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教学个人工作总结

发布时间: 2019.10.30

个人工作总结-电化教学实验。

岁月如流水,忙碌的工作和生活即将跨入下一个阶段。此时就该进行一次总结看看自己的工作情况了。通过总结现在,以后在工作中就可以避免重复踩“坑”。您知道工作总结需要注意哪些方面?以下是小编为大家收集的“个人工作总结-电化教学实验”但愿对您的学习工作带来帮助。

随着信息时代的到来,新的教学模式在不断地产生。而电化教学是电化教育的理论,技术、方法和手段的综合运用过程,是使电化教育发挥其作用的主要途径,在本学期实验的过程中,电教媒体的充分运用,确实提高了学生的思维能力,理解及分析问题的能力,现时本学期的实验进行如下:
一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材,录音教材等,可以通过事物本身的固有属性:大小、形状、速度、声音、色彩等表现,形象具体生动活泼地向学生表达了教学内容,不仅向学生充分提供感知对象,为知识的抽象和概括基础条件,而且也充分调动了学生的学习积极性。
二、在电化教学中,教学媒体及其功能的多样化,使教学方式获得了极大的灵活性,它可以在近距离中进行,也可以在远距离中进行;它可以是集体的,也可以是个别化的;它可以是师生直接的,也可以是师生间接的,电化教学在方式上的这些灵活性,冲破了传统教学的束缚,增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度,有利于获得良好的教学效果。
三、在应用现代教学手段的电化教学中,把抽象的变为具体的,把复杂的变为简单的,把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能,在一定范围和一定程度上,可使间接经验在教学过程中转化为学生的直接经验。
在电化教学过程中,现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的容易了,可以为学生提供充分的感知对象,可以减少语言、文字的抽象带给学生的思维和想象,可以充分调动学生的智力因素与学习的积极性。
四、采用电化教学使学生的成绩有所提高。
因为学生的学习能力提高了,学习的自觉性因兴趣的增大而增强了,学习成绩自然给提高,而且实践能力也在增强。

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个人工作总结-电化教学实验工作总结


随着信息时代的到来,新的教学模式在不断地产生。而电化教学是电化教育的理论,技术、方法和手段的综合运用过程,是使电化教育发挥其作用的主要途径,在本学期实验的过程中,电教媒体的充分运用,确实提高了学生的思维能力,理解及分析问题的能力,现时本学期的实验进行

一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材,录音教材等,可以通过事物本身的固有属性:大小、形状、速度、声音、色彩等表现,形象具体生动活泼地向学生表达了教学内容,不仅向学生充分提供感知对象,为知识的抽象和概括基础条件,而且也充分调动了学生的学习积极性。

二、在电化教学中,教学媒体及其功能的多样化,使教学方式获得了极大的灵活性,它可以在近距离中进行,也可以在远距离中进行;它可以是集体的,也可以是个别化的;它可以是师生直接的,也可以是师生间接的,电化教学在方式上的这些灵活性,冲破了传统教学的束缚,增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度,有利于获得良好的教学效果。

三、在应用现代教学手段的电化教学中,把抽象的变为具体的,把复杂的变为简单的,把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能,在一定范围和一定程度上,可使间接经验在教学过程中转化为学生的直接经验。

在电化教学过程中,现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的容易了,可以为学生提供充分的感知对象,可以减少语言、文字的抽象带给学生的思维和想象,可以充分调动学生的智力因素与学习的积极性。

四、采用电化教学使学生的成绩有所提高。

因为学生的学习能力提高了,学习的自觉性因兴趣的增大而增强了,学习成绩自然给提高,而且实践能力也在增强。

机电化实习工作总结


下面是小编整理的关于机电一体化实习工作范文,仅供参考。

机电一体化实习总结【一】

前言:机电一体化专业是一个宽口径专业,适应范围很广,在校期间除学习各种机械制造和原理、电工电子、计算机技术、控制技术等理论知识外,还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试,充分体现重视技能培养的特点。

随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用,机电一体化技术获得前所未有的发展,成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传动技术和机械技术等交叉的系统技术,目前正向光机电一体化技术方向发展,应用范围愈来愈广。

一、实习目的:

1.通过工作实习加深了对机电一体化专业认识,巩固了专业思想,激发了学习热情。

2.熟悉公司工作流程、专业涉及的工作要领。

为以后走上更好的工作岗位积累一定的知识和经验。

3.开拓我们的视野,增强了专业知识,锻炼了独立工作的能力,拓展了更广的知识和业务。

通过现场的工作实习和企业员工的交流指导,理论联系实际,把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实,培养分析、解决工程实际问题的能力,为后继的学习以及其他方面的深入了解打下了坚实的基础。

二、实习情况介绍:

1.公司简介:

岗位介绍:

专案是一个特殊的将被完成的有限任务,它是在一定的时间内、满足一系列特定目标的多项相关工作的总称。

专案是台湾惯用名词,在国内专案相当于项目。

专案包括三层含义:(1)专案是一项有待完成的任务,有特定的环境与要求;(2)在一定组织结构内,利用有限的资源(包括人力、物力和财力等)在规定的时间内完成任务;(3)任务是满足一定性能、质量、数量和技术指标等要求。

对照IT企业的工作内容,基本都可以称之爲专案,因此对这些工作的管理,均可以采用专案管理的方法。

专案就是要完成的一个具体任务,一旦这个任务完成,这个专案的使命就完成了。

专案受到周围环境的影响,而且环境对专案的执行有一定的约束,例如考虑到和其他专案的相容,必须采用的技术和开发理念等等。

为了完成专案的任务,必须要组建一支团队,团队成员分工合作以完成各个分目标,进而实现总体目标。

专案对资源有一定的要求,这些要求包括人力资源的技术能力和数量要求,配备什麽样的设备和数量,完成专案目标需要多少费用,以及这些资金的分配情况等。

3.工作介绍:

主要工作是协助公司完成后勤规划管理的项目。

主要分为(1)机械手配件统计管理;(2)机台定位环统计管理;(3)技术员用备品管理请购;(4)备品室进出管理。

其中还兼职架立模具。

三、实习时间及地点:

20xx年11月----20xx年6月在xx景智电子股份有限公司进行顶岗实习。

四、实习内容:

开始的第一天是新人培训,新人培训是为了协助新进人员融入景智大家庭,快速上手工作,不仅由部门资深人员担任辅导员,作为职场生活/专业上的指导者:另有集团文化训练及公司新进人员教育训练,作为熟悉本集团核心价值、文化及基本工作流程须知的引导课程。

人力资源部及职业发展辅导员引导员工从学生到职场人的顺利过渡,给员工一个清晰的职业发展方向。

依据公司组织策略设有员工核心职能课程,为使全公司员工共同朝向组织目标迈进,亦设置相应课程强化员工各核心职能,如沟通、团队合作与问题解决能力等课程。

为了提升员工之工作效率,景智电子亦规划了一系列管理及各功能别专业训练课程,如时间管理、基础制程介绍、研发能力介绍及英语能力提升课程,以加强员工之工作技能。

这一天的时间就是在课程的学习以及考试中度过的,在下午的时候,公司来人分配我们这些新员工,我被分配到p13成型生计部门,按正常情况下,晚上是需要加班的,不过因为我们是新来的员工,提前下班了,明天再去被分配到的部门报道。

终于到了正式工作的时候了,我到了成型生计部门,在这里我知道了成型生计部门的作用,主要是控制注塑机,制作出想要的产品。

注塑成型是利用塑胶原料受热后成为熔融状态流体利用注射成型机的压力、速度,将熔融塑胶注射入预先设计好的紧闭模腔内,经过冷却后而得到所需的制品的过程。

我的老大带我熟悉了一起工作的同事,然后让我认识工作中需要知道的知识。

这让我学到了很多。

自此我就进入了这个大家庭里。

作为一个专案除了要了解自己所做的工作流程外,还要加强自己的责任心只有这样才能更好的做出客户想要达到的产品要求。

我一般做的是把设置好的注塑机的参数做成图片,将每一台模具需要什么样的成型条件,记录下来,装订成册,以便于后来人能够更快的上手操作。

我会每天看看都有那些新的产品需要做出工艺参数文档来,如果有要做的,那么我会去车间找到那台正在生产产品的注塑机,拍摄下它的参数来,再回到办公室里把他做成Excel表格的格式保存下来。

做出工艺参数文档以后,还要看看这个产品用的是那个模具,把这台模具需要怎么布置水路图,以Excel表格的格式画出来。

再然后那还需要看看这个产品需不需要热流道图,需要热流道图的话,会去车间找到正在生产产品的注塑机上的温控箱、时序控制器拍摄成图片格式,在做成Excel表格。

这样一个完整的工艺规划就完成了。

下面就是要把这些文档打印出来,装订成册。

以便后人使用。

这是我顶岗实习期间需要做的其中一个项目。

还有的是需要我到每台注塑机里看看他是多少吨位的机台,然后测量出他需要什么尺寸的定位环,定位环的作用是让注塑机的射嘴在正中的位置,把塑胶在一个固定的孔洞中注射入模腔内。

把每一个机台需要什么样的定位环统计出来,用内部委托单的形式,发给公司内部的模具厂,去制作出相应的定位环。

当制作出来以后,会通知我们去取,拿回来以后要在每个定位环上打上标签,以便于下次使用时能方便的找到需要的定位环。

并且还要测量出每台注塑机在安装不同模具时,需要什么长度的顶杆,顶杆的作用是在产品注塑成型,模具打开时,将产品顶出到模具凹槽外,以便于机械手将产品取出。

这里再说下机械手,机械手是将模具取出注塑机所用的工具,它是用气动控制的,在正常生产系上,需要高效率运作,机械手可以精确的取出产品,当然机械手是技术员制作出来的。

当把顶杆的长度、粗细确定下来后,也需要用内部委托的方式,制作出来,并且打上标签。

顶杆螺丝也需要通过以上的步骤来确定出来,并做好。

把它们存入备品室中,等现有的出现损坏时,便于更换。

这是我顶岗实习期间需要做的另一个项目。

机电一体化实习总结【二】

时间过的真快,转眼间,在佳程科技有限公司的实习马上要接近尾声了。

在这半年多的时间,我学到了很多东西,不仅有学习方面的,更学到了很多做人的道理,对我来说受益非浅。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。

在佳程公司为期5个月的实习生活,对我而言有着十分重要的意义。

它不仅使我在理论上对电子信息技术这个领域有了全新的认识,而且在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用。

总之,这次实习的意义,对我来说已不再是完成毕业实习的任务,而是在开启生命之旅大门的过程中迈出了第一步。

在佳程科技有限公司我不仅学到了许多关于专业的知识,最重要的是进一步体会到了做人的原则。

佳程公司的宗旨是:规规矩矩做人、规规矩矩做事。

在去公司的第一天,老师们就教导我们做人一定要正直、要实事求是,诚以待人,人品对一个人来说非常重要的。

我充分的体验到了你如何待人,他人也会如是回报。

总之, 5个月来,我们脱离了学校的庇护,开始接触社会、了解我们今后工作的性质。

实验中学教学工作总结


一、学校的管理特色:“学段主管,目标整合”

我校采用“学段主管、目标整合”的新型管理模式,分部协调、条块结合的管理新体制。规范化,精细化,扁平化、高效化的科学管理,实现对学校的全方位管理、全过程管理、全员管理,以低成本的管理投入换来高质量的办学效益。热点栏目: 述职报告

“学段主管”即学段的第一责任人,全面管理日常教育教学工作,完成各处室部署的各项任务。学段主管聘任年级组教师和班主任,并负责对本年级全体教师的考核。在学校管理大原则的基础上,给予他们一定的人事权、业务自主权,学段教师的考核方案由学段内部自行制订,使管理更符合学段具体情况,更加的合理有效,管理的方式灵活而有弹性。

“目标整合”:推行学段目标管理,落实学段责任制。按照iso体系标准,完善目标考核,明确各学段教学质量目标,建立了学段教学工作监控机制,突出了全程管理,建立良好的教育教学秩序。

“学部管理”特色:我们将年级分成三个学段,即初一学段,初二学段,初三学段,力图实现各学段,特别是“低、中、高”学段的有机整合,无缝衔接,平稳过渡。实现各个学段有机结合,课程内容的有机整合,教育观念、方式方法的融合。

二、教师队伍建设特色:“名师孵化工程和教师形象工程”。

1、努力推进“名师工程孵化”,建设高素质师资队伍,期望把一批“想成为名师和能成为名师的教师”培育成名师,重点培养一批年轻的德高望重的教师。通过教研、科研、师资培训等多种途径,加强教师的内在修养及业务能力提高,使我校教师队伍品位高,气质佳,有内涵。

要积极做好青年教师的传、帮、带的培养工作。满足教师的需要动机,为教师创造成功的机会,提供必要的条件,搭建成功的舞台,教学教改上多信任多支持,鼓励他们“冒尖”,积极参与和承办各级教研活动,鼓励教师积极参加各级比赛和各级各类教研活动,帮助教师打造自己的核心竞争力。

2、实施“教师形象工程”,打造一支爱岗敬业,师德高尚的教师队伍牌子。

我们要充分认识到学校现在是创业阶段,要在规范的基础上求发展,在创业的同时创品牌。第一,建设一支团结、高效的干部队伍。第二、形成了一支学历达标、学科配套、身心健康、师德高尚、业务精通、勤奋实干、敬业爱生、尊重家长的教职工队伍。发扬五种精神:不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神、终身从教的献身精神。

在短短的不到半年的时间内,招聘的老师们带来的外来的文化与原校的本地的文化,经过冲撞、碰撞融为一体。怎样处理人际关系?关键是我们教师的品位要高即脱离低级趣味、盆地意识、文人相轻等品位低的表现,以“简单和谐,人文竞争”来处理人际关系,倡导讲合作、讲平和;弘扬人文精神,敬业精神和团队精神,强调“打整体战”,即引导教师树立“以学段为整体,以学校为整体的团队精神”讲大局、讲协作、讲奉献,以平和的心态对待工作、对待同事,引导全校教师做到了正确对待自己,不妄自菲薄;正确对待同事,学会包容,欣赏同事;正确对待学生家长,真正关心、关注、关爱每一位学生。让我校的教师和学生、教师和教师、教师和家长的关系做到“简单和谐”;正确对待学校发展,把学校发展放在首位,顾全大局;正确对待名利,“名不可虚授,利不可苟得”。强化教师的责任心,要为每一个学生负责,要为学校的发展负责,要为同事的发展负责,要为自己的发展负责。学校倡导每一位教师应该用自己积极的一面去影响他人,要静下心来,沉下去思考,加强反思,让每个教师给自己一个被感动和感动别人的机会。

外在注重从细节之处加强教师形象建设,聘请了形体教师、民乐指导教师,成立了教师服装指导小组,重视教师时装表演队、教师劲舞队和女子民乐队,通过一系列的活动,培养教师的气质、修养和形象,以此带动了整个教师群体文化内涵的提升。如教师形成了良好的行为举止:教室、办公室椅子回位,桌面的摆放,待人接物的姿势等。

实验教学小结2篇


开设了自主式实验,共有9个自主创新项目,10个小组,30位同学参加了该项目,这些同学分别来自水工、结构、岩土、道桥、市政五个不同的专业。考虑到学生初学理论课程,自主立题尚有困难,于是先由教师设计了一份《工程流体力学自主式实验项目指南》(类似于基金项目指南),内容包括“喷水船水力设计、模型船研制与实验”、“管柱式流量计的设定与试验分析”、“减阻剂减阻效果试验研究”等9个自主实验项目,供学生参考、选择。自主实验项目课题一般来自生产第一线,或是理论悬疑性问题。学生可在此范围内选题,也可另外立题。

完成自主式实验项目一般需要完成以下几个环节:

1)选题:同学先可按项目报名(每个项目一组要求不超过三人,设一个项目负责人);

2)检索资料;

3)方案设计:提交立题报告,报告内容为:题称、实验目的、装置简图、实验原理、实验方案、所需资源(含器材)、要求实验室配合的工作等。报经实验老师同意后,即可实施。

4)装置制作:根据同学的设计图纸,在工人配合下完成研制;

5)测量分析:包括整个实验过程测量与实验成果分析;

6)报告编写:包括实验报告格式编拟,报告编写,成果分析,提出问题并回答之;

7)答辩与点评:包括实验小组负责人向全体同学介绍该组实验主要内涵,并回答同学和教师的提问;其他同学对汇报小组进行打分;指导教授进行实验点评。

学生对自主式实验兴趣盎然,首次报名申请的人数60多人,超过限额二倍多。根据自主创新实验的有关精神,我们强调同学必须在1学时/周的计划学时内完成实验,也正因为此我们只“精选”了30名学有余力的同学参加本次自主实验。实验结果表明,绝大多数的同学能够在实验学时内完成实验,但少数同学还是利用了部分双休日的课余时间。

所有自主实验均在教授直接指导下进行,部分的实验成果很有创意,如“达西渗流实验”、“喷水船”等,取得了比预期还好的效果。实验结束后,指导教授毛根海老师从他科研经费的人工费中拿出3000元现金作为自主实验的奖金。并为优秀的实验小组颁发了浙江大学国家工科力学教学基地的获奖证书。

自主式实验教学模式,有效地确立了学生的主体地位,更利于培养学生对实验的自主能力和创新能力。我们希望这项创新实验能够得到学院各级领导的支持,能成为浙江大学国家工科力学教学基地教改的一个亮点。

实验教学小结(2):

生物学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固生物学知识,培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力;帮助学生掌握一些常用的生物学实验的基本技能,培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。

一、尊重客观规律,坚持实事求是

在平时的学生实验中,经常出现这种现象:当实验得不到正确结果时,学生常常是马虎应付,实验课堂一片混乱,铃声一响学生不欢而散;当老师催要实验报告时,他们就按课本上的理论知识填写实验报告;还有的学生在规定时间内完不成该做的实验项目,就抄袭他人的实验结果,或凭猜测填写实验结论等等。这样就不能达到实验教学目标。可见,对生物实验教学,必须要加强理论学习,提高实验教学技能,树立严谨细致、认真科学的态度,要尊重客观规律,实事求是,实实在在地引导学生完成实验教学的任务,才能达到理想的目的。

二.认真完成实验环节,注重操作过程

1、备好实验课是上好实验课的首要前提

教材中要求做的实验,无论简单也好复杂也好,都必须要备好课,写好切实可行的教案,并且在实验课之前要亲自动手做一遍,即预备实验。

2、注重实验引导

指导学生实验时,既要面面俱到,事无俱细进行引导,同时,又要注意切忌包办代替。

3、注重实验结果的分析与小结

要求学生,在填写实验报告时,要如实填写。

此外,对一些特殊的材料、仪器和试剂,以及实验的目的和原理都要加以必要的说明,如选材的原因、仪器的功能、试剂的配备等。例如:做“叶绿素的提取与分离”实验时,层析液的配制;以及“质壁分离与复原”实验中,紫色洋葱表皮的选择等等。

综上所述,生物课实验,无论教还是学,都必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风,教师才能教好,学生才能学好。

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