上都洋溢着幸福的微笑，整个活动现场就像一片欢乐的海洋。
轮到我班表演了，先是《鲁冰花》舞蹈表演，孩子们个个动作整齐、干劲有力。《鲁冰花》音乐响起，小朋友随着音乐翩翩起舞。台下的家长看着连连拍手说“不错，不错，这么小的孩子也跳得这么好。”后面我们班的走秀节目也得到了家长得热烈掌声。
通过庆“六一”文艺节目的排练，使孩子们在“寓教于乐”中真正感受到自己是节日主人，充分展示了孩子们风姿，营造了欢乐的节日气氛。看来，每年的“六一”还是要多开展一些活动，给孩子一个展示自我的舞台，给孩子留下一个美好的童年，快乐的童年。至少多年后他们不会遗憾。
相信，通过这次 “六一”活动，让家长重新认识小学老师也同样可以把幼儿教好。
这次活动不仅孩子乐了，家长也乐了。更让家长对湖村中心学校中心幼儿园的教育方式有了新的认识。
特殊学校 儿童节活动总结【篇三】
为了能让孩子们度过一个愉快而有意义的节日，我校安排了一系列的活动来欢庆六.一。活动内容包括新队员入队仪式、幼儿团体操表演、亲子游戏、学生编排的舞蹈、诗朗诵、合唱、独舞等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
本次活动是我校幼儿朋友、少年儿童综合素质培养和提高的一件大事，各班都能高度重视，结合本班实际精细组织实施。在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。在入队仪式上，又有54名小学生加入了我们的队，整齐的步伐，庄严的宣誓，显示出少年儿童的朝气蓬勃。在汇演中，孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了各自的才艺，观看的家长们不禁拍手叫好，在演出现场的每一个角落都荡漾着快乐、和谐。整台汇演节目精彩纷呈，各具特色，美妙的歌声、梦幻的舞姿、如花的笑脸赢得了在场领导及家长阵阵雷鸣般的掌声。活动结束后，全校学生们都沉浸在节日的欢乐中。
通过本次活动，不仅展示了我校师生的才艺，更增强师生的集体荣誉感，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，让学生在活动中感受成长在党的阳光下，无比的温暖、无比的幸福。教育学生好好学习、练就强健体魄、建设强大祖国。
特殊学校 儿童节活动总结【篇四】
今天是六一儿童节，学校举行了盛大活动，有文艺表演，有体育比赛，只要参加就会有丰厚奖品，每个人都可以尽情体会六一儿童节的欢乐。
无论是老师还是同学，都可以参加，多个活动同时举行，这是学校最隆重的一次六一活动，充满了青春的气息，六一的氛围充斥全校。每个人都以能参加活动为荣，在活动开始时，老师统一在班级里面给我们简单讲述了节目类型，让我们自行选择参加，而我选择成为活动的工作者，帮做其他同学报名。
我负责的任务是给参加拔河比赛的同学登记报名，每个想要参加活动的人都可以通过这次机会参加活动，每次活动开始，就是报名时间，当然也可以提前报名。由于观看人数众多，参加的人数也非常多，在我旁边有一个同学负责发放糖果，参加活动的同学每人都可以领到自己的参与奖品，获胜后更会有其他奖品可以拿。
在活动中，不但可以看到精彩的节目，更能感受到更多有趣的东西，每个人脸上都挂着笑容，感受这节日的乐趣，我在其中也感受到了浓浓的快乐，这份喜悦让我想要分享给每一个认识的人。只有参与其中我们才能感受其中乐趣，才能感受其中快乐，这是一次体验，也是一体成长。
当运动结束后，我就去参加了跳舞表演，与同学一起表演朗诵，看到下面众多的同学老师，心里激动也紧张，我非常开心，不但可以分享自己的成果，也可以享受大家赞誉，这就是我心中的六一儿童节，虽然感觉各自玩各自的，但是却让我们每个人都体会到了活动的欢快，享受到了不同的乐趣。
只有参与活动我们才能够感受到互动的气氛，从中体会到不一样的生活体验，在学校里面过我们的节日，不比过年差，从中也可以看出学校对于六一儿童节非常重视，在节日没有到来前就做好了准备，因为节日这天，一切都井井有条并不忙乱，也没有出现什么纷乱。都按照学校的规划走，让这天的儿童节如同鲜花一样好玩好看。
这是我过儿童节最快乐的一次，不但自己参与其中，还看到了很多同学们表演，哪怕平时比较沉默的同学他们也在这次活动中表现的非常开朗乐观，没有了往日的沉闷，也没有了过去的忧愁，把所有的烦恼，把所有的担忧都抛到了脑后，尽情享受节日的快乐。
这是最好玩的一天，也是最快乐的一天，连老师都非常高兴，脸上的人笑容，从活动开始就没有消失，这也可以看出这次活动非常成功，不但大家参与，而且乐在其中。
特殊学校 儿童节活动总结【篇五】
简单的从这次活动的形式开始吧，我们xx小学这次儿童节活动的形式就是以节目的形式呈现的，各种节目很多，这种形式我感觉很好，这种形首先我就觉得能够激起学生的兴趣，我觉这一点很关键，像以往都是比较枯燥的六一活动，那样子就降低了学生的兴趣，让很多的学生不愿意参与进来，像这次就不一样学生们还是很积极的参与，我在组织学生表演节目的时候，我就说有谁愿意代表班级参赛，我当时还以为没什么人回应，也没报什么很大的希望，但是出乎了我的意料，话音一落就好多的学生积极报名，这样子我觉得很好，学生的激情度高涨，很好，这种形式就很符合六一儿童的的气氛。
还有一个就是这次活动用上的道具我觉得学校是很用心的，在各种道具上面都是有着浓浓的儿童色彩，这又给这次活动增加了一个重要元素，很带有色彩，这次的六一儿童节我们道具上面没有出现什么问题，让学生们在这次活动中能够深深的感受到这种气氛，是真实的，是具有儿童节的色彩的。
在一个就是，这次活动的节目内容很好，这次活动有很多青春洋溢的，有励志的节目，有各种充满童真的节目，着很符合这次活动的主题，让学生能够更加主动的参与进来，场内的气氛也很容易就被带动，重要的是这些节目很多能够让学生们有所感悟，比如一些励志的节目就是这样，能够让学生们有所感悟，在这次活动过程中吗，有自己的一些心得，有自己的一些想法这很重要。
总的来说我们xx小学这次的六一儿童节活动还是很丰富的，不管是内容还是活动的气氛，都达到了预期的`效果，没有让学生们失望，这才是最重要的，这次活动让举办的很成功，让学生们感受到了，活动是用心举办的，学校也是策划的，在活动当中很多的流程在现场进行的很顺利，这都是在预料之外的，真的不得不说这次的六一儿童节活动很成功，很真实，很有意义，以后肯定也会继续发扬的。
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特殊岗位义诊活动总结8篇
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特殊岗位义诊活动总结(篇1)
近日，我校举办了一场特殊岗位义诊活动，旨在为学生提供了解和了解特殊职业的机会。此次活动邀请了多位来自社会各界的专业人士，他们从各自专业的角度出发，生动地向学生们展示了特殊岗位的魅力和挑战。这场交流活动进一步拓宽了学生的视野，激发了他们对特殊岗位的兴趣和对未来职业探索的热情。
活动一开始，主持人首先向全体师生介绍了特殊岗位义诊活动的背景和目的。他解释道，特殊岗位是指那些相对较为冷门、需要特定技能和能力的职业。由于这些职业尚未为大多数人所了解，因此学校安排了这次活动，希望能够为学生提供更多关于特殊岗位的信息，帮助他们更好地选择未来的职业。
随后，活动正式开始。首先登台的是一位大堂经理，他通过幻灯片和实际操作向孩子们展示了大堂经理的工作内容和技能要求。他强调了对人际关系和沟通能力的重要性，并分享了他在工作中遇到的难题和解决办法。孩子们对于这个职业表现出了极高的兴趣，很多人表示他们将来有意向从事酒店管理这个特殊岗位。
接下来，一位空中乘务员登台。她通过展示实物和讲述自己的工作经历，让孩子们了解了乘务员的工作环境和要求。她讲述了工作中的挑战和荣誉，引起了全场学生的热烈掌声。不少同学对这个职业表示了浓厚的兴趣，纷纷向乘务员提问，希望了解更多细节。
随后的几位嘉宾也相继登台分享自己的特殊岗位经历。他们有舞台化妆师、音效师、解码专家等等。每一位嘉宾都生动地向学生们展示了他们的工作内容和技能要求，并分享了自己在从业过程中的所思所想。学生们被他们的热情和专业知识所吸引，并纷纷表示将来希望能够从事类似的工作。
活动最后，主持人针对本次活动进行了总结，并表达了对参与嘉宾的衷心感谢。他强调，通过这次特殊岗位义诊活动，学生们对特殊职业有了更深入的认识，同时也为他们未来的职业规划提供了新的思路。他希望学生们能够认真对待自己的兴趣和擅长，将来能够选择适合自己的特殊岗位，并为实现自己的职业梦想而努力奋斗。
通过这次特殊岗位义诊活动，学生们深入了解了一些特殊岗位的魅力和挑战。他们对特殊职业的兴趣得到了进一步激发，同时也提升了他们对未来职业选择的自信和决心。这次活动不仅是一次学习经历，更是一次职业探索的契机，为学生们的未来发展打开了一扇新的大门。我们相信，通过这样的活动，学生们能够根据自己的兴趣和擅长，找到自己热爱的职业，并积极追求自己的职业梦想。
特殊岗位义诊活动总结(篇2)
近日，某市举行了一次别开生面的特殊岗位义诊活动，旨在为特殊岗位的人员提供医疗和心理方面的健康咨询服务。该活动不仅得到了广大市民的热烈响应，而且也在一定程度上促进了社会对特殊岗位的关注和关爱。
这次特殊岗位义诊活动吸引了包括警察、救护人员、消防员等特殊岗位人员以及他们的家属参与。活动的组织者事先广泛宣传，向目标群体发放了宣传册和海报，邀请他们前来接受义诊，并承诺提供免费服务。得益于组织者的用心准备和市民的积极参与，该活动取得了极大的成功。
在义诊活动现场，医疗团队和心理咨询师们分成不同的区域进行服务。医疗团队由各个领域的专家组成，包括心脏病学、骨科、心理学等。他们为特殊岗位人员提供身体检查、常见病诊疗和个别咨询等服务，并指导他们如何维护身心健康。心理咨询师们则帮助参与者缓解压力、战胜心理障碍，并为他们提供相关的心理健康指导。
在义诊过程中，首先进行的是临床检查和常规问诊。医生们耐心地为每个参与者进行体格检查和详细询问，以确保诊断的准确性。医生们一对一地与参与者进行沟通，针对个人病情和需求，提供专业意见和治疗方案。许多参与者同时也与心理咨询师交流，分享自己的心理困扰和压力难题。心理咨询师们倾听受访者的心声，并根据个体情况提供个别化的心理支持和建议。
特殊岗位的人员通常承受着巨大的工作压力和心理负担。警察、救护人员和消防员等特殊岗位工作的特点决定了他们经常处于高强度、高风险和高压力的环境中。因此，这次特殊岗位义诊活动被认为是及时的、有针对性的和必要的。不仅帮助他们解决身心健康问题，也为他们提供了一个宣泄和交流的平台，进一步激发了他们对工作的热情和积极性。
此次特殊岗位义诊活动的成功，除了对特殊岗位人员本身的积极意义外，还对全社会产生了深远的影响。一方面，该活动激发了广大市民对特殊岗位人员的敬意和关爱之情。市民们纷纷表示，他们愿意为特殊岗位人员提供更多的支持和帮助，尊重他们的工作、关心他们的健康。另一方面，该活动也推动了社会各界对特殊岗位的更多研究和关注。政府、学术机构和社会组织纷纷表示，他们将加大对特殊岗位人员的支持力度，提供更好的福利待遇和更全面的培训。
小编认为，这次特殊岗位义诊活动的顺利举办对推动特殊岗位人员健康发展、社会关爱和科学研究具有重要意义。通过提供医疗和心理方面的义诊服务，不仅帮助特殊岗位人员解决了身心健康问题，也让他们感受到了社会的温暖和支持。相信在未来，类似的义诊活动将会在更多的地方开展，为特殊岗位人员提供更多关怀和帮助，助力他们更好地履行自己的职责。
特殊岗位义诊活动总结(篇3)
近日，我校举办了一场别开生面的特殊岗位义诊活动，旨在帮助广大学生更好地了解和认识特殊岗位，并为那些在特殊岗位上工作的职业人士提供专业化的咨询和帮助。活动现场人头攒动，掌声和欢呼声此起彼伏，该活动成功吸引了大量学生和职业人士的参与。
在特殊岗位义诊活动中，我们邀请了多位具有丰富经验和专业知识的特殊岗位从业者。其中包括：消防员、警察、护士、心理咨询师、社工、特殊教育教师等。他们分别在不同展台上与学生们分享自己的工作内容、职责以及工作的挑战和收获。
活动开始时，我们首先邀请了消防员和警察上台讲解消防和治安安全知识。他们通过幻灯片和互动体验的方式向学生们介绍了如何应对火灾、地震等突发事件，并展示了智能测烟仪器、灭火器等消防设备的使用方法。现场观众们踊跃提问，并与消防员和警察进行了互动，增进了对这两个特殊岗位的了解和认识。
接着，心理咨询师和社工登台与学生们分享他们的工作经验。他们谈到了自己的职责和任务，以及在工作中面临的心理和情感压力。他们为学生们提供了如何处理学业、人际关系等各方面问题的建议和指导，并教授了一些简单的心理调节技巧。该环节得到了广大学生的高度认可和好评，许多学生表示受益匪浅。
护士和特殊教育教师也为大家展示了自己的工作，通过幻灯片和真实案例的分享，使人们更加深入地了解了护士和特殊教育教师的工作内容、困难和挑战。他们向学生们传达了对这两个岗位的热爱和责任感，并呼吁更多的年轻人加入这个行业，为社会做出贡献。
特殊岗位义诊活动的最后一个环节是互动咨询区。在这个区域，学生们可以自由选择感兴趣的岗位进行咨询和沟通。志愿者们积极解答学生们的各种问题，并耐心为他们提供建议和指导。许多学生表示，通过互动咨询区，他们对特殊岗位有了更深入的了解，并得到了对自己未来职业规划的启发。
通过这次特殊岗位义诊活动，我们不仅为广大学生提供了一个更加全面的职业选择参考，也为那些在特殊岗位工作的职业人士提供了一个分享经验、交流心得的平台。活动的成功举办离不开所有参与者和组织者的共同努力，他们的辛勤付出使这次活动成为一次难忘而有意义的经历。
特殊岗位义诊活动圆满结束，却留下了许多学生和参与者心灵上的触动。活动结束后，不少同学纷纷表示他们对特殊岗位有了更深入的了解，对未来职业的规划也更加明确。参与岗位的专业人士们也非常满意活动的效果，他们表示在活动中既能为学生提供帮助，也能让更多人了解和认识自己的工作。
特殊岗位义诊活动不仅展示了特殊岗位的多样性和重要性，也激发了学生对特殊岗位的兴趣和热爱。我们相信，通过这样的活动推广，更多的年轻人会选择特殊岗位作为自己的职业发展方向，并为社会的发展和进步做出自己的贡献。这次活动将成为我校职业规划教育的一大亮点，同时也将为其他学校提供一个宝贵的经验借鉴。
特殊岗位义诊活动总结(篇4)
近日，我校举行了一场特殊岗位义诊活动，活动旨在为学生提供了解特殊岗位、探索职业发展的机会。通过这次活动，不仅让学生们更加全面地了解了特殊岗位，也让他们感受到了特殊岗位背后的辛勤努力和无私奉献。
活动当天，志愿者们早早地来到了活动现场，为接待来参加活动的学生们做好了准备工作。校园里张贴着活动的海报，各个特殊岗位的展示桌上摆放着生动的展品。活动现场气氛热烈，学生们踊跃参与，满怀好奇地走进每个特殊岗位的区域。
学生们来到了医疗急救岗位的展区。一位资深医生向学生们介绍了急救知识和技能，并进行了模拟演示，展示了急救人员在紧急情况下如何冷静、迅速地采取救治措施。学生们目瞪口呆，纷纷表示这个岗位需要快速反应和丰富的医学知识，以及强大的心理素质。
随后，学生们来到了环卫工人的展区。环卫工人耐心地向学生们讲解了他们的工作内容和工作场所的种种困难。他们身穿工作服，手握扫帚，带着学生们一起清扫校园，让学生们切身体验到环卫工人不同寻常的日常生活。学生们纷纷表示，环卫工人的工作需要顽强的意志力和高度的责任感。
接着，学生们来到了消防员的展区，展示着各种消防设备和救援工具。一位消防员向学生们介绍了火灾的危害和火场逃生的方法，并进行了火场逃生模拟演练。学生们纷纷拿起灭火器，参与灭火演练，亲身感受到了消防员的危险和勇敢。
学生们参观了一家银行的展区。银行员工向学生们介绍了他们的工作内容和银行业务的种种细节。学生们可以自由地进入银行柜员台，了解日常工作的操作和流程。很多学生都表示，他们透过这次活动更加明白了银行工作的重要性和艰辛。
通过这次特殊岗位义诊活动，学生们充分认识到了特殊岗位的不易和重要性。他们感受到了从事特殊岗位的人们所付出的辛勤努力和无私奉献，也对这些职业充满了敬意和向往。这场活动不仅丰富了学生们的专业知识，也提高了他们对社会工作的关注和理解。
此次活动的成功举办离不开校园各个部门的大力支持和志愿者们的辛勤付出。活动不仅让学生们对特殊岗位有了更加直观的认识，还激发了他们对特殊岗位的兴趣和探索欲望。希望在未来的日子里，学校能够举办更多这样的活动，让学生们更好地了解社会，为自己的未来职业发展做出明智的选择。
特殊岗位义诊活动总结(篇5)
近日，在本市中心广场举行了一场别开生面的特殊岗位义诊活动。该活动旨在为特殊岗位的从业人员提供优质的医疗服务和心理咨询，实现对这些辛勤劳动者的关心和关怀。此次活动凝聚了社会各界的爱心和力量，共同为特殊岗位人员带去了一片温暖。
活动当天，广场上搭建起了简易的临时义诊点和咨询亭。不少医疗机构和心理咨询机构的医生和心理学家自愿参与到此次活动中。他们认真负责地为来就诊的特殊岗位从业人员提供各种医疗和心理咨询服务。
医生们为特殊岗位人员进行了身体健康检查。由于特殊岗位工作的特殊性，很多从业人员经常处于高负荷和高压力的状态下工作，甚至存在某些职业病风险。我们特意请来了专业的医生，对特殊岗位人员进行体格检查，并提供合理建议和康复指导。许多特殊岗位人员纷纷表达了他们对此次活动的感激之情，认为这是对辛勤工作的最好回馈。
心理咨询师们为特殊岗位人员提供心理辅导。特殊岗位工作常常伴随着巨大的精神压力和情绪波动，如警察、消防员、医护人员等等。他们可能面临疲惫、恐惧、焦虑甚至创伤后应激障碍等心理问题。此次义诊活动提供了一个良好的平台，让这些特殊岗位人员可以倾诉内心的困扰，并获得专业的心理咨询和建议。很多岗位人员反馈称，在心理咨询师的帮助下，他们的心理压力得到了疏解，更加坚定了继续坚守岗位、服务社会的信心。
活动现场还特设了一处心理抗压体验区。这个区域设置了一些常见的情境，例如高空作业、紧急救援等，以模拟特殊岗位从业人员可能面临的挑战。心理抗压体验区的设置旨在帮助特殊岗位人员提升应对困境和压力的能力，并增强他们的自我保护意识。通过此次体验，很多特殊岗位人员深刻认识到自身的不足，并愿意通过学习和培训来提升自己的应变能力。
在活动我们还进行了一个简单而温馨的联欢会。特殊岗位人员们与医生和心理咨询师们共同分享了他们的工作经历和感受。大家用自己的语言和方式表达了对医生和心理咨询师的感激之情，同时也表达了对爱心活动的赞许和期待。
以此次特殊岗位义诊活动为契机，社会各界对于特殊岗位人员的关心和关怀再次显现出来。许多公司和机构纷纷加大对特殊岗位人员的关注力度，提供更好的工作环境和保障条件。同时，在广大民众的心中，特殊岗位人员的形象也得到了提升和认可。
通过这次特殊岗位义诊活动的成功举办，我们看到了社会的温情和力量。人们不仅关注特殊岗位人员的身体健康，更重视他们的心理健康。这种关怀不仅仅停留在活动的当天，而将成为一种持续的努力，让特殊岗位人员感受到社会对他们的支持和关爱。相信通过这样的努力，我们的社会将变得更加和谐和美好。
特殊岗位义诊活动总结(篇6)
近期，组织了一次特殊岗位义诊活动，旨在为特殊岗位工作者提供关怀和支持。这次活动不仅为参与者提供了专业的医疗服务，还通过心理咨询、康复指导等多种途径为他们提供了全方位的关怀。以下是对这次活动的详细总结。
对目标人群进行了调查和筛选，以便确保医疗资源的最佳利用。联系了当地医院和社区，获得了一份特殊岗位工作者的名单，包括消防员、警察、救护人员等人群。通过与他们的上级沟通，征得了他们的同意，并为活动争取到了协助。
活动当天，提前到场，搭建临时医疗站、心理咨询室和康复指导区。联系了心理咨询师、康复医师和其他医疗专业人员，确保了所有工作人员都能有效地为参与者提供服务。还准备了充足的医疗设备和药物，以应对任何突发状况。
在活动正式开始前，首先为参与者提供了一个温馨的欢迎仪式。向他们表达了对他们工作的敬意和感激之情，并强调他们的身心健康同样重要。随后，对他们进行了身体健康检查，包括测量血压、体重、身高等指标，以便了解他们的身体状况，并根据需要给予相应的建议。
为他们提供了心理咨询服务，由专业的心理咨询师主持。这些咨询师根据参与者的个人情况，针对性地提供了心理调适技巧和建议。他们讨论了一系列与工作压力、心理创伤、情绪管理等相关的话题，并解答了参与者的疑问。
除此之外，还设置了康复指导区，为需要康复的参与者提供了帮助。康复医师通过评估参与者的身体状况和工作需求，制定了个性化的康复计划。这些计划包括了恢复体力的方法、饮食建议和日常锻炼指导，帮助参与者更好地适应他们的工作环境。
整个活动持续了一整天，期间总共接待了近200名特殊岗位工作者。他们对的关怀和支持表示衷心感谢，并表示这次活动对他们的身心健康有了显著的改善。也得到了一些建议和反馈，以便今后改进的活动形式和内容。
通过这次特殊岗位义诊活动，不仅为特殊岗位工作者提供了必要的医疗服务，也更加关注了他们的心理健康和康复需求。参与者们纷纷表示，在他们所从事的高风险工作中，他们常常忽视了自己的身心健康，而这次活动为他们提供了一个重新关注和关爱自己的机会。
相信，在未来可以继续开展这样的特殊岗位义诊活动，并通过持续的关怀和支持，帮助特殊岗位工作者更好地保护自己的身心健康，为社会作出更大贡献。
特殊岗位义诊活动总结(篇7)
近日，组织了一次特殊岗位义诊活动，旨在帮助那些从事特殊职业的人们解决各种困扰和问题。这次活动得到了广大群众的积极响应和参与，在活动中收获了很多宝贵的经验和教训。
活动从早上九点开始，持续到下午五点，活动地点选在市中心的大学校园内，吸引了大量的参与者。为了确保活动的顺利进行，提前进行了充分的准备。与各个特殊岗位的相关专家进行了联系，并邀请他们到场进行义诊。特殊岗位的专家包括心理医生、法律顾问、营养师、职业咨询师等。在活动现场设置了多个咨询台，并配备了需要的设备和工具。在各大媒体进行了广泛宣传，确保信息传达到每个需要帮助的人。
活动当天，参与者络绎不绝地来到现场。他们中的大部分都是那些从事特殊职业的人，比如警察、消防员、医生、护士、救护车司机等。他们在工作岗位上经常面临高压和危险，长期累积的心理和生理疲劳需要得到有效的释放和治疗。在这次义诊活动中，他们可以免费获得专业的咨询和服务，帮助他们缓解压力，提高自身的幸福感和工作效率。
在活动中，的专家团队给予了参与者真诚和专业的帮助。心理医生通过深入倾听，了解参与者的工作和生活现状，帮助他们识别问题所在，解决心理困惑。法律顾问为他们解答法律问题，帮助他们了解自身的权益和义务。职业咨询师则通过评估相应的技能和能力，为他们提供职业规划建议。而营养师则为他们提供营养饮食方案，改善身体健康。
通过这次义诊活动，收获了许多宝贵的经验和教训。意识到了特殊岗位从业者所面临的各种问题和困扰，这让更加关注他们的权益和生活质量。发现在特殊岗位中工作的人们普遍存在压力和心理健康问题，需要更多的支持和关心。决定将这样的义诊活动定期举行，为特殊岗位从业者提供持续的帮助和支持。
这次特殊岗位义诊活动圆满成功。通过专业的咨询和服务，帮助了很多从事特殊职业的人解决了他们的困扰和问题，提高了他们的幸福感和工作效率。同时，也汲取了很多经验和教训，为今后的活动提供了宝贵的参考。将继续努力，为特殊岗位从业者提供更好的支持和关心，为社会和谐发展贡献的力量。
特殊岗位义诊活动总结(篇8)
近日，我院举行了一次特殊岗位义诊活动，在本次活动中，我们邀请了一些专业人士针对特殊岗位的工作内容和问题进行了详细的解答和指导。通过此次活动，旨在帮助特殊岗位的从业人员解决实际工作中的困难和难题，提供专业的和个性化的服务。
为了确保此次活动的顺利进行，我们提前制定了详细的工作计划和筹备方案。首先，我们邀请了各个特殊岗位的从业人员参与活动，通过电话、邮件和口头邀请等途径，积极组织人员，确保参与人员的数量和质量。其次，我们邀请了一批具有相关从业经验和专业知识的专家作为义诊咨询团队成员，由他们来解答与特殊岗位相关的问题，并提供个性化的指导。同时，我们还在医院内进行了宣传，通过海报、广播和网络等方式，宣传活动的目的和重要性，增加市民对此次活动的关注度。
活动当天，义诊活动按照预定计划顺利进行。在预留的活动时间内，我们成功地开展了一系列的义诊活动。我们设置了不同的咨询窗口，每个窗口都有一位参与此次活动的专家坐镇，接待前来咨询的特殊岗位从业人员。参与人员可以根据自己的实际情况选择和自己专业相关的窗口进行咨询。咨询期间，专家们认真倾听每一个咨询者的问题，并针对其具体情况进行了一对一的解答和指导。整个活动过程中，专家们耐心、细致地为每一位咨询者提供了满意的答复，并给予了积极的指导和建议。
通过此次特殊岗位义诊活动，我们发现了许多有关特殊岗位从业人员的普遍问题和困难。其中，最常见的问题包括工作压力大、工作时长长、薪资待遇不高、工作环境不好等。同时，我们也发现了一些特殊岗位从业人员所面临的个性化问题，如心理压力、职业发展等。针对这些问题，专家们一一进行了解答和建议。他们提供了一些实用的方法和策略，帮助特殊岗位从业人员更好地应对工作压力和困难，实现自我价值的提升。此外，专家们还就特殊岗位从业人员的权益保障和职业发展方向等问题提出了一些建议和建议，以促进特殊岗位从业人员的整体发展和进步。
综上所述，此次特殊岗位义诊活动取得了很好的效果。通过专家们的解答和指导，特殊岗位从业人员在工作上遇到的问题得到了及时的解决，并得到了专业化的指导和建议。同时，此次活动也为特殊岗位从业人员提供了一个交流和学习的平台，促进了他们之间的互动和共享经验。相信通过此次活动，特殊岗位从业人员能够更好地发展自己的职业，并为社会和人民群众服务做出更大的贡献。我们也将进一步总结此次活动的经验和不足之处，为今后的类似活动提供更好的组织和服务。特殊岗位义诊活动将成为我们医院的一项常规活动，为特殊岗位从业人员提供持续的专业指导和支持。
学校特色活动总结
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学校特色活动总结(篇1)
作为学校素质教育的重要阵地之一的特色课程，一直是学校作为教育特色打造的重要品牌。特色教育课程不可否认对于学生的成长和学校教育品质的提升起到了积极的作用，在充分发挥教师队伍特长的基础上，让学生的成长更多元化，更有利于学生的兴趣培养和特长的形成。特色课程既能充分挖掘教师除教学之外的其他技能，又能满足全体学生在素质教育方面的综合发展。
一、尝试特色课程分级设置，做到校级社团精品化、年级社团规模化、班级社团个性化。
校级课程是与学校文化建设和教育特色的创建密切结合，优先选定教师和学生，优先提供活动场地以打造的精品社团课程。年级课程是根据本年级教师专长和学生特点设立的优秀课程，还有各班自行申报的个性课程。这样做的目的是尽可能地提升课程的品味和质量，并且能根据学校办学方向的需要优化课程的设置。在教师和学生选报课程时给予精确的指导和引导。本学期，学校共开设各类课程约280个，涵盖经典诵读、传统文化、体育、音乐、美术、科技等等多个范围。通过分级设置，基本做到校级社团精品化、年级社团规模化、班级社团个性化。
二、加强精细化过程管理，严密组织特色课程活动
几千名学生，几十种课程，给管理造成难度。为确保课程的秩序，尽可能地具体到每一个班级、每一个学生，落实到位。我们将课程按内容进行基本分类，并在此基础上进行管理与验收，以保证课程的质量。根据课程的成果类型，分为作品类、现场类、展演类，使每位教师的课
程目标更为明确，更易于评价，同时能够促进教师课程设置的科学性、合理性和互补性。本学期特色课活动严格按照学期初制定的计划执行，使特色课活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。师生合作使特色课活动内容全面、具体、活动扎实有效。尤其强调了在活动过程中做到组织严密，确保安全。信息组xx老师特别注意安全问题，经常去找点名不到的同学问原因，落实学生在校园内的安全问题。学校特别安排教师对请假教师的社团进行组织阅读活动，巡查有无遗漏的学生，保证特色课程活动的安全稳定。
三、传承传统文化艺术，构建以传统文化为基色的特色课程。
学校社团活动的显著特色是本着向传统文化致敬的原则展开。表演《中国功夫扇》，给人震撼的感觉；三年级师生共同参与的《花样跳绳》，在环摆的绳索中做各种跳跃动作，那节奏与旋律让人心情愉悦！跳绳也不再是简单的育体，而是通过对身体的教育，达到育人、育智、育心的功能。《腰鼓表演》已初见规模。
学校学校国画特色课程成效显著，开设了国画社团，很多不满7、8岁的孩子，在一年多的精心的指导下，孩子们的绘画水平也是渐入佳境，部分优秀作品，装裱后在画室或走廊进行展览，得到了家长们的一致好评。xx老师结合自己的专业特点，开设了别具特色的诗词歌曲特色社团，以此来培养学生创作、吟诵诗词的能力，为我校的传统文学教育提供了良好的实验平台。
社团活动剪纸、跳绳、五子棋、书画、手工、古筝、空竹等方面内容，充分挖掘家长资源，学生们掌握了空竹基本的动作技法和5—8个花样玩法。
四、艺术特色课程琳琅满目，普遍开展艺术审美教育活动
xx老师设计、编创、教授校园集体舞，经过艺体组教师的共同努力，校园集体舞已具雏形，随时接受验收。钢琴专业的xx老师，结合自己的专业特点，在去年就开设了电子琴特色社团，经过了一年多的正规训练，学生的电子琴演奏水平有了长足的进步，目前学生可以进行单曲、小型合奏的演出。xx老师的水粉画社团、xx老师的合唱社团、xx老师的课本剧社团、xx老师的主持人社团等校级社团，都起到了专业引领的作用。xx老师的绘画特色社团，凭着一腔热情和责任感，硬是让一个班级社团的绘画水平，接近甚至达到了校级社团的水准，看着一幅幅精美的学生作品，令人惊叹不已。
五、积极开展体育特色活动，培养学生的体育技能
xx老师带领五年级学生表演《花式篮球》，展示自我，代表着对篮球技术和表演的追求。充满想象力的传球和扣篮，与强劲的音乐融合，是自由与创造力的表现。
以开展足球课为突破，把足球课引进课堂上、大课间中、比赛里，让足球成为全校师生都喜爱的一项体育运动，开展好足球课程，离不开专业教师的技术引领。为了上好足球课，学校从一开始，就聘用了专业足球教练对学校的整体足球运动进行教学指导。在班级足球联赛中，各班为我们呈现了一场精彩的盛宴，让所有观赛的老师都兴奋不已。
学校是小篮球示范校，篮球运动一直是学校的传统优势项目，学校也被评为中国小篮球基地。
六、齐头并进
特色活动多点开花，提升课程的专业性和多样性。
空手道和合唱课程是由校外自愿无偿到校任教的专业教师开设，弥补了学校专业及特长教师的不足，丰富了课程内容，提高了课程质量。
英语课专任教师，拥有着良好的英语专业素养。结合自己丰富的教学经验和对学生认知水平的了解，开设了英语绘本社团，其有趣的课堂，得到了学生的喜爱，学生学习英语的兴趣也非常高涨。
xx老师组织的科技活动，人数多，指导难度大，他们精心准备材料和课件，任劳任怨。
总之每位特色课老师的活动各有千秋，就像一道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。每位老师都用尽心思，精心组织每一节特色课，淋漓尽致地发挥孩子们的潜能，让孩子们在欢快愉悦的氛围中得到锻炼和学习，更让孩子们享受到了成长的快乐！培养了学生的创新能力。
七、特色课程活动存在的不足
1、专业老师较少，本校教师特色专业化水平太低，教学任务过重，普遍是边摸索边教学，有点力不从心。部分老师因“一技多能”得“能”力不强，导致开设的班级社团水平不高，学生参与热情不高，流动性很大，严重制约了其课程的延续性。
2、部分课程课堂管理不够规范，因多种原因出现学生流失、流动现象，这也和平时管理不够严格、严密有关。各班一些个性化课程设置的内容及质量有待规范和提升。主要是一些教师思想认识不够，重视程度不够，出于应付、省事的想法对于课程的内容选定太过随意，平时上课也不够认真。加上受专业能力和个人特长所限，课程内容的深度和广
度都不足。
3、三级课程的设置贯彻得不够彻底，年级课程的管理和指导不到位。课程管理的力度不够，日常的巡查应该加强，过程及质量的监控空白。每周检查特色课时发现，部分班级的上课内容或主题不明确。
4、如何在教学方法上创新再创新是值得我们老师思考的问题，教学中有创意、有特色的内容还不够多。个别老师自身业务能力提高方面还有所欠缺。
5、应尽早考虑安排验收工作。多关注天气情况，尽力规划好验收时间，尽力为每一位认真工作的老师提供展示的舞台。
6、因为每位教师都有相应的社团活动，每个社团的学生又都来找不同的班级，所以就导致了如果出现有请假的老师，其社团学生学生就要分流回各自的班级，但是一些班级里却不是本班教师在那进行教学，这时就会出现监护盲点，出现一定的安全隐患。
八、改进措施以及下一步努力的方向
（一）、继续坚持“校级社团精品化，年级社团规模化，班级社团个性化”的发展思路。
（二）、继续完善验收形式，分类分层，集中汇报，集中展示。
（三）、针对自己的特色课程做一个简单的行事历计划，争取让老师们每周上课主题是有规划的。
平时计划具体可行，学校加强检查督促，促使老师们将每周一次的特色课扎实有效开展。
（四）、认真做好课前准备，了解教学内容的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（五）、在家长中寻找有一技之长的志愿者。
利用好家长资源，每个年级可以寻找有责任心、品质好、乐于奉献、有专业特长的家长自愿参与社团的教学活动及社团的管理工作。
学校特色社团活动的开展，既培养了学生良好的兴趣爱好，又促进了学生快乐成长，丰富了校园文化生活，以后的工作任重而道远，相信我们在不断探索中，会更加完善我们的特色课程体系，会进一步落实素质教育，全面提高学生素质。
学校特色活动总结(篇2)
今天，我们航空港区中心学校迎来了有来自全国各地校长、副校长、教导主任、班主任和任课老师，参观了我们航空港区中心学校的办学特色，这次开展的特色学校观摩活动加强了各校的沟通和交流，为兄弟学校之间建立了友谊的桥梁。
参观团队先听取了王春喜校长办学经验的介绍，了解了学校的管理特色，然后参观了我们的音乐社团的展示，参观团队有序的参观了我们学校的大课间活动、体育社团活动、美术社团活动，特别是参观我们的ipad教室，人人都很惊讶，这学校有ipad课，参观队和正在上课的学生相互交流了起来，更是对我们的课堂赞不绝口，在上大课间的时候，有位老师问我：“咱们学校大课间的音乐是什么歌曲，这个音乐节奏感很强，学生听着音乐走向操场，学生走的很整齐，中间还有拍手的节奏，我回去也想用这个音乐”。在参观的过程中，照相的、录像的很多很多。参观团队的领导对我们航空港区中心学校的特色办学给予了高度的评价，他说：“咱们航空港区中心学校才成立不到三年，各种社团开展的有条有理，这种科学的办学模式和各种丰富社团的开展，只有在大城市中才能见到，咱们学校办的非常好”。听了这些话，我为我是一位中心学校的老师而自豪，我们不能就此满足，我们要向更高的目标前进。
短短的两个小时过去了，参观团恋恋不舍的上了大巴车，他们虽然走了，但是，我们的特色学校以深深的印在了他们的心海。
学校特色活动总结(篇3)
我校在一学期以来，以科学发展观为指导，坚持“德育为首、育人为本”，以完善学校育人体系为保障，以进一步提高德育工作实效为重点，遵循学生身心发展规律与教育教学规律，创新德育内容、途径、手段、方法，以立人为目的，以质量为中心，以特色为抓手，取得了一定成效，现总结如下：
一、推进制度文化来规范人
建立健全德育特色活动体系，优化现有德育管理机构，完善现有德育管理体制；以系统化、流程化、标准化的管理制度来规范办学过程并培养规则意识，加强以规范育人，让学生品行修养规范发展。
完善了德育特色长效机制。我校根据年度德育主题，把学生行为规范和守则细化成文明班评分表，为了把这项工作真正抓到实处，我们以“文明班评比”为中心，构建系统的评价网络，组建了值日教师、值日学生会干部、宿舍管理人员、劳动卫生员等评价队伍，分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价。学期末以文明班评比的学期总分来评定优秀班集体，给予一定的物质奖励，并把文明班评分作为优秀班主任积分考核的主体。
加强学生会工作，充分发挥学生会的监督作用。
二、创设校园文化来熏陶人
营造良好的教育氛围，培养学生健全的人格，实现德育工作的新突破。
1建设美丽校园，优化教育环境。
为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园形象。
2利用黑板报、标语、专栏等将**环境内化。
（1）在课室走廊设国学专题及**板报。
（2） 板报评议突出德育特色。
（3）加强德育软环境建设。在教学楼各楼层走廊张贴规范学生行为习惯的名言。当学生走进教学楼时，他们被德育氛围所包围。
3、大力开展了学生社团建设。积极创建科技创新、重点学科、体育艺术特色活动组织，注重挖掘地方文化遗产。开学之初，各种学生特色社团活动如火如荼。整个学期活动形式多样，营造了浓厚的活动教育氛围。
4充分挖掘传统节日的文化底蕴。
我校依托祖国传统文化，以传统节日为载体，挖掘传统节日的精神内涵，开展“弘扬传统文化，构建和谐人生”的德育特色实践。组织了“迎新生·庆国庆”联欢晚会、体艺节等最具广泛性和代表性的节庆活动。这些活动丰富了学生的生活，弘扬了爱国主义精神，增强了德育的实效性。
三、丰富课程文化来成就人
以传统文化教育和“问鼎教育”为核心的德育工作主题。以“问鼎教育”为主线，以“三个成教育”为特色，包括“规范**、健康成才、追求成功”三个层面，让学生品行修养规范**、让学生体智素质健康成才、让学生个性潜能发展成功。致力于培养学生的八项素养，对学生的个性特长给予充分的尊重、全面的发掘、细致的体现和努力的提升，追求极致，让不同层次的学生都得到发展，实现“做最好的自己，做合格的公民”的育人目标。
1、开设国学课，利用国学课进行品德养成教育。根据肇庆市、区教育局《中小学传统文化教育》精神，有计划地开展了国学教育，以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以国学校本课程建设为突破口，以传统文化教材《中华传统文化经典汇编》为主，深刻学习传统文化经典，达到了塑造学生良好的思想品德、健全学生的人格修养的目的。
2开展心理健康教育是**的有机组成部分。现代德育不能忽视儿童的心理健康。在德育活动中深入开展心理健康教育，构建了学校整体心理健康教育环境。
在学生中开展心理咨询，开设心理健康课，有针对性地根据各年级的特点对我校学生全面开展心理健康教育，促进学生的身心全面和谐地发展。同时，抓好心理咨询室和校医室、宿舍、班级这三个窗口，及时了解学生心理动态和掌握个别心理异常的学生，利用小组活动、体育活动、同伴咨询这三个平台作好学生心理健康教育工作。
三。德育通过班会和学科教学内化。
（1）在实施过程中，班主任结合团队活动和日常教学活动对学生进行相关主题宣传和教育，每班每月出一期相关内容的德育板报。
（2） 每各班每月还举行一次以德育为主题的专题班会。
4利用综合实践课，让学生在实践中体验自我，在锤炼中塑造个性。
社会实践体验教育是素质教育的关键环节，是提高青少年道德素质的有效途径。理想在体验中强化，良好的行为道德在体验中形成，实践能力在体验中增强。组织学生参加各种社会实践活动，如敬老。
一学期以来，我校德育工作在抓好常规工作落实的同时，又进行适度的改革创新，使学校德育工作既严肃规范，又生动活泼，工作效果也比较理想。当然，还有许多问题我们正在努力克服。
肇庆鼎湖中学
2017年1月13日
学校特色活动总结(篇4)
东联镇百胜小学“诵古诗、传文化”特色学校
自查总结
古典古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，源远流长。扎实有效地开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣，帮助小学生打好语言文字功底，增强文化底蕴，陶冶高尚情操，提升人文素养。通过经典诵读，绽放“诗”的生命，形成“诗”的校园,传承祖国灿烂文化。
我校自2012年以来一直积极响应县教育局开展特色学校的创建活动的号召，确定了“诵古诗、传文化”的特色项目，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动。我们开展了一系列工作，使古诗词阅读在全校学生中逐渐掀起高潮。经过一年多的时间，教师和学生都收获颇丰，深刻体会到了博大精深的传统文化。
现在，我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。
一、“诵古诗、传文化”活动已成为我校具有深远意义的活动形式，并形成了自己的特色。
1从始实之初，我们学校要求每天的阅读时间不少于20分钟。
2、为了使低年级的学生也能有所收获，为了营造一个良好的诵读氛围，我们还开展了诵读《三字经》、《**规》、《增广贤文》、《千字文》，在诵读中熟悉古文、了解古文、为诵读古文创设了氛围。
3、我校开展诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。
目前，我校古诗词阅读活动开展得淋漓尽致，朗诵现场已成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的操守；“己所不欲，勿施于人”的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
4、对于必背的篇目我们能做到严格把关，确保质量。每一首古诗都是我们通过自诵、学习小组考察、经典诵读检查等方式，确保朗诵质量。每周五降旗时，教育办会组织检查诵读情况，少先队将打分并公布情况。
5、我们坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式，使我校古诗文诵读走上了健康的发展轨道。
每个学期，我们都会开展一次古诗文诵读活动汇报活动，在各班级中评选出三名背诵古诗的同学，推荐在学校组织检查背诵，评选出“小小诗圣”进行表彰奖励。组织学生每人做一份古诗文手抄小报，进行全校评比。每个学生都有一个诗集本，把自己背会的古诗收集在小本上，进行评比。
丰富的活动调动了学生阅读的积极性，孩子的进步使家长越来越支持我们学校的阅读活动。
2、 建立规章制度，落实载体，丰富形式，努力工作
我校开展古诗词阅读活动以来，始终坚持以下原则：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合的原则。我们学校开展得读书活动越来越有特色，越来越鼓舞人心，我们的步伐也越来越扎实。
为了将古诗词落到实处，我们建立了六大保障机制。一是设定时间，每周将课时纳入课时，保证时间；二是定人员，每堂课有专人负责，师生共读，从教学人员上予以保障；三是定内容，以古诗文诵读教材为主，杜绝诵读内容的随意性，从内容上予以保障； 四是提供经费，提供老师外出学习的机会，从经费上予以保障；五是广泛宣传，争取家长和社会各界的理解和支持，为读书活动营造宽松的外部环境；六是加强活动阵地和环境建设，提高阅读活动效果
三、一年多来诵读初显成效
2012年以来，我校古诗词阅读逐步深化。现在，它已经融入学校的主体，成为学校教育的重要组成部分。正在引发着学校由内而外的变化，对学校儒雅风气的形成，学校文化的重建，学生的成长正发挥着越来越重要的作用。
1文明典雅的校风正在形成。走进百胜小学校园，文化氛围日益浓厚。目之所及，到处是经典古诗文；耳之所闻，名曲萦绕，配乐古诗朗诵。
在古诗文的影响下，优雅的气质逐渐体现在师生身上，课堂气氛和课堂面貌都在悄然发生着变化。课堂上，活动中，校园外，经常会注意到一些同学在特定情境触发下，经典诗文脱口而出，学生语言能力有明显提高。
校园文化的氛围日渐浓厚。这种氛围是在长期积累的基础上建立起来的，让人感觉很自然。古诗词的渗透，使百胜小学师生更加高雅、文明、博学。学校的声誉也在不断提高，办学水平逐年提高。
2古诗词阅读最大的受益者是学生。阅读大量激发精神、温暖生活的诗文，将使学生终身受益。那一首首工整优美，寓意深刻的诗词，宛如一只短笛，吹奏出诱人的曲调，使人遐想，让人感叹，给人振奋，催人奋进。
在活动中，通过反复阅读、情景展示、意境体验、师生交流，为学生呈现了一个多姿多彩的诗歌世界。让学生获得极大的精神满足和思想境界提升。事实证明古诗文诵读，对学生道德、品行、性情、气质产生了耳濡目染，潜移默化的影响，是极见功效的人格熏陶教育。
我们能切身感受到诵读好的孩子，表现出的是性格开朗， 自信乐观， 品格有相当内化、深化现象，这就是“腹有诗书气自华”。学生、师生、家庭成员的关系比较和谐。古诗文诵读的益处还表现在孩子识字量增加得快，诵读中学生在无意识状态中自动识字，随着诵读活动开展，识字量水涨船高，特别是低年级表现更加明显，同时我们也注意到了古诗文诵读对提高学生记忆力，专注力都有一定效果。
古诗文朗朗上口，颇有韵味，学生诵读起来易上口，易入心，有的孩子边玩边背，路上背、吃饭、睡前也背，无形中在训练他们的记忆和专注力。记忆力和注忆力集中是一个人学习的基础。有了这样的基础，才能保证学生的终身发展。从这个角度看，读古诗文正好体现了我们学校的教育宗旨，为每个孩子的终身发展积累力量。
通过跟踪了解，我校毕业生普遍表现出综合素质好、发展潜力大的特点。
四、不足之处
1、个别教师对“诵古诗、传文化”活动的意义认识不足，开展活动时不够用心。
2特色学校的理论体系还不完善，有些细节有待进一步完善，有些时间还需要时间检验。
3、活动形式还不够丰富。
4学校经费短缺，特色活动投入较少。
总之，让学生从小面对古诗文，背诵古诗文，是弘扬传统文化、振兴中华民族的伟大功献。坚定不移地继续播下传统文化的种子，促进学生全面发展。让中华优秀传统文化在百胜小学开花结果。
东联镇百胜小学校
2013-6-27
学校特色活动总结(篇5)
在这一学期里，在学校领导的大力支持下，通过本组体育教师的共同努力，圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务。体育组收获很多，工作能力得到进一步提高，也取得了一些成绩。回顾这一学期学校体育组的工作，现将从以下几方面总结：
一、体育教学工作：
继续抓好体育课教学的过程管理。本学期在教务处统一指导下，体育常规教学取得了很大的进步。针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。定期和随机检查教案，不定期进行随堂听课，发现问题及时解决，开展公开课、常态课相互学习，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
1、本学期我们主要抓了以下方面的工作：
（1）推广校园集体舞、抓广播操质量；
本学期的重点之一是推广全国小学生第二套校园集体舞，体育组根据学校场地和学生实际情况，重新划分场地、打点。体育老师在课堂中认真组织教学，在教学之余对如何提高广播操质量的问题展开讨论。正是所有体育老师的合力，让我校校园集体舞的推广落到了实处，广播体操的规范程度也有了质的飞跃。
（2）抓常规纪律；
常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大；所以从开学初我们就严格的要求，从服装的要求到队列的规范，逐渐形成学生规范要求自己的习惯；对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。
（3）抓安全教育；
安全是学生接受教育的先决必要条件，所以在开学初规定，备课和教具的准备上都要体现安全管理，在课堂中要对学生严格规范，增强学生安全意识；所以每位老师不论从备课还是教具的准备，到最后到课堂的实施无一不把安全放首位，确保了本学期无一体育教学事故。
二、体育教研工作：
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作：
（1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结；
（2）认真备课、上课，开展对体育课堂教学的研究工作；
（3）积极参加学校教导处组织的片段教学评比，组织了捞刀河片区体育教学交流活动。
三、学生活动及课余训练工作：
（1）体育训练比赛工作是学校体育的重要组成部分。本学期中，我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下，利用每天早自习、大课间、放学组织学生进行训练。在学校领导及体育组各位教师的共同努力下，各项体育竞赛取得了较好的成绩。
（2）阳光体育活动工作开展顺利。学校大课间活动得到了学校行政的大力支持，每一位老师无私奉献，积极组织，每天大课间活动顺利开展，学生真正认识到阳光体育活动的重要性和必要性，培养了学生自觉、坚持、认真活动的良好习惯。
（3）篮球社团、跳绳社团的开展，为学生创造了学习机会，培养了学生兴趣，极大地提高了学生主动参与体育锻炼的热情。
四、取得的成绩
1、学生成绩
①春季长跑比赛团体第八名
②跳绳比赛一等奖
③田径运动会单项第一名4人次、第二名3人次、第三名3人次、第四名2人次、第五名第六名各1人次；
2、教师成绩
①袁雄老师荣获开福区中小学生春季长跑比赛优秀教练员；
②喻景老师参加学校首届片段教学竞赛获一等奖；在20xx年年度论文评比中获二等奖；全国十四城市单元设计中获二等奖；在“讲叙公民教育中的故事”征文中获三等奖。
五、存在问题：
1、体育教学中还存在着装不规范和班级常规教差的现象；
2、出操速度慢，组织纪律观念不强；
3、组内教研的力度不够；
六、改进措施：(下学期工作思路)
1、认真抓好学生出操，严格管理集体活动队列队行，纳入班级流动红旗评比；
2、组建大队部管理下的体育部，培养学生干部，参与大课间活动的管理与评价；
3、丰富阳光体育大课间活动内容，加强组织管理，培养学生团队合作意识；
4、开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动，做好清水塘实验小学首届体育节筹备工作；
5、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
6、加强田径、跳绳、篮球运动队的选拔和训练工作，严格训练，培养体育尖子生、优等生，为
今后的各项比赛打好基础。
总之，体育组全体教师决心在上级的指引下、在学校的领导下，全体教师团结一致，一如既往地
深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的发展共同努力！
学校特色活动总结(篇6)
加强校园文化建设 构建和谐人文校园
—无为县福渡镇新河小学校园特色文化建设总结
校园文化体现出学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌。在大力推行素质教育的今天，我校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，力求创设一个温馨家园、绿色校园、阳光学园，积极创造绿化、美化、硬化、净化的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。本学年，是我校升级为城区直属学校的第一年，在上级有关部门的关注下，在全体师生的共同努力下，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现将我校校园文化建设情况汇报如下：
一、以校风、教风、学风建设为基础，提炼文化建设内涵 1．发展定位，提炼内涵
面对学校新的发展机遇和前期发展后出现的种种困难，学校经过全体教师出谋划策，反复酝酿、多方论证，确立了实验小学教育发展内涵：
校训——胸怀大志 放飞梦想 校风——尊重合作 情满校园 教风——严谨 博学 爱生 善教 学风——趣广 多思 善学 乐行 未来的教育之路，学校将围绕“学校、教师、学生共同发展”的办学思路，树立“以人的发展为本，奠学生成才之基，铺教师成长之路，树学校特色之牌”的办学理念，把我校办成一流的、有特色的、高质量的义务教育示范学校。
2．加强教师职业道德建设
学校真正的实力靠的是教师的学识水平、修养风度、职业能力。其中，教师师德修养是关系学校声誉的重要指标，本学年，我校坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，深入开展了“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”为核心的师表工程。3．从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。
一是做好班主任、辅导员的培训工作，本学年通过召开班主任会和班主任沙龙活动，组织班主任交流、参观、学习、研讨，提高了班主任的工作水平和能力。
二是结合师德培训，推行班主任工作承诺制
三是严格考核，每学月均对班主任工作进行全面、细致的检查，指出存在的问题，提出改进措施。 4．加强养成教育，强化学风建设
首先，严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，各班以活动的形式分解训练，让每一条都深入学生心灵，并自觉遵守。
其次，根据学校实际情况，制定了《新河小学学生一日常规》和《新河小学学生十不准》，严格要求，规范训练，让学生养成了良好的习惯。
另外，狠抓学生学习习惯的培养，本学期，通过开展对学生课堂倾听习惯的问卷调查，获取了第一手资料，并采取了相应措施，学生课堂常规有了极大的转变；通过开展全校性的作业本、课本展评活动，引起师生高度重视并规范训练，学生的作业书写质量有较大的提高。
二、以环境建设为载体，提升学校文化品位。
“寓美于景，让校园成为师生生命的花园”是我校在校园环境建设方面追求的目标，长期以来，我校都在为建设一座环境优美、文化深厚、格调高雅，融童趣、个性于一体，彰显体育特色和艺术特色的花园式校园而努力奋斗。
1．绿化+美化+净化
学校加大校园美化绿化建设的力度，在宏观上达到四有，即有小景，有鲜花，有草坪，有树木。学生每天在美的环境中享受着快乐，在快乐中自觉保护着环境，并动手创设更优美更清洁的校园。
2．体育园+艺术园
热情奔放、蓬勃向上的操场文化： “每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，在提倡全民健身运动的今天，宽阔的运动场地更是实验小学无与伦比的优势。操场上，一条200米标准环形跑道，１个标准篮球场，４张乒乓球台，单杠、双杠等体育设施，让操场成为学生快乐的运动天地。操场围墙上，“我运动，我健康，我快乐”的标语以及不同运动项目的图标，给人以热情奔放、蓬勃向上之感。
想象奇特、绚丽多彩的楼道文化：
走在校园的楼道上，你就在享受一道精神大餐：“以人的发展为本，奠学生成才之基，铺教师成才之路，树学校特色之牌”、“阅读让全校师生精神起来”、“先做自己该做的事，再做自己喜欢做的事”„„每一句标语，都体现着学校的办学理念，彰显着人文关怀。
一幅图画，诉说着一个动人的故事，一段文字，演奏着一首美妙的乐曲，一处建筑就是一面育人的旗帜。花园式的校园环境为师生创设了一个舒适的工作环境，一个优美的生活环境，一个勤奋的学习环境，它时时处处塑造着师生美的心灵，陶冶着师生高尚的情操。
三、以活动为载体，丰富学校文化生活 1．“书韵飘香”文化节系列活动：突出阅读特色，营造书香校园，打造师生亮丽的精神底色
（1）组建教师读书社 经过反复酝酿、精心筹备、共同研讨，在个人自读的基础上，学校成立了“拓野”读书社团，并根据学科特点确定了必读书目，拟定了读书要求，吸纳了十几位教师加入了读书社团。读书社由民主选举产生了社长、副社长和秘书长，并由他们组织开展读书社活动。读书社经常开展读书沙龙活动，交流读书心得，展示读书笔记，并开展读书征文比赛。
（2）开展学生读书活动
本学期，学校以读书节为契机，开展丰富多彩的活动。一是学校为学生的阅读创造了必要的条件：学校为每个班级设计并安装了“小小书架”，各班成立了“读书超市”；二是为学生阅读提供时间上的保障，每周增设一节阅读课，由语文教师进行阅读指导；三是落实语言的积累，让学生养成“不动笔墨不看书”的习惯；四是开展读书征文、演讲比赛、编辑出版学生作文集、评选“十佳读书少年”等活动，以奖带读，全面激发学生的读书热情。
2．“我运动我健康”体育节系列活动
我校充分发挥布局合理、设施齐备、规范平整的运动场的优势，以“我运动我健康”体育节为契机，大力开展少儿广播体操比赛、趣味运动会、田径运动会、校园集体舞展示活动。并把“大课间体育活动”作为我校的研究课题，着力突出我校优势，为学生的身体健康护航。
3．校园艺术节系列活动
我校以艺术教育为依托打造学校品牌，以“多才多艺，做生活的主人”为主题，陶冶学生情操，提高广大学生对艺术美的感受、鉴赏、表现和创造能力。一是加强学校艺体兴趣小组的组织和艺体社团的建设，组建了合唱队、舞蹈队、三句半兴趣小组、美术小组等；二是每年的五月、六月，学校都将举行一年一度的艺术节，开展大量丰富多彩的活动，如现场书画赛、手工小制作、“六一”文艺演出等，让实验小学真正成为艺术的殿堂。
4．结合重大日子，开展爱国主义教育和感恩教育 （1）“三八”节，我校开展“三个一”感恩活动，号召学生为自己的妈妈、外婆、奶奶等妇女同志“说一句祝福的话，送一件自制的礼物，做一件力所能及的事”。
（2）清明节前夕，我校开展“缅怀先烈，激励成长”爱国主义教育活动，并组织部分少先队员到烈士陵园敬献花圈。
（3）“五一国际劳动节”，各班开展劳动最光荣主题队会，教育学生从小立志做一名勤劳的劳动者，用自己的劳动创造幸福的生活。
（4）国庆节，学校开展了迎国庆书画比赛，并及时评奖、颁奖。
（５）元旦，各班举行了元旦联欢会，师生共同表演了内容丰富多彩、形式多种多样的文艺节目，活跃了节日气氛，提高了学生能力。
四、以制度化建设为载体，形成学校制度文化
学校要发展，必须走改革发展之路，走校园文化建设发展之路，要不断加强学校的制度建设，促进学校规范管理。学校指导教师积极参与学校管理，努力创设能激发教师主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。本学年，学校采用教师沙龙活动的方式，充分听取广大教师的意见，修订完善了《新河小学规章制度》《新河小学教师制度》《新河小学值周制度》《新河小学会议制度》《新河小学教育质量管理办法》《新河小学请假制度》等，使制度更科学，更合理，更公平，更人文化。
五、不足之处及改进措施
1、如何进一步完善管理体制，调动教师的工作积极性。
2、在超级大班依然在我校存在的情况下，如何在教育教学中改进方式方法，提高教育教学质量。
3、少数学生没有良好的卫生习惯。有待通过开展环保活动，进一步增强学生环保自觉性。
4、部分班级的管理存在不细致、方法简单、粗暴等问题。有待于加强班主任工作方法的学习和交流，提高管理水平和管理实效。
环境吸引人，文化影响人，习惯造就人。新河小学的校园文化正在不断更新、不断丰富，力求再上一个新的台阶。
无为县福渡镇新河小学 ２０１1年9月１０日
学校关爱留守儿童活动总结
虽然本次活动举办完了，但事情还没完全结束，我们要开始着手写一篇活动总结了。总结写多了，你就会发现其中蕴含的规律。所以不能落下活动总结，可以把活动中难忘的经历写进去。活动结束了，现在也到了写活动总结的时候了，你知道该怎么写吗？你不妨看看学校关爱留守儿童活动总结，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
近年来，留守儿童问题已成为中国社会关注的焦点。为了关爱这群孩子，我校在去年发起了“学校关爱留守儿童”活动，经过多方努力，得到了圆满成功。
我们与当地多家社会组织合作，积极筹集资金和物资。通过宣传活动，得到了社会各界的响应和支持。在为留守儿童送去衣物、书籍、学习用品等方面，我们的活动取得了良好的成效。孩子们收到这些礼物后，展现出了明显的喜悦和感激之情。
我们建立了留守儿童关爱志愿者队伍。这些志愿者经过专业培训，携带着各种玩具、游戏、乐器等拜访留守孩子们。志愿者们与留守儿童玩耍，用亲切的语言与他们聊天，从而拉近了他们之间的距离。留守儿童在志愿者们的陪伴中，体验到了来自外界的温暖和关爱。同时，志愿者们还通过专业辅导和指导，帮助留守儿童更好地学习和生活。这些志愿者在活动中，用真诚的态度和丰富的心灵给予了留守儿童深深的感动。
在留守儿童的学习和成长方面，我们也积极出谋划策。我们安排专业教师给他们进行辅导和指导，提供各种兴趣培训活动，如钢琴、书法、舞蹈等。我们还通过组织教育考察活动、校外实践活动等，拓宽他们的眼界，提升他们的能力和素质。同时，我们还在留守儿童的就餐和住宿方面进行了改善，为他们提供更为舒适和安全的环境。这一系列的措施，为留守儿童创造了更为良好的学习和生活条件，助力他们更好地成长。
总之，“学校关爱留守儿童”活动得到圆满成功，得到了社会各界的好评。我们相信，在不远的将来，留守儿童问题一定会得到解决，他们也能够快乐、健康、成功地成长。