2019年期末辅导员个人总结范文。
岁月在不经意中流逝，这一阶段的工作即将划上一个句号。要开始对这一阶段的工作做总结了。以此总结工作的成绩和不足，经验和教训，我们怎样才能让自己写好一篇工作总结呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2019年期末辅导员个人总结范文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
期末辅导员总结会演绎精彩
今天6月10日，我们全体辅导员在少先队室召开了学期末辅导员总结会。会上，少总就整个学期的少先队活动与大家进行了回顾，接着是各中队辅导员发言
一1中队的辅导员是新手，除了对学校布置的各种活动进行传达，配合开展好活动，还认真做好每日的值日生工作，协助班主任抓好班级的管理。
一3中队的特色是设置了“今天你干净了吗？今天你讲礼貌了吗”等班级记录本，每日规范队员的卫生及文明礼仪。
一4中队注重队员的特长培养，利用多媒体观看各种安全影片，如《蟾童》，让学生时刻把安全放在心上，同时提出存在的困惑：流动红旗很难获取？
二3中队的辅导员觉得每次活动都有收获，可以锻炼提高孩子的综合素质，特别是写作能力有了明显的进步。
三2中队强调队员的分工合作，尽量让每个队员都有发挥的平台，增强队员们的自信心，以在各种活动中争取更好的成绩。
四2中队着重做好平时的各项活动，特别是传诵经典诵读中表现不错，获得了最佳进步奖。WWW.gz85.cOm
我们六2中队主要利用中队会对队员进行多方面的教育，同时放手让队干开展、参与各活动，并与班主任密切配合，让队员们快快成长起来。
最后，校长进行了总结，指出辅导员工作的重点就是通过开展活动对学生进行教育，对班级进行管理。还对辅导员们的工作方式进行了指导，有以下几种工作方式：1、调查研究2、说理启迪3、人格影响4、交流沟通。同时说明辅导员要树立服务意识，要加强自身学习，要有所创新。
在新的学期里，我们希望队员们能一如既往地在活动中享受成长的快乐，我们辅导员也会一如既往在教育教学这块园地里悉心耕耘，获取更大进步！
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2019年期末汇报演出总结
XX年期末汇报演出总结
12月30日是菁华学校的重要的一天，也是我们紧张的一天，这一天是我们学校的期末汇报演出，在这一天我们学校顺利的完成了《青春如歌》 期末汇报演出，这是全校师生20多天奋斗的结果，也是全校师生共同努力的成果。
本次期末活动学校给我分到灯光音响组，我们为了保障好演出的正常进行我们在学校准备好了一些东西带到了会场，到了会场我发现了他们的灯光和音响都要比我们学校的要好很多，有很多东西都不知道叫什么也不会用，我们学校进行了2次的彩排我是主要管理备用电脑的还有配合李龙的音乐播放泡泡机等事情，虽然看上去很简单的事情但是也不能出现任何的闪失，只要有一点的疏忽就会给整个演出带来不必要的损失，除了这些工作的保证外我还要在最后一个大合唱的节目麦克、麦克架的安装和摆放等。
泡泡机的使用是要看节目的情况来使用的，像舞蹈、歌伴舞、像小孩一样的节目都应该用一些泡泡来弄一下舞台的气氛和效果。
备用电脑的管理是要保证电脑在节目开始到结束都要保持开机状态并且要保持一直是桌面的，电源也要保证好，桌面上还要有播放器，播放器里的音源要和正式电脑里的音乐相同，还要到那个节目就要准备好。
大合唱的节目我要提前到后台把麦克架、麦克、麦克线 都要准备好了，在节目开始前把麦克架放到在之前做好标记处保证万无一失。
在这次节目当中我学到了很多东西也是我以前没有接触到的东西，虽然这次没有看见这些东西是真么弄的但是也学校了这些东西叫什么了，像灯光方面的我知道了什么叫做面光，什么叫做顶光，什么叫做测光，什么叫做天幕光，音响方面音量的大小，麦克音量等东西。
在本次期末汇报演出我的不足的地方也有很多，像第一次在这么大的舞台弄演出有点紧张还有就是泡泡机不知道什么时候用效果好，还有大合唱的时候放麦克的时候有些手忙脚乱的，备用电脑的管理有的时候会出现屏幕保护的时候。
在这次的演出总结出了自己的不足的地方下回在在有这样的演出就不会在出现这样的事情了，在彩排的时候就问好泡泡机应该什么时候放效果好之后做认真的记录，在大合唱的时候一人负责一个也就不会出现这样的事情了，备用电脑在没开始之前就应该把电脑认真的检查一遍看看电脑能正常使用并且把屏幕保护提前改掉。
在本次的活动中我学到了很多也有很东西没有学到希望下次还能够有这样的机会来学习更多的知识来不断的来完善自己的知识，在以后在有这样的活动我一定会更加努力的学习知识和完成学校给的任务，做到所有的事情都要做到最好，做到万无一失。
2020年期末指点员个人总结范文
期末指点员总结会演绎杰出
本日6月10日，我们全体指点员在少先队室召开了学期末指点员总结会。会上，少总就整个学期的少先队运动与人人进行了回首，接着是各中队指点员谈话
一1中队的指点员是新手，除了对学校部署的各类运动进行转达，共同开展好运动，还认真做好每日的值日生工作，帮忙班主任抓好班级的治理。
一3中队的特色是设置了“本日你清洁了吗？本日你讲礼貌了吗”等班级记录本，每日规范队员的卫生及文明礼仪。
一4中队注重队员的特长培养，应用多媒体看观各类平安影片，如《蟾童》，让学生时刻把平安顿在心上，同时提出存在的利诱：流动红旗很难获取？
二3中队的指点员感觉霉畚运动都有劳绩，可以熬炼进步孩子的综合素质，分外是写作才能有了明显的提高。
三2中队强调队员的分工互助，尽量让每个队员都有施展的平台，加强队员们的自信心，以在各类运动中争取更好的造诣。
四2中队侧重做好平时的各项运动，分外是传诵经典诵读中表现不错，得到了最佳提高奖。
我们六2中队主要应用中队会对队员进行多方面的教导，同时撒手让队干开展、介入各运动，并与班主任密切共同，让队员们快快发展起来。
最后，校长进行了总结，指出指点员工作的重点便是通过开展运动对学生进行教导，对班级进行治理。还对指点员们的工作方法进行了指导，有以下几种工作方法：1、查询访问研究2、说理启迪3、人格影响4、交流沟通。同时阐明指点员要建立办事意识，要增强自身学习，要有所立异。
在新的学期里，我们希望队员们能一如既往地在运动中享受发展的愉快，我们指点员也会一如既往在教导教授教化这块园地里悉心垦植，获取更猛提高！
2019年期末教研工作总结
一、本学期，我们进行了课堂教学改革，学习杜郎口的先进教学模式。我的课堂环节力争做到：备课、预习；课堂教学展示；运用迁移，总结评价。教学过程分六个步骤：预习交流；确定目标；分工合作；展示提升；穿插巩固；达标测评。在这个过程中我一直执着地思索、认真地钻研、积极地参与，努力地探究。既想抓稳抓实、又想求异求新。我发现单调、沉闷的课堂变为了生动、活泼的生命化课堂，学生真正成了学习的主人.合作学习改变了部分学困生的学习态度。有了合作学习，同学间你追我赶，小组间互相竞争，暗暗叫劲。所以，多数学生的积极性调动起来了，不交作业的少了，做题的正确率高了，生字错误的少了，效率提升了。
二、把培养学生的质疑能力作为本学期的教研目标,力争在此方面有所突破与创新.在这个方面我们五年组本着循序渐进的原则进行了较系统的研究,也取得了一定的成效.现将我本人的研究情况总结如下:
首先,在培养了学生良好的朗读能力以后，我感觉培养学生的自主意识和自学能力对他们的后续发展具有无可替代的作用。所以，质疑是最好的方法。老师不讲，让学生自己提出问题并运用小组合作的方式来自我解答，效果很好:我教授《桥》一课时，作了一个实验：原计划我提出的学习目标中有三个主要问题：1、想象老汉在桥塌时想喊什么？2、作者为什么结尾时才点明老汉和小伙子的关系？3、这篇课文的语言有何特点？我上课时临时改变了主意，想让孩子自己提问题。孩子们的问题有这样几个：1、课文为什么以桥为题？2、像泼。像倒。这句话为什么这样写？3、为什么说死亡在洪水的狞笑声中逼近呢？4、党员为什么排在后面？5、老汉似乎要喊什么，他想喊什么？6、老汉是个什么样的人？7、为什么最后才说老汉和小伙子是父子关系？看到这些问题，我特别惊诧，学生的思维远比我来得深远，来得活跃。然而更让我惊诧的是学生解决问题的过程，通过小组一商量，同学一补充，问题迎刃而解了。学生的活，同时带给了我很大的挑站，如果我的课准备的不充分，知识容量不够丰富，文化底蕴不够深厚，我自然就被挂在了讲台前，可见这项质疑的实验之路是很艰辛的。有了这次尝试，在讲授教研汇报课〈〈将相和〉〉时，我又尝试了这种方法。结果那一课取得了较大的成功。我将学生的读、议、演相结合，并以学生的质疑为主线，作为我导读的主要依傍。学生这节课主要提了以下问题：1、蔺相如怎么知道秦王没有换璧的诚意？他为什么要说那块璧有点儿小毛病？2、蔺相如真的要拿这宝玉撞柱子吗？他为什么要理直气壮的说？3、他举行典礼的目的是什么？4、霸道的秦王为什么客客气气地把蔺相如送回国？5、蔺相如为什么说秦国是从来不讲信用的？这些问题学生不仅提的准，而且正是本课难理解的地方。讲授自己的花是给别人看的一课,我也采用了这样的方法,结果,也取得了较大的成功.〈可见，心有多大，舞台就有多大。只要你自信地走上讲台，走上你人生的大舞台，就会舞出属于你的独特风采！小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。教师的导，一定要导之有据，会导，善导，因势利导。而在导读教学的思想与风格方面,我受钱梦龙老师的教育影响最深.钱老师了叶圣陶先生在给一位语文教师的信中的一段话回答：语文教师不是只给学生讲书的。语文老师是引导学生看书读书的。一篇文章，学生也能粗略地看懂，可是深奥些的地方，隐藏在字面背后的意义，他们就未必能够领会。老师必须在这些场合给学生指点一下，只要三言两语，不要啰里啰嗦，能使他们开窍就行。老师经常这样做，学生看书读书的能力自然会提高。钱老师实实在在按叶老的这些话去做了，他以课本为对象，以教会学生阅读为目标的多重对话（师生对华、生生对话、师与文本对华）。他的课堂中，注重了与学生真心交谈，从多重对话中真正学会了阅读，达到了不需要教境界。这也是钱老师导读艺术所追逐的预期目标。
三.将学生的学习情况与个性化的评价方式有机结合起来,彰显学生的个性风采与发展潜能.首先,在班级里设置了学生评比栏.这里的设计凸显了学生个体与整体之间的密切联系,对于学生的进步和提高起到了重要的督促与检测作用.可不要小看这小小的一块天地,它在学生心目中却有着神圣的地位.学生常常会在下课时数一数自己得到了几颗标志,也经常为自己不如别人而不断努力,更会为别人多得几个标志而耿耿于怀,还会为此和别人争得面红耳赤.就拿我们班的星星评比台做例子吧:每个星星上是五个人(一个组)的地方,我们班共40人,分为8个组,也就是8颗星.而如果这一组的每个成员都得到一颗星此小组就得到一个月亮,如果能得到两个月亮就会进升为一个太阳.这样就将个人与小组之间的评价有效的结合起来了,最终推动了班级的整体提高.小小的评价表可蕴藏着大智慧呀!
以上所述是我在本学期的一点摸索与钻研,在以后的教学工作中我一定会更加努力的钻研!
2020年期末个人总结范文
本学期的工作将要停止，回顾在这几个月以来的工作中学到了许多器械。此中包括保育员的学习，在张主任的率领下已学完了《如何说孩子才肯听，如何听孩子才肯说》这本书的前三章，通过这学撇第掸习本身劳绩了很多在教导方面的知识。班主任尹先生在本学期的各项工作中都很认真负责，班级的工作开展的也很顺利，在放学期的工作中我们会坚持一惯的积极性，争取把班级工作做的越来越好，让领导宁神、家长满意、孩子高兴。以下是我本学期的。
一．保育工作
成效
１．每天都能认真做好洁净工作,依照规定做好一日消毒工作.包管每一位幼儿的康健。
２、每天晚上走之前都关好灯窗，按规定开灯消毒。
３、每天在规准光阴内对走廊窗台,幼儿衣柜等进行消毒。
４、做到勤开窗通风,包管室表里空气流通,清洁整洁。
５、卫生对象清洁,班级垃圾实时清理不隔夜。
６、每天下午放工之前都能做好班级的各项消毒工作，预防工作做的很好。
7、能严格依照幼儿园的规定使用电器。
不够
１．死角卫生有时扫除不清洁。
二．一日流程的执行环境
成效
1、幼儿已养成优越习惯，能认真按一日流程执行。
2、现在天气对照干燥也能包管每个幼儿足够的喝水量.
3、洗手环节能做到分组洗手,幼儿有了洗手的意识每位孩子都能依照七步洗伎俩进行洗手，同时也养成了讲卫生的习惯.
4、进餐时能提醒幼儿正确宁静的入座,文明进餐,小肚子贴桌子等.
5、吃饭环节很好，大部份孩子都能做到宁静进餐，有问题举手的好习惯。
6、本学期幼儿在擦嘴环节上有了很大的提高，都能做到饭后擦嘴。
不够:
餐后个别幼儿有忘记嗽口的现象。三．家长工作
成效
１、能按时和家长做预约交流，并认真填写交流表。
２、有特殊交待的孩子能照观好，离园时并给家长反馈。
３、对付家长交卸的事情实时奉告班级先生互相提醒。
４、有问题时能实时向家长沟通反馈。
5、向家长实时、合理沟通幼儿园均衡膳食，解答家长对饮食的疑问。
6、对付班级新来的孩子能给予足够的爱，让新生孩子打消不平安感。
不够
１．平时除了按时和家长沟通外，与家长的交流有些少。
四．师德执行环境
成效
１、每天能以积极的心态、微笑面对每天的工作。
2、坚持正面教导，无体罚或变相体罚幼儿。
3、在一日生活中能渗透德育教导，在工作中能时时使用＂请＂及问好。
4、认真学习教师礼仪——微笑、个人卫生等。
5、在教导幼儿时能注意本身的言行，不说反话。
6、在每天的工作中能做到蹲下来谛听孩子，并能把本身所学到的一些好的措施用到工作中。
不够
１.偶尔情绪激动时会有大声说话的现象。
五．平安工作
成效
１、在一日老例中能培养孩子的自我掩护意识，每天都能对班级物品进行反省。
２、重复给幼儿讲进餐老例,要求小手扣起来放到桌上,宁静进餐,不随便乱下座位,防止烫伤问题。
３、幼儿入顾时能实时跟到，不让幼儿走出本身的视线。
４、在喂药时能认真核对，拿一个喂一个，并能实时签名。
５、离园时班级门能实时落锁，正确使用接送卡及家长签名本．
６、户外运动时，能关注每一位幼儿，对付爱奔腾和爱打闹的幼儿能实时提醒。
7、每周一的晨检工作做的很好。
不够
１．一些小的平安细节想的还不敷周到。
六．班级共同
成效
１．能和班级先生配合尽力创建协调班级集体，为班级做出本身的一份尽力．
２．能按时进行共同教师组织上课的坏节，提醒个别注意力不集中的幼儿，赞助主教师办理一些讲堂上的突发变乱．
3．能共同班级先生培养孩子的坐姿，谛听，轻徐徐地走，正确搬椅子等老例。
4．能积极共同班级先生进行礼仪教导。
不够
1、 班级先生之间的沟通不停做的都很好，偶尔有小事情忘
记转达的现象。