善用法律课件
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每个老师都需精心备课,利用准备好的教案课件给学生上课。教案内容需要具备科学性和可操作性,因此在编写教案课件时,需要经历多个步骤。在本文中,我们将为您介绍一些编写教案课件的要点,帮助您提高教学效果。欢迎您加入我们,共同学习!
善用法律课件 篇1l 频率:物体在1s内振动的次数叫频率。频率的符号为f,单位为hz。
l 决定音调高低的因素:频率。物体的振动频率越高,发出的音调越高。
l 大多数人能够听到的频率范围从20hz到0hz。
l 超声波是高于20000hz的声音;次声波是低于20hz的声音。这两种声人都听不到。
蝙蝠、海豚能发出超声波。海豚、猫、狗能听到超声波,狗还能听到次声波。
【设计实验】将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
【现象】在使用同种材料的情况下,伸出桌边越短,音调越高;伸出桌面越长,音调越高。
【结论】物体振动的频率决定着音调的高低。物体振动频率越高,发出的音调越高。
【注意】① 使钢尺两次的振动幅度大致相同。
② 不要听桌面被拍打的声音。实验的研究对象是钢尺,听桌面声音是错误的。
l 乐器调弦,改变的是音调。分辨碗的好坏时(敲击),主要分辨音调,其次分辨音色。
l 见书上图1.3-8的水瓶琴,
对瓶口吹气时,声音是由瓶内的空气柱振动产生的。空气柱越长(水越少),音调越低。
敲击瓶体时,声音是由瓶体振动产生的。空气柱越短(水越多),音调越低。
l 振幅:物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
l 决定响度大小的因素:振幅、距离发声体远近。振幅越大,响度越大。
【设计实验】如书上图1.3-4所示,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验。
【现象】用不同的力敲击,兵乓球被弹起的高度不同。用力越大,乒乓球被弹起的高度越大。
【结论】发声体的振幅决定响度的大小,振幅越大,响度越大。
l 我们可以根据不同的音色来辨别不同的声音。
l 音色决定于发声体本身。不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也不同。
l 声音的波形可以在示波器上展现出来。
l 音调和响度相同、音色不同的声音,它们的波形在大体上没有区别,而在小的振动处有区别。
善用法律课件 篇2 查看更多>>通常在给学生上课之前,教师会提前准备好教案课件,如果教师还没有准备好,那么现在也有时间。编写教案需要考虑到课程标准和学生实际需求,教案课件一般包括哪些部分呢?针对“宪法课件”,我们整理了以下相关知识点,希望大家阅读收藏,并分享给身边的人!
宪法课件 篇1宪法学习课件
随着我们国家的不断发展,法治建设也逐渐取得了显著的进展。而作为法治建设的基础,宪法的作用日益凸显。正是宪法的制定和贯彻,才使得我们国家走向了一个更加稳定和繁荣的未来。因此,宪法学习也变得越来越重要。为了推行全面法治,进一步普及宪法知识和教育,我们需要宪法学习课件。
一、宪法的特点和作用
宪法是指一个国家基本的法律规章,它是国家的根本法律。宪法的特点是良好的稳定性和权威性。良好的稳定性意味着宪法不会随着时间、地区、政党或人民的变化而发生重大变化。权威性意味着宪法的权威性不可侵犯,是其他法律和法规的基础和标准。
宪法的作用很广泛,包括政治、经济、文化、民事、刑事和国际法等多个领域。首先,宪法规定了国家政治制度、国家机构设置和运行方式,保障了人民民主权利和自由权利的实现。其次,宪法规定了国有财产和私有财产的权利和义务,维护了社会经济秩序和市场经济制度的顺畅。最后,宪法涉及到文化、教育、婚姻、家庭、个人权利和女性权利等内容,保障了公民的基本权利和社会的稳定秩序。
二、宪法学习的必要性
随着经济全球化和国际交往的日益增多,宪法也成为国际间交往的重要问题。因此,全民学习宪法不仅可以弘扬宪法精神,逐步形成严格遵守法律、维护宪法权威的共识,而且可以加强国际交往和合作。
更重要的是,宪法学习对于全面推行法治有着巨大的作用。首先,宪法的普及可以增强公民的法律意识,提高参与社会活动的积极性。其次,宪法的学习和贯彻可以促进社会稳定和经济发展,减少社会矛盾和不稳定因素的产生,从而促进国家建设和发展。
三、宪法学习课件的制作内容
为了促进宪法学习的普及和推广,我们建议制作以下几个方面的宪法学习课件:
1、宪法学习的基本要素:概括和解释宪法的基本概念、原则和规定,包括宪法的形式、内容、权威和作用等。
2、宪法的核心价值观:公民道德、法治理念、爱国主义、敬业精神、诚信守信等内容,使广大群众在日常生活、工作和社会活动中能够学习到合法行为的标准和准则。
3、宪法的保障机制:解释宪法的权力机构和程序,宪法的监督程序和监督机
查看更多>>2023.06.06 宪法课件
如果您喜欢找规律课件的话题小编建议您阅读一下它。教案是老师上课之前需要备好的课件,每位老师应该设计好自己的教案课件。学生课堂反应会在老师教案里体现出来。希望能对你有所帮助,请收藏!
找规律课件 篇1一、教学内容:《找规律:一一间隔排列》是三年级上册第五单元的最后一课时。这节课是学生初步探索一些事物隐含的规律,掌握了一些找规律的方法基础上学习的。通过 这节课的学习,学生将掌握两种物体一一间隔排列的规律以及由此引申出来的数量关 系,为下节课学习全长、段长和段数的知识打下基础。
二、教学目标:
1、知识与技能:使学生初步体会和认识间隔排列的物体个数关系间的规律,初步学会联系发现的规律解决一些简单的实际问题。
2、过程与方法: 使学生在探索活动中初步发展分析、比较、综合与归纳等思维能力。
3、情感态度与价值观:使学生在学习过程中感受数学与生活的联系,培养用数学观 点分析生活现象的初步意识初步能力,产生对数学的好奇心,逐步形成与人合作的意识和学习的自信心。
三、教学理念: 《数学课程标准》中明确提出: “有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”因此,教师必须转变角色, 依据学生的特点,设计探索性和开放性的问题,给学生独立思考,自主探索和合作交流 的机会,让学生在观察、猜测、试验、归纳、分析和整理的过程中学习数学,理解数学。为了做到这一点,在教学时通过让学生看一看,摆一摆等实践活动中,了解“规律”,初步建立“规律”的概念。
四、教学重点、难点:教学重点:让学生“找”出间隔排列的物体个数之间的规律,通过“找”培养学生 的探索意识和学习数学的能力。 教学难点:引导学生用恰当的数学语言描述规律。
五、说教法:《数学课程标准》指出“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知 识经验基础之上。 教学应激发学生的学习积极性, 向学生提供充分从事数学活动的机会, 帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、 数学 思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组 织者、引导者与合作者。”因此,我在在教学思想上,以学生为主,教师只是学习的组织者、引导者和合作者,让学生始终参与在教学活动中。在教学方法上,采用直观法、动手操作、引探、游戏法等方法,从扶到放,让学生在观察、
查看更多>>2023.04.21 找规律课件
为了让每节课都有精彩的教学效果,老师需要提前规划好教学课件。因此,教案和课件的完善需要教师认真反复打磨和改进。只有这样,才能写出优质教案和课件。为了让大家更好地了解如何写出优质教案和课件,我们费尽心思创作了“法律课教案”。相信这篇文章会给您带来惊喜!请阅读本页内容!
法律课教案 篇1教学内容:加法的交换律和结合律1、教材p56~58例题和想想做做。
教学目标:
1、通过观察、比较和分析,归纳出加法交换律和结合律。
2、在学习过程中,理解并掌握加法交换律和结合律,并会进行运算。
3、培养学生分析、判断、推理能力,提高学生解决问题的能力。
教学重点:理解加法交换律、结合律,并能正确运用。
教学难点:通过观察和分析概括出加法交换律和结合律,并会用字母表示。
教学准备:课件。
教学过程:
一、开门见山,直接导入。
1、开门见山:今天我们一起来学习“运算律”。
2、看:(运算)我们学过哪些运算?
“律”指什么?那今天我们要研究什么?
3、想想,今天会研究哪一种运算的规律?为什么先研究加法?(一年级先认识加法)从几步计算研究?(一步)
4、好,我们就从简单的入手,先研究简单的,再研究复杂的,好吗?
二、创设情境,提出问题。
(一)、研究加法交换律。
1、出示书本情境图引入。
仔细看图,你能提一个最简单的用加法计算的一步问题吗?
预设:跳绳的有多少人?
女生有多少人?
2、解决问题,初步感知。
怎样列式?
28+17=45(人)17+28=45(人)
17+23=40(人)23+17=40(人)
观察第一组两个算式,你发现什么?引导板书:28+17=17+28
那第二组两个算式呢?板书:17+23=23+17
3、引发猜想,举例验证。
问:是不是所有的两个数相加,交换加数的位置,和都不变呢?
既然是猜想就需要验证,怎样来验证?(板书:猜想验证)
请同学们在练习纸上举例验证猜想。学生写等式。然后交流算式,初步感知规律。
4、观察等式,发现规律。
问:观察这些等式,说说它们有什么共同特点?
小结:两个加数相加,交换加数的位置,它们的和不变。
5、引导学生探索加法交换律的表达方式。
①教师提出:能不能用一个等式来表示我们发现的规律?同桌讨论。
汇报:
预设1:我们用数字(文字)表示
2:我们用符号表示
3:我们用字母表示
②比较表示的不同方式,提出用字母表示发现的规律比较简洁。
查看更多>>2023.05.07 法律教案
经过栏目小编耐心整理,下面为大家精心整理了关于“加法课件”的相关资料,请务必妥善收藏本页,以方便日后再次阅读。在授课之前,老师通常会提前制作好详细的教案和课件,相信此工作对于老师们并不陌生。只有提前准备好充足的教案课件,才能够有效提高课堂教学效率。...
2023.06.02 加法课件
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2023.05.14 谢谢课件
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2023.04.27 乐器课件
工作总结之家小编细心挑选后认为“心声课件”为一篇最震撼人心的文章,欢迎阅读后分享给你的朋友。在新学年开学前,每一位教师都需要准备教案和课件,这是常规要求。然而,教案和课件的制作应该能够展现教师的个性和智慧。这是考验教师创造性的机会。...
2023.05.13 心声课件
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2023.05.04 南极课件
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2023.05.04 诗歌课件
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2023.05.26 英语课件