德智体美劳的小结。
在我们的现实生活与工作中，时常会需要写总结报告。写总结可以让我们自我反省，提升自我。每写一次总结，就让我们多一份思考的机会：人是拥有无限潜能的生物，不到最后一刻没有什么不可能。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“德智体美劳的小结”，但愿对您的学习工作带来帮助。
l 德：先说正面的
n 孝 一日，妖妖身上被蚊子咬若干包，妈妈拿来宝宝金水给妖妖抹，妖妖观金水之颜色，大骇，嚎啕，曰药（原来是以前灌中药的后遗症）。数日后，妖妖看见妈妈胳膊上有蚊子包，拿起桌上的宝宝金水递给妈妈，说药。
n 义 妖妖是个大方的孩子，出门带的玩具基本自己不玩，都拿给小朋友玩。若寒弟弟的妈妈说妖妖真像个大姐姐，不像有的孩子不许别人碰自己的东西。
再说反面的
n 白眼狼 妈妈出差了，第一天晚上，不习惯，哭闹。第二天开始，日日乐呵呵，忘了妈妈，跟爸爸，爷爷奶奶喜哈哈，妈妈打电话来也不理。妈妈感叹人走茶凉，原来养了一个白眼狼。
l 智
n 语言终于肯主动说主谓，动宾结构组合了，偶尔还能来个主谓宾。能发的音也日渐丰富，综合看来，妖妖的语言发育还是较好的。
n 如此逻辑推理妖妖送奶奶爷爷爸爸一起出门，外面的保安叔叔问妖妖，爷爷奶奶干什么去了，玩妖妖作答。妈妈接着问妖妖，爸爸干什么去了，答曰班。在妖妖的脑子里，不特别强调的话，妈妈爸爸出门就是上班，爷爷奶奶出门就是玩。
n 记忆力 小孩子好像记忆力都很好，大人平时的动作，妖妖都记在心里，不定何时就模仿出来让大人迷惑，她怎么会这个。看天线宝宝，还能记住情节顺序
l 体
n 大动作妖妖的运动能力还是比较出色的，11个月就走路，14个月能扶着栏杆自己熟练上台阶，15个月可以扶栏杆下楼梯。如今爬高摸低是妖妖日常的一个固定游戏，天天乐此不疲。
n 精细动作自己动手
丰衣有耐心的时候，妖妖自己找到有搭口的凉鞋，然后座在垫子上，慢慢的把脚放进鞋里面，然后粘上搭口，完成。但是很多时候都是试了几次，脚都不能放进鞋子里面，失去耐心，丢掉鞋，玩别的去了。
足食现在妖妖已经可以自己动手吃米饭，烂稀饭了，从2个月前动作缓慢，经常掉，到现在基本准确的放进自己嘴里。妖妖最喜欢吃的是白米饭，妈妈吃饭的时候，妖妖就座在妈妈腿上蹭饭，什么菜也不要，一口接着一口，妈妈稍微喂慢了，喊着饭，饭自己伸手就抓。早上起来，喂小包子不吃，专门盯着爷爷吃的馒头，喊馒馒。
l 美：
n 鞋子情结别看妖妖小，但是对于鞋有偏爱，喜欢穿颜色亮丽，带花的鞋子。有时还穿上妈妈的高跟鞋，在家里吧哒吧哒走的作响，真是刘若英的达芙妮鞋子广告的真实版，而且是超级幼儿版。
n 发卡情结看到发卡就要试着戴在自己头上，然后妈妈带妖妖去照镜子，问妖妖美不美，妖妖就对着镜子傻笑，说美。
n 爱洗洗妖妖总是到处乱摸，手一会就黑呼呼，妈妈说妖妖手太脏了，妖妖就赶紧说洗洗。妖妖最近尤其爱洗澡，有时一天洗三次，早，中，晚。一个人座在澡盆里，拿着毛巾，这里搓搓，那里抹抹。
l 劳：
n 抹家具，扫地，拖地都是妖妖爱干的，闲的无聊，就拿着扫帚到处乱扫，甚至还要扫沙发，真是越扫越脏。妈妈想，以后再大一点，妖妖就可以帮妈妈干家务活了，省了请小时工的钱，j。
n 最近，妖妖又对洗衣服发生了兴趣，不许奶奶洗衣服，要自己洗，当然结果基本就是越洗越乱。
综上所述授予妖妖小朋友五好baby奖。
奖品鞋子两双。
奖品赞助人妈妈。
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创意美劳学习总结
引导语：只有在人群中间，才能认识自己。以下是的小编为大家找到的创意美劳。希望能够帮助到大家!
创意美劳学习总结篇1
创意美劳学习一共64学时，4学分的课程，我与同学们共同度过了6个礼拜的时间。课堂上我见到了很多有新奇的想法与精美的创意图形。我感慨现在学生们具有创造性的智慧与想法。也感谢学生们一直配合着我整个教学工作的完成。
按照学院惯例，每门课程结束后，老师都要进行课程心得的总结。目的也是为了在过去的教学经验中提高与逐步完善自身的教学。下面就从两点入手，作简单的总结。
从自身教学方面而言，我能严格按照教学大纲执行教学安排，课程每个章节与练习环节紧密相扣。整个教学过程分两部分。一是以多媒体手段进行的理论课程教学部分，二是以指导学生在教室完成布置的课题训练部分。丰富生动的ppt课件与耐心的逐个指导，使得整个教学纪律严谨而活泼。学生们也在这种轻松的氛围中学习和享受着《图形创意》课程给大家带来的乐趣。
面对学生们每一次的作业草图，我常常是一个个严格检查指导，才放行通过。这一点，也是多年教学过程中我逐渐认识到的。对待学生的作业放任自流，就是对学生不负责任，就是对自己的职业不负责任。反而学生还怪罪老师没有管好他们。因为他们毕竟还是自律性较弱孩子，
从学生学习方面而言，早在第一节课我强烈要求他们不得迟到早退后。于是在后面的每堂课程，几乎所有学生都能做到不迟到，不旷课，不早退。好与坏的习惯往往都是在年轻时养成的，作为一名未来的设计师。对待自己言行举止不能做到严谨，是件可怕的事情。那么作为老师的我们就该起到帮扶的职责。严格要求课堂纪律则是最起码应该做到的。
另外，在前期理论课程的学习过程中，大家都养成了积极认真做课堂笔记的好习惯。在图形绘制过程中，能大量的画草图，大量的阅读课外参考书籍。这几点，是最让我满意的。也是今后我个人教学中会一直会给学生强调的。
《图形创意》课程对于本人来说也不是第一次教了。但每一次授课，我都会有很多收获和提高。我很欣慰，学生的作业也是一届比一届完成得质量高。总之老师严格的教学态度，严谨的工作作风。无时无刻影响着学生的学习积极性与作业态度。只有这样，课堂才是既严肃又轻松的环境，在这种环境下，老师教的游刃有余，学生学的充实快乐。
最后，我衷心期望学生能将《图形创意》课程上所获的知识，融会贯通地运用到今后的专业课程学习，以及具体设计作品中去。我想那才是最值得我欣慰的事情了。
创意美劳学习总结篇2
上周我有幸参加了上海米罗可儿创意美术培训活动，为期四天的培训活动让我受益匪浅!
当我第一眼看到薛文彪老师时，他的大胡子给我留下了最深印象，非常的抢眼和艺术。米罗可儿美术是以借形想象为核心;以相关、相对、相似想象为基础的系列儿童智慧创意想象美术活动体系，注重将模仿思维习惯逐渐变成创造思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思考。
而在培训中，薛老师讲的最多的就是借形想象，我记得他有这样一段在我看来非常经典的话：宁要脏不要干净，宁要方不要圆。也就是说，宁可幼儿画的画面很脏，也不要强求幼儿把画面画的很干净;宁可幼儿把圆的画成方的，也不要让幼儿画的物体非常的归整。下面我谈一谈此次培训的收获和感受：
1.注重想象。在进行美术活动是让幼儿在已有的经验水平上有所发展，展开想象，只要你动脑筋想了，就是最棒的。
2.材料新颖。米罗可儿课程所使用的材料也改变了以往勾线笔加油画棒的模式，从纸张、画笔、手工创意等多个角度出发，在不断改变材料的过程中向幼儿渗透了审美意识和美的选择搭配意识;很多都是生活中常见的材料，而这些随手可得的材料都是孩子美术创作活动的素材，比如勺子、扇子、瓶子等都是孩子的画纸;而棉签、萝卜、手指等也都可以成为孩子的画笔，让孩子在无穷的新奇感中学会各种绘画的技能，拓展对绘画的认识。只要做个有心人生活中到处可以发现创作的源泉!作画的工具!
3.爱上绘画。我们看孩子的画是不是有发展前途，不看现在画得好坏，而且孩子对绘画的入迷程度。有了浓厚的兴趣，幼儿的学习才是积极、主动、轻松愉快的，才能内化为自己的学习动力，表现出超人的才智和坚强的毅力。
4.丰富手法。幼儿除了可以按自己的需要选择颜色外，还能学会了一些绘画技巧。如：出穴、躲、油水分离
此次培训，为教师在美术教学中打开了一条新的思路，对提高幼儿的创意能力和动手能力起到了良好的推动作用。让孩子们在愉悦的游戏中施展艺术的天分，在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。
劳东燕帮扶小结
工作总结之家最近发表了一篇名为《劳东燕帮扶小结》的范文，感觉很有用处，重新编辑了一下发到工作总结之家。
劳东燕小结帮扶小结
半年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，按照学校帮扶活动要求，我与徐老师结成了结对帮扶，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大。为使今后的工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。
在日常的体育教学中，我们通过一起、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养在课堂上，我做到了大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，展示了简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我受益匪浅。
总之，一学期的工作自己付出了很多，同时自己也有很多的收获。下学期我会在其他老师的帮扶指导下，继续努力，不断改进教学方法，提高教学效果，力争在今后的体育教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！
以上就是这篇范文的全部内容，涉及到帮扶、教学、提高、工作、学习、不断、课堂教学、问题等方面，觉得好就按（CTRL+D）收藏下。
初二劳技教师工作小结
一. 校本研修工作
根据黉舍的安排，在本学期加强课例研究。在区教研室的指导下，全区信息科技学科决定进行一次课例研究。经商定，实验基地放在青浦高等中学。
研究成员有，区教研室：姚为平易近、马建忠;朱家比赛学：池坚、李伟;青浦一中：周世杰;青浦高等中学：李文明、王体禄、黄晓红、杨兆环、费静。
实践课教师为我校教师费静。
根本思惟是经由过程研究，使二期课改的理念进一步深化。《信息科技》作为一门新兴的学科，具有极强的实践性。如安在教室时光内，强化根本概念，加强实践操作，同时充分发挥学生的立异精力和创造才能，毫无疑问，教师的引导感化极为重要。是以，如不雅在研究中对教室模式的改变和教室效益的进步能取得一些经验，对将来的教室实践会有必定的指导意义。
根本办法是听取新教师的实践课，对教室进行全程录象。然后对特定的主题进行研究。反复几回今后，经由过程错误合作和专业引领，使得新教师的才能敏捷进步，老教师的经验获得深化。
10月29日在青浦高等中学第一次晃荡，听了杨兆环、费静两堂实践课。课题是《authoware动画中设置按钮交互》。课后研究中大年夜家认为课上得不错，作为新教师很不轻易。
总的印象照样师长教师传授的多，学生本身感悟的少。有些应钙揭捉生思虑的器械，师长教师用讲解代替了。但也不是说全部放给学生，例如请学生自立看书，要给出留意点;提出操作义务时，应指出关键点。这些都是精确的引导。
根据课程的特点，学生有充分的实践时光。然则若何调控，很难控制。也就是出现什愦问题、问题到什么程度，师长教师应当进行干涉。教室上师长教师请学生进行一些演示操作，解决某一个特定问题，这个办法照样值得倡导。
还有就是学生之间差别较大年夜，若何解决。
11月5日在区教师进形而上学院又进行了一次研究晃荡
11月11日在青浦高等中学听了费静一堂实践课，课题是《authoware动画中设置其他交互》。课落后行了研究。
12月11日在青浦高等中学听了费静一堂实践课，课题是《网页制造中设置链接》。课后也进行了研究。
二. 黉舍信息化扶植
本学期信息化扶植硬件方面完成了新教授教化楼和宿舍楼的收集布线，技巧上采取光缆到位，楼内交换机工作。
软件方面主如果暑假受到“冲击波”病毒影响，校园网工作不正常。做完分析今后，对全校近200台教师用机从新安装体系，加装防火墙。
在一网四室的检查中，整顿了材料，规范了工作。 检查中获得了区一等奖。
三. 教师培训工作
合营wps办公软件的应用，举办了两次讲座。介绍了wps文字处理软件的应用。为了赞助新教师经由过程“多媒体帮助教授教化”的测验，进行了培训。
四. 教授教化惯例工作
《信息科技》学科教授教化工作根本正常，在泼末做了大年夜量的预备，让每一个学生进行了操作测验，强化和锤炼了学生的操作才能。同时结合教授教化，组织学生参加了上海市第五届师生电脑作品展和XX年信息科技学科比赛。
高一劳动技巧课存在问题，因为教授教化软件设备较高，今朝安排在电子阅览室运行与上课。因为时光冲突，上课只能安排在晚上，干扰了正常教授教化、影响了学生的自习，请黉舍设法解决。
劳技教研组
