一直以来，最珍贵的就是时间，上阶段的工作结束 ，下阶段的工作即将到来。这个总结是对你这段时间的一个圆满，总结过去才能开启将来，怎样才能写出全面的工作总结？下面是小编为大家整理的“2019年高中学习方法与技巧总结”，仅供参考，希望能为你提供参考！
学习计划篇
作为高中生，制定一个切实可行的学习计划是十分必要的。当你认识到学习计划的意义，并着手制订学习计划时，千万不要以为只要有了学习计划自己的学习
成绩就会在一夜之间提高。这显然是过于天真的想法。过去形成的不好习惯，没有长时间的努力克服，是不会自动消除的;而学习效率的提高也只有在长期坚持执行
自己的学习计划以后才会取得成效。
如何制定学习计划,制定学习计划的好处有哪些?推荐大家去看看我们网站的学习计划栏目,在这里,我就不多说了
日常学习听课篇
日常学习一定要从细节做起，要懂得自己的短处与长处。完善自己的知识网络，知道自己哪里需要加强。毫无疑问，做题(题海战术)是日常学习训练提高成绩的重要方法，但不要做老师的奴隶，更不要做题的奴隶，自己做题的主人。
对待笔记要认真，做笔记的目的是帮助加强学习效果。在做笔记是一定要讲究笔记的实用性,如果一心追求笔记的美观度，那么做笔记的目的何在!有的同学
的笔记甚至可以编成书，那又有的什么用?久而久之，做笔记反而成了个负担，反而浪费了时间。整理题目是要尽量得出最终结果，不要说我会，我不用整理，因为
老师讲的只是思路，若不整理，很可能被细节绊倒。
不要小看课堂的45分钟,一个好的听课方法,要比你线下复习n倍都要有效.
心态篇
你是否有这样的经历，每次努力都没能坚持下来，每次努力都没得到想要的结果，有时候很讨厌自己，也很恨自己，总是纠结在为什么别人考的那么好，却忽略了从自身找原因。眼看着高考一天一天的来临，自己心里是原来越急。
别担心,你越是担心,越考不好, 要摆正自己的心态，既要明白高考的重要性，也要懂得高考不是唯一的出路，高考是人生的一个转折点，但绝非终点，也可以说，高考只是一个起点而已，人生的路还有很长，高三重要的是锻炼个人的意志力与心理承受能力，到以后长大了，会有更多的压力，更曲折的路，能经历过高考，会对你人生有更大的帮助。
如论是考前还是平时学习中一定要端正自己的心态,关于如何调整心态这方面,大家看可下易学啦的心理辅导栏目.
技巧篇
你知道为什么同样的题,你会做,别人也会做,但是你就是没别人做的快吗?你知道为什么同样的事情,同样的时间,别人学到的要比你学到的多?
那就在于技巧,一些小技巧在平时的学习中很重要,有时候看看这些技巧没什么用,但是遇到实际情况的时候,你会发现利用这些小技巧,学习起来会非常方便.
我们的学习方法栏目有各种各样的学习小技巧,学习方法等供大家参考,平时一定要多积累学习中的技巧,积少成多.
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学习SEO的方法和技巧总结
做为一个seoer，我们必须要做的就是提高网站的排名和维护好排名，这就是我们的工作。但请不要不择手段，别什么技术都有了，pr却丢了。目前很多seo从业者缺乏的就是技巧，从技术中探索技巧，这才是最重的，也是不容易被打败的方法。seo们与大家分享经过实践慢慢探索的实战技巧，最终总结了一些方法，特地来和大家分享一下。
一、如何把排名做到首页
现在普遍使用的搜索引擎有两个，一个是百度另一个就是谷歌，百度是针对中国人开设的搜索引擎，而谷歌是面向国际市场的，所以这两个搜索引擎分别看重的东西也是不一样的，杭州seo先分开说明两大搜索引擎看重不同的东西。
1、百度看重内部链接
百度看重的内部链接，所以大家要记住要做好百度排名的话，要把内部链接添加好的，然后在发布一些帖子你的网站的排名就会上去，但是这里要记住，不是说上去就会上去的，所以我们要针对不同的方法来做解决，做好百度第一步就是内部链接要做好，在所有的内部文章内出现的关键字全部添加超链接，然后查看站内代码有没有错误的地方，如果不知道如何看站内代码的错误的话，建议看一些新手教程，这里我也就不多说了，然后多写一些原创软文，发到一些权重比较高的原创网站上去，这样你的排名基本上就没什么问题了，但是大家要记住，超链接要用首页的网址，这样提高你网站首页的权重，只有首页上搜索引擎排名才会是最稳定的，如果内页上到你搜索引擎排名的话，证明你网站的权重分散不够集中，所以就算内页站上去了也不会稳定的。
2、谷歌看重外部链接
如果你做国际的推广的话，谷歌是最好的推广平台，但是谷歌看重的恰恰是与百度相反的，谷歌看中的是外部链接强不强大，所以一般来说做谷歌的人发帖子的比较多，但是帖子站的也不是很稳，所以有的做seo的人会因为这个有时候会心浮气躁，如果你的帖子总是被删可能你没有抓到一些方法，所以发帖的时候要注意，不要带敏感字，有很多论坛和贴吧是杜绝敏感字的，所以出现敏感字的文章直接被k掉，还有文章内容不要写广告，一般写广告的话，站长会以为是垃圾，所以就不要写广告了，一般写广告的文章都会k掉的，还有文章内容最好是原创，不要抄袭，有的抄袭站长发现的话直接被k掉。如果觉得发外链不爽的话，可以写一些高质量的软文，软文可以给自己带来超级大的收益，有的时候别人转载了也是一个高质量的外链呢，所以软文是做外链中的王者，建议大家多多动脑筋去想一些原创文章。
以上是针对搜索引擎来说的一些技巧，以上只说两点，当然搜索引擎一般不只这么少，但是我要说的是，只要你把上面两个搜索引擎排名做上去的话，别的搜索引擎也会有反应的，所以大家只要做好这两个搜索引擎，其他搜索引擎工作也是不难做上去的。
二、如何维护排名，让排名永垂不朽
把排名做上去了下面的工作就是维护了，维护就像春秋时候的城墙，你要把城墙弄的非常牢靠才不会被比人攻占下来，所以做维护是一件非常需要耐心和恒心的事情，每个搜索引擎维护的方式都不一样，一般来说维护的方法如下：
1、百度中维护排名
在百度中维护排名是要你每天必须更新的，要想在百度中站的稳，那么你就要每天更新文章，一般一天更新文章为3-5篇，然后每天发十个外链即可维护下来，虽然听起来简单，但是做起来难啊，首先文章更新要与seo学习站的主题要匹配，所以匹配下来以后在文章中加入超链接，这样你的网站排名会很稳定的，记住，文章更新最好是原创，如果原创不起来的话，你可以去网上寻找相关文章，改动幅度要大一点，如果改动幅度不大百度会有一种算法算出你的文章是否是原创，还有不要用为原创工具，现在为原创工具百度可以轻松识别，这样的话做了也是无济于事的。
2、谷歌中维护排名
谷歌中维护排名就没有那么多的讲究了，文章只要差不多点就可以，但是外链是要每天都发的，一天30-50左右即可，但是谷歌看重的还是原创文章，所以建议多写软文，这样你的效果会很好的，所以现在普遍来说没有多少人去写原创文章了，谷歌为了倡导原创，所以谷歌比较看中外链。
CMA学习方法考试技巧总结
关于cma学习方法
如果不想凭侥幸通过考试的话，就老老实实用三遍学习法，第一遍把教材看一遍，看后马上做书里的题目，这时不用在意速度，你肯定会很慢，而且有不少题不会或做错，不要紧，做完后开始第二遍学习。
第二遍学习，就是学习做错的或不会做的题目，看解释或翻书，一定要理解而不是记住正确答案。如果再不懂就要去找参考书看了。按章节学两遍后开始总复习，即第三遍强化学习。
第三遍强化学习。主要是review重点内容的notes或自己的摘要笔记，然后反复做题，这时要注意控制答题速度，平均每题用时不要超过1分半钟。这样把每章节的题目做一遍后，做模拟题目。
关于cma考试技巧
最重要的是时间管理，千万不要钻牛角尖，要学会放弃，越难的题越要先放弃，因为每道题的分值是一样的。这种客观题考试的计分系统不会识别你学会了多少知识，它只会计算你答对多少题。所以考试时也有一个很通用的好方法就是扫三遍法。
第一遍做概念题和那些简单短小的计算题，大计算题先pass过去，不用mark，中间碰到不会的也要猜个答案，凡是猜的和模棱两可没把握的都mark起来。第一遍应该完成了75%～80%的题目，用时一半就可以，不用太快，否则可能会因审题做题不仔细而使正确率降低。
第二遍是点击reivew中incomplete的题目，就是之前pass的那些大计算题，同样，不会的也要猜上答案。还有就是尽量不要在一道题上耽误超过3分钟，如果需要进一步推敲的先mark上。这样两遍过后你应该做完了所有的题，此时最好还有半小时时间。
第二个考试技巧是对题干长的题先看问题，然后从题目中筛选需要的信息，避免运用不必要的信息和进行不必要的演算。有的题目长但其实不是什么计算题。
首先用排除法，排除肯定错的选项，然后是选剩下答案中最优的。没有什么idea的概念题或是那些问except的题目，注意答案中如果有特别绝对或主观的字眼如all, always, none, never, 那么据经验统计这种选项通常不正确。
如果选项中出现一些nonsense theory，也就是说书本上和大纲中都没提过的术语也很可能是不正确的，还有含与题目不相关的术语的选项也通常不正确。还有如果两个选项是逻辑上完全相反的，那么有可能(但不是绝对的)它们中其中一个就是正确答案，二选一的猜中率总要高一些吧。
最后是控制情绪，特别在时间没控制好又快交卷的情况下很容易紧张，这时可能会越想快看题目越是看不懂，然后心跳加快越发着急，这时千万忍住，先停下不要看屏幕，闭上眼睛做几个深呼吸等情绪平稳了再开始，你会发现牺牲这半分钟是很值得的。
祝大家顺利通过cma考试!
2019高中物理学习方法总结
1.预习
学习的第一个环节是预习。有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。
在每次上课前，抽出一段时间(没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过程)将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识准备和心理准备;二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课，有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。另外，还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力(要知道以后进入大学深造或走上工作岗位，这些可是极其重要的)。 我们应该逐渐养成预习的良好习惯。
2.上课
上课是我们学习的中心环节。对此我准备强调三个问题：
(1) 主动听课。
有人将我们的听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，能基本接受讲解的内容和基础知识，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的知道下才能完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。
那么，你属于哪一种类型呢?我说，如果你属于强制型，那你要试着改变自己，由强制型变为自觉型;如果你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变成主动型，毕竟我们是学习的主人!总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。
(2)注意课堂要点。
要听好课，我们应善于抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。心理学研究表明，我们听课注意力集中的时间一般在20分钟左右，(要想一节课几十分钟内都保持精力高度集中是不可能的)，所以我们应将这有限的集中注意时间用到刀刃上。
上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。有经验的老师，总是将主要精力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调;或板书纲目，理清头绪;或条分缕析，仔细讲解等，我们应培养自己善于去抓住这些。对于难点，则可能因人而异，这就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心专意，仔细听讲。总之，我们要做到会听，能听出门道。
(3)处理好听课和记笔记的关系
有的同学总是感到困惑，说上课时注意了听课，就忘了记笔记;而记了笔记，就又跟不上老师的思路了。对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。
那么，我们应该如何记笔记呢?我认为，我们不应该将记笔记变成老师的课堂语录，也不应该将记笔记变成板书复印。笔记中我们要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂灵感等等。总之，我们应该有摘要、有重点地记。
有的同学从来就没有记笔记的习惯，这是不好的，特别是对于高中物理学习中是不行的。俗话说好脑子不如烂笔头，听课时间有限，老师讲的内容转瞬即逝，我们对知识的记忆随时间延伸会逐渐遗忘，没有笔记我们以后就没有办法进行复习。
3.复习
有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。
复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。
另外，德国心理学家艾宾浩斯的研究表明：知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，我们对知识进行及时的复习也是战胜遗忘的需要。
4.作业
在复习的基础上，我们再做作业。在这里，我们要纠正一个错误的概念：完成作业是完成老师布置的任务。我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。
明确这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。我们应时刻记着我们做题的目的是提高对知识掌握水平，切忌为了做题而做题。
5.质疑
在以上几个环节的学习中，我们必然会产生疑难问题和解题错误。及时消灭这些学习中的拦路虎对我们的学习有着重要的影响。有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不及时纠正，其结果是越积越多，形成恶性循环，导致学习无法有效地进行下去。对于疑难问题，我们应该及时想办法(如请教同学、老师或翻阅资料等)解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。另外，我们还应该通过思考，逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题。
在这里，我建议每位同学都准备一个疑难、错题本，专门记录收集自己的疑难问题和典型错误，这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素材。
6.小结
学习的最后一个是对所学知识的小结。小结的常用方法是列概括提纲，将当天所学的知识要点以提纲的形式列出，这样可以使零散的知识形成清晰的脉络，使我们对它的理解更为深入，掌握起来更为系统。
以上六个环节是学习新课的基本进程，它们环环相扣，每一环都十分重要，缺少其中任何一环，都会对学习的进程产生不良影响。在这六个环节之外，我们在学习每一章前后，还应该有计划和系统两个环节，即在学习每一章前，我们应对这一章内容进行预览，根据要学习的内容制订一个学习计划，正所谓凡事预则立，不预则废。此外，在学完每一章后，我们就应该对这一章进行系统总结，常用的方法是画该章的知识网络图，它可以使我们对该章的知识有一系统的了解，让我们从宏观的角度来重新认识该章，实现对知识掌握的升华。
当然，对于学有余力的同学，我们还应该再多一个知识拓展的环节。完成基本的学习任务，我们可以再参考一些参考书、课外资料，以开阔我们的视野。对此，在这里我们不再赘述。
其实对于上面我们所说的这些，每一位同学以前都有所了解，现在我们提出来进行分析目的就在于引起同学们的重视。只要我们能严格落实学习进程的这几个环节，将学习踏踏实实地对待，相信每位同学都会有一个好的成绩!
英语语法学习方法技巧大总结
其实，语法是从阅读学来的。
语法书必然有用，但它和字典一样，只是从旁辅助的工具。只看语法书却从不阅读，一定会走火入魔，其下场与死背生词相同。
首先：学生的作文甚至论文有一个通病，那就是用字太深，但却很少用得对，于是整篇文章充斥着无数用生僻词汇串成的怪异句式。甚至一篇洋洋洒洒数万字的论文，往往只有数十句通顺的话，这便是学习时只重背诵生词，忽视语法的产物了。
其实：学习语法与学习生词相似，都要in context地学。死记硬背单词没有用处，因为你不懂单词的用法，也不清楚其应用的场合以及语气。同样地，像背诵公式般死记什么名词关系从句，什么分词修饰语，即便词序和结构都懂了，写作时真的用得着吗?用得对吗?例如许多人写出的倒装句，十有八九会出错。并非结构出错，而是运用不当。
既然语法规则不能死记硬背，那么语法该怎么学?
从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。举个简单的例子。冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...。看看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗?即便记下了，写作的时候也未必用。
学好语法，语感比规则重要。
养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错。