农村子小学卒业班工作总结。
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。这一阶段的工作即将收尾了，缓过神才发觉到了写总结的时候了。想必你已经在准备这一段时间工作总结了，总结可以学习和总结工作中的规律，我们在写总结时可以从哪方面着手呢？小编特地为大家精心收集和整理了“农村子小学卒业班工作总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
6月13日小考停止了，重要而繁忙的卒业班工作也告一段落。工作中有劳绩也有不够，善于总结和反思擦鲱有效的工作，也为后面本身的工作提供一个根据和保障，下面对这一年卒业班如下:
一、 有些许的劳绩
(1)、博得光阴
语文教授教化与前两年的做法是一样的，应用一个学期把上下册的课本讲完，因为，今年光阴分外重要，上学期还有两个单元的内容没有讲完，所以，放学期应用两周光阴讲完课本，剩下的光阴归类温习，欢迎小考。这样做的好处是为小考博得更充沛的光阴，有一个前提是先生必然能把握课本的重难点，否则，会事倍功半。博得光阴就会给本身走向胜利博得机会。
(2)、周密计划
凡事要有一个周密的计划，能力不枉本身的支付。课程停止后就真对小考偏向做了一个整体的语文温习计划，归类温习光阴分配。如:拼音、笔顺、生字词等用一周光阴。就不一一例举了。目的是不盲目，有系统，有抓手，有偏向。实施历程中可依据不合的环境进行临行调剂，以保障温习的全面性和有效性。
(3)、阐发学情
有一句话是:知己知彼，方可战无不胜。首先要知道本身的不够，阐发学情便是了解本身的弱点，然后，找措施把本身的不够在最短光阴内补上。如果是整体问题就在课上重点讲，讲后有相应的演习题检测，针对卒业考的题型要各人过关的，分外是那些学困生，过关对他们来说相当紧张，也便是这些人会导致整体造诣和A率，对这些孩子要找光阴辅差，所以，阐发学情很紧张。美文不停坚持双周复诊和学情阐发，这边的学生真的很差，倘若没有明确的偏向和阐发，效果不想也知。
(4)、措施指导
先生的教授教化措施和学生的学习措施同等紧张，先生在备考期间必然要精讲精练，毫不能搞题海战术。因为，孩子学的不仅仅是你一个学科，人人都这样做学生是受不了的，也会失去学习兴趣。让学生真的学会触类旁通，把知识学活并不是死记硬背，只要是换一个题型就不会了。如:我在讲句式的转换时教授教化生措施，不合的句式有不合的措施，也是有纪律可循的，不管换什么样的句子，控制措施就可以了。又如阅读是学生的难点，我阐发了阅读题的考点无非便是那些，那么真对这些问题教授教化生怎样答题，并不是一篇一篇地做阅读。因为，卒业考你有多大的造化能压对题呀，机率相当的小，所以，措施擦鲱紧张的。
(5)、心理指点
对付小考又对有些孩子来说考前心理指点很紧张，其实，心理素质欠好的孩子大多都是那些没有十足把握的人，也有个别学习好的学生。症结时期心理指点也弗成疏忽。我在后一个月的光阴里，有整体的心理指点，也有个其余心理导。更多的是给他们鼓劲和自信，有的个别发言，心平气和，推心置腹，有的要触动心灵，有的我采纳写信的方法等。挺有效的，大多半孩子是懂事的，心态变了一切也就变了，心理工作是弗成疏忽的一个紧张环节。
二、 不够之处
针对今年的卒业考，照样有很多本身遗憾的地方。首先，后面没有更多的光阴回归讲义，有很多简单的问题忽视了。如:《广玉兰》一课，没想到还会考这课，对这一课细节关于叶片的处置惩罚不敷细，警觉本身往后的教授教化照样要多注重细节处的表达。其次，讲过的知识没有二次温习，有的光阴久了就忘记了，温故而知新是考试必然重复要做的。再有，便是没有把重点放在下册课本内，高估了这次考试。我觉得本身最失误的是没有静下心来再过细地阐发一下今年的考试偏向，现在想来好忏悔，不然会有更好的造诣。在这里难免要说一句，有时事务性的器械太多，不能静心去思考，学问这个器械是要专注的。
以上经验谈不上，说心里话更多的是遗憾，高估了这次考试，我觉得偏向太紧张了，也欠缺沟通，光阴对付我来说无比贵重。吃一堑，长一智。胜利都是从失败中来。最后的造诣会比我们预想的要好一些，感谢彼苍的眷顾
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高三卒业班工作总结
在20xx年高考风云散去，尘埃落定之后，我们对纷至沓来的2020届高三卒业班工作进行了科学筹划。现将我校落实教授教化老例治理，晋升高三教授教化质量的做法向列位领导、同仁们作一个简单的陈诉请示。
一、高2020级卒业班近况
我校高三年级现有8个教授教化班，学生399人，此中文科3个班，理科5个班。各班班级稳定，班风垂垅，学风浓厚，教师群体爱岗敬业，乐于奉献，工作热情高昂，干劲十足。但本年级也存在着留守学生多、尖子不尖、南北极分解严重，学科成长不均衡等诸多问题。
二、高2020级治理步伐
1、制度化治理：刚柔并济，软硬兼施，治理到位但不过分。
对付高三群体而言，不管是教师群体照样学生群体，规律性永远是第一要求。正所谓不以规矩无以成方圆，要实现有效治理，就必须让治理走向制度化，惟其如此，能力使整个眼睛向着同一个偏向观，劲往一处使，整个群体才有凝聚力，才会产生极强的战斗力。
我校高三年级治理侧重落实七化步伐，即教授教化老例制度化，班级治理制度化，目标跟踪制度化，考勤制度化，反省督导制度化，指点制度化，教研制度化。通过制度通顺治理渠道，上下联动，责任到人，落实到位，追求工作的精细化治理。
①教授教化老例：建章立制，规范治理。
学校成立了高2020级卒业班工作领导小组。由梁奇财校长任组长，学校分管教授教化教研工作的罗祥成任副组长。成员有学校挂联高三卒业班工作的领导，学校相关处室的领导，高三卒业班全体班主任。校长统揽全局，分管教授教化的副校长蹲点，高三年级形成校长分管校长年级组长挂联领导班主任任课教师的分级治理体系，将责、权、利纳入高三教师的目标稽核，与每年的评优、晋级、奖励直接挂钩。
为加强卒业班任课教师的工作目标意识和荣誉感，学校针对校情订定了《剑阁县XX中学2020级高中卒业班工作目标责任治理条例》，设立了高考上线指标奖，各班工作目标奖，均匀分造诣奖，学生总分奖，学科高分奖，艺体上线等奖项，用切实可行的奖励机制鼓励师生全面成长。
学校坚决不移地抓教授教化老例的落实，分管领导深入班级，落实治理细节。夯实三个五认真。即教师备课、上课，精选与评改及指点、考核五认真;学生的预习、听课、温习、作业、应试五认真;教授教化治理的听评课、教授教化反馈、老例反省、组织考试、数据阐发五认真。
②班级治理：把握学情，有的放矢。
我们要求8个班主任摸清班情，关爱每一个学生，打消学生的考试可怕症，关注并消解学生的亚康健状态，随时提醒班主任和任课教师要针对个性差异，在生活上多关切家境艰苦的学生，尤其是留守学生。对情绪降落、心理压抑的学生时时进行心理疏导，给他们心灵的依托和感情的慰藉，帮他们开释压抑的感情，引导他们愉快康健的学习。
学校注重班级治理的针对性、时效性。通过发放问卷查询访问表、座谈、家访，召开每月班主任工作例会及不合条理学生座谈会等形式，全面了解学活跃态，收集学生对任课教师方方面面的看法，研究班级治理存在的问题，配合商量办理问题的最佳。
③目标跟踪：治 拜补差，多管齐下。
学校订定培优目标，肯定治拜补差具体工具，督匆匆班级树立培优补差目标跟踪卡;和谐各任课教师配合分担负务，主动地、有效地落实培优补差目标，并把教师培优补差的后果所占稽核奖的比例大幅度进步。
④考勤、督查：规律约事，果断逗硬。
学校认真落实好高三教师座班制和考勤制，由校长、分管校长准时和禁绝时地反省教师座班环境，由分管领导、年级组长准时禁绝时地反省教师办公、教授教化、教研的环境，对不守时、工作懈怠、马虎的教师实时进行戒勉发言，用需要的奖惩调动教师主动工作，积极工作，高效工作的积极性。
⑤指点：兼顾支配，科学筹划。
高三年级组有计划、有策略地抓好指点工作。早自习督匆匆双语教师仆从指点，语文教师抓好早读资料的背记，课外杰作报刊的诵读，英语教师落实好单词，紧张知识点的巩固学习，午休班主任仆从抓好午静堂，实施个别发言和分层指点，晚自习之前20分钟英语教师训练学生听力，晚自习4、5节由年级组兼顾支配，每周1、3、5与周2、4分手由综合科教师和语数外教师到课堂现场答疑，理科数理化实行周考制。
⑥教研：精心备考，精细运作。
学校从4个方面落实高三教研工作。
第一，成立精干的学科备课组，选择教授教化经验富厚、责任心强的把关教师当备课组长，给备课组长发放适当的津贴。备课组长准时召开集体备课会，共商温习计划，科学分化工作任务，包管温习的计划性、针对性、有效性。
第二，强化年级组教研功能。组织教师增强理论学习，精研高考考纲，关注学情变更，关注高考信息，寻找温习备考突破口，寻找学生学习造诣增长点。
第三，注重备考策略研究。针对学生面对聚积如山的材料不知如何下手的问题，学校要求教师依据学校学科特点进行学法指导，教会学生正确处置惩罚习题和知识点的关系，不要盲目做题。在引导学生回归讲义，夯实根基的前提下，侧重抓好三方面的训练：注重知识的系统化和知识迁移才能训练，指导学生规范解题思路，训练解题步骤，熬炼解题速度，包管解题质量，争取能得的分一分不丢，指导学生整理容易做错的题。
第四，凸现月考的考试功能。学校规范月考工作，落实月考与训练的命题、监考、阅卷、阐发、评讲等紧张环节，正直考风，严明考纪，让学生建立诚信考试意识。
第五，施展外出考察学习的鼓励效应。组织高三教师参加各级教科所组织的多项教研运动，通过看摩课、学术讲座、专家引领等方法鼓励教师创造性地开展工作。
2、人性化治理：人文关心，荣辱与共。
制度虽然紧张，然则是刚性的，也是非人性的。在强化制度治理，精细化治理的同时，学校十分看重人性化治理，彰显人文关心，张扬教师生命活力。
初三卒业班工作总范文
一、增强渗透，使先生们形成对初三教导教授教化质量意义的共识
进步初三卒业班教导教授教化质量是家长的必要，初中卒业对学生来说，是一个紧张转折点，完成九年义务教导，有的进高中，继承深造;有的进职业学校，筹备就业。每个家长都希望本身的孩子初中卒业有个抱负的造诣，孩子的差异是客看存在的，但在中考能最大限度地施展孩子的潜能，学校就应该创造条件。为此，我们形成了三个共识：
一是进步卒业班教导教授教化质量是学生发展的必要。从初一到初三，年级的每一次师活跃员会以及研讨会，都邑渗透一个思想，那便是让我们的学生在初三卒业之后都可以或许笑着离开我们的母校。为了这个想法本届初三年级和全体班主任在春城校区的正确领导下三年做了大量的工作，使我们的学生三年的学风一年上一个台阶，班风不停维持着优越的状态，每个班级在最后一天都把课桌摆放划一，没有一个学生以撕书等方法发泄离校的。
二是进步卒业班教导教授教化质量是熬炼教师步队的必要。抉择教师步队质量的因素有职业道德、教授教化技能、业务知识程度、心理素质等。卒业班工作强度大，对教师责任心是一个考验;中考试题的综合性和科学性，对教师教授教化才能是一个测试。在这个方面，分校领导多年来不停孜孜不倦地做了大量的落实工作。
三进步卒业班教导教授教化质量是学校建立品牌的必要。教授教化质量是一个学校的生命线，目前制度下，中考造诣是权衡一个学校教导教授教化质量的紧张条件。要让社会了解并承认春城，就要建立分校的品牌，就务需要进步初三卒业班的教导教授教化质量。从初一开始，年级组与全体班主任就逐步形成了 质量是生命线的自觉意识、危机意识、竞争意识等。
二、前瞻治理，使师生形成乐教乐学的合力。
(一)优化师资步队。从初一开始，春城校区分校领导分外看重师资步队的扶植与优化，初一到初二，初二到初三，我们师资步队都进行了微调，教师个人有特殊要求或者家长不满意以及学生有抵触的先生将不再带初三。新进的先生感觉本身是被学校和家长信任的，工作热情饱满。进入初三后各班级之间展开教授教化竞争。对照指标有以下几点：考试造诣、学生反馈环境、家长反馈环境。年级将这些环境实时颁布、反馈，督匆匆先生加强危机感，找差距，从而加倍尽力，加倍提高。
在此根基上，我们极其看重充分调动全年级教师的力量来办事学生，比如在宁乡一中质量监测的应考筹备方面，我们年级少少动员学生到各类所谓的培训机构去镀金，而是充分发动同科先生分重点研究指导，事实证明，这样做，主动权就真正把握在我们本技艺里，我们可以适时调剂学习人数与突破重点。
我们充分施展了班主任的桥梁和纽带作用。班主任要密切关注学生，从作业到学习造诣，到身体状况，到情绪心理，时刻关注每一个学生，发明异样，实时了解详细环境，采取步伐，或发言，或家访，或与任课先生交流沟通，不放过任何一个学生，不放过学生每个细微变更。
(二)看重学生教导。
(1)学生一进入初三，年级就精心组织学生会，班级召开主题班会：进入初三，我们该怎么做?让学生意识到初三与初一、初二不一样。班主任和讲课先生都给学生灌注贯注这种看念：进入初三了，学习强度增加，作业量可能增大，考试也将增多，体育熬炼目的性更强让学生进入状态，有一个优越的心理筹备，好欢迎重要的学习。
(2)对历届初三学生环境进行阐发，并将阐发结果奉告学生，让学生有个参照工具，这样会坚决学生的信心。
(3)霉畚学生聚会会议，从初一开始，我们就注意用积极的声音浸染学生，我们从来不在稠人广众下批评学生，事实阐明，凡是大聚拢，除非有特殊必要，多讲好话，多树范例，多唱正气歌，后果是异常好的。
(三)精心组织考试。
1、精心制卷，我们本身的试卷三年来都有1-2个先生进行核定;
2、严把考风关，从初一开始，我们年级就分外看重考风扶植，因为考风是学风扶植的一个极其紧张的内容。
3、增强交流，我们与长沙名校树立了一些联系，可以或许学习到他们的优点;
(四)动员家长共同。
年级组和班级通过充分应用短信平台、微信平台等今世化手段以及家长会，搞好家校沟通。初三工作是分阶段的，每一段开一次家长会，霉畚家长会目的不一样。起动阶段，学生刚上初三召开，使家长认识到，孩子要中考了，孩子学习是这个家庭这一年的紧张事情，应该高度看重，为孩子安心学习创造条件。阶段性考核阶段，召开家长会，颁布学生造诣及进退环境。提高了，总结经验，奋不顾身;退步了，赞助孩子阐发原因，实时发明问题，办理问题。应用家长会和科任先生沟通、交流，请做得好的家长介绍经验，在家长中也营造一个气氛：支持学校，赞助孩子。后三个月是冲刺阶段，这三个月，学习更重要，又值春夏换季，疾病多发现，要求家长在生活上加倍周到地关切、体贴孩子。在饮食、作息制度、体育熬炼等方面，都要有周到的支配，以加强学生体质、进步免疫力，好胜任高强度的学习任务。
通过家长会，绝大多半家长都看重起来。本来不看重的，观到其他家长那么看重，也就行动起来，有的家长本来想看重，但不知该做什么，通过开初三家长会，听先生的介绍和其他家长的介绍，心里也有了数。由于家长的看重和支持，初三学生在家庭的学习质量获得了包管。有些自控才能差的学生，在家长的严密监督下，渐渐把精力集中到学习上，取得好造诣。
三、巧树模范，使师生学有偏向。
我们应用各类形式，常常建立学生模范，但我们的模范建立是有考究的，比如，学习经验交流方面，我们把它分化成会听课的、特钻研的、亲近先生的、上进意识分外强的等等，一方面勉励优秀学生可以或许更好的思考，二是让学生可以或许学到真正能让本身有用的措施。
教师范例方面，同样是分开建立的。一是力图三年我们的先生都能得到确定，二是依据阶段教授教化必要故意识的表扬相关先生，对付常态化优秀的先生，其实不用常常表扬，他们的工作态度、工作措施、工作后果每天展示在人人面前，他们的表扬已经深入到每个领导、同事、甚至家长心里了。
卒业班教师期末工作总结
这几年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做先生的基础条件，还有便是考究用科学的措施对班级进行治理，我个人觉得对班级的科学治理主要集中体现在“严”、“腺铫“恒”和“做好楷模”几字。
首先，我觉得“严”便是要严格要求学生。要求学生遵守严明的规律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师自身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。
我具体的做法是：了解学生、酷爱学生、信任学生、勉励学生，以严格的要求、严明的规律、细心的掩护、恒心的坚持和做勤学生的楷模来治理班级。了解和研究学生是控制教导艺术的基础功，要做好班主任工作，就必需具备这样的基础功。了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行需要的教导。
上学期，我接任了初三期末卒业班(1)班的班主任工作，刚接手，我就侧重了解学生，学校没有分重点班，学生在学习和氛围上有较大差别，由于许多学生家长外出打工，作为留守生，他们的学习、生活、规律各方面都对照后进，个其余家长爽性将学生送进学校之后一概不理，学生在家缺少家庭温暧，他们的心理受到很大的创伤，心理素质对照软弱，自身的真实心理不愿向他人透露，自身的性格趋于自我封闭，整天用狐疑的目光看待周围的人和事。与课任先生互换看法后了解了学生的环境。使自身做到对任教的班级的每一个学生心中有数。另外，对一些对照油滑的学生，先进行家访，了解学生的家庭和教导环境，结百口庭一起对学生进行有效的教导。先制订出异常过细的班规，让学生认识到，这个班主任是对照严格的，不合以往的班主任。当有学生违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处置。为尽量做到公道，岂论是好生照样差生都做处置。处置了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种一起的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对付一些平时规律对照懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太相符班规的行为也会因此有所收敛。
再次，班主任工作要“腺铮首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会单刀赴会。因此，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众根基好且有必然工作才能的学生担负班干部工作。然后对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，把班干部职责打印在墙上，并教给他们工作措施，指导并帮忙他们开展工作。班主任可以应用班干部更多地同学生打仗，多了解学生。在两周一次的班干部会议上，和时了解每个学生的更具体的环境。班干部工作有成果时，我就和时地给予确定和褒扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，和时矫正他们的差错。热情地帮忙他们，勉励他们降服缺点，建立他们的威信和信心。以褒扬为主，尽量少去批评他们，个别事情放胆和宁神让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作才能。如出黑板报、部署值日、部署劳动等。平时多些同他们交心，加倍严格些要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好典范。工作重点要落到实处。尤其是当学生呈现违反规律，必要你处置时。
另外，班主任工作要有坚韧不拔的决心。不要抓一段光阴，放松一段光阴，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个光阴，不放松任何一个细节。坚韧不拔，滴水穿石，坚韧不拔，便是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。
最后，教师要做勤学生的楷模，孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不可。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等，我自身先做到。每天，提早几分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生观在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都邑干预干与、反省，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等环境。这样，文明班评比的卫生反省也不会被团员扣分，课间操、聚会会议等我都邑必到，另外平时无课上时，多加点光阴巡堂，与各科任教师多互换看法，和时了解、控制班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的规律也会很快好起来的。
卒业班面临的是升学考试，关系到学生终身利益的大事，作为班主任，我不敢有一丝马虎。在质检考试落后行了合班教授教化，学生数更多了，为了使有希望上高中的学生进行分班自习，尽量不让他们受到干扰;对付招生学校的到来，将班级前20名学生集中在另一个课堂自习。并且应用晚自习的光阴到班上巡视，对学生的思想工作更是严抓，不按期地对学生做思想工作，找学生交心，从生活上关切学生，晚上学生没有开水喝，就亲自烧开水送到班上，学生受到冲动，学习上也就更耐劳了。
2020年初三卒业班工作总结
一年的初三卒业班的教授教化工作终于停止了，颠末一年的辛勤工作，顺利且圆满地完成了教导教授教化任务，并在20xx年的中考中取得了优异的造诣。这使我们每一位初三先生认为无比的兴奋和自豪，让我们深深地感觉这一年的复出是值得的，是有代价的。回首一年来的点点滴滴，酸甜苦辣咸五味俱全。每天朝五晚九的生活早已成了习惯，三点一线已成了学生每天步量的间隔。听着课堂里朗朗的念书声，观着一个个伏案奋笔的身影，怎能不让人有所感叹。然而这便是初三的生活，光阴与分数便是生活中最好的装点。
转眼又迎来了一个新的学期，我们又开始了新的初三生活，回首曩昔，展望将来，我们奋斗着，朝上提高着。在新的学期，为了把本学期的各项工作做得加倍出色，现将曩昔的得失作一个总结，以使本身有更大的提高。
一、得
在工作中学习，在工作中朝上提高，收集工作中的点滴作为经验，以使本身的工作有更大的进步。
1、班级治理方面
(1)树立了一个连合有力的班委集团。选班内品德好、有责任心的同学担负班干部，明确分工，明确责任，使他们各负其责。并要求班干部做到以身作则，秉公执法，建立为同学、为班级服好务的看念，大大进步了班级治理的效率，减轻了班主任的包袱，也加强了班级的凝聚力。
(2)树立了完善的考评制度。班级考评制度与千分制考评相结合，并结合班内的实际环境，树立了完善的、有本班特色的综合考评制度。各项制度有专人负责，包括学习造诣、作用、规律、卫生、考勤等五大部分。对违纪的同学授与扣分，对提高的同学授与奖分，奖惩结合，恩威并施，对班级的治理起到很大的匆匆进作用。
(3)以抓学生的学习为工作的重点。采取各类手段，勉励、煽动学生去主动学习，让学习形成风俗，营造优越的学习气氛，并以学风带动班风。
2、教授教化工作方面
担负一次初三教授教化工作，对本身的教授教化业务就是一次质的进步，因为初三教授教化是初中知识最全面、最系统的学习。
(1)认真备好每一节课，分外是温习课。以知识点和考点为重点，让措施和技术成为学习进步的保障，体现以人文本授之以渔的思想，做大化的进步讲堂教授教化和学习的效率。
(2)实施分层教授教化。依据学生的学习造诣和接收才能不合，给学生分成ABC三个条理，不合条理的学生支配不合学习任务，使每一位学生的每一堂课都有所劳绩，有所进步。
(3)培养学生的语言表达才能和书写才能。依据新课标和考试纲目的要求，讲堂上以进步学生的才能为主，让学生主动介入，互助探究，感悟课文，培养语感，并适当地支配必然的写作小练笔，以进步学生的写作才能，与中考以笔试为主的形式相一致。
(4)培养学生的自学才能。除讲堂上培养学生自主、互助、探究的才能外，还重点抓学生自习课的学习。教授教化生如何上好自习课，自习课如何支配本身的学习，如何在有效的光阴里进步自学效率。培养学生的自学习惯和才能。
(5)采纳有效的温习措施。采纳教与学，学与练相结合的三点一线的温习法。即使巩固知识，补充遗漏。其次还采纳考点过关的措施，分学习小组，小组长负责，督匆匆学生的学习。
二、失
完美是每个人所追求的，然而要做到十全十美也只是一种抱负。或许在做时自以为完美，然而事后就会发明有很多缺憾和不够。
(1)对学生的思想工作抓不到位，与家长、学生沟通太少，不能实时控制学生的思想动态，实时了解学生的心理，在工作中有时处于被动状态，影响了班级治理程度的进步。
(2)没有形成本身奇特的教授教化作风，教授教化还只是学习和仿照，没有立异。
总之，要在工作中总结经验，在生活中寻求启示，与时俱进，开发立异是对我们新时代教导工作者的要求，赓续提高与进步才是我们的抱负。
子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。在历史的长河中每一个生命只是一闪即逝的流星，如何让流星的光线加倍耀眼就是生命的代价，而这代价的真正内涵便是支授予回报。