年度教务工作总结。
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以下是为大家精心整理的《2017年度教务工作总结》，供您查阅。
教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导带给教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五认真”。一年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的透过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。
教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，透过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、
备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
一年来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。
“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师潜力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。。“青蓝工程”为青年教师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续发展带给了不竭动力。
3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一年来务必参加的教研活动作出了明确规定。透过定期教研及时掌握最新的最的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改善教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励，极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的用心性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师潜力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体此刻具体的教育教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
一年来即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!
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年度教务室工作总结
一.目标与措施：
本年度，教务室以全面提高我校的办学水平，提升学校育人环境、为争创市级示范学校创造条件为工作的指导思想，以加强教师队伍建设、积极推进名师工程;培养学生良好习惯，构建和谐师生关系;开展教学科研评比，全面提升教师教学科研水平为主要工作目标，以加强常规课堂教学管理，积极创新课堂教学模式的改革，努力完成省级立项课题的结题验收为主要工作突破口。
二. 2014年度教学、教研及培训工作完成情况。
本年度，教务室工作人员一共有4名，一名主任，2名副主任，1名教务员全部是兼职，人平每周代课8节以上。同时，由于拆并了以前的教科室，因此，工作任务繁重可想而知。在学校行政的领导下，在其它处室的支持下，教务室团结各教研组及所有任课教师，克服困难，辛勤工作，圆满完成了各项教学、教研、培训等工作和学习任务，具体从以下几个方面总结。
1.认真履行管理、服务、指导、评价的职能。
以教研组、备课组建设为突破口，把教务室建成学校教学改革的指挥中心，教学教研的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的培训和引领中心。
(1)落实日常教学、教研的管理与评价：制定了《体育、音乐、美术、信息技术等学科教学业绩考核细则》，坚持早晚自习和每天上下午第一节课教师到岗的巡查，与政教室、值周教师协作，整治学生迟到早退的现象;加强对各教研组、各备课组、各位教师备教批辅各环节的月检查与考核，考核结果为绩效工资的发放以及教师年终考核、职评、评优的主要依据;对每位教师的工作量、月奖励性绩效工资做到准确、及时的核算。坚持做好学生课堂学习表现的跟踪考核，坚持每月对课堂学习优胜者进行表彰。
(2)落实学科考试及学业成绩管理：每学期组织高一、高二年级学业补考及期中考试、期末调考等两次大型考试，并认真进行质量分析及表彰工作;及时完成学生综合素质评价及学业学分的登录上传，。
(3)加强高三年级的管理与高考服务、指导，确保高考质量稳步提高：协助2014届高三年级完成三月、四月、五月模拟调考、阅卷及质量分析，组织2014届高三年级完成抽血、体检、优录资料收集及初审、高考报名、高考及自愿填报等工作。在2014届高三年级组及各位班主任、科任教师的努力下，今年的高三年级工作取得的成绩有目共睹，高考成绩有所提高，上省线率突破95%，文理科实现二本的零突破。下半年，已按要求完成2015届高三高考报名工作。
(4)落实好日常教学科研的管理:发挥教研组长的权威作用及教研组的主体作用。本年度以教研组为基本的科研实施单位，在实字上下功夫，工作不流于形式。教务室坚持对各教研组和教研组长进行月考核制度，考核结果直接作为每月奖励性绩效考核的依据。本年度教务室重点落实的教研主体活动有三项：一是继续深化课堂教学改革，不断完善我校创新课堂模式;二是以省级立项课题结题为工作核心，开展卓有成效的研究工作，按时按质按量完成课题的结题验收工作;三是以多样化办学为基本理念，大力尝试学科户外活动。
(5)坚持公开课引领课堂教学创新改革。本年度以教研组为基本实施单位，上半年以过三关，通三级为活动主题，下半年以一堂好课评优活动为主题，积极开展教学比武活动，做到课前说课，课上观课、课后评价的制度，老师们在活动中相互取长补短，改变了过去跨学科听课收获微小、得不偿失的现象。
2.积极探索多样化办学的发展思路，稳步推进并科学创新课堂教学改革模式五二五课堂模式。
(1)积极探索注重年级与学科特色的五二五课堂模式、科学的高三复习备考模式，继续实施丰富多彩的学科活动和校本课程。
(2)以过三关，通三级活动以及一堂好课评优活动为主要平台，全面提升课堂教学效率和教师的教学教改水平。
(3)大力倡导其它课堂新模式的探索， 倡导百花齐放的多样化教学，认真做好特色办学，争创十八中特色，积极构建特色办学体系 ，有计划、有条件的开展特色办学，鼓励广大教师从事特色教学(对学困生);期中，以文综组为代表的教研组认真探索户外学科活动形式，全年共开展两次一站到底知识竞赛把课堂尝试搬到户外，给学生增添了极大的学习兴趣;语文组完成汉字书写大赛，首届全市中小学汉语言文化知识电视大赛征题工作，博看杯2014年度读书征文评选活动，汉语言基本知识大赛等四次大型学科活动，英语组、数学组各组织一次学科知识竞赛活动。
(4)继续做好校本课程资源的开发及校本课程的合理有效的实施。其中，朱红霖、李红诚、詹建涛、郑勤敦、周刚、雷达、杨远华等老师完成了10门校本课程资源开发，目前已装印成册。同时，每个学期，抽出一定的时间实施校本课程的学习，高一、高二年级每个学生平均听课在15节以上。
3.积极加强教师的专业培训，科学规划与引领教师专业素质的发展。
(1)关注每位教师的专业发展计划，积极指导每位教师的专业化发展;本年度安排各类培训共计200人次，力争让所有一线教师接受各级学科培训，创造条件开展各类校本培训。
(2)积极做好青年教师的培养工作，继续坚持做好青蓝工程，建立青年骨干教师成长档案。下半年，教务室以高一年级为重点，三名主任责任到班，指导四名新进教师的教学业务和高一年级课堂教学创新工作。
(3)严格按照上级部门要求做好教师专业技术培训和人事培训。本年度组织教师顺利完成人力资源局组织的公需科目网上培训(合格率达到100%)，宜昌市广播电视大学组织的教师专业网上培训(合格率100%)，还有市教育局、省市两级教科研部门、市装备站等组织的各类培训50人次以上。
(4)积极为广大教师的发展创造平台。本年度，组织广大教师积极参评湖北省第九批特级教师、宜昌市教科院课程专业委员会会员、宜昌市教科研课程开发核心研究组人员、宜昌市学业评价专家组成员、宜昌市名师工作室、宜昌市第四节优秀教科研成果等项目的申报。
4.探索培养学生良好学习习惯，构建和谐师生关系的育人新举措，努力创建和谐健康校园。
教务室把这项工作在新年开学即纳入工作重点计划，制订了活动方案，以树立正确的人生观和价值观，确定近期和长远的目标规划为突破口，以改掉懒惰、散漫、拖沓、拒绝接受教育、屡教不改等不良习气、树立勤奋、自信、乐观、谦和的个人新形象为目标;以学生自查自纠、主题班会、师生结对、学生小组互相监督为主要措施，切实扭转部分学生的不良习气，营造勤奋刻苦、欢乐和谐的校园氛围。
积极开展丰富多彩的师生特色体育活动和其它课外活动，本年度教务室组织全校范围的大型师生篮球联谊大赛、秋季田径运动会，同时开展师生结对帮扶帮教等，通过系列活动的开展，和谐的师生关系得到加强，和谐健康校园氛围正在逐步形成。
5.以省级课题结题为契机，积极推动我校教科研活动的实效性，力争使我校的教科研水平上一个新的台阶。
经过课题核心组成员及部分一线教师的积极努力，我校的省级立项课题学习行为、学习方式与有效教学在2014年5月，经过省市两级教研部门的专家考核验收，正式结题。各教研组在课题组的指导下，完成子课题的研究总结工作，完善研究过程相关资料，有32篇质量较高的研究论文在省级以上期刊发表，有4个教研组完成了与课堂新模式相辅相成的比较完整的导学案，其中，语文组、数学组、英语组在课题研究中做的工作最多，也最扎实。
6. 做好骨干教师的培养、考核与管理工作。
制定了骨干教师培养计划，加强各级骨干教师的推选、管理与考核，落实宜昌名师、学科带头人及校级骨干教师的相关待遇，做到常态化与制度化。
三.2014年度教科研业绩情况。
1.本年度顺利完成省级立项课题学习行为、学习方式与有效教学的结题验收工作。同时申报了新的省级立项课题普 通 高 中 班 级 精 细化 管 理 策 略 研 究 。
2..本年度共计在省级以上刊物发表教研论文12篇，国家级、省级获奖9人次，市级获奖22人次，辅导奖3人次。
四.工作中的不足和改进的措施。
1.学科组之间存在差异，个别教研组在学校大型教研活动中，有拖沓滞后的现象，完成工作不扎实，弄虚作假，有待在今后的工作中改进。积极探索教研组的发展有效路径，让年富力强、工作责任心强的教师引领学科组的教研工作，同时确实加强对教研组的考核，创造条件提高广大教师从事课改科研的积极性。
2.教师的发展不平衡，一部分教师的观念滞后，工作积极性不高，影响学科组的工作进度，有待提高。制定结对帮扶计划，强化教师科研业绩考核措施，让所有一线教师关注学校改革并为学校建设事业出力。
3.课堂教学新模式的研究有待加强，改革的措施不力，步伐停滞不前或则倒退。科学分析我校课堂教学改革的得失，制定新一轮课改的措施核计划，让我校的课堂改革焕发新的活力，走出改革的瓶颈。
五.下学期主要工作思路及要点：
1.以科学观、发展观为指导，深化课堂教学改革，推进五二五课堂教学模式持久、健康、有效地发展;
2.以培养学生全面的素质和健康的人格为指导，加强理想前途教育，革除懒惰、散漫等不良习气，养成勤奋拼搏的学习习惯;
3.继续开展各类教学比武活动，全面提升教师创新教学的水平;
4.继续开展丰富多彩的学科活动、特色体育活动、把实施校本课程作为课堂教学创新的重要渠道，探索多样化办学的路径;
5.继续开展丰富多彩的文体活动，培养学生自信、自力、自强、团结协作的精神和集体荣誉感，密切师生关系，创建和谐校园文化。
6.广泛提高广大教师从事教科研的积极性，动员广大教师积极参与各级各类研究学习活动，把教科研服务于教学作为一项根本任务来抓，提升教师的科研水平、专业技能和综合育人水平。
7.强化教师培训，完成各级各部门下达的教师培训任务;积极实施青蓝工程，做好青年教师的培养工作。
8.加强常规课堂巡查管理，完善教师过程考核机制，为准确评价教师的工作能力、态度、业绩提供准确的资料，确保课堂教学质量稳中有升。
教务室
2014年12月4日
年度教务科工作总结
年度教务科
在处领导关怀、帮助和全科同志共同努力下，教务科紧紧围绕窗口部门服务育人的宗旨，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以"服从学校安排、扎实工作"为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务，保障了教学秩序的稳定运行。
一、强化教学常规管理，保障教学秩序井然有序运行
主要工作表现在：
1、每学期的排课及教学秩序保障，在现有资源的情况下合理、科学的配置，尽最大程度满足师生在教学方面的需求。
2、在时间短、补考科目繁多、参考学生数量大的情况下，组织了补考工作，两学期累计参考学生达上万人次。
3、完成了选课及补选工作（其中补选累计3千余人次）。
4、学籍管理工作以及2012级新生电子注册、在校生学年电子注册、2012届毕业生电子注册工作。
5、完成了毕业班学生第七学期未通过的必修课程的重修考试，解决了一部分重修学生的重修问题。
6、协助组织了2012届毕业生的毕业典礼及授位工作（分别在航空港和**校区）。
7、组织了2012年度的专升本考试（2012年开始加强为专升本考试规范和严肃考风考纪，将各校分考点收回集中至航空港和**两个校区，参考人数348人）。
8、完成了2012届毕业生（4500余人）的毕业资格审核，毕业证书、学位证书打印、发放，毕业生成绩卡、学籍卡打印工作。
9、组织了四川省大学英语三级考试（近千人次）和全国大学英语四六级考试（两万人次）；组织了全国计算机等级考试及考务工作（近六千人），现阶段已使我考点的参考考生人数稳定在3000人左右。成立省级、国家级等大型考试应急领导小组，多部门协调，明确工作职责，圆满完成国家级考试工作。
二、树立服务意识，创造优良教学环境
树立服务意识，积极为教师和学生创造良好的教学、学习环境；为全院师生及其它部门提供关于教学方面的服务。教务科在全体同事的共同努力下，继续贯彻窗口部门服务育人的宗旨，统一认识，提高服务质量，减少教学投诉。进一步加强了与其他教学单位的沟通，同时做到了问题的及时发现、处理，缓解矛盾，更好的为广大师生服务；稳步提高服务质量的同时，在不违背原则的情况下实行换位思考，急师生所急，方便快捷的为师生服务。教务科全体工作人员有较强的服务意识，例如在教学日常教学安排和调度中，实行四节连排，尽量减少教师上课往返的舟车劳顿。其一、充分考虑部分教师的家庭情况。随着社会经济的发展，我院部分教师居住条件改善，离校距离较远，加上部分教师需要接送孩子上学等等，为不影响正常教学和教师的家庭情况，我们认真分析，合理安排，尽量把这部分教师的教学任务安排在合理的时间，既不影响教学质量，又保证了教师们的正常生活。其二、考虑任课教师的继续学习和提高。由于部分教师继续上学，有时需要进行课程调整。现阶段两个校区共计有在册学生17000余人，整个教学任务大幅度增加，教师调课从本学期第一天开始一直到停课前的第十八周，不断有部分教师因病、因事（出差、学习、开会等等）进行申请调课、补课，多次下达调课通知。其三、考虑学生的培养。考虑了教师的因素，还要考虑学生的学习规律。安排教学，首先考虑主干课程象高等数学、英语、大学物理、计算机等等，其次考虑实验、实习，第三考虑部分选修课程，进行分层次管理，确保学生在精力充**的时候学习主干课程。
三、结合，创新性开展工作
全科同事认真学习科学发展观，针对现行的制度进一步进行优化。在处领导的带领下，针对我校学籍管理制度中的一些内容，进行了修订。如：转专业学生的补充办法、提前毕业学生管理实施细则、欠费学生的学业管理实施细则、延长学习年限学生学业管理的补充规定、专升本学生修读办法等。进一步简化了办事流程，提高办事效率。如：改革重修收费方式，实现了系统审核学分及收费，节省了人力、物力；优化了教务管理功能，在选课方面增加了辅导员查询功能，及时督促学生补选，减少了学生的错选和漏选；在毕业资格审核方面，增加了等同课程的认定，减少了人工毕业审核的漏洞。
四、确立立足点，协调开展工作。
教务科的主要职能是在教务处领导下把我校教学管理、教务管理的落实到日常教学活动中，加强教学、教务管理，稳定教学秩序，促进教风、学风建设。()它不仅涉及了教务处各科室的工作，而且也受到其它相关部门的影响。如师资和教师基本情况（如教师的家庭、年龄、职称及教学水平情况）需要人事处的支持、教学资源分布情况（如教室、实习基地、实验室分布）需要后勤处的协调、学生管理、学风、考风建设需要学生处和各学院的支持等等。教务科工作不仅仅是代表教务处调度好教学与教务，还要加强与有关部门及兄弟科室之间的协作关系，寻求多方的支持和帮助。
五、积极参与集体活动，倡导团队精神
教务科是教务处的一个科室，是教务处的重要组成部分。教务科全体工作人员积极参与教务处及学校的各种活动，认真完成上级交办的其它任务。一方面，通过此环节加强了本科室与其它科室的联谊；另一方面也加强了教务科内部的凝聚力，在全体工作人员心中树立了坚强的团队精神。
六、树立坚强信念，迎接新的挑战
教务科在各级领导的关心、帮助和支持下，正在逐步地进步。在上一轮聘任后，教务科编制尚未满员；虽然工作量还很大，任务很艰巨，但是，在教务处这个大环境中，通过教务科全体工作人员的团结、努力，我们坚信：我们有决心、信心和能力完成各类工作。
2017年度教务工作总结
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教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导带给教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五认真”。一年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的透过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。
教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，透过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、
备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
一年来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。
“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师潜力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。。“青蓝工程”为青年教师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续发展带给了不竭动力。
3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一年来务必参加的教研活动作出了明确规定。透过定期教研及时掌握最新的最的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改善教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励，极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的用心性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师潜力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体此刻具体的教育教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
一年来即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!