阶段总结。
随着时间一天天过去，这一阶段的工作已经到达终点了，下一阶段的工作即将到来。我们需要总结本阶段的工作情况，画上一个圆满的句号。通过回顾，将零星而肤浅的感性认知上升到全面而系统的认识上来，工作总结怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的“阶段总结”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
先进性教育活动“学习动员阶段”小结
纪检组长 顾建忠
通过参加先进性教育“学习培训阶段”的教育活动，我在树立先进性意识、提高先进性素质等方面取得了一定的收获，主要表现以下四个方面。GZ85.cOM
（一）思想认识有新的提高，参加教育活动的积极性明显增强
在刚开展教育活动之初，自己思想上还存在一些模糊认识，认为前几年刚搞过“三讲”教育，自己还是主要参与者，现在再进行先进性教育活动似乎没有什么必要；还感到现在党风、社会风气要想根本好转很难，腐败现象还很严重，靠开展先进性教育解决不了问题。参加动员教育，认真学习文件，联系自身思想和工作实际，联系党在新世纪的奋斗目标、联系国际国内的形势，站在全面贯彻“三个代表”重要思想的高度，深刻认识开展先进性教育活动的必要性；站在促进我市“五年总量翻番、八年全面小康”的高度，深刻认识开展先进性教育活动的重要性；站在加强我局党建工作和加强自身建设的高度，深刻认识开展先进性教育活动的紧迫性，进一步认清了开展党员先进性教育活动深远的历史意义和重大的现实意义，从深层次上解决了保持共产党员先进性“为什么”、“是什么”、“怎么办”的思想认识问题，从而进一步激发和提高了自身参加教育活动的积极性与自觉性。
（二）理论素养有了新的进步，对“三个代表”重要思想和先进性的深刻内涵有了更深的理解
教育学习中，我坚持突出“学习和实践‘三个代表’重要思想”这一主线，把牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观作为教育学习的核心内容，作为坚定理想信念、保持党员先进性的关键和保证来落实。通过学习，使我从所学理论中找出了树立正确“三观”的方法，在思想上牢固树立了正确的权力观和行为准则。即：树立权力是人民赋予的观念，正确对待组织；树立领导就是服务的观念，正确对待群众；树立做官就是奉献的观念，正确对待个人；树立权力必须受到制约的观念，正确对待监督。作为一名党员干部，要坚定理想信念，保持先进性，必须做到“三观”当头，内外兼修，不断改造，与时俱进，毕生追求。我感到，自参加工作以来，只有这次先进性教育读的书最多，学的理论最系统，做的笔记最完整，讨论最认真，受的教育最深刻。
（三）理论联系实际的学风进一步端正，进入思想、进入工作的力度明显加大
我注重把学以致用、理论联系实际结合起来，始终把促进工作作为学习阶段的着眼点和整个教育的落脚点。今年我局主要有四大重点工作：一是争创全国科技进步先进市；二是筹备召开第五届泰州科技经贸洽谈会；三是加快发展高新技术产业；四是筹建市高新技术产业园区。完成这些工作绝非易事，从局领导，到普通人员都感到压力非常大。通过学习培训，我进一步增强了先锋意识，发展意识，进一步理清了工作思路；作为纪检组长，要全面履行职责，为圆满完成全局中心任务作出贡献。
（四）精神面貌有新的转变，为下一阶段学习教育奠定了良好的基础
边学习边提高、边整边改是学习动员阶段自己又一个比较明显的收获，通过学习教育，我的工作态度更认真负责了，工作程序更严谨科学了，工作状态更紧张有序了，工作标准更讲求质量效率了，工作责任心、革命事业心更强了。自己兼任局先进性教育活动领导小组办公室主任，负责全面筹划局先进性教育的整体安排，自己能以对党组和全局党员认真负责的态度，以高度的责任心来全力以赴、高标准高质量抓好教育，经常加班加点，从未有过怨言；同时，还按计划认真抓好自身学习，做到“一课不落、一章不缺”，保证了教育效果的落实。
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课题实验阶段总结
罗杰斯说过：“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能导致心理自由，也才能导致学习的创造性”。数学课堂必须营造宽松、自由的学习氛围，构建和谐课堂，才能更有利于学生创造性的学习。作为一名数学教师，应不断更新观念，努力创设民主、自由、和谐的教学环境，积极构建和谐的数学课堂,让学生在数学学习中获得和谐发展。那么，在实际的教育教学中如何才能使数学课堂更加和谐呢？下面我谈谈自己的几点做法。
一、师与生的和谐
我们认为：和谐社会是一种有层次的和谐，其核心是人与人之间关系的和谐，即人与人的和睦相处，是保证社会机体协调发展的基础。那么，在课堂教学中，教师与学生关系如何，便是构成了课堂这个“小社会”能否和谐的主体。
师生关系是教育过程中最基本的、最重要的人与人的关系，良好的师生关系是和谐课堂教学的基础。教师要善于营造和谐的课堂气氛。我认为和谐的课堂气氛可以从以下几方面入手：
1、轻松的教学流程
保持好心情，才有好气氛。在课堂上，教师首先要轻松起来。试想，铃声响后，学生看见讲台前黑着脸的老师，谁还能轻松起来。因此，教师要努力保持微笑，让微笑成为教师课堂上的基本面部表情。其次，教师不要刻意让学生体验学习压力。有的教师喜欢一上课给学生个下马威，先来个背、罚、练……。这如何能让学生轻松起来呢？现在孩子的学习压力已够多的了。有来自家长、老师、同学、社会等重重的压力已经压得他们喘不过气了，这些均与新课程改革理念是背道而驰的。因此，知识的呈现也要轻松、自然。通过轻松的形式呈现抽象的学科知识，学生不知不觉进入学习，不仅易懂，而且乐学。
２、幽默的教学表达
幽默是一种智慧，它常常给人带来欢乐，并给人以启迪，其主要表现为：教师讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦。有时一个生动形象的比喻，犹如画龙点睛，给学生以启迪。在这种课堂氛围中，学生心情舒畅，乐于学习，变机械模仿为心领神会，变被动接受为主动探究。
教师要因时、因地、因人适时地对教材进行再加工，使教学过程更生动、活泼和有效。有时面对学生的差错，也不必声色俱厉，幽默地纠错更能让学生印象深刻。
在教学中我们可以幽默引趣、幽默点拨、幽默纠错、幽默启悟，为我们的课堂注入一股新鲜血液，使课堂如同磁石般富有吸引力，成为学生留连忘返的殿堂。
3、自我价值的实现
人的本质中最基本的要求是：渴望被肯定。每一个学生都有其优点和缺点，作为教师要努力放大他们的优点，寻找他们的闪光点。
总之，在课堂教学中，要针对学科的特点，把师生关系的和谐体现在课堂教学的过程中。俗话说：“只有亲其师，才能信其道”。实践充分证明，教师与学生心心相印了，教师的行动成为学生的楷模，教师的知识成为学生探索追求知识的磁铁了，这样的师生和谐的关系,就成为了提高课堂教学效率的有力保障。
二、教与学的和谐
新课程强调基础性、普及性和发展性，教育应从过去的尖子生教育转向全体学生的大众教育；学生的学习方式由传统的接受式学习向自主探究式学习转化，促进学生全面、和谐地发展。这就要求我们必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转化，成为学生活动的组织者、引导者和合作者，强调在课堂教学中体现教师的“教”和学生“学”的整合。教师应当在教学的各个环节善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新和实践，并向学生提供充分从事活动的机会，从而获得广泛的活动经验。
1、目标导课堂，让学生有桃子可摘
目标导课堂指以完成教学任务，达到教学目标的观点来统率课堂教学。施行“有效”教学，首先要设置有效适当的教学目标。我们按照课程标准，结合教材、学生、基础知识和能力的实际，把每个教学目标分解成三个层次：第一层次全体学生均能达到的，“保底不封顶”；第二层次中等生必须达到的，后进生跳一跳也能实现的；第三层次优秀生能发挥余力的。
2、兴趣统课堂，让学生感到有意义
“兴趣是最好的老师”。心理学研究表明，如果一个人对某一活动有浓厚的兴趣，那么活动效率就较高，而且不易产生疲劳或负担过重的感觉。兴趣统课堂是课堂上教师自始自终凭借课堂动态生成、教学方法、教学手段、实践活动等有意义的信息或技能，激发学生求知的兴趣，引导他们主动地去获取知识，成为学习的主人。
（1）灵活运用教法
教学有法，但无定法。课堂教学方法灵活多样，富有启发性，教师要千方百计创造情境，创造机会，引发学生求知欲，唤醒学生好奇心，培养学习兴趣。教师呈现信息技能有意义，学生对上课富有亲切感，怎能不激起内心的涟漪，产生浓厚的学习兴趣呢？
（2）采用多样手段
平时，我们常常看到“一支粉笔一本书”进课堂的现象，这种忽视了学生形象思维的做法是缺少意义的，是不可取的。因此，必须创设条件，化抽象为形象，变枯燥为生动，运用多样化和现代化的教学手段来激发和维持学生学习的兴趣。努力创设条件，运用多媒体等现代教学手段，增强课堂教学的形象性、生动性和趣味性。
（3）引导学生参与
如何改变课堂上的“一言堂”、“讲得多，练得少”的现象？引导学生参与教学过程是有效的途径之一。实际教学时，我们应该充分调动学生的眼、耳、脑、口、手等多种感官活动，通过看看、听听、想想、讲讲、做做等产生复合刺激，增强参与效果，为学生提供实践机会，引导学生人人参与。在实际教学当中，可把学生分成几个小组，让每个小组选派一名代表在全班实践本节课所讲的知识点，同时，其他同学在通过听、看的同时挑出其缺点和不足，这样，既能加深他们的印象，又能让他们找到自己的不足。
三、激励评价，扬起自信风帆
激励评价，是扬起学生自信风帆的灵丹妙药。老师的每一句赞语、每一次表扬，每一个鼓励的眼神，对学生都是一种激励。特别是对学习较差的学生更要创造条件，使他们有机会“体面”地表现自己，在“表扬—努力—成功—自信—再努力—再成功”这样的过程中形成学习上的良性循环，不断萌发上进的心理，扬起自信的风帆。
四、尊重信任，实现师生心灵互动
教师应该是一个公正的法官，对每一个学生都是等同的，要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入每个学生的心田。“虚弱的禾苗”更需要阳光雨露。尊重全体学生的关键，在于能否面向所有的中等生、“学困生”，对他们应当变忽视为重视，变嫌弃为喜爱，变冷眼为尊重。我们要调整课堂上的视线投向，让学习较差的学生也能天天看到老师亲切的目光，敞开心扉，实现心灵互动，过上幸福的校园生活。
“新课程”倡导的教育是心心相印的活动，教师要善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友。用我们的热情、诚恳的胸怀，唤起学生们的兴趣、激情，赢得学生们的信任和全身心的参与，让我们师生彼此敞开心扉，去感受课堂中生命的涌动和成长，让我们致力于探索、创造充满情感的课堂气氛，使学生获得多方面的满足和发展，使教师的劳动里呈现出创造的光辉和人格魅力。
实验表明，课堂教学在高兴、愉快的情绪中进行，学生当堂的学习效果比一般情绪下的学习效果要高得多。因此，要使课堂教学更加有效，就必须研究教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法、教学情境等几个因素如何协调相处，使之和谐，把课堂变为师生互动的平台。和谐，既是一种教育、教学的指导思想，又是一个动态的优化过程，更是我们课堂教学所要追求的最终目标和最高境界。
学习动员阶段小结
学习动员阶段小结
学习动员阶段小结学习动员阶段小结
自２月中旬以来，区直征收处党支部依据市局保持共产党员先进性教育活动领导小组的统一部署和安排，支部全体党员自始自终地参加了这次保持共产党员先进性教育学习活动的全过程。现将本支部第一阶段，即学习动员阶段有关情况小结如下：
一、基本情况：
本支部共有党员7人。在２月１８日市局组织全体党员进行教育动员的基础上，依据区局制定的学习计划，专门研究制定了本支部具体实施方案和学习计划，同时建立了集中学习考勤制度,对每次集中学习人员到课情况进行考勤。学习中，通过采取集中学习和业余自学相结合、学习讨论和撰写心得相结合、学习报告文件和观看正反典型电影电教片相结合等形式，先后学习了《保持共产党员先进性教育读本》，《江泽民论加强和改进执政党建设（专题摘编）》，《中国共产党纪律处分条例》，《中国共产党党内监督条例》，《信访条例》，中央、省、市及系统内各级领导的讲话和有关文件，观看了孔繁森、牛玉儒、任长霞和肖占武等正反典型电教片，听取了本局先进典型厉萍芳同志的先进事迹报告，并参加了市局统一组织的重温入党誓词和向党旗宣誓活动，完成了规定的学习任务，取得了很好的效果，达到了预期的目的。截止3月底，本支部党员参学率为100，都能按要求对每次学习内容认真作好笔记，同时还利用业余时间撰写心得体会，经支部检查，所有党员同志目前已完成了12篇学习心得，并对第一阶段教育学习情况进行了小结，从党性的高度进行了深刻的剖析；支部能按上级组织要求，坚持每周二按时上报一周教育学习情况报告和优秀心得体会文章，并在大家充分酝酿讨论的基础上，制定上报了本支部保持共产党员先进性的具体要求，还组织党员同志开展了为纳税户送税务刊物上门的实践活动。
通过第一阶段的学习，支部全体党员充分认清了此次保持共产党员先进性教育学习活动的重大意义，进一步加深了对“三个代表”重要思想的理解，明确了新时期共产党员先进性的时代要求，坚定了落实科学发展观的信心，为下一步先进性教育活动打好了理论基础。
二、主要做法
（一）抓住学习重点，保证学习效果。在市局召开动员大会之后，支部按照第二分局的方案，安排学习，采取组织学习大集中、讨论发言小集中的灵活方式，以《保持共产党员先进性教育读本》为基本教材，重点精读《党章》、党的十六大报告等有关报告文件，以灵活多样、形象直观、喜闻乐见的学习方法，提高大家学习兴趣，增强了教育学习效果。
（二）坚持学习制度，严格学习纪律。为了保证学习效果，我们对学习提出了明确的要求：一是每个党员都要认真做好学习笔记、撰写心得体会，多思多记；二是建立健全学习考勤制度。集体学习期间要严格实行考勤和请销假制度，没有特殊原因不得缺席，有效地保证了学习期间的人员到课率；三是严格实行学习检查制度，学习期间支部对党员的学习情况每周进行一次检查，对一些心得体会比较深刻的还选送到市、区局简报上发表，供大家交流，目前已被采用稿件2篇。
（三）学习和工作相结合，相互促进，相得益彰。开展先进性教育的出发点和落脚点是更好地发挥广大党员的先进性和各级党组织的战斗力，以学习促工作，提高工作的扎实有效性。我们采取学习时间科学安排、日常工作合理分工的方法，真正实现教育活动和税收工作“两促进、双丰收”。
（四）紧密联系实际，坚持边学边改。支部要求每个党员，要紧密围绕党员先进性的八项要求，联系自己的思想实际和工作实际，制定出符合个人的具体要求，做到边学习、边思考、边查找问题、边改进提高，既要打好理论基础，又要解决实际问题，取得了很好效果。
三、主要收获
（一）深化了对开展保持共产党员先进性教育活动重要性和紧迫性的认识，增强了参加先进性教育活动的自觉性。党员是党的组织细胞和党的活动主体，党的方针、政策和所有工作要依靠党员去落实、去完成，党的先进性要通过党员的模范作用去体现。党员队伍的状况如何，能否充分发挥先锋模范作用，能否做模范实践“三个代表”，以自己的实际行动体现党的先进性，直接影响着党的创造力、凝聚力和战斗力，对提高党的领导水平和执政能力、巩固党的执政地位关系重大。所以，中央决定开展党员先进性教育活动，是十分必要的。但刚开始时有少数同志对开展先进性教育活动认识不足，对教育活动能否取得实效信心不足，认为开展先进性教育活动对普通党员关系不大；有的认为业务忙，没有时间搞，学习和工作的矛盾不好处理等。支部通过学习、交流，紧密联系思想和工作实际进行学习，使大家的认识有了新的提高，一致认为，开展保持共产党员先进性教育活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想，加强新时期党的建设的重大举措，是通过建设学习型政党带动建设学习型社会的一个重要步骤，是提高党员队伍素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的有效途径。思想认识的提高，各种消极因素和工
学习动员阶段小结第2页
学矛盾迎刃而解，大家参与先进性教育活动的自觉性明显增强。(二)进一步深化了对“三个代表”重要思想的理解，增强了做“三个代表”重要思想坚定实践者的自觉性。“三个代表”重要思想，科学揭示了我党作为执政党建设的规律，是马克思主义建党学说的新发展，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。开展先进性教育活动，就是深入学习和认真实践“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想武装广大党员的头脑，努力把广大党员锻炼成“三个代表”的坚定实践者，使我们党始终站在时代的前列。新世纪新阶段，我们党所处的环境、党所肩负的任务、党员队伍的状况都发生了重大变化。新的形势和任务对我们党的建设提出了新的更高的要求。为了使党员干部经受住这一严峻考验、适应这种要求，必须开展以“三个代表”重要思想为主要内容的保持党员先进性教育，使各级领导权牢牢掌握在忠于马克思主义的人手中，这是伟大变革时代向我们党提出的要求。通过学习大家表示，一定要紧紧把握这次先进性教育的极好机遇，努力提高自身素质，牢记党的宗旨，坚定理想信念，做好本职工作，做“三个代表”重要思想的坚定实践者。
（三）进一步深化了对新时期党的先进性标准要求的认识。在学习的过程中，通过征求意见、开展谈心活动等形式，进一步认真查找党员在党性、党风方面、在实际工作中存在的问题，使大家进一步明确了新时期共产党员先进性的具体要求。大家认识到每一名共产党员都要为保持自身的先进性、保持党的先进性而尽职尽责、不懈努力。要把保持先进性视为一种责任、一种义务，把这种责任和义务转化为一种压力、一种动力，时刻提醒自己、激励自己。要紧密联系改革发展稳定和加强党的执政能力建设的大局，进一步明确保持先进性的目标和方向；要紧密联系党员队伍状况特别是要着力解决好的种种问题，进一步明确保持先进性的关键和重点；要紧密联系自身工作情况和思想实际，进一步明确保持先进性的措施和方法。只要真正重视，认真对待，付诸行动，持之以恒，我们党和每一名共产党员的先进性就能够长期保持、有效发挥、不断发展。这不仅为下一步对照检查、党性分析、民主评议奠定了基础，而且进一步增强了争做优秀党员的意识和自觉性。
(四)进一步增强了新形势下做好本职工作的信心和决心。通过学习，大家感到在新的发展时期，每一名党员同志要以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，坚持以服务纳税人为本，紧紧围绕当前中心任务，积极主动，抓重点，重实效，认真做好纳税户管理工作；要树立创一流业绩的工作目标，坚持立党为公、执政为民的思想，依法办税，依率计征，为纳税人创造优良的税收环境。当然，这些工作的落实要求所有党员必须进一步统一思想，振奋精神，把共产党员先锋模范作用和支部战斗堡垒作用发挥出来，把积极性调动起来、创造性激发出来，形成想干事、会干事、干成事的良好氛围，增强了做好本职工作的信心。
四、主要问题和不足
区直征收处党支部在第一阶段学习取得了很好的效果，但同进也还存在一些问题和不足：一是在正常工作和先进性教育学习两者之间的关系方面个别党员有时处理的不是很好，有因为工作忙影响学习的现象发生；二是支部对党员深层次的思想问题还有待于进一步了解，全面透彻地把握，认真地梳理、归纳；三是深化学习的长效机制有待进一步探索，如如何把党员学习长期坚持下去等问题。
对以上问题和不足在下阶段中本支部要进一步采取可行性措施，认真加以克服和解决。
某局“分析评议”阶段总结及“整改提高”阶段工作打算
“党性分析，民主评议”阶段工作总结及
“教育转化，整改提高”阶段工作打算
按照市委的统一部署，在市保持共产党员先进性教育活动试点工作领导小组办公室和机关工委的精心指导下，我局从9月14日正式进入先进性教育活动的“党性分析，民主评议”阶段，经过广泛征求意见、对照检查、开展谈心活动、民主评议和召开组织生活会等环节，圆满完成了“党性分析，民主评议”阶段的工作任务，取得了预期效果。具体工作中重点抓了以下几点：
一、制定党员标准突出一个“准”字。党员先进性标准是每个党员的行为规范，是衡量和评价每位党员的“标尺”和“准绳”，有其共性的特点，但由于单位不同、岗位职责不同，又有其个性的差异。因此，市**把制定、细化、完善和运用党员先进性标准，作为深入开展教育活动的关键环节来抓，本着特点鲜明、内容具体、标准细化的原则，通过“自下而上、上下结合”的反复酝酿、修改，最终确定把党员分成领导干部党员、党员中层干部、普通党员和党员离退休干部四个层次，制定了党员先进性标准和不合格党员的具体表现，并分别根据岗位职责和工作性质的要求，进一步细化量化先进性标准，使标准更加符合自身实际、更加具体和易于操作，为准确衡量和评价每位党员奠定了坚实基础。
二、征求意见突出一个“广”字。在征求意见环节，局党总支突出重点、拓宽渠道，全方位广泛组织开展征求意见活动。在征求意见的内容上，突出了业务工作和作风建设两个方面，重点征求工作方法、工作质量、行政效能方面存在的问题以及改进的意见和建议，征求服务态度、服务质量、廉洁勤政方面存在的问题以及改进的意见和建议。在征求意见范围上，做到“上、下、内、外”多层次征求意见。“上”，主要是局领导和有关科室负责人利用各种机会走访市领导、省局领导，汇报工作，征求意见和建议；“下”，主要是深入13个县市区**部门，采取座谈会、谈心等形式征求意见和建议；“内”，主要是面向局内部的全体党员群众征求意见和建议；“外”，主要是选择部分联系紧密的管理相对人和服务对象定向征求意见，并面向全社会广泛征求意见。在征求意见的形式，实行“五定”收集意见法：一是在办公场所设立意见箱，做到定点收集意见；二是向全体党员干部发放调查问卷征求意见，要求在规定时间内反馈意见表，做到定时收集意见；三是到管理相对人和服务对象处，做到定向收集意见；四是支部党员谈心、座谈，并要求党员谈心面不能少于支部党员总数的三分之一，座谈会每名党员必须发言谈意见，做到定量收集意见；五是设立热线电话、网上信箱，由专人接听电话、接收邮件，做到定岗收集意见。同时，为保证征求意见的效果，我们将征求意见的时间适当延长到7天。整个征求意见环节，我们共发放各种征求意见表3600份，回收2130份；召开座谈会20次，参加人员226人；登门走访征求意见86户；在单位内部面对面征求意见平均每人5条以上，背对背征求意见平均每人8条以上。
三、对照检查突出一个“全”字。在对照检查环节，要求党员做到“五个对照”、“两个结合”。“五个对照”就是查找问题时具体从五个方面对照：一要紧紧围绕保持党的先进性这个核心，对照“三个代表”重要思想的要求，认真检查思想认识和工作上的问题；二要对照党员先进性标准和不合格党员的表现，检查自己在学习、工作、廉政等方面存在的不足；三要对照优秀党员的先进事迹，检查自身在理想信念、精神状态、开拓创新和宗旨观念方面存在的差距；四要对照各方面提出的意见，检查自身在思想上、工作上、工作方法上、工作作风上存在的差距；五要对照工作岗位、目标、任务，检查自身在履行职责、中心意识、工作措施和效率方面存在的差距。“两个结合”，就是在查找问题，既要结合研究局里在此次活动中提出重点解决的七个问题，有针对性地分析自己在解决七个问题方面有哪些问题、哪些不足，具体表现在什么方面，应当采取什么措施加以整改，增强剖析的方向性。又要结合分析年初“万人评机关”活动提出的意见，对创新不足、干劲不够、纪律不严以及工作中七个方面的偏废等问题整改情况进行“回头看”，进一步提高思想认识，划清是非界限，找准薄弱环节，明确努力方向。
四、总结剖析突出一个“深”字。要求总结剖析做到“三个深入”，一要深入内心，触及灵魂。要多找不足，多提差距，少提或不提以往的成绩，重点要放在剖析问题上。剖析问题时，又要多从主观因素去挖掘，多从个人的党性觉悟、理论修养、思想作风等方面去寻找深层原因，少强调客观原因。二要深入实际，去虚务实。剖析只是是手段，整改提高才是目的。因此在自我剖析时，要求党员要从个人的学习、生活实际出发，从岗位需求出发，力戒夸夸而谈，任意拔高，不切个人实际，以致于好高骛远，无从整改。三要深入督导，严格把关。要求领导小组办公室加强督导检查，防止总结剖析不深、不透。对党员的剖析材料做到层层把关，党组书记的剖析材料送机关工委把关，党组成员的剖析材料由党组书记把关，支部书记的材料由总支书记把关，普通党员的材料由支部书记把关，各科室长、一般干部的剖析材料还要分别交分管局长和科室负责人把关，从而保证了剖析的深刻，做到总结紧贴思想、工作实际。
五、谈心交流突出一个“诚”字。为加强沟通，更好地帮助党员修改完善自己的党性分析总结。我们引导党员积极开展一对一谈心、党小组内党员之间的面对面谈心和党支部内部开展支部“会诊”谈心活动，特别是在党支部的“会诊”谈心中，大家开诚布公，畅所欲言，支部每一位党员交流了自己的党性分析总结，开展了批评与自我批评。相互交流中，大家一是开门见山谈问题，对自己、对同志，有什么问题，谈什么问题，不讳疾忌医，不畏首畏尾；二是触及灵魂找原因。对存在的问题，除党员个人从思想深层次进行剖析，党员同志也都仁者见仁，智者见智，帮助党员分析问题、列举表现、深挖根源。三是结合实际定措施。在深入谈心找准问题、找准原因的基础上，大家进一步修改完善了党性分析总结，并结合自己的工作岗位和思想实际，制定了方向明确，措施有效、可行性强的整改措施。可以说，通过谈心活动，许多过去群众不想讲、不愿意讲的意见讲出来了，一些党员不愿意听、听不到的话听到了，也听进去了。谈心活动有力地促进了党员的自我认识、自我提高，增进了同志间的了解，很多意见和问题都在相互沟通中得到有效解决。
六、民主评议突出一个“严”字。一是严格做好前期准备工作。严格落实“五个不准评议”，首先在领导班子中统一对搞好民主评议的认识，并切实实际地制定了不合格党员的具体表现，经过各支部讨论后得到确认。在此基础上，科学设计了民主评议票，将党员领导干部、中层干部、普通党员和党员离退休干部的不同标准交给党员，让党员充分酝酿。二是严格方法步骤。在对不合格党员具体表现的界定中走群众路线，做到具体化、深刻化；民主评议前局党组书记到每个支部进行动员发动，把开展民主评议的意义、方式方法及不合格党员的认定程序向党员群众讲清楚、说明白；民主评议票的收取和统计，由机关工委和督导组统一收取、计票，保证了民主评议的公正性。三是坚决执行“两票三调查”，在民主评议中设计党员综合评价票和不合格具体表现票，既对每一名党员从定量上去把握，为定性分析提供依据。并坚持做到对三种情况的党员进行重点调查，即对民主评议位次靠后、不合格表现反映较多且较为集中和不合格票虽然较少但反映问题较严重党员的调查，确保对党员“定格”科学合理。经局党总支确定、党组审核同意和机关工委审查后，我们严格按照“一审一表决”的要求，对党员定格进行了从严把关，最终确定了党员格次。从党员定格情况看，我局共有党员 名，最终确定优秀党员14名，占党员总数的20%；合格党员55名，占党员总数的80%。
七、组织生活会突出一个“实”字。近年来，由于种种原因，党的批评与自我批评的优良传统有所削弱和忽视，影响了党内生活的质量。在民主生活会中，大家自觉地克服了相互之间作思想斗争会影响团结，批评就是“打棍子”、“整人”的错误思想。积极联系工作和思想实际，相互之间开展了实实在在的批评与自我批评，对过去工作中的失误，主动从自身角度承担责任，剖析思想根源。开展批评时，不留情面，直接点明问题。出现了近几年少有的积极开展党内思想斗争的好气象，取得了良好效果。大家普遍反映，这一次是真正拿起了批评与自我批评的思想武器，经受了一次实实在在的党性教育和锻炼。
我局的“教育转化，整改提高”阶段教育，将从20xx年10月26日开始，到10月31日结束，共安排7天时间。在党性分析、民主评议的基础上，进一步制定落实整改措施、明确努力方向、做好教育转化工作、建立完善加强党的建设的各项工作制度和长效机制、认真搞好教育活动总结。将按照“定措施，抓落实；促转化，妥处置；立章程，保长效；总结好，再提高”的方法和步骤，做到“措施制定的不实不力不放过，问题改正的不彻底不放过，群众不满意不放过”，特别是要从党员、群众最关心、最有意见的事情改起，从党员群众最希望做的事情做起，使群众实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步。通过教育转化、整改提高使共产党员的先锋模范作用更加突出，基层组织更加坚强有力，党群关系更加密切，各项工作更加卓有成效，努力把价格工作推向新的发展阶段。重点抓好四个环节。
一是制定措施，抓好整改。引导党员同志围绕“三看”，把握“一条主线”，即看党员有没有先进作用，主要看党员实践“三个代表”重要思想的彻底性，看在全面建设小康社会的实际表现，看是不是在学习理论、坚定信念、为民谋利、创新发展、敬业奉献等方面发挥了模范作用。把学习实践“三个代表”重要思想和党员先进性在**系统如何体现贯穿“教育转化，整改提高”阶段始终，根据前阶段对照检查中找出的突出问题和党组织的评议意见，特别是要对照检查与时俱进的大局意识、服务意识、工作的方式方法、工作效率、工作标准、工作主动性方面存在的问题和差距，进一步制定整改措施。要求整改措施中找的问题必须具体、符合自身实际，措施的针对性要强、必须有力度，努力方向能量化的要量化，不能量化的要定性，并切实抓好个人和组织整改措施的落实，巩固教育活动成果，让群众实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步。
二是把握政策，稳妥处理。各支部对有错误的党员，进行严肃批评和耐心教育。采取组织谈话、诫勉等形式，帮助他们正确认识和克服错误，尽快促其转化。
三是着眼长效，建章立制。局党组和各支部紧紧围绕怎样保持和发挥全体党员先进性，重点在怎样把批评与自我批评开展起来、党的工作和党内组织生活制度进一步完善起来、全体党员争先创优的有效活动开展起来上下功夫，研究制定一系列的规章制度，巩固教育活动成果，进一步加强党的建设。健全完善三会一课、民主评议党员、党员目标管理、党员奉献日等行之有效的党员管理教育制度。把好党员“入口”关，加大对入党积极分子的培养力度。
四是搞好总结，全面提高。各支部通过个别走访、召开党员群众座谈会等形式，收集和听取意见，认真总结检查个人和组织查找出的问题解决得怎样，教育活动的成效如何，有什么经验教训，并对整个教育活动进行认真总结，向局党组写出专题报告。局教育活动领导小组通过听取汇报、个别走访、召开党员群众座谈会等形式，检查和考核各支部整个教育活动开展情况，在此基础上，对先进性教育活动进行全面总结。
群众路线阶段总结
群众路线阶段总结
为深入开展党的群众路线教育实践活动，确保教育实践活动取得实效，岳池县顾县镇开展“六送服务”到基层，了解百姓需求，为群众办实事、解难题，让百姓得实惠。送技术。该镇结合目前大春生产实际，组织镇农技部门、果树协会开展了送柑橘管理栽培技术、玉米膜侧栽培技术、旱育秧育苗栽培管理技术等活动，投入资金30余万元，为农户送去地膜、种子、肥料等农用物资，引导群众对全镇的4800亩果园进行翻园除草、刷白、修枝整形、除虫治虫、施肥。玉米膜侧栽培技术的推广规模达20xx余亩，旱育秧育苗面积达1200余亩，可插大田两万亩，为全年大春丰收打下了坚实的基础。
送关怀。该镇总投资40余万元，打造养老示范社区1个，改建农民幸福院1个，结对帮扶群众1400余户，帮助制定村级发展规划18个，确立发展项目23个，帮助引进带动村民致富项目86个，走访慰问90岁以上老年人、残疾人、困难党员、老干部以及留守儿童375人，发放慰问金7.5万元。
送政策。该镇以开展“专项政策宣传月”活动为契机，通过广播、标语、宣传资料开展了大型宣传活动。利用远程教育平台等方式，为老百姓送去其普遍关心的低保、计划生育、养老保险等相关政策。接受群众咨询500余人，发放宣传资料5000余份，受教育的党员群众达到1万余人。
送文化。该镇高度重视基础设施建设，投资10万元，新建社区书屋1个，村级文化室13个，在文化广场添置了跑步机、腰部按摩器、乒乓球台等必要的体育设施，软硬件配套日趋完善。高度重视红色文化的传播，在每月开展一次红色坝坝电影的基础上，镇政府还充当“领唱者”，积极引导和发动群众自编自导、自主参与举办文化活动。目前，该镇具有地方传统色彩和群众喜闻乐见的龙狮表演队、腰鼓队、太极拳等民间曲艺队伍，现已达4支60人，曲艺大户4户，曲艺大院1个，演出场地3处，今年社区居民自编自导自演节目17个，人人参与曲艺活动已成为该镇人民的时尚选择。
送健康。今年3月，该镇组织镇卫生院开展了“关爱城乡居民、共享公卫福利”义诊活动。义诊活动吸引了约600名群众参与，共为396位居民健康体检，发放健康教育处方580份，并建立了居民健康档案，受到了群众的热烈欢迎。
送安全。日前，该镇开展了安全隐患排查整治月活动，重点对在建工程、仪华路场镇过境段、学校、农贸市场等开展了隐患排查，在顾县中学开展了消防安全大演练，有效提高了师生处理突发事件的能力。同时，在社区重点了解和解决群众“两证办理”、古镇旧房维修等“两难”问题。目前，多数房屋的产权证已办理且发放到群众手中，剩余100余户正在积极办理之中；关于古镇旧房维修问题，该镇出资40余万元，对河坝街86户危房户的危房进行了修缮，消除了安全隐患。
