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教师开学一个月工作总结

发布时间: 2020.06.10

2020新学期开学一个月总结。

我们的价值就是为自己同时为公司产生了价值,这个月的致力工作,让我们的专业知识又有所精进了,但同时,月工作总结很有必要,它可以在一定程度上给我们指点迷津。那么我们自己怎么写出一篇月工作总结呢?小编特地为大家精心收集和整理了“2020新学期开学一个月总结”,仅供您在工作和学习中参考。

刚刚开学功课紧张而又繁忙,不仅是对于学生,同样是对于老师。以下是小编为大家整理好的新学期开学一个月总结,一起看看吧!

篇【1】:开学一个月总结

开学已有一个月了,却依然沉浸在一种紧张的气氛中,开学一个月。我依然像快要考小升初那一阶段一样,每天都在匆忙中度过。不求甚解,我沉思

作业多吗?不多啊!可是怎么老是十万火急呢?默写难吗?不难呀!可就是每次都有红叉。考试时间短吗?还可以吧!可为什么还没来得及检查就收了呢?是我不投入吗???不!我拍着胸脯说。不是吗?我每晚都在努力地背单词;每天都在认真的写作业;每次都在耐心的考试可为什么会这样呢?我再次陷入了沉思

以前,我在学校里都是名列前茅的。可现在,这里都是各个学校的尖子生,想要当尖子生中的尖子,可不是一天两天的事儿。我终于明白井底之蛙的真正含义,就连我最拿手的数学,也沦落成无名小辈。我一直以为,天赋和聪明是最重要的,没想到认真才是首要的,怪不得爱迪生说:天才=%99的汗水+%1的灵感,我至今才知道,什么叫做至理名言。

英语也是,我学过《新概念》,我知道老师上课有很多涉及到上面的内容。可我因为没有下功夫学,导致有许多的单词背不上;语法记不牢,到头来还是竹篮打水一场空。前几天,我们举行了一场摸底考,自我感觉还可以。通过这次考试,我觉得数学不太理想,看来我不能在把心思花在难题上了,我得多历练计算题。要知道,打好基础才是最重要的。Www.GZ85.com

这一个月让我领悟太多太多,我以不像以前那样鹤立鸡群,高高在上了,我要时刻提醒自己:这里的竞争很激烈!我再也不能成天浮躁不安,仅凭几个小聪明战胜对手了。我相信,我能展现出自己的实力!我要向老师阐明:我不是那个做事马虎,风风火火的女孩了!

篇【2】:开学一个月总结

高一开学了,许多来自于不同地方的初中的优秀毕业生加入了衡中,开始了崭新的高中校园生活。从进入衡中起,他们一定都有自己新的目标、新的憧憬和新的梦想。作为高一教师,我们又该怎样去引导这些刚从初中升上来的新生,让他们尽快适应高中紧张而有序的学习生活呢?

初中和高中相比较,无论是从课程设置、授课方法、还是教育、教学、管理等方面均有较大的区别。高中课程知识量大、难度大、综合性强。从初三到高一,对很多学生来说不是一个坡,而是一座山。

高中重在考察能力,而我们的教师时刻把高考作为教学的出发点和归宿,这对才步入高中的新生来说起点就太高。又由于有部分教师刚从高三转到高一,对学生的要求就更高。这样对学生和教师来说就需要有一个相互了解,相互适应的过程,不能操之过急。我觉得解决这个问题应该做好初中到高中的衔接工作。

首先,教师要向学生靠拢,从学生实际出发,教学上循序渐进、零起点、慢跑步、缓加速,加强基础训练、扎扎实实地抓好双基,夯实基础。

其次,考试命题照顾大多数同学,适当降低难度,但不能降低标准和要求。让学生跳一跳能够得着。

次之,加强学习方法的指导,如高一物理不是靠死记硬背、简单模仿能学好的,必须会物理思维方式。改变他们以往做题、思考中的不良习惯,一开始就要他们养成好习惯。好习惯的养成可以让他们在以后的学习事半功倍。如让他们养成认真听讲的好习惯-----做到眼到、口到、心到。书写的好习惯------卷面要整洁,书写要工整,版面要整齐等等。

有些学生在初中时是老师眼中的宠儿、学生中的焦点。一美遮百丑,在学生、老师的眼中他的缺点也是优点。进入高中后,大家都处于同一起跑线上,那些在初中养成了一些坏习惯的学生才一起跑就感到吃力,觉得高中的学习太紧张,任务太繁重,一段时间努力后如果效果不明显就失去信心,甚至对自己的智商产生怀疑,到最后可能会产生放弃的思想。其实造成这种现象的原因是因为没有养成良好学习的习惯,如上课精力不集中,爱做小动作,习惯边听讲边做功课,还有的学生认为老师讲得太简单还不如自己自学,于是不听老师讲授在下面自学,不按老师的要求做等等。对这些问题老师要及时的发现,并从思想上做好开导、学习上做好引导,督促他们一步步改正以往的一些坏的习惯。学生如果取得了进步应及时的给予表扬,要注意给他们鼓劲,给他们改正缺点的勇气和克服困难的信心。

不会就学,不懂就问是求学之道。因此,许多老师将是否好问作为学习成绩好坏的重要归因。事实上,有很多成绩优秀的学生很少问,不喜欢问;而一些成绩不是很理想的学生却是非常的好问,有的是追着问。我发现,同样一个问题,善于学习的学生与不善于学习的学生问问题的方式就不一样,不善于思考的学生问问题一般是请教式的,比如:这道题怎么做?、老师,给我讲讲这道题;而善于思考的学生呢,问题一般是征询式,如:我这样做对不对?、如果??将怎么样?、我这样理解错在那里?等等。其实,学生在智商上没有高下之分,有的只是学习的方法与学习的习惯的不同。教师要鼓励学生去问问题,但不鼓励盲目的问问题,要让他们三思而后问。

在教学中有很多问题我们是一眼就可以看出来的,而有些问题是需要我们仔细观察才能发现。因此,我们要定期对自己的教学进行总结与反思,找出教学中出现的问题,并及时的解决,这样我们才能不断的提高自己。


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开学一个月总结


开学至今,班级各方面比较正常。本文主要谈不足之处。

听课

个别学生在课堂上不能集中精力听课。如老师在课堂上提出一个话题时,个别学生马上自由发言,思维发散到与该话题毫无关联的其他话题或者故意搞笑引起全班同学哄堂大笑;个别学生不听课,在纸上漫无目的的乱涂乱写或者通过纸为媒介与同桌进行对话。

个别学生不会听课、记笔记。学生听课首先是思考,例如在老师提出问题分析问题但还没有解答问题时要积极思考,该问题如何分析、如何解答,然后在老师讲解时对比自己的分析是否正确?这就是所谓的听课时超前一步思考;个别学生听课变成记课,在课堂上不停地记但不在思考,课堂上应该首先是思考,如果来不及记笔记可以先记重要的或者提纲或者用自己看得懂的符号记录,课后再进行整理笔记复习。例如我在讲比较难的几何题目时,同一道题目在第三次讲到时发现相当一部分女生还在忙忙碌碌地记笔记,我说这一道题目你已经记过了,如果你还不懂那么为什么不把精力放在听老师讲解、思考上呢?

作业

个别学生作业相当马虎、敷衍了事。例如语文阅读不经思考乱写一通、数学练习如果第一时间不会做就干脆空在那里;老师布置的预习学生比看小说还快,匆匆浏览一遍不就甚解不知所云;老师布置的背诵作业要么干脆不背要么背个五六分熟,效果甚微。

思想

作为班主任,我深刻到人以群分。贪玩、爱吃零食、喜欢追吵的学生课间总喜欢聚在一起玩耍;喜欢看言情小说、喜欢传播小道消息的女生课间喜欢聚在一起窃窃私语;喜欢卡通、游戏的学生也会经常在一起交流。

以上是本学期至今发现的部分问题,在适当的时机我将和部分家长一起沟通,共商解决方案。

中学新学期开学9月工作总结


中学新学期开学9月

2018年,我校在兰山区教体局正确领导下,秉承"明心教育"办学思想,坚持"做适合学生的教育,办师生幸福的学校"办学理念。暑假中新的领导班子组建后,刘涛校长针对学校实际情况提出了"抓党建、保安全、促规范、提质量"的工作思路,有条不紊地扎实推进教育教学工作。现将新学期开学以来的工作做如下总结:

一、未雨绸缪,积极准备新学期的准备工作

学校坚持自上而下的顶层设计和自下而上的实践探索相结合,坚持民主集中,分工协作。

1.八月份开学初,组织教干到校集合修订制度,制定计划,集合全体教职工进行学习,备课教研,做好开学准备。

2.开学前对我校饮食、用水、用电、办公用品、设施设备等各项后勤保障工作进行认真自查,确保符合安全标准运行良好。

3.7月31日,七年级新生报到;8月31日,新生分班测试;9月1日,学校举行了由家长代表、教师和代表参与的"阳光分班仪式",区教体局包校督学宋金贵科长莅临指导。

二、树品牌,建设特色品牌党建阵地

学校党支部严格按照上级党组织的要求做好学校党建工作。

1.根据区教体局党委统一工作部署,8月31日下午召开了临沂第十三中学党支部改选大会,严格依照程序增补了支部委员,成立了新的支部委员会,选举刘涛同志为支部书记。学校的各项教育教学工作将在新的党支部的坚强领导下开启新篇章。

2.认真落实"三会一课"制度,全面推进学习型党组织建设。

3.扎实开展"万名党员联系十万学生"帮扶活动,在确定好联系对象后,学校党员教师采取和家长沟通交流、举办家长课堂、学生心理咨询课堂和谈话等方式将活动落到实处,真正为家庭、家长和学生提供帮扶,排忧解难。

三、无缝隙,打造务实教干队伍

学校实行集体领导和个人分工负责制,创造性地开展工作,同心协力推动学校发展。为此着力打造务实的教干队伍,坚持学校常规、课堂、安全等学校工作无缝隙监管。

1.早上,学校班子成员和值班教干早早到校迎接学生到校,在"老师好、同学们好"问候声中开始了美好的一天。

2.晨读、午餐、午自习、午休和课堂时间班主任、辅导教师、年级管委会、学校值班校长、教干各司其职,各负其责,多维度、多视点、无缝隙监管,发现问题及时解决,发现典型及时表扬。

3.下午放学时候,全体教干和管委会成员分列校门两侧疏导学生有序离校,直至最后一名学生安全离开,在"老师再见、同学们再见"的告别声中结束了充实一日。

四、以人为本,构建生命化德育体系

学校以"明心教育"为抓手,以"活动化德育"为主体,开展了丰富多彩的校园活动,培养学生兴趣,促进学生个性发展和精神成长,提升学校办学品位。

1.完善制度,狠抓班级管理。制定和完善《班主任工作常规》和《班级考核量化细则》,规范班级管理,全力打造班主任专业素质。

2.星级评比,注重行为养成。通过、主题班会,对学生进行专项教育。开展"校园之星"评选活动,每周评选出各类星级学生。开展主题活动,进行感恩教育。

3.开学之初,针对假期过后的懈怠现象,学校着重推行了"行为规范强化月"活动,进一步规范学生在校行为,以崭新的精神面貌迎接新学期。

(1)早晚进出校门正道直行,缓解了交通压力,保证了出入安全,效果超过预期。

(2)到校后,打扫卫生、排放自行车井井有条。老师同学随手拾起一块垃圾,正在成为校园一道风景线。

(3)晨读时间,班主任、辅导教师及时到位组织,琅琅书生成为校园最美的乐章。

(4)中午时间领餐、分餐、排队就餐,光盘行动,不够再添。

(5)午休时,先二十分钟时间自习,稍作调整;后二十分钟时间,趴卧休息,劳逸结合。

五、多层级,打造明心课程体系

学校挖掘"教"与"学"两个潜能,把"实效"与"高效"作为教育教学改革的基本点,努力打造有自己学校特色的市级教学示范校。学校建立健全了制度和质量评价体系。注重,规范常规检查,认真落实教学常规的周抽查、月检查制度,认真开展"三课"活动,坚持听课和评课并举,加强集体备课,充分重视"六会",做好质量分析。积极探索特殊群体成才的策略,使音、体、美、信教学体现出新的特色。加强业务学习,促进专业成长

六、重实效,创建平安和谐校园

2018年,学校认真落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》和各级教育行政部门的安全工作要求,牢固树立学校安全首位思想,严阵以待,一丝不苟做好学校安全工作。

1.签订安全责任状,实现安全工作"六到位".开展安全教育活动,()坚持上好"开学安全第一课"和平时安全教育课。

2.落实持证出入制度,杜绝校园欺凌现象,封堵校园管理漏洞,实行无缝隙管理。

3.加强校园安全文化建设,增强安全教育实效性,不断提升学生的自救自护能力;做好校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并经常性地开展应急演练,消防安全演练。

4.坚持教干教师值班制度,优化安全大环境,创建和谐平安校园;积极宣传"打黑除恶"专项行动,按照创建国家文明城市测评体系要求,做好校园周边200米内的七项检查,营造风清气正的学校周边环境。

七、多措并举筹校建,化解大班额难题

学校解决大班额问题建设情况:

1.规划任务:新增学位数1200个、班级数24个,新增校舍面积25000平方米,资金投入4500万元。

2.建设任务:总规划用地面积27374平方米,总建设面积29332.4平方米,分二期完成。二期规划为向西征地,总用地面积9120平方米,总建筑面积4558平方米。

3.目前校建进展:目前已经完成工程方案图纸设计,可行性研究报告,规划用地测绘,环评,地质勘探,立项、发改委批文,用地界址图、土地预审、招标完成。工程由华丰建筑安装工程有限公司承建。目前正在进行一期建筑施工。

"风物长宜放眼量",在今后的工作中,学校将坚定不移地走科学发展之路、特色发展之路和内涵发展之路,进一步查找工作中的不足,健全教学管理体系,既要"仰望星空"---为学校发展作美好的前景规划,又要"脚踏实地"----真抓实干,全面提升学校管理水平,为学校的教育跨越发展奠定良好的基础。

开学一个月总结范文


开学至今,班级各方面比较正常。本文主要谈不足之处。

听课

个别学生在课堂上不能集中精力听课。如老师在课堂上提出一个话题时,个别学生马上自由发言,思维发散到与该话题毫无关联的其他话题或者故意搞笑引起全班同学哄堂大笑;个别学生不听课,在纸上漫无目的的乱涂乱写或者通过纸为媒介与同桌进行对话。

个别学生不会听课、记笔记。学生听课首先是思考,例如在老师提出问题分析问题但还没有解答问题时要积极思考,该问题如何分析、如何解答,然后在老师讲解时对比自己的分析是否正确?这就是所谓的听课时“超前一步思考”;个别学生听课变成“记课”,在课堂上不停地记但不在思考,课堂上应该首先是思考,如果来不及记笔记可以先记重要的或者提纲或者用自己看得懂的符号记录,课后再进行整理笔记复习。例如我在讲比较难的几何题目时,同一道题目在第三次讲到时发现相当一部分女生还在忙忙碌碌地记笔记,我说这一道题目你已经记过了,如果你还不懂那么为什么不把精力放在听老师讲解、思考上呢?

作业

个别学生作业相当马虎、敷衍了事。例如语文阅读不经思考乱写一通、数学练习如果第一时间不会做就干脆空在那里;老师布置的预习学生比看小说还快,匆匆浏览一遍不就甚解不知所云;老师布置的背诵作业要么干脆不背要么背个五六分熟,效果甚微。

思想

作为班主任,我深刻到“人以群分”。贪玩、爱吃零食、喜欢追吵的学生课间总喜欢聚在一起玩耍;喜欢看言情小说、喜欢传播小道消息的女生课间喜欢聚在一起窃窃私语;喜欢卡通、游戏的学生也会经常在一起交流。

以上是本学期至今发现的部分问题,在适当的时机我将和部分家长一起沟通,共商解决方案。

开学一个月学习情况总结


今天是月底了,丫头上课整整一个月了,给丫头好好地总结一下。 开学一个月以来,虽然三年级新增加英语跟两个科目,但是总的说来适应得还不错,特别是英语,听力口语都挺不错的,学习上能跟上老师的进度,花的时间也不算很多,每天早上坚持听15分钟的英语磁带,跟着磁带来读,现在看来语感跟发音还行。不过相对第一课来讲,英语后面的课程越来越有难度了,后期的目标就是坚持听磁带,多做课后练习,等到一定的程度以后,准备给她买本英语阅读来练练。到现在为止,英语已经考过两次了,第一次94分,错的是听力,第二次是昨天考的,还不知道结果,想来应该也是九十分左右。

最难搞的当属作文了,虽然以前都有坚持写的习惯,可基本上都是完成任务了事,没有取到什么效果。现在写作文吧,听她说起来好像有很多可以写,可真写起来就是两三句话搞定,内容很空洞,完全没有结构可言。最近我自己也在学着写作文,希望学好以后能更好地辅导丫头,学习了几天,现在看来还不错, 至少知道从哪方面着手辅导了。从近两次的作文来看,在我的引导之下,作文写得有点像样了,虽然离优秀还有很长一段距离,但是比起以前来进步很大了,后期的目标就是多练习,多辅导,争取早日迈上优秀的行列。

数学方面基本上跟以前也差不多,现有的大部份能应付,对于有一些难题还是需要点化一下才能懂,三年级相对二年级来说真的是难了蛮多,数学没啥决窍,只能多练习了。

总的来说,这三门主课基本上还能跟得上进度,了也考了好几次了,每次都能保持在九十分以上,应该还算是可以的,下个月的目标主要就是把弱项变强一些,强项继续保持,甚至能做得更好,我跟丫头都要继续努力。

开学一个月情况总结


今天是月底了,丫头上课整整一个月了,给丫头好好地总结一下。 开学一个月以来,虽然三年级新增加英语跟两个科目,但是总的说来适应得还不错,特别是英语,听力口语都挺不错的,学习上能跟上老师的进度,花的时间也不算很多,每天早上坚持听15分钟的英语磁带,跟着磁带来读,现在看来语感跟发音还行。不过相对第一课来讲,英语后面的课程越来越有难度了,后期的目标就是坚持听磁带,多做课后练习,等到一定的程度以后,准备给她买本英语阅读来练练。到现在为止,英语已经考过两次了,第一次94分,错的是听力,第二次是昨天考的,还不知道结果,想来应该也是九十分左右。

最难搞的当属作文了,虽然以前都有坚持写的习惯,可基本上都是完成任务了事,没有取到什么效果。现在写作文吧,听她说起来好像有很多可以写,可真写起来就是两三句话搞定,内容很空洞,完全没有结构可言。最近我自己也在学着写作文,希望学好以后能更好地辅导丫头,学习了几天,现在看来还不错, 至少知道从哪方面着手辅导了。从近两次的作文来看,在我的引导之下,作文写得有点像样了,虽然离优秀还有很长一段距离,但是比起以前来进步很大了,后期的目标就是多练习,多辅导,争取早日迈上优秀的行列。

数学方面基本上跟以前也差不多,现有的大部份能应付,对于有一些难题还是需要点化一下才能懂,三年级相对二年级来说真的是难了蛮多,数学没啥决窍,只能多练习了。

总的来说,这三门主课基本上还能跟得上进度,了也考了好几次了,每次都能保持在九十分以上,应该还算是可以的,下个月的目标主要就是把弱项变强一些,强项继续保持,甚至能做得更好,我跟丫头都要继续努力。

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