拓印教案
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教案课件是老师需要精心准备的东西,这就要老师好好去自己教案课件了。教案是提高学校教育教学水平的重要支撑。以下内容“小班拓印美术教案”为工作总结之家的编辑收集整理,拥抱成长追求卓越不断进步!
小班拓印美术教案(篇1)活动目标:
1.能尝试用胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法。
2.通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。
3.培养幼儿认真作画并保持画面整洁、干净的良好习惯。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1.材料:胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜,红黄蓝绿颜料,调色盘5个,湿手帕5块。
2.教师用蔬菜横切面印好的3幅作品。
3.未装饰的画:草地、花布、伞、花瓶。
经验:能认识常见的蔬菜
活动过程:
一、出示范画,引发幼儿兴趣。
今天呀,老师给小朋友带来了几副漂亮的画,让我们一起来看一看!你喜欢哪一幅画呢?你看它哪里漂亮呢?
幼儿回答。
二、示范变成印章及印画方法,并请个别幼儿操作。
1.教师逐一出示蔬菜,并演示如何把它变成小印章。
2.“这么多小印章,怎么能印出好看的图案呢?
教师示范讲解印画步骤及注意要点:选一个蔬菜宝宝,蘸上颜料,然后盖在纸上,用手用力按压,好看的图案就变出来了。 想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。)
老师小结:印的时间要留长一些,并且要用力压,不能将颜色重叠印,印完一个要等它晾一会儿,不碰到它。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
幼儿自选图案印画,鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画,提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。
四、展示作品,欣赏漂亮的蔬菜印章作品。
活动反思:
本次活动还是很适合小班孩子的,活动效果也很好。活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受,注重的是参与活动的过程,而不是结果。在活动中,我积极引导偶发事件中蕴含的教育价值,抓住教育锲机,如示范印画时,颜料流下来了,老师立即强调不能把画好的画竖起来,因为颜料没干。这次活动注重的是幼儿对用蔬菜印画的奇特感受,注重的是参与活动的过程,而不是结果。
活动中有四五个幼儿参与活动不太积极,我觉得主要是因为教师对孩子的能力估计不足,细节考虑得不周全。比如孩子对于如何对画面
查看更多>>教师的职责之一是制作自己的教案课件,但是需要注意的是教案课件不是随意制作的。只有做好教案课件的前期设计,才能够以预期的教学目标为导向,在教学过程中按质按量地进行教学。今天小编为大家精心准备了一篇关于“印画活动教案”的文章,供您参考,亦请收藏。
印画活动教案 篇1活动目标:
1、学习在一定的范围内用纸团印画装饰树叶。
2、尝试选择不同的颜色在指定范围内印画。
活动准备:
1、事先搓好的纸团若干。
2、水粉颜料3盘(红、黄、蓝),篓子若干,抹布若干。
3、画有大树轮廓的纸张人手一份。
活动过程:
一、导入激发幼儿学习兴趣:
师:冬天来了,小朋友们都穿上了厚厚的'、漂亮的衣服,可是,你们看(出示大树图片)大树妈妈没有漂亮的衣服穿,她很伤心。你们想帮助大树妈妈做衣服吗?
二、示范和讲解:
1、(出示颜料)你们看老师带来了什么给大树做衣服?除了颜料,还有一样神奇的工具呢,看!(出示纸团)问:这是什么?(纸团)今天我们就要用纸团和颜料来给大树做衣服。
2、请小朋友看好了(边念儿歌边示范)“拿起小纸团,轻轻蘸一蘸,放到树冠上,轻轻点一点,收起小纸团,放在盘边上。”漂亮吗?还可以换一种颜色。教师示范两种颜色印染的方法。
3、谁也想来试一试?(请个别幼儿示范印其他的颜色,在幼儿印染过程中,教师对其进行指导。)这下大树穿上了五颜六色的衣服,更漂亮了。
三、幼儿操作活动,教师个别指导:
小朋友们刚才都看得很仔细,现在请你们每个人都去试一试吧!印画的时候注意颜料轻轻的蘸,千万别弄到身上哦。
幼儿操作,教师巡回指导。
四、评价作品:
1、大树妈妈都穿上了漂亮的花衣服,让我们一起去看一看谁帮大树妈妈穿的新衣服最漂亮?(幼儿相互欣赏作品,自由说说哪棵树最漂亮?)
2、评价时重点表扬画面整洁、用色多的幼儿。
印画活动教案 篇2活动目标:
区别颜色深浅,用深浅对比的颜色配色,使色彩鲜明。
活动准备:
彩色画笔,油画棒。
活动过程:
一、观赏与演示(跟随音乐进入场地)
1、伸出我们的手掌,找一找哪一个是拇指?让四个手指并拢,飞呀飞呀,飞到画纸上(把手重叠在画面的鸽子上),变成了什么?(鸽子)
2、拇指是鸽子的什么部位?(头部)四个手指是什么?(翅膀)各自的身体又是什么印成的?(手掌)
3、学一学小鸽子飞,请两位
查看更多>>根据公司任务安排,我们需要预先制定活动方案,你需要查找方案模板吗?本文的重点是关于“拓展方案”主题,更多详情请持续关注我们的网站!
拓展方案 篇1主持稿
亲爱的白衣天使、各位同事们,大家下午好!
欢迎大家参加我院512护士节户外活动。本次活动的主要目的是[陶冶情*、完善自我、熔炼团队、增进沟通"。在快乐中体味生活。通过有趣的小游戏,锻炼同事的团队合作精神,让更多的同事增进沟通。
暖场:钟院、李院等进行表演
游戏环节:现在即将开始我们的游戏环节,此次活动主要以小组活动,共分为三大游戏,每个游戏实行淘汰制,最后剩下的那个小组获胜,并获得奖励
在游戏开始前,请各位两两一组开始自由组队,
下面,我们的游戏就正式开始,游戏共分为三项:击鼓传花、你比我猜、两人三足,希望大家在玩的过程当中注意安全,友谊第一,比赛第二。
请参加第一个项目的同学到场地*
第一个游戏:
击鼓传花游戏规则:十几人或几十人围成圈、圆圈坐下,其中一人拿花,一人背着大家或蒙眼击鼓,鼓响传花,鼓停花止。花在谁手中,谁就接受惩罚,按纸条规定行事,如果花束正好在两人手中,则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。(共玩十圈,每
玩一圈后将会有一个知识竞答,答对者有奖,旁人不得提醒,若一人回答错误会回答不上,其他人可继续开始抢答。)
惩罚措施:表演节目:唱歌,跳舞,相声等
第二个游戏:你比我猜
•1、每个队依次上场,每队两人,一个人看到节目主持人给出的词条,根据其内容用肢体语言比划,由其队友猜出词条。
•2、每组10个词条。限时两分钟,猜词过程中,不许说话,否则该词条作废。
•3、认为不好表达的词条可以选择过,最多不可过两个。
•4、台下的观众不能提醒。
•5、以猜中词条的多少进行淘汰赛,决定胜负。
•
第三个游戏:两人三足
游戏规则:
1两人为一组,用绳子将两人相邻的两条腿进行捆绑,不能低于脚踝,不能高于膝盖。
2.主持人喊开始,小组从起点出发,跑到指定地点,再折返回起点,最快到达的小组即可获胜。
3.若中途有小组绳子脱落,可在原地绑好继续前进。
4若有两组或两组以上小组同时到达,组与组之间再进行pk赛,最后获胜的一组即为胜利,并获得奖励。
拓展方案 篇2由于我校教职员工队伍的不断壮大,新教师的加入,使得教师之间的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识有待继续加强,为了促进教职工的“四意识”的提高,营造教师间
查看更多>>2023.06.24 拓展方案
鉴于您的兴趣爱好,本编建议收藏一本名为“印画活动教案”的图书,以备将来参考之用。新加入的教师需要准备好与上课相关的教案和课件,每位教师都应该精心设计自己的教案和课件。精确的教学课件设计可以帮助教师减轻教学压力。
印画活动教案【篇1】教学理念:
《蔬菜印画》是围绕小班上学期主题活动二《好吃的食物》开展的一个活动。蔬菜来源于孩子的生活,是幼儿经常接触的一种食物,但孩子越小越不喜欢吃蔬菜,《蔬菜印画》就是通过绘画的形式让小朋友进一步认识蔬菜,使幼儿意识到蔬菜除了有营养、可以吃,还可以用来画画,让小朋友喜欢蔬菜。通过印画不仅可以锻炼幼儿动手操作能力和对美的感受力,在活动中,还培养了幼儿良好的印花常规。
活动目标:
1、能用蔬菜印盖花纹,感受图案所表现出来的形态美和色彩美。,2、培养幼儿良好的印画常规,养成物归原处的好习惯。
3、通过活动,体验成功的喜悦。
活动准备:
1、适合印制的蔬菜印章(经过雕刻的蔬菜如菜椒、藕、萝卜、土豆等)若干。
2、装有颜料糊(将广告色和浆糊搅拌做成)的盘子、抹布、白纸做的裙子若干。
3、蔬菜印画范例图一张。
活动过程:
活动流程:
出示范例,引起兴趣→认识材料→探索尝试→示范讲解→再次尝试→作品展示
1、欣赏蔬菜印画,引起幼儿兴趣。
出示蔬菜印画---漂亮的裙子,让幼儿猜猜是用什么画的?
2、认识印画材料。
有些蔬菜经过切、刻后可以用来印画,这就是印章。像今天老师为小朋友准备的这些印章(出示蔬菜印章),都是蔬菜做的,印出的'花纹真漂亮。
3、幼儿探索蔬菜印画的方法。
4、教师示范,讲解印画方法。
教师讲解并演示印画的方法:先选择一个自己喜欢的蔬菜印章,抓住上面,在自己喜欢的颜料盒中用力蘸一下,然后向下放在纸上用力按住(想好你要在纸的什么位置印),呆上一小会后,再把蔬菜印章拿起来就完成了。印完一个要等它晾一会儿,别碰到它。(告诉幼儿蘸颜色不要太多,印的时候时间要留长一些,并且要用力压。)
蔬菜印章用完后要放进同色盒中,一个蔬菜印章只能在一种颜色里蘸。现在老师换一个蔬菜印章,换种颜色再来印一次。
5、幼儿再次尝试印画,学习印画方法。
今天,我们自己动手给妈妈做条裙子吧!(教师巡回指导,重点提醒幼儿在印的过程中手不能移动,要用力、方法到位。引导幼儿一个蔬菜印章可以多印一些,来丰富画面。提醒幼儿不要混色,画完后把蔬菜印章放回原处)
6、作品欣赏。
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2023.03.21 拓展训练活动方案