很多人在写个人工作总结的时候，不知道应该怎么写，有几篇可以借鉴的文章就可以完全不一样，那么，可以被我们拿来当参考的个人工作总结有哪些，还有哪些方面是需要我们去注意的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《学习科学发展观第三阶段思想汇报：批评和自我批评》，但愿对您的学习工作带来帮助。
学习科学发展观第三阶段思想汇报：批评和自我批评
尊敬的党组织：
学校开展学习科学发展观已经有很长一段时间了，我们学院把学习科学发展观也开展的有声有色，在为学生办实事、办好事方面也做了很多努力。现在已经是第三阶段的学习了，就是要分析检查阶段。
对于我们党员同志来说，更重要的是要开展批评和自我批评，以前知道批评和自我批评是我党的优良传统，是我党区别于其他任何政党的显著标志。后来坐下来认真思考了很久，并且查阅了一些资料，以便更深层次的去学习科学发展观的精髓。得到一些感受，在这里与大家一起分享。
如果说我们的生活中存在多面“镜子”，我认为走进组织让我的生活中又多了一面“镜子”。他可以照到我们的腐朽思想、自身错误。让我们去消除自身的缺点和不足。从而增强党员党性锻炼、促进党的团结和同志进步。也保持了党的先进性纯洁度。实事求是地开展批评与自我批评，是每个党员讲政治的重要表现。
始终保持共产党的先进性需要党员同志不断开展批评与自我批评。只有开展正常的批评自我批评，在党内才能够形成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。党的先进性是具体的、历史的，是无产阶级政党发展的必然要求。我们党把批评与自我批评作为能动地改造主观世界的方法，找到了自我调整、自我完善的正确形式，决定了我们党在政治上、组织上、作风上的优势和先进性。
在开展批评与自我批评，我认为应从以下三个方面做起：
首先，坚持正确的立场。这是原则性的问题。一个共产党员的政治立场一定要坚定，对问题进行实事求是的科学分析，是什么问题就是什么问题，既不夸大也不缩小，也不能捕风捉影，强加于人。
其次，树立正确的态度。坚持高标准、严要求，讲究方式方法，把科学性和严肃性结合起来。自我批评要在学习、提高和听取群众意见的基础上，从自我剖析入手，用一分为二的观点正视自己的缺点和不足，找准和抓住自己在党性党风方面存在的突出问题，从世界观、人生观上查找深刻的思想根源。
金无足赤，人无完人。一个人无论知识多么渊博，工作经验如何丰富，工作中总会有不尽如人意的地方，正视自己，请别人剖析自己，总结自己，才能避免工作、生活中少走弯路，提高效率，做到事半功倍。同时有宽本文阔的胸怀，要豁达大度，虚心接受意见，做到闻过则喜，有则改之，无则加勉。坚持真理是党性观念、觉悟程度的综合反映，是健康人格的外在表现，是思想道德上的高境界。批评别人要出于公心，坚持一切从工作出发，一切从党的事业出发，敢于说短亮丑，承担责任，做到原则问题不让步，非原则问题不纠缠，着眼于提高认识，共同进步，真正达到团结—批评—团结的目的。
最后，在开展批评与自我批评的过程中注意学习。其实开展批评与自我批评的目的就是学习、充实、完善自己。要具备与工作相适应的素质、品行，需坚持不懈地学习。接受正确思想、理论指导越多，知识越多，思想水平和党性修养才会越高，才会有开阔的视野，坦荡的胸襟。这对我们以后的工作学习也会有很大的帮助。加强学习，丰富头脑，净化心灵，就一定能正确对待和开展好批评与自我批评，以党员个体的纯洁性保证我们党整体的生命力。
汇报人：
20xx年6月
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中学第三批科学发展观汇报材料
中学第三批科学发展观汇报材料
***二中作为第三批学习实践科学发展观活动的试点单位，在开展学习实践活动中，针对学校特点，寓学于教，学教互融，以教促学，以优良的校风学风、优秀的教学质量确保了学习实践活动取得成效。
一、营造浓厚氛围，寓学于教，在“学”上下功夫。
在全县学习实践活动动员会后，我校通过校园广播、宣传栏等形式，营造了浓厚的学习氛围。并且根据学校教师素质较高、办公集中的特点，学校党支部结合岗位实际，灵活学习方式，除全校集中学习外，各年级教研组还每周集体讨论和备课时组织学习。一是采取多种形式“活”学。学校党支部根据党员教师多、教学任务紧的实际，采取分层分类指导，集中学习、年级组学习、个人自学相结合。二是建立联系点“促”学。学校党支部建立了校党支部委员联系教研组、班主任和任课教师联系班级学生、校领导及工会干部联系退休教师的“三联”制度，确保联系人和联系点学得深、学得实。三是利用网络平台“广”学。在学校网站上设立“学习科学发展观”专栏，把有关学校的学习计划、学习资料、学习动态、学习简报、调研报告、教师学习心得以及其它地方先进的学习经验等资料，大量的及时的上传到学习专栏内，供我校教师在业余时间自由学习，使老师们开阔了眼界，提高了境界；并在网页上设置学习经验交流的平台，让教师们针对学校如何科学发展的问题积极地建言献策，这无形中强化了教师的主人翁意识和科学发展的意识。
二、突出学校特色，学教互融，在“特”上显成效。
在学习实践活动中，我校根据学校特点，扎实开展 “党员蹲组包班”、“爱心助学”、志愿者服务、校园文化建设等活动，确保学习实践活动在学校开花结果、取得成效。
一是开展“党员蹲组包班”帮教活动。制定了《党员教师帮教问题学生职责及其要求》，党员教师纷纷与“后进生”结对子，开展帮扶活动，促进“后进生”的成长和成才。初一（4）班学生周清父母在外务工，学习成绩落后，党员教师饶旭明与其结对帮扶后，主动找其谈心，为其补课，周清同学进步很快，在期末考试进入全班中游。目前，44名在职党员教师共结对帮扶“后进生”193人。
二是开展学生心理健康服务。建立“心灵氧吧”，由一名具备心理咨询师资格的党员教师进行专职心理辅导，三名取得青少年心理健康辅导员任职资格证的教师进行兼职辅导。“氧吧”以帮助学生“释放压力，缓解紧张，分担忧愁，共享快乐”为工作理念，通过心理健康辅导老师现场咨询服务与心理知识讲座等互动交流的方式，切实缓解了学生因学习、生活造成的心理压力，融入到快乐的学习氛围中。今年四月份时，高三（1）班学生易瑶瑶因学习压力大，性格变得内向、忧郁，成绩直线下降。帮扶的党员教师詹智建及时发现他的异常并建议他到心灵氧吧做心理辅导，经“氧吧”心理咨询师的细心辅导，易瑶瑶的性格逐渐变得开朗起来，学习成绩很快就赶上来了，现已顺利地考上了理想的本科院校。“心灵氧吧”自20xx年建立以来，共接待学生380多人次，已成为学生的心灵之家。
三是积极推进“爱心助学”活动。创立“爱心基金会”，并常设“爱心捐款箱”，号召每位教师及学生献爱心，资助家境贫困的学生或身患重病的学生。目前，已组织教师帮助贫困学生68人，帮助身患重病学生5人，帮扶资金3万余元。
四是开展志愿服务活动塑形象。以“践行科学发展观，争做新时代青年”为主题，在业余党校学员中开展志愿者服务活动，组织他们进社区，帮助孤寡老人整理家务，陪老人聊天，表演自编自导的节目，深受社区欢迎。高一（4）班、（6）班还分别与芜塘社区、鳌溪敬老院结成自愿帮扶对子，实施定点帮扶，得到社区和敬老院的大力赞扬。
五是抓好健康的校园文化建设。充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报，采取读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，丰富校园文化；与各乡镇中学开展教育教学交流活动，联合举办了高中生辩论赛、学科趣味知识竞赛、语文课本剧、英语演讲比赛等渲染校园文化。开展了“爱国思想教育系列”，“ 办学宗旨教育系列”，“习惯养成教育系列”，“人格教育系列”，“科技教育系列”，“成功教育系列”等“六大系列主题教育”。在教学楼、实验楼、办公楼、德育长廊和各教室的醒目之处，张贴或悬挂教育内容，激励、鞭策、督促全校教师和学生勤教、勤学、求新、求精；带领学生清明扫墓缅怀先烈，让学生学习革命先烈们那种英勇无畏的精神品质。
三、落实整改措施，以教促学，在“教”上出成绩。
在学习实践活动中，我校对收集到的意见建议进行了梳理、总结，确定建设高素质的师资队伍作为整改的出发点和根本点，在教师队伍中积极倡导“不计得失的牺牲精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，廉洁执教的敬业精神，终生从教的献身精神”，不断改进
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学风、教风，提升教师的业务水平和执教能力，以教学质量确保学习成效。一是推行“导师”制度改进教师学风。制订了提高青年教师专业技能方案，实行师徒“结对”，请老教师辅导青年教师。举办“深入落实科学发展观，促进青年教师成长”专题讲座，由两位高级教师分别做了题为《青年教师心理健康知识》和《努力做一位好老师》的讲座。同时，实行推门随堂听课制度，校班子成员不定期地进行推门随堂听课，检查教师教案及学生作业，及时给予授课教师客观的评价，促进了教师形成良好的钻研教学业务风气。
二是推广集体备课制度提升教师素质。制订了《教师集体备课工作要求》，在课时安排上，为每个备课组预留半天时间，用于集体备课，各备课组统一进度、统一备课，共同探讨教材教法，并分批在全校进行观摩教学，促进了教师业务素质和教学质量的不断提高。
三是推进“名师工程”转变教师教风。把开展深入学习实践科学发展观活动与加强教育教学工作相结合，明确骨干教师职责，安排20多名骨干教师上示范课、青年教师上优质课，极大地调动了广大教师教学的积极性。
通过落实以上整改措施，我校的教育教学质量得到较大的提高。今年的高三毕业班，虽然20xx年招生时因新校搬迁导致生源受到严重影响，但是在今年高考中，我校应届生里600分以上有6人（全市除临川教育集团、东乡一中、金溪一中、广昌一中外，其他学校的上600分人数没有超过6个的），其中黄鑫同学以663分获得全市应届生第四名、全县第一名，被清华大学录取；高考上二本线人数，比率均排全县第一。今年中考，我校有68人总分超过600分，占全县的45.9%，其中有8名进入全县前十名，20名进入全县前30名。
近几年来，我校在上级领导的关心、帮助下，在深入学习实践科学发展观活动中做了一些工作，取得一定的成效，顺利成为了“省重点中学”，但是离组织的要求，离领导和群众的期望仍有较大差距。学习实践活动虽暂告一段落，但学习实践科学发展观是一项长期任务，需要不断深化、不断提高、不断探索、不断创新。我们二中一定会在新的起点上，再接再厉，继续保持和发扬已形成的良好势头，不断巩固和扩大学习实践活动成果。我们在今后的工作中一定会继续努力，争取交一份领导满意、群众满意的答卷。
乡镇第三批发展观第一阶段工作总结
乡镇第三批发展观第一阶段工作总结
***镇党委按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，认真贯彻中央、省、市、区委关于开展学习实践活动提出的指导思想，紧紧围绕“自觉践行科学发展观，推进社会主义新农村建设”的主题，以“动向发展、大滁城建设、大招商”为切入点，准确把握“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”的原则，努力实现“提高思想认识，解决突出问题，加强基层组织，促进科学发展”的具体目标，努力把学习实践活动办成群众满意工程。自开展学习活动以来，主要做到“开好三个会，注重三个结合”。一、开好三个会
1、开好学习实践活动动员大会
9月16日，***镇召开学习实践活动动员大会，镇学习实践活动领导小组组长、镇党委书记作动员报告，区指导组组长、司法局党组书记做指导讲话，镇学习实践活动领导小组副组长、组织委员传达了区学习实践活动各项有关文件，宣读了***镇学习实践活动领导小组成员名单、实施方案，各参学单位联络领导、指导员名单，动员大会的召开标志着学习实践活动正式开始。
2、开好学习实践活动推进会
9月27日，***镇召开学习实践活动推进会，学习实践领导小组组长、镇党委书记要求部分参学单位未召开党员会议的，要尽快召开会议，并对如何确保外出务工党员参加学习等事项进行了安排和部署，并要求各参学单位要互通信息，将各支部好的经验、好的做法、好的典型互相交流。
3、开好学习实践活动研讨会
10月11日，***镇召开学习实践活动研讨会，会议首先由各参学单位党总支书记汇报自开展学习实践活动以来集中学习和分散学习情况，并相互讨论自开展学习以来的心得体会及好的方式方法，最后镇学习实践领导小组组长、镇党委书记胡明桂要求各参学单位要保证各参学党员学习时间，要把集中学习和分散学习处理好，在学习上要重点学习十七届四中全会精神及胡锦涛在建国六十周年上的讲话，在保证学习时间的基础上，做好调研走访工作，组织好学习大讨论，让每个参学党员真正感受到学有所获、学有所得。
二、注重“三个结合”
1、注重集中学习与自学相结合
镇党委中心组集中学习五次，重点学习十七届四中全会、科学发展观理论、胡锦涛在建国六十周年上的讲话、十七大报告等。党政班子成员在机关例会上集中领学达二十余次，并要求各参学单位也要开展集中学习，在集中学习的基础上，各参学党员也要自我学习，撰写心得体会、调研报告。
2、注重理论与实践相结合
在学好理论的同时，***镇积极开展学习实践活动，多方筹资183万元修建街道水泥路面，积极为招商引资企业南京雨润集团排忧解难。
3、注重普遍与典型相结合
在全面抓好学习的同时，镇学习领导小组及时发现典型、树立典型，镇党委号召“向郭志银同志学习”，常山村党总支救助失学青年何其胜等，典型的树立有效推动了学习实践活动的开展。
建议：多召开基层学习实践活动人员会议，大家可以在一起交流心得、互相学习。
村党支部第三批科学发展观汇报材料
村党支部第三批科学发展观汇报材料
严格程序抓学习 创新载体促发展
***镇***村共有11个村小组，1520人，党员46名。我村于今年３月份被县委确定为第三批学习实践科学发展观活动试点单位。我们十分珍视这次试点机遇，充分按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“试出特色、试出成效、试出经验”为目标，深入扎实地开展学习实践科学发展观活动。现将试点工作情况汇报如下：
一、严格程序，突出特色，脚踏实地开展学习活动。
在做好各种“规定动作”的前提下, 我村严格按照学习程序，积极创新“自选动作”, 着力使学习实践活动的每一步都扎实推进，每一步都彰显特色。一是在学习方法上，坚持集中学习与分散学习相结合、结对帮学与上门送学相结合、个人自学与专人讲学相结合。要求村“两委”班子成员认真研读党的十七大精神、中央有关文件、胡锦涛同志重要论述等有关学习资料，尤其要精读《科学发展观重要论述摘编》；对年老体弱的8名党员，由村干部党员送学上门；对文化素质较低、阅读能力较差的11名党员，我们由3名党员干部一对一的结对帮学；对在外务工的流动党员，我们通过寄发邮件、网上上传资料等方式促使其学习。村支部还邀请县挂点领导、镇党委领导授课，进一步提高了全村党员对科学发展观的认识。目前，我村共组织党员集中学习达40多个学时，举办党员干部学习会、专题辅导、座谈交流会、理论对谈共13场次。二是在调研过程中，我们将全体党员分为5个学习小组，分成5片集中进行调研。每名参学党员深入8—10户，通过发放调查问卷、座谈等方式，广泛征求群众的意见建议。同时，我们还通过邀请镇领导、***村籍在外成功人士、群众代表参加调研座谈会，面对面征求他们对我村经济社会发展的意见和建议。据统计，我村按户发放调查问卷350份，收集各方意见和建议412条。三是撰写分析检查报告时，我村适时地对第一阶段进行了“回头看”，对学习中发现的一些薄弱环节及时进行了补课。同时，我们按照支部书记与支部委员谈心、支部委员与普通党员谈心、普通党员与部分村民谈心的谈心方式，深入开展谈心活动，并及时召开党员民主生活会，根据谈心活动和党员民主生活会中形成的意见，整理出促进我村发展的好建议，发现不少影响和制约我村科学发展的问题，我们一并将其撰写进分析检查报告中。四是在组织群众评议分析检查报告过程中，我村先是在村“两委”班子成员中对分析检查报告进行“自评”，然后提交镇党委听取“点评”，最后邀请各级党代表、人大代表、政协委员、镇领导、站所负责人和普通群众等不同层面人员参加“测评”，通过广泛逐步地开展评议工作，进一步理清了思路，明晰了方向。五是在制定整改落实方案中，我村将其作为关键环节来抓。以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见建议及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，经多次研究和反复修改，研究制定了适合本村实际的整改落实方案，并及时进行了公布。
二、创新载体，强化建设，坚定不移地巩固支部基石。
在学习实践科学发展观活动中，我村依托本村优势，以“强支部，建新村，兴产业，富农民”为实践载体，深化农村党员“三联三帮”活动，不断巩固支部基石，为农村党员发挥先锋模范作用、促进农民增收致富搭建广阔的平台。一是加强支部自身建设，提高班子凝聚力和战斗力。按要求配齐配强了村级领导班子，建立健全了共青团、妇代会、计生协会、治安调解等村级群众组织。对村干部进行了政治、业务知识培训，增强其带领群众脱贫致富的本领。二是抓好发展党员工作和村级后备干部的培养选拔工作。积极开展“三培两带两服务”活动。今年培养发展了1名优秀青年加入党组织，培养4名入党积极分子，确定了4名年纪轻、有发展潜力的村级后备干部。三是广泛开展“三联三帮”活动。在排查摸底的基础上，分类梳理出需要联系和帮扶的贫困户、致富能手、外出务工青年，采取“1+ｘ”的联系方法，建立党员帮联记录。全村有32名党员联系结对56名困难群众，23名党员联系帮扶25名致富能手，28名党员联系45名外出务工人员，帮助66名留守老人和儿童。
三、边学边改，抓住关键，实事求是地解决突出问题。
在整改落实阶段，我村边学边改，实施了以“实践科学发展观，争做群众贴心人”为主要内容的惠民利民工程，把解决群众普遍关心的热点、难点等问题牢牢抓在手上，放在心上，千方百计落到实处。一是引导农民调整产业结构， 发展新型产业之路。积极引导村民走新型农业化道路，巩固发展烤烟生产，使烤烟成为农民增收主要增长点。今年共栽种烤烟180亩，产值47万元。同时抓住林业产权制度改革东风，组织群众封山育林和植树造林16000亩。进一步加大第三产业的开发力度，开发彭家老街面，培育餐饮、零售等服务行业13余家，安排劳力100余人。全村从事第三产业的人
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数占到全村劳力的45%以上。二是全力争资金跑项目，狠抓农村基础设施建设。突出抓好大富桥农村清洁工程建设,实现农村垃圾无公害处理;计划年底完成帅家加油站至彭家老公路路面硬化工程；申报了南芒水库反滤层及渠道维修工程，从而解决坪上、大坑、大夫桥及彭家老500多亩农田灌溉问题；完善村委会安全饮水工程，让村民喝上干净的自来水；对村小学进行修缮维护，购置教学设备，改善了教学环境。三是创造有利条件，加大招商引资，发展劳务经济。引进了荣达建材厂、萤石矿厂在我村落户，解决剩余劳动力110人，村集体经济纯收入达6万元。全村共有240人外出打工，全村全年劳务收入达200多万元。
我县落实第二批科学发展观调研阶段情况综述
我县落实第二批科学发展观调研阶段情况综述
在破解难题中推进科学发展
自3月18日召开学习实践科学发展观活动动员大会以来，**县紧密结合本县实际，围绕“推进科学发展，建设区域强县”主题，一手抓学习实践活动，一手抓经济社会发展，积极探索创新，突出实践特色，做到规定动作不走样，自选动作有创新，圆满完成了学习调研阶段工作任务，初步达到了学习培训有提高、调查研究有深度、思想认识有升华的预期目标，有力地推动了县域经济平稳较快增长。1—4月份，全县完成规模以上工业总产值11.07亿元，同比增长35.2%；固定资产投资8.86亿元，同比增长41.5%；实现社会消费品零售总额5.97亿元，同比增长18.4％；完成财政收入3.979亿元，同比增长86.8%。
明确主题，扎实开展学习培训
在学习准备阶段，**县按照第二批学习实践活动规定的范围，对参加学习活动的单位、党组织和人员进行了调查摸底，特别是针对离退休党员、流动党员等特殊群体，提出了具体要求，确保党员全员全程参加学习实践活动。全县参加第二批学习实践活动单位共74个（含第三批试点单位高岭乡），党组织182个，党员4518人。学习实践活动正式启动前，县委成立专班，围绕学习实践活动主题，针对学习实践活动需要解决的、群众反映强烈的突出问题开展深入调研。在充分调研、广泛征求意见的基础上，确定了“推进科学发展，建设区域强县”这一鲜明主题，明确了学习实践活动需要着力解决思想解放不够、工业竞争力不强、城镇建设管理滞后、农业产业化程度不高、招商引资效果不理想、发展环境不优、党性不强作风不实等七个突出问题。各参学单位也及时制定了切合实际、富有部门特色的活动主题。
在学习调研阶段，该县突出在理论学习上务求实效，在活动形式上有声有色，采取“十项举措”推进学习调研。即开展一次读原著专项读书活动，通过举办深入学习科学发展观原著“领导干部夜校”、组织集中学习、个人自学等形式，集中学习原著“三本书”和党的十七大、十七届三中全会精神，以及胡锦涛等中央领导同志的系列重要讲话，并做好读书笔记，撰写读书心得体会，各参学单位制定了切实可行的学习计划，细化学习内容，分解学习时间，切实落实好党委、党组（总支、支部）中心组集中学习不少于3次和党员干部集中学习不少于20学时的硬性规定。组织两次集中培训，一次外出集中培训，县委学习活动领导小组组织100多名领导干部赴合肥学习培训，听取了合肥市解放思想、加快发展的经验介绍，实地考察了合肥市及其周边县区的城市改造、招商引资、园区建设工作，全县领导干部深受教育；一次党课培训，县委书记张小青带头为全县领导干部作了题为“突出实践特色，在破解难题中实现科学发展”的党课报告。开设三个论坛，一是开设专家论坛，先后邀请江苏省乡镇企业协会孙建中副会长，省委党校汪兴福、王正国教授，分别围绕“招商引资”、“现代化进程中的科学发展观”和“当前金融与经济问题分析”，交流了科学发展的新理念、新思维，并组织市县专家开展科学发展观宣讲120多场。二是开设领导干部论坛，4月21日，该县举办了“解放思想、加快发展”领导干部论坛，全县领导干部结合理论学习和外出培训，畅谈了科学发展的新体会、新认识。三是开设网络论坛。在县政府网、先锋网和专网上，该县开设了科学发展观论坛，鼓励全县广大党员干部群众积极参与，踊跃发表推进科学发展的新建议、新举措，截至5月20日，网站点击数达124万多次，网民发表意见建议1000多条，跟贴3000多条。举办四项竞赛活动，先后成功组织了学习实践活动征文、调研报告、建言献策和演讲比赛，共收到建议意见295条，主题征文285篇。
为确保学习实践活动效果，**县加大活动的督查力度，开展了不同层面的督查指导。一是县级领导抓点带面，实行重点督查。全县确定15个县级领导联系点，县级领导干部到联系点进行了指导督查，并结合实际上党课，围绕主题指导大讨论；二是指导检查组巡回指导，开展全面督查。县委活动办根据不同时期的工作重点，制定督查工作要点，各指导检查组普遍开展了五轮督查，检查学习实践活动的进展情况，并建立了学习情况日进度报告制度，在学习期间，参学单位每天填写《学习调研阶段日工作进度报表》，报县委学习实践活动办公室和县委指导检查组；三是活动办随时掌握情况，组织个案督查。对工作进展迟缓、存在问题解决不力的单位，县委活动办和指导检查组及时调度，有针对性地抓好整改落实。
结合实际，深入进行调研讨论
各参学单位充分认识到做好学习调研阶段工作的重要意义，结合实际，走进基层，深入一线，广泛开展调查研究，查找在科学发展上存在的突出问题，找准科学发展的思路，明确发展方向，增强发展动力和活力。
该县及时制定了《关于开展调研工作的通知》，要求各参学单位在选定调研课题时坚持“五结合
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”、“四看”原则：结合理论学习选题、结合工作职责选题、结合中心工作选题、结合群众要求选题、结合突出问题选题，看问题找得准不准、看原因分析透不透、看发展思路明不明、看制定措施实不实。在此基础上，各参学单位紧密联系工作实际，按照“望、闻、问、切”四字法开展调研活动。“望”就是沉下去走访，心贴心摸底。按照“找准问题，摸清情况，研究对策，提出措施，着眼体制机制创新”的原则，通过深入到基层单位、乡镇、村及企业，实地走访，了解一线情况；通过接待来访，带案下访，了解实际情况；通过走访慰问困难党员群众，了解真实情况。“闻”就是请进来座谈，面对面问计。通过召开座谈会、恳谈会，面对面倾听民声、掌握民情、了解民意，尤其倾听群众对“推进科学发展，建设区域强县”的意见和建议；及时梳理汇总群众反映的问题和意见，提出解决问题的思路，研究制定解决问题的方法和措施，立说立行，认真为群众办好事、办实事。“问”就是不计名调查，背靠背评议。对一些需要掌握面上数据的问题，对一些群众可能有顾虑不便当面说的情况，采取设计、发放问卷调查表、设立意见箱和电子信箱等方式开展调研，扩大群众对调研活动、调研内容的知情范围，提高群众参与配合调研的积极性。“切”就是静下心解剖，一对一分析。通过对基层调研单位符合科学发展或违背科学发展的典型案例进行剖析，结合全县面上的情况，分析全县不同地区、不同单位的问题，找出其共性和差异性，进行综合分析、科学评估，提出可行性的建议。通过深入调查研究，全县共形成有内容、有分析、有见解的调研报告236篇。各参学单位紧紧围绕活动主题，结合当前经济形势和本部门、本单位实际，以五种形式深入开展解放思想讨论，切实把思想认识统一到科学发展观的要求上来。一是解放思想论谈。各参学单位分别召开中心组专题讨论会、党支部（科室）讨论会；各口结合“领导干部论坛”设立解放思想专题论坛，由县委指导检查组召集本口各单位进行论谈；在县先锋网、政府网设立科学发展观论坛，全县广大党员干部和群众踊跃建言献策，共收到意见建议1000多条。二是结合实际座谈。各参学单位组织党员干部、职工召开座谈会，深入查找本单位在体制机制和实际工作中存在的突出问题以及党员干部个人在思想观念、精神状态、工作作风和效能建设等方面存在的突出问题，讨论解决问题的途径和办法。三是深入基层面谈。科级以上党员领导干部在参加本单位座谈讨论的基础上，深入基层单位，县级党员领导干部还深入联系点，与群众开展“面对面”讨论，认真听取广大干部群众的意见和建议。四是真心实意恳谈。邀请群众代表召开恳谈会，听取他们对全县科学发展的意见建议，对本机关、干部职工以及开展活动情况的意见建议。五是各抒己见笔谈。通过多种形式，广泛发动社会各界积极参加“我为**崛起献良策”活动，广开言路，集中社会各界智慧，共建和谐美好**。如县国税局在解放思想大讨论环节，坚持“六个结合”，着力达到“六个目标”，以推动学习实践活动深入、有序开展；县药监局在解放思想大讨论中要求干部职工做到“四查四看四对照”。
边学边改，着力解决突出问题
为突出实践特色，着力解决群众关心的热点难点问题，**县结合学习实践科学发展观活动，开展了整顿作风提高效能、解决民忧改善民生、推进重点工程建设和城市管理文明创建等
“四项专项行动”。对县城建设重点工程实行一周一督查，一月一调度；针对城市管理“脏、乱、差”问题，全面启动了城区秩序综合整治工作；针对园区企业反映的园区非正常停电的问题，县纪委召开了专题会议，要求供电部门迅速制定应急预案，落实整改措施；县招商局积极开展
“进工厂、访业主、听建议、谋思路、出点子”等特色鲜明的活动，主动帮助企业解决实际困难；县财政局采取实地调研、座谈、问卷调查、案例分析等方式，深入到乡镇调研，实行对口扶持，切实解决基层制约发展的难题；县公安局针对服务对象反映的突出问题加强整改，对县二中队、路面中队、车管所等单位现有人员实行全部离岗，全员竞争上岗。
在学习实践活动中，该县把“保增长、保民生、保稳定”作为当前最大的实践。该县着眼县域经济社会发展全局，抢抓国家扩大内需政策机遇，积极开展项目争资。至目前为止，已争取中央新增项目投资1亿多元。进一步强势推进招商引资，该县今年改进招商方式，引导部门招商，强化服务稳商，积极外出寻商。1—4月份，实际利用外商直接投资168万美元，增长15.9%，总量和增速均居八县(市)第二位；实际到位内资13.61亿元，增长23.5%。在刚刚结束的中博会上，该县成功签约两个亿元以上项目，总投资额达35亿元。该县继续以县工业园和临江产业园为载体，加快“两园”开发建设，推进工业兴县进程。为帮助企业尽早走出困境，该县建立了工业企业季调度制度，及时指导企业学习、研究政策，帮助企业明确自己的发展方向，调整思路，抓市场、抢订单；进一步拓宽企业融资渠道，为部分困难骨干企业落实了100万元的贷款贴息，为39户困难企业提供了4270万元的贷款担保，积极帮助企业化解融资难题；县政府还安排500万元设立了工业发展专项基金，专门用于支持工业企业开展技术创新、技改扩建、节能减排、品牌建设，鼓励企业降低生产成本，增强发展竞争力。为加大保障和改善民生的力度，该县今年确定了34项民生工程，计划投入资金2.7亿元，其中县级配套投入达4434.4万元，着力解决群众关注的“上学难、看病难、就业难、行路难”等问题。积极维护社会稳定，深入开展矛盾纠纷大排查、大调处、大化解，采取县领导包案、定期接访的办法化解积案和老信访问题，努力把各类矛盾纠纷化解在基层，促进社会和谐稳定。
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