学期期末总结。
弹指之间，这一阶段的工作已经到达终点了，下一阶段的工作即将到来。想必你已经在准备这一段时间工作总结了，总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验进行评价与描述的一种书面材料，您是否正在考虑怎么样才能写好自己的工作总结呢？以下是小编为大家收集的“学期期末总结”仅供您在工作和学习中参考。
“日月如梭”不知不觉已是期末,在这半学期中有欢笑,有泪水,有失败也有收获。在未进入大学时，我是听老师讲大学是如何的好玩有意思，所以在高三时拼命努力学习以求考上大学，但是进入大学之后一切都是不一样的，没有很大很大的阶梯教室一起学习，没有上课可以吃东西织毛衣的随意，也没有帅哥美女的恋爱故事，有的只是一切如常的早晚自习满满的必修课，还有为学分为公益服务时间而疯狂的同学。
在学习中,对于我来说是一种考验,因为大学的学习方式是无约束式学习,让我有些措手不及,但是新的学习环境,就会有新的教学方式,也就有新的学习方式，虽然心里一直这么想的，但真正去面对时却是这么的乱这么的迷茫。一切的计划，已是无计划，学习与生活是那么的随意，生活没有重心，早自习都是紧跑慢跑得跑到教室的，也不爱课前复习，上课都是听得一头雾水，特别经济学比天书还天书，但做作业我还是自己独立完成的，不会的找“谷歌度娘”以求提高自己的知识面，拓展思维。我想既然我是如此的那么大家呢？于是乎我就和同学室友们聊，原来她们也是如此的，后来我就开始有计划的安排，一步步慢慢来，开始时有些慢，但如果把这些计划变为习惯，慢些也是可行的。
在生活中，自那天烈日踏入大学之门起，我就进入了一个完全属于自己的生活，没有父母的唠叨，没有了老师的叮咛，凡是都自己决定，但是陌生的人，陌生的环境，一切都是陌生的，我不知道该如何选择，也没有人告诉我应该怎样做，只有自己慢慢适应，慢慢的在这陌生的环境变得更坚强成熟。也有计划的在开学的第二个月开始实行我的帐簿生活，每一笔都清晰登记，这会是一个好的习惯。
这半学期我又有何收获呢?能力的提升,眼见的开阔,思想的升华?是的，自从成为党员之家的一份子，我学到了很多，特别在计算机操作上。因为学姐要的结果是无瑕疵的，所以每次都会被退回从修自己找缺陷，其实在自己的作品上找缺陷是最纠结的，但最后还是完成了，这提高了我自我修复能力。在党建知识竞赛中，虽然我们小队只得了第二名，但从中我知道了什么是团结的力量，对党的认识进一步的了解，眼见得以开阔，思想得到了升华。在爱心社的每一次的出去活动我都参加了，第一次是去社会福利院，也是第一次参加社会活动有些小紧张，但和他们玩起来这些小紧张早不知哪去咯！第二次我是以主持人的角色参加，有些紧张，但玩来还是很自然的很顺利的，因为小朋友的配合，社员们的配合，我同学还想资助一位他看中的小朋友呢！反正这两次收获最多。这些经历，没有付出是白费的，将成为我今后学习生活不断努力追求的理念。
这一半学期的效果也显现出来了，认真学的考的还是行的，就是英语不管怎么学就是不行，我很是纠结，虽然其中一门英语以七十几的分数过了，但还有一门不行了！唉````````下学期只有更加努力，拼搏吧！只有努力、拼搏你的人生才更加的精彩。加油，只要能努力你就不是最差的，向上攀登吧！你会看见曙光初现最美的刹那。
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2020年放学期期末学期总结
XX年7月份的时候，第一次站在这作总结，那次我一点也不感到重要。然则，本日我感到到有一点点重要，这份重要的情绪不是源于别人，而是源于我本身。
为什么会这样呢？因为在上次开期末部署会的时候，邹园长说我的陈诉请示总结主题可以自选，然则当我真正要来做这份总结的时候，我却发明分外分外难。因为这就似乎一匹站在大草原上的马。望着一望无际的大草原，毫无目标，不知道该往哪去。所以，我也一样，没给我一个限定的主题的时候，我想把这份总结做的分外分外全，也是不太可能的。所以，我也是本着最真实的状态来做这次总结的。
首先来观一下这五个月，我的一个心理变更环境，我用了一个光阴轴的图示。
九月，重要。因为毕竟是刚开始参加工作，那个时候，还有一股新鲜劲也有兴奋的因素在里面。但更多的是重要，因为我面对着一切都是陌生的情况，我要去学会怎样和同事、领导相处，这些对付我来说，都邑显得分外分外没有可预测性。更紧张的是，要进班面对孩子上课，我分外畏惧找不到上课。那种感到。因为我本身觉得，面对着一群第一次打仗的孩子，就像是两根弹簧在相撞，要么你把它压下去，要么你被他弹回来。所以我感觉第一节运动分外分外紧张，于是我其时筹备好几个游戏，然则进班上之后，上完了才发明，其实用不了那么多，许多没有用上，就一节课的光阴到了。但其时，我记得我第一个星期，霉畚上完课出来都是汗如雨下，就有一种莫名的重要。然则，那段光阴提高异常大的是，我会在每一次上完课之后，顿时写一个反思，然后也能在我的才能范围之内观到我的优缺点。这是九月份，一个最明显的特点。
十月，平静。因为颠末了一个月的适应之后，我感到本身各方面都慢慢习惯了，所以也慢慢的没有九月份那么重要。可以说，十月份，应该算我状态最好的一个时期。
十一月，低迷。十一月刚好是正式参加工作的第三个月。有一个故意思的现象，每逢三的时候是我们人某些方面的一个节点。比如说，我们一个星期，我感到便是过了星期三之后，就过得分外快，顿时就到了星期五放假。然后我还观过一篇文章里写过：他说在校大学生每学期到了第三个月末的时候，就发明本身什么也没学到，分外重要，因为顿时要期末考试嘛。然后还有便是到了大三那一年，就也分外重要，因为顿时到大四，面临新一轮的选择，考研、工作、出国等。作为我本身，这两点我是有深刻体验的。所以，不足为奇，我到了工作的第三个月，情绪上也有一点点小颠簸，可能工作上有一点点的怠慢。但最主要的是什么？你们知道吗？是我没钱。因为我们其时到了十一月底才把工资发下来。我可以说，其时那几个月是随处告贷，借了十屁股，还了九屁股，还有一屁股债。我其时还让我妈给我打钱过来交房租，分外分外欠好意思，心里面分外矛盾。所以我们常常说，要让精神层面充裕。但往往有时候，物质层面的器械往往也影响到人的幸福感。就比如说，我其时的那个状态，我出门伸手要钱，但我没有。所以，我幸福吗？我不幸福。因为我连最基础的必要就没获得满足。从马斯洛的必要条理理论来观，我是连最基础的必要都没获得满足。所以我确定是不愉快的，低迷的。
十二月，自省。这个主要是因为到了一年的年底，当我去给本身做这一年的总结时，我发明本身好几个的目标没完成，所以我就去找了原因。我分外是发明，当我工作后的这半年里，我为本身在生活上找了许多多少托言。就因为，我参加了工作，我就把之前定下的阅读计划还有熬炼的计划都在松懈了。所以那个时候，我分外自责。于是，到了十二月下旬的时候，我就赶快写了一份XX年的计划。其时，正好赶上一位先生在微博上做这个运动，然后我其时写了一份计划，还找了一个我的好朋友做监督人。我想用这种方法，让本身重新的开始。
于是便到了一月份，一月份我用了一个词总结，劳绩。因为我在十二月份的时候做了计划嘛，然后我到一月份就正式实施。然则，当我真正去实施的时候，我发明有难度了。比如说，我其时计划里有一条XX年在本身的博客上翰墨书写量要达到24万字。于是我筹备每天八百字。这样如果对照顺利的话，十个月的光阴就够了，还有两个月可以缓冲。然则我有时候坐着，却写不出来，你所我要像小学时候写日记记流水账，那样太没有深度了。所以，我就想一切法子去激发本身，这个历程其实蛮心酸的。像熬夜呀，彻夜这种事很正常。因为有时候拟投入到一件事情上之后，就不会发觉这个光阴过得很快。然后，当我定下的目标一个个分化，就不是那么难了。然后这样也形成了一个良性的循环。所以，我现在观一月份的时候，劳绩是很大很大。
2020年下学期期末学期总结
XX年7月份的时候，第一次站在这作总结，那次我一点也不感觉紧张。但是，今天我感觉到有一点点紧张，这份紧张的情绪不是源于别人，而是源于我自己。
为什么会这样呢？因为在上次开期末布置会的时候，邹园长说我的汇报总结主题可以自选，但是当我真正要来做这份总结的时候，我却发现特别特别难。因为这就好像一匹站在大草原上的马。望着一望无际的大草原，毫无目标，不知道该往哪去。所以，我也一样，没给我一个限定的主题的时候，我想把这份总结做的特别特别全，也是不太可能的。所以，我也是本着最真实的状态来做这次总结的。
首先来看一下这五个月，我的一个心理变化情况，我用了一个时间轴的图示。
九月，紧张。因为毕竟是刚开始参加工作，那个时候，还有一股新鲜劲也有兴奋的因素在里面。但更多的是紧张，因为我面对着一切都是陌生的环境，我要去学会怎样和同事、领导相处，这些对于我来说，都会显得特别特别没有可预测性。更重要的是，要进班面对孩子上课，我特别害怕找不到上课。那种感觉。因为我自己认为，面对着一群第一次接触的孩子，就像是两根弹簧在相撞，要么你把它压下去，要么你被他弹回来。所以我觉得第一节活动特别特别重要，于是我当时准备好几个游戏，但是进班上之后，上完了才发现，其实用不了那么多，很多没有用上，就一节课的时间到了。但当时，我记得我第一个星期，每次上完课出来都是汗流浃背，就有一种莫名的紧张。但是，那段时间进步非常大的是，我会在每一次上完课之后，马上写一个反思，然后也能在我的能力范围之内看到我的优缺点。这是九月份，一个最明显的特点。
十月，平静。因为经过了一个月的适应之后，我感觉自己各方面都慢慢习惯了，所以也慢慢的没有九月份那么紧张。可以说，十月份，应该算我状态最好的一个时期。
十一月，低迷。十一月刚好是正式参加工作的第三个月。有一个有意思的现象，每逢三的时候是我们人某些方面的一个节点。比如说，我们一个星期，我感觉就是过了星期三之后，就过得特别快，马上就到了星期五放假。然后我还看过一篇文章里写过：他说在校大学生每学期到了第三个月末的时候，就发现自己什么也没学到，特别紧张，因为马上要期末考试嘛。然后还有就是到了大三那一年，就也特别紧张，因为马上到大四，面临新一轮的选择，考研、工作、出国等。作为我自己，这两点我是有深刻体验的。所以，无独有偶，我到了工作的第三个月，情绪上也有一点点小波动，可能工作上有一点点的怠慢。但最主要的是什么？你们知道吗？是我没钱。因为我们当时到了十一月底才把工资发下来。我可以说，当时那几个月是到处借债，借了十屁股，还了九屁股，还有一屁股债。我当时还让我妈给我打钱过来交房租，特别特别不好意思，心里面特别矛盾。所以我们经常说，要让精神层面富足。但往往有时候，物质层面的东西往往也影响到人的幸福感。就比如说，我当时的那个状态，我出门伸手要钱，但我没有。所以，我幸福吗？我不幸福。因为我连最基本的需要就没得到满足。从马斯洛的需要层次理论来看，我是连最基本的需要都没得到满足。所以我肯定是不快乐的，低迷的。
十二月，自省。这个主要是因为到了一年的年底，当我去给自己做这一年的总结时，我发现自己好几个的目标没完成，所以我就去找了原因。我特别是发现，当我工作后的这半年里，我为自己在生活上找了好多借口。就因为，我参加了工作，我就把之前定下的阅读计划还有锻炼的计划都在松懈了。所以那个时候，我特别自责。于是，到了十二月下旬的时候，我就赶紧写了一份XX年的计划。当时，正好赶上一位老师在微博上做这个活动，然后我当时写了一份计划，还找了一个我的好朋友做监督人。我想用这种方式，让自己重新的开始。
于是便到了一月份，一月份我用了一个词总结，收获。因为我在十二月份的时候做了计划嘛，然后我到一月份就正式实施。但是，当我真正去实施的时候，我发现有难度了。比如说，我当时计划里有一条XX年在自己的博客上文字书写量要达到24万字。于是我准备每天八百字。这样如果比较顺利的话，十个月的时间就够了，还有两个月可以缓冲。但是我有时候坐着，却写不出来，你所我要像小学时候写日记记流水账，那样太没有深度了。所以，我就想一切办法去激发自己，这个过程其实蛮心酸的。像熬夜呀，通宵这种事很正常。因为有时候拟投入到一件事情上之后，就不会发觉这个时间过得很快。然后，当我定下的目标一个个分解，就不是那么难了。然后这样也形成了一个良性的循环。所以，我现在看一月份的时候，收获是很大很大。
第二学期期末总结
XX—XX第二学期期末总结
经过将近这学期的高中数学教学，我对高中数学的课堂教学有一些反思与体会。要教好高中数学，首先要求自己对高中数学知识有整体的把握和认识；其次要了解学生的现状和认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力；不但要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学，尤其是在正课上，不但要提高学生的智力因素，而且要提高学生在课堂45分钟的学习效率、学习兴趣，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。
以下谈一谈自己在教育教学的一些反思与体会：
1.有明确的教学目标
教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容进行必要的重组。在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。如《三角函数的图像与性质》这一课是整个三角函数的性质最重要的一课，在备课时应注意，通过这一课的教学，使学生能利用辩证唯物主义中运动的观点来解释函数图象的发展趋势和对称美，体会到三角函数的性质本身存在我们的日常生活中，来激发学生的求知欲望，同时也就提高了学生自己分析问题和解决问题的能力。
2.能突出重点、化解难点
每一堂课都要有一个重点，而整堂的教学都是围绕着这个重点来逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，适当地还可以插入与此类知识有关的笑话，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。
3.要善于应用现代化教学手段
随着科学技术的飞速发展，对新教师来说，掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切。现代化教学手段，其显着的特点：一是能有效地增大每一堂课的课容量，从而把原来四十分钟的内容在三十五分钟中就加以解决；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课临近结束时，教师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点。同时通过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然“幕”上，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容。在课堂教学中，对于板演量大的内容，如立体几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字量较多应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成。可能的话，教学可以自编电脑课件，借助电脑来生动形象地展示所教内容。如讲授三角函数的性质中，三角函数的图像就可以用电脑来演示。
4.根据具体内容，选择恰当的教学方法
每一堂课都有每一堂课的教学任务，目标要求。所谓“教学有法，但无定法”，教师要能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化，灵活应用教学方法。数学教学的方法很多，对于新授课，我们往往采用讲授法来向学生传授新知识。此外，我们还可以结合课堂内容，灵活采用谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法。有时，在一堂课上，要同时使用多种教学方法。“教无定法，贵要得法”。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。
5.对学生在课堂上的表现，要及时加以总结，适当给予鼓励
在教学过程中，教师要随时了解学的对所讲内容的掌握情况。如在讲完一个概念后，让学生复述；讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平学生上台板演。有时，对于基础差的学生，可以对他们多提问，让他们有较多的锻炼机会，同时教师根据学生的表现，及时进行鼓励，培养他们的自信心，让他们能热爱数学，学习数学。
上半学期大学期末总结
转眼间,一学期又要过去了,通过这一学期对大学生择业心理辅导课程的学习,老师的悉心讲解,使我受益匪浅.通过本课程的学习,我深刻了解了我的性格品行,发现了自己适合的工作方向,对自己的职业生涯也进行了初步的规划,另外,还制定了自己的个人简历和求职信,这对我们将来找工作打下了良好的基础.
我是一名大三的学生,来到交大已经有两年半的时间了,说实话,在学这门课之前,我就没好好的深刻的审视一下自己,只是对自己有一个比较模糊的认识,并没有刻意去认真思考过以自己的性格和志趣将来适合那些工作岗位.然而,通过开始的一系列测评,使我认识了自我,发现了自己的优点和不足之处,正确的评价了自己的志趣,能力,价值和需要,对摆正自我的位置,确定适合自我个性和能力的职业目标有着很大的帮助.
后来的职业生涯规划,则是帮助我们尽快找到正确的人生定位和奋斗目标.通过对自己职业生涯的规划,我对自己的将来不在仅仅的是憧憬,而更多的是行动的动力,是对自己的将来负责.
通过写个人简历和求职信,我看到了企业在招聘人才的时候会对求职者的哪些方面看的重,从而找到自己的优势和不足,对于自己的优势,在求职的时候要作为应聘的砝码;而对于自己的不足之处,要抓紧剩余的时间,努力的去弥补和改善.这样,在求职的时候才能找到一个令人比较满意的职位.
总的来说,通过对这门课的学习帮助我了解了就业形势,就业政策,对摆正自己的位置,设计自己的职业目标,以及对掌握择业技巧,做好就业准备也有非常大的帮助,以利于在人才竞争和自立创业中取得成功.这些知识对我们这些大三的同学,即将面临就业的同学都是弥足珍贵的.在这里,我要对马老师的教导致以深深的感谢!!
最后就是对这门课程的建议了,建议老师多讲解一些目前严峻的就业形势,以及指导学生以什么样的心态去面对这种情况以及一些应聘的技巧;另外,还可以对一些就业方面的案例进行分析,列举一些毕业生在就业方面遇到的问题和一些成功的案例.在选这门课的同学中,应该有很多都是大三或者大四的学生,我想通过这门课应该对我们有很大的帮助.
祝老师:工作顺利,新年快乐!!