幼儿园支教个人总结范文。
很多人在写个人工作总结的时候，不知道应该怎么写，几篇可以借鉴的文章句子可以让人完全不同，那么，个人工作总结有哪些可以参考的格式，还有什么是需要我们去注意的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园支教个人总结范文”，供您参考，希望能够帮助到大家。
一、支教计划重点之一：对主题墙创设的有效指导。
主题墙的创设是支教园的教研重点，上学期开始创设进行过多次的研讨，到期末向姐妹园展示，得到较好的评价，同时也提出比较宝贵的建议如：主题墙的分割布局;幼儿主题墙的版面比较小，要不要吧所有小朋友的作品进行粘贴;主题墙上的内容尽限于幼儿的作品吗等等，本学期我们以自己的不足点为重点，进行教材的挖掘和平行班教师相互研讨，在主题墙的创设上进行了大胆地创新和布局，现在的主题墙分割布局比较合理，主题墙上有老师的注解和小标题，幼儿的作品不在是直接的粘贴，而是教师进行过适当的挑选和后期的加工，一个主题下来墙面比较丰富、干净。
二、支教计划重点之二：创设有农村特色的自然角。
支教园的自然角在原来的基础上进行了统一规划，各班自然角的创设都有自己班级的特色。有的班级种植的品种统一;有的班级利用废旧材料来装饰和种植，共同种植区品种多，种植的成果也比较明显，大班幼儿亲手采割绿油油的葱送到，让孩子们尝到自己的劳动成果，同时也体验到劳动的快乐。
三、支教计划重点之二：对教师进行跟班指导，提高教师的教学能力。
1.调研半日活动
四月份胡小芬园长安排全园教师进行半日活动调研，胡园长全程参加，我调研了一个班级小一班。本班教师刚刚进入岗位，教师相对比较年轻，这个半日活动教师有精心地准备，有教具、有幼儿操作材料，由于教师比较紧张一个半日活动10：00就全部结束。听课后我们进行了商量，并及时对教师进行了交流，肯定她的有点，同时也比较直接的指出她在教学过程的不足之处，并与教师一个一个环节分析，提出合理性建议，给教师今后的教学有一定的操作指导作用。
2.期中开课
四月下旬支教园进行全园性的开课，每一位教师准备一个高质量的教学活动，空班教师听课，听后进行开课教师进行简单地说课和反思，听课教师对本次教学提出自己的看法，活动开展比较有成效，老师们自爱胡小芬园长的带领下研讨的氛围越来越浓，教师也越来越会说了。
3.调研班级特色活动
本学期支教园尝试各班开设每周一次的特色教学活动，以美术特色为主线结合班级教师自己的特长来自定，具体如下大班美术特色;中一班绘画;中二班跳绳;小一班折纸;小二班唱歌;托班剪纸。4月16日我们对各班特色进行了调研活动，从调研的效果看，特色教学开展顺利，每一位孩子认真地学习，学习的氛围轻松。同时我们也针对各班的情况进行了一对一的指导，如小一班折纸《花》老师就给孩子们中班了一张彩色的纸，折好后拿在手里等着老师把折好的花粘贴在花园里，我们建议老师多给孩子一些废旧的纸，让孩子多次练习的机会，减少孩子们等待的时间，最后把自己最好看的花贴上去，特色活动经过一个学期的开展效果较好，下学期会继续开展，但是在教学的形式和重难点上要加以调整。
4.教研组长开课试教
6月份小港片区的7所集体园进行了数学活动上课比赛，支教园教研组长林露亲自执教，自己利用支教时间对她进行一对一的指导，经过多次试教和研讨确定数学的目标和各个环节，最后在比赛中取得比较好的成绩，同时再一次历练了教研组长的业务能力，在上课、说课、听课过程中提升自己的业务能力。
四、支教计划重点之二：加强教师的引领作用，提高组织、撰写、执教等能力。
1.教研学习正常开展。
在胡小芬园长的指引和监督下，支教园的教研活动开展正常和有序，每一次的教研活动有目的和成效，特别在幼儿园的大环境上进行了大的改变，一楼走廊用废旧保鲜棒做挂饰，二楼用破损的皮球做花心，一个个花球在二楼随风飘动，非常好看。六一节还进行了画展，在构图、色彩上有明显地进步。
2.纲要学习
纲要学习和保教管理指南的培训主要是放在支教园教研活动中进行，这学期在上学期基础上，更细化了要求，组织老师们通读纲要和指南内容，研讨其期中的精神，并对她们进行了理论的测试。
五、其他工作
1.协助胡小芬园长制定教师、保育员、厨房等岗位考核细则。
规范幼儿园，要从开始，在胡小芬园长的要求下，拟订出各个岗位的考核细则，由于自己对此项工作比较陌生，就讨教肖医生和冯老师，在她们两位大力支持和根据支教园的实际情况，初步拟订出教师岗位、保育员岗位、厨房岗位、后勤岗位等多项考核细则，得到胡小芬园长的肯定和表扬，由于种种原因考核没有实施，我想在不久的将来会实施起来。
2.协助支教园开展春游活动。
4曰9日是支教园组织中大班的孩子进行了第一次春游。春游的路程虽然比较近——小公园，但是幼儿园上上下下总动员，调动一切可以调动的人员进入班级，确保每一个班级有三位保教人员，我自然也安排在其中的一个班级，保卫孩子们的安全。孩子们的脸上洋溢着幸福的笑脸，瞒满的一书包食物吃个精光。春游活动圆满告终。
3.送教、送教玩具到支教园。
5月4日开幼党员代表带着全体党员利用自己的休息时间，亲手制作各个年龄段的区域材料和户外器械，送到支教园老师的手里，得到全体教师的热烈欢迎，送去的教玩具种类丰富，做工精细、实用，易模仿，老师们还认真讲解每一件教玩具的玩法和制作方法，给支教园近期开展的区域活动雪中送碳。
4、期末测评。
期末对支教园的幼儿进行了测评，从测评表格、标准到如何测评进行了尽心的准备和指导，使本学期的支教工作画上一个圆满的句号。
以上这些就是我所做的支教工作，非常感谢我园全体党员给支教园送去的教玩具，感谢肖医生和冯老师的大力支持，正是有你们的支持和配合，我支教工作才能有今天的成绩。
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2020暑期支教个人总结
出生、成长于城市，家人竭力给予最好的物质与教育资源，并用心陪伴，因此我也未亲眼见过贫穷，未体会过亲人远走的思念，更未走过孤独的成长之路。带着对祖国另一段的憧憬，对孩子们纯真笑脸的期待以及对自己成长的渴望，八月中旬，我踏上了西行的绿皮火车，开始了为期两周的广西南宁隆安支教之旅。在这两周中，我坚持以做好本职工作，当好队员助手的标准要求自己，幸而因此收获匪浅。
一、以改革思想备课，学因时而变
当大家都已忙完第一天的准备工作，又和孩子们彼此认识之后，我才抵达学校。因此第一晚的我，辗转难以入眠。怕孩子们看我面生，怕我自己难以融入，也怕我的课程不被接受但第二天起来后，听见孩子欢快的笑声，陪着他们嬉戏玩耍，看他们为我们引路时回头等待，我的忧虑渐渐退去。与此同时，我也尽力给队员们当助教，让孩子们都尽快认识我，一天下来成效显著。
除此以外，还有课程令我烦心。本以为我准备的课程较难，但实际上孩子们知识水平略高于我的想象，接受能力也强，一节课下来我的内容险些不足。这也更坚定我对后两节课进行改革的想法。
改革一词说来容易，做起来却是难上加难。本以为教小孩子能够胸有成竹的我，在难度设置上也着实纠结好久。是讲一些普普通通的不会出错的简单知识，还是突破一下自己，也带领孩子们挑战一下难度呢?想起习近平总书记号召大家将改革进行到底的决心，想起在新时代，中国人民将继续自强不息、自我革新，坚定不移全面深化改革，逢山开路，遇水架桥，敢于向顽瘴痼疾开刀，勇于突破利益固化藩篱，将改革进行到底的改革思想，我最终也说服自己，挑战一下，不为支教留遗憾。
短短两节课的改动已经令我辗转反侧，也正是从这次改动中我体会到了国家在各项事业中推动改革所需要投入的巨大人力物力，需要平衡的复杂关系以及需要作出的种种艰难抉择。虽然前两天在茫然中度过，但有了思考也便不会度日如年，尤其是对改革开放的一些认知逐渐深入，改变了我之前的看法，也在一定程度上拓宽了我的思想深度。
二、以开放胸怀共处，展时代胸怀
有了孩子的认可与关心，我也很快度过了自己的迷茫期，渐入佳境。在接送孩子过程中我与更多的孩子们有了深入接触和了解。支教15天中，我接触最多的是上益村的李凤婷和李诗琴。两人一动一静，因此每日上放学路上有安静时刻，也有快乐时分。
诗琴恬静，话不多但一般有问必应，说到感兴趣的方面可能还会露出羞涩的微笑，支教后期得知她的父亲将在家中短暂停留几天，我们便前去为他们拍摄全家福。家中共三个子女，身为老大的诗琴很懂得照顾弟弟妹妹，孝敬父母，也拥有着幸福的家庭。
与诗琴相反，凤婷则是家中最小，但多日聊下来，也觉得她是一个有思想有志向的孩子，她对读书学习的尊重与渴望令人欣慰，也让我会由衷祝愿她迎接自己的美好未来。
上益路虽远，走习惯了却也十分有趣。犹记猪圈犬舍前，小孩子护着我们怕狗队员的成熟模样;闲来逞能，在爬山路时为孩子读完长故事之后我气喘吁吁的模样;夕阳余晖下，小孩子对我们说土味情话时小脸通红的模样;送完孩子后和队友听着音乐狂奔下山的模样淳朴的孩子们不会用太多方式表达她们对我们的喜欢，但每次遇到他们，手中总会多出几颗龙眼、几块面包或是一只精心挑选的番石榴。不论食物味道如何数量多少，这份关心令我们感动不已。这一条弯弯山路不难走，却也被无数的回忆填满。
三、以实干精神工作，助团队进步
支教中后期是最忙的时候，健康博物馆、红歌会、家访和文艺汇演都或进行或准备，每天都有许多事情要处理。任务虽多，但有了细致分工与通力合作，繁忙的工作也进行的有条不紊。我是文案组成员，每次写文案时都要结合推送形式调整语言风格、叙事节奏，学会因时而变，有时经过队长和组长审阅后发现不足之处还要不断修改，直到满意为止。在大家的努力下，推送的质量越来越高，点击率也不断攀升，付出总算得到了回报。
除此之外，我还与另外三名同学一同负责健康博物馆项目。面对缺时间、缺空间、缺人手等棘手问题，我们选择挤时间、造空间、借人手等方法保障活动顺利进行。我个人认为在这次活动中最突出的部分还是改，改条件不允许之处以便开展，改孩子不理解之处以便学习，改令人无聊之处以提兴趣负责流程安排的我也着实颠三倒四，对顺序研究了一番。
最令我头痛的是讲解这一关。十一张大海报上是是一种并不雅观的细菌与寄生虫，学生看着惊呼可怕，连我在准备时也适应了许久。并且因为没有相关的背景知识，我也只能到网上快速学习了解，以免讲解时出差错。所幸功夫不负有心人，我们认真准备敲定的知识讲解学习和游戏最终都得到了孩子们的重视和喜爱，没有什么是比看着孩子逐渐养成良好卫生习惯更令人欣慰的了。我也终于认识到思变、求新、勇于改革的重要性。
四、以兴邦精神思考，促国家发展
本以为会很漫长的两周支教，在日出日落交替之间已走向尾声。离别的气氛早已蔓延，直到最后一日的文艺汇演，所有人都打起精神，展现自己最好的一面，可汇演过后的结营仪式，又是盛放之后的告别。我本以为我会流泪，因为实在有太多不舍，但真正到了那一刻，才发现所有遇见都是美好，所有的分别都是为了更好地重逢。
在最后几天我也反思过自己这段支教旅程，开心与满足必不会少，但不足之处也并非没有。第三节课本想交由孩子们自主创作，但我自己却也没创作出规范的作品来。想起习近平在中央深改组第二十次会议上强调既要挂帅，又要出征，我这一行为，无疑是只挂帅，不出征，不仅难以教导学生，也说服不了自己，的确需要反省。只可惜支教无法重来，我只能在以后的学习工作中都注意这一点，逐渐改正。
支教与家访中一些农村问题也值得思考。改革开放四十年，许多中国家庭已经富起来，在我们进入的兴隆村，也会有家庭比少数城市家庭更为富有，可以说在全面建成小康社会上有很大进步。但对于教育的重视，对于与孩子相处的模式仍堪忧。许多家庭宁愿将钱花在修筑房屋、配置彩电上，也不愿为孩子读书做长远打算，也有许多家庭父母忙着生计，无暇关心孩子学业，肯用心了解孩子读书需求的家长少之又少。
2021暑期支教个人总结
实践目的：
实践活动旨在播撒爱心，传递正能量。为教育落后的农村孩子，给他们们带去平时不能接触不能学习到的知识，丰富和扩展他们的知识面，使孩子们得到更好的发展。同时培养他们的理想意识，希望他们能更深刻的明白学习对于一个人的重要性，并能不被艰苦的环境所压迫，所摧毁，努力走出大山，实现自己的理想，创造灿烂的人生。
实践内容：
这篇支教实践感言时，距离支教结束也有不少时日了，可那些不同寻常的日子已在脑海中留下了深深的烙印，闭上眼睛，那一幕幕回忆就如潮水般浮现了：20xx年7月13日，胶州到贵阳，晚点10小时，遇上塌方。贵阳到草海，晚点6小时，遇上铁路故障，凌晨两点，到站了，却几乎迟钝到不明白情况，因为那时正窝在座位上打盹。被急促的广播声催走，也意味着我们四十多个小时的铁路旅程结束了，但距离目的地还遥遥不及。一下站台，只有满目的漆黑与迷茫，雨淅淅沥沥的下，却毫无停止之意，终于切身体会到天无三日晴的滋味，可惜不明白情况的我此刻还穿着夏季的超短裤，裤子全湿，已不知道身上何时起了鸡皮疙瘩，只记得那禁不住的哆嗦和彻骨的寒意。在雨声夹杂着唏嘘声中，我翻出带的唯一一条长裤，就这样套在身上了，仿佛它抵住了寒风，但那湿漉漉的感觉却消不住了。出了车站大门，吆车的人就上前来，满口的贵州话，听不懂也就只剩迷茫。一阵商量后，他们载着我们从此车站去往另一个车站，漆黑寂静的半夜时分，坐着老师教育过不知多少遍的黑车上，第一次明白了什么叫我用生命做赌注可是，这恶劣与畏惧却没有压过我们心中的期待与那丝苦中作乐，我无法想象这一路有多丰富，但这种感觉却是无法忘怀的了！
20xx年7月18日。是我们正式上课的第一天了。清早，还在木板上睡眼惺忪就听到了门外，楼下，孩子们笑闹的声音，我无法想象对于那么小小的你们来说山路有多难走，那么早，那么远，你们又是否已吃过早餐。带着无尽的疑惑和担忧开启了与你们的第一次见面。你们或羞涩，或调皮，但双眼都是一样的天真无邪，你们都积极地签到，我们看到了你们稚嫩的字体，更看到了你们对学习的向往与认真。正式上课之间，我们开了一个小班会作为开场，并举行了捐书仪式，把远方小朋友的爱与祝福传递给他们。我们六个老师分别做了自我介绍，在和孩子们沟通的时候发现他们都很羞涩，说话的时候头低的很低，不敢说话。而且他们只会说家乡话，对于普通话却不会说，也听不太懂，面对孩子们的困扰，我们商量好普通话要慢慢的说，平时上课要更加耐心一点，还设立了一个特殊的教学目标--在教授他们知识的同时注意锻炼他们自信勇敢说话的能力。就这样我们慢慢的熟悉起来。我所教授的课程是趣味自然课和艺术课。根据我提前准备的授课方案，我的趣味自然课的教学目的旨在通过一些有趣的自然现象激发孩子们学习和观察自然的兴趣以及解决一些问题的方法和技巧。艺术课则旨在教一些孩子们平时接触不到或者很少接触的东西。譬如，折纸，画画，音乐，跳舞。听孩子们说他们只上过语文数学课，其他科目都没有接触过，所以我们想弥补这方面的不足，培养他们多方面的兴趣。可他们的基础比想象中的要差很多，所以我们在教学上面临的困难不小。
同时我们还要考虑生活上的问题，我们必须要自己做饭吃。在这里，我第一次喝到了这样的面汤：搅很稀的面汁，水开了就放进去,煮几分钟就这样，我们的面就做好了，没有任何的配汤，配菜。在这里，我们主食是土豆，当地的一个老奶奶卖给我们五十斤土豆，我们就只能多吃。不过，面对这样的饭菜，我们的队员没有一句怨言，在吃饭时总是心里美滋滋的，因为我们知道不能改变天气，但可以改变我们的心情，清汤面我们可以把它捞出来用老干妈炒，就成了美味的老干妈炒面，土豆多，但我们可以变着法子吃，炒着，炖着，切片，切丝，做成土豆泥，样样都好吃。还记得，做饭时，大家喜欢围在一起，会做的同学还给大家传授了做饭经验，不会的也积极打着下手，想想这些就特别开心。
实践反思：
使人成熟的，并不是岁月，而是经历。我不知道，十五天的支教时光是否让自己变得成熟，但这段支教时光让我看到了自己的勇气，看到了孩子们的渴望，看到了外界的力量可以给他们带来爱与温暖，我们一起可以向着梦想前行。十五日的支教时间，或许它不长，但带给我的震撼与反思却不少。
首先，最直接的，就是给小孩子们提供了一个快乐的活动场所，在我们下乡的几天里，这里就是他们的乐园。不管你教的是什么，仅仅是热闹本身对于他们也是有意义的。他们会喜欢早早的来学校，会喜欢和我们一起玩游戏，会大声歌唱《大山外的梦》或许他们连普通话都说不标准，但歌声却传递出了他们的真情。对于这些孩子们，或许他们不能理解多么深奥的数学问题，也读不出一段英语对话，但他们有一定的理解力，我们可以传授些精神方面的东西给他们，像自信，坚强，奉献，感恩，爱和热爱家乡等，思想上能产生共鸣，我们真正能够把我们的一些理念传授给他们，让他们重新思考自己的人生，发现自己的价值。这才是支教真正的价值所在，知识和技巧的作用是有限的，而精神的作用却是无穷的，我们的支教就是应该把那些可贵的精神传授给他们，让他们受用一生。
其次，我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我们的喜爱，他们对知识的渴望。而我们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，队员们就是榜样，我们的品格会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力，我们勇敢，他们也会自信每一个支教的队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚强，勇敢。另外，从客观上，支教也锻炼了队员的能力，为以后步入社会打基础。 这一点是支教的意义，同时也是下乡的意义。那就是对于支教的队员来说，这是一个自我价值发现的过程，同时也是一次成长的过程，在将来的生活中，会受益匪浅。
结束了，十五天，真的好短。我们只是他们生命之中的一个小小的焦点。就像校长说的：我们不是他们的第一批老师，但他们却是我们的第一批学生。对于这一百多张笑脸，我们会永远记在脑海中。或许我不是他们最爱的老师，但他们却是我最喜欢的学生。
离校时，我们和孩子们约定好，走的时候谁都不能哭，没有想到在毕业典礼上我是第一个说着说着就掉下眼泪的老师。看着他们那一张张童真的笑脸，想着以后或许再也见不到他们，我的心，好痛。我们说好了要笑着分别，走的时候却一个个泪流满面。坐在车上，哭着跟孩子们道别，看着孩子们在车外拦着，我的心有说不出的滋味。
十五天的支教，让我改变了很多很多，也学会了很多很多。我明白了如何去理解一个孩子，如何去接触一个孩子，如何去教育一个孩子，如何去赞扬一个孩子，如何孩子们世界真的是纯真的，只要你去接触，你去发现，你就会知道，再调皮的孩子也会有他可爱的一面。这十五天，其实不是我教了他们，而是他们教了我，让我明白了现在孩子的想法与心声。谢谢你们，我可爱的孩子们！在此刻，我不知道该如何用言语表达自己内心的感受，只能用这短短的文字。来寄托我对他们的爱与不舍。轻轻的告诉孩子们：健康、快乐、平安、幸福
2021实习支教个人总结
于20xx年9月至20xx年12月，我在鄯善县鲁克沁镇达浪坎乡第二初级中学进行了为期四个月的实习支教。在四个月的实习期间，有校领导和带队老师的亲切关怀、有当地教师的悉心指导和照顾、有同学们的热情帮助。四个月，让我受益匪浅，感悟颇多。在这里，我所收获到的不仅仅是教学技能上的提高，还有人际交往能力和生活自理能力的提高，现将我的个人情况总结如下：
在工作过程中，因为各类原因，我所教授科目较多，所教授的大部分科目也与本专业不符，因此刚开始时备课繁琐、授课较为困难、课堂气氛沉闷等等，指导教师了解了我的情况后，对我进行开导，并对我所授课程进行指导，让我轻松了不少，慢慢地进入状态后，逐步针对自己的授课方式进行改进，不断地向经验丰富的教师请教同时也会利用网络自学，逐步的增长自己的知识量，寻找适宜的授课方法等等。现在的我已经拥有了一套自己的授课方法，在授课过程中，本着授之鱼不如授之以渔的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人，同时还寻找各类的教法，把课程和游戏结合到一起，让学生在玩中学习，这样不仅提高了学生的学习兴趣，还提高了学习效率。其次与学生沟通也不再是问题，因当地教师事务繁忙，所以换课较为频繁，为了避免学生因为换教师而出现不适应，因此我会提前和学生沟通，让他们熟悉我，这样不仅提高教学效率还增进了我和学生之间的感情。因我所带的学生年龄跨度较大，所以我在教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!虽然我能娴熟的利用我的教学方法授课，但还是会有一些其他的问题存在，因此我会经常听经验丰富教师的课，从他们的课堂中让我学到了很多教学方法和技巧，随后不断地改进我的教案，请经验丰富的教师指导，在利用各种办法让我的授课更加精彩，现在也有一些小小的收获。这些一星半点儿的收获之后让我感触良多，做一名人民教师难，做一名优秀的人民教师更难，需要在教学的方方面面付出很大的心血但是还不能求回报，因为不一定你努力了，学生就一定会有收获，因此不仅仅作为教师要努力钻研教学教研，还要时刻关注学生们的状态，对学生的各类消极状态即使转变，提高学习生活的乐趣，只有这样才能促使学生学习。
在生活方面，也积累了一定的生活经验，在遇到学校停电、停水等问题，不再是抱怨而是想办法克服这些问题，解决问题，并且学会了适应这里的环境，学会了坚强！我想这就是我的成长。
在实习的这四个月里，让我懂得很多，让我改变了很多，让我从一名学生转变为老师，让我懂得，作为一名教师一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。让我从实践中懂得教师必须严于律己，以身作则，为学生做出表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做。 这些或许说明我慢慢地向一名真正的教师转化！
通过四个月的实习生活，让我更近一步的接触了社会 ，也让我更体会到做为一名人 民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业 ，要当一名好的教师更不容易，所面对的不仅仅是教学上的压力还有来自社会各界的关注，所以一民称职的教师，在方方面面都需要严格要求自己，以身作则，时刻以学高为师，身正为范的原则来要求自己。在此次实习中，让我也找到了自己的不足之处，缺乏实践经验，虽然四个月的教学让我学习到了很多，但是这仅仅只是一些最基本的教学常识，在日后还需要加强自己的教学能力，不断地提高自己，完善自己，全身心的投入到未来的教育事业当中，向我美好的教师生活迈进！
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