拓展教学计划汇总。
岁月在不经意中流逝，又是一学期到了，教师们在新学期要制定好教学计划。教学计划有利于教师更好地组织教学活动，提高教学质量，在写自己的学科教学计划时要注意哪些方面呢？如果您还不了解“拓展教学计划”的话建议阅读一下本文，希望本文对您有所启发！
拓展教学计划【篇1】
绘本拓展课程教学计划
绘本是儿童最喜欢的阅读素材之一，它不仅能够激发孩子们的阅读兴趣，还可以培养他们的语言表达能力、想象力和思维能力。因此，我们在教学中应该充分利用绘本资源，开展绘本拓展课程，为孩子们提供更好的学习体验和成长环境。
一、教学目标：
1. 培养孩子们的阅读兴趣。通过选取优秀绘本作为教材，引导孩子们积极参与阅读活动，激发他们对阅读的兴趣和热爱。
2. 提高孩子们的语言表达能力。通过绘本故事的阅读，激发孩子们的语言表达欲望，丰富他们的词汇量和语感，提高口语表达和写作能力。
3. 培养孩子们的想象力和创造力。绘本中丰富多彩的图画和故事情节可以激发孩子们的想象力和创造力，让他们在阅读中享受乐趣的同时，培养创造思维。
4. 发展孩子们的思维能力。通过对绘本故事的分析和思考，培养孩子们的逻辑思维能力、推理能力和问题解决能力。
二、教学内容：
1. 绘本选材。选取具有代表性和适合孩子年龄段的绘本作为教材，包括童话故事、寓言故事、生活故事等。
2. 绘本朗读。通过教师的朗读和导读，让孩子们进入故事情境，感受故事的氛围，提高对故事的审美品味。
3. 绘本讨论。在朗读后，进行绘本讨论环节，引导孩子们分享对故事的理解和感受，激发他们思考和表达的能力。
4. 绘本创作。通过学习和分析绘本中的绘画技巧和创作手法，鼓励孩子们进行绘本创作，培养他们的绘画和艺术素养。
5. 绘本游戏。设计与绘本故事情节相关的游戏活动，让孩子们在游戏中参与，体验故事情节，培养协作和沟通能力。
三、教学方法：
1. 教师引导法。教师通过朗读绘本故事、提问和讨论等方式引导并激发孩子们的学习兴趣和参与度。
2. 赛事竞赛法。通过赛事、竞赛等方式来促进孩子们学习和阅读绘本的积极性和主动性。
3. 亲子互动法。鼓励家长和孩子一起参与绘本拓展课程，增进亲子关系，培养孩子们的合作与分享精神。
四、教学计划：
1. 第一节课：绘本朗读与导读。教师会根据孩子们的年龄和兴趣，选择一本经典的绘本，通过语调、声音、表情等方式给予生动的演绎，然后逐一引导孩子们对故事情节和人物形象进行描述和讨论。
2. 第二节课：绘本创作。在第二节课中，教师会邀请一位专业的绘本创作人员来授课，教孩子们如何创作属于自己的绘本。孩子们将借鉴老师的指导，绘制自己喜欢的绘本图片，并进行故事创作。
3. 第三节课：绘本游戏与演出。在第三节课中，教师会设计一些与绘本故事情节和人物相关的游戏活动，例如角色扮演、猜谜游戏等，让孩子们在游戏中体验故事。
4. 第四节课：绘本评比和分享。在最后一节课中，学生将把自己绘制的绘本作品展示给其他同学和家长，进行评比和分享。在分享过程中，孩子们可以互相学习和交流，开阔思维，激发创造力。
通过以上的绘本拓展课程教学计划，孩子们将在愉快的阅读氛围中，培养阅读兴趣，提高语言表达能力，培养想象力和创造力，发展思维能力。同时，通过亲子互动和绘本创作，增进亲子关系，促进家庭教育。希望这个计划能够给孩子们带来一次愉快而有效的学习体验。
拓展教学计划【篇2】
绘本拓展课程教学计划
引言：
绘本是一种以图文结合的图书形式，以其独特的故事情节和有趣的插图吸引了很多孩子的注意力。绘本拓展课程是一种旨在通过阅读绘本来培养孩子多方面能力的教学计划。在这个计划中，我们将详细介绍绘本拓展课程的教学目标、内容和实施安排。
一、教学目标：
1. 培养孩子的阅读兴趣：通过有趣的绘本故事，激发孩子对阅读的兴趣和热爱，培养他们自觉自愿地阅读的习惯。
2. 培养孩子的想象力和创造力：通过绘本故事的阅读和讨论，鼓励孩子畅想故事情节的延伸和扩展，培养他们的想象力和创造力。
3. 培养孩子的语言表达能力：通过阅读绘本，帮助孩子提高听说读写的能力，培养他们能够用准确的词汇和流畅的语言表达自己的想法和感受。
4. 培养孩子的思维能力和解决问题的能力：通过绘本故事的思考和分析，培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力，并培养他们尊重他人观点、团队合作的精神。
二、教学内容：
1. 绘本选择：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合的绘本，并确保故事情节生动有趣，与孩子的生活经验和情感有关。
2. 绘本阅读：通过声情并茂的朗读，教师引导孩子理解故事情节，发展孩子的听力和理解能力。
3. 绘本讨论：教师组织和引导孩子对绘本故事进行深入讨论，鼓励孩子表达自己的观点和感受，培养他们的思辨能力和论述能力。
4. 绘本创作：根据绘本的内容，引导孩子进行相关的绘画、手工制作或口头表达活动，鼓励他们将故事中的情节或人物进行延伸和创造。
5. 绘本游戏：通过教师设计的游戏活动，巩固孩子对绘本故事的理解，培养他们的合作意识和团队精神。
三、实施安排：
1. 每周一节：每周拟安排一节绘本拓展课，持续进行一个学期。
2. 教学方式：教师采用小组讨论、集体讲解、互动游戏等多种教学方式，使课堂生动有趣。
3. 教学评价：通过观察、记录和学生作品评价等方式对学生的学习情况进行评价，及时发现问题并给予针对性的帮助和指导。
4. 家校合作：与家长沟通合作，鼓励家长在家里陪伴孩子阅读绘本、参与讨论和创作活动，形成良好的家校互动氛围。
结语：
绘本拓展课程是培养孩子各方面能力的有效途径之一。通过选择适合的绘本、引导深入讨论和创作活动，以及及时的评价与指导，可以培养孩子的阅读兴趣、想象力、语言表达能力和思维能力。同时，家校合作也起到了积极的促进作用。相信在这个教学计划的指导下，孩子们能够在愉快的阅读氛围中茁壮成长。
拓展教学计划【篇3】
竖笛拓展课教学计划
引言：
竖笛是一种古老而又美妙的乐器，它是许多学生首选的乐器之一。为了帮助学生发展他们的竖笛技能，我们设计了一套全面的竖笛拓展课教学计划。本计划旨在为学生提供一个丰富多样的学习体验，通过不断提升他们的竖笛演奏技巧和音乐理解能力，培养他们的音乐才能。
一、课程目标：
1. 培养学生对竖笛的基本认识和技巧。
2. 提高学生的音乐理解能力和培养音乐表达能力。
3. 培养学生的协作与团队合作精神。
4. 增强学生的音乐审美能力和创新意识。
二、课程内容：
1. 前期基础训练：学生将接受竖笛基本演奏技巧的训练，包括正确的呼吸方法、音域的拓展、指法的技巧和基本乐理知识的学习。通过这些基础训练，学生将建立起一个良好的演奏基础，为后期的拓展训练打下坚实的基础。
2. 多样化的曲目学习：为了增加学生的学习兴趣和培养他们的艺术鉴赏能力，我们将选取各种曲目进行学习。这些曲目既包括古典音乐作品，如巴赫的《小步舞曲》和莫扎特的《小夜曲》，也包括现代流行音乐的编曲。学生们将通过学习这些曲目，发展他们的技巧和风格。
3. 合奏乐团训练：在课程的后期，学生将参加竖笛合奏乐团的训练。在合奏乐团中，学生将与其他乐器的演奏者一起合作演奏。这将帮助学生培养协作和团队合作精神，锻炼他们的演奏技巧和音乐表达能力。同时，学生还将借此机会了解不同乐器间的相互合作。
4. 创作与表演：为了培养学生的创新意识和表演能力，我们将组织学生进行音乐创作和表演。学生可以根据自己的想法和灵感，创作出自己的竖笛独奏曲目。他们将通过表演自己的作品，展示自己的音乐才能和创造力。
三、教学方法：
1. 实践教学：我们将采用实践教学的方法，让学生通过不断的练习和演奏来提高自己的技巧。通过实际操作，学生将更深入地理解音乐的内涵和表达方式。
2. 分组合作：为了培养学生的协作和团队合作精神，我们将采用分组合作的方式进行教学。学生将在小组中共同学习和合作，相互帮助，共同完成课堂任务。
3. 多媒体辅助教学：为了使教学内容更加生动和具体，我们将使用多媒体设备进行教学辅助。通过演示和示范，学生将更直观地理解和学习竖笛的演奏技巧和音乐理论。
结论：
竖笛拓展课教学计划旨在为学生提供一个全面的学习体验，通过不断提升他们的竖笛演奏技巧和音乐理解能力，培养他们的音乐才能。通过基础训练、曲目学习、合奏训练和创作与表演的环节，学生将获得一个丰富多样的学习经历。同时，采用实践教学、分组合作和多媒体辅助教学的方法，将使学生的学习更加生动和具体。我们相信，通过这个教学计划，学生将能够在竖笛演奏领域取得长足的进步，成为出色的竖笛演奏家。
拓展教学计划【篇4】
户外拓展课教学计划
作为一种新颖的教育方式，户外拓展课程在培养学生团队合作能力、领导力、沟通技巧以及解决问题能力等方面起到了重要作用。为了更好地实施户外拓展教学，制定了以下的教学计划。
一、课程目标
1. 培养学生团队合作精神，激发学生对合作、沟通和协作的兴趣。
2. 培养学生领导和组织能力，提高学生独立思考和解决问题的能力。
3. 提高学生的适应能力和应变能力，培养学生面对困难时的坚韧性格。
4. 促进学生身心健康发展，增强学生体质和体能。
5. 培养学生自信心和自尊心，增强学生的自我认同感。
二、教学内容
1. 团队合作活动：通过一系列团队合作活动，如传球比赛、自行车倒立等，培养学生的团队精神和协作能力。
2. 领导力发展：通过角色扮演、项目管理等活动，培养学生的领导和组织能力。
3. 沟通技巧培养：通过沟通迷宫、默契游戏等活动，培养学生的有效沟通和协商能力。
4. 解决问题能力：通过生存营、定向越野等活动，培养学生独立思考和解决问题的能力。
5. 坚韧性格培养：通过攀岩、绳索等高风险活动，培养学生面对困难时的坚韧性格。
三、教学方法
1. 理论讲解：在开始活动之前，通过讲解相关理论知识，为学生提供必要的背景知识和指导。
2. 实践体验：通过参与各类户外活动，让学生亲身体验并应用所学知识和技能。
3. 小组合作：鼓励学生分组进行活动，培养学生团队合作和协作能力。
4. 反思活动结束后，进行反思总结，让学生思考和总结他们在活动中的体会和收获。
四、教学安排
1. 活动准备：确定活动地点、时间，检查活动器材和安全措施。
2. 活动实施：根据课程目标和教学内容，组织学生进行相关户外活动。
3. 教师指导：在活动中，教师负责组织和指导学生，并在需要时提供相关知识和技巧的讲解。
4. 学生参与：学生积极参与活动，发挥自己的主动性和创造力。
5. 反思活动结束后，教师和学生一起进行反思总结，分享自己的感受和收获。
五、评估与考核
1. 参与度：评估学生在活动中的积极性和主动性。
2. 功能发挥：评估学生在活动中是否能够合理运用所学知识和技能。
3. 团队合作能力：评估学生在团队合作活动中的贡献和合作能力。
4. 领导与组织能力：评估学生在领导和组织活动中的能力表现。
5. 思考和反思：评估学生对活动的反思和总结，是否能够理解和吸取经验教训。
通过以上详细的教学计划，希望能够实现户外拓展课程的预期教学目标，并培养学生的团队合作能力、领导力、沟通技巧以及解决问题能力等。同时，这种生动的教学方式可以激发学生的积极性和主动性，促进他们的身心健康发展。通过户外拓展教学，相信学生们将能够在团队合作、领导力和解决问题方面取得显著进步。
拓展教学计划【篇5】
体育拓展教学计划
——让孩子的身心健康更好的展开
一、前言
体育教育是学校教育的一个重要组成部分，对于儿童的成长有着重要的作用。但是，由于学校体育教育的时间相对较少，往往难以满足家长和学生的需求。为了更好地满足学生的身心健康成长需要，我们将开展"体育拓展教学计划"，旨在让孩子的身心健康更好的展开。
二、目的
1.通过体育拓展教学计划，促进学生身心健康发展；
2.培养学生的合作意识、项目管理能力以及适应能力；
3.进一步拓展体育课程，丰富学生的课外活动内容，提高学生课内外知识的关联性；
4.为学生参加国家、省市、县级比赛提供更多的机会。
三、计划
1.拓展内容
（1）户外拓展：在校外安排如徒步穿越、野营、攀岩、漂流、军事拓展等户外活动。
（2）运动拓展：安排如团体运动、非常规运动等学生平时少接触的运动项目。
（3）创意体育：学生自主创新、设计并组织运动比赛、活动等。
2.拓展目标
学生在参与体育拓展教学计划时，可以达到：
（1）身体素质方面：提高有氧耐力、心肺能力、协调性、力量等基本素质。
（2）心理素质方面：拓展思维空间、增强自信心、提高抗挫折能力。
（3）能力素质方面：团队合作意识、项目的管理能力、适应能力的提高。
（4）情感素质方面：培养友谊、学会关爱他人、增进同学之间的友谊。
3.教学组织
为了更好地维护学生的身心健康与安全，体育拓展教学计划将会由专业的教师和指导员组成的组，负责该计划的策划、实施和管理。
四、总结
通过"体育拓展教学计划"，学生可以更好地发展自己的身心素质，拓宽自己的眼界，让孩子学会合作，放下偏见，欣赏不同的风景，学习更多的知识，让孩子的身心得以展开。这不仅是学校教育的重要组成部分，更是每个孩子成长不可或缺的一部分。
拓展教学计划【篇6】
体育拓展教育计划
体育拓展教育计划旨在通过体育活动，加强学生的身体素质、品行教育以及培养个体的社交能力。在本计划中，学生将在一个有趣、安全和具有挑战性的环境中，参与各种团队活动和挑战，以发展其创新能力、团队合作能力和领导力等方面的特长。
一、背景介绍
随着生活水平的提高，社会对健康和体育素质的要求也越来越高。然而，许多学生在学校体育教育中仅仅是按照规定的课本和计划进行体育课程的学习，而缺少更具挑战性和有趣的体育活动。
为了更好地推动学生的身体素质和全面发展，本计划将通过以下活动来实现：
1.拓展活动
2.户外竞技
3.团队合作
4.领导力发展
二、拓展活动
本计划旨在鼓励学生参加一系列具有挑战性和富有娱乐性的体育活动，以提高学生的身体素质、自我认识和个人发展。
这些活动包括攀登、绳索、木板爬行、曲线滑行、气垫跳跃、水上活动等。通过这些活动，学生将发现自己的潜力，并逐渐实现自我超越和成长。
三、户外竞技
一些户外体育竞技活动也是本计划的一部分，如足球、篮球、排球等。这些活动旨在通过竞技过程中的互动和协作，促进学生的个人社交发展和个性魅力的展示。同时，这些活动也可以激发学生对身体素质和团队合作的认识和重视。
四、团队合作
在本计划中，团队合作是关键因素之一。为了培养学生的团队合作精神，团队建设活动是本计划中的重要组成部分。这些活动包括解谜、小组游戏、竞技比赛等，旨在让学生有机会体验和实践各个角色的职责和作用。
五、领导力发展
在本计划中，领导力发展被认为是一个重要的方面。学生将有机会发挥其才能，当他们分配到团队的领导角色时，扮演起领导者的角色。领导力的发展除了通过实践，还可以通过演讲、讨论、培训等方法进行。
六、总结
通过本计划，学生将参与一系列具有趣味性、参与性和具有挑战性的活动。通过这些活动，学生将发展他们的身体、认知能力、社交能力和领导才能，以便他们在未来的学习和生活中更加成功。
拓展教学计划【篇7】
户外拓展课教学计划
引言：
如今，随着社会的进步和人们对教育理念的不断更新，户外拓展课程逐渐受到学校老师、家长和学生的重视。它的独特性质和丰富多样的教学活动使其成为学生学习和成长的绝佳机会。本文将详细介绍一份户外拓展课教学计划，以期让学生在探索自然和团队合作中充分发展大脑和身心。
第一部分：教学目标
户外拓展课程的主要目标是促进学生的发展，包括身体、智力、情感和社会层面。具体目标如下：
1. 发展学生的身体素质：通过户外活动，如远足、攀岩等，锻炼学生的体能和耐力。
2. 培养学生的领导能力：通过团队合作活动，如倒圆木、迷宫等，培养学生的领导能力和解决问题的能力。
3. 提高学生的自信心：通过克服困难和挑战，帮助学生建立自信心和自尊心。
4. 培养学生的责任感：通过参与社会服务活动，如环保清理活动等，培养学生的责任感和关爱他人的意识。
第二部分：教学内容
1. 探索大自然：安排学生进行远足、露营等活动，让他们亲身感受大自然的美妙。教师还可组织学生进行植物和动物观察，帮助学生学习自然界的奥秘和生态平衡。
2. 团队合作：通过团队合作活动，如攀岩、搭建营地等，培养学生合作和沟通的能力。在这些活动中，学生需要互相协作，共同解决问题，这有助于他们学习团队合作的重要性。
3. 增强领导能力：组织学生参加各种领导训练活动，如担任队长、设计解决方案等，让学生学会发挥自己的领导才能，并引导他们在实践中不断完善自己。
4. 克服困难：安排一些挑战性活动，如攀登高峰、横渡河流等，鼓励学生面对困难勇往直前。通过这些活动，学生将学会克服困难和挑战自己的能力，培养坚韧不拔的品质。
5. 社会服务：组织学生参与一些社会服务活动，如环境保护、志愿者服务等。通过这些活动，学生将学会关爱他人和责任感，培养出一个积极向上的社会公民。
第三部分：教学方法
1. 通过亲身体验学习：让学生亲身体验户外活动，通过动手操作和亲自参与进一步巩固所学知识。例如，教师可带领学生实地采访和观察，鼓励他们主动发现问题和探索答案。
2. 团队合作学习：鼓励学生在团队中合作，共同解决问题。教师可以安排学生分为小组，每个小组拥有独立的任务，通过团队合作来完成。
3. 反思和讨论：安排学生在活动后进行反思和讨论，分享他们的感受和体会。教师引导学生思考活动中的经验和教训，从中汲取教益。
4. 游戏化学习：将课程内容以有趣的方式呈现给学生，增加他们的参与度和兴趣。教师可以设计一些户外游戏，如解谜、寻宝等，激发学生的学习热情。
结语：
户外拓展课程是一种独特而具有吸引力的教学方式，它为学生提供了一个身心发展的机会。通过亲身体验自然和团队合作，学生能够增强自信心、培养领导能力和提高身体素质。通过克服困难和参与社会服务，学生还能够培养责任感和关爱他人的意识。因此，我们要充分利用户外拓展课程的优势，为学生提供一个全面发展的教育环境。
拓展教学计划【篇8】
泥塑拓展课程教学计划
引言：
随着社会的发展，教育的方式也在不断进化。为了提高学生的综合能力和团队合作精神，许多学校开始引入拓展课程来丰富学生的教育体验。而泥塑拓展课程作为一种独特且具有创造力的手工艺术形式，成为了学生们备受期待的课程之一。本文将详细介绍泥塑拓展课程的教学计划，旨在让学生们通过动手创造和团队协作，提升他们的想象力、创造力以及团队合作能力。
一、课程目标：
1. 培养学生的审美意识和艺术欣赏能力。
2. 培养学生的动手创造和空间想象力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的观察、思考和解决问题的能力。
二、课程内容：
1. 泥塑基本知识和技巧的介绍：通过讲解和示范，学生们将了解泥塑的基本原理和技巧，包括面塑、胎塑、内塑等各种形式。
2. 艺术欣赏和创作实践：学生们将欣赏各种泥塑作品，并分析其艺术特点和创作灵感。随后，他们将进行实践操作，动手创作自己的泥塑作品。
3. 团队合作与协调训练：学生们将被分组，每个小组共同完成一个大型泥塑作品。在这个过程中，他们需要相互协作、分工合作，并一起解决创作的难题。
4. 艺术展示与分享：学生们的作品将在学校进行展览，展示他们的创作成果。他们将有机会与其他同学分享他们的故事和感悟，进一步培养自信和表达能力。
三、课程安排：
1. 第一课时：介绍泥塑的基本知识和技巧，讲解示范不同形态的泥塑艺术。
2. 第二课时：艺术欣赏和创作实践，学生们进行精确的模仿和创作。
3. 第三课时：分组合作开始，每个小组确定作品主题和构思，并进行初步的设计。
4. 第四课时：小组合作继续，学生们利用已掌握的技巧和知识，展开创作并解决中途出现的问题。
5. 第五课时：作品完善与装饰，每个小组对作品进行修饰和润色，提升作品的质量。
6. 第六课时：艺术展示与分享，学生们将自己的作品展示给其他同学，并分享他们的创作过程和经验。
结论：
通过泥塑拓展课程的教学，学生们不仅能够培养艺术欣赏和创造能力，更可以锻炼团队合作和沟通能力。泥塑的制作过程需要学生们相互配合，协调分工，共同解决问题，这将有助于培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。此外，泥塑作品的展示和分享也为他们提供了展示自己和表达自己的机会，有助于培养他们的自信和表达能力。综上所述，泥塑拓展课程的教学计划将为学生们提供一个创造、合作、表达的良好平台，为他们的个人发展和未来的学习生活奠定基础。
拓展教学计划【篇9】
拓展故事会教学计划
引言：
在现代教育中，拓展故事会作为一种独特的教学方法，逐渐受到教育者们的重视。拓展故事会不仅可以激发学生的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力，还可以培养他们的创造思维和解决问题的能力。本文将详细介绍拓展故事会教学计划的内容和实施过程。
第一部分：背景介绍
拓展故事会教学计划是一种基于故事讲解的课堂教学方案，通过引导学生参与到故事中，培养他们的问题解决和创新思维能力。这种教学方法可以在各个学科中应用，包括语文、数学、科学等。
第二部分：教学目标
本次拓展故事会教学计划的目标是：
1. 提高学生的阅读兴趣和阅读能力；
2. 培养学生的创造思维和解决问题的能力；
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
第三部分：教学内容和过程
本次拓展故事会教学计划的内容是基于一本名为《奇幻岛上的宝藏》的小说。教学过程包括以下几个步骤：
1. 引入故事
教师在课堂上向学生介绍《奇幻岛上的宝藏》的基本情节和主要人物，并让学生预测故事的发展和结局，激发学生的阅读兴趣。
2. 分组讨论
将学生分成小组，每个小组选择一个故事情节或人物进行深入讨论，包括他们面临的问题、如何解决问题等等。同时，教师提供相关的提示和指导，引导学生思考问题的多个可能解决方案。
3. 创造故事角色
每个小组选出一位代表，为所选择的人物创造一个独特的名字和背景故事，并在小组内进行展示。这个环节可以培养学生的创造能力和表达能力，同时也可以锻炼他们的合作意识和团队精神。
4. 故事发展
学生们根据自己创造的人物角色，在团队合作的基础上，编写故事发展的剧本。教师可以提供一些写作技巧和指导，帮助学生提升语言表达的能力。
5. 故事演绎
每个小组将自己编写的故事发展剧本进行演绎，并向全班同学进行展示。教师可以组织评选最佳表演，并在评选的过程中，引导学生对其他小组的表演进行评价和建议。
第四部分：教学评价
教学计划的最后一个环节是教学评价。教师可以根据学生在阅读、讨论、创造和表演等环节中的表现，综合评价学生的阅读能力、创造思维和合作意识等方面的发展情况。同时，教师也可以通过听取学生的意见和反馈，改进和完善教学计划。
结语：
拓展故事会教学计划作为一种新颖的教学方法，能够促进学生全面发展，提高他们的课堂参与度和学习兴趣。通过这种教学方法，学生不仅可以提高阅读能力，还可以培养创造思维和解决问题的能力，以及合作意识和团队精神。希望更多的教育者能够重视和应用这种教学方法，为学生创造更加丰富多彩的学习体验。
拓展教学计划【篇10】
体育拓展教学计划是一项很有意义的教育活动，它不仅仅是让学生们体验户外活动，拓展视野，也可以促进学生们的身心健康，培养团队精神和协作能力。在这个计划中，学生们将有机会接触到多种体育项目，并且他们将会在团队协作和相互支持下，逐渐提高自己的水平。接下来我将详细介绍这个计划的主题范文。
一、开展体育拓展教学计划的意义
开展体育拓展教学计划的意义非常重大。首先，它能够激发学生的学习兴趣和动力。在传统的体育课上，很多学生并不感兴趣，可能是因为这些课程单调乏味，缺乏趣味性。而体育拓展教学计划则不同，它的项目种类丰富多样，让学生充分体验到户外活动的乐趣，从而激发起他们的兴趣。其次，它能够促进学生的身心健康。现在的学生过于沉迷于网络游戏等电子产品，长期处于室内环境中，缺乏户外活动，易患近视、肥胖等疾病。而体育拓展教学计划可以让学生在户外运动，增强体质，不仅有益于身体健康，也提高了心理素质。最后，它可以培养学生的团队精神和协作能力。在体育拓展教学计划中，学生需要相互支持、协作，完成各种挑战任务。这样一来，学生就能认识到团队合作的重要性，同时也能够培养出自己的协作精神，不仅对学习生活有所帮助，也能够在日常社交中收获更多。
二、体育拓展教学计划项目介绍
在体育拓展教学计划中，我们为学生们设计了多种项目，分别是攀岩、绳网过河、障碍赛、野外求生、射箭、攀登等，下面我们就逐个介绍一下。
1. 攀岩
攀岩是一项很有挑战性的运动，需要学生具备一定程度的体能和技巧才能完成。学生需要在垂直的岩壁上用力攀爬，这不仅不同于传统的体育活动，也能够给学生带来不一样的体验。在此过程中，学生需要保持身体平衡，集中注意力，同时需要计划好攀爬路线，避免出现意外。
2. 绳网过河
绳网过河也是一项很有挑战性的项目，学生需要在一高一低的两条绳索之间穿行，类似于走“钢丝绳”。这项活动需要学生具备良好的平衡能力、勇气和膜拜，同时还需要巧妙地运用身体重心和力量的分布，才能安全穿越过绳网。
3. 障碍赛
障碍赛是一项综合性质很强的体育项目，需要学生们能够在各种障碍物、绳网等场景中进行奔跑、攀爬、跳跃等操作。这项活动需要学生们具备身体素质、动作协调、思路灵活等特点，同时可以培养学生们的勇气和团队合作能力。
4. 野外求生
野外求生是一项在野外环境中进行团队合作活动的项目，学生能够亲身体验到野外环境的各种挑战和困难，并且需要在团队合作的过程中解决问题、寻找出路。这项活动可以激发学生的团队合作意识，并且帮助学生培养出适应能力和独立思考能力。
5. 射箭
射箭是一项需要学生精准定位和控制的体育项目，学生需要使用弓箭进行射击，准确地打中靶子。通过这项活动，学生不仅可以提高自己的专注力和计划能力，还能够增强自己的身体协调能力。
6.攀登
攀登是一项稳定性较高的体育项目，学生需要在高空环境中完成攀爬运动。这项活动需要学生具备勇气、信心和耐心等特质，并且需要克服自己的心理恐惧，才能够成功完成攀爬任务。
三、体育拓展教学计划的注意事项
在体育拓展教学计划中，我们需要注意以下几点：
1.安全第一
在任何活动之前都要确保学生的安全，在节日期间也要注意孩子们的安全问题，避免不必要的事故发生。
2.防止孩子关键的缺水
在体育活动中由于活动较多，也要始终注意给孩子们补充水分，保持良好的体力和心理状态。
3.要注意合理的运动量
体育活动量还是要因人而异，有的孩子身体素质好，运动量大，有的孩子身体素质差，运动量就要在适宜范围内。
总体来说，体育拓展教学计划是一项非常有意义的活动，通过这个计划我们不仅可以丰富学生的知识面和体验感，还可以提高学生的身体健康和心理素质，对学生的成长和发展都有很大的帮助。
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拓展工作计划
“拓展工作计划”拟定好了，编辑已经准备就绪，希望通过阅读本页，您能对相关领域有更深入的了解。为了更加合理地安排下一步工作，我们需要起草一份工作计划，这将有助于上下级之间高效的沟通。
拓展工作计划(篇1)
投资拓展工作计划是指为了达到投资拓展目标而制定的一系列具体行动和措施。这个计划的制定必须要考虑到目标市场的需求和竞争环境，并确定适当的策略来实现目标。下面将详细解读一份1000字以上的投资拓展工作计划。
第一部分：目标市场调研
在制定投资拓展工作计划之前，首先需要对目标市场进行深入调研。这一步骤至关重要，因为只有充分了解目标市场的需求、竞争情况和潜在机会，才能制定出切实可行的拓展策略。
在目标市场调研的过程中，应该从以下几个方面进行分析：
1. 目标市场规模和增长趋势：了解目标市场的规模和增长趋势是制定计划的基础。通过收集相关数据和统计资料，可以准确了解市场的潜力和未来的发展方向。
2. 目标市场需求：了解目标市场的需求是为了确定产品或服务的定位和特点。通过市场调研，可以了解目标市场对于产品或服务的需求以及竞争对手的优势和劣势。
3. 目标市场竞争情况：了解目标市场的竞争情况是为了制定出切实可行的竞争策略。通过分析竞争对手的产品、市场份额和定价策略等信息，可以找到突破口，并制定出一系列有效的竞争策略。
第二部分：制定拓展策略
在调研完目标市场后，应该制定出一系列切实可行的拓展策略。拓展策略是指通过各种手段和方法来进入新市场、扩大市场份额和提高市场竞争力的一系列行动。
在制定拓展策略时，应该从以下几个方面考虑：
1. 产品定位和特点：根据目标市场的需求和竞争情况，确定产品或服务的定位和特点。通过凸显产品的优势和特点，提高产品的竞争力。
2. 渠道拓展：通过与合作伙伴建立合作关系，扩大销售渠道，提高产品的市场覆盖率和销售额。
3. 市场推广：通过传统媒体和新媒体的组合使用，开展全方位的市场推广活动，提高品牌知名度和产品的销售量。
4. 价格策略：根据目标市场的需求和竞争情况，制定合理的价格策略，提高产品的竞争力，并与竞争对手形成价格优势。
5. 客户服务：通过建立良好的客户关系和提供优质的售后服务，提高客户满意度和忠诚度，增加复购率和口碑传播。
第三部分：实施和监控
在制定好拓展策略后，就开始实施工作计划。在实施过程中，应该根据工作计划的要求和时间表，按照具体任务和分工，有条不紊地完成各项任务。
在实施的同时，也需要不断监控和评估工作的进展情况。通过制定相应的监控指标和评估方法，及时发现和纠正问题，保证工作计划的顺利进行。
还需要对实施过程中的一些具体情况进行跟踪和记录，以供后续分析和总结使用。
第四部分：总结反思和调整
在完成工作计划后，需要对整个拓展工作进行总结和反思。通过总结，可以了解到工作中的成功经验和不足之处，发现问题并加以解决。
在总结的基础上，还需要对工作计划进行相应的调整和优化，以适应市场的变化和新的发展机遇。
投资拓展工作计划的制定需要充分考虑目标市场的需求和竞争环境，并制定切实可行的拓展策略。在实施过程中，需要不断监控和评估工作的进展情况，并在完成后进行总结和反思，以不断优化和调整工作计划。只有这样，才能达到市场拓展的目标，提高投资回报率。
拓展工作计划(篇2)
巩固拓展健康扶贫成果同乡村振兴有效衔接，是建立巩固脱贫攻坚成果长效机制的重要举措，是支持脱贫地区接续推进乡村振兴的重点工作，是全面推进健康中国建设的根本要求，对于巩固基本医疗有保障成果，推进健康乡村建设，防止因病致贫返贫具有重要意义。为贯彻落实党中央、国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，现提出以下意见。
一、总体要求
（一）主要思路。以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚定不移贯彻新发展理念，坚持以人民为中心的发展思想，坚持新时代卫生健康工作方针，在5年过渡期内，保持健康扶贫主要政策总体稳定，调整优化支持政策，进一步补齐脱贫地区卫生健康服务体系短板弱项，深化县域综合医改，深入推进健康乡村建设，聚焦重点地区、重点人群、重点疾病，完善国民健康促进政策，巩固拓展健康扶贫成果，进一步提升乡村卫生健康服务能力和群众健康水平，为脱贫地区接续推进乡村振兴提供更加坚实的健康保障。
（二）主要目标。到2025年，农村低收入人口基本医疗卫生保障水平明显提升，全生命周期健康服务逐步完善；脱贫地区县乡村三级医疗卫生服务体系进一步完善，设施条件进一步改善，服务能力和可及性进一步提升；重大疾病危害得到控制和消除，卫生环境进一步改善，居民健康素养明显提升；城乡、区域间卫生资源配置逐步均衡，居民健康水平差距进一步缩小；基本医疗有保障成果持续巩固，乡村医疗卫生机构和人员“空白点”持续实现动态清零，健康乡村建设取得明显成效。
二、保持政策总体稳定，巩固基本医疗有保障成果
（三）优化疾病分类救治措施。已纳入大病专项救治范围的30个病种，定点医院原则上保持不变。按照“定定点医院、定诊疗方案、加强质量安全管理”的原则，将大病专项救治模式推广作为脱贫地区县域医疗机构针对所有30种大病患者住院治疗的规范化措施。结合当地诊疗能力，可进一步扩大救治病种范围，并逐步推广到省、市级医疗机构。持续做好脱贫人口家庭医生签约服务，结合脱贫地区实际，逐步扩大签约服务重点人群范围，提供公共卫生、慢病管理、健康咨询和中医干预等综合服务，重点做好高血压、糖尿病、结核病、严重精神障碍等四种主要慢病患者的规范管理和健康服务。
（四）完善住院先诊疗后付费政策。在有效防范制度风险的前提下，有条件的地方可将县域内住院先诊疗后付费政策对象调整为农村低保对象、特困人员和易返贫致贫人口，患者入院时不需缴纳住院押金，只需在出院时支付医保报销后的自负医疗费用。加强医保经办机构与定点医疗机构信息互联互通，推进医疗保障“一站式”结算。
（五）健全因病返贫致贫动态监测和精准帮扶机制。加强与民政、医保、扶贫（乡村振兴）等部门数据比对和共享，发挥基层医疗卫生机构服务群众的优势，对脱贫人口和边缘易致贫人口大病、重病救治情况进行监测，建立健全因病返贫致贫风险人群监测预警和精准帮扶机制，主动发现、及时跟进，做好救治、康复等健康服务，配合落实各项医疗保障政策和社会救助、慈善帮扶等措施。
（六）建立农村低收入人口常态化健康帮扶机制。加强农村低收入人口健康帮扶措施，大病专项救治、家庭医生签约服务措施对农村低收入人口重点落实，加强农村严重精神障碍患者服务管理和救治保障，做好失能半失能老年人医疗照护、0—3岁婴幼儿托育指导和妇女儿童保健服务，落实儿童青少年近视、肥胖、脊柱侧弯等健康预防政策。加强因病致贫返贫风险人群常态化健康帮扶落实情况监测。
（七）优化乡村医疗卫生服务覆盖。按照《关于印发解决贫困人口基本医疗有保障突出问题工作方案的通知》（国卫扶贫发〔2019〕45号）中明确的医疗卫生机构“三个一”、医疗卫生人员“三合格”、医疗服务能力“三条线”、医疗保障制度全覆盖等十条指导工作标准要求，持续巩固拓展基本医疗有保障成果。动态监测乡村医疗卫生机构和人员变化情况，及时发现问题隐患，采取针对性措施解决，实行乡村医疗卫生机构和人员“空白点”动态清零。结合经济社会发展、乡村规划调整和移民搬迁情况，根据基本医疗有保障工作标准，优化乡镇、行政村和易地扶贫搬迁集中安置区卫生院、卫生室设置，进一步改善设施条件，加强合格医务人员配备。支持地方采取巡诊、派驻等灵活多样方式，确保农村医疗卫生服务全覆盖。加强巡诊、派驻到乡镇卫生院和村卫生室工作的医务人员管理，明确工作职责和服务要求。
三、加强和优化政策供给，提升脱贫地区卫生健康服务水平
（八）深化县域综合医改推进措施。按照“县强、乡活、村稳、上下联、信息通”的要求，支持脱贫地区推进紧密型县域医共体建设，统筹整合优化资源配置，完善县域医疗卫生服务体系，提升县域医疗卫生服务能力。完善县乡一体化管理机制，依托现有资源建立开放共享的县域影像、心电、病理诊断和医学检验等中心，实现基层检查、上级诊断和区域内互认。推进医保支付方式改革，探索对紧密型医疗联合体实行总额付费，加强监督考核，结余留用，合理超支分担。有条件的地区可按协议约定向医疗机构预付部分医保资金，缓解其资金运行压力。推进乡村一体化管理，落实“两个允许”要求，进一步激发运行活力，调动基层医疗卫生服务提供积极性。落实家庭医生签约服务费政策，督促地方明确签约服务费收费和分配标准，提升签约履约积极性和主动性。落实签约居民在就医、转诊、用药等方面的差异化政策，逐步形成家庭医生首诊、转诊和下转接诊的模式。
（九）进一步完善医疗卫生服务体系。加大对脱贫地区、易地扶贫搬迁集中安置区等医疗卫生服务体系建设的政策、项目支持力度，鼓励地方政府加大对脱贫地区、易地扶贫搬迁集中安置区等基层医疗卫生机构建设的支持力度，持续推进乡村医疗卫生机构标准化建设，加强资金统筹整合和筹集，全面提升脱贫地区和易地扶贫搬迁集中安置区等医疗卫生机构基础设施条件和设备配置水平。加强临床重点专科建设，推动优质医疗卫生资源扩容下沉，提高脱贫地区卫生资源配置水平。加强脱贫地区乡镇卫生院中医馆建设，配备中医医师，加强脱贫地区村卫生室中医药设备配置和乡村医生中医药知识与技能培训，大力推广中医药适宜技术。加强脱贫地区危重孕产妇救治中心和危重新生儿救治中心、产前筛查和产前诊断服务网络建设，加强重点设备配备和骨干人才培养。
（十）补齐公共卫生服务体系短板。进一步加强对脱贫地区疾病预防控制体系、县级医院救治能力等方面的建设支持力度。加强疾病预防控制机构建设，改善疾控机构基础设施条件，鼓励有条件的地市整合市县两级检验检测资源，配置移动生物安全二级实验室，统筹满足区域内快速检测需要。加强疾控人才队伍建设，强化实验室设备配置和信息化建设，提升监测预警能力、现场流行病学调查能力和实验室检验检测能力。改善基层医疗卫生机构应急救治和应对条件，加强基层医疗卫生机构疾病预防控制能力建设。加强县级妇幼保健机构建设，进一步完善基础设施条件，持续加强儿童保健人员和新生儿科医师培训，加强基层医疗卫生机构儿童保健医师配备。鼓励综合医院开设精神心理科，加强基层医疗卫生机构精神卫生和心理健康服务人员配备，搭建基层服务网络。加强卫生监督执法体系建设，推进监督机构规范化建设，加强人才培养，支持监督机构基础设施建设及执法装备配备，推进监督信息化工作。
（十一）加强基层医疗卫生人才队伍建设。对脱贫地区基层医疗卫生机构，在编制、职称评定等方面给予政策支持。因地制宜加大本土人才培养力度，逐步扩大订单定向免费医学生培养规模，中央财政继续支持为中西部乡镇卫生院培养本科定向医学生，各地要结合实际为村卫生室和边远地区乡镇卫生院培养一批高职定向医学生，落实就业安置和履约管理责任，强化属地管理，建立联合违约惩戒机制。积极支持引导在岗执业（助理）医师参加转岗培训，注册从事全科医疗工作。继续实施全科医生特岗计划。落实基层卫生健康人才招聘政策，乡镇卫生院公开招聘大学本科及以上毕业生、县级医疗卫生机构招聘中级职称或者硕士以上人员和全科医学、妇产科、儿保科、儿科、精神心理科、出生缺陷防治等急需紧缺专业人才，可采取面试（技术操作）、直接考察等方式公开招聘；对公开招聘报名后形不成竞争的，可适当降低开考比例，或不设开考比例划定合格分数线。鼓励脱贫地区全面推广“县管乡用”“乡管村用”。继续推进基层卫生职称改革，对长期在艰苦边远地区和基层一线工作的卫生专业技术人员，业绩突出、表现优秀的，可放宽学历等要求，同等条件下优先评聘。执业医师晋升为副高级技术职称，应当有累计一年以上在县级以下或者对口支援的医疗卫生机构提供医疗卫生服务经历。各类培训项目优先满足脱贫地区需求，培训计划单列下达，培训对象同等条件下予以优先招收。加强乡村医生队伍建设，逐步建立乡村医生退出机制。各地要支持和引导符合条件的乡村医生按规定参加职工基本养老保险。不属于职工基本养老保险覆盖范围的乡村医生，可在户籍地参加城乡居民基本养老保险。对于年满60周岁的乡村医生，各地要结合实际，采取补助等多种形式，进一步提高乡村医生养老待遇。
（十二）持续开展三级医院对口帮扶。根据新一轮东西部协作结对关系安排，适当调整对口帮扶关系，保持对口帮扶工作管理要求不变。各级卫生健康行政部门指导三级医院和脱贫地区县级医院续签对口帮扶协议，制定“十四五”期间医院学科建设规划。三级医院继续采取“组团式”帮扶方式，以驻点帮扶为主，向县级医院派驻管理人员和学科带头人不少于5人（中医院不少于3人），每批连续工作时间不少于6个月，远程帮扶为辅，注重提升远程医疗服务利用效率。在前期帮扶成效基础上，持续提升医院管理水平和医疗服务能力，针对性提升重大公共卫生事件应对能力，提高县级医院平战转换能力。
（十三）支持推动“互联网+医疗健康”发展。帮扶医院和上级医院加大脱贫地区县级医院远程医疗服务支持力度，推动更多优质医疗资源向脱贫地区倾斜。加快推进远程医疗向乡镇卫生院和村卫生室延伸。脱贫地区县域医共体或医联体要积极运用互联网技术，加快实现医疗资源上下贯通、信息互通共享、业务高效协同，积极开展预约诊疗、双向转诊、远程医疗等服务。推进“互联网+”公共卫生服务、“互联网+”家庭医生签约服务、“互联网+”医学教育和科普服务，利用信息化技术手段，提升农村卫生健康服务效率。
四、加快推进健康中国行动计划，健全完善脱贫地区健康危险因素控制长效机制
（十四）持续加强重点地区重大疾病综合防控。指导脱贫地区加强传染病监测报告和分析研判，落实针对性的防控措施。持续改善地方病流行区生产生活环境，对高危地区重点人群采取预防和应急干预措施，对现症病人开展救治和定期随访工作。持续推进包虫病综合防治，采取“以控制传染源为主、中间宿主防控与病人查治相结合”的策略，实行分类防控，提升西藏和四省涉藏州县防治能力，巩固防治成果。支持实施凉山州艾滋病防治攻坚第二阶段行动，有效遏制艾滋病等重大传染病的流行。巩固新疆结核病防治工作成效，完善“集中服药+营养早餐”等全流程规范化管理政策，持续降低结核病疫情。深入实施尘肺病等职业病综合防控，推进尘肺病等职业病主动监测与筛查，加强尘肺病康复站建设管理，提升基层医疗卫生机构职业病治疗康复能力。加强癌症、心血管疾病等早期筛查和早诊早治，强化高血压、糖尿病等常见慢性病健康管理。
（十五）实施重点人群健康改善行动。深入实施农村妇女宫颈癌、乳腺癌和免费孕前优生健康检查项目。将落实生育政策与巩固脱贫成果紧密结合起来，优化生育政策，增强生育政策包容性，加强新型婚育观念宣传倡导，提高服务管理水平。在脱贫地区继续实施儿童营养改善项目和新生儿疾病筛查项目，扎实做好孕产妇健康管理和0-6岁儿童健康管理，强化出生缺陷防治。加强农村普惠性婴幼儿照护服务，在农村综合服务设施建设中，统筹考虑婴幼儿照护服务设施建设，加大对农村家庭的科学育儿指导力度。鼓励社会组织、企事业单位、计生协会等社会力量积极探索农村婴幼儿照护和老年人健康服务发展项目。深入推进医养结合，完善上门医疗卫生服务政策，维护老年人健康。
（十六）全面推进健康促进行动。针对影响健康的行为与生活方式、环境等因素，在脱贫地区全面实施健康知识普及、合理膳食、全民健身、控烟、心理、环境等健康促进行动。持续开展脱贫地区健康促进行动，推动健康教育进乡村、进家庭、进学校，以“健康知识进万家”为主题，为群众提供更加精准规范的健康教育服务。开展心理健康促进行动，提升农村居民心理健康素养，开展对抑郁、焦虑等常见精神障碍的早期筛查，及时干预，提高治疗率。
（十七）深入开展爱国卫生运动。发挥爱国卫生运动的统筹协调作用，持续推进脱贫地区农村人居环境整治。聚焦重点场所、薄弱环节，加大农村垃圾、污水、厕所等环境卫生基础设施建设力度，持续开展村庄清洁行动，建立长效管理维护机制。发挥爱国卫生运动文化优势与群众动员优势，大力开展健康科普工作，增强农村群众文明卫生意识，革除陋习，养成良好卫生习惯和文明健康、绿色环保的生活方式，提高农村群众生态环境与健康素养水平，引导农村群众主动参与到改善生态环境中来，营造共建共享的良好氛围。
五、组织实施
（十八）加强组织领导。落实中央统筹、省负总责、市县乡抓落实的工作机制，各地要将巩固拓展健康扶贫成果同乡村振兴有效衔接纳入实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接决策议事协调工作机制统一部署推进，加强部门协同，结合实际制订实施方案，明确时间表、路线图，统筹做好政策衔接、机制平稳转型、任务落实、考核督促等工作，层层落实责任，确保政策平稳过渡、落实到位。
（十九）加强部门协作。落实部门职责，强化政策和工作协同。卫生健康部门负责统筹推进巩固拓展健康扶贫成果同乡村振兴有效衔接，督促工作落实。发展改革部门负责将有关建设任务纳入“十四五”巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接规划，支持脱贫地区医疗卫生相关基础设施建设。财政部门负责通过现行渠道做好资金保障。民政部门负责农村低保对象、特困人员等农村低收入人口认定，做好农村低保、特困人员救助供养、临时救助等工作。医保部门负责落实好各项医疗保障政策。扶贫（乡村振兴）部门负责脱贫人口、易返贫致贫人口认定，做好数据共享和对接。人力资源社会保障部门负责职称评定、薪酬待遇、乡村医生参加养老保险等政策落实。农业农村、住房城乡建设、生态环境等部门负责爱国卫生运动相关工作。通信管理部门负责协调推进远程医疗网络能力建设。中央军委后勤保障部负责持续推进军队系统三级医院对口帮扶工作。中医药管理部门负责中医药系统三级医院对口帮扶工作和中医药服务体系、服务能力建设。
（二十）加强倾斜支持。现有支持脱贫地区的各类投入政策、资金和项目在过渡期内保持总体稳定，并向西部地区乡村振兴重点帮扶县倾斜。省市两级财政安排的卫生健康项目资金要进一步向脱贫地区和乡村振兴重点帮扶县倾斜。东西部协作、对口支援和社会力量等帮扶措施进一步向卫生健康领域倾斜。
（二十一）加强宣传引导。坚持正确舆论导向，加强巩固拓展健康扶贫成果同乡村振兴有效衔接的政策解读，强化政策培训，开展系列宣传活动，提高卫生健康行业和基层干部群众政策知晓度，引导社会预期。广泛宣传巩固拓展健康扶贫成果取得的工作进展和成效，广泛宣传广大医务工作者深入农村、深入基层为群众解除病痛的生动事迹，营造良好舆论氛围。
拓展工作计划(篇3)
2011—2012学
数学学院素质拓展部工作计划
这是一个全新的开始，这是一个充满未知与挑战的开始，这也是一个奋发崛起的开始。转眼间，素质拓展部又迎来了新一届的部长；转眼间，素质拓展部又开始了新的一年；转眼间，素质拓展部又走到了新的起点。这既是机遇，也是挑战；这既是创业，也是守业。抓住机遇，迎接挑战，开拓创新，继往开来！
在这新的一个学期中，我部门有以下计划：
一、素质拓展部干事招新及后续工作
1.由于部门的需要，我部将在2011级新生中招收12名干事。并将干事分为4组。不设组长，但是每次任务安排实行负责制，由部长安排人员负责。
2.我部将在开学初期积极与其他二级学院取得联系，了解其活动安排情况，并将这些活动分配到各小组，让我们的干事就活动的准备做出一个策划，目的主要是为我院参赛同学提供更多比赛的资料，帮助他们获得更好的成绩，也是为了更好的锻炼干事的综合能力。
3.组织新干事第一次见面，详细介绍素质拓展部，让新进干事对部门有一定深度的了解，了解部门的性质及日常工作的流程和学生会的简单运作。给部门干事讲解《素质拓展部制度（试行）》并布置任务。根据各干事的空余时间拟定例会时间，定时召开。了解每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结。对提出的问题
全体成员集思广益，争取把工作做得更好。
二、工作安排
部长的工作：
① 负责部门的整体工作。
② 负责我院比赛的策划、筹备、组织以及具体工作的安排。③ 负责筹备、组织我院同学积极参加其它二级学院的活动。④ 负责整理各项活动的后期资料以及加分情况。
⑤ 负责与其他二级学院素质拓展部长的联系，为比赛收集有关的信息和资料。
副部长的工作：
① 负责每次会议的记录
② 负责准备每次比赛的纸质资料，以及其他二级学院发放资料的领取并发放到各班。
③ 负责收集我院报名选手名单并负责上交参赛选手名单。④ 负责部门开会的通知和干事的管理。
三、素质拓展活动的开展
1.认真筹划我院十一月份举办的“微型课堂”的比赛，加强与其他我院各部的交流工作。
2.做好下学期数学百科知识竞赛及我院特色活动的筹备工作。
3.对于其它二级学院举办的素质拓展活动认真做好准备工作。具体实行办法是：
① 加强与班委的联系，让班委对参赛同学的准备情况做好记录并与我部及时交流工作。记录的内容包括时间、地点、人物、做的准备活动，遇到了哪些困难，如何解决的，哪些没有解决等。
② 对班长的工作的监督。每次活动结束后，及时上交给我部，我部门则对记录做好检查工作，并定期召开班长总结会议，通报情况。让参赛的同学意识到他们不是一个人在“战斗”，体会到我们班级及学院的温暖。
四.对本学年《素质拓展证书》的管理
1.确保对证书的宣传及填写的指导工作，以保证证书填写的完整性与统一性。并在每半学期结束后就对每班每位同学素质拓展活动做一个收集统计工作，避免学年结束后统计工作的混乱。
2.积极与院素质拓展部及其他系部进行交流与沟通，并完成证书的认证工作。
以上便是素质拓展部初步的工作计划，存在不足之处，我们会结合以后的工作不断完善。我们将以全心全意为同学服务为宗旨，认真履行职责，为数学学院的学生工作贡献我部的力量。
数学学院素质拓展部
2011年9月6日
拓展工作计划(篇4)
为全面落实《县脱贫攻坚再排查再巩固再提升行动方案》，进一步巩固脱贫成果,提升脱贫成效。按照全县决战决胜脱贫攻坚工作推进会议精神,着力解决“两不愁三保障”突出问题,提高脱贫攻坚质量,确保如期高质量打赢脱贫攻坚战，结合实际制定本实施办法。
一、总体要求
以视察重要讲话重要指示精神为指导,认真贯彻落实全省决战决胜脱贫攻坚工作推进视频会议和全县决战决胜脱贫攻坚工作推进会议精神,坚持以“巩固脱贫成果，提升脱贫成效”为根本任务,按照边查边改、即知即改的工作原则,深入排查脱贫攻坚医疗有保障现阶段各环节的短板与薄弱环节，精准制定解决措施,全力抓好整改落实，切实提升全县脱贫攻坚质量和水平,为全面打赢脱贫攻坚战、高水平全面建成小康社会打下坚实基础。
二、时间安排
9月18日至10月18日。
三、工作任务
（一）部门包保扶贫情况排查。
针对三类重点人群,排查是否实现稳定增收,全面消除致贫返贫风险;针对预计收入未达到6000元以上贫困人群,排查是否落实重新制定的增收措施，确保收入稳定达到标准；针对其他贫困人群，排查是否按照制定的帮扶措施，达到稳定的预计收入；“一户一策”是否全部落实到位、帮扶措施是否到位；环境卫生是否达到干净整洁；针对排查的问题提出行之有效的。
责任领导：
责任部门：办公室、各包保责任人
（二）行业扶贫情况排查
1.排查村卫生室城乡医疗保险报销业务是否全部开通,“空白村"是否采取有效措施满足村民医疗报销需求，县域内所有村卫生室要保证开通报销，及时让贫困人口享受到门诊报销政策，看病就医及时享受医保报销;（责任部门：待遇保障科、经办中心信息科）
2.排查全县贫困人口参保及参保资助情况，是否建立档案。县域内参加城乡居民医保的参保补助在参保缴费时直接补助，新识别及异地参保的建档立卡农村贫困人口实施动态参保补助；（责任部门：待遇保障科、经办中心征缴科、经办中心信息科、经办中心费用结算科、经办中心基金财务科）
3.排查"5+1"医疗扶贫政策是否落实到位,是否有产生医疗费用但是未享受到补偿政策的，分析原因，立即解决并做好登记；强化基本医保基础性保障作用，确保基本医保制度100%覆盖贫困人口。对扶贫部门提供的贫困人口信息6199人参加基本医疗保险情况进行了逐一核对，详细掌握贫困人口参保状态。做到建档立卡贫困人口应保尽保，一个不漏。对经过基本医保、大病保险、医疗救助报销后的个人负担医疗费用，通过大病兜底报销再次补助，将贫困人口住院医疗费用实际报销比例提高到90%，慢病门诊医疗费用实际报销比例提高到80%，确保绝大部分贫困人口个人自付医疗费用负担控制在可承受范围内。（责任部门：待遇保障科、经办中心费用结算科、经办中心基金财务科）
4.排查“一站式”结算政策是否执行到位，贫困患者是否存在报销来回跑的现象；（责任部门：待遇保障科、经办中心费用结算科）
5.排查家庭医生签约服务是否落实，乡镇卫生院是否为签约医生付费；（责任部门：待遇保障科、经办中心基金财务科）
6.排查现有慢病贫困人口人数与“一人一策”标识是否一致，是否享受报销政策，慢病待遇覆盖率是否达到省、市平均水平；（责任部门：待遇保障科）
7.排查“一事一议”制度落实情况，详细统计申请人数、审核通过并落实补助人数及金额，是否还有未落实的，对经过基本医保报销、大病保险、医疗救助、大病兜底报销后自付医药费仍很困难的特殊贫困患者将通过“一事一议”进行救助。（责任部门：待遇保障科）
责任领导:、
四、保障措施
（一)组织保障。成立县医疗保障局脱贫攻坚再排查再巩固再提升行动领导小组，提高政治站位，强化行动自觉、狠抓工作落实。
县医疗保障局脱贫攻坚再排查再巩固再提升行动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
(二)明确责任。各部门要按照办法提出的排查内容逐条梳理排查，部门负责人要亲自挂帅,亲自组织开展排查工作,勇于承担行业责任,深入剖析行业工作,确保全面消除工作隐患,夯实工作基础。
(三）立行立改。面对问题不遮不掩，针对排查出的问题,要制定切实可行的,马上整改，不等不靠，做到问题摸排不漏一条,问题整改不漏一项，不断提高脱贫攻坚工作质量。
（四）抽查复核。即日起，我局按照原脱贫攻坚督战分组成立三个督导小组，分别对15个乡镇排查情况开展实地抽检复核，抽查结果将作为年终考评的重要依据。行业扶贫排查的各部门在10月9日下班前,将此次工作情况形成总结报告报送医保局待遇保障科,报告要精简干练,既有排查结果、整改情况,更要有具体数据。待遇保障科要把全部排查情况汇总形成汇报，并将行业扶贫相关材料分类装订存档备查。
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拓展工作计划(篇5)
为巩固我县脱贫攻坚成果，建立健全扶贫脱贫长效机制，确保贫困人口脱贫不返贫、逐步能致富，全面建设小康路上不落一人，经市委、市政府领导同意，决定在全市组织开展脱贫攻坚巩固提升行动。方案如下：
一、指导思想
根据中央、省、潍坊市委精准扶贫、精准脱贫工作要求，围绕我市“一二四三”发展战略和“五强四宜”城市建设目标，创新工作机制，明确工作重点，夯实工作责任，强化工作措施，扎实做好脱贫成果巩固提升工作，让困难群众彻底摆脱贫困，加快全市全面小康社会建设步伐。
二、提升目标
精准扶贫是一项系统工程，具有反复性，通过脱贫攻坚巩固提升行动的实施，确保全市脱贫群众收入稳中有升，稳定超过省定贫困线，收入增长率明显提高；确保新发生的贫困，能及时得到有效帮扶救助“托住底”；确保每个家庭不愁吃、不愁穿，孩子都有学上、上得起学，病人都能得到基本的医疗救助，危房都能得到修缮；确保困难群众满意度、获得感明显提高。
三、主要措施
（一）组织“回头看”工作。开展脱贫攻坚建档立卡户动态调整和信息采集“回头看”工作，结对帮扶（关爱）干部带着“2017脱贫攻坚巩固提升行动”工作台帐，对2014年以来建档立卡户进行信息采集，找出脱贫攻坚工作中还存在的问题以及需要帮助解决的事项。
（二）建立“巩固提升台帐”。以人均纯收入稳定超过省扶贫标准，且吃穿不愁，义务教育、基本医疗、住房安全有保障为基础，为2014年以来的每名建档立卡户建立“2017脱贫攻坚巩固提升行动”工作台帐，按照一户一档一台帐，进一步深化细化就业、产业、社会、政策帮扶，做到因人因户施策，按需帮扶，全程纪实帮扶提升工作。
（三）打好帮扶“组合拳”。立足实际、创新举措，全面实施产业扶持、就业创业帮扶、干部结对帮扶、社会帮扶、政策救助，打好政策集合、项目集中、资金集聚、措施集成的“组合拳”。对有劳动能力的建档立卡户，持续采取“就业+产业”帮扶，实现收入稳定增长，生产、生活条件进一步改善；对没有劳动能力的建档立卡户，继续采取“社会保障+项目收益”救助，帮助进一步提升生活质量。
1、产业扶持。以镇、街道、开发区为主体运作好2017年扶贫项目，加大资金整合力度，突出优势特色产业，全面增强“造血”功能，集中打造扶贫项目，效益与村、户联结。合理划分村与户效益，既让村集体经济有“钱袋子”，又让村民致富奔小康有“好路子”。对无劳动能力的建档立卡户，要通过签订项目帮扶协议，实现收益分红，增加收入。对有劳动能力的建档立卡户，要将产业、就业培训、技术指导精准实施到位，对有种植、养殖、加工需求的建档立卡户，进行技术指导，采取“农业企业+农户”、“农业合作社+农户”、“家庭农场+农户”、“致富能手+农户”等模式，提供多样增收途径。
2、就业帮扶。政府搭台，村企对接，加大新型职业农民培训力度，提高贫困人口素质技能，拓宽就业创业渠道，促进转移就业，确保有劳动能力的建档立卡户“一户一业”，增加其工资性收入。依托美丽村庄建设、村级基础设施等工程建设，结合生态防护林建设、湿地公园提升、城乡环卫一体化发展等开发护林员、保洁员等公益岗位，让有劳动能力的建档立卡户上岗，增加收入；对有条件的建档立卡户，结合阿里巴巴农村淘宝项目，引导扶持兴办村淘服务站点；用活用好小额扶贫信贷政策，开展好5万元以下“富民农户贷”，对符合贴息扶持政策创业人员，提供创业担保贷款贴息支持就业创业。
3、结对帮扶。以建好“2017脱贫攻坚巩固提升行动”工作台帐为抓手，全体在职在编机关干部结对帮扶脱贫户全覆盖，并长期保持不变。帮扶人要根据建档立卡户的实际情况，按照“因户施策、政策到户、分类指导、配套服务”的原则和“一户一策、一户一法”的思路，“量身”制定帮扶计划和措施，帮思想、帮门路、帮资金、帮技术，在帮扶实效上下功夫。开展“督孝”行动，对儿女未尽赡养义务的户，由“村委”、帮扶人牵头，结合其子女实际情况，签订赡养协议，督促履行赡养义务。
4、社会帮扶。一是利用各种方式和途径传播公益慈善理念，引导各界增强社会责任感，使献爱心、做好事、办善事成为全社会自觉行动。二是丰富扶贫济困内容，以维护好“山东省社会扶贫供需平台”为基础，开展好“扶贫日”、“万企帮万村”、“过暖冬，过好年”等系列活动；三是发挥好行业部门、“第一书记”、帮扶干部作用，促进帮扶供需有效对接，引导群团组织、志愿者、成功人士、优秀企业家，通过爱心捐赠、志愿服务、结对帮扶等多种形式参与到帮扶提升巩固工作中来。
5、政策保障。落实好“三个保障”办法，突出基本生活救助和“救急难”两个重点，针对“生活类困难、急难性困难、支出性困难”家庭，研究提高救助标准、简化审批程序，确保救助高效及时。对需低保政策兜底的家庭，做到“应保尽保”；对需要教育救助的家庭，综合运用助学贷款、减免学费、教育补助、教育救助、结对帮扶等政策措施；对需要医疗救助的家庭，落实各类医疗保险支付政策，全力遏制因病致贫、因病返贫现象；对因残致贫户，落实低保重度残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴，优先实施贫困残疾人康复救助项目；对因灾致贫户组织开展生活救助、生产救助和住房救助。
四、健全脱贫长效机制
立足我市脱贫攻坚实际，市扶贫办牵头组织相关职能部门，聘请高校专家团队，对贫困发生动态管理、帮扶路径选择、帮扶政策落实等方面进行深入调研，建立救助衔接机制,在贫困动态监测、资金投入、产业扶持、社会帮扶和政策保障等方面建立健全机制，将扶贫开发与政策兜底有效衔接，探索构建预防致（返）贫长效机制，搭建好平台，畅通帮扶救助渠道，实现扶贫治理常态化，巩固脱贫攻坚成效，有效防止脱后返贫和新增贫困发生。
五、保障措施
（一）继续实行行动组负责制。重新调整青州市脱贫攻坚领导小组、指挥部与行动组、市直部门行业帮扶组，仍然实行行动组负责制，各镇街（开发区）扶贫开发办公室作为各行动组的办事机构，落实扶贫专干3-5人负责整个行动组日常工作。
（二）充实帮扶（关爱）小组。调整充实由镇、街道、开发区副科级以上领导干部为组长、市直部门领导干部为副组长、市直干部、村级组织负责人为成员的帮扶（关爱）小组，一般为3人，对2014年以来的建档立卡户实现结对帮扶（关爱）全覆盖，具体负责落实每户帮扶措施巩固提升工作。镇、街道、开发区扶贫办负责确定小组名单，报市扶贫办备案。
（三）完善强化督导工作机制。市扶贫办、督察局、审监组按照“一月一调度，一季一公示，半年一考核”的督导形式，坚持日常监督与随机抽查相结合、明察与暗访相结合，不打招呼、不定时间，经常性地开展监督检查，重点检查干部帮扶联系、措施落实、政策兑现情况。建立督查问题台帐，对检查中发现的问题，及时向镇街、部门（单位）、帮扶责任人下发整改意见书，全程跟踪督查整改，推动帮扶工作有序扎实开展。
（四）建立评先树优和问责追责机制。严格按照国家、省、潍坊市文件精神要求，依据《青州市扶贫脱贫攻坚工作问责办法》、《青州市镇、街道、开发区与市直部门（单位）扶贫开发工作考核办法》、《青州市市直部门（单位）工作实绩综合考核扶贫开发考核实施细则》、《青州市镇、街道、开发区科学发展综合考核扶贫开发工作成效考核实施细则》，严督实考，落实责任追究，树立正向激励导向。
（五）加大舆论宣传引导。在政府网站开设“扶贫开发”专栏，建好市扶贫开发微信公共平台，多层次、多形式、多媒体宣传中央、省、潍坊市脱贫攻坚有关政策、工作部署，及时经验和做法，形成一批可复制、可推广的好典型、好模式，引导激发全社会参与热情，为脱贫攻坚巩固提升工作营造良好舆论氛围。请各镇、街道、开发区党（工）委根据本实施方案，认真研究制定各自脱贫攻坚巩固提升行动实施方案，各部门制定具体工作方案，于2017年3月31日前将实施方案、工作方案报市扶贫开发领导小组办公室（），并抓好工作落实。
拓展工作计划(篇6)
拓展训练年度工作计划
随着社会的不断发展，求职市场变得越来越竞争激烈。许多公司为了提高员工的综合素质，改善企业的团队精神，在员工中开展了拓展训练项目。在这篇文章中，我们将为您详细介绍一下"拓展训练年度工作计划"。
一、工作计划的背景
拓展训练，是指通过各种物理、心理、团队建设、社交等方式，通过参与者之间的集体活动来达到培养团队协作精神，提高个人承压能力和创新创意等目的。此计划是因大多数职场人士面对职场竞争时的不足而制定的。针对性地培养人际沟通，提高团队协作意识能力等优点，将有助于提升在职场中的核心竞争力。
二、工作计划的实施
1、拓展训练课程
在拓展训练课程中，参加者将进行一系列的活动，包括团队建设、完形、定向等强度大、良莠不齐的项目。课程由专业导游和团队建设培训师联手着手进行培训。通过这些活动，参与者会得到许多宝贵的工作技能，例如有效的沟通、领导力、实现任务的团队合作等。
2、管理沟通训练
在这类训练中，员工以身作则、互相配合可以训练出更好的领导力，并了解如何通过策略性的传递信息和开发员工来促进业务增长。这种训练方式有助于提高员工有效地传递信息并促进团队合作的能力。
3、目标設定和计划安排
参加者需要先梳理公司的运营模式和当前状态，在此基础上再制定公司和个人业务方向下的年度目标，紧接着通过团队合作的方式完成使团队有开创性和革新性的征服感。此项训练可以帮助参与者开展更加积极的作业实践，并实现更高的自我式管理和领导技能。
4、管理和员工互动
在日常训练中，员工的日常管理也需要加强互动和交流。可以通过一系列工作安排来促进员工之间的互动，以此增加员工们在工作中的参与和交流。特殊调动机制，有利于员工实现快速的适应，因为强制性的流动机制能够使员工在短时间内适应他们的新环境。
5、日常考核制度
日常考核制度是公司每周给员工的考试，以核实所有员工的实际工作能力。测试范围包括工作任务、身材状态、领导力等。得分将和职级资格提拔([升职加薪])相挂钩，以此促进员工的积极性。
三、全面推动计划
除了上述的拓展计划课程之外，还应该要将计划推广给全公司。让更多员工认识到硬实力与软实力的优缺点，在实际工作中，将二者互充，是一种很好的兼并方案。可以组织分享会、讲座等形式来推广学习。
四、结束语
"拓展训练年度工作计划"的实施旨在提高员工的综合素质和打造一支具有创新精神和行业领军能力的团队。公司应该不断优化此计划，同时开展更多针对性集体培训，以促进员工的个人发展和公司全面发展。
拓展工作计划(篇7)
商会拓展工作计划
一、项目背景
商会是在特定领域内组成的，以发展联络会员、促进业务往来、倡导自律、维护行业权益、与政府沟通等为目的的地区性社团组织。商会在国家的市场经济中，发挥着越来越重要的作用。因此，为了更好地发挥商会的作用，我们计划对商会进行拓展工作。
二、目标
商会拓展工作的目标在于：1、扩大商会影响力，提高商会知名度和认可度；2、加强与政府、企业、机构等合作伙伴的合作，为商会会员提供更好的发展平台；3、吸引更多高素质、高质量会员加入商会，共同推动行业的进步与发展。
三、拓展活动
1、线上拓展活动
（1）建立完善的网络平台，发布最新的行业动态和商会活动信息。
（2）组织知名专家进行线上交流讲座，提高商会会员的专业知识和业务素养。
（3）通过线上问卷和调查，了解商会会员及行业的需求和问题，并及时跟进解决。
2、线下拓展活动
（1）举办行业研讨会、论坛等活动，提高商会会员的交流和合作。
（2）组织商会会员参加国际、国内行业展览会，扩大商会与国内外同行的合作和交流，为商会会员开拓更广阔的市场。
（3）组织商会会员参加商业考察、企业交流等实地考察活动，加深商会会员对行业的了解和认识。
3、拓展渠道
（1）与政府、企业、机构等建立紧密联系，制定合作机制，为商会会员提供相关资源和信息。
（2）与其他地区商会建立联系，促进行业间交流，并组织联合活动。
（3）与行业领导人建立联系，引进更高端、更专业的人才资源。
四、实施方案
1、启动商会拓展工作，成立工作组，并明确负责人、工作内容和时间进度表。
2、根据拓展目标和拓展活动，制定详细的工作计划，包括具体的拓展方式、活动内容、实施时间、预算等。
3、落实具体拓展活动的执行方案，组织好活动的实施，确保拓展计划的顺利推进。
4、及时总结活动成果和问题，并不断完善和调整拓展计划，以达到预期目标。
五、预期成果
通过商会拓展工作，我们预期可以实现以下成果：
1、商会影响力进一步扩大，知名度和认可度提高，为会员提供更好的发展平台。
2、与政府、企业、机构等合作伙伴的合作进一步加强，为商会会员提供更全面的资源和信息。
3、更多高素质、高质量的会员加入商会，共同推动行业的进步和发展。
4、商会拓展工作成为商会的一项重要工作，为商会及会员创造更多的发展机会和价值。
六、结论
商会拓展工作对于商会的发展和会员的成长具有重要的意义。通过扩大商会的影响力和合作伙伴，增强商会的活力和创新能力，为会员提供更全面的服务和支持。因此，我们将全力推进商会拓展工作，为商会会员和整个行业的发展做出贡献。
体育拓展教学计划(锦集12篇)
时间一下子就要到新学期开学了，教学计划可以帮助老师提高课堂的教学效率，我们是否真的清楚自己的学科教学计划怎么写呢？“体育拓展教学计划”是一个很有趣的话题让我们来一起探讨一下，一起提高自己的素质吧！
体育拓展教学计划 篇1
体育拓展教学计划
随着社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，需要更多的精神文化活动来丰富生活。体育运动作为一种受欢迎的精神文化活动，可以锻炼身体，提高身体素质，更为重要的是，在团体体育运动中，大家可以互相协作，增强团队合作精神。
在中小学教育中，体育教育是一个非常重要的组成部分，它不仅可以提高学生的体质，更可以培养学生的国家意识和团队精神。因此，体育拓展教学计划就应运而生。
体育拓展教学计划是通过团队活动，培养学生的意志品质，让他们在新的环境下展示他们的才能和能力，并且从中得到意义和价值的在实践中的成长和收获。在这个计划中，学生需要通过完成不同的任务和挑战，来锻炼自己和团队合作能力，增强自己的心理判断能力和动手能力。
在这个计划中，健康成长和安全两重要原则是不可缺少的，所以在体育拓展教育计划中，安全教育和健康教育应作为重要组成部分，让学生学会正确面对挑战，享受挑战带来的快乐，学会如何运用科学的方法来解决问题。
体育拓展教育计划有许多的好处。首先，可以培养学生的个人表现力和团队协作能力，让学生知道合作才是成功的关键。其次，在活动中，学生能够锻炼意志力和耐力，让学生有了更强的精神力量和健康体魄。此外，体育拓展教育计划还可以激发学生学习的兴趣和热情，让学生更加积极地投身到学习中。
总之，体育拓展教育计划是一种既有挑战性又有机会成长的教育方法，它可以培养学生的意志品质和自我表现力，增强学生的健康体魄和心理素质，在这样的过程中，学生不仅在竞争中摆脱紧张的情绪，更能享受在活动中所获得的成果和发现的乐趣。因此，学校教师应该加强对体育拓展教育计划的推广和实施，让更多的学生受益，成为一个身心健康、品学兼优的好学生。
体育拓展教学计划 篇2
体育拓展教学计划
引言：
随着社会的不断发展，教育的重要性愈加突出，“体育拓展教学”作为一种独特的教育方式，也逐渐受到了广泛的关注。体育拓展教学是通过一系列的拓展活动来提高学生的人际交往能力、团队协作能力、创新思维能力以及动手能力等综合素质，并且最终体验到成功的喜悦和成长的感受。根据当前教学实际和市场需求，本文将从“活动设计”和“教学实践”两个方面来阐述体育拓展教学的相关主题。
一、活动设计：
为了使拓展课活动顺利开展和取得良好效果，活动的设计是至关重要的。一般来说，活动的设计不仅要结合学生的年龄、性别、兴趣爱好等因素，而且还要充分考虑学生的心理和身体状况，从而达到生动、有趣、富有挑战性和实用性的教学效果。
首先，要注意活动的合理性，包括活动的目的、内容和形式。通过明确活动目标和策划合理的活动内容和形式，能够使学生在体验过程中获取自我提升和知识积累。例如，通过扭曲游戏、组建虚拟公司等生动形象的活动安排；以及通过拉力绳、攀岩、蛙跳等富有挑战性的运动形式；都能够提高学生的自信和信心，培养他们的集体荣誉感和责任感。
其次，要注重活动的可行性，包括活动安全、现场设施、人员配置等。通过对活动现场设施的考虑和适当的人员配置，能够避免诸如触电、坠落等安全事件发生，保障学生的身体安全和健康，也让参与的学生可以充分享受拓展活动的愉悦。
最后，还要注重活动的评估，对活动进行反思和总结。通过对活动进行及时的复盘和评估，能够及时发现和解决活动中存在的问题和不足，也可以对下一次活动的设计提供参考和借鉴。
二、教学实践：
教学实践是体育拓展教学中非常重要的一个方面。教师作为教育的主体，教学实践的开展不仅需要对拓展教育有足够的认识和理解，而且还需要具备丰富的教学经验和应变能力。
首先，要精心组织学生参与拓展活动，充分发挥学生的主体地位。教师应该让学生自主组织、自主决策等，通过这种方式培养学生的独立思考和自主学习的能力，让学生自觉地参与体育拓展教育中的各种活动和任务，同时也能够有效地提高学生的合作精神和团队协作能力。
其次，要注意活动中的心理辅导，引导学生正确对待成功和失败。在拓展活动中，要以裁判和观察员的角色，对学生进行必要的心理辅导，尤其是在有些学生不会很好地处理自己和他人的情绪时，需要给予相应的关爱和辅导，让学生建立正确的自我意识和自尊心。
最后，还要注意拓展教育与常规教育的结合，使体育拓展教育能够有效地辅助常规教育工作。如何将体育拓展教育与常规教育紧密结合，创新教学方式方法，促进学生的素质全面提升和多元化发展，则是我们教师们需要深入思考和摸索的方向。
结语：
体育拓展教育是一种重要的教育方式，它为学生的全面发展做出了积极的贡献。然而，要让体育拓展教育真正发挥作用，需要注意各个方面的细节和技巧，通过精心的设计和教学，来实现拓展教育的真正价值。
体育拓展教学计划 篇3
体育拓展教学计划
一、背景
在当今教育中，学生的发展不仅仅局限于学术成绩的提高，扩大学生参与体育锻炼和拓展素质教育的空间，加强体育课程的重要性显得越来越重要。体育拓展教学计划将成为学生享受锻炼身体和拓展知识的重要途径。
二、意义
1. 增强体质和锻炼身体的能力
通过体育拓展教学计划，学生能够更好地锻炼身体素质，提高体质，健康成长。
2. 拓展素质教育的空间
体育拓展教学计划可以充分运用各种资源，拓展素质教育的空间，培养学生的领导力、协作能力、创新意识和适应能力等。
3. 提高生活质量
体育拓展教学计划通过丰富多彩的活动形式和丰富的体验教育，能够提高学生的生活质量和生活体验。
三、活动内容
1. 健身活动：跑步、游泳、球类运动、瑜伽等，提高体质。
2. 冒险和挑战活动：攀岩、漂流等，可以锻炼学生的勇气和毅力，增加信心。
3. 团队协作活动：绳结、拓展训练等，可以培养学生的团队合作能力和领导力。
4. 社区服务活动：志愿者、绿化等，培养学生的社会责任感和服务意识。
四、教学策略
1. 多元化教学
针对不同的学生，采用不同的教学内容和教学策略，充分考虑学生的发展和差异。
2. 活动中心
将学习和活动融入一体，用体验的方式学习和探索，引发兴趣。
3. 学生中心
关注学生的需求和兴趣，以学生为中心，通过教学活动提高学生表达意见和想法的积极性和主动性。
五、评价体系
1. 综合测评
针对学生参与活动的情况、学习水平等，进行多方面的综合测评。
2. 个性化评价
对于学生的不同表现和需求，进行个性化评价和定制化方案，满足学生的需求，充分展现个性。
3. 常态化评价
对于学生在活动中表现的优点和不足，进行常态化评价，帮助学生提高。
六、结语
通过体育拓展教学计划，可以为学生提供全面优质的教育，锻炼学生的体魄，提升学生的思想品质，从而增强学生的适应能力和创新能力，为学生未来的人生奠定良好的基础。
体育拓展教学计划 篇4
体育拓展教学计划是指在开展体育教育和训练的同时，结合学科知识，采取多种形式和方法，让学生在活动中全面发展身体素质、智力素质和道德素质，从而促进全面发展的一种教学计划。此计划不仅可以培养学生的体育兴趣和习惯，还可以提高学生社交能力和合作意识，培养其创新精神等。本文将聚焦于深入探究几个主题：1.体育拓展教学计划的意义和作用；2.体育拓展教学计划的实施策略；3.体育拓展教学计划的案例分析；4. 总结与展望。
1.体育拓展教学计划的意义和作用
体育是学生全面发展的一个重要方面，对于培养学生的健康和全面素质具有重大意义。体育拓展教学计划强调在体育教学和训练中，注重学生个性发展和综合素质的提高。此计划的意义和作用主要有以下几点:
（1）综合发展：体育拓展教学计划的目的是让学生综合发展，不仅在体育方面上有所提高，还可以在智力、情感和道德上有所发展。
（2）促进个性发展：体育拓展教学计划注重个性发展，不仅让学生享受体育活动的快乐，也要尊重学生的个性和特长，让他们能够在活动中充分发挥自己的特长，提升自己的自信。
（3）增强合作意识：体育拓展教学计划倡导团队合作，鼓励学生互相协助，共同完成任务，从而增强学生的合作意识和表达能力。
（4）培养创新意识：体育拓展教学计划注重挑战和创新，不断尝试不同的活动方式和方法，培养学生的创新意识和质量意识。
2.体育拓展教学计划的实施策略
体育拓展教学计划的实施策略具有针对性和可操作性，适用于不同的教学环节和场景。
（1）选择适当的体育游戏和活动：体育游戏和活动是体育拓展教学计划的核心。在游戏或活动中，学生可以在轻松、愉快的氛围中进行身体锻炼，从而达到健康促进、身体强化、智力刺激、合作锻炼和情感陶冶的目的。
（2）关注个性和特长：每个学生都拥有自己独特的个性和特长，教师应该通过采用多样化的体育游戏和活动，让学生能够自由表达，充分发挥他们的特长，促进学生综合素质的提升。
（3）创新教学方法：在教学实践中，教师可以通过创新的教学方法，使体育拓展教学计划更加富有启发性和趣味性。例如使用让学生自己制定游戏规则或创意设计游戏，提高学生的参与度和创造力。
（4）关注团队合作：体育拓展教学计划注重团队合作，教师应该透过安排和组织学生的团队互动游戏来培养学生的合作意识和责任感。例如，安排学生进行 Rope Skipping（跳绳）比赛，每个小组的成绩取决于小组成员之间的合作。
3.体育拓展教学计划的案例分析
对于体育拓展教学计划的案例进行分析可以更好地理解其实施过程和效果。
《校园体育拓展教学示范》是一个体育拓展项目，旨在通过学生的参与和合作来提高学生身体素质、智力素质和社交能力水平。学校针对全体学生，制定了一套目标明确、前后衔接、内容丰富、形式多样的体育拓展教学计划。该计划由体育拓展课程和校园体育拓展活动两个部分组成。体育拓展课程是通过专业体育教师的指导和安排，针对不同年龄学生的身体素质、智力素质、心理素质特点，采用体育游戏和运动训练的方式来让学生全面提高。校园体育拓展活动则是在学校的校园篮球场、足球场和田径场等主要场所进行，学生可以自由参与，通过小组合作、竞争性运动等方式，增进学生间的交流，形成合作精神和团队意识。该校园体育拓展计划的实施，有效提高了学生的身体素质、智力素质和社交能力水平，受到了学生和家长的广泛好评。
4.总结与展望
体育拓展教学计划的实施对于学生身心健康和全面素质的提高都具有显著的效果。教师可以通过采用多种方法和形式，让学生在体育拓展教学计划中得到更多的乐趣和收获。对于未来，我们希望能够在体育拓展活动的基础上，不断改进和完善计划内容和形式，符合学生日常生活的需求和时代的发展要求，从而更好的促进学生的全面发展。
体育拓展教学计划 篇5
体育拓展教育计划
体育拓展教育计划旨在通过体育活动，加强学生的身体素质、品行教育以及培养个体的社交能力。在本计划中，学生将在一个有趣、安全和具有挑战性的环境中，参与各种团队活动和挑战，以发展其创新能力、团队合作能力和领导力等方面的特长。
一、背景介绍
随着生活水平的提高，社会对健康和体育素质的要求也越来越高。然而，许多学生在学校体育教育中仅仅是按照规定的课本和计划进行体育课程的学习，而缺少更具挑战性和有趣的体育活动。
为了更好地推动学生的身体素质和全面发展，本计划将通过以下活动来实现：
1.拓展活动
2.户外竞技
3.团队合作
4.领导力发展
二、拓展活动
本计划旨在鼓励学生参加一系列具有挑战性和富有娱乐性的体育活动，以提高学生的身体素质、自我认识和个人发展。
这些活动包括攀登、绳索、木板爬行、曲线滑行、气垫跳跃、水上活动等。通过这些活动，学生将发现自己的潜力，并逐渐实现自我超越和成长。
三、户外竞技
一些户外体育竞技活动也是本计划的一部分，如足球、篮球、排球等。这些活动旨在通过竞技过程中的互动和协作，促进学生的个人社交发展和个性魅力的展示。同时，这些活动也可以激发学生对身体素质和团队合作的认识和重视。
四、团队合作
在本计划中，团队合作是关键因素之一。为了培养学生的团队合作精神，团队建设活动是本计划中的重要组成部分。这些活动包括解谜、小组游戏、竞技比赛等，旨在让学生有机会体验和实践各个角色的职责和作用。
五、领导力发展
在本计划中，领导力发展被认为是一个重要的方面。学生将有机会发挥其才能，当他们分配到团队的领导角色时，扮演起领导者的角色。领导力的发展除了通过实践，还可以通过演讲、讨论、培训等方法进行。
六、总结
通过本计划，学生将参与一系列具有趣味性、参与性和具有挑战性的活动。通过这些活动，学生将发展他们的身体、认知能力、社交能力和领导才能，以便他们在未来的学习和生活中更加成功。
体育拓展教学计划 篇6
体育拓展教学计划是一种新颖而富有挑战性的教育方式，可以帮助学生锻炼身体、开拓视野、增强团队协作能力等。本文将就此主题，从以下几个方面进行探讨。
一、体育拓展教学计划的意义
传统教学方式主要是以课堂为中心，缺乏实践和互动的机会，因此限制了学生的综合发展。而体育拓展教学计划则在自然环境中展开，学生可以在户外运动中探索自然、发现自我，同时还能够与同学产生更多的交流和互动，这有利于学生的全面发展。
二、体育拓展教学计划的适用人群
体育拓展教学计划不仅适合中小学的学生，还适合成人和职业人士。无论是学生还是职场人士，都需要锻炼身体、增强团队合作能力和领导能力，体育拓展教学计划对于这方面的培养非常有益。
三、体育拓展教学计划的实施
实施体育拓展教学计划需要多方面的支持，包括学校、企业和社会各方面的资源协调。此外，在实施过程中，需要针对学生的特点和需求，设计不同的课程和活动，使之更加符合实际需要。
四、体育拓展教学计划的培养目标
体育拓展教学计划的培养目标包括：提高学生的体育素质，增强团队合作精神，培养领导才能，促进学生自我认知和自我发展。通过实践训练，学生可以更加全面地发展自己，更加深入地了解自己的优点和不足，为自己的未来奠定良好的基础。
五、体育拓展教学计划的未来发展
体育拓展教学计划应该从多个方面来解决，包括教育资源的整合、课程内容的优化以及多元化的教育方式的探索。同时，还需要公众对于体育拓展教育的充分认知和支持，以推动这种教育方式的良性发展。
总体来说，体育拓展教学计划是一种富有创造性、挑战性和有益性的教育方式。对于学生和职场人士都有重要的意义，可以帮助他们更好地发展自己，塑造未来。在未来，体育拓展教学计划应该持续创新，不断优化，更好地服务于教育发展。
体育拓展教学计划 篇7
体育拓展教学计划
体育拓展教学是一种全新的教学模式，这种模式强调学生的相互协作、沟通、团队意识和身体协调性等方面的培养，而不是仅仅注重技巧的训练。体育拓展教学计划是一项综合性的体育教育项目，旨在通过游戏和挑战来提高学生的身体素质、团队合作能力和主动探索能力。本文将探讨体育拓展教学计划的相关主题。
主题一：体育拓展教学计划中的游戏方式和特点
体育拓展教学计划是一个游戏为主的教学方式，其目的是通过游戏的方式来培养学生的身体素质和团队合作精神。它的特点是有趣、富有挑战性和能够刺激学生参与。主要游戏方式有：解谜、扮演、竞赛、模拟、对话、创作等。
解谜：解谜游戏包含一系列解谜问题，需要学生在一定时间内解决掉。通过解谜游戏，学生可以锻炼自己的逻辑思维能力、合作精神和探索精神。
扮演：扮演游戏是让学生以一定的身份和角色扮演，比如说饰演警察、犯罪嫌疑人、法官等等，通过角色扮演来锻炼学生的沟通和表达能力。
竞赛：竞赛游戏是体育拓展教学计划中最为常见的游戏模式，它通过竞技的形式来培养学生成为团队中的优秀会员和领袖。
模拟：模拟游戏是将学生置身于某种特定的情境中， 从而让学生领悟情景下的体验与教育意义，这可以帮助学生影响判断力和协作能力。
对话：对话游戏是通过对话的形式来让学生了解自己和团队成员之间的不同想法和需求，这可以帮助团队建立更好的沟通。
创作：创作游戏是设计一些更具创意和趣味性的游戏方式和交互模式，从而让学生在玩游戏的同时表现出自己的创作天赋与才能，同时感受到自己的学习成果和收获，从游戏中获得快乐和成长。
以上游戏方式是体育拓展教学计划中比较常用的方式，它们都希望以一种互动性、参与性和趣味性的方式去激发学生的团队合作能力和体育素质。
主题二：体育拓展教学计划中的团队合作和沟通
体育拓展教学计划的核心在于团队合作和沟通。在团队合作中，每个人都是平等的而且要在这种平等的状态下团结一起凝聚所能够达到的力量。只有这样，才能更好地完成任务。在体育拓展教学计划中，团队成员需要完成一些野外求生、高空挑战等等任务，每个任务的成功，对于团队中每个人的际遇都有着极为重要的意义。
因为这种赏心悦目的任务要求每个人â分享自己的信息、领悟他人的信息、妥善运用自由、充分考虑团队的协和力等等优秀素质。就这一点而言，体育拓展教学计划最大的有点就是能够可以根据学生的个性特点进行多层次的团队培养。
在沟通方面，每位队员都有自己的观点和意见，而在完成游戏的过程中需要集中所有的知识和经验来选择能够达到任务成功率最高的方法。因此，每个体育拓展教学计划都可以就如何更好的发挥沟通的作用，从而促进团队合作进行深入的探讨和分析。
主题三：体育拓展教学计划中的目标和效果
目标是指教育实践中的一种趋势或倾向性，是在一定的背景、条件和现实需要下，人们所设立的人类的登顶目标和做事方向。体育拓展教学计划的目标是旨在通过提高学生的身体素质和团队合作能力，在心理和认知等方面的全面性习得手段，从而使学生在更高层次上获得更丰富的人类经验。
效果则是指在实际活动中，教育实践活动所达到的预定目的和效果。在体育拓展教学计划中，效果包括：
提高身体素质：通过身体活动来锻炼身体的各项素质，比如力量、灵活性、耐力等等，从而让学生身体健康、活力四射。
培养团队合作能力：在团队协作的过程中，学生可以相互理解、包容、支持、帮助，并一同完成任务，建立起团队合作精神。
开发主动性与创新精神：在游戏中，学生需要主动地去钻研事物、思考问题和寻找答案，同时也会在不断研究实践中，产生更有创新性的思考和创新性的动力。
加强团队沟通能力：在游戏过程中，团队成员之间需要直接沟通、分享和讨论，从而建立更高效的沟通机制。
提高心理承受能力：在体育拓展教学计划中，学生需要在完成任务时面临一些挑战和困难，也需要在接受失败时保持心态和平静，鼓励学生体验情感，并以坦然心态接受失败或挑战。
总之，体育拓展教学计划能够在体力、智力、心理和社交等方面促进学生的全面发展，全方位地进行学习和体验，从而让学生更好的去探索和实践自己的目标。
体育拓展教学计划 篇8
体育拓展教学计划
体育课程的教育目标不仅包括学生身体素质的提高，更重要的是要培养学生成为具有集体合作、竞争意识、自我控制、娱乐精神等综合素质的人才。然而，在现实教学中，传统课堂教学模式以及节假日体育活动的单一形式可能无法满足学生的需求，也无法提高他们的身体素质和个人综合发展。因此，我们开始推行体育拓展教学计划，为学生提供更多样化、更有趣味性、更具挑战性和更具探究性的体验环境，以期让学生快乐学习，快速成长。
一、教学目标
提高学生的身体素质，增强学生的体育兴趣和积极性，培养学生的合作精神和创新精神，增强学生的自信心和自我控制能力。
二、教学内容
1. 体育游戏：通过各种趣味性的体育游戏，让学生在玩中学、学中玩，增强他们的协作精神和创新意识，并从中培养积极参与竞争、全力以赴的拼搏精神。
2. 徒步行走：在校园内或户外环境下组织学生进行徒步旅行，从中培养学生的耐力和自信心，让他们在和团队成员一起完成任务的过程中增加彼此的交流和理解。
3. 拓扑课程:引导学生通过自我探索，开拓眼界，拓宽知识面，激发学生的求知欲，培养学生的创新能力和适应能力，同时也在拓扑活动中增强学生的身体素质和综合素质。
4. 模拟实验：利用实验模拟等多种形式，让学生在模拟情境下体验真实生活中的多种体育运动，通过亲身体验来探究知识和规律，让他们从中增强自我认知和自信心，并锻炼他们的身体素质和综合素质。
5. 亲子活动：通过家长与孩子共同参与的体育游戏和趣味性活动，增加家庭之间的交流和沟通，让学生在亲子活动中体验到家庭、同伴和社区的温暖与关爱，从而形成积极健康的育人体验。
三、教学实施
1. 创建良好的教学环境：通过创设宽敞、舒适的教学场地和器材，让学生在灵活、舒适和友好的环境中学习。同时，为他们提供多样的体育类图书、学习材料和装备器具，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 合理进行课程安排：与传统体育课程不同，拓展性体育课程主要侧重于情境体验和实践学习。因此，在课程的设计和安排上，要根据学生的知识水平和实际情况，注重中的游戏性、针对性和科技性，使学生能够充分地参与其中，掌握和应用体育拓展知识。
3. 建立团队加强协作：在体育拓展教学实施中，建立团队是十分关键的。因为这不仅能够促进学生之间的合作互助和团队意识，还能够在团队竞赛中增加个人对赛事和团队的投入，更坚定协作精神。
四、教学评价
评价体育教育的目的是培养学生的自信心、自我控行、社交能力和创新精神，并从中发挥出身体素质和综合素质的优点。因此，在评价体育教育的过程中，需要结合学生的日常表现、实际参与和成果等方面进行评价。通常评价方法包括数据统计、评估调查、个体陈述、研究报告、展示讨论和实践教学等形式。最终评价结果是基于学生的能力和综合发展情况，综合考虑其个性、特长、兴趣与管理能力等多方面因素，全面地打分并留下完整的评价报告。
五、教学总结
拓展性体育教育的实施对学生的体育素质和综合素质的提高是十分重要的。因此，教学过程中要注意学生的体验、体会和发现，探索小组学习与实践学习等教学方法，学生能够在体育过程中积极探究、主动思考、勇于创新、不断提高综合素质，在深度思考的过程中提升思维、锻炼体质、增加互动，完美实现体育教育的教学目标。
体育拓展教学计划 篇9
体育拓展教学计划
一、前言
体育拓展教学计划是一种特殊的教学方式，它通过体育活动来锻炼学生的身体素质，同时也培养学生的认知、情感、社交等方面的能力。本文旨在介绍体育拓展教学计划的相关概念、重要性、实施方法和效果评估。
二、概念
体育拓展教学计划是一种将体育教育与拓展训练相结合的教学计划。拓展训练是一种以特定的方式和环境为背景，旨在发展个人和团体的领导力、沟通、合作和问题解决技能的计划。因此，体育拓展教学计划旨在通过体育活动和拓展训练来促进学生的身体和社会健康发展。
三、重要性
体育拓展教学计划的实施可以提高学生的身体素质和社会性能力，通过体育活动和拓展训练，学生可以锻炼自己的毅力、意志力和适应能力，同时也可以培养学生独立思考和解决问题的能力。此外，体育拓展教学计划可以帮助学生建立团队意识和协作精神，提高学生的社会交往能力，促进学生之间的交流和合作。
四、实施方法
体育拓展教学计划的实施可以采用以下方法：
1. 精心设计课程：体育活动和拓展训练需要有一个合理的结构和计划，因此在实施前需要精心设计课程，包括活动时间、活动流程、活动内容和授课方式等方面的安排。
2. 指导学生：在体育活动和拓展训练中，学生往往需要进行自主探究和主动学习，因此需要老师进行指导和辅导，帮助学生理解和掌握活动要领，避免出现意外和危险。
3. 营造氛围：体育拓展教学计划需要营造一个良好的氛围，让学生感受到活动的乐趣和意义，提高学生的参与和积极性。可以通过组织比赛、激励奖励、加强交流等方式来营造氛围。
4. 安全保障：体育活动和拓展训练会涉及到一定的危险性，因此需要在实施前对场地、设备、食品、药品等方面进行详细考量和安排，确保学生的安全和健康。
五、效果评估
体育拓展教学计划的效果可以通过以下方式进行评估：
1. 调查问卷：通过调查问卷了解学生对体育拓展教学计划的认知、评价和反馈，包括学生的学习兴趣、学习成绩、体育素质和社会能力等方面。
2. 实际成果：通过观察学生的活动表现和成果来评估教学效果，包括学生的身体素质、拓展训练技能、社会交往能力和协作能力等方面。
3. 教师评价：通过教师的评价来了解教学过程中存在的问题和不足，以及对学生的评估和鼓励，提高教学质量和效果。
六、结语
体育拓展教学计划是一种创新的教育方式，它可以通过体育活动和拓展训练来提高学生的身体和社会能力，促进学生的全面发展。然而，在实施过程中也需要考虑安全、协作、评估等方面的问题，以确保教学效果和学生的安全和健康。
体育拓展教学计划 篇10
体育拓展教学计划
为了促进学生全面发展和提高他们的身体素质，我校制定了一系列的体育拓展教学计划。这些计划不仅可以锻炼学生的身体素质，同时也可以培养他们的领导能力、团队合作和沟通能力。本文将重点探讨我校的体育拓展教学计划。
一、篮球比赛
篮球比赛是我校体育拓展教学计划中的重要组成部分。我们选取学生中的最佳运动员进行比赛，同时以团队赛为主，以培养学生的团队合作和领导能力。此外，我们还安排了篮球体验活动，让所有学生都可以参与其中。这不仅可以促进学生的身体素质，同时也可以培养学生的团队协作意识和沟通能力。
二、足球比赛
足球比赛也是我校体育拓展教学计划中的重要组成部分。我们鼓励所有学生积极参与，特别是那些体育特长生，他们可以在比赛中发挥自己的特长。同样，我们也是以团队赛为主，以加强学生的团队合作和领导能力。
三、徒步旅行
在校外徒步旅行活动中，学生将会感受到大自然的美景，同时也会锻炼身体素质。我们会抽选几位领袖学生，让他们负责带领全班同学完成这次徒步旅行。这样不仅能够培养学生的领导才能，同时也可以帮助学生更好地理解和领悟团队合作的重要性。
四、攀岩活动
攀岩活动是比较具有挑战性的体育活动，可以让学生挑战自我，增强自信心。我们会先进行必要的安全培训，确保学生安全，然后就正式开始攀岩训练。在攀岩活动中，学生需要克服困难，不断挑战自我，这对于他们的个人成长和领导才能培养都非常有帮助。
五、定向越野
定向越野是将户外活动和地理知识结合在一起的活动，同时也是学生的体育拓展教学计划的一个重要组成部分。学生需要在规定时间内完成规定的路线，这需要他们在大自然中运用自己学过的地理知识，同时也需要学生之间相互协作，从而培养他们的领导才能和团队精神。
综上所述，我校的体育拓展教学计划旨在通过丰富多彩的体育活动和户外拓展训练，提高学生的身体素质和综合素质，培养学生的领导才能、团队合作和沟通能力。这些活动不仅能够使学生更好地融入团队和社会，同时也可以增强他们的自信心和责任心，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
体育拓展教学计划 篇11
体育拓展教学计划
一、教学目标
1. 通过体育拓展课程的训练，提高学生的团队协作和沟通能力，培养学生的领导力和自我管理能力，增强学生的自信心和勇气。
2. 通过体育拓展课程的训练，促进学生身心健康发展，提高学生的运动技能和身体素质，养成良好的运动习惯和健康生活方式。
3. 提高学生的自我认识和自我评价能力，帮助学生发现自己的优点和不足，找到自己的定位和发展方向，为未来的发展奠定基础。
二、教学内容
1. 团队建设：体育拓展课程将注重团队建设，通过团队游戏和挑战项目的训练，培养学生合作、沟通和协调的能力，建立团队的信任和凝聚力。
2. 领导力培养：体育拓展课程将注重领导力培养，通过学生的自我管理和团队协作的实践，培养学生的领导力和组织能力，让学生成为优秀的领袖和团队中的关键人物。
3. 运动技能训练：体育拓展课程将注重运动技能训练，通过各种体育项目的训练，提高学生的运动技能和身体素质，养成良好的运动习惯和健康生活方式。
4. 自我评价和定位：体育拓展课程将注重自我评价和定位，通过学生参与拓展活动的反思和评价，帮助学生认识自己的优点和不足，找到自己的定位和发展方向，为未来的发展奠定基础。
三、教学方法
1. 体验式教学：体育拓展课程将采用体验式教学，让学生亲身体验团队协作和挑战项目的乐趣和挑战，进而激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 小组学习：体育拓展课程将采用小组学习的方式，让学生在团队合作中感受个人价值和团队凝聚力，促进学生自我管理和领导能力的发展。
3. 实践教学：体育拓展课程将采用实践教学的方式，让学生通过实际参与拓展活动和项目训练，从中寻找问题和答案，提高学生的自我认识和自我评价能力。
4. 反思教学：体育拓展课程将采用反思教学的方式，让学生参与活动的过程中时刻反思自己的表现和团队的表现，发现问题并寻找解决办法，进一步提高学生的自我评价和定位能力。
四、教学实施
1. 拓展训练营活动：在学校规定的时间内，组织学生到拓展训练营进行拓展训练和团队建设活动，让学生在自然环境中感受团队协作和挑战项目的乐趣和挑战。
2. 团队挑战项目：在学校的体育课上，开设团队挑战项目，让学生在竞争中体验团队合作和个人价值，提高学生的运动技能和身体素质。
3. 反思和评价：通过课堂讨论、小组分享和个人反思的方式，让学生对自己的表现和团队的表现进行及时反思和评价，找到问题和答案，提高学生的自我认识和自我评价能力。
五、教学评估
1. 课堂表现：教师将通过观察学生的表现和沟通情况来评估学生在课堂上的表现和参与度。
2. 团队表现：教师将通过观察团队的协作和沟通情况，来评估团队的表现和凝聚力。
3. 作业评估：教师将通过学生的作业和反思报告，来评估学生在拓展活动中的表现和收获。
4. 综合评估：教师将根据学生的课堂表现、团队表现和作业评估等多方面的情况进行综合评估，以期达到教学目标。
体育拓展教学计划 篇12
体育拓展教学计划
近年来，随着教育不断改革，课程设置也在不断调整，学生们的学业压力也逐渐增加。而在这样的环境下，更应该注重学生的身体素质和心理健康，通过体育拓展教学，让学生在活动中获得身体锻炼的同时，培养他们的团队合作和创新思维，提高其全面发展水平。
一、体育拓展简介
体育拓展是一种综合性体育运动，主要目的是通过一系列旨在培养自我自信、团队协作和领导能力的训练和活动，来提高个人和群体的素质。在体育拓展中，通常会结合户外探险、竞技运动、心理训练和文化活动等多种方式，使学生在运动、游戏、角色扮演和实况模拟等场景中全面锻炼自身，达到身体素质和心理素质的统一。
二、体育拓展的意义
1.提高学生身体素质
体育拓展活动中，学生需要参与各种户外活动，如徒步、攀岩、泛舟、山地自行车等，这些活动需要很好的体能和身体协调，让学生在运动中不断挑战自己，提高身体的耐力和灵活性。同时，学生们还能在探险活动中感受自然的魅力，增强对健康的认识和重视。
2.培养学生团队合作精神
体育拓展活动注重团队合作感，让学生在活动中建立互信、合作和集体荣誉感，提高团队凝聚力，并发掘每个学生在团队中的特长和优点，让每个人在这个团队中得到充分的体现和肯定。
3.提高学生创新思维
在体育拓展中，有很多需要学生自主思考、自行解决的问题，如走迷宫、寻找隐藏的任务等，这些活动需要学生不断探索和思考，从而增强学生的观察力、判断力和解决问题的能力。
4.丰富学生文化生活
体育拓展活动旨在让学生更多地接触到不同的文化，如了解当地文化、历史和风土人情等，从而增强学生的文化意识和民族自豪感。
三、体育拓展教学案例分享
1.战队活动
该活动需要将学生分组，根据不同的任务完成各自的挑战，如爬绳、冲绳、卡丁车、拍照等。每个任务需要整个团队合作才能完成，通过活动可以培养学生的团队协作意识，增强学生互信和齐心协力的精神。
2.探险活动
该活动需要学生徒步到一定的目的地，在路途中遇到各种不同的任务，如搭建桥梁、寻找路标、途中拍照等。学生需要在团队的帮助下完成到达目的地的任务，从而体验到团队协作带来的快乐和成就感，增强其团队协作和领导能力。
3.户外拓展活动
该活动结合了多种体育运动元素，如攀岩、滑索、高空跳伞、冲浪、漂流等，让学生在活动中锻炼身体素质和心理素质，增强自己的勇气和信心。
四、体育拓展教学策略
1.注重学生自主参与和体验
体育拓展是一种以学生为主体的体育运动，通过让学生自主参与和体验，进入一种主动探究的状态，从而更好地感受到活动中的快乐和创造力。
2.选择合适的拓展项目
在选择具体的拓展项目中，需要根据学生的年龄、身体素质、技能水平和兴趣爱好来选择，这样可以更好地让学生在活动中获得成就感和快乐感。
3.注重评价效果
体育拓展活动中，需要对每个学生的表现进行评价，评价效果并及时进行反馈，并根据不同学生的表现制定不同的培养方案，让学生得到更科学和个性化的培养。
总之，体育拓展教学对学生身体和心理发展都有重要的影响，通过拓展教学让学生全面发展，对提高学生综合素质有着积极的意义。
拓展年度工作计划
决定一个人工作能力是否优秀取决于他是否能抓住工作核心，让我们先做一份工作计划，开个好头吧。你是不是也有写工作计划的习惯呢，我们从哪些角度来写工作计划吗？小编特地为你收集整理“拓展年度工作计划”，希望能帮助到你的学习和工作！
拓展年度工作计划(篇1)
拓展专员年度工作计划
随着市场竞争的加剧和消费者需求的不断升级，公司过去的经营策略不再适用，越来越多的企业开始注重市场拓展工作，以实现企业的长期发展。作为公司拓展部门的核心人员，拓展专员在市场拓展工作中扮演着重要的角色。为了更好地开展市场拓展工作，提高公司的市场竞争力，拓展专员需要制定一份合理实用的年度工作计划。
一、了解市场需求
在制定年度工作计划之前，拓展专员需要先了解当前市场的需求和趋势，为公司的发展提供支撑。如何了解市场需求呢？可以通过以下渠道：
1、分析市场环境。了解当前市场的新动态和变化，对主要竞争对手进行深入的分析，并了解对手的优势和不足，有针对性地开展市场营销工作。
2、收集市场数据。收集市场调查数据和消费者反馈意见，分析消费者的喜好、购买习惯和需求，以有针对性地开展市场推广。
3、参与行业展会和会议。参加相关行业展会和会议，结识业内相关人士，了解最新的市场趋势和最新产品，以支持公司的市场拓展工作。
二、了解公司需求
拓展专员需要了解公司的整体经营策略和市场发展计划，以提供切实可行的拓展计划。因此，拓展专员需要重点了解以下事项：
1、公司的竞争优势。了解公司的核心竞争优势，包括公司的产品优势、服务优势和品牌价值等，有针对性地开展市场推广工作。
2、公司的市场定位。了解公司在市场定位上的策略和目标，与公司的营销战略相配合，以提高公司的市场占有率。
3、公司的销售目标和预算。了解公司的销售目标和预算，制定切实可行的市场拓展计划，以实现公司销售目标和市场份额的增长。
三、制定年度工作计划
在了解市场需求和公司需求的基础上，拓展专员需要制定一份合理实用的年度工作计划。制定年度工作计划的重要性在于，可以为公司提供长远的市场发展规划，方便公司的战略决策和资源配置。
1、明确市场拓展目标。根据公司的销售目标和市场定位，明确公司的市场拓展目标。市场拓展目标包括市场份额的增长、销售额的提高、产品线的拓展等，具体目标应该与公司的实际情况相符。
2、确定市场拓展策略和方案。根据市场调查和分析，制定符合公司实际情况的市场拓展策略和方案。市场拓展策略包括新产品的开发、市场推广活动的实施、合作伙伴拓展、渠道建设等。
3、制定实施计划和时间表。根据市场拓展目标和方案，制定详细的实施计划和时间表，包括市场推广的具体方式和时间、合作伙伴的挑选和协议签订时间等，以提供有效地实施保障。
4、确定市场拓展预算。制定市场拓展预算，包括市场推广费用、合作伙伴拓展费用、人员开支等，制定预算可以帮助公司进行资源配置和投入评估。
四、执行年度工作计划
年度工作计划是为了实现公司的市场拓展目标，必须实际执行，否则计划只能是空中楼阁。在执行年度工作计划时，拓展专员需要注意以下事项：
1、按时按质地完成工作。按照年度工作计划和时间安排，认真、高标准、高质量地完成工作，确保市场拓展工作的落实和目标的实现。
2、密切关注市场动态。了解市场动态和变化，不断地调整市场拓展策略和方案，以适应市场的需求和变化。
3、与同事和领导沟通协调。及时汇报工作进展情况，与同事和领导保持沟通和协调，以便及时解决问题和提出建议。
五、总结年度工作
年度工作计划执行结束后，拓展专员需要对工作进行总结，并提出下一年度工作的建议。总结时需要加强以下几个方面：
1、市场拓展工作的成果。总结市场拓展工作的成果，包括市场份额和销售额的增长以及产品线的拓展等。
2、市场拓展工作的不足之处。总结市场拓展工作的不足之处，分析原因并提出改进措施，为下一年度的工作提供指导。
3、下一年度工作的建议。根据市场动态和公司需求提出下一年度工作计划的建议，具体包括市场拓展目标、策略和方案、预算等。
总之，拓展专员需要制定一份合理实用的年度工作计划，以提高公司的市场竞争力，实现公司的长期发展。 完。
拓展年度工作计划(篇2)
20xx年市场拓展部在公司及分支机构全体同仁关心和支持下，逐步理清思路，打开工作局面，积极上功能、开拓市场。探索一条符合湖北国储实际的市场拓展之路。
一、主要工作
(一)逐步明确仓库未来发展定位。主要围绕四个分公司发展定位进行梳理。在现有业务中进行分类，把符合未来定位及高附加值的优质客户进行着重培养，不符合的逐步淘汰。
(二)是积极跑市场，联系新客户，尝试新领域。公司加紧与联想集团的志勤美集物流公司的洽谈，改造库房硬件设施，引进IT产业进场;保持和新疆天业上市公司的联系，打造化工原料物流配送中心。
(三)是加大宣传力度，多渠道开展业务宣传。积极开展申报湖北省重点物流仓库工作;加紧赶制宣传册，目前清样已经出来;联系专业公司着手广告片脚本编制;针对武钢业务，给武钢物流管理公司送去邀请函。
(四)是着眼市场，完善仓库功能。积极与郑交所联系，申报菜粕和菜油籽期货交割库的申报工作;针对今年国家棉花收储工作任务重的重要信息，积极开展棉花储备库的申报工作。
(五)加大合同管理力度，提高公司掌控能力。20xx年9月公司根据《合同管理办法》(以下简称办法)一年来的运行情况，结合公司合同管理实际进行了有针对性的修订。办法经总经理办公会讨论通过，于20xx年10月下发并试运行。同年11月要求各单位参照办法将20xx年度合同执行及无合同经营情况进行汇总上报。对发现的问题正在有针对性的加以整改。
二、存在的不足
(一)各分支机构对国家局完善体制机制的顶层设计理解不够，对办公司的目的理解不一，所以在推动完善分支机构建设上参差不齐。
(二)由于思维惯性，业务员目前还只能限于本单位和现有业务领域，看市场的宽度和深度都不够。
(三)要从原来的经营人员转化为公司业务人员，形成一个业务团队还有较长的路要走，业务人员的素质和相关业务知识有待提高。
三、20xx年工作计划
第一、加大跑市场力度。市场是跑出来的，客户是引进来的。那么，怎么跑市场?一是领导重视。领导重视就是压力，压力转化为动力，可以增强业务人员主动跑市场的积极性，把跑市场变成一个常态性的工作，变被动为主动。领导重视就是支持，支持就能建立自信，树立必胜的信心。二是建立健全有效的奖惩制度。有效的奖励制度可以有效的提升员工对企业价值的认同，树立对企业的忠诚，以便在此基础上实现其人生价值。合理的惩罚制度可以规范其行为，提升责任心，激发反省能力，对不正确的价值和观念进行改正，提升自我能力。三是明确市场方向。跑市场不能盲目，要根据需求有目的性和针对性的寻找客户资源。要分析自身特点、客户需求、市场动态。增强分析市场、研究市场、把握市场的能力。
第二，明确主营业务，开办专业市场
主营业务指企业为完成其经营目标而从事的日常活动中的主要活动，是企业收入的主要来源。首先，结合自身特点，明确主营业务。武汉分公司、襄阳分公司为城市仓库，具有较强的装卸能力和快速交通通道，适合大宗商品物流和城市快销品作业。孝感分公司具备棉花期货交割资质和多年棉花管理经验，适合以棉花期货交割和收储为主，发展化工产品和烟叶收储。宜昌分公司在集装箱业务上积累了不少经验，可以把集装箱业务打造成主营业务，逐步优化收储种类。各物流部也要结合当前的主营业务，充分发挥成品油、烟叶和种子储备的管理优势，及专用线的特有资产优势，固化主营业务，拓展适合自身的特种业务。在明确主营业务同时，要打造一些有特色的专业市场，如棉花期货交割市场，集装箱业务市场，大型钢材交易市场，城市快销品市场，种子收储、加工市场，竹木交易、加工市场等等。
第三，物流供应链策划
物流供应链可以理解为一条有机的物流链条，从产品或服务市场需求开始，到满足需求为止的时间范围内所从事的经济活动中所有涉及到的物流活动的部分所形成的链条。物流供应链被许多企业视为生命线。物流供应链管理在控制成本、降低库存、分散风险方面的作用已经得到越来越多的企业家的认同和重视。供应链物流大致分为三部分，采购，生产，市场营销。我们通常所说的物流往往局限于仓储和运输，实际上只包括在生产部分中。目前我们公司从事的物流就是生产部分的物流。这就需要我们为客户策划他的物流供应链，结合我们自身优势向采购和市场营销环节延伸。
第四，完善物流功能
要以生产物流环节为中心，积极向供应链上下游两端延伸和扩展。这种扩张需要具备和完善一些功能，如城市快销品大部分都是丙类物资，而我们的仓库大部分为丁类，需要进行升级改造;积极申请菜粕和油菜籽的期货交割库;申报棉花储备仓库。通过增加仓库功能，不断完善供应链节点，打造核心竞争力。
第五、运用现代物流信息技术实施供应链协同管理
物流信息化是现代物流的重要标志。目前，我们的物流信息程度还非常低。一项完整的现代物流活动，需要供应链上多个节点企业协同配合才能完成。实施供应链协同管理，就是针对供应链上各节点企业的合作进行管理，从而提高供应链的整体竞争能力。我们要与各节点企业建立利益共享与风险分担机制;与节点企业开展广泛深入的合作，各分公司要先行搭建基于IT技术的信息共享平台，实现及时相互沟通。
拓展年度工作计划(篇3)
为了提高员工的综合素质和团队合作能力，公司决定开展一系列拓展训练活动。以下是公司在本年度内计划开展的拓展训练年度工作计划。
一、拓展训练的介绍
拓展训练是一种以自然环境为背景，以团队作为基本单位，以体验式学习为特点的训练方式。通过拓展训练，员工可以在危险和不确定环境中接受挑战，了解自己的潜力和局限性，并且通过团队合作来解决问题，提高团队凝聚力和协作能力。
二、拓展训练的形式及时间
本次拓展训练分为两种形式，包括日间拓展和夜间拓展。每种形式均为两天一夜，时间分别为周六和周日。拓展训练的时间为每月的最后一个周末。
三、拓展训练的项目及内容
1. 挑战自我：在此项目中，员工需要通过攀岩、高空跳伞等活动来挑战自己的极限，并且在团队的支持下完成任务。
2. 团队合作：员工需要通过建设营地、搭建桥梁等集体建设项目中，体验到团队合作的力量，并且学习到了解决问题的方法。
3. 沟通协作：通过教育训练解压球、盲车、枪战等项目来确保员工之间的沟通更加畅通，并且能够对个人行为和他人行为保持一定的距离。
四、拓展训练的指导老师
拓展训练的指导老师是经过专业培训，拥有丰富经验的教练。他们将在拓展训练期间带领员工完成各项项目，并且在整个过程中进行现场指导和纠正。
五、结语
通过本次训练，员工可以毫不费力地提升个人素质、团队合作和协作能力，让员工们充分体验到了团队合作的妙处，更加感受到了用团队的力量去实现目标的快捷感和乐趣。同时，也让员工能够更加积极地面对困难，勇于挑战自我，成为更加全面发展的人才。
拓展年度工作计划(篇4)
8月份入职之后在了解了深东浩品牌的历史背景、深东浩目前的招商加盟政策、深东浩品牌在全国市场的历史和现状以及现在深东浩男装的定位、风格等信息之后，我们部门对全国市场进行了区域划分，我负责全国以下区域的拓展工作：北京、新疆、内蒙古、河北、山西、黑龙江、海南、吉林、上海、江苏、云南、河南、广西、山东、贵州、广东广州：（韶关、佛山、江门、茂名、阳江、惠州、中山、潮州）
为此，我从以下几方面对入职以来工作进行总结：
1，拓展工作：入司以来，在公司领导的带领和指导下，对深东浩
品牌以全面了解，并清楚的了解到公司各方的实力以及工作环境，和公司的宏观发展！在以上基础上，本人积极努力工作，并对深东浩品牌进行了一系列的解说和宣传！
2：公司发布会：在入司后，不到三个月的时间里，公司举办了第一次大型的品牌动态发布会，在本次发布会中，本人结合各方资源进行邀请，共邀请了26家客户来参加！并在发布会中，努力与到场客户进行沟通交流，解说深东浩品牌的各方优势和政策，确定了一定的意向加盟商！并为品牌的发展起到一定的作用！至此，希望我们今后会有更多更好的发布会活动来推广宣传深东浩品牌，为拓展全国市场打下基础！
3：遇到的阻力和困难：1正式开展工作时已错过今年拓展的好时机，大部分品牌更换已完成，且优质商圈的门面位置和商场位置也已调整完毕！2挖掘出的意向客户很多资金不足！有资金的，在短时间内无法找到合适的经营场地！3目前深东浩品牌的知名度与同类品牌相比相对不具备优势，以及缺少大型的形像店和好的商场店，并且推广力度小，推广时间过短，知名度上得不到认可，不少意向客户流失！
4：总结出的经验教训：1对各方面有意经营时尚男装的客户资料收集还要加强，并细致筛选锁定近期可以达成合作的部分客户重点跟进。2意向不强的客户也要保持沟通，不能武断放弃客户3每个地区优质商圈出现的商铺转让这一类的信息一定跟踪到位。4邀约客户要有具体日期，不能含糊不清。
5：拓展成绩及回款：1截止目前，在我负责区域收集服装经营者有效信息300个以上，建立了个人客户。2本人先后开发确定的客户如下：一家省级代理，三家单店加盟！分别为：东莞茶山加盟店，佛山顺德北窖加盟店，贵州遵义加盟店，江苏省级代理商！现手中还有多家客户意向强烈，我相信在明年上半年会全部开发拓展成功！3调查了部分同类男装品牌的招商政策、定位、价位等，为与客户谈判打下基础。4在以上拓展客户中，本人共为公司在除去装修款外，共回款达：610000元！
拓展年度工作计划(篇5)
拓展年度工作计划
每一家企业都需要一个长远的计划，来指导其今后的发展道路，使其实现更长远的目标。而拓展年度工作计划则是这样一个计划，它不仅可以帮助企业更为有效地发展，而且也能够帮助企业提高其竞争力，实现持续发展。以下是针对拓展年度工作计划的详细说明。
一、确定发展方向
拓展年度工作计划的第一步就是确定企业的发展方向。在确定这个方向时，企业需要充分考虑当前市场的情况以及未来的趋势，同时也需要考虑客户的需求和竞争对手的情况，从而确定一个最为适合的发展方向。这个方向不仅应该包含了当前的业务方向，还应该包括未来可能的拓展方向。
二、设定具体计划
确定了发展方向之后，企业需要制定具体的计划，来实现这个方向的目标。这个计划需要具体明确，包括各项指标和细节。比如，计划中应该明确产品的研发、生产、销售和服务的具体安排、人员的配备、设施的更新等等。这样才能保证企业按照计划有序地运转，让企业能够实现最终的发展目标。
三、考虑可行性和风险
在制定具体计划时，企业需要充分考虑可行性和风险因素。为了让企业的计划成为现实，企业需要把计划中的每一个具体项都过一遍可行性分析。同时也需要有充分的风险应对策略，以防止计划出现偏差，对企业造成不必要的损失。
四、明确责任
在制定计划时，还需要明确各个责任人的具体角色和职责。这些责任人需要在计划执行过程中紧密配合，共同推进计划的实现。如果计划的执行中出现问题，责任人需要立即处理和解决，确保计划按照既定方向推进。
五、优化计划
企业在执行计划的过程中，可能会遇到各种各样的问题，这些问题可能导致计划出现偏差。因此，企业需要对计划进行不断的优化和调整，以适应环境、适应市场的变化。甚至，如果出现了长久以往的问题，企业需要考虑重新调整其发展方向和计划，以保证企业始终处于一个良性的发展轨道上。企业应该时刻关注行业动态和客户需求变化，不断推陈出新，根据市场的反馈对计划进行优化和改进。
总之，拓展年度工作计划对于企业的发展来说非常重要。计划的制定应该合理、精细，并且需要贯彻到企业的每一个细节。当计划制定成功，并得到认真执行，企业将会走向成功的道路上。