未名湖作文

教师按照预先准备好的教案课件内容讲授课程，并为此做好了教案课件的准备工作。教案与课件是达成教学目标的基础。在此，笔者整合汇总了大量信息，呈现给大家本篇“湖课件”文章，欢迎您来浏览本网页的内容！

第一课时《抽屉原理》

教学内容：教材第70、71页的例1、例2

教学目标：

1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”。

2、会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。

3、通过操作发展学生的类推能力，形成比较抽象的数学思维。

教学重点：认识“抽屉原理”。

教学难点：灵活运用“抽屉原理”解决实际问题。

教学方法：小组合作，自主探究。

教学准备：若干根小棒，4个纸杯。

教学过程：

一、创设情境，导入新知

老师组织学生做“抢椅子”游戏（ 请3位同学上来，摆开2条椅子），并宣布游戏规则。

师：象这样的现象中隐藏着什么数学奥秘呢？这节课我们就一起来研究这个原理。

二、自主学习，初步感知

（一）出示例1：4枝铅笔，3个文具盒。

1、观察猜测

猜猜把4枝铅笔放进3个文具盒中会存在什么样的结果？

2、自主探究

（1）提出猜想：“不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔”。

（2）小组合作操作验证：请拿出铅笔和文具盒小组合作摆一摆、放一放。

（3）交流讨论，汇报。可能如下：

第一种：枚举法。

用实物摆一摆，把所有的摆放结果都罗列出来。

第二种：假设法。

如果每个文具盒中只放1枝铅笔，最多放3枝。剩下1枝还要放进其中的一个文具盒，所以至少有2枝铅笔放进枝同一个文具盒。

第三种：数的分解。

把4分解成三个数，共有四种情况，（4，0，0）、（3，1，0）、（2，2，0）、（2，1，1），每一种结果的三个数中，至少有一个数是不小于2的。

（4）、比较优化。

请学生继续思考：如果把5枝铅笔放进4个文具盒，结果是否一样呢？把100枝铅笔放进99个盒子里呢？怎样解释这一现象？

师：为什么不采用枚举法来验证呢？

数据较小时可以采用枚举法，也可用假设法直接思考，而当数据较大时，用假设法思考比较简单。

3、引导发现

只要放的铅笔数比盒子的数量多1 ，不管怎么放，总有一个盒子里至少放进2枝铅笔。

（二）出示例2：把5本书放进2个抽屉里，不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进几本书？ 7本书会怎样呢？9本呢？

1、学生尝试自已探究。

2、交流探究的结果，可能如下：

1）枚举法。

共有3种情

创作文能促进学子们写作实力的进步，书写则能够加强我们对文学作品和杰出文章内蕴的体悟。优秀的文章通常会有什么独到之处呢？如果你想深入了解更多，不妨浏览一下“我爱未名湖作文”，愿你能够从中获益匪浅！

暑假里，我和妈妈去了趟北京，游玩了天安门、故宫等，其中印象最深的是那景色宜人的北大未名湖。

刚进校门，就看见校园里树冠如伞、绿草如茵，形成绿色的海洋，我们随着鸟儿的歌声来到了未名湖畔。未名湖太美了！我仿佛觉得自己也身于仙境之中。微风轻轻吹拂着水面，泛起粼粼波光；湖面平静时，犹如一面镜子，四周的垂柳映照着水面，形成美丽的倒影。垂柳的枝条飘在空中，好似少女的缕缕秀发在空中飘动；又好似慈爱的母亲用她的手抚摸着自己的孩子。一只蜻蜓在水面上沾了一下，湖面上立刻荡起一圈涟漪。水里还有个翻尾石鱼，很像一幅清新、淡雅、括静、美丽的图画。

在未名湖心东岸有一艘古老的石船，我站在那艘石船上，一阵风拂过，我感觉自己好像坐在真正的船上，在宽阔的大海上平静地游行。在船上就可以看到湖边的小山上矗立着一座十三层的宝塔叫博雅塔，博雅塔和未名湖交相辉映，形成了北京大学的着名景观。

约会，每个人向往的浪漫辞藻，正如北大里相传着“幽幽一潭湖水荡漾，远远一座古塔沧桑。”而我约会的对象也就是未名湖了。

与其说那座古塔是古代人向往的圣土，到不如说未名湖是圣人所求的甘露，而我就是带着对未名湖的憧憬，对未名湖的追求，来到这个陌生的地方。

“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。”这原本是形容岳阳楼的景色，在这里用在未名湖上更胜一筹，许多文人墨客带着这种对未名湖的眷恋，对未名湖的敬仰而来。带着深邃的目光离去，随后几篇传世之作就诞生了。

未名湖周围错乱的地势，错乱而整齐的线条，把未名湖勾勒得如一块圆润的碧玉，湖边的柳树妖媚的舞动它那细长的枝条，如同一位少女在湖边梳洗乌亮的头发，在我沉醉之时，一片叶子落到我肩上，多么完美的叶子呀，我不禁赞叹。在环境优雅的地方连一片叶子也有它独特的气息。

在这片远离城市浮华的一片圣地上，有一种淡泊的.明志，宁静致远之美，未名湖四周气派的教学楼和有诗意的古塔可谓诗情画意。

一湖一塔，两者惺惺相依，光入塔窗，洒入湖中心的日光，情如此之缠绵，爱如此之质朴，诱发着北大学子的灵感，引诱着我不禁在多看一眼，微波荡漾错乱的线条更添加了未名湖浪漫和谐

人们依赖大脑思索人生，通过双手塑造未来。--佚名。在经过认真筛选后，我为你们提供了关于未来的名言警句希望能为你们带来一些帮助，感谢你们的阅读和关注，非常感谢你们的参与。这些名言警句都在提醒我们，要在成功的道路上坚持不懈，而那些名人的格言则能鼓舞我们的勇气和信念。

1、闪烁理想之光，心灵之星！进入未来的曙光。

2、ibelievethatwordsareeasy.ibelievethattruthistoldintheactionswetake.andibelievethatifenoughordinarypeoplesupportedourdesireforabetterworldwithactionwecouldaccomplishabsolutelyextraordinarythings.

3、知道你想做什么和你能做什么是成功的两个关键。

4、 火车轰隆轰隆过去了 ，天空轰隆轰隆打起了雷，我的心啊，轰隆轰隆在想你。

5、未来是这样一个地方，每个人都将以每小时60分钟的速度到达那里，不管他做什么，不管他是谁。

6、昨天已经过去，未来充满了可能性，只有珍惜现在。

7、未来要么是电子商务，要么是无商可做。mdash;mdash;比尔盖茨

8、加强自身修养，学会“淡定”：得意泰然，泰然处之;失意坦然、坦然面对。过得去是生活，过不去也是生活;万事不可不求、万事切不可强求;相信春华秋实，相信只有播种才有收获。

9、尽管，不知道人生的下一站停靠在哪个地方？尽管，不知道命运的安排到底是怎样的结局？但是，只要我们执着于信念，敞开胸怀，吸纳蕴新，用一颗包容的心，不拘泥于偏好，关注更多的人生，畅写更美的人生。越步拾级而上，伸手登高攀顶。仰望天空，蔚蓝澄澈，俯视脚下，一览无余。然后，乘风御气，张开双臂，刹那间，整个身心融入天地之间，沐浴春风，追逐流云，放飞梦想，展望未来。用自己的双手，捧着温暖，洒向属于我们自己，平凡人生开心的天堂。这样，我们就是快乐的人生神仙。

10、机遇从不光顾没有准备的头脑，弱者坐待良机，强者制造时机。——居里夫人

11、亲爱的老师、同学们。大家新年好，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。20xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了，20xx年的钟声即将敲响。回首往事，我们满怀豪情。展望未来，我们重任在肩。送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言。送你一万个祈祷，

每个学生都应该努力学习掌握好作文的基本技巧，通过写作的方式来提高自己的能力，这有助于我们在文艺创作方面更加出色。在日常生活中积累大量的素材，才能在写作时信心满满，可以引用名言警句。考虑周全后，我们为您精心挑选了一篇不错的“荷花湖作文”文章，希望您能尽情阅读并参考这篇文章！

荷花，清虚澹泊，归之自然。

杨树摇曳的影子，似流动的黑墨，向我逼近，让人慎得慌。这条僻静的小路，幽暗得，这个世界好像只容我去摸索，没有红尘的烦恼，人生能有几多这宁静的时刻？月的倩影笼罩着前进的小路，像披着轻纱的梦，眼前的一切都好似轻描淡写的一般，朦胧中又现几条轮廓。

又是一个荷花盛开的季节，夏宵夏月，一朵荷花初发。照前池，摇曳熏香夜，婵娟对镜时。恰似轻盈女，好风姿。翻影初迎日，流香暗袭人，怎叫人不停驻观望？一朵鹤立在田田绿盘中的荷花，随着风的肆意吹拂，嫣然回首，点额娇羞。不禁想起郭震的诗句“脸腻香熏似有情，世间何物比轻盈。湘妃雨后为池看，碧玉盘中弄水晶。”微风拂过水面，漾起一片绿色的旋律，随之摇摆的.荷花，似贵妃出浴，飘来阵阵幽香。朦胧的月光为她披上薄纱，一副羞涩模样。

星月也爱她的美丽，纷纷地跳入，塘内顿时璀璨一片，于是荷叶的的纹理便变得斑驳。而那些散落在上面的露水，却又透亮，像变得自由的精灵一般，奋力跳入水中，于是荷塘便一片涟漪在泛滥。在绿叶衬托下，向来高贵的荷花，也变得忽明忽暗，却不见她有半点忧愁。

饱满圆润的花瓣，把烟粉色的甜蜜，逼在尖头，好似花旦的妆容，由深到浅，粉里透着红，娇嫩得吹弹可破而毫不风骚。细看，一缕缕细丝从藕芽内扩张而出，直到花尖，能看到它散发的张力。整体便是一个清静寡欲的少女。

身子感到一些疲倦了，却不忍离去闭目遐想。回头看，那一朵朵荷花，还都抬着下颚，舒展婀娜的身姿，像亭亭的舞女的裙，娓娓诉说着她由内而外散发的，澹泊高洁的气质以及纤尘不染的美质，反复地沁人心脾，若有若无。

杨万里的咏荷名句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。他的《荷花》诗云：“红白莲花开共塘，两般颜色一般香。恰如汉殿三千女，半是浓妆半淡妆”

有人爱牡丹；有人爱昙花；有人爱腊梅；有人爱茉莉；可我，独爱荷花。我爱荷花不仅是因为她是圣洁美丽的象征；她出污泥而洁白无暇；而且是因为是她没有玫瑰浪漫，月季动人，却又有一份独特、朴质的美

荷叶，摇晃着