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初三月考班务工作总结

发布时间: 2020.07.10

初三月考总结范文。

每多做一份工作,就可以在作业上学习到新知识、新技能,一个月的努力工作,终是有了回报,可谓皇天不负有心人,但同时,那些坚持每月写工作总结的人,他们的大局意识一般也更浓厚。那么我们写一篇月工作总结还需要考虑什么呢?下面,小编为大家整理的“初三月考总结范文”,仅供你在工作和学习中参考。

时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而,留给我得却是无法改变的分数,面对这“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上红红的叉时,心底里感到无限地自责!

这一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名,然而导致这一原因的就是英语这门学科。之前,我的英语成绩说好不好,说差不差,至少也能考110几分,可我这次竟然考了88分,天啊,直线下降了近25分。然而,我也分析了几个原因:1、我的默写正确率低;2、有一些概念没有分清楚;3、阅读理解太差;4、考前没有做充分复习。根据这个情况,我以后每天的默写都会跟家长先默一次,课余时间多做阅读理解来提高我的阅读能力。

英语只是突然杀出得拦路虎,而数学却是我一直的绊脚石,我曾经思考过为什么我的数学会这么差,难道我就真的永远学不好吗?可事实证明并不是,我只是不擅长数学而不是学不好数学,初一时我也考过130几,因为老师盯得紧,让我们做好多练习,所以练的多,考得分也多。数学我是买了一堆辅导书和试卷,可一个月了,我也没做好一张试卷,大概这就是我为什么数学会考得这么差的原因吧!

月考毕竟不是期中,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师和家长失望。更不要让我自己失望。

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关于初三月考的个人总结范文


部分中学初三年级的第一次月考已经结束。相关老师提醒,分数并不重要,重要的是考生要仔细分析试卷,找出自己的薄弱学科,提早“纠偏”。

据了解,现在初三生偏科现象仍比较普遍。一些考生对平时学习不感兴趣的学科花费的复习时间很少,而对自己感兴趣的学科则肯下功夫,结果就出现考试成绩不均衡的现象;也有一些考生由于某一学科总学不好,久而久之产生排斥,致使成绩下降。

田冲是北京理工大学附属中学的一名初三生。她逻辑思维能力较强,数理化成绩突出,但一说起语文、英语等文科课程就头疼。这次月考,她的数学接近满分,可英语却只得了50多分。她无奈地抱怨自己天生就没长学外语的细胞,“无论花多少时间、下多少功夫,总是记不住单词,更不用说做题了;现在只要一上英语课就发憷”。中国教育学会的相关调查显示,近6成的初中生存在不同程度的偏科问题。因此,进入初三年级,相关老师提醒,考生纠正偏科问题要趁早。

中国人民大学附属中学老师刘蓓提醒,初三生偏科会降低学习信心。由于各学科是互相联系的,因此薄弱学科会连累其他学科,导致整体成绩下降。若不及早“纠偏”,薄弱学科会拖后腿,影响中考总成绩。对于薄弱学科,初三生要加强基础训练,增强对知识的理解,保证基本题型不丢分;同时要加强应试能力的训练,找准考点,掌握得分技巧,进而提高成绩。纠正偏科还要制订合理的学习计划,若考生在薄弱学科上花费的时间过多,也许会产生事倍功半的结果,导致对这一学科的学习更加厌倦。因此,有偏科现象的考生要按照学习进度和自己的实际水平制定出一份合理的纠偏时间表。

初三月考总结530字


总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。

再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。

最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。

初三月考得失总结


九月底十月初,大多数中学举行了初三年级的第一次月考。对于刚升上初三的同学而言,这次的月考是一个承上启下的过渡。与其他一样,这次月考成绩出来后,同学们肯定有喜有忧。但是小编建议大家及早收拾心情,好好总结月考得失。最大程度上利用好这次月考,查漏补缺,为不久之后的“一模”做好准备。

■初三篇

交华中学初三老师黄小云表示,学校在九月下旬就展开了第一次初三年级的月考,此次月考的主要考核内容以现阶段的新知识为主。由于开学后老师们就按照中考的模式训练学生,所以多数学生对与中考接轨的月考还是比较适应的,据悉第二次月考就将会是期中考试,考查内容也将是新学的知识。

造成月考失常的因素有哪些

月考的重要性不言而喻,第一是让学生熟悉中考的流程和题型,让每个学生把握在做题时如何合理分配时间的机会,哪些题是自己可以看一遍就回答的,哪些是要花些时间来好好思考的。第二是一月一次的考试能让学生有个反思的机会,对下一个阶段的学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题,改进学习方法和复习策略,为下一阶段的复习积累经验。有些学生在这次月考中发挥失常,没能取得“开门红”,造成失利的因素大致可以归为以下几类:

第一,对月考的不熟悉。为了能让学生们尽早习惯中考试卷,学校往往会根据中考试卷的模式来出月考试卷,所以这次可能是学生们第一次接触到150分制的试卷,在答题时间的分配上还有待调整。有些学生时间分配得不合理,在简单的题目上花费了过多的时间,分数较重的难题只来得及扫视,最终影响了最后的成绩。对于这部分学生,老师建议在总结失败原因后,调整做题策略,规划好做题的时间,对于没能在短时间内有反应的题目不过多留恋,可以接着往下做题,回头再解答此题。在保证所有题目都能来得及做的前提下,还要腾出检查的时间。而不同学科在做题策略上也有所不同,如语文和英语,可以在拿到试卷后先浏览题,在之后答卷的过程中做到心中有数,缩短完成作文的时间;如在数学卷中,遇到不会做的题目,及时跳开,不要对难题心存畏惧,不妨试着做做,也许虽然不能得到最终的答案,但是却能得到相应的步骤分数。

第二,自身因素导致考试失利。由于学生对月考太过紧张,求胜心态太过迫切,所谓过犹不及,反而影响了正常的发挥。既然第一次月考已经结束,学生就应向前看,不要再纠结为何第一次考得不好,不如将这些时间花在分析月考的试卷上,这才是最有效、最合理的做法。

由于月考是中考复习过程中检查和诊断教与学的一种主要方式,是一种常规考试,因此学生对其目的、功能必须有一个正确的认识和正常的心态。否则,很容易把月考看作是一种负担或给自己增加不应该有的压力。月考是一种常规性考试,所以大可不必搞得过于紧张。只要学生抱着发现与改进的心态来对待每一次月考,就会觉得每一次考试都是一种收获和发展。

提高效率才是初三学习的“王道”

考试的结果也是复习备考中可以充分利用的资源。不少学生在开学前就已经给自己设定了规划和目标,那在每次月考后都可以根据成绩相应的微调。在这一阶段,学生通常需要“两条腿一起走路”,在接受新知识点的同时开始第一轮的复习,所以压力还是不小的,但学生也不要总是埋头于学习中,适当还是要抬一抬头总结一下前阶段的得失,适时地“升级”自己的复习计划。

语文:紧跟老师教学节奏复习

语文学习重在平时的积累和领悟,在第一次月考后,初三学生可以“通读”自己的试卷,找出薄弱环节,结合原有的复习计划,不要在已经掌握的知识上浪费时间,更不要搞题海战术。在复习中要寻找弱点,突出重点,提高审题能力。除了跟老师进度复习课本内容外,学生不妨多读、多背些文章,多看些课外读物,扩大知识面。

由于初三开始的几次月考主要检验考生对基础知识的掌握情况。因此,学生可以有的放矢地重点梳理学过的知识。学习成绩比较优异的考生,在掌握基础知识的同时,要梳理重要知识和学习方法,形成知识网络体系;中等考生要重点掌握好基础知识和基本方法,跟着老师教学节奏走,按部就班地复习。

数学:重在掌握基础知识

这次月考是考生进入初三的第一次考试,考核考生的知识积累情况,是考生初三阶段比较重要的考试。由于不同学校教学进度有所不同,考生掌握的知识内容也有所差异,学生应利用月考检验掌握的基础知识是否扎实。数学重在基础知识,所以学生在初三的开始阶段可以通过月考来检测自己基础知识的掌握程度。学生要善于总结经验,发现进步之处,同时注意存在的知识漏洞。

英语:每天记词汇句型

对英语学科而言,学生每天坚持记忆词汇和重点句型,加强英语基础知识的复习。现阶段,学生还要先找到一本适合自己的复习资料,然后按照英语学科的各项专题逐一进行复习。学生还要多留意以前考试或平时练习中的错题,进行强化理解与记忆,反复训练,扫除盲点。

教研员点睛:重视基础知识,学会方法迁移

本市一中心城区化学教研员表示,通常第一次化学月考不会太难,主要是想为学生树立学好化学的信心。近年来化学中考来看,出题还是比较稳定的,但这并不意味着一成不变,知识点都灵活地分布在各题中,学生虽不会感觉到明显的变化,但在做题时会有几处吃不准,是以前没有碰到过的。如20xx年中考中,有一题是需要学生画出溶解度曲线的,而且不是简单地描点连线,需要学生先排除一个误差点再画。这对学生的能力要求较高,但如果平时老师在教学中涉及到这方面,解题时并不会太难。该教研员同时表示,月考后,学生还需要在基础知识上下功夫,对概念的形成过程和内涵外延都要了解,这样在做题时应变起来也能提高准确率。高分学生是通过扎实的功底和一定量的练习相辅相成“炼成”的。

这个说法也得到了另一数学教研员的认同,他强调学生要牢固掌握课本中教过的所有方法,同时也要重视每次月考的试卷,不要将它们扔在一边。

月考后易暴露的两大问题

结束了第一次月考,对一些初三学生来说可以适当放松心情,但同时在这个时间节点上,不少学生最易暴露两大问题。

第一,太过放松紧绷的神经。面对初三,有些学生在开学前早已摩拳擦掌,绷紧了自己的神经。但在经过一个月时间的学习后,逐渐习惯了这个紧张的节奏,变得“皮”掉了,对学习失去了原有的积极心态。对此,建议家长可以在这个时候发挥作用,家校通力合作,及早发现这类问题,并根据孩子的学习情况和性格特点,稳定他的心情,多给他鼓励并共同制定新目标。

第二,“放水”高分学科。通过月考,学生可以明显看出哪门是自己的强势学科,而哪个学科又亟需好好“进补”。但有的学生却抱有不同的心态,对考得好的学科采取放任的态度,将所有时间和精力都放在低分学科上,这些学生的想法是好的,但一次月考的好成绩并不代表今后中考也能取得这个成绩,所以学生还是应该将时间规划安排得更合理、科学些。

初三月考总结与反思作文


首先我对这次月考的成绩表示比较满意,满意在基本发挥出我掌握知识的水平,不满意在有些错误根本是不应该错的。比如做作业时出现过的差错,过后没有认真复习,同样的错误又再一次出现,有一些完全是粗心造成的,使那本该属于我的分数离我而去。我哭泣着,后悔着,可那些分数却对我不泄。对于我如此的白痴行为,丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。算了,不说这些令人烦恼的一面了,这次能考得不错的原因。这次语文我考得还可以,103分,我挺满意的。如何学好语文呢,首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。看注音的重点是看与现今的读音不同的字;字形的重点看容易混淆的字;解释的重点则要看句子的解释及重点字的解释。千万不要忘了,还有通假字哦!不管任何时候默写是务必要做的,给课文的后句知道前句,给前句知道后句,还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读,只能是多读多练。吗,那就更不用说了,一定要多读些好文章,多积累些好词、好句,多背诗。在做文中可以引用一些名人名言,为自己的文章锦上添花。

数学是我最喜欢的科目。它不需要用大量时间来背东西,而且会使我们的脑筋变得非常灵活,这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成绩不太满意,应该考得再好一些。“数学这东西,就是要多做题,各种类型的题都见过了,还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的,总在我耳边回旋的,永不变更的话,听起来还真有一些道理。实话说,英语考得不好。主要问题出现在阅读方面,导致阅读不好的直接原因在于词汇量太少。很多单词都不认识,造成句子与句子之间的关系很难明白。以后我应该多积累词汇,多一些英文书籍,扩展英文词汇量。

物理的成绩我还挺满意的。但是确实有一些不会的知识,主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。想把物理学好,一是认真背概念,不可多字少字;二是多做题。令我最不满意的成绩就是化学。主要问题出现在概念不清,不认真审题方面。学好化学一定把书读透,一个一个字的吃透,不要觉得有些话是废话。对于计算题也是要多练。对于实验不要走马观花,要把实验现象、论与装置记牢。

在这次月考中我之所以取得了较好的成绩,离不开多年来在为民学校的学习。在这里,我扩展了思维,养成了良好的学习习惯,成绩有了显著的提高。

以上就是我对这次月考的总,在以后的大考中,我一定会发扬优点改正缺点。争取取得更优异的成绩。

初三第一次月考总结


初三第一次月考总结(一):

初三第一次月考反思

时间飞快流逝,初三的第一个月也已经向我们挥手告别。在这每一天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。作为一名即将中考的学生,初三的课业繁重是我所始料未及的。经过暑假比较艰苦的翻花训练,对于新的学期的开始有了很好的铺垫。在新学期开学时也为分班的事情着急,就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。对于新的环境,新的老师,新的课程安排等等,经过这一个月的学习也已经逐渐适应。本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。

在这次月考中,我排在班级13名,年级18名,还算比较让自己满意的成绩(历史第二高)。语文,化学名次分别是8名,16名。数学,外语,物理分别是27名,57名,19名。比较之后发现,英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水平在年级里也属于一般,就是学的不扎实,这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分,同时提升阅读和完形,要背的东西多了,就更要在平时下功夫,基础才能不丢分。在数学方面,92分的成绩确实不能让自己满意。究其原因,我觉得细节与知识的结合还有漏洞,在以前没有养成良好的学习习惯,对概念的模糊,都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散,一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去,细节还扣分,这样高不成低不就的学习是务必要摒弃的。物理与数学相同,学习知识就要新旧结合,同时还要锻炼思维的严谨性,把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了,思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯,细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的很多,虽然成绩都还不错,但都有可惜的分数。所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。

在今后的学习生活中,仍然有一段很长的路要走,良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考,等于吃饭不消化,我相信对于学习中的问题,有了好的学习态度,在经过自己的思考和总结必须会提升自己的学习质量。

初三第一次月考总结(二):[由整理]

我很清楚,这次考试不是很理想,语文还有一题文言文的解释还是做过的,但还是错了,真不就应。我以后会仔细一点的,我相信我下次会考得更好!老师你要相信我哦!紧张而急促的月考结束了,在成绩出来的同时,老师和学生的心也是波澜起伏,之后留下的就是总结与反思。

就语文月考的试卷来看,难度不是很大,活的潜力题目较多,尤其是基础部分的语言潜力题占这部分的50%。阅读与写作也不是过难的。阅读潜力十分薄弱,得分率没有超过72%。另外还比较粗心,比如在我的试卷上,一道题的列式正确,可最后的计算却错了,痛失了?分。这种现象也不是第一次发生了,所以必须不能马虎,不能掉以轻心,否则后悔莫及。

在各科成绩当中,我的英语考的最差,其中听力、句型转换是最薄弱的。所以,我想我能够利用周末的时间,做一些听力、句型的题目,来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的,我就应从此刻做起,施行我的计划。还需要持之以恒的精神,这也是最重要的一点,我想如果我做到了这一点,我的英语成绩必须能考的更好。

这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩必须会变好。世上无难事,只怕有心人。我相信,我必须能成功!

这次考试之所以没有考好,总结原因如下:

1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2准备不充分。不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。

3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。今后力争解决这个问题。上课认真听讲,课后认真完成作业,力争下次取得理想的成绩。

初三第一次月考总结(三):

初三第一次月考反思

初三的学习是紧张而又忙碌的,匆忙之中,第一次月考便已到来,武装到了牙齿的我们从容不迫的应对着,但在那淡然的外表下,隐藏着一颗颗忐忑而又激动的心灵。

新的知识,新的问题,新的分数比例,所带来的是前所未有的挑战和历练,考场如战场,我们的武器也如雨果所说的:轻如和风,猛如雷电支笔。它虽无刀与剑的锋芒,却也能字字如诛心,指引着我们走向胜利。

考试结束了,但心理的博弈才刚刚开始,我们憧憬着理想的分数,但也为那未知的分数而担忧。可一切已成定局,多说无益,也只能在心里默默地祈祷。

当成绩发下来的时候,全班都笑了,尽管有的是欢笑,有的却是苦笑。

在班上,每次考试列为倒数,已成为我的梦魇,久久的缠绕着我,不肯离去。

人,永久是贱的,他们总是抱怨失败选取了他们,却不知早在平日里的一言一行中,自己便心甘情愿地屈服了失败的威严。

化学老师说,考试,就是一场出题者与答题者的战争,出题者,是埋地雷的,答题者,是排地雷的。很显然,我是一个不合格的排雷者,粗心大意,探雷不细,最终造成了这场战争的失败。

这次考试的失利,我认为其主要原因,是我平时的积累不够,阅题不仔细,知识面只普及于书本。临阵磨枪,不亮也光,这次考试,我便缺少了以往对待考试的亮剑精神。改变是必然的,但关键在于怎样改变,如何改变。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,勤奋,是最简单的,同样也是最有力的,我定要具备三更灯火五更鸡,正是男儿发奋时的毅力努力奋进。

花开花谢,花谢花开,结束代表的并不是死亡,而是生命再次迸射出耀眼光芒的开始,学海无涯,让我们做知识的搏击者,在学习的海洋上扬帆远航。

初三第一次月考总结(四):

初三第一次月考总结

随着国庆大幕的落下,初三的第一个月也已经向我们挥手告别。在这每一天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。作为一名即将中考的学生,初三的课业繁重是我所始料未及的。经过暑假比较艰苦的翻花训练,对于新的学期的开始有了很好的铺垫。在新学期开学时也为分班的事情着急,就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。对于新的环境,新的老师,新的课程安排等等,经过这一个月的学习也已经逐渐适应。本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。


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