小学生综合性学习小组活动总结。
在平日里的学习与工作中，我们在某些情况下需要写总结报告。在总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取经验教训。每次反思总结，就是在提醒我们：有时候，为他人创造价值，也是在为自己创造价值。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《小学生综合性学习小组活动总结》，供您参考，希望能够帮助到大家。
今天是星期天，我参加了付誉的综合性学习小组，活动的内容是了解氟利昂对大自然的危害并调查现在人们对氟利昂的使用情况。
我们约好下午两点在东旭小区集合，参加的同学还真不少，有付誉、古润璐、王雨心等同学。 我们一起来到了东旭小区的小广场，开始相互交流自己查到的资料。后来付誉妈妈给我们讲解了氟利昂存在的地方，如汽车、空调、冰箱、泡沫盒里都有，还讲了氟利昂对大自然的危害。比如：夏天的时候如果空调温度调得越低，外面就会变得越来越热，因为空调把室内的热气都排放到外面了；氟利昂泄露到空气中会对大气层的臭氧层造成破坏，使太阳的紫外线对我们的照射增强，使人们生病。
付誉妈妈让我们分成两人或三人一组，在小区里调查一栋楼有几户人家，共安装了多少个空调。我和古润璐一组，去调查了五十二号楼。经过我俩仔细地观察，这栋楼房一共有三十六户人家，四十九个空调。调查的结果说明空调每家每户至少一台空调，有的家里还有两台或者三台，冰箱当然是家家户户都有了，以此看来，氟利昂在我们生活中使用的还是很多的。保护环境人人有责，如果我们每个家庭都能做到尽量少用空调，或者开空调时温度高一些，就能减少一些氟利昂对环境的危害。
通过这次综合性学习小组的活动，不仅让我了解了氟利昂对大自然的危害，而且让我深刻地认识到我们平时也会对周围环境造成危害，所以保护环境是每个人应该做的。
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综合性材料写作套路
《综合性材料写作套路》是一篇好的范文，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里。
综合性材料写作套路综合性材料写作套路
对初学者来说，综合性材料是个庞然大物，让人望而却步。实际上，从谋篇布局、结构安排、提炼标题、遣词造句都有自己的套路。影响文章水平高低的因素很多，世界上没有绝对优秀的写作方法，关键是看如何应用套路。现在我们用庖丁解牛的方式，把文章一层一层解剖下去，把这些套路看得更清楚。
一、谋篇布局
所谓谋篇布局，是指确定文章主题，明确中心思想，规划模块布局。
文章主题，一般是写作任务的。比如，上级单位要检查五五普法活动情况，文章主题就是五五普法。
中心思想，一般由领导确定。比如五五普法活动的汇报材料，领导可以要求主题是“依法办事严格规范的福建烟草商业企业”，也可以是“在依法办事中提升行业形象”，或者“创新普法活动，建设法制烟草”，或者“建立法治体系，服务行业改革发展”。写作要找准中心思想的着力点，着力点常常是要围绕工作提炼其意义与站位。如果领导没有明确中心思想，写作者要根据领导意图、现有材料和本单位的实际情况自拟中心思想，征求领导意见。中心思想不明确，文章写作就没有方
向感，一旦与领导意图不符，就容易被要求重写。
模块布局，是指根据中心思想对这篇文章划分模块。模块要考虑两方面因素，一方面是形式因素，常见的有三段式，比如“是什么”、“为什么”、“做什么”，或者“思想认识”、“工作重点”、“组织保障”。另一方面是内容因素，是根据中心思想确定分论点，按照分论点进行布局。
一般来说，通过谋篇布局，写作者必须知道文章朝着什么方向写，大致上需要按照什么要求什么重点来写。
二、结构安排
结构安排，就是要解决文章主体框架、层次处理、段落划分、开头结尾、过渡照应等问题。结构安排，既要围绕主题，全面阐述问题、分析问题、解决问题，也要条理清楚、表述得当，符合一般人的认识规律，便于理解和接受。
（一）结构安排，最直观的方式是列提纲
根据谋篇布局阶段思考的结果，把文章从题目、开头、正文到结尾的提纲列出来。如果把文章比作盖大楼，谋篇布局是确定地段选址（繁华地段还是偏远地段）、大楼用途（办公楼还是商品房）和建筑风格（欧式、泰式还是中国传统式），结构安排是画设计图，把设计图画好了，剩下的主要工作就是按图施工，相对就来得容易了。
1.标题的基本要求是突出文章主题和中心思想。比如，《在全省卷烟销售网络建设现场会上的讲话》，这里强调的是文章的
主题。再进一步，《突出终端建设战略，全面推进营销网建上水平》，这里强调网建会的中心思想是终端建设。据说，好的题目是文章成功的一半。
2.开头，一般是描述文章的背景、主题、目的和任务。字数不要多，信息不能少。
3.正文。文章主体，在提纲中一般具有块、条、层、句四个层次，需要同步考虑形式因素和内容因素。对大多数人来说，列提纲时能深入到“条”的层次已经不容易了。“层”不强求，“句”不要求，因为具体的内容可以在正文写作中补足。
4.结尾。具有再次展示中心和总结、号召、展望、希望、表态等特点。
（二）结构安排，最困难的地方是正文内容结构
正文是文章重中之重，写文章的汗水和泪水基本上都是为正文而流的。正文难，一是难在“多少”。要么手上掌握的素材不足，信息量不够，不知道抄什么内容好；要么可以写入正文的内容太多了，不知道如何分类取舍。二是难在“深浅”。要么对工作不了解，谈问题浅尝辄止泛泛而谈，搭架子高大威猛外强中干，就是找不到关键点；要么对工作太过熟悉，写着写着变成就事论事，缺乏高度。三是难在“新旧”。当对各项工作各种类型的文章都写过之后，常常会不知道怎么写文章，出现词意有穷、会议无穷、文笔黔驴技穷，只能老调重弹的情况。
解决这些困难的第一步，主要靠的就是正文内容结构的安
排。因为在实际工作中，由于时间有限，读者往往采取略读的方式，主要看文章的小标题和结构层次。因此，正文结构安排得好，就能使文章更加吸引读者，加深阅读印象，让读者一下子抓住主要工作任务。这里按照难度高低，介绍几种常见方法：
——难度较低的结构分类方法
1.沿用惯例法。沿用以往类似文章的结构。比如，省局工作报告的总结部分往往都是烟叶一块、销售一块、专卖一块、管理一块、队伍建设一块，等等。这种方法每年都沿用，是最简单的方法。
2.阶段顺序法，针对阶段性、步骤性特征很明显的工作，可以按照阶段和步骤进行细分。比如写科学发展观学习实践活动的汇报，可以按照学习调研、分析检查、整改落实的三个阶段来划分。比如提高烟叶质量，可以从专业育苗、烟苗移栽、平衡施肥、防灾防病、田间管理、成熟采收、科学烘烤、初分预检、原收原调这样的时间顺序来写。比如推广质量管理体系，可以按照目标确定、文件编写、体系运行、持续改进这样的顺序来写。这里要注意，按阶段性划分是非常直观的写作方法，有点类似于手把手地教，便于对这项工作不了解的读者理解工作，指导效果比较好，比较适合作为指导工作性质的文件来下发。但是对于很熟悉这项工作的读者来说，这种写法有点缺乏新意。
3.上级指导法。按照上级已有的提法对材料进行细分。领
(来自: 工作总结之家)导已经对某项工作的结构、内容、层次定调，我们就按照领导的要求来写。比如，2007年6月，姜成康局长视察三明、南平烟区后，提出现代烟草农业的理念“一基四化”，烟叶基础设施建设，规模化种植，集约化经营，专业化分工，信息化管理。7月份，国家局要求省局在全国半年会上做现代烟草农业的专题发言。当时，全国对现代烟草农业没有任何现成的材料，而6月份的时候，全国烟叶基层建设现场会在三明召开，省局对于烟叶工作已经有了一篇比较完整的材料，文章架构就是按基层建设五个体系来写的。对于在全国会上的汇报，省局有过讨论，是不是还是按照五个体系来说，只是把现代烟草农业放在已有材料里头作为一个新增部分来写，还是全盘整合已有材料，按照现代烟草农业的理念写。最后，讨论认为，国家局提出现代烟草农业一基四化，省局要做的是全面展示一基四化如何开展，所以汇报材料就是要用一基四化的方式做提纲来写。文章分成五个层次：一、烟叶生产基础设施完善是发展现代烟草农业的首要基础；二、规模种植是现代烟草农业的前提条件；三、集约经营是现代烟草农业的发展方向；四、专业分工是现代烟草农业的必然要求；五、信息管理是现代烟草农业的有力支撑。上级指导法的一个重要作用是对上级精神、决策、政策的解读，因此政治性很强，时效性也要强。2006年浙江全国网建会，姜局长在会议前视察了浙江工作，提出“突出服务、注重效率、优化流程、提升素质”的要求，浙江省局后来在大会上的材料，结
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构就是按照这个要求来分的。第一部分是突出服务，着力搭建公平开放的市场舞台；第二部分是注重效率，努力做到经济实用低成本；第三部分是优化流程，全面落实网建规范；第四部分是提高素质，积极探索新型用工分配机制。同时，针对全新工作，如果上级没有提出要求，可以用自己最初的指导思想和工作目标进行细分，不需要受到上级太多的干预。比如，国家局虽然在工作报告中有提到加强终端建设这个概念，但是并没有深入地开展这项工作，也没有提出工作思路、政策措施。我们福建2007年开始搞终端建设，对国家局的汇报就可以按照我们自己最初的思路来。杨总提出终端建设的思路，服务终端、管理终端、延伸终端、形象终端。2009年徐州全国网建会，省局做终端建设的经验介绍，就是按照这四个部分来写。
——难度中等的结构分类方法
这里以“四个”为例进行讲解。“四个一流”是：一流的优质烟叶基地、一流的卷烟销售网络、一流的企业管理水平、一个的员工素质。
1.并联式写法。把一个整体中相同等级的几件事情并列依次描述，就像电路图中的并联电路一样。
例一：
1.建设一流的优质烟叶基地，提高原料保障能力。
2.建设一流的卷烟销售网络，提高品牌培育能力。
3.建设一流的企业管理水平，提高基础支撑能力。
4.建设一流的员工队伍，提高开拓创新能力。
例二：
1.一流的优质烟叶基地是福建烟草卷烟上水平的首要前提。
2.一流的卷烟销售网络是福建烟草卷烟上水平的根本任务。
3.一流的企业管理水平是福建烟草卷烟上水平的内在要求。
4.一流的员工队伍是福建烟草卷烟上水平的重要保障。
例三（福州）：
1.找好定位站位(来自: 工作总结之家)，瞄准一流的企业发展目标。
2.坚持创新创优，建设一流的卷烟销售网络。
3.抓好基层基础，提升一流的企业管理水平。
4.突出体制机制，建立一流的企业员工队伍。
2.串联式写法。把要写的并列的几件事情中的共性要求抽取出来，用这些共性要求把并列的事情串起来，就像电路图中的串联电路一样。
例一：
1.统一思想提高认识，增强建设“四个一流”的使命感。
2.找准方向明确目标，增强建设“四个一流”的危机感。
3.突出重点开拓创新，增强建设“四个一流”的紧迫感。
4.加强领导提升水平，增强建设“四个一流”的责任感。
例二（厦门）：
1.建设“四个一流”，要深化三点认识：创建一流是战略工程；创建一流是系统工程；创建一流是长效工程。
2.建设“四个一流”，要突出三个明确：明确什么是一流；明确自身的处位和定位；明确工作路径。
3.建设“四个一流”，要做好三个保持：保持良好的工作状态；保持旺盛的学习力；保持和谐的工作氛围。
3.中轴式写法。要写的并列的几项工作中，有一项比较特殊，可以作为中轴线，其他工作围绕着它来展开。比如，四个一流中，烟叶和网建是行业生产经营的主业，管理和队伍属于辅助性工作，可以考虑从某项辅助性工作入手来推进其他工作。
例一：以管理为例。一流优质烟叶基地在管理上是重大变革，特别是整县推进和基地单元是全新的工作模式，要求匹配新的管理模式。一流卷烟销售网络也面临新的挑战，零售终端共同体需要创新管理，信息化管理需要整合加强，营销队伍转型需要新的管理。一流员工队伍建设，需要适应用工分配制度改革要求，强化员工的绩效管理。
1.创新模式管理，建设一流优质烟叶基地。（整县推进模式，基地单元模式，特色烟叶开发模式，标准化生产模式）
2.创新信息管理，建设一流卷烟销售网络。（终端建设的信息化支撑，品牌培育的信息化支持，现代物流的信息化支撑，队伍转型的信息化支撑）
3.创新基础管理，建设一流企业管理水平。（贯标、对标、预算、创优）（本句可用可不用）
4.创新绩效管理，建设一流员工队伍。（持证上岗，激励约束，提升绩效）
例二：以人为例。
1.加快培养科技人才，努力建设一流优质烟叶基地。
2.推进营销队伍转型，努力建设一流卷烟销售网络。
3.着眼提升整体素质，努力建设一流企业管理水平。
4.优化人力资源配臵，努力建设一流员工队伍（本句可用可不用）
4.贯彻式写法（转移式）。当要上级精神不容易和本单位实际情况一一对应的时候，则以转移要求或转移关键词的方式来贯彻。
例一：龙岩市局按照“四个一流”要求，确立“打造特色烟区、创建一流企业”的战略目标，提出了创建“十个一流”的具体贯彻意见：
1.确立一流的发展目标。2.打造一流的主体团队。
3.建立一流的创新机制。4.建立一流的服务体系。
5.树立一流的烟叶品牌。6.开展一流的营销物流。
7.构筑一流的监管模式。8.建立一流的企业文化。
9.提升一流的管理水平。10.展现一流的烟草形象。
例二：2009年底中央经济工作会议提出要“转变发展方式”，
国家局对“卷烟上水平”是提出五个方面的上水平，但这是针对全国层面的，有些不适用于省局，所以2010年全省烟草工作会议报告中，把对转变发展方式和推进卷烟上水平的要求转移为“六个转变，六个提升”。
1.优化结构，促进传统烟叶生产向现代烟草农业转变，提升烟叶生产水平
2.提高质量，促进传统卷烟销售向现代烟草流通转变，提升卷烟经营水平
3.自主创新，促进企业从粗放经营向科学管理转变，提升基础管理水平
4.统筹兼顾，促进专卖管理从突出卷烟打假向综合治理转变，提升专卖管理水平
5.严格规范，促进行业自律从加强内部监督向制度保障转变，提升监督管理水平
6.深化改革，促进队伍建设从解决突出矛盾向增强内生动力转变，提升队伍建设水平
例三：全国专卖会福建省局发言，本来省局想按照专卖市场监管“四个体系”来写，但是国家局认为仅有四个体系还不能完全反映福建市场监管的亮点，所以在开头部分点到“四个体系”，对外宣传也是说福建有“四个体系”，但是实际写作转移到“加强市场监管”。
1.打击无证经营，夯实市场监管工作基础。
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2.建立评价指标，突出市场监管目标任务。
3.规范自由裁量，确保市场监管执法公正。
——难度较大的结构分类方法
1.角度提炼法。把不同工作的共性提炼出来，或者用跳出常规的角度来描述工作。角度提炼法最大的特点是自由，是一种创新性很强的写法，不同于传统套路。只要扣住主题，角度得当，就能给人耳目一新的感觉。
例一：现代烟草农业，大家都知道是“一基四化”。不管到那个烟区，听到的汇报都是烟基我怎么抓，规模化我怎么抓，集约化我怎么抓，专业化我怎么抓，信息化我怎么抓。听得多，不免没有新意。2009年省局工作报告里头，对现代烟草农业的总结是：
1.以建立基本烟田保护制度、提高综合生产能力为重点，加强烟叶基础设施建设。
2.以提高科学技术、解放生产力为重点，提高规模化种植、专业化分工、集约化经营、机械化耕作、信息化管理水平。
3.以提高服务和保障能力为重点，建立技术指导体系、产前扶持体系、自然灾害预防救助体系和病虫害防治体系。
4.以提高烟农文化和素质为重点，建设烟农文化和技术培训中心，建立新型烟农组织和职业化烟农队伍。
例二：要写监督委员会如何开展监督检查。具体检查中，有的时候是“三重一大”检查，有的时候是干部人事任免检查，
有的时候是烟基建设资金检查，有的时候是专卖执法情况检查。如果写汇报材料的时候，就说：“我们开展了四次检查，第一次检查三重一大，第二次检查人事任免，第三次，第四次……”这种写法就是流水账，别人看了固然知道你做了什么，但是不知道你的特色，因为你会检查，别人也会检查，检查只是一件很普通的工作。那么这些检查的共性特点是什么呢？被检查的事情，共性在于是中心工作，是热点问题，是权力运行的关键环节，是对领导干部的监督约束，而且检查时持续开展的，效果很好。于是，汇报材料就可以写为：
1.围绕中心工作重点检查。
2.围绕行业热点问题及时检查。
3.围绕权力运行关键环节强化检查。
4.围绕领导干部廉洁自律持续检查。
例三：国家局召开技能鉴定站质量管理体系建设工作汇报会，要求各省技能鉴定站汇报体系建设开展体会。由于各省都是参照同一份国家局文件来建立质量管理体系，所以做法千篇一律，汇报材料也是大同小异。动笔的时候我想，既然是体会，关键是要对体系实施前后的情况进行对比，来证明体系建设确实有效。因此，省局汇报材料的重点不是机械地写一步一步如何建立体系，运行体系，而是要写体系建设带来的变化。角度选择是从思想认识的变化入手，带动整个工作的变化。
1.质量意识进一步增强。体系本身就是对质量的管理，对
鉴定站提出了质量方针，在业务流程中强化了质量控制手段，在岗位职责中强调了质量控制要求，并且形成了质量持续改进的保障机制。这些做法推动了质量意识的强化。
2.服务意识进一步增强。质量管理体系把顾客满意作为八大原则中的第一条，突出了服务的重要性。因此，我们吸收质量管理体系的精髓，进一步改进了各方面的服务质量。
3.责任意识进一步增强。技能鉴定要对企业负责、对员工负责，容不得马虎。因此要把好鉴定的关口特别是提高鉴定考试质量。然后把如何提高考试质量进行详细描述。
例四：对于某些贯穿全局并且务虚性很强的工作，可以用这种工作本身作为集中点，来把所有相关的工作囊括其中，先收后放。党建类文章就经常用到这样的写法。
1.围绕“两个至上”抓党建，认真践行社会主义核心价值体系。
2.围绕“责任烟草”抓党建，全面融入海峡西岸经济区建设。
3.围绕“严格规范”抓党建，不断完善党建工作机制。
4.围绕“富有效率”抓党建，努力提升机关服务效能。
5.围绕“充满活力”抓党建，全力打造一流党员队伍。
2.组合分解法。
第一类型是把要达到的总体目标分解成不同的目标，用每个目标的进度情况汇总来说明总体目标的实现情况。例如，国家局把“卷烟上水平”作为行业工作的基本方针和战略任务。怎
么实现卷烟上水平？这是一个全新课题。国家局把卷烟上水平分解成五个方面上水平的目标任务，把每个方面的目标都实现了，自然就达到卷烟上水平的总目标了。
第二类型是，有些工作之所以要开展，是由于遇到了问题。上级听汇报，就是想了解问题解决得怎么样。解决总体问题是目标，写作思路可以用“解决了第一个问题，解决了第二个问题”这样的方式来描述。比如一是解决了思想认识问题，二是解决了流程设臵问题，三是解决了技术支撑问题，等等。2009年全省质量管理体系建设厦门现场会上，厦门市局汇报材料说的就是解决了体系建设的“想用问题、适用问题、会用问题、管用问题”四个方面的问题。这比一件一件单独说做了什么工作要让人印象深刻得多。
第三类形式是，针对系统性较强的工作，可以用系统的基本构成层次来组合说明整体情况。有的工作系统性很强，系统的内在结构比较固定，大家比较熟悉，或者有的工作经过一段时间的运作已经比较成熟，基本分类方式比较固定，这个时候可以直接用相对固定的结构和方式来分类。比如，省局对于终端建设提出建设经营共同体、利益共同体、文化共同体、发展共同体，如果要写关于与零售终端共同发展的文章，那么就根据现有的四个共同体分别进行阐述。
注：以上这些关于正文结构的分类方法，纯属本人根据日常学习观察结果自主命名，没有书籍理论依据，只是用于方便
自己学习和应用，尚有诸多不足之处。大家可以根据自己的习惯和理解，来对文章结构进行分类。本文中还有许多名词系根据习惯自创，虽有版权，但无版税，欢迎采纳，谨慎使用。
（三）结构安排，最核心的能力是归纳总结能力
文章的初学者经常会遇到的难题，就是被人批评写“流水账”。其实，流水账也不是好写的。写流水账的前提，是要掌握足够的信息量，对工作有足够程度的了解。可以说，流水账是文章初学者的入门课。在具备流水账信息量的基础上，才能锻炼归纳总结能力。要对掌握的情况认真观察，把思维发散到方方面面，找出不同事物的内在联系，然后用适当的语言把这种内在联系表达出来，这就是归纳总结和提炼。一篇文章，从确定主题到素材选择，从结构安排到段落分配，从提炼标题到遣词造句，没有一个地方不需要归纳总结能力。需要指出的是，归纳总结不是文章写作独有的要求，也不是只凭文章写作就能锻炼的，更没有固定的模式。日常生活的方方面面都需要归纳总结能力，就看你自己懂不懂得观察和把握。
三、提炼标题
小标题，是一篇文章中最有技术含量的部分，是点睛之笔，是写作水平高低的重要判断标志。
小标题和工作实践紧密相关，和中心思想紧密相关，和结构安排紧密相关，和正文内容紧密相关，和修辞手法紧密相关，和领导习惯紧密相关，和作者风格紧密相关，和读者需求紧密
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相关。
小标题不同于提纲。提纲是对文章各个部分的简要概括，用来大致确定每个部分要写什么内容。小标题则是对已确定写作内容的高度概括，有什么样的实际内容，才能有什么样的小标题。同时，小标题讲究格式工整，前后呼应，所以写小标题的时候，不能只盯着某个段落，要考虑用同样的格式来写出各个段落的小标题。提炼小标题是一个不固定的过程。每个人对小标题的写作习惯都不同，这和谋篇布局时的思考，以及个人文风爱好紧密相关。在构思提纲的时候可能提炼小标题，在参考素材的过程中可能提炼小标题，可能先把段落内容写出来再提炼小标题，也可能在文章都写完之后提炼或修改小标题。
（一）小标题的评价标准
1.内容对头，就是说小标题要能够充分概括所辖段落内容。
2.句式对仗，就是说在一个层次范围内的小标题，整体来看，句式要一样。对仗排比有一种与生俱来的美。为了实现对仗，很多时候是拿一个相同的词或者相同性质的词作为统领。比如“注重”就是下面这个例子的统领：
1.注重烟叶基础地位，现代烟草农业建设取得初步成效。
2.注重市场导向功能，现代烟草流通建设持续推进。
3.注重打假综合治理，卷烟市场秩序逐步完善。
4.注重行业内部监管，专卖体制下监督体系有效加强。
5.注重加强队伍建设，干部职工素质进一步提升。
3.用词对应，就是说在句式对仗的基础上，前后两个小标题的每个句子之间，主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、动词、名词、形容词、代词等等的前后顺序要对应。
4.字数对等，就是说在内容对头、句式对仗、用词对应的基础上，每个小标题连字数都一样。这是非常高的要求，有点像写古诗和骈文。
大家可以对照前面2010年省局工作报告第三部分的小标题来理解这四句话的标准。一般来说，小标题做到内容对头是必须的，句式对仗要尽量做到，用词对应不一定强求，字数对等可遇不可求。掌握了以上这四个标准，文章的小标题是不管是什么形式，都可以靠日常的摘抄、积累来学习和掌握。
（二）小标题的常见类型
1.直白式小标题。小标题中的关键词来自本标题所统帅的内容，是具体的实质性工作。一看到直白式小标题，就知道下面具体的内容了。
例一，2007年省局工作报告总结部分的小标题来理解我。
1.落实改革文件，理顺资产体制，行业深化改革迈出新步伐。
2.夯实发展基础，加强烟叶基础，服务烟农烟区体现新作为。
3.增强发展能力，加强宏观调控，营销网络建设得到新提升。
4.净化发展环境，加强市场监管，卷烟打假打私实现新突破。
5.强化行业自律，开展两项检查，内部管理监督取得新进展。
6.加强党风建设，重塑行业形象，干部职工队伍展现新面貌。
例二，杨总2009年专卖管理工作会议讲话，贯彻国家局“节奏要快、标准要高、工作要实、状态要好”的精神。
1.节奏要快，抓住机遇，加快推进卷烟打假基本根治。
2.标准要高，立足一流，全面提高专卖管理工作水平。
3.工作要实，落实责任，有效加强专卖内部管理监督。
4.状态要好，振奋精神，切实提升专卖队伍素质活力。
例三，2009年省局向省政府汇报全年工作开展情况
1.以现代烟草农业建设为载体，助力农村经济发展。
2.以抓好卷烟销售为重点，服务地方经济建设。
3.以全面强化专卖管理为抓手，维护国家利益和消费者利益。
4.以深化企业管理为手段，夯实烟草发展基础。
5.以加强队伍建设为支撑，保障行业和谐发展。
例四，龙岩市烟基建设工作汇报：
1.科学规划，严格管理，打造“精品工程”。
2.强化执行，全面考核，打造“活力工程”。
3.加强督查，廉洁自律，打造“阳光工程”。
4.优化流程，强化服务，打造“和谐工程”。
5.严格验收，建管并重，打造“百年工程”。
6.减工增效，保障丰收，打造“富农工程”。
2.数字式小标题。顾名思义，小标题可以归纳为数字的组合。数字式是政府部门常用的套路。以我的理解，数字式标题至少有三个层次。第一个层次是数字意识。不管看到什么文章什么主题，不管工作务虚还是务实、事件朝三还是暮四、人物西施还是东施，反正首先想到的是打上数字条形码。如果没有这种强烈的数字意识（习惯以后就是潜意识），基本上就和数字式小标题绝缘了。第二个层次是串词。为了使两个小标题中原本风马牛不相及的句子变得对仗或者对应，使之叠加成为数字，就要找一个相同的词语或者短句串在一起。比如，省委省政府常说的重在持续、重在提升、重在运作、重在实效，把“持续、提升、运作、实效”四个词用“重在”串起来，这就是我们现在耳熟能详的“四个重在”。第三个层次是凑数。数字式小标题最大的优势是好看好记，但是为了凑齐数字式小标题是很困难的。有些时候，就是差上那么一两句标题才完整，这个时候只好把有关系没关系都拿来凑数。
例一：12345，坚持一个方针，把握两个原则，发扬三种精神，做到四个统一，达到五个目的。
1.坚持一个方针：就是党要管党，从严治党。
2.把握两个原则 ：一是把握以正面教育为主的原则；二是把握实事求是、客观公正的原则。
3.发扬三种精神：一是要有敢于剖析的精神；二是要有虚心纳谏的精神；三是要有乐于助人的精神。
4.做到四个统一：一是找准问题与拿出整改措施相统一；二是指出问题与帮助改进相统一；三是坚持原则与维护团结相统一；四是解决问题与明确努力方向相统一。
5.达到五个目的：一是理想信念更坚定；二是宗旨观念更牢固；三是理论水平更提高；四是法纪意识更增强；五是本职工作更努力。
例二：加强质量管理体系建设，切实推进企业管理向现代管理转型。
1.明确一个目标：全面推进以省局（公司）统一组织，地市公司为实施主体，营销网建和烟叶生产为载体，涵盖专卖、后勤保障等系统的全员、全过程质量管理体系。
2.做到两个加强：一是加强组织领导；二是加强内部审核。
3.实现三个转变：一是从注重获得贯标认证向追求顾客满意持续创新实现卓越绩效转变；二是从注重质量管理技术标准向建立科学规范的流程与制度转变；三是从过去主要注重工作过程的质量控制向全面加强企业生产经营流程管理转变。
4.突出四个结合：一是将质量管理体系建设与企业现有的规范化管理制度相结合；二是将质量管理体系建设与用工分配
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制度改革相结合；三是将质量管理体系建设与信息化建设相结合；四是将质量管理体系建设与企业文化建设相结合。
3.联想式小标题。小标题的概括性很强，一种情况是使用了角度提炼法、比喻、拟人等手法，让人无法通过标题一眼看到具体的工作内容；一种情况是内容篇幅较大、涉及范围较广，只好用某项最有特点的工作来做代表，在小标题中以小见大、以偏盖全、以少带多。
例一：2009年工作报告中对年度工作的部署。
1.夯实基础，持续发展（夯实烟叶基础，夯实市场基础，夯实管理基础）
2.严格规范，健康发展（严格规范的市场秩序，严格规范的监管体系，严格规范的制度建设）
(来自: 工作总结之家)3.以人为本，全面发展（用工分配制度改革，人才强企战略，加强行业党建）
4.统筹兼顾，协调发展（统筹兼顾行业发展与海西建设的关系，提高物质硬实力与提高文化软实力的关系，改革发展与安全稳定的关系）
例二：省委部署学习实践科学发展观的有关材料。
1.坚持在解放思想中提升作为。
2.坚持在精心谋划中持续作为。
3.坚持在融入全局中体现作为。
4.坚持在先行先试中拓展作为。
5.坚持在强化保障中有所作为。
四、推敲段落
在一个段落的内部，要写的东西无非是说理和说事。
（一）考虑说的内容
根据读者的身份、关心的问题和搜集的素材，考虑要说到哪些范围、说到什么程度。有些东西属于企业机密的，要慎之又慎。
（二）考虑说的方式
正论法还是反证法？直白还是婉转？感情炽烈还是波澜不惊？
1.正论法和反证法。绝大多数情况下，我们使用正论法。但是正因为用的多，而且道理就那么几条，说来说去说成老生常谈了无新意，听这听那听得耳生老茧拒之门外。怎么办？偶尔反其道行之，用反证法，说不定能够取得“柳暗花明又一村”的效果。从反面来指出工作上存在的不足，使人警醒。纪检监察工作、内部管理监督工作也常常使用反证法。反证法通过指出反面事例并分析其严重性，提高读者的思想认识，增强警惕性。正论与反证联用，就是辩证法。但是有一点一定要记住，引用反面事例时尽量做到对事不对人。
2.直白和婉转。直白是最常用的写作手法，也是最通俗易懂的。写实的文章，基本构成还是要直白。但有些情况下，直白容易让人受刺激，所以我们婉转一点。婉转目的不是为了指
出问题，而是用温和的手段实现改进提升。比喻、引喻、引用、换位表述等都是常用的婉转表述手法。比如，在形容缺点时，我们一般不是直接说“存在不足”、“做的不好”、“基础不牢”，而是说“有待提高”、“需要改进”、“仍有潜力”、“后发优势”等等。
3.情感炽烈。光靠文字来实现是有难度的，很大程度上需要念文章的人现场表达能力和现场情感感染力。就文字来说，定语状语补语和排比手法是容易用来渲染感情的。
（三）考虑说的形式
每段里头一般都是先来中心句（常常就是小标题），接着来中心句、小标题进行总括性解读，这叫帽头，盖个帽子，主要是阐述定义、说明背景原因、解读政策、抒发情感。帽头的常见写法：
1.突出目的。如，“为了提高卷烟物流配送效率，在全省启动线路优化工作”；“紧紧围绕卷烟销量增长、品牌培育、盈利提升、客户满意四个目标做好服务营销”。
2.阐述形势。如，“面对宏观经济波动带来的挑战，更加注重保持卷烟均衡销售”；“当前既是卷烟打假的关键期、转折期，也是卷烟打假的敏感期和高危期”。
3.提出论点。如，“服务是网建工作的灵魂”；“品牌是提高资源配臵效率、促进要素合理流动的有效载体，是卷烟上水平的集中体现”。
4.引经据典。引用的可以是路线方针、领导讲话、会议内
容、文件要求、理论书籍和名人名言。然后在接下来的写作中，把所引用的内容要延伸扩展到工作中。比如，“胡锦涛总书记指出XXXX”；“党的十七大强调XXXX”；“姜成康局长要求XXXX”；“管理是企业永恒的主题”；“围绕重心下移、着眼基层、突出服务、加强基础的工作方针”。
5.时间顺序。有的文章是通过对不同时间开展各项工作的描写来体现对工作的强度和密度。比如学习实践科学发展观，“10月9日，省局召开科学发展观学习动员大会；10月10日，制定下发活动实施方案；10月11日，机关各支部开始读书学习活动”，等等。
6.开门见山。直接把所作的工作说出来。如，“我们制定了地市级公司卷烟销售网络运行规范，以地区为单位实现了统一组织架构、统一业务流程、统一组织货源、统一电话订货、统一物流配送”。
7.说明理由。如，“由于建立了三统三分二维的订单供货预测机制，今年我省订单预测准确率进一步提高”。
8.总结概括。第一句对下面所有内容进行总括。如，先说“卷烟打假进入最关键的时期，以最有效的方式、最大的打击力度，取得最好的打假成果”，然后再说明具体是怎么开展打假工作的。
帽头过后，接着就是段落内部结构的划分，常见的有统分式、并列式、递进式和整体式。
第一种结构是统分式。先对一个事项进行主题说明，然后分解成不同方面进行阐述。我们用国家局《卷烟上水平》来做范例，国家局先说了卷烟上水平的重要性，再分成品牌发展、原料保障、技术创新、市场营销、基础管理五个方面的上水平。
第二种结构是并列式。某些事项的地位相当，同步进行阐述。比如，卷烟上水平中的基础管理上水平，一是要切实加强全面预算管理，二是要深入推进质量管理体系建设，三是要深入开展工商企业对标工作，四是要全面推进创建优秀基层单位活动。这四个方面，没有相互隶属关系，也没有谁打谁小的问题，属于并列的关系。
第三种结构是递进式。比如，卷烟上水平中的品牌发展上水平，国家局先提出要品牌规模要扩展，然后要实现产品质量安全稳定，最后是要着力提升品牌价值。卷烟产品如果数量不能满足需求，根本谈不上有竞争力。有了数量还不够，质量不好也没有竞争力。数量和质量都有了，还要打响品牌，品牌打响了，才能从省内市场向国内市场跨越，从国内市场向国际市场跨越，这是对卷烟品牌成长阶段的层层递进。
第四种结构是整体式。一段话一气呵成，符合事物发展的先后顺序，或者内在逻辑关系顺理成章，非常连贯。比如，在一个段落先说某件事情的意义，再说具体做法，最后说明效果和作用，这样的内容整体连贯性就很强。
（四）考虑说的风格
上页 下页 余下全文综合性材料写作套路
每个领导有他的风格和习惯，比如，有的领导喜欢引用名人名言或者上级精神多一点，同样是名人名言，有的喜欢西方的，有的喜欢传统的；有的领导喜欢用理论来表述，同样是理论，有的喜欢在具体工作中应用理论，有的喜欢用理论来提高读者的思想认识；有的领导喜欢实际一点，同样是喜欢实际，有的表达风格注重大气，有的喜欢贴近生活；有的领导爱用比喻、引申等修辞手法；有的领导对数字的对比分析感兴趣，没有数字不成文。对于这些领导的习惯，要在工作中多观察，准确理解领会领导意图和风格，使自己的文章更加贴近领导的需要。
五、遣词造句
谭老师说，遣词造句要遵循而不拘泥，体现主观能动性、创造性。别人没想到的你写出来了，文字水平为上；别人想到没说出来你写出来了，为中；别人想到说出来你再写，为下。要提高遣词造句能力，实际上还是要靠多学习、多观察、多积累、多比较。
（一）锻炼造句能力
通过归纳总结，找准最核心的要素，就是无论如何都不能不写的东西，然后锻炼对同一件事情的不同句式表达能力。
1.用最简短的语句来表述。例如：欧阳修“逸马毙犬于道”，用词精练。
2.用详细而不罗嗦的语句来表述。
3.用尽量客观而不带情感的语句来表述。
4.用不同修辞守法增强情感表达来表述。
5.直接表述和折叠表述。直接表述就是开门见山、直至本心的语句，一目了然，更有助于记忆。折叠表述就是用很多短语、短句累加成为一个句子，在句子内部形成排比对仗的气势，有点类似于天女散花的感觉。折叠表述常见的形式是并列、递进和排比，达到强调、深入的目的。例如：专卖管理四个体系的建立，就是把专卖管理日常工作融合起来，形成可描述、可操作、可评价的整体，突出全局性、系统性和目标性，使专卖管理工作方向更加明确、依据更加充分、措施更加有力。
（二）锻炼用词能力
1.词汇量要大。要善于学习成语、典故，学习专业术语，学习综合性材料表述常用语，学习上级材料的新词汇，学习社会流行用语，等等。
2.词义要甄别。对于近义词、反义词的理解、把握和使用要到位。比如“秉持”、“秉承”、“继承”、“延续”、“沿用”、“沿袭”，比如“明日黄花”（正确）还是“昨日黄花”（误用），比如“按图索骥”和“依葫芦画瓢”。要好好推敲斟酌，理解词汇的意思区别，培养语感，确保用词准确。同时，要根据文种使用者的身份对用词进行“量体裁衣”，有些词汇只有一把手能说，有些只有上级能说。修改文章时，很重要的一项基本功就是对词语的准确性进行把关。
(转 载 于: 工作总结之家)3.语法要熟练。这里主要指定语、补语、状语。定状补是很重要的修饰手法，能够表明一件事情重要性的程度，表明特点，表示决心。
定语例：1.
础。
2.
进“卷烟上水平”。
3.
责任感推进“卷烟上水平
”。
代化建设。
“卷烟上水平”促进行业各项工作水平整体提升。
上页以上就是《综合性材料写作套路》的范文全部内容，涉及到一流、建设、文章、工作、要求、烟草、管理、烟叶等范文相关内容，希望网友能有所收获。
读书小组活动总结
对于每次活动，组织者要提前两周将方案初步拟定，并交给指导老师修改。以下是小编为大家整理的读书小组活动总结，希望大家能喜欢。
读书小组活动总结1阎良区职业中学课外阅读兴趣小组本着“营造读书气氛，让读书成为习惯”的活动宗旨，在辅导老师的指导下，通过全体社员的共同努力，坚持读书并开展形式多样的兴趣活动，让书香沁入心田，让知识充实头脑，达到了预期效果。时至活动即将结束，现总结如下：
一、本次兴趣小组活动已经完成的工作：
1、开学初兴趣小组成立并制定活动计划，《兴趣小组活动计划》先由管理层拟定草案，然后在指导老师指导后再由同学们讨论、提出意见和建议，并作出相应调整，最后形成学正式的《活动计划》。
2、及时召开兴趣小组成员会议和做好培训工作。兴趣小组每两周开一次会议，参会人主要有组长、副组长、及各小组成员代表。会议由社长主持。会议的内容主要包括：活动的准备工作的安排、工作中出现的困难和问题以及探讨解决的办法。通过兴趣小组活动会，让大家深刻认识到管理的重要性，并在工作过程中促进大家把工作做得更好。
3、开展“感恩父母·体悟亲情”系列读书教育活动，举办读书成果交流会，这项活动以其特定的意义，让学生在读书中明理，在感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养,特别是举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，让同学们在活动中有所感悟，有所启迪;从而促进大家共同学习，共同的交流，共同提升。
4、充分利用学校图书室、阅览室，加大图书借阅。我们兴趣小组拥有自己的图书管理员，做到内外专联，本学期已借阅各类书籍50余本，在我们的QQ群里发布图书信息，鼓励大家互相借阅，确保图书使用效果;另外为了让“读书”更深入到读书活动中来，我们本学期还开展阅读资料分享。分享的阅读资料都是由指导老师帮助精心选编修订后打印出来;然后速印好作为兴趣小组各成员的文化养料。
二、存在的不足和下一步努力的方向：
1、本次兴趣小组各成员读书热情及参与活动管理的热情都比较高，都希望通过阅读提升正能量。但由于经验不足，各个方面能力欠缺，各部门沟通协调不够，成员之间沟通较少，有些成员思想认识还不够到位，三分钟热度过后，一如既往坚持做到最后的还很少，今后我们将在此方面加大力气，做好成员内部的沟通协调，广开言路，精诚合作，集思广益，增强凝聚力，为拥有更稳定的读书兴趣小组团体加强思想保障。
2、活动形式和活动的组织流程有待调整。对于每次活动，组织者要提前两周将方案初步拟定，并交给指导老师修改，返回给组织者完善后，再由指导老师审阅通过，组织者将最后方案在活动前的那个周末上传到读书社的博客空间。另外，活动组织者要负责做一个活动的ppT。每次活动结束后，我们要求组织者写一篇活动总结，总结每次活动的优点、不足之处以及下一步努力方向，并上传到读书社的博客空间。这样做，程序上还是有些复杂，操作性不强，另外，在具体执行过程中，也未能扎实落实，以后，我们将对此做进一步修改。
3、要加大宣传力度，打造亮点，营造校园读书氛围，让更多的人了解兴趣小组，也为了让更多的人参与到读书活动中来，充分利用学校宣传栏和广播站对面张贴通知、海报、设立“阅读角”，将每次活动策划，图片，活动感想等信息让全校师生了解，争取最大的宣传效果。
4、兴趣小组的各项制度有待健全，如考核奖励办法，还有培训机制都有待进一步加强和完善，特别是每一次活动选优评星机制还没有很好的搭建起来，小组活动所用物资也因为制度机制不够完善而难以筹措等。
总之，自开展活动以来，伴随着兴趣小组的成长，我们的成员也在成长着。虽然一切还不够顺利，还有着很多的困难，但我们坚信在以后的日子里，我们会更加努力的发展和壮大我们的兴趣小组，以读书活动丰富校园的文化生活。
读书小组活动总结2小结：在精神分析中，离开了心理潜意识便无从说起。但是我们习惯于把潜意识当作实有的东西来对待。 那些只知有潜意识一词，而从末分析，从末释梦，从末探索神经症症状的意义和目的人，他们对这一问题是没有发言权的。
上次学习所留疑问：
两种刺激只能解释很少部分的梦，更多的梦的起源是什么?
同样的刺激，在梦中表现出不同的形式，为什么?
学习阅读新的内容
此次活动中，学习讨论的主要内容包括：文本第五讲后半部分，及第六讲头两页。
日常生活和其他有关的事情是梦的工作所使用的材料;
实验心理学、哲学、神学和世俗都无法对梦的现象的研究提供帮助，而能对梦的研究提供帮助的是“俗语”;
“白日梦”与“梦”有着同样的心理机制。神话是集体的梦，梦是个人的神话;精神分析技术就是尽可能地使那些被分析者自己得出他们问题的答案。因此正是梦者自己能够告诉我们他的梦的意义
两个假设：
(1)梦不是一种躯体现象，而是一种心理现象
(2)梦者不知道自己知道梦背后的意义
读书小组活动总结32月28日,突围周末读书小组在果果恰恰进行20xx年末的最后一次聚会。大家在一起畅谈着读书的收获、年度的总结和15年的规划。6个人差不多谈了4个半小时，到天快黑时才起身离开。
相比上次的分享，这次的读书小组有了很多进步，因为大家准备的比较充分，在主题发言、推荐好书、年终总结这几块都有一些不错的想法碰撞，并且大家明显比上次多了时间控制的意识。其实在27号夜里，我还加上我只有3个人到现场，局面很尴尬，没想到当天6位小伙伴全到了。恩，付出的努力会被看得见。
对于我个人来说，有所启发的是以下这几件事：
1每日一结：小许将每日一结运用于工作和生活中，她会在每天下班前将自己当天的工作发给老板，在第二天上班前回顾昨天的工作并列出今日工作要点。另外，她会将自己每天的生活要点记录在知乎笔记，并与成长小组里的朋友们共同分享、相互监督。
2 关于大局观与细节观的争论。在场的女生会比较认同《有钱人为何使用长钱包》里关于对待钱要像对待朋友一样的种种细节，而男生会提出反对意见：马云一件黄马褂可以穿很多年，成大事者往往不拘小节。
3 关于休息，其实每次分享结束后我更倾向于回家休息，而非在很喧闹的地方聚餐，因为对我来说过分的表达是在透支能量。但是昨天，傅大哥邀请第一次去见面的我们去他家里做客，他们在客厅里看电影《一生一世》，我坐在旁边发呆、放空自己来休息，小伙伴们亲手准备的晚餐比外面的好吃多了!而我也在这样家的的氛围中，感觉自己慢慢放松下来，感恩。
4关于无心的惊喜。生活中发生的很多事让我真的相信吸引力法则的存在，我20xx年的梦想清单里有两项内容在28号这一天出现了——A去学习关于形象造型的课程，B留意可以使自己自由职业的机会。因为从豆瓣认识的一位朋友分享了一家专门做形象设计的机构，并向我推荐了两个自媒体人和一个自媒体账号，鼓励我可以向他们学习，发挥自己的写作特长，成为一个拥有自媒体的自由职业者。谢谢他!
在进行最后一个话题——年终总结和新年规划时，大家的发言让这一年的结束有了不一样的庄严感。我们不断地参加活动、组织活动，也许每次活动的具体内容会随着时间的流逝被渐渐淡忘，但是你会记得那些认真准备、简洁发言的朋友，他们的独立思考使他们散发着特别的光芒。也许他们说的某一句话击中了你，就像运动员用球拍准确击中小球，从此你开始想要改变，变得和以前有所不同。
我也在这个过程中反复修炼自己：放下得失心，用最简单纯粹的心去做事、交友，只要每次进步一点点就好，不念过去，不惧未来。
读书小组活动总结4主要内容：
一、小组用五次的活动时间，读了约两讲的文本内容。本次活动新人较多，让参与的成员接触和熟悉了读书小组活动的形式，延续上次群读方式，每个成员，分别读部分内容，进行总结，再自由讨论。讨论热烈，氛围活跃，很受大家欢迎。
二、本次活动讨论涉及的主要知识：
1、自由联想是有动机和情结决定的，文本(精神分析引论)举出两个例子:
A 随意记起的女人的名字，
B 不经意间哼出的曲调
2、联想试验(冯特学派首创“刺激字”---“反应字”)，在实验心理学和精神分析之间架起了第一所桥梁。
3、梦和情结的关系：梦由情结决定
实验：专名的遗忘，代名的忆起是由被遗忘的原名所决定的;如：
遗忘的国名摩纳哥
忘掉的酒名
4、梦由各元素组成，释梦的工作就是对各元素分别展开联想;
5、释梦三个重要规则：
A、梦的表面意义即显梦，背后隐藏的根源即隐梦;
B、释梦工作以联想的方式唤起替代观念，至于被唤起的观念是什么，只跟梦者本人有关。
C、隐藏的无意识内容的出现是需要时机的，我们只能耐心等待。
6、释梦时遇到的阻抗，会以各种形式表现出来，比如：评判、情绪、遗忘等。
读书小组活动总结5今天是小组的第二次活动。有了第一次活动的基础，孩子们的参与积极性更加高涨，表现越来越出色了。
首先，我们先分三个小组朗读了金波老爷爷的儿童诗《小草》。两个孩子一组，不断变换的朗读让孩子的注意力更加集中。这首儿童诗比较简单，生字也较少，孩子们能够相互纠正，其中“水渠的渠、覆土的覆、菜畦的畦、堤岸的堤、鄙弃的鄙及赤裸的裸”孩子们掌握的不是很好，已经集体进行了纠正。
分段阅读安房直子的幻想小说《不可思议的文具店》，孩子们对不可思议的文具发表了自己的看法，畅谈了自己最想拥有什么样的文具，最想用它干什么。
接下来的科普知识小实验调动了孩子们的参与积极性。孩子们认识了鸡蛋的构造，了解了气孔、气仓，通过实验学会了分辨生、熟鸡蛋和新鲜与否，明白了在鸡蛋储存中气仓和气孔的作用。最为可笑的是，在实验中，孩子们竟然将自己剥好的鸡蛋吃掉了，导致最后一个实验无法进行，只好改期了。
数学故事《小圆点奇遇记》，由于时间关系只进行了两个小故事。在此表扬张丁心同学，提前将要提问的问题整理了出来，看出之前做了充分的准备，希望同学们都能够熟读这几个小故事。在接下来的活动中我们还会和小圆点一起旅行，并且会让大家背诵之前的儿歌，希望每个同学都有好的表现奥!
英语情境表演，孩子们自己自由组合，自己分角色表演课文中的对话，表现非常出色。希望在接下来的表演中，孩子们能注意动作、表情及表演礼仪，将这项活动自己完善起来。因为这是你们自己的舞台，你们是小主人，要通过自己的努力将它表现的越来越好。
古诗接力显示了孩子们深厚的古文功底，每首古诗都能做到信手拈来，对答非常流利，让在场的家长叹为观止。
游戏永远是活动的高潮，让孩子们彻底Hi起来。两人三腿培养了孩子们的团队精神，了解了团结协作的重要性。
我们的活动在不断探索中完善，相信我们会办得越来越好，让我们的孩子爱上这项活动，让我们的家长在活动中体现我们无私的爱。加油吧，“非常六加一，我们是第一!”
读书小组活动总结6经过一学期的信息技术兴趣小组的活动，教师和学生的共同努力，基本达到了预期的效果，兴趣小组的学生在信息技术方面取得了进步并激发了自身和其他学生的学习热情，同时学生也积极给出了相应的建议和意见，教师作出相应调整，且自身的能力也得到了一定的发展。现就兴趣小组的活动情况小结如下：
1、比较肯定的方面
小组成员之间，互相帮助，互相促进，虚心认真。遇到问题的处理通常分两种情况：一是课内向老师请教;二如在课外会联系其他小组成员，共同解决，如果还不能解决就请教老师。
教师每节课的承上启下作用。每次兴趣小组活动教师都会先解决前期问题，结束前还会布置下期准备工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。
在活动中，充分发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
2、需要改进的方面
学生的时间观念有待加强，技术上也需要加强。兴趣小组中组长作用的需要充分发挥，接受教师的引领和指导，以及平时的管理。 教师方面，需要不断充电，来满足学生的求知欲。
小学书法兴趣小组活动总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“小学书法兴趣小组活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学书法兴趣小组活动总结【一】
根据学期初制定的活动计划，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。
一、注重基本功，基本间架结构的训练
本学期，主要注重培养学生基本笔画的训练。通过训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。大部分的学生都掌握了基本笔画的书写要领。在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每位组员发一本米字本，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中，教师进行当场指导。练习后，进行交流，找出共同的错误，并进行改进。通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。
二、注重练习方式，以范写xx意临xx临写为突破口
这学期我每节课都先给学员范写，再让学员意临，最后在米字本上临写。在意临中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们更深入地了解一个字的间架结构，他们在意临的辅助作用下加深对汉字的结构安排，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。通过范写xx意临xx临写结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了一定的进步。
三、书法学习小组，学生成长的阵地
一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。因为这些同学一存在，他的周边同学也会受到一定的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我选了自觉性比较强的学生担任组长。要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监督、互相帮助、互相促进。有了别人的监督和帮助，那些本来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不认真的时候，旁边的组员就会及时地提醒他，一回两回后他也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。
一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。
1、本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改善。特别是一些平时不认真、马虎的同学通过练习表现好了很多。
2、在对字的间架结构认识方面，学生也得到了一定地提高，不过，毕竟刚开始，还有待于进一步加强对书写方法的指导。
小学书法兴趣小组活动总结【二】
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，参加人员为三至六年级全体同学，具体时间安排是每周二下午课外活动，目的为培养学生的兴趣爱好。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法
为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。如四年级的xx，五年级的xx，六年级的xx等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
五、书法教学过程中存在的一些不足之处
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣活动开展得更好。
小学书法兴趣小组活动总结【三】
本着发展学生的个人兴趣爱好、培养学生的个人技艺、提高学生的个人能力的宗旨，我认真组织好每周一次的硬书书法社团教学，在指导训练时，我注意到：
首先，我从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔、坐姿关。
其次，加深学生对汉字的基本笔画的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正整洁。练字前，先讲解笔画的书写方法，让学生通过练习掌握写好笔画。在练习过程中，我采用跟学生一起练习的方式，给学生树立榜样，提供学习目标，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。在书写过程中，我通常会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作品等方法，并对写得好的同学给予奖励表扬，激起学生书写的兴趣。
通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，xx等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好;在整个学期中，硬笔书法进步比较大的有：周梦宁、吴思凯等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。
小学书法兴趣小组活动总结【四】
根据学期初制定的活动计划，以及上学期存在的不足，结合三年级学生的实际情况，使硬笔书法社团工作有计划，有组织，有步骤地开展。顺利地完成了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱，特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面，以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。
一、用心写字、浸润心灵
本学期在社团活动中，虽然人员较少，只有十位孩子，但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获，避免活动浪费时间，学与不学一样的情况，所以，在在学期初，我让孩子们买了一本《一学就会》田英章的字贴，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特别是难写的字都进行了示范，通过这种方式，学生能有效地利用一节课的时间，使自己的书写能力得到一定的提升。
二、潜移默化、端正习惯
写好字，最关键的不是大量的练习和教师的指导，应该是学生一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。所以，本学期，我在知道学生活动的时候，注重对学生良好书写习惯的培养。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画;落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排;书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距;能自我提出哪些不足点等等。一开始，这些方式对学生来说有一定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。针对这些情况，我从简到难，慢慢引导，反复强调，在指导活动中渐渐渗透，让学生慢慢适应这种方式。一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高，这对他们学习书法有着很大的辅助作用。
三、书法比赛、形式多样
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样的书法比赛，如分班比赛，或选派代表比赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
一学期下来，我发现三年级学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用，倍感欣慰。但对个别书法特长生的能力提升不是很明显，需要更多的时间去辅导。所以，这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团，从小打好基础，使我校更具特色。