小孔成像作文

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大家好，今天，我想跟大家介绍的现象名叫“小孔成像”。

现在，当我谈到“小孔成像”的时候，大家一定不了解，但只要我来举个例子，你们就一定会明白了：聪明的你一定会发现，当阳光透过树叶之间狭隘的缝隙时，投在地上的都是圆形的光斑，这是为什么呢？不知道了吧，这是因为你看到的光斑并不是根据缝隙的大小而呈现的，因为树叶的缝隙一般都很小，就出现了“小孔成像”，所以投在地上的圆形光斑其实就是太阳的倒像，说简单一点，就是一个假太阳，这是一个典型的小孔成像的例子。

大家一定都读过这个故事吧：两千多年以前，我国学者韩非，在他的书里记载了一个有趣的故事：有人请了一个画匠为他画一张画。三年以后，画匠告诉他：“画成了！”他一看，八尺长的木板上只涂了一层漆，什么画也没有，便大发脾气，认为画匠欺骗了他。画匠说：“请你修一座房子，房子要有一堵高大的墙，再在这堵墙对面的墙上开一扇大窗户。把木板放在窗上，太阳一出来，你在对面的墙上就可以看到一幅图画。”他半信半疑，照画匠的话去办。果然，在屋子的墙壁上出现了亭台楼阁和往来车马的图象，好像一幅绚丽多彩的风景画。尤其奇怪的是，画上的人和车还在动，不过都是倒着的！

我国学者—－墨翟和他的学生早在两千四五百年以前，作了世界上第一个“小孔成倒像”的实验，解释了小孔成倒像的原因，指出了“光的直线进行”的性质。这是对“光直线传播”的第一次科学解释。

怎么样，经过我的一翻介绍，你一定对“小孔成像”有了一定的了解了吧！

   一天，姐姐和我一起动手做了一个小实验。实验步骤是这样的：找一个一端开口、另一端有底的空罐头筒，在筒底的中心处用小铁钉凿开一个直径约1-3毫米的小孔，然后在罐头筒的开口处蒙上一层半透明的塑料布，把峨头筒底和小孔对粉室外明亮的景物，人就往塑料布上观看，结果在塑料布上就会看到一幅通真的图像。在这幅图像里，所有的物体都是倒过来的，还是彩色的呢！这个实验叫“小孔成像”。

   我和姐姐按照以上实验步骤布置了雄头筒。

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一、教材处理：

《平面镜成像》是人教版物理实验教材八年级上册第二章第三节的教学内容。平面镜成像是光的反射的重要应用，是光现象中很重要的一部分内容。平面镜成像的现象在生活中经常见到，学生对此并不陌生，也很感兴趣，但对成像规律和特点往往停留在感性认识的基础上，缺乏较理性的认识和科学的探究。教材在处理这部分内容时，突出了以下几点：

1、 突出学生的自主探究。基于初二学生探究基础和知识储备实际情况，教材直接给出了定位像的方法，在此基础上，要求通过学生的自主学习，探究平面镜成像的位置和大小特点。并且通过课后作业的形式布置了探究凸面镜和凹面镜成像特点的任务，把课内探究和课外探究有机地结合在一起。

2、本课主要围绕科学家在科学探究时从问题→实验→问题→实验→结论的.过程。教学中教师要合理引导，防止出现学生盲目探究，在学生遇到问题时，教师要在思考方向上给以启发、点拔，最后还是由学生自己去思考，自己去解决。

二、教学方法的处理：

在《平面镜成像》教学过程中，我采用了温故知新→激趣质疑→实验探究→互动研讨→分析解疑→反馈练习→应用提高的教学程序。学生对平面镜成像的特点有很多感性认识，每一位同学都能说出一些，在同学交流过程中，我不失时机的提出怎样利用桌上的器材，设计实验，验证各自的观点看法，引导学生进行实验，由于平时很少进行分组实验，加上过高估计学生的能力，相当一部分学生刚开始无从下手，只在左顾右盼，不知怎样做。在实验中我感觉学生的思维能力、解决问题能力、动手能力较差，需要老师更多的指导，需要创设更多的机会，培养他们探究能力、创新能力、动手能力，更好的体现新课标理念。

平面镜所成的像是不能呈现在光屏上的，是虚像，作为本节课的难点之一，学生不易理解，通过设计学生容易答出三个问题进行引导，加上前面复习中光路图的画法为突破学生理解平面镜成虚像这一难点打下基础，在课上我又通过演示，让学生自己在镜后放一张白纸作为光屏，从边上看屏上有没有像，和平时投影仪屏上的像进行比较，使学生明白实像和虚像区别，针对学生平时的认识“人离镜子越远，像越小”，让学生设计实验进行辨别，很好的纠正以前的错误

假如您对“偶像作文”感兴趣，那么这篇文章肯定可以帮助您。写作文有助于提升我们的语言能力，让我们能够更好地表达自己。写作时，我们应该注重准确地传达自己的内心体验和思路。一篇作文通常都充满了浓郁的情感色彩，但是如何写好一篇简单通俗易懂的作文呢？

很多人都有自己的偶像，喜欢音乐的人，他的偶像也许是贝多芬，莫扎特。喜欢篮球的人，他的偶像也许是姚明，科比喜欢足球的人，他的偶像也许是c罗梅西。一般来说，很多人的偶像都是比较出名的存在。可是我的偶像却并不是像他们一样，我的偶像是一种职业。在我的眼中，我的偶像就是那路边非常不起眼的清洁工。也许对于绝大多数人来说，清洁工只是为了城市干净整洁的一种职业而已。可是我却不是这么认为的，我认为清洁工是我们城市的天使，如果没有清洁工这个职业的存在的话，那么承受的道路将会变得非常的肮脏不堪。

如果没有清洁工的话，那么那些菜市场的地方将会变得臭味熏天。很多人对于清洁工的第一眼印象就是他们的身体是比较脏的，而且从事这些职业的人大多数都是没有文化，或者是文化程度非常低。虽然说很多有一定知识文化程度的人，大多数都不会从事清洁工这个职业。可是如果没有清洁工这个职业的存在的话，那么又有谁会为我们清理那些到处都是垃圾的道路呢。

虽然不可否认有一些道德素质水平很高的人会将垃圾随手扔在垃圾桶里面，但是依然有一些素质低下的人会将垃圾随手乱扔。对于一个城市来说，只需要出现一个这样的人，那么道路将会变得糟糕。清洁工，他们是对于环境非常认真负责的。每次当我走在大路上，看见整洁干净的道路，我的内心都会十分的愉快。如果没有他们的存在的话，那么我们的道路不会这么干净整洁。清洁工是一个神圣这职业是他们用自己一点一滴的汗水才换回来我们干净的居住环境。

每个人都会有自己的偶像。偶像是心灵的寄慰；偶像是疗伤的良药；偶像是春天的暖风；偶像是激励的话语。有的人的偶像是杨幂，是鹿晗，是杨洋，是郑爽，或是迪丽热巴。但我的偶像是一王俊凯！王俊凯，是一位歌手，一位演员，一位明星，同样是最质朴的学生。在舞台上，他是最耀眼的明星；在好友身边，他是最亲密的兄弟；在粉丝眼里，他是最帅气的男孩的在父母眼里，他是最完美的小孩；在学校，他是最“普通”的学生。不过，在我眼里，心里，他是最优质的偶像。

每当我看到小凯莸得成功，心中就会激励不己。那毕竟是偶像，只要他开心，我

通过写作文能够让学生更好地了解自己找到自信和方向，作文是一扇通向大千世界的门户我们从中聪颖博学。写一篇好的作文主要注意语言要流畅，情感表达要真挚。这是一篇非常不错的“孔子曰作文”网络文章值得一读，感激您抽空阅读此篇文章！

孔子在川上曰：逝者如此夫，不舍日夜。生命也亦如此，奔腾到海不复还。从出身到仙逝，从开始到闭幕，未始暂停。

长天寥廓，高原风吹皱春潮，暗涌亘古的血性。生生不停的雪山，伸长着日月的精美，产生着生命开始的表面。水，从岩壁上，渺茫的云烟中倾流而下，在很久的古韵中变幻成生命的开始，亦是水的开始。在荒凉中开辟，凝成婴儿的雏型，张开了运气的齿轮，开端教导魂魄的落差。子曰：正人坦率荡，小人常戚戚。

忘川之上，腾起龙的背影，光后成一种迷幻的奇诡。嶙峋的险峻，是幼年时求知与猎奇，盘旋着雄健的气概，带着对生命的惊异，嘶吼，奔腾。一川烟雨，在粼粼波光种变的浩大精湛。水从峡口流出，带着千军万马的气概，班驳在模糊的渺茫里。幼年时求索，看一叶泅渡，观天下广阔。子曰：正人周而不比，小人比而不周。

大江东去浪淘尽，千古风致人物。千帆竟发，在水道上浅浅忧闷。把酒临风，望远去鹤影，俯视大江东流；梦回洞庭，阅尽万倾烟波，借问魂归哪里；日暮乡关听江枫滑落，看渔火闪耀。芳华少小，恰是大好韶光，妄图凭一腔热血交换山河万里。漫步永姿，游吟水调歌头。水在流泄，一起碰出身命的明亮。子曰：正人贞而不谅。

渐入平原，八百里茫江，渔舟唱晚。蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。盈盈水汽，袅娜成九州中原。泊一苇古风，洗一起风尘。山多数，乱红如雨，不记来时路。少年已过，是中年的无奈与惋惜。雄姿英才，曾奔放一方；国土万里，却如旧梦过矣。中年，是暮鼓，开端步入终局。梦魂惯得无拘检，又踏杨花过谢桥。水在突变舒缓。子曰：朝闻道，夕可死矣。

入海，带着平静与凄怆。水，清洗勒平凡、苦痛以至是璀璨。海风阵阵，银色的浪，不舍日夜。谁流成魄。幻成亿万斯年的长久与雄伟。海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。从晚年到生命的尽头，是水入大海，最后归于一片湛蓝。子曰：正人怀德，小人怀土；正人怀刑，小人怀惠。

水，从泰初而来，汇成江河，有向远处奔腾而去。君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回。君不见高堂明镜悲鹤发，朝如青丝暮如雪。人的终身，从一个胎盘产生而来，在羊水中攻破，在社会中长大，在奔走中辞行。如水一般