中班配班工作总结

中青班学习毕业总结。

时间悄悄划过指尖，又是一年过去了，我们在过去学到了不少经验，我们将要进行一个工作总结。工作总结可以让我们清晰地看到所有工作成果。优秀的工作总结需要什么呢？我们的小编特意搜集并整理了中青班学习毕业总结，相信能对大家有所帮助。

学习是前进的动力，学习是进步的基础。在深入贯彻落实十六大精神和学习“三个代表”重要思想的热潮中，在中央决定大规模培训干部的大教育、大培训的新形势下，正值胡锦涛总书记考察广东，亲临抗击“非典”第一线的关键时刻,我们来自全省各地、各行各业的60名学员（2 名因公提前结束），其中西藏、新疆同学4名，20xx年3月2日至20xx年7月10日，在广东省委党校参加20xx年第一期中青年干部培训班的学习。四个月的学习，时间虽短，但收获颇多，深感唯学习能与时俱进。
一、学习目的明确，迅速实现“三个转变”
我们以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导，明确以强化理论学习和党性锻炼两方面为重点，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，全体学员高质量地完成了学习培训任务。学习期间，学员的学习自觉性高，正确处理好学习、工作和家庭之间的矛盾，做到“聚精会神抓学习，一心一意促提高”。 在班主任的直接领导下，从入学教育起，树立良好学风，端正学习态度。如梁小岸同学入学时写的《珍惜机会，好好学习》的文章表达了大家的心声。一是要从党性高度深刻认识学习的紧迫感和使命感；二是要加强学习，深入学习，始终站在时代前列；三是要树立良好学风，努力成为勤于学习，善于学习的模范。有了明确的学习目的，才有积极的学习态度。我们认真学习《广东省委党校学员管理暂行条例》，从思想上、行动上真正实现“三个转变”，即从繁忙的工作转变到紧张的学习上来；从领导干部转变到普通学员上来，从家庭生活转变到集体生活上来。以良好的学习氛围和严格的自我管理保证了学习任务的顺利完成。
二、坚持抗“非典”与学习两不误
在校委特别是培训部的直接领导下，在任课教师的精心教育下，依靠大家共同努力，沉着应对非典，以“抗非精神”为动力，做到理论学习与“抗非”两手抓，圆满完成了任务。四个月中，我们非常珍惜这次难得的学习机会，目的明确、态度端正、积极性高，始终能以饱满的热情、强烈的求知欲，投入紧张的学习之中；适时地实现“三个转变”，较好地处理了工作、学习与生活的关系，自觉遵守党校的各项规章制度；严格执行教学计划，强化自学，勤于钻研，积极组织班级和小组调研、参观、考察、讨论、交流、党性教育和学员论坛等各项活动，较为圆满地完成了教学计划所规定的各门课程的学习任务。以优异的成绩向省委组织部、省委党校和本单位党组织交上了一份答卷。
三、采取多种形式搞好理论学习
1、搞好原著和理论的学习研究。认真学好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习《马列著作选编》、《邓小平文选》和江泽民同志“七一”讲话、“5.31”重要讲话、《江泽民论“三个代表”》及党的十六大报告，深刻理解马克思主义理论创新和与时俱进的理论品质，全面把握邓小平理论的精神实质，深化对“三个代表”重要思想科学内涵和“三个规律”的认识，用马克思主义武装头脑，提高了思想理论素养。
2、认真搞好小组讨论。充分发挥各小组、每位学员的主动性、创造性，通过组织小组讨论，使每位学员都有谈学习体会、发表见解的机会，“教学相长”、“学学相长”，共同进步。
3、精心组织“学员论坛”。学员论坛是党校教育学习的良好形式，是提高学员理论联系实际水平和能力的重要途径。“课堂教学有纪律，学术探索无禁区”，运用马克思主义基本观点、立场和方法，以“三个代表”重要思想为指导，加强对重大理论、深层次思想和实际问题的探讨、研究，提高运用科学理论指导实践和改造主观世界的能力，提高理论思维、分析问题和解决问题的能力。我班先后组织了6 次“学员论坛”。做到“讨论前有准备，讨论中有交流，讨论后有总结提高”，形成认真、活泼、多样的学习氛围。研讨了“全面建设小康与中青年干部的历史使命”、“基层党建”、“与时俱进是马克思主义的理论品质”、“情系南粤万木春——学习胡锦涛总书记的重要讲话”、“眼睛保健与生殖保健”、“三农、水利问题”等专题。每次的“学员论坛”，都收到很好的效果。每位同志在讨论前认真阅读有关资料，做好准备，会上踊跃发言，各抒己见，气氛热烈，收到了取长补短，共同提高的效果。此外，我们还开展了课外的小范围座谈、交流活动，既增进了相互了解，又共同提高了学习的成效。
4、加强学习的检查督促。全班学员积极学习和认真调研，努力提高学习质量，取得优秀的成绩。本期共进行了3次考试，原著考试最高92分，十六大报告和党建考试98分，绝大部分是90分以上。每个单元结束后班主任都组织检查学员的读书笔记，全班100%完成3万字以上的读书笔记的任务。我班还组织笔记交流，撰写《认真学习思考，认识不断深华》的读书笔记交流经验，发表在《教学情况》（20xx年第2期）。按教学计划撰写毕业论文，100%完成任务。
四、发挥党支部作用，积极开展“争先创优”活动
按照学校的部署，我们把创建“先进学员党支部”、“优秀学员”和“优秀学员干部”活动贯穿于全过程，发动和组织广大学员“自我管理、自我教育、自我服务”，积极投身到“争先创优”活动中，高标准、严要求地不断推进全班学习。
(一)发挥党支部与学员双向互动互进的作用。党支部实行民主决策，对经费开支、外出参观考察、集体文体活动等重大事项经党支部研究决定。帮助学员解决日常学习生活中的困难，为学员创造一个良好的学习生活环境。及时了解并反映学员日常工作中的情况和意见，配合学校搞好饭堂、课堂、宿舍服务；督促学员严格遵守学校各项管理制度，抓好考勤制度的落实，协助学校抓好防火、防盗、防诈骗等安全保卫工作。我班武临黔同学还机智地协助保卫部门抓获1 名诈骗犯，成功破获一起案件。
(二)发挥支委模范带头作用。明确党支部各委员和小组长的职责，分工负责，一级抓一级，层层抓任务落实，确保各项工作、学习任务的完成。支部书记郭仲秋、副书记郑永明和任克勤、马伟豪等各位支委们发挥模范带头作用和奉献精神，带头遵守学校制度和学习纪律，带头积极学习和参加各项调研活动，带头搞好团结，积极做好各项班、组工作，发扬无私奉献精神，尽心尽力为大家服务，获得老师和同学好评。
（三）大力提倡尊师重教的良好风气。尊重老师和学校其他员工的辛勤劳动，主动配合老师做好教学工作，以正确的方式方法与老师交流、研讨，积极开展评学、评教、评管活动，努力做到“教学双长”。有问题虚心请教，请有关专家就专门问题进行深入的辅导，扩大知识面。
(四)严格考勤制度。按照学校有关规定，加强教育和互相督促，做到严格管理、严格考核，全班学员在学习期间无发生严重违反学习纪律和其他方面严重的错误，无发生严重影响团结的无原则纠纷，无学员无故旷课。小组长每天登记学员出勤情况，严格履行请假手续，两周通报一次考勤情况。严格遵守和执行学校规章制度和学习纪律，认真做好考勤登记，对未请假而不到课学员及时向班主任报告。
(五)加强上下沟通与感情联络。经常向校委、培训部和班主任汇报请示工作，得到及时的指导。党支部有重大事项及时开会研究，交流信息，分析情况，推动各项工作的顺利进行。关心学员的思想、学习和生活，及时处理各种矛盾，关心学员在校期间的人身和财物安全。提倡互相关心、互相帮助。特别是从加强广东人民和西藏、新疆各族人民的兄弟情谊和支持西部大开发的高度，热情对待西藏、新疆的4名学员，为他们排忧解难，使他们在班集体中感受亲切和温暖，愉快生活，安心学习。
(六)积极开展健康有益的文体联谊活动。根据中青年干部的特点，发挥学员的特长，成立了学员篮球队，多次与其它班级进行比赛。乒乓球、羽毛球活动也踊跃，积极开展多种形式的文体活动。同时，组织学员积极参加登白云山体育锻炼，使学员在繁重的学习中做到劳逸结合，身心愉快地完成学习任务。精心组织和积极搞好班、组活动，培养良好的集体主义精神和学员间良好的人际关系。各组也充分发挥自己的优势或联组活动，活跃学员们的课余生活，加强相互了解，增进师生、同学间的友谊。
五、加强党性锻炼，积极开展社会调查
党校姓“党”，党性分析占有重要地位。学员深入进行党性剖析，开展党性教育、党的“三基本”教育，组织交流党性锻炼体会，营造浓厚的组织生活和党性锻炼氛围，使学员更加自觉地以党员标准严格要求自己，进一步增强党性修养。对中青年干部“既要夹着尾巴又要跑得快”的要求有了深切的理解，既要谦虚谨慎，力戒骄满，又要有所作为。
我们按照党校教育的总要求和学校的具体部署，坚持理论联系实际，有针对性地组织社会调查活动。边学习，边调查研究。在整个学习期间，我们结合学习内容组织省内、省外学习考察活动。根据课程安排，在开学后第四周，我班学员分别到韶关、汕尾、惠州、清远等地进行党建调查。我们深入到乡镇、街道，听取了基层党组织建设情况的介绍，与基层党组织负责人和普通党员进行了座谈。通过调查，加深了对基层党建情况的了解，提高了对省委提出的加强基层党组织建设“固本强基”工程重要意义的认识，增强了群众观念，受到了一次深刻的党性教育和锻炼。此外，还先后到茂名学习考察“三个代表”重要思想形成轨迹，东莞禁毒教育、预防职务犯罪的警示教育、反腐倡廉的警示教育。结合这些活动，同学们认真对照自身进行党性分析和思考，在小组会上、全班论坛中每人都进行了深入的自我剖析，并提出了自己加强党性锻炼，提高党性修养的努力方向。并在毕业时，分别到遵义、延安等地进行革命传统教育的调研考察。在全班的学员论坛上，同学们作了《惠州市小金口镇等地党建工作调查报告》、《切实加强农村基层党组织建设》、《对农村党建工作的调查思考》、《中国共产党永远是工人阶级的先锋队——切实加强国有企业基层党组织建设》的发言，并形成文字分别发表在《南方日报》、《广东党建研究》和《教学情况》上。
六、学以致用，理论联系实际
学新知要用在实践中，落实在行动上。许多同学，边学习边撰写体会，积极向报刊和学校《教学情况》投稿。从开学至毕业，教务处主办的7期《教学情况》，每一期都有我们班同学的文章，如：《珍惜机会，好好学习》、《与时俱进，不辱使命》、《勇立潮头，奋发有为》、《加强和改进农村党的建设》、《我们党永远是工人阶级的先锋队》、《惠州、连平、清新的基层党组织调查报告》、《与时俱进是马克思主义的理论品质》、《学习胡锦涛总书记重要讲话的体会》等多篇有见地的好文章。共发表20多篇，尤其是第5期的10篇我班就有9篇,被有的老师和同学称为“中青一班专刊”。通过《教学情况》及时反映我班同学思想、学习情况和精神风貌。蔡树淦、黄建勋、任克勤等同学还在《光明日报》、《南方日报》、《广东党建研究》、《广州日报》、《广东公安报》、广州电视台发表有关“三农”问题、党的基层组织建设，全面建设小康社会的文章或做专访。15名同学在学习期间，还积极响应省委号召，报名参加了我省第三次联合公选的副厅级考试，以实际行动支持干部人事制度改革。
七、学有所成，收获颇丰
学习是第一要务。4个月的学习，取得了丰硕成果。通过学习十六大精神、“三基本”、“五当代”、领导干部战略思维、领导与管理科学等教学内容以及专题大报告和专题讲座等课程学习，广泛地接触了管理科学、领导科学、经济、科技、法律、城市化战略、“三农”问题、WTO、国际形势以及人文历史、电脑、英语等多方面的新知识和新动向，拓宽了视野，改善了知识结构。通过学习，学员们更加坚定了马克思主义信仰和社会主义信念，进一步增强学习实践“三个代表”的自觉性，从理论素养、世界眼光、战略思维、现实思想、知识学习、党性修养六个方面提高综合素质，提高解决实际问题的能力。
大家一致认为，党校的学习既深刻又难忘，深刻的是系统学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，更进一步加深了党的路线方针政策的认识；难忘的是，党校独特的学习氛围、老师的谆谆教导、同学间的友情，深深地印脑海中。参加这样内容丰富、形式多样、名师云集的学习培训，特别是我们参加了“广东省贯彻落实胡锦涛总书记视察广东讲话精神”的大会，听取张德江同志的报告，激动人心，深受鼓舞。在我们的学习生涯中极为难得。遗憾的是因“非典”的影响，班组的活动未尽开展。
我们感谢党校的悉心教导，回到单位后要学以致用，开拓创新，用优异的成绩报答领导的关怀，报效组织的培养。一是要把在党校学习中形成的刻苦学习，深入思考的精神带回去。始终坚持马克思主义的基本原理、基本理论，要结合实际认真地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。二是要把理论联系实际，学以致用的好学风带回去。要紧密联系国际国内的实际思考问题，做到学以致用。三是要把善于把握全局、宏观思维的眼光带回去，努力提高自己的宏观、战略思维能力。四是要把对党、对人民、对国家和民族的责任感带回去，努力做好本职工作，做贯彻实践“三个代表”的模范。
我们经过努力，学有所成。靠的是党校的正确领导，靠的是全体师生的齐心协力，靠的是团结一心，靠的是奋发向上。党校的学习虽然结束了，但人生的学习没有结束。今后，作为中青年干部，我们要以此为动力，以此为契机，学在前，用在前，做持久学、深入学的表率，成为学以致用、用有所成的模范，在各自的岗位上更加努力工作，为党的事业，为全面建设小康社会作出自己应有的贡献！

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高中毕业班学生评语

1、该生品质优秀，思想觉悟高，学习刻苦认真，严谨守纪，积极参加学校和班级各项活动并取得好成绩。文明礼貌，尊敬师长，乐于帮助别人，与同学相处融洽，对于班里的各项事物都很积极，具有很强的集体荣誉感。

2、该生品学兼优，性格开朗，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱学习，热爱运动，集体荣誉感强，积极向上，兴趣广泛，责任感强，尊纪守法，深受师生喜爱。

3、该生在学校期间，学习认真，态度端正，积极要求进步，有很强的班级荣誉感，责任感。生活中，充满活力，热爱劳动，有广泛的兴趣爱好，积极参加各项活动，与同学和睦相处，深受师生喜爱。

4、该生思想觉悟高，品质优秀，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌。学习刻苦认真，成绩优异。积极参加各项活动，热爱劳动，深受老师学生喜爱。

5、该生端正，诚实守信，尊敬师长，友爱同学，学习刻苦认真，态度一丝不苟，勇于攀高峰，乐于钻研，积极参加各项活动，兴趣广泛，全面发展，深受师生喜爱。

6、该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌，学习刻苦，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱！

7、该生自进入高中以来，在思想道德方面有了很大的提高，对人生价值观也有了更深层的认识，积极参加学校活动，努力为班级争荣誉，在学习上刻苦认真，求真务实，始终坚持不懈地追求自己的目标！

8、该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌，学习认真，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。

9、该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助他人，文明礼貌，学习刻苦认真，成绩优异。积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。

10、该生自入校以来表现突出，积极要求上进，勤奋努力，学习态度端正，乐于助人，团结友爱，在各项活动中表现出较强的创新能力，且在德智体方面高平衡发展。

11、该生品行端正，乐于助人，团结同学，尊敬师长，性格乐观开朗，能吃苦耐劳，学习上刻苦认真，一丝不苟，善于钻研，学习目标明确，积极参加各项活动，集体荣誉感极强，是一个德智体美劳全面发展的好学生。

12、该生自入学以来，勤奋好学，态度端正，学习目标明确，多次在年级测试中取得优异的成绩。在日常生活中，乐于帮助他人，团结友爱，具有较强的集体荣誉感与较强的带头作用。课外活动中同样表现出不凡的活跃性与团结性。是一个德智体美劳全面优秀的学生。

13、该生思想品德优良，能尊敬师长，友爱同学，严于律己，文明守纪。学习上成绩优异，刻苦认真，勤奋好学，目标明确。生活上乐观开朗，积极参加班集体活动，热爱运动，兴趣广泛。深受师生喜爱

14、该生品行端正，对待学生一丝不苟，能够团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌，积极向上，成绩优异，活泼开朗，热爱劳动，是个德智体美劳全面发展的学生。

15、该生品行端正，诚实守信，尊敬师长，友爱同学，学习一丝不苟，乐于钻研，勇攀高峰，积极参加各种运动，身心健康，兴趣广泛，深受师生们的喜爱。

16、该生乐于帮助别人，聪明活泼，善于与他人交往，平时学习态度端正，踏踏实实，积极要求上进，不怕困难，有良好的生活习惯，热爱劳动，积极参与各项活动，有集体荣誉感。

17、该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌。学习刻苦认真，成绩优异。积极参加各项活动，热爱劳动，深受老师学生喜爱。

18、该生在本学期以来，学习认真，态度端正，积极进取，有很强的班级荣誉感和责任感。在生活上精力充沛，热爱劳动有广泛的兴趣爱好，能团结同学，和睦相处，深受师生喜爱。

19、该生在校期间在德智体美劳各方面表现均十分不错，在班上乐于助人，团结友爱，与同学之间，关系融洽，作为班长兢兢兢业业，把班上的事各处理得井井有条，是老师的得力助手。

20、该生品质优秀，健康向上，思想觉悟高，能积极进取，团结同学，尊老爱幼，学习刻苦认真，成绩优异，能够积极参加校里组织的各项活动，是一位德智体全面发展的好学生。

21、该生活泼开朗，兴趣广泛，品德端正，文明礼貌，思想觉悟高，学习刻苦认真，进取心强，成绩优秀，积极参加各项活动，热爱班级体，乐于助人，人际关系融洽，是老师眼中的好学生。

22、该生勤学好问，为人正直，责任感强，性格开朗，积极向上，尊敬师长，团结同学，乐于助人，集体荣誉感强，兴趣广泛，积极参加各项活动，热爱劳动。深受师生喜爱。

23、该生在校期间学习认真，态度端正，积极进取，有很强的责任感班级荣誉感，在生活上热爱劳动，爱好广泛，能团结同学，与同学和睦相处，难能可贵，值得褒奖。

24、该同学性格开朗，活泼。乐于帮助别人，身为班干，对班级事物从不马虎，坚持敢抓敢管的工作作风，深受老师和同学的信赖，而且能够平衡班级工作与学习之间的冲突在学习方面也毫不懈怠，同时，她积极参与各项学校活动，因此深受师生好评。

25、该生思想品质优良，尊敬师长，友爱同学，严于律己，文明守纪，乐于帮助他人，平时学习态度端正，踏踏实实。积极上进，不怕困难，有良好的生活习惯，热爱劳动，积极参与各项活动，有集体荣誉感。

26、该生品行端正，团结同学，尊敬师长，热爱集体，诚实守信，进取心强，学习刻苦认真，一丝不苟。性格活泼开朗。积极参加各项有意义的活动。热爱劳动。深受老师喜爱。

27、该生品行端正，诚实守信，友爱同学，尊敬师长，在学习上积极要求进步，乐于助人，文明礼貌，成绩优异，积极参加各项活动热爱劳动，深受师生喜爱。

28、该生自入学以来，热爱学习，热爱运动，与同学关系非常友善，乐于帮助他人，曾多次为班级赢得荣誉，替班级争得光荣，是同学们学习的榜样，是老师的好学生。

29、该生品行端正，团结同学，尊敬师长，热爱集体，学习刻苦认真，态度一丝不苟，乐于钻研，勇攀高峰，积极参加各项活动，热爱劳动，兴趣广泛，身心健康，全面发展深受师生喜爱。

30、该生自入学以来态度端正，遇到困难百折不挠，乐于帮助别人，并积极参加体育活动，在学习上勇于创新。在德智体美劳方面高度平衡，深受师生好评。

31、该生品德优秀，乐于助人，能与同学们相处融洽，在学习上刻苦认真，一丝不苟，虚心向上，劳动之时，他不怕脏，不怕累，勇于冲向劳动第一代，深得同学们的好评和老师们的表扬。

32、该生品质优良，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于助人，文明礼貌，学习刻苦认真，成绩优秀，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。

2020年初中毕业班教学总结

一年的初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。

我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师5位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。这些青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。

初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的5名学生到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至8：15分结束，整整一节课的时间。许多任课教师经常匆匆赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。有的还马上接着上第一节课。问到其感受时，老师们的回答惊人的一致：“这不算什么，只要学生需要，我们再苦再累也值得。”每天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间帮助学生解决几道难题，后来经过统一安排调整，中午12：30分各班又开始了午自修。放学后，我们还针对各类学生开展分层教学，每天要到5：30分才能下班。可见，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。

工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，许多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体教师的誓言。

在工作期间，又遇突如其来“非典”疫情。这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。艺术类考试一推再推，毕业考、升学考的日期也推迟了2周。这完全打乱了我们早已制定好的复习计划，但我们老师并没有因此而乱了阵脚，在校领导和年级组的协调安排下，又制定出了新的方案。首先将艺术类的考生再一次的集中进行教学，语文、数学、英语、政治四门学科的老师，除了保证自己原来的教学工作不受影响外，还主动进行艺术班的教学，这时老师眼中的学生已经没有了班级的区分，只要是比乐的学生，我就有义务有责任教好，对他负责。下午上课时间提前到了12：20分，许多老师往往刚上好第四节课，简单地吃好午饭，没来得及好好休息，又得进教室上课了。至2：35分，下午三节课结束，2：45分至4：15分是分层教学时间。初三的每一位教师都已经适应了这一新的作息制度，大家认为，中考的延期对我们来说未尝不是一件好事，我们老师可以有更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。

“非典”的突如其来，对我们班主任工作也是一大考验。往年的填写志愿工作，是通过一次次的家长会，家访等形式让老师和每一位家长密切联系起来，而现在这一切工作只能靠电话联系了。“五一”期间，我们的班主任几乎是守着电话过节，不厌其烦地一遍又一遍向各位家长讲解填写志愿的要求，并作好参谋。节后，还是有许多家长不明白。到学校亲自来访，班主任老师一次又一次地在校门口接待，一站就是一、二节课的时间。工作虽然辛苦，但老师们自始至终是那么耐心，细致。毕竟填写志愿是人生的一件大事，作为班主任都认为应该为学生服务好，负责到底。

前面说到初三的老师们大多教学经验丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽视集体的力量，六个备课组每周都准时进行活动，由组内教师轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有经验的老教师还经常指导青年教师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起研究教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，我们教师自身的水平得到了很大提高。另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们年级均有学生获奖，人数之多，为近几年来之最。我们还向向明、卢湾、五爱三所重点高中推荐了20位品学兼优的学生，经过统一测试，对方学校对这些学生相当满意，一并录取。之后，年级里就聘请这些同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，取得的良好的效果。以上说的种种，都为我们今天取得最后的成功打下了坚实的基础。

但是，仔细回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和不足。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏经验和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况，甚至严重违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改进的，学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成都应该尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。

希望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三提供一些经验和教训。

县中青班第一阶段学习小结

紧张、充实的中青班学习已经过去了一周，在县委组织部和县委党校的亲切关怀下，在党校老师的精心安排和悉心辅导下，我们全体中青班学员完成了第一阶段的学习任务，取得了良好的学习效果。下面就将此次的学习体会汇报如下：

    一、学习情况

    本期培训班10月11日正式开班，共有学员70余名，分别来自县直单位和各基层乡镇。11日上午，举行了开班典礼，县委常委组织部长陈部长出席开班典礼并做了重要讲话。陈部长的讲话是对我们中青干班学员的巨大鼓励与鞭策，我在心里暗下决心一定要按照陈部长的要求认真学习，不辜负县委县政府领导对我们的期望。县委党校结合实际，制定了周密的教学计划，理论性、系统性强，而且理论和实践结合紧密。学习内容安排丰富，既有政治理论又有时下县经济社会发展重大战略部署的讲解。学习形式十分灵活，有课堂教学、讨论发言等。

    二、学习收获

    学习培训期间，克服工学矛盾，尽可能保证学习，与学员们团结协作，严于律己，在学习中丰富了理论知识，提高了处理问题的能力，增强了集体观念，个人觉得收获颇丰。

    一是增强了理论思维，提高了理论修养  党校是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的主阵地，也是党性锻炼的熔炉。县委党校在课程设置上充分考虑到学员的需要，学习培训内容丰富，安排紧凑有序，具有较强的针对性和实效性，党校教师在辅导中采取互动教学法，在课堂上组织学员开展讨论，让学员谈自己的认识和看法，增强了学习效果。学习期间，我把这次学习培训当做一个提高自己的难得机会，静下心来专心学习，认真听课、记笔记，在学习中思考，在思考中学习，积极利用党校这个阵地吸吮知识，学习理论，提高自己的思想认识，增强自己的工作能力，积极改造自己的世界观、人生观和价值观，使自己的政治理论修养有了较大的提高，理想信念更加坚定，党性得到锻炼、道德情操得到提升。

    二是增进了友谊，感悟了人生  培训班的各位学员都是县直单位和各基层乡镇的精英，年富力强，知识层次高，工作经历丰富，政治上成熟，工作能力强，有青年干部的朝气和锐气。通过学习培训，相互帮助，相互学习，积极配合。学习培训期间，建立了深厚的感情，结下了深厚的友谊。这种美好的情谊将在我们以后的工作学习生活中，成为我们一生的财富。

 

中学教师毕业班教学工作总结

篇1：中学教师毕业班教学工作总结

一年的初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。

我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师5位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。这些青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。

初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的5名学生到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至8：15分结束，整整一节课的时间。许多任课教师经常匆匆赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。有的还马上接着上第一节课。问到其感受时，老师们的回答惊人的一致：这不算什么，只要学生需要，我们再苦再累也值得。每天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间帮助学生解决几道难题，后来经过统一安排调整，中午12：30分各班又开始了午自修。放学后，我们还针对各类学生开展分层教学，每天要到5：30分才能下班。可见，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。

工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，许多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。

在工作期间，又遇突如其来非典疫情。这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。艺术类考试一推再推，毕业考、升学考的日期也推迟了2周。这完全打乱了我们早已制定好的复习计划，但我们老师并没有因此而乱了阵脚，在校领导和年级组的协调安排下，又制定出了新的方案。首先将艺术类的考生再一次的集中进行教学，语文、数学、英语、政治四门学科的老师，除了保证自己原来的教学工作不受影响外，还主动进行艺术班的教学，这时老师眼中的学生已经没有了班级的区分，只要是比乐的学生，我就有义务有责任教好，对他负责。下午上课时间提前到了12：20分，许多老师往往刚上好第四节课，简单地吃好午饭，没来得及好好休息，又得进教室上课了。至2：35分，下午三节课结束，2：45分至4：15分是分层教学时间。初三的每一位教师都已经适应了这一新的作息制度，大家认为，中考的延期对我们来说未尝不是一件好事，我们老师可以有更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。

非典的突如其来，对我们班主任工作也是一大考验。往年的填写志愿工作，是通过一次次的家长会，家访等形式让老师和每一位家长密切联系起来，而现在这一切工作只能靠电话联系了。五一期间，我们的班主任几乎是守着电话过节，不厌其烦地一遍又一遍向各位家长讲解填写志愿的要求，并作好参谋。节后，还是有许多家长不明白。到学校亲自来访，班主任老师一次又一次地在校门口接待，一站就是一、二节课的时间。工作虽然辛苦，但老师们自始至终是那么耐心，细致。毕竟填写志愿是人生的一件大事，作为班主任都认为应该为学生服务好，负责到底。

前面说到初三的老师们大多教学经验丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽视集体的力量，六个备课组每周都准时进行活动，由组内教师轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有经验的老教师还经常指导青年教师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起研究教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，我们教师自身的水平得到了很大提高。另外本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们年级均有学生获奖，人数之多，为近几年来之最。我们还向向明、卢湾、五爱三所重点高中推荐了20位品学兼优的学生，经过统一测试，对方学校对这些学生相当满意，一并录取。之后，年级里就聘请这些同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，取得的良好的效果。以上说的种种，都为我们今天取得最后的成功打下了坚实的基础。

但是，仔细回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和不足。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏经验和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况，甚至严重违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改进的，学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成都应该尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。

希望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三提供一些经验和教训。

篇2：高中语文老师教学工作总结

本学期我担任高一一班、四班的语文教学工作。随着这一学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回顾整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下：

一、深入研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既备教材又备学生。

开学初，我即认真地研读新课标与教材，力求准确把握难重点，难点，注意弱化难点，强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。

二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。

从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

四、每篇课文教完后都布置作业，及时、认真地批改作业。

作业是学生巩固所学知识的一个重要环节，我每篇课文教学结束后，都根据班上大部分学生的实际水平来布置作业。作业有字词抄写、课后拓展、小作文等形式。对作业的批改，我一直坚持全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。小考本的使用我一直坚持这个好的习惯，收效很好，批改认真，多次受到教务表扬。

五、做好师生帮扶工作，努力提高教学质量

一开学，我便制定好师生帮扶工作计划，切实将师生帮扶工作落到实处。学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，能明确自己的学习目的;学习风气较以前有明显的变化，以前是要我学，现在是我要学。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高。课本剧顺利开展，收到学生一致的喜欢和好评。

六、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣爱好。

在本学期中，引导学生积极参加各类活动，提高自己的语文素质。只要有征文比赛，我就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进行参加。这样极大地训练了学生的写作能力，并有了一定的提高。还将语文课，在高一四班尝试了室外语文课，强化背诵，都取得了很好的收效，这一大胆的尝试，受到学生热烈欢迎。

七、积极参与教研组、备课组活动

我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素质。坚持听课、评课，本学期平均每周听课一至二节，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。积极参与《体验式课堂探究》以课题研究来促进教学。

回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定的不足，如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学模式，学生的学习积极性调动不够等。今后，我会更加努力工作，吸取组里教师一些好的教学经验，让自己的教学水平有一个更高层次的提高。

最后，感谢一年来校领导，同行的关怀和支持，我将更加努力，热爱经贸!