时光荏苒，时间不复流，在忙碌中结束了这一阶段的工作，需要我们认真作好这一段时间的工作总结，工作总结经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。所以这个总结的内容非常多。你可以读一下小编整理的小学学习实践科学发展观活动阶段总结，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
（一）认真学习 深化认识 开展主题活动全面深入学习实践科学发展观活动，是我县、我镇、我校政治生活的大事。根据活动方案，我校在第一阶段的 “学习调研”中以深化学习，深化认识、深化调研、深刻反思，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。本阶段,我校重点抓好以下几方面工作：
1、广泛发动、深入学习
为确保学习实践科学发展观活动开展的实效，我校本着“精心策划、广泛发动”的原则，积极有效地开展发动宣传工作。工作中，首先科学、精心地拟订活动方案，并结合我校的具体实际，成立了深入学习实践科学发展观领导小组。
在活动的广泛宣传与发动工作中，我校20xx年9月17日组织召开了党员教师动员大会。动员大会上，校长、领导小组长王红霞同志作了动员报告。她在报告中提出了四点：1、要充分认识开展学习实践活动的现实意义；2、要把握好学习实践活动的重点；3、要全力推进学习实践活动扎实开展；4、要确保学习实践活动取得实效。最后希望老师们再接再厉，再创佳绩。会上，大家还学习了目标明确、原则鲜明、对象具体、步骤清楚的活动实施方案，对每个阶段的任务重点作到了心中有数，确保了活动地顺利开展
积极开展形式多样的学习活动，是我校学习实践科学发展观活动的首要举措。学习活动中，我校针对个人在学习活动中的薄弱环节，选择最有针对性的内容进行“补课深化”式学习，增强学习实效。丰富学习形式，创新学习载体。结合调查研究和主题实践，通过集中学习、案例研讨、座谈会和个人自学等多种形式，认真学习有关科学发展观的理论、知识和著述。
把学习活动与对学校体制机制的创新相结合，是我校学习实践科学发展观活动的一大特色。为进一步增强我们学校广大师生的纪律意识，更好地依法依规管理学校，我校自下而上进行了“科学发展观大家谈”活动，教师们谈体会，谈发展，谈改进措施有效地保证我校活动的深入开展，使党员教师的思想意识和工作水平得到进一步提升，精神风貌和工作成效有了新的突破。
2、务实调研、关注课堂
在学习实践科学发展观活动的“学习调研”阶段中，我们围绕推进现代学校制度建设、教育均衡优质、教育改革等工作，学校班子成员和本学科的教师深入课堂调研，了解师生课堂教学实情。调研工作中，我校针对学校贯彻落实科学发展观存在的突出问题，深入调研，摸清学校工作实情，探索工作规律为学校今后的科学规范的管理制度出台打下了基础。
开展“家长进课堂”活动，是我们学习实践科学发展观活动的典型做法。学校办学的宗旨是一切为了学生，为了学生的一切，办家长满意的学校。我校是20xx年省家长教育实验学校，我们充分发挥家长学校的办学特色，每学期都组织家长以不同的形式参与到学校生活中来，通过和孩子共听一堂课等活动了解孩子的学习情况、教师的执教情况。家长的参与热情高，同时也促进了教师教学水平地提高。学校还组织各个学科组进行主题教研活动，把开展卓有成效的教学研讨活动与学习实践科学发展观相结合，营造了推动科学发展的氛围。
（二）进一步深化认识，转化调研成果，创造性地开展工作
在第二阶段的“分析检查”工作中，我们继续以课堂教学为中心，以提高年轻教师的业务水平为重点，进一步深化认识，转化调研成果，做到开拓性、创造性地开展工作，把学习实践科学发展观活动不断推向深入。
1、 广泛发动干部、教师自我反思，明确目标
学校要发展，干部教师的观念必须要更新。学校要实现真正意义上的跨越发展，干部教师必须有先进的办学思想和高超的教学技术。基于此认识，学校发动干部教师结合自己所管辖的范围和所任的学科进行一次反思。广大教师积极参与，并且毫不保留地进行了一次工作剖析。无论年轻教师和老教师都能从自身找不足，并且定目标，定方向，不断学习，提高自身业务，教书育人，为学校的发展作出自己的贡献。通过此次剖析，教师真正地从思想上有个大提高。如今教师的态度端，教风正，大环境学风浓厚。尤其是年轻教师都在自己的岗位上默默地奉献着自己的青春。她们以不同的形式展示80后的风采。通过她们我们看到了**小学实现可持续发展的后续力量。
2、 广泛发动家长委员会的成员为学校献计策
学校班子成员一致通过每一个月学校向家长委员会的成员写一封信 ，主要向家长征求意见和建议，再是汇报学校近期的工作，以增进彼此地了解，便于形成教育合力促进学校全面、协调、可持续发展。第二阶段的“致家长委员会成员的一封信”是学校落实科学发展观活动的一个特色。也通过此次活动，通过家长的建言献策为学校的发展指明了方向。学校也结合家长的建议，对学校的工作进行科学地布置与调整，促进了学校地跨越发展，促进了学校 “勤奋学习，快乐生活，张扬个性，全面发展” 的办学思想深入落实。
3、立足课堂，立足年轻力量，加大扶持力度，实现又好又快发展
教学是学校的中心工作。学校要发展，提高教育教学质量是关键的关键。提高教学质量，教师的专业水平是根本。我们学校年轻教师比例较大。他们有他们的优势，有精力，但是经验不足，竞争意识不强。如何发挥他们的优势，采取一定的措施弥补他们的不足，是重中之重。结合实际，我们学校一班人确定了培养目标，选一个苗子，跟踪一个，一是给她定目标，再是给她配老师，帮扶，再是学校主管教学的副校长和教导主任听课指导，多方并举，实现年轻力量的成长。本学期我们这项活动正在进行，也初见成效；再是对专业性较强的音、体、美学科教学的年轻骨干教师进行业务指导，鼓励他们选择自己擅长的项目培养特长生，从而提升学校的整体办学水平。如今体育上“乒乓球训练队”已经组建，三个教练员认真负责，小队员的专业水平提高得很快 。 音乐、美术小组即将成立，每班的阅读课正在启动。
科学发展观已经深入人心，不管是学校层面还是教师层面，已经将科学发展观作为开展工作的重要指导方针和指导思想，他是学校教育得以健康、持续发展的重要保障。我们每个阶段的活动都在扎实有效地进行，我们相信以此次活动为契机一定推动学校向更高的目标发展。
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实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结
自深入学习实践科学发展观活动开展以来,认真贯彻省委和市委的部署要求,按照“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的总要求,紧密结合实际,扎实推进学习调研阶段各环节工作,取得了初步成效。
一、 主要做法
(一)认真做好准备工作。为了加强对学习实践活动的领导,市社科联党组决定成立学习实践活动领导小组,并结合单位工作实际,制定了活动方案。3月2日,市委召开了全市学习实践活动的动员大会。3月5日下午,市社科联召开了深入学习实践科学发展观活动的动员大会。会议传达了学习实践活动的目标、任务、要求,为开展学习实践活动明确了方向。市社科联党组书记、主席XXX对市社科联开展深入学习实践科学发展观活动作了指示,要求精心组织实施,确保学习实践活动取得实际效果。
(二)积极参加学习实践活动专题讲座。为帮助全体党员干部深入学习领会科学发展观的理论内涵和精神实质,积极参加了市实践办举办的由省委党校副校长陈鸿宇、着名金融专家巴曙松等五位同志主讲的五期专题讲座,帮助全体党员干部深入学习领会科学发展观的理论内涵和精神实质,使党员干部对科学发展观的认识进一步得到提高。
(三)在第一阶段工作中,我们充分重视调查研究,时刻不忘将理论与实践相结合。为进一步摸清基层社科工作和扶贫点基层组织建设的情况,3月下旬4月上旬,党组成员以及科室负责人,先后赴地税研究会、阳城镇车路村等地进行走访,就当前市社科工作存在哪些突出问题、如何加强与基层及社科工作重点联系单位的沟通、如何帮助挂扶点的村民脱贫致富等问题进行实地调研,广泛听取基层同志的意见、建议,为做好下一步工作打下基础。(四)丰富学习形式。通过召开座谈会、专题学习、网络在线和个人自学等形式进行学习。组织党员干部专题学习《纲要》,并就“深入学习实践科学发展观活动意义”、“影响我市社科事业科学发展的主要因素”进行讨论学习,从而使每个党员干部真正理解学习实践活动的意义,强化忧患意识,使机关效能建设得到提升。同时,结合开展“争创五个一流”的活动,在党员干部中开展“七个好”活动。二、取得的成效
(一)统一了思想,提高了认识。通过广泛动员,领导认真带头学习,大家充分认识到,开展深入学习实践科学发展观活动,是在深刻变化的国内外形势下为破解我市经济社会发展难题提供科学决策的迫切需要,也是促进我市哲学社会科学繁荣发展的需要。
(二)学习和工作“两不误”。按照理论联系实际,学以致用的要求,我们努力在运用理论指导实践上下功夫、见成效,做到 学习和工作“两促进”,大踏步地推进了日常工作的进展。一是成功地承办了“岭南学术论坛”第44期,首次对清远文化进行深入的研究;二是成功申报了“广东省瑶族文化研究基地”,为提高清远的文化软实力、促进清远经济社会的全面发展作出努力。三是创新社科普及方式,出版了社科普及读本《聪明泉》,并赠送给市人大、政协会议代表、县(市、区)主要领导。四是进行了清远市第二届社科优秀成果(政府)奖的评奖工作。
(三)切实推进机关作风建设。针对当前社科工作的内容和工作目标,党员干部集中进行学习讨论,结合各自的工作岗位特点敞开心扉,对照科学发展观的要求,查找自身差距,从而进一步增强了责任意识、服务意识、团队意识、忧患意识。
(四)查找问题有深度。通过总结过去历史经验的基础上,探索社科联科学发展的新路子。通过查找差距,党员干部特别是领导干部对科学发展的思路进一步清晰,摒弃不适应、不符合科学发展观要求的思维,进一步拓宽了工作思路。
三、存在不足及整改措施
(一)学习还不够深入,思想解放的程度仍有欠缺。
要进一步强化学习,提高思想水平。结合学习科学发展观活动,坚持中心组理论学习制度,撰写学习心得,改进理论学习方法,提高理论学习效果,从而推进学习型机关建设,形成浓厚的学习风气。
(二)执行能力、服务能力还有待改善。
积极用科学发展观指导实际工作,继续深化调研。结合党员队伍建设,围绕组织纪律、思想觉悟、人文关怀、团队精神等开展活动。
(三)队伍的建设有待加强。积极参加省社科联,市委、市政府,市委党校举办的各种论坛、讲座,加强对理论思维的培养和锻炼,增强社科工作的实效性。
四、分析检查阶段的工作设想
分析检查是学习实践活动第二阶段的主题,这一阶段是对学习调研阶段工作效果的检验。为确保学习实践活动扎实深入地开展,市社科联已制定了第二阶段工作的设想,主要有以下几个方面:
(一)广泛征求意见,明确整改方向。广泛征求意见是找准突出问题的重要途径,也是搞好分析检查的前提。在第二阶段我们将继续做好征求意见的工作,增强针对性、开放性和广泛性,采取多种形式征集各方面对我会贯彻落实科学发展观的意见建议。对反馈的意见和建议进行系统的梳理,提交给市社科联党组,由分管领导、科室负责人对存在的问题,提出整改思路,明确整改方向。
(二)开好专题民主生活会和组织生活会。根据市委部署,在第二阶段,领导班子成员要召开一次专题民主生活会,重点围绕深入贯彻落实科学发展观、进一步推动社科事业科学发展这一主题召开。专题民主生活会上,领导班子成员要进行深刻的个人思想检查,认真开展批评与自我批评,把重点放在分析问题、总结经验、明确方向上。通过专题民主生活会,深刻分析检查在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,统一领导班子成员的思想认识,明确今后的整改措施和努力方向。同时,支部也要召开党员专题组织生活会,围绕学习实践科学发展观主题开展民主评议,重点组织党员干部联系个人思想实际和工作实际,切实查找个人存在的突出问题,切实找准影响和制约社科事业科学发展的突出问题,明确努力方向。
(三)紧密联系实际,作好分析检查。撰写好分析检查报告是分析检查阶段工作的中心环节,分析检查报告写得好不好,分析得深入不深入,检查得透彻不透彻,措施提得到位不到位,目标定得明确不明确,都直接反映我们第二阶段工作的成效。结合工作实际,分析检查报告要包括四个方面内容:一是充分反映本单位广大党员干部在贯彻科学发展观上形成的共识;二是充分本单位贯彻落实科学发展观的情况;三是充分反映本单位科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施;四是充分反映本单位领导班子按照科学发展观要求进一步加强自身建设的具体措施。我们要围绕这四个方面的内容,在对第一阶段和本阶段征求到的意见建议进行分类梳理的基础上,提出领导班子分析报告的提纲或初稿,经领导班子研究,并广泛征求党员干部的意见后,作进一步修改,完成领导班子的分析检查报告。每个人都要结合工作实际,就自身对社科工作的奉献程度、党性修养、工作能力等问题进行分析总结,形成个人分析总结材料。要通过自我分析检查,严格要求自己,寻找社科发展规律,为社科事业繁荣发展贡献自己的一份力量。
小教支部深入学习实践科学发展观活动阶段总结
在学习实践活动中，**镇小教支部围绕“科学发展、率先发展、建设一流教育强镇”精心组织，扎实推进，落实“规定动作打基础，自选动作求特色”。下面，我就**镇小教支部在学习调研活动中的一些不成熟做法，向大家汇报。
一、抓实学习培训
和所有参学单位一样，我们也制定详细的学习计划，建立起出勤、帮辅帮学、考评等制度，确保参学率达到100%，做好宣传发动，悬挂了宣传横幅、标语，开辟宣传园地，开设学习专题网页，营造良好氛围。同时，支部主要做了以下三方面的工作：
1、突破“两论”误区，提升认识高度
我们在前期的走访中发现，少数基层党员、一线教师对学习实践活动缺乏正确的认识，存在着一定的认识障碍，表现在两个方面，一是“无关论”。认为学习是上级领导的事，是决策者的事，与自己无关。二是“对立论”。认为教育工作量大、教师教学任务繁重，工学矛盾比较突出，对学习实践活动存在“要我学”思想，个别党员甚至有抵触情绪。
对此，我们在学习动员上，更加注重解放思想；在学习时间安排上，更加注重统筹兼顾，在学习形式选择上，更加注重灵活科学，在调研走访上，更加注重凸显实效，以此提升认识高度，达到学习目的。
2、扩大学习层面，保证学习时间
学习实践活动是为了推进事业科学发展。因此，我们认为学习的对象不应局限于党员教师，而应以党员教师为主，把学习对象拓展到全体教师和教育工作者。为达到真学、真懂的学习要求，我们制定三个学习日，即“学校学习日”、“小组学习日”、“支部学习日”，全面有序开展学习培训：
一是“学校学习日”。时间固定安排在每周一例会的政治学习时间。由各小学校长和幼儿园园长主持，结合各校的政治学习任务安排科学发展观学习内容，发动全体教师参与学习。
二是“小组学习日”。我们根据教师的工作特点和党员的分布情况，把支部划分成5个学习小组。学习时间固定安排在每周二的下午。由各党小组组长组织学习。学习计划由各小组长事先集体研究制定，学习内容注重理论联系实际，学习形式包括观看视频、交流心得、专题讨论等，既突出了学习的实效性，又提高了党员参与学习的积极性。
三是“支部学习日”。时间固定安排在每周四的下午。学习形式是聘请市委讲师团教师或由支部书记为全体党员作辅导讲座，讲座专题包括：《科学发展观与教师的职业态度》、《解读十七届四中全会精神》、《晋江走前列，**创一流，教育怎么办》等，让全体党员系统的认识了科学发展观的丰富内涵，增强了参加学习实践活动的自觉性。
3、紧贴工作实际，增强学习实效
为了让学习实践活动更加贴近教育和教师实际，支部开展了“学习实践科学发展观，当学生最喜爱的老师”主题活动。要求全体教师在深入学习的基础上，开展查找、剖析实际工作中存在的师德师风问题，提出解决问题的方法和对策；再次组织教师观看了“晋江市第二届十佳我最喜爱的老师宣讲”视频；开展教师“走千家、访万户”的家访调研和“学生需要什么样的老师”问卷调查活动，了解学生、学生家长、社区群众对教师、学校教育的意见和建议。
二、抓好调研走访
学习科学发展观的目的在于实践科学发展观，实践科学发展观的标准在于能否推动事业科学发展。在调研工作中，我们主要做了以下两方面的工作。
1、征求意见，查找不足。
我们开展了“我为**教育发展建言献策”的活动。围绕“**教育的现状与发展战略、师资队伍建设、创新型人才培养和教师教学、管理各方面存在的问题”等五个专题全面征求意见，收到了建议和意见180多条。每一位党员都能密切结合自身工作，有针对性的对我镇教育工作提出最真实的想法和建议，并给出了具体改进的措施。全镇教师也在各校校长的带领下投入这场热议中，针对我镇教育改革和发展中存在的问题和不足，大胆地提出了许多宝贵的意见和建议。
支部对征求到的意见和建议，进行归类汇总，分析整理，做到分清主次，分别对待，实事求是，整理出影响和制约我镇教育科学发展的突出问题及各项工作存在的主要问题，为下一步分析、解决问题提供了充足的依据。
2、精选课题，攻坚克难
当前，**教育最重要和最主要的工作就是解决好农民工子女的入学问题，这也是我们工作的热点和难点。
近几年，随着经济的快速发展，**的外来学生人数也急剧上升。就本学期而言，中学生6518人，其中外来生3150人，占50%；小学生18027人，外来生14878人，占83%；幼儿园学生7821人，外来生5475人，占70%。
可以说，**镇以7万多人口为基数而设置的教育资源，却承担着超过5倍多人口的教育任务，这给全镇的教育工作带来严峻的挑战。几年来，我们采取一切措施努力解决让全体外来学生有学上的难题，并取得一定的成效。但是随着教育形势的发展和变化，学生家长对优质教育的期望不断提高，我们的工作已不能停留在“有学上”的层面，而应上升到“上好学”的高度。为此，我们从实际出发确定了本次调研的课题，那就是“为了两万农民工子女在**上好学”。
在课题的实施上，我们把课题分解成五个小课题，从不同的角度、不同的侧面进行调研。一是“加强师德师风建设，营造关爱农民工子女的良好氛围”，二是“强化学校教学管理，提高农民工子女的教育教学质量”，三是“以课题研究为载体，充分挖掘农民工子女身上的教育资源”，四是“积极采用不同教育策略，加强农民工子女心理健康研究”，五是“以社区特色开发课程资源，让农民工子女分享**改革开放成果”。
各课题负责人分别带领课题组成员深入学校、农民工所在企业、学生家庭。走访镇企业办、镇流动人口服务中心、劳务所等部门。发放家长调查问卷、校长园长问卷、教师问卷。对收回的问卷进行统计、汇总，对发现的问题进行分析整理，理清发展的思路与方向，确定了今后工作的措施与策略，从而形成了调研报告。
通过第一阶段的学习调研，“静下心来学习，潜下心来钻研”的浓厚氛围已然形成，“思想有升华、理论有进步、活动有实效”的目的初步达到。同时，我们也清醒地认识到，我们的工作还存在许多的不足和差距，我们将会在今后各阶段工作中逐步解决，以此推动我镇教育的科学发展、率先发展。
中学第三批学习实践科学发展观活动第一阶段小结
根据中心校的统一部署，我校参加了第三批深入学习实践科学发展观活动。活动中，我们严格按照各级文件要求，高度重视，明确责任，迅速启动，整体布局，着力在统一思想、营造氛围、宣传发动和结合工作实际学习提高上下功夫。通过开展学习实践活动，在共产党员的带动下，全校教职工提高了认识，更新了观念，找准了问题，激发了干劲，促进了工作，现将工作情况汇报如下。
一、基本情况
根据中心校统一安排，我校第一阶段为学习调研阶段，主要抓成立领导机构，制定工作方案，广泛动员布置，集中学习培训，调研讨论交流等工作。
二、主要做法
在开展学习实践活动中，我校严格按照中心校的工作安排和要求，做到“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”，努力把学习实践活动办成群众满意工程。主要做法如下：
(一）加强领导，精心组织，保证学习实践活动顺利开展。
学校党支部高度重视，严格按照心学校有关要求部署各项工作。成立了以支部书记王家礼为组长的学习实践活动领导小组。领导小组对学校学习实践活动进行了整体布置，结合学校实际制订了《**初中开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，对活动的指导思想、目标要求、基本原则和方法步骤作出明确规定。在此基础上还制定了《开展深入学习实践科学发展观活动的工作安排及日程表》，对任务和目标进行了细化，力求把内容策划实、形式安排好、活动组织好。现阶段工作正按方案计划组织实施，开展顺利。
（二）加强宣传，营造学习实践活动良好氛围。
宣传和舆论导向关系到活动的思想基础是否牢固，有了充分的认识，才可能有积极的行为。在加强宣传引导上学校做了如下工作：
1、召开动员大会，全面宣传发动。学校召开了学习实践科学发展观活动动员大会，广泛宣传，引导全体教职工充分认识学习实践活动的重大意义，充分认识开展学习实践科学发展观是端正我校教师队伍作风、强化师德师风建设的迫切需要，是加强党的理论武装、提高师资队伍政治素养的重要举措。要求全体党员要准确把握学习实践活动的指导思想、目标要求和基本原则。
2、利用校内媒体，营造学习氛围，为学习提供方便。利用宣传栏举办学习实践科学发展观板报。在宿舍楼、教学楼等醒目地段张贴标语、悬挂横幅，营造了良好的学习氛围。
（三）加强学习，统筹安排，保证党员干部普遍受教育。
学习实践活动中，中心学校对学习培训有明确的时量要求，而学校必须保证正常的教育教学秩序。为使学习实践活动与教育教学工作协调进行，在统筹安排上做了如下考虑：
1、明确学习内容。组织全体党员教师认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》。并结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。
2、认真开展讨论。在深入学习培训的基础上，紧密联系学校工作和党员干部思想实际，紧扣活动主题，组织党员展开讨论。通过讨论，使同志们加深了对学习实践科学发展观的认识，进一步认识到宣传好开展深入学习实践活动的重要意义，明确了应把握的主要原则和需要重点解决的问题。
3、深入开展走访活动。目前，学校学习实践活动领导小组成员正着重围绕“当前影响学校科学发展的突出问题及应对措施”这一课题积极进行走访，力求把深入走访活动与帮助师生解决实际困难结合起来，努力增强学习实践活动的吸引力。要求通过走访，教育、引导广大师生积极有序地参与学习实践活动，形成推动教育科学发展的强大合力。
4、坚持统筹兼顾。为保证集中学习时间，根据实际情况，全校集中学习由党支委安排在每周的政治学习时间，进行专题讲座，集中收看电教片等。安排学习实践活动领导小组在周末检查学习笔记。学习调研阶段我校积极协调，统筹安排学习实践活动，使学习实践活动各阶段各环节各项工作和学校日常教育教学工作有机衔接，前后呼应，切实做到两手抓、两不误、两促进。
三、存在的不足
我们的学习实践活动还存在一些不足，主要表现在前一阶段的学习实践活动中，绝大部分党员都能积极投身到学习实践活动中来，并在学习过程中取得了实实在在的成效。但是也有少数党员工作和学习的关系处理得不好，忙于教学，规定的学习材料学得还不够认真，学习心得照抄理论多，结合实际少，讨论发言不深、不细。这些都要在以后加以纠正。
四、学习实践活动的下一步打算
1、对学习环节的工作进行检查总结。开展一次“回头看”，看每个环节是否扎实，措施是否到位，学习教育要求是否落实，征求意见是否充分广泛，是否做到了“两结合、两促进”。
2、继续深化对一些重点篇目、主要内容的学习，坚持理论学习、思想交流与查摆解决问题相结合。组织党员教师谈认识、谈体会，积极开展探讨交流活动，力求学精、学深、学透。
3、把加强理论学习作为促进当前各项工作的重要思想保证，充分重视学习，组织开展好学习，将学习贯穿与整个学习实践活动的始终。
幼儿园学习实践科学发展观活动第一阶段总结
根据**县教育局党委的统一部署，我园从20xx年9月开始作为第二批深入学习实践科学发展观活动单位，参加学习实践科学发展观活动。我园党总支高度重视此次学习活动，党总支通过集中学习，采取出宣传栏、交流心得体会等形式，加强了宣传和引导，提高了学习效果。通过第一阶段的学习，广大党员干部提高了对科学发展观的认识，基本把握了科学发展观的内涵和实质，增强了在本职岗位实践科学发展观的紧迫感和责任感。
一、第一阶段学习实践活动的主要工作
在获悉全县开展第二批深入学习科学发展观活动后，我园9名党员迅速投入到深入学习实践科学发展观第一阶段的学习中，集中学习科学发展观、深入教学一线调查了解幼儿园发展的难点问题、热烈讨论思想大解放，各项工作进展顺利，开局良好，突出表现了一个“实”字。
（一）建立机构、落实责任
9月20日，我园党总支迅速行动起来，召开专题会议，成立了幼儿园学习实践科学发展观领导小组，由园党总支书记、园长任组长，下设教导处为深入学习科学发展观办公室，具体负责此次学习活动的日常工作，为此次学习活动提供了组织保障。同时制定了整个学习活动实施方案。9月25日，召开了学习实践科学发展观动员大会。会上，由于园长因病住院，由副园长、党委宣传委员作了动员讲话，并宣读了成立学习实践科学发展观活动领导小组的决定及分工，宣布学习科学发展观的实施方案。
（二）具体措施
1、理论联系实际，创新学习方式。
充分利用校园网、墙报等形式开展学习宣传，坚持边学习边实践，积极把学习实践科学发展观活动落实到工作中。第一阶段的学习中，除了在网站上向家长、职工公布学习内容和形式外，还办了学习实践科学发展观活动墙报，向职工、家长通报学习活动的内容、学习的心得等。为认真贯彻落实新《幼儿园工作纲要》精神，增强家园联系、更好地让家长了解幼儿在园学习、生活情况， 10月10日，分别以班级为单位开展了家长开放日活动。本次活动改变了原有的旧模式，变单向式教育为双向互动式教育，让家长更加了解我园的教育教学情况。活动结束后，向家长征求了他们对幼儿园各方面工作的意见和建议。10月24日，我园党支部组织全园职工对园内的卫生死角进行了全面清理，党员在活动中起到了模范作用。通过这些活动的开展，使广大党员干部在实践中巩固了理论学习的成果。
2、深入家长、教学一线调研，紧扣发展实际。
我园把深入开展调查研究作为学习实践活动与改进班子工作作风相结合的“粘合剂”，着力解决实际问题，突出实践特色，精心研究调研课题，深入家长、一线调研。
（1）、发放调查问卷。为了切实找准影响和制约我园发展的突出问题，我们精心制作了调查问卷，向幼儿家长发放调查问卷200余份，征求到涉及我园发展的意见4条，经整理后总结出了切合我园实际的调研课题，并形成了深刻的调研报告。
（2）、召开座谈会。为了和职工形成良好的互动，切实解决职工所需，我园分别组织召开了党员座谈会和职工代表座谈会，围绕职工关心的热点难点问题开展现场解答。充分体现以人为本的发展理念，在提高工作效率、改善服务态度上落实科学发展观；在不断满足幼儿园日益发展的服务需求上体现科学发展观；在创新内部管理机制上实现科学发展观；在加强班子建设，提高党员干部素质上践行科学发展观。
3、开展思想解放大讨论，深入联系工作实际。
着眼提高认识，破解难题，开阔思路，并结合我园实际，着力在解决影响我园科学发展的陈旧观念和传统上下功夫；着力在克服阻碍我园科学发展的体制上下功夫；着力在解决干部领导作风和工作作风存在的突出问题上下功夫，努力创新发展理念，创新发展总结，创新举措，创新领导方法。全园党员干部坚持“一个原则”，围绕“四个主题”展开讨论。“一个原则”即：在解决实际问题中解放思想，在解放思想中解决实际问题。“四个主题”即：在新形势下，幼儿园领导应该树立哪些观念？如何促进幼儿园保教质量的提高？幼儿园在办学特色上还应有何创新？怎样提高教师的素养、能力和水平？ 通过讨论，广大党员干部在科学发展观的要求是什么、贯彻科学发展观能带来什么、推动科学发展应该做什么等问题上有了新的认识，对如何按照科学发展观的要求开创工作新局面形成共识，增强了贯彻落实科学发展的自觉性和坚定性，为推动我园各项事业的发展奠定了重要的思想基础，注入了强大的动力。
4、开展领导讲、典型讲活动。
10月24日，举行了学习实践科学发展观领导讲、典型讲活动。通过以上活动的开展,党员们的思想意识和理论水平得到了提高,党员们纷纷表示：要以此次学习活动为契机，以科学发展观先进理念为指导，牢固树立全心全意为人民服务的思想。立足本职，从现在做起，为提高办园水平、改善办园条件努力；为幼儿创造一个优美、和谐的环境而努力；要为幼儿服好务，让幼儿在三年的幼儿园生活中体、智、德、美得到全面发展而努力。
5、建立了党员联系群众制度。
要求每个党员联系两名群众，干部联系三名群众，开展定时和不定时谈话活动，深入群众了解群众心声，征求群众对幼儿园发展的建议和意见。
一是党员、干部对科学发展的认识有了新的提高。以人为本意识、可持续发展意识、进取意识不断强化，推动科学发展、转型发展的思想更加统一，行动更加自觉。全体党员普遍认为解放思想要立足“抢”字，抢抓机遇，乘势而上；突出“敢”字，敢谋敢为、敢作敢当；注重“新”字，研究新情况，把握新形势，解决新问题，开创新局面；着眼“实”字，察实情，说实话，办实事、求实效。
二是推动科学发展的思路更加开阔清晰。园领导班子认为创新的力度决定发展的速度，理论上要学起来，思想上要活起来，工作上要用起来。通过学习，解除了顾虑，领导班子决心放手大干，提高决策力，要更加注重统一管理，更加注重家长和职工的意见和建议，更加注重精细服务。
三是影响和制约科学发展的突出问题正在逐步解决。坚持边学边改，切实用科学发展观推动工作。合理调整了各类岗位作息时间；今后凡是幼儿园出台的新举措、新政策、新制度必须由教代会常务会讨论通过。
三、第一阶段学习活动的基本经验
一是领导重视,成立了领导小组,由幼儿园主要领导任组长,领导班子成员、工会、支部共同参与。二是明确了学习指导思想、目标任务、重点、难点。三是制定措施、精心组织，合理安排。四是在完成“规定”动作的同时，创新了“自选”动作。五是结合实际，解决了部分实际问题。六是广泛动员，干部、党员、群众、家长积极参与。
四、存在的问题及下一步工作打算
虽然这次我园的学习实践活动开局好、起步快、势头好，基本达到了预期效果和目的，但与局里的要求尚存在一定差距，主要表现在三个方面：一是发展不平衡，开展学习讨论的高度、深度不够，创新方法不多，特点不鲜明；二是个别党员同志还没完全把自己投入到学习活动中进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够；三是领导小组的同志忙于事务性工作多，抓具体指导和督促帮助不够，及时收集、归纳、提炼经验做法不够。
为此,下一步我们将按照县教育局党委的统一部署和督导组的要求，扎扎实实地把学习实践活动推向深入。
一是要继续深化理论学习，解放思想。活动向前推进一步，学习就要更深入一层，思想就要更解放一些，努力形成大胆探索、破解难题、创新工作的浓厚氛围。
二是认真抓好分析检查阶段的各项工作。分析检查阶段是学习活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，是承上启下的阶段，直接关系到整个学习实践活动的质量和效果。我们将紧紧围绕科学发展的思想观念是不是树牢了、科学发展观在实际工作中是否真正用起来了这一中心，认真查找问题，深入分析根源，科学制定对策。把重点放在优化发展思路、改进领导方式、转变工作作风、提高管理与服务水平、狠抓工作落实上。对查找出来的问题，将认真进行分析梳理，从大处着眼，从小处着手，举一反三，挖深弄透。确保整个学习实践活动取得实实在在的效果。
**县幼儿园
20xx年11月