2019年教育局对学校安全工作总结。
在日常的学习工作中，我们偶尔会需要写总结。总结写多了，我们就会发现其中蕴含的规律。每次写一次总结，我们的思想就越前进：一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么我们在写总结时需要注意哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“2019年教育局对学校安全工作总结”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
县政府安委办：
根据县政府要求，我局对照《xx县人民政府安全工作目标管理责任书》要求进行了自查自评，并对20xx上半年安全工作目标完成情况进行了总结。现将总结情况报告如下：
一、20xx年安全
（3）各乡镇、各学校结合本地、本校实际，针对季节特点和地域特征，开展了主题多样，内容充实的安全教育课。xx乡、xxx乡、xxx镇、xxx镇四乡镇因为有铁路从辖区内穿过，因此以上四个乡镇的学校开设了道路交通安全教育和爱路护路教育。放暑假前夕，全县80％以上的学校都开设了游泳安全教育课，并向学生家长发放了联系函，要求学生家长在假期加强对学生的监管，严防溺水。6月下旬，各学校又开展了汛期安全教育。
3、学校安全管理
（1）县、乡、校、班分别制定了相互衔接，相互补充的学校安全事故应急救援预案保障体系。根据县教育局印发的《xx县教育系统
（三）雷电安全隐患
我县属于雷区，按照国家气象部门规定，每所学校都要安装避雷设备，可是由于我县部分农村贫困学校经费紧张，没有能力安装避雷设备。
（四）非法私立幼儿园安全隐患
我县还存在有部分乡镇的私立幼儿园无证办学情况。这部分民办幼儿园在校舍、场地、教育器材、师资水平、安全管理等方面都不符合国家的规定，且校点分散、隐蔽，容易形成安全管理的盲区。
（五）学校周边环境安全隐患
我县学校周边环境主要存在以下安全隐患：1、个别社会闲散人员不听从门卫劝告，企图闯入校园滋事；2、校园门口各种流动摊点、小卖部销售的食品有的不符合国家食品卫生安全要求；3、各种三轮车、机动车在节假日停放在学校门口拉人，学校师生出入极不方便；4、部分学校大门紧临公路、中心街道，路上没有设置减速带、交通信号灯，对学生的上学、放学存在有一定安全威胁。
（六）学校消防安全隐患。
学校消防安全有待进一步加强。消防设施落后、陈旧、消防器材不足，楼道、宿舍等重点部位疏散通道不畅，应急照明设备不足。
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教育局学校安全工作总结
2010年，xxxx县学校安全工作在上级教育行政部门、xxxx县委县政府正确领导下，认真开展安全生产主体责任年活动，突出明确职责、规范管理、提高实效主题，重点推进学校安全管理规范化建设，全年安全态势平稳，没有发生安全责任事故，现总结如下：
一、全年安全形势
1、学生非正常死亡情况：2010年全县学生非正常死亡个例6起，学生非正常死亡7人，比上一年[增]下降0.2个万分点，均已妥善处理，未发生公共事件。其中溺水5起，死亡6人；坠崖1起，死亡1人。6起案例均发生在双休日、暑假，学生居家期间；死亡学生以留守儿童、民工子女、小学低段学生为主。暑假、双休日学生居家期间，留守儿童、民工子女家庭监管不力，学生抱着侥幸心理擅自下水游泳，需要高度重视。
2、公共卫生事件：2010年全县共有32所学校报告腮腺炎5例、流感12例、麻疹2例、水痘9例、手足口病5例、红眼病292例、肺结核1例、其他传染病25例。其中，第三季度爆发全国性红眼病疫情，得到了有效控制。另外，发生两起疑似食物中毒事件，经初步排查，一起为肉类不新鲜、一起为四季豆未烧熟，10余名学生出现轻度中毒症状，都已得到有效处置。综合以上情况，近年来每年都出现较为集中的传染病疫情，传染病防控需加强常态化管理；学校食堂食物中毒事故偶有发生，需进一步加大食品安全培训和管理。学校公共卫生安全工作任务仍然繁重。
3、安全隐患排查：今年以来，我县突出校园安保、消防、学生上放学、校安工程等重点，定期开展安全隐患排查。全年公排查学校257所次，排查一般安全隐患126项，已整改122项，整改率96.8%，未整改项目都已落实临时性防范措施，限期整改；排查重大安全隐患2处，分别为温溪一小消防楼梯问题，现已基本整改到位；黄垟乡校校门口不稳定斜坡，经多方努力，现已落实经费180万元，工程招投标结束，即将进入施工阶段。当前，比较突出的安全隐患主要集中在民办幼儿园，主要隐患内容主要为D级危房、消防通道不合格、非法接送学生等问题。
二、主要工作回顾
1、学校安全工作责任体系初步构建。
成立县教育局安全科，编制3人，学校安全工作有了专门管理的科室，强化了安全管理力量。调整和充实了全县学校安全工作领导小组，将学校安全工作职责进行了梳理，把50多项职责落实到职能科室，落实到分管领导、有关干部头上，进一步明确了齐抓共管的安全工作格局。各学校建立健全安全工作领导小组，按照教育局制订的学校安全责任分解表，进一步细化分解安全工作职责，层层签订责任书，形成责任体系。确保安全工作人人有事做、事事有人做，出了问题该谁负责非常清楚，用铁的纪律、强硬的作风加以保障。
2、学校安全管理工作进一步规范。
编印了《xxxx县中小学幼儿园安全工作手册》，以此为抓手，初步建立起一套较为规范的学校安全工作管理体系。
（1）建立健全安全管理制度。各校按照《中小学幼儿园安全管理办法》等法律、法规的要求，进行了系统整理，建立健全了安全管理制度。
（2）落实学校安全工作会议制度。教育局坚持每季度定期召开安全工作例会，根据安全工作形势及时召开安全形势分析会。学校每季度至少召开一次安全形势分析会，实实在在分析形势，落实对策。主要领导召集安全工作会议每学期不得少于两次。
（3）完善学校安全隐患排查治理制度。各学校参照教育局提供的《学校安全检查项目》，制订学校安全检查项目，制订排查治理制度，定期组织检查，及时消除安全隐患。
（4）规范安全教育制度。参照《中小学公共安全教育指导纲要》等文件及校园日常安全工作行事历，详细制订每天一分钟，每周一集中，每月一主题安全教育制度，安全教育做到制度化、经常化。
（5）进一步完善突发安全事件预案。各学校要居安思危，未雨绸缪，根据季节变化及时发布安全预警，落实防范措施。要结合学校实际制订各类应急预案，每学期定期组织演练，并抽调精干人员组成应急工作小组，提高快速反应能力，及时处置突发事件，最大限度地减少生命财产损失。
（6）规范安全工作台帐建设。统一编印中小学幼儿园安全工作台帐，按照《xxxx县平安校园评估标准》进行建档，用好《xxxx县中小学幼儿园安全工作手册》,不断规范学校安全工作台帐。
3、学校及周边安保工作全面加强。
（1）配备了专职校园保安。配备标准：学生数在1000人以上的学校配备２名，学生数在1000人以下的学校配备１名，全县合计97名。县财政安排经费：人均年费用2.3万元，每年223.1万元，列入专项教育经费。教育局联合公安局出台了《xxxx县校园保安管理工作暂行规定》，对校园保安的上岗条件、工作职责、值勤规范、日常管理做了规定。
（2）安装视频监控系统。每年安排专项经费90多万元，为全县学校安装视频监控系统，和入侵报警等技术防范设施，并联入110报警系统，教育局安装监控屏幕，对各校安保情况进行实时监控。
（3）提高了学校物防水平。县教育局联合公安局制订学校安保防护器械配备标准，各学校积极筹措近30万元资金，配备了橡皮棍、头盔、防刺背心、防刺手套等简单的防护器械。积极争取当地政府、有关部门支持，筹措资金，加大政策处理力度，逐步解决个别学校没有围墙、传达室问题，船寮高中、铁资中学等学校多年未解决的围墙顺利合拢。联合县综治办，提供统一样式，各学校在校门口设置了学校及周边综合治理告示牌，明确警示内容、责任单位、举报电话。
（4）强化学校内保制度。出台了《xxxx县学校安保工作十必须》，不断强化内部安保。科学设置校门开闭时间，避免孩子在校门口长时间滞留；值日领导、干部在上、放学时段在校门口值守；成立以体育老师等年轻力壮老师为主的应急小分队，加强巡逻，制订应急预案，应对突发事件；积极发动家长充当学校安保志愿者，接送孩子的时侯在校门口提前或延后5－10分钟。校园实行封闭式管理，严禁无关人员、车辆进入，对外来人员实行严格的盘查、验证、登记；加强对学生考勤制度的管理，进一步规范家长接送制度，禁止学生随意进出校门；对偏远地区学生往返学校实行路队管理，要求学生结伴回家，团结互助。
（5）强化对师生的安全教育。在教师层面，开展校园恶性刑事案例的警示教育，对照分析学校存在的漏洞，全员动员，群防群治；在学生层面，开展形式多样的安全教育和安全演练，提高安全防范意识和自我保护能力；在家长层面，通过校讯通、致家长一封信、家长会等形式，加强家长监护意识，共同参与学校安保工作。重视学校师生的心理健康教育，对存在心理疾病、行为偏差等特殊师生，进行排查梳理，强化教育和管控。
4、开展学校及周边安全隐患排查治理活动。
通过学校自查、教育局联系学校干部一校一人拉网式排查、有关职能部门专项检查，全面排查学校及周边存在的安全隐患，能整改的立即整改到位，不能整改的进行汇总分类，报送当地党委政府或有关职能部门帮助解决。
（1）强化交通标志标识建设。经排查，我县xxxx中学等12所学校交通标识标志不齐全，或需要加装减速带等安全设施。目前，已会同交警、交通、建设等有关部门，根据有关技术标准，制订了整改方案，学校门口道路交通标志标识、安全设施已基本整改到位。
（2）开展校园周边环境专项治理。经排查，有21所学校报告学校门口常有小摊小贩；14所学校报告校门口有非法向学生出售烟酒、三无食品商店；11所学校报告距学校200米内有网吧、赌博机、电子游戏厅等违规场所。由县综治办牵头，组织有关职能部门，开展了多次专项治理，周边环境基本得到治理。
（3）强化学校及周边精神病人的管控。经排查，全县17所学校报告有32位精神病、流浪汉、流氓地痞、涉校矛盾较大人员等潜在威胁师生安全的人员。学校已报告当地乡镇，会同当地公安部门加强了管控措施。
（4）开展民办幼儿园专项整治。八月初，由县府办牵头，联合公安、消防、教育、卫生、建设等多家单位，分四组对我县安全隐患较大的一批幼儿园进行了专项检查，在此之前，各乡镇也组织了全面排查。下一阶段，我县将汇总研究检查结果，开展幼儿园集中整治联合执法，坚决取缔一批安全隐患大、无法整改的幼儿园。
4、平安校园建设得到进一步深化。
从2005年，我县以平安校园创建活动为重要抓手，着力提升全县学校安全管理水平，目前全县中小学都已取得平安校园称号。今年以来，xxxx县综治办、教育局、公安局制订了《关于深化平安校园建设工作的实施意见》，持续深入推进平安校园创建活动。
（1）做好平安校园复查工作。在各申报学校自查自评的基础上，县教育局对50所中小学进行了复查考核。复查考核主要对照《xxxx县中小学深化平安校园建设标准》，突出学校安全管理规范化建设，通过对学校自查自评材料的审核、对所有义务教育阶段学校进行到校检查考核，结合平时安全工作检查、学生非正常死亡和安全事故发生情况、各类安全工作任务完成及相关资料上交情况等。经认真复查考核，全县50所中小学全部通过平安校园复查，其中xxxx中学等15所学校考核结果为优秀，予以表彰。
（2）营造浓郁的平安创建氛围。为了扩大宣传，今年四月份，县教育局联合县电视台，拍摄了《三尺讲台催苗绿，平安校园育花红》xxxx县平安校园建设电视专题片，在xxxx电视台播放；在全国安全生产月，在刘基广场向民众发放《中小学生安全常识100条》1000多份；向全县学生发放平安xxxx宣传年画5万份。各学校利用宣传画、板报、广播、校园电视台、《致家长一封信》、校讯通等平台，也进行了广泛的宣传。
（3）积极争取部门支持，参与平安校园创建。学校安全工作涉及面广、任务重，需要各部门的大力支持；同时学校也是各职能部门平安创建活动的一个重要组成部分，需要主动参与各专项活动。今年以来，教育系统积极参与 平安xxxx、食品安全示范县、艾滋病防控示范区等创建活动，积极做好各项台帐，参加各项活动；广泛开展禁毒教育和禁毒宣传志愿者活动；组织实施消防安全防火墙活动；配合卫生疾控部门做好学校传染病防控、学校食品安全工作，积极创建健康促进学校；组织军训，开展国防教育活动。县学校及周边治安综合治理工作领导小组出台了《关于进一步加强校园及周边环境综合治理工作的通知》，强化了齐抓共管的措施。
三、存在问题分析及今后工作思路
分析我县上半年安全工作形势，安全工作任务仍然繁重，个别问题还是比较突出：一是留守儿童、民工子女节假日居家期间的安全问题需要进一步重视，溺水死亡现象不能根本遏制，高处坠落现象时有发生；二是民办幼儿园安全隐患大，谁来管，怎么管，管到什么程度等管理机制问题急待理顺；三是学校安保工作压力仍然较大，校园保安招聘难、不稳定、后续问题多，学校点多面广，安保工作难以全覆盖；四是学生在校期间意外伤害事故调节处理困难，急待规范程序，进一步强化保障机制。
今后工作思路为：
1、进一步探索推进安全管理规范化进程。抓住安全科新成立时机，进一步理顺安全管理职责，特别是民办幼儿园安全管理机制，强化齐抓共管的安全管理格局。修订完善《xxxx县中小学幼儿园安全管理手册》，组织力量研究制订《xxxx县中小学幼儿园安全管理指南》，进一步规范各学校安全管理工作。重点抓好学校安全隐患排查治理制度、学生意外伤害处理实施细则、学校安全年度工作行事历、学校突发事件应急预案、学校安全工作考核制度等建设。
2、积极探索学校安保工作长效管理机制。积极争取提高校园保安待遇，细化管理制度，确保队伍稳定、有战斗力。加快学校技防建设，充分利用教育局监控平台，强化对学校安保工作的实时监控。积极争取上级和有关部门、乡镇支持，探索学校及周边环境综合治理长效机制。
3、全面加强学校安全工作实效性建设。重视学校安全管理队伍建设，建立学校安全管理领导干部轮训机制，定期开展学校安全管理论坛活动，重视学校安全管理、从业人员专项培训。建立健全人人有事做、事事有人做管理机制，做到安全隐患早发现、早预警、早处置。积极探索丰富多彩、富有实效的安全教育活动，深化平安校园建设活动，努力构建平安和谐的校园安全文化。
XX年区教育局学校安全工作总结
今年以来，在区委、区政府的正确领导下，在区安委会的悉心指导下，教育局结合我区学校安全工作形势，按照各级政府和教育部门对学校安全工作的要求，始终坚持“以人为本，积极预防”的方针，牢固树立学校安全“责任重于泰山”的思想，认真履行本部门的安全监管职责，经过全区教育系统广大干部和师生员工的共同努力，我区学校安全工作取得了一定成效。现将有关情况总结如下：
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一、加强领导，完善制度，健全安全工作机制
学校安全工作事关重大，不但涉及到全区各中小学、幼儿园的日常教育教学工作，更与广大师生的切身利益息息相关，因此，教育局对学校安全工作高度重视。一是加强领导。年初，教育局就学校安全工作对局机关主要领导、主管领导和职能科室进行了责任分工。教育局党政一把手是全区教育系统安全工作的第一责任人，对辖区学校（幼儿园）安全工作负总责，主管领导负直接责任，其他领导负责所管科室与职能相关的安全工作，实行“一岗双责”。同时，各中小学、幼儿园也明确了校（园）级、中层干部和教职工的责任，将学校每个岗位的安全责任进行了细化、分解和落实，并严格实行责任追究制度。二是完善制度。近年来，教育局陆续制定下发了《xx区学校安全稳定工作暂行规定》、《xx区学校安全稳定工作管理目标考核细则》、《xx区教育局学校（幼儿园）安全稳定工作主要任务和责任分工》等一系列制度性文件。为了进一步明确学校安全工作责任、加强内部精细化管理，年底，教育局对在学校安全工作实践中形成的行之有效的各种制度、预案进行了规范，并结合教育局各种管理制度进行汇总和整理，编制了《xx区教育局规章制度汇编》，涉及10个方面，包括65项制度和10项应急预案，共计6万多字，形成了以制度管人管事的局面，为学校安全工作的顺利开展提供了强有力的保障。三是健全机制。为保证制度的落实并加强监管，教育局又新增设了安全管理科，在配齐人员同时，进一步明确和完善了部门职责，机关各科室都能积极配合，并按照要求认真落实相关的安全管理职责，下属各中小学、幼儿园均建立健全了安全工作领导机构，并配齐了学校安全管理专职人员，通过层层签订安全工作目标责任书，一级抓一级，层层抓管理，人人抓落实，形成了“自查——督查——整改——强化——保持”的学校安全工作运行机制，保证了各项工作落到实处。
二、以人为本，积极预防，确保教育系统安定
一年来，教育局把培养师生安全意识同宣传教育相结合；把消除安全隐患同日常管理相结合；把提高应急能力同定期组织演练相结合，积极预防，进一步巩固了学校安全工作成果。一是狠抓宣传教育。教育局非常注重师生安全教育和相关人员培训工作，结合新颁布实施的《中小学幼儿园安全管理办法》，在全系统开展了“珍爱生命，安全第一”系列活动。各学校利用广播、黑板报、宣传橱窗、国旗下演讲、观看光盘等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传，有针对性地开展交通、消防、用电、实验、劳动、食品卫生、体育运动等专题安全教育活动，广泛开展青少年法制教育，法制课作到“计划、课时、教材、师资”四落实，法制副校长聘任率达100%，深入推行“两公示，一监督”制度，聘请师生和家长担任校园安全监督员。由于工作到位，有效地减少了在学校学生意外伤害事故的发生，全区学校青少年违法犯罪率一直为零。教育局统一组织全区所有中小学校长、幼儿园园长，包括民办学校、幼儿园的所有办学法人参加了由省、市教育部门举办的学校安全管理工作培训，培训人员达105人。在“安全生产月”期间，为每校配发了安全知识书籍和光盘，通过有针对性的培训和指导，进一步增强了学校的安全管理意识。二是狠抓日常管理。各学校从日常管理入手，健全完善了治安巡逻和昼夜值班制度，实行外来人员盘查登记制度，闲散人员一律禁止进入学校。实行24小时值班制，做到有领导带岗、教师值班，保证24小时有人。加强门卫管理，彻底清退了年老体弱、不能胜任门卫工作的人员。建立健全了日常自查整改制度，更加注重自查的针对性，尤其加强了对消防安全、宿舍管理、食堂卫生等容易导致群死群伤事故隐患和管理薄弱环节的排查。每次的检查结果都有记录、有台帐、有明确处理意见。对日常自查发现的安全隐患都能限期彻底整改，学校一时无法整改的，能在第一时间及时向辖区派出所、区教育局报告，形成了安全隐患早发现、早解决的良好局面。三是狠抓预案演练。在教育局的指导下，各学校先后建立健全了“火灾事故应急预案”、“防汛应急预案”、“地震应急预案”、“雪天应急预案”、“房屋倒塌应急预案”“踩踏事故应急预案”、“停电应急预案”、“流行病应急预案”、“大型活动应急预案”等多种安全应急预案。为了配合重大事故发生后的人员疏散工作，各学校绘制了“紧急疏散图”和“紧急疏散标志”，并张贴在醒目位置。同时教育局要求各学校针对火灾、地震、流行病、大型活动等容易造成重大损失，影响面大的事故应急预案进行定期演练。例如今年10月中旬，在消防队和教育局的指导下，xx中组织了“火灾事故应急疏散演练”。通过演练，全校师生对学校逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、消防器材位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，学校校长的应急判断和指挥能力有了很大的提高，应急预案得到了进一步的完善和改进，增强了实用性和操作性。
教育局2019年工作总结
县教育局认真贯彻落实县委、县政府的工作要求，将20xx年确定为“项目内涵”发展年，坚持“统筹城乡教育，一手抓灾后重建，一手抓内涵发展”的工作思路，继续着力实施了“四大工程”（第二次标准化建设工程、学校科学管理工程、教育教学质量提升工程、教师素质能力提升工程），力促教育“六大提升”（促进教育全面恢复提升、促进教师素质能力提升、促进教育教学质量提升、促进学校管理水平提升、促进职业教育办学水平提升、促进教育行风提升），扎实推进了各项教育工作，取得了显著成效。
一、灾后建设卓有成效
全县学校灾后重建共规划建设项目32个，其中，新建学校6所，部分新建学校26所, 新征用地411亩，总建筑面积23万余平方米，争取各类灾后重建专项资金投入7亿余元。通过一年的建设，我县学校灾后重建取得了阶段性的重大胜利，全面完成了灾后重建的目标任务。一是全县32个学校灾后重建项目已于20xx年8月底顺利竣工并投入使用，全面保证了全县学校“干干净净、安安全全”开学；二是全面完成了12万平方米的校舍维修加固任务；三是抢抓灾后重建的发展机遇，积极争取了中央、省、市教育教学设备重置资金XX余万元，完成了对全县学校的现代化教育教学设施、设备的政府采购，为我县推进教育信息化、现代化奠定坚实的基础。
二、统筹城乡措施有力
认真贯彻落实县委统筹城乡发展的工作部署和要求，积极增添举措，不断推进城乡教育协调均衡发展。
一是科学调整城乡学校布局。按照统筹城乡教育规划、满足学生就近入学和“高中进城、初中进镇、小学相对集中”的原则，进一步整合优化全县教育资源，科学合理地调整农村学校布局，将原有的50所公办中小学、幼儿园调整为42所，并在全市今年率先全面消除了村小。
二是积极推进城乡教育现代化。不断加大对农村学校现代教育教学设施、设备的配置力度，优先满足农村学校。特别是进一步加强了农村学校教育信息化建设，积极实施了农村学校教育网络、优质课程资源和教育信息技术应用满覆盖，完成了城域网建设，努力实现农村学校现代远程教育“班班通，堂堂用”。
三是着力实施“以城带乡”举措。积极推行了城乡学校结对帮扶，启动了成华、大邑“城乡学校互动发展联盟”，成华区28所优质学校与我县23所中小学结对帮扶。同时，石室中学对口帮扶安仁中学、市工业学校对口帮扶县职高。为此，县教育局又对全县42所中小学、幼儿园分别实行了“对口帮扶”、“捆绑发展”模式，结对学校时间为3年，并对城乡结对学校在结对期间实行互动管理、捆绑考核的评价制度，以此扶持农村薄弱学校，将经过三年的努力，在全县形成优质教育资源全域覆盖，全面提升城乡教育发展水平，实现城乡优质教育资源均衡的新格局。
四是扎实推进农村幼儿园标准化建设。积极争取易安信公司捐资7.5万美元用于安仁镇幼儿园的标准化建设，该项目已于12月底竣工交付使用。同时积极做好金星、出江、雾山幼儿园的标准化建设工作，将于20xx年春季开学投入使用。县教育局将以此为试点，不断争取政策、资金支持，全面推进我县农村幼儿园标准化建设，以此促进城乡幼儿教育均衡发展。
三、内涵发展富有特色
在学校灾后重建过程中，县教育局十分注重全县教育软实力等内涵发展建设，着力将教育软件建设与硬件建设有机结合，并与灾后重建同步规划、同步实施，以此促进区域内教育发展水平的提升。
一是狠抓教育教学质量。继续着力实施了“教育教学质量提升工程”，建立完善了全县学校教学质量管理督查机制和教学质量评价体系，推行了普通高中教学质量量化考核制度，层层落实了从局班子成员到学校教研组、科任教师等相关人员的教学质量责任制。全面完成了最后一批6所薄弱学校的脱薄工作。20xx年，我县高考成绩再创新高，专科一次上线1896人，本科一次上线921人（艺体飞）。我县20xx年普通高考本科上线率较去年大幅度增加，在全县参考学生数较20xx年减少130人的情况下，本科一次上线人数突破800人，较20xx年增加增长13.9％；文科本科一次上线较20xx年增长61.5％，提高幅度较大；同时，在不包含艺体飞上线人数的情况下，全县同龄人口上线率达16%，万人上线率达到16.7，进入郊县前列。
二是狠抓学校科学管理。着力实施“学校科学管理工程”，制定实施了《学校科学管理评价细则及操作办法》，建立了学校管理督查制度和学校管理信息统计档案，全面推行精细化管理举措，支部召开了以“科学的教学管理与质量评价”为主题的 “质量管理”研讨会，在全县学校形成了抓管理、重质量的良好氛围。同时，狠抓学校办学行为规范专项整治。成立了以局长为组长的领导小组，分“学习自查”、“落实整改”、“巩固总结”三个阶段，从“规范教学行为”、“规范招生行为”、“规范办班行为”、“规范考试行为”、“规范教师行为”五个方面在全县学校中开展为期12个月的专项整治，并着力健全完善全县规范办学行为的长效机制，努力办人民满意的教育。
三是大力推进校园文化建设。坚持“一校一特色”工作思路，积极打造学校办学特色，在全县涌现出一大批办学特色鲜明的典型学校，如安仁镇学校的心理健康教育
、北街小学的情趣教育等。县教育局以此为基础，结合全县学校灾后重建，分批整体规划设计全县学校校园文化建设，已完成第一批学校的规划设计，将于明年8月底之前全部完成全县学校的校园文化建设，进一步深化学校内涵发展。
四是德育工作突出实效。不断强化德育为首、全面育人的教育观，全面实施素质教育，努力促进全县学生健康成长。今年以来，不断加强学生心理健康教育，建立完善了心理健康教育工作制度，成立了心理健康教研组，积极加强学校心理咨询室的建设，安仁镇学校、东街小学、银都学校等5所学校顺利通过了市级心理健康教育实验校验收；在全县学校支部开展了争优评优活动，共推荐评选出省、市、县三好学生180名，优秀学生干部80余名，先进班集体60余个；成功举办了全县第21届中小学生艺术节；支部参加市初中生综合运动会，获得两个一等奖和两个二等奖的优异成绩；继续广泛支部开展了“爱的书库”、“ 爱心包裹”、“环保教育”、“唐仲英爱心奖学金”“庆祝建国60周年”等各类德育主题活动，其中，“爱的书库”阅读活动专题宣传片在全国会议上展示；大邑外国语学校学生在全省爱国主义读书活动中获第二名，并推荐到北京参加了汇报展示。
五是不断加大教育督导力度。完成了县域内义务教育均衡度检测工作；认真支部开展了对三岔中学、安仁镇学校、南街小学、韩场学校等4所学校推进素质教育工作的督查和指导；积极协调县级相关部门、各乡镇，认真指导全县各学校，扎实开展了迎接省政府对县政府教育工作督导评估（市级复查）的各项准备工作，并顺利通过市级复查，为明年省级检查打下坚实基础。
四、队伍建设不断加强
坚持以人为本，重视干部教师综合素质能力提升，切实关心教师身心健康，努力提高教师待遇，师资队伍建设不断加强。
一是加强干部教师队伍专业化建设。以培养专业型干部教师队伍为目标，不断加强全县干部教师队伍建设。将“校长上课”、“校长参加科研”两项作为硬性要求予以落实并进行督查考核；精心支部全县近50名中小学校长参加了全市“千名校长大练兵”，对全县44名教导主任开展了业务培训；广泛开展各类岗位“练兵”活动，支部开展了全县教师“教师课堂教学大比武”活动；在全县3000多名教师中启动了新一轮的教师继续教育培训；教师轮训、骨干教师培训、英特尔未来教育培训、特岗教师培训、教材分析培训等参培教师达2173人；支部教师参加国家、省、市级各类研讨会、观摩会达760余人次，进一步提高了全县教师的整体专业素质。我县3个教育科研课题被推荐参加省政府教育成果奖评选，教师论文获国家、省、市级奖的达259篇，成效显著。
此外，进一步优化农村师资力量。新招聘教师133人（含特岗教师）充实到全县各校，特别是农村学校；扎实开展干部教师轮岗交流工作，选派39名城区中小学教师到农村支教，干部、教师轮岗交流近200人，有力促进城乡师资配置的优质化和均衡化。
二是不断加强师德师风建设。坚持以强化竞争、激励、约束三大机制为重点，以建设师德高尚、业务精湛、素质优良的干部和教师队伍为目标，大力开展教师思想政治教育、职业道德教育和敬业精神教育等师德师风建设活动，全面实施了教师师德师风考评和干部民主测评制，在全县教师中广泛开展了学生、家长、教师、学校参与的师德“四项考评”，参评率达100%；同时，大力弘扬师德先进典型，积极表彰奖励和宣传师德先进典型，20xx年教师节期间，全县共有500余名教师获得省、市、县表彰，在全县营造了师德建设的良好氛围。通过坚持不懈的努力，全县教育行风建设、师德建设切实加强，干部教师工作敬业、师德高尚，具有团结协作精神和开拓创新意识，教育行风得到较大提升。通过人大代表、政协委员、学生家长座谈等，在办人民满意教育测评中社会满意度较高。
三是努力提高教师待遇。切实关心教师身体健康，支部全县5500余名在职和离退休教师在“教师节”期间开展免费体检；及时兑现了义务教育段教师绩效工资，认真开展了事业单位岗位设置管理和教职工聘用制度工作，有力调动了教师工作的积极性；采取教师住房团购及教师周转房建设两种形式，努力解决农村教师的住房困难问题。投资3150万元启动了教师周转房建设，在全县6个点位，相对集中建设教师周转房450套，每套35o，目前各项建设工作进展顺利，将于明年4月份投入使用，切实保障全县教师队伍稳定。
六、教育惠民落到实处
坚持教育服务地方经济社会发展的宗旨，认真贯彻落实各项教育惠民政策、措施，积极部署实施职教三年攻坚，大力开展成人教育，深入开展教育资助工作，成效明显。
一是职业教育稳步发展。不断改善职业教育办学条件，投入资金3600万元，于年内完成了县职业教育中心1.8万平方米的危房改造；全面完成各类中职招送生目标任务，职普比达4.9:5.1，职业学校学生就业率达99.1%;不断加强专业建设，县职业高中“计算机应用”专业顺利申报评审为市级重点专业；积极开展办学改革，在机械等骨干专业中全面实施了项目教学法，积极推进校企合作、产教结合、工学交替的职教办学模式，促进“消费型实训”向“生产型实训”转变，有力提高了学生的操作技能和顶岗能力，受到市教育局肯定；积极发展高等职业教育，协助四川师范大学经济职业技术学院做好各项办学工作，顺利完成了该校1.1万名学生的招生工作。
二是成人教育突出实效。20xx年，完成了农村劳动力转移培训19114人，协助、推荐就业3120人；针对返乡农民工开展了餐饮、车工、焊工等内容的职业技能培训，共培训435人；扎实推进全县社区教育学校建设和教育工作站建设，积极打造韩场兰田社区、安仁金井社区、韩场正福社区、安仁五显社区、晋原镇红光社区、鹤鸣仙鹤社区等6个社区工作站为规范化社区教育工作站，为全县经济社会发展作出积极贡献。
三是教育资助全面落实。认真落实中央彩票公益金和中央专项学费补助金396.25万元，切实开展对我县普通高中贫困学生的资助工作，资助学生9226人次；对低保
家庭学生和特殊困难家庭学生的资助做到了“应补就补”，全年共资助学生4361人，资助金额173.29万元；投入资金21.906万元在全县义务教育段的1217名低保家庭学生中实行“鸡蛋工程”；扎实开展职教资助，20xx年我县籍职业高中学生4385人以职业教育券的形式享受了学费补助，受助额达526.2万元；同时，积极争取滋根基金等社会捐助，共接收各类社会资助资金59.75万元。
四是“9+3”工作扎实推进。按照省、市工作部署，我县职业高中接收了来自阿坝州13个县的116名藏区学生。为此，我县成立了以县分管领导为组长的“藏区‘9+3’免费教育工作领导小组”，县政府、县教育局、县职业学校从不同的层面分别制定了《关于藏区学生突发安全事件的应急预案》，并确定了“以人文关怀为载体，以技能培训、养成教育为目标，以强化管理为手段”的工作思路，扎实做好了藏区学生的免费教育工作，受到省教育厅领导的高度评价。
七、学科活动深入扎实
按照县委的工作部署，县教育局广泛深入地开展了学习实践科学发展观活动，并将此项活动与行风建设紧密结合起来，努力创办人民满意的教育。在学习实践活动中，先后举办了“校长办学论坛”等交流学习和汇报，深入开展了作风建设、思想解放“大讨论”活动，整理学习成果论文共40余篇，党员干部撰写深度调研文章50余篇。同时，深入开展联系帮扶活动和“驻走访”工作。先后4次支部党员100余人次到对口联系社区开展帮扶活动，为该社区赠送了价值10000余元的桌椅和音响设备，为帮扶村（社区）的40户困难户共147人购买了农村医疗保险，共2940元；同时购买了肥料80袋，共计2940元；为7户困难户送去了200元的慰问金、价值200元的慰问品，为其子女购买少儿互助金40元，共3080元。通过深入落实“一线工作法”抓好结对帮扶，受到了群众的好评。县教育局学习实践科学发展观活动受到县委支部部的好评，并作为现场经验交流。
八、安全维稳常抓不懈
坚持“安全第一，预防为主，教育为先”的原则，努力将学校安全工作做深、做细、做实。
一是进一步强化学校安全工作支部保障。继续实行了局领导和机关科室（站）分片包校工作责任制；从教育局到学校、教师层层签订了安全目标责任书；结合“安全生产责任落实年”活动和“安全生产三项行动”的开展，制定完善了各类日常安全管理制度和安全应急预案，形成完善的安全管理预防机制；
二是不断加大学校安全隐患排查力度。坚持安全拉网式检查与随时检查、重点抽查相结合，积极协调配合公安、交通、卫生等部门，围绕设备设施、食品卫生、学校消防、校园周边环境等在全县学校中开展了8轮次的安全隐患拉网式排查，并现场落实了整改措施，确保了师生在校安全。在全教育系统的扎实工作下，全年中各校无一例安全责任事故发生。
三是狠抓甲流防控确保师生安全。不断健全完善防控机制，严格落实责任；分层支部开展了预防与控制甲型h1n1流感专项培训，扎实开展学校卫生环境整治工作；积极联系当地乡镇医疗机构，做好学校防控指导工作；采取多种形式切实加强了师生的甲流防控教育，严格落实防控措施，扎实抓好晨检、病因追踪等；不断建立健全和完善了全县学校的各项防控工作制度和纪律，严格落实零报告制度和日报制，严格执行信息通报、反馈制度、进出登记和体温检测制度，全县学校停止了军训、大型集会等活动；同时，加大督查力度，严格执行责任追究制度；积极协调卫生部门，抽调专门人员与教育局相关工作人员组成防控检查小组，每天对3至5所学校进行检查和指导，全力确保全县教育系统防控工作扎实有效。目前，全县5万余名师生中未发现甲型h1n1流感患者，学校教育教学秩序正常稳定。