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初二年级组长工作总结

发布时间: 2020.09.22

时光荏苒,光阴似流水。这段工作快结束了,在过去的这一阶段工作中,虽然很疲惫,但也有收获,工作总结已经提上议事日程了。做好工作总结可以帮助自己明白工作中的得与失。你是否在寻找一些工作总结的模板呢?以下是小编为大家整理的“初二年级组长工作总结 ”,仅供参考,大家一起来看看吧。

年级组长主持年级的全面工作,负责全面贯彻教育方针,负责年级教师队伍建设与管理、教育教学管理,负责学生管理和各项具体教育教学活动的组织与管理。下面是小编搜集整理的初二年级组长工作总结,欢迎阅读。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!

初二年级组长工作总结1

在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中,我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性。在此,我将本学期的工作情况作一下回顾与总结:

一, 德才兼备,言行如一,赏罚分明,是领导集体充满生命力的保障。

xx中学在以朱端启校长为核心的领导集体的领导下,全体教师信党信组织,奉献热情高涨。较之以前,教师精神颓废,不务工作的态度有了明显的好转。事实证明,领导的德与才是赢得教师充分信任的最重要因素。有了信任,老师们愿意工作,乐于工作,因为作而有得,作而有范。领导的言行如一、赏罚分明,更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在老师心中,新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的,教师们内心折服,方可有情感的投入。老师们不求特权,只求公正。有了公正,人与人之间的关怀与体贴,领导的赞扬与批评才显得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真谊。如若校委会所有成员都能坚持如此,我校自然是正气十足,一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向发展。

二, 上级抓“严”,下级抓“实”,是工作卓有成效的关健.

自今年开始,我校实行级组管理,这是一项革命性的举措,作为领导,就应该举重若轻,以更多的精力去统领全局。我初二年级组按照学校的政策方针,将工作落实到了“实”处,具体表现:

(一)教学上。我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务,也做到了一月一检查;教研活动开展得活跃而有成效,特别是语、数、外三个学科组,分别在教研组长汪红英、黄朝焱、黄朝升等的领导下按章按时进行;教学效益年,老师们勤做笔记,认真学习,特别是“教学听课周”,绝大部分教师认真完成了听课任务,在这方面,黄海滨、汪丽等同志做得出色;教学计划,各部门的总结、论文、反思、案例,责任教师都能认真完成;

(二) 管理上。年级组做好考勤,如教师坐班、会议、课堂考勤,我本人与柯红组长、刘湘超团支部书记核实计载;在人事安排上,安排好各位教师的授课任务,编排课表,打印一切有关资料,恰当地安排好代课人员,以及期中考试优胜教师主讲公开课;认真做好业务档案,优质地迎检;每月一次班级综合评估挂册公布,一周任务上板公晓,让老师们明其职责;卫生工作,刘书记充分调动班干的力量,查、检实记,“文明两室”的评比工作有声有色而成绩突出;

(三) 活动方面。语文组进行了作文竞赛和“防艾滋”的演讲比赛,二(1)、二(6)班成绩突出;班主任黄朝升、汪丽、刘湘超出外考察学习并作了汇报;体育组完成了火球、体操竞技表演,且成绩喜人;家长会议得以隆重召开,密切了家长与学校的双边关系;元旦晚会也定期地举办,多数班级办得有章有序、热热烈烈 。

(四)其他方面。按照学校的安排,学生公寓搬迁,校服购办与收费,家长读本纷发,寒假作业发放,成绩单填写等工作都得以落实。

但是,年级组工作落实了,而学校并没有很好地“严”下去,造成了一系列不令人满意的地方。按照学校制度,凡违章情况都应作相应的处理,我不可否认,少数上层领导有私情,对某些同志的处理有失公正,从而造成我初二年级组工作的被动,如教研活动的开展前期,物理组、政史组、生地组并没有定期在规定地点举办活动,按照学校制度,就应该扣除本组教研组长相应的补助,但有个别同志卖私情,要求少扣,轻扣,话传开去了,影响了年级组工作;又如个别教师请假不合规定,学校也没有真正从“严”,造成因对待不公不平而出现某些教师不应有的逆反和不满情绪;更可怕的,是学校对某些教师另眼看待,他们工作未做,任务未完成,不批评,不处罚,极大影响了年级组工作的调度,从而在后期阶段,我初二年级组轻视了考勤等管理的力度,事实说明,年级组要管理有力,必须依靠上级领导和组织的支持,可以这样说,年级组每项工作落实不得力,与学校对某些人“宠”有一定关系。朱校长有言:在处理事务上,年级组领导要与校委会保持一致,我认为此话符合管理理念,这有利于树立领导的威信,但另一方面,年级组反馈的真实情况,学校也要作出公正的安排与处理,这也有利于年级组工作力度的加强与威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的统一。

三, 班风良好,成绩突出,得力于班主任及各科任教师的协力合作.

在三类班级管理中,三个实验班,以及二(7)住读班、二(8)走读班,班主任工作做得相当出色,这离不开班主任张育红、汪红英、黄朝升、汪丽、曹玉敬的努力工作,也离不开本班责任教师及多科教师的协力共管。有了老师们的付出,才有了“教学听课周活动”的成绩;火球竞技,一举拿下二等奖;演讲比赛,也大获全胜,我二(1)、二(6)班分别夺取全校第一名和第二名的挂冠。

当然,少数班主任工作态度差,处事极不负责任,不能很好地配合学校工作,班级管理工作出现了一系列令人堪忧的局面,迟到、旷课、上网、打架、流失严重,从而给年级组和学校工作带来了负面影响,事实再一次证明,优秀班主任不是喊出来的,而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法,科任老师通力配合,班级工作自然是有条有序而呈现良好的态势。以上是我对本学期工作的一点总结。

有位同行私下问我:“你所带的班级怎么每学期在同类班级综合评估中总是名列榜首,有什么秘密武器?”其实本无秘密武器,只不过是在以下方面我或许比他人做得更出色罢了。

一、勤走访。学生成人、成才离不开学校和家庭的双方面教育。而走访是联系二者的纽带。我当班主任的第一大法是走访。每接任一个班级的班主任,在开学初的一、两个月期间,我就要将班级学生的家走访过半。多半是利用课余周末时间,我走访的原则是多报喜少报优。学生在校的学习、生活,希望得到家和长的关心支持,然后是重点对象走访,针对有些学生的思想学习情况。说起走访,我曾挽救了一个濒临破裂的家庭,有一次我在检查日记中发现有一个学生写道:“我现在烦死了,我马上找他谈话,得知他每周未回去见到的父母吵架,因父亲有外遇。于是我就去他家走访,把他儿子的日记给他的父母看,劝告其说:“你儿子本是一个人才,如果你们离婚,就毁了你儿子,那么你这个做父亲的还有脸面活在世上?那世人就骂你一辈子!”一番话使他的父母幡然醒悟,夫妻二人又和好如初。当年这个学生果然考上大冶一中,一个月对学生走访次数最多的要算04年我所带的三(7)班金寿同学,她中途退学,我一连三天到她家走访,他父亲过意不去,第四天后终于把他送回学校,十几年来xx的各个材庄,我几乎跑了个遍,一学期的走访费用有时高达三百余元,无处报销,总是掏腰包。

二、做学生的榜样。要想学生做到,自己必须先做到。每逢冬腊月,学生因天气冷天亮晚早自习迟到,旷课的较为严重,为了解决这个问题,我不论是什么早自习,总是第一个进教室,然后就座在教室里备课,改作业,先来的学生一看见后就互相传达,结果我班再没有出现一个迟到,旷课的了,且到班很早,来后能自觉读书。我总是以校为家,近三年来我只是因父亲病重去武汉治疗请过三天假。多年来的班主任工作,起早睡晚,饮食没有规律,得了胃病。记得

05年秋开学不久那天下午上课时,天气太热,我突然胃病发作,疼痛难忍,只觉眼前一黑,我顺势伏起讲台上,前排的学生陈涛见我脸色惨白,大汗淋漓,就意识到我生病了,顿时把他的座位给我,另一个女生倒来一杯热水,我吞了几粒随身带的“三九胃泰”胶囊,得一会胃病消失,我又接着上完这堂课,后来发现不少学生在作文里写道:这是我最感人的一课,后来班级学生有点头痛发热的小病,就很少请假了。

三、关爱学生,对学生永不言放弃。不少老师对学生有偏爱,而我的原则是把爱平均分配给每一位学生,对待差生,不看他的过去,只看他们的今天,一发现他们的闪光点,就及时表扬。如今,我所带的二(4)班余叶同学,在初一的时候,老师把他没法,他经常违纪逃学,老师批评他,就与老师作对,这学期分到我班,天学几天没来,科任老师劝我不必去他家走访,而我坚持去了他家。说了一番话后,他很爱感动,这么一个“不好”的学生,老师还来请他去读书,来后我叫他当劳动委员,班级的卫生他带领同学们做得特别好,每周的班会我都要表扬他,后来他再不好意思犯错误了,每年班级中总有几个特别困难的学生,班级的各种表费用我总是给他们全免,有时号召同学献爱心,有时是自己为他们垫付,让他们享受到班级集体的温暖。

此外,课外我注意新学生,经常找他们促膝谈心、下棋、爬山等,做他们的良师益友。 有耕耘就会有收获,有付出总会有回报,每年的元旦,学生们的节日贺卡如香片一般飞到我的办公桌前,回想起任班主任时的辛劳,再苦也值!

初二年级组长工作总结2

时间过得真快,转眼间期末考试将要来临,回首本学期整个年级组的工作,我十分欣慰和感动。初二年级组是一个团结、奋进、积极向上、充满活力的年级组,每位教师都能牢固树立“爱岗、敬业、奉献、拼搏”的意识,出色完成学校的各项任务,整体趋势呈良性发展。现就本学期的各项情况,总结如下:

一、遵照开学初学校计划和年级组计划,统一思想,形成合力。

在年级组日常工作中,我们坚持“以人为本,构建和谐年级组”的管理理念,注意弘扬教师敬业爱岗,无私奉献的优秀传统,及时传达学校的工作要求、工作重点,统一老师们的认识,加强全年级老师的思想作风和工作作风建设,使年级组教师互相理解,互相支持,取长补短,达到共赢。

二、配合政教处加大对班主任工作的管理,充分发挥班主任的工作热情和创造性。工作总结

班主任与学生朝夕相处,对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。班主任对学生所付出的心血和精力,是其他教师不能代替的。学校的各种教育教学指令,要通过班主任在学生中执行。实践证明,任课教师不得力,可能出现乱堂,而班主任不得力,就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个班乱,整个学校的教学秩序都难以安定。因此,班主任工作不容忽视。

本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责,都在“勤”字上下工夫,努力加强学生日常行为监督检查力度,随时了解、把握学生的思想动态,出现不良现象,发生问题及时进行纠正和处理,做到防微杜渐。

这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务,他们还随时随地经常互相切磋,互相交流,工作方法灵活多样。

1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。

2、认真组织学生参加学校组织的各项活动。

3、班主任老师们起早贪黑,坚持做到学生在班主任在,任劳任怨。

三、存在问题以及今后的工作建议。

1、学风还不太浓厚,学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在,个别学生的厌学情绪有所加重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见,多听取学生的合理意见,多和学生交流、多和家长沟通,力求下一步工作更具科学和实效。

2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续认真研究对策,提高课堂教学效果,力争全年级的成绩再上一层楼。

3、学生厌学现象较突出,特别是学困生,抄作业现象较严重;需要加强学生的思想建设,协调学科间的配合,努力营造健康向上的育人环境。学生的教育从心理、生理两方面着手,制定长期目标和短期目标,使两者结合,做到长计划短安排,使学生养成良好的学习、生活习惯。

4、转差工作仍需要加大力度,有效扼制两极分化仍是今后的主要任务。有的学生的学习目的性不明确,学习态度不端正。有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。

一学期眨眼之间过去了,本学期年级全体老师表现出了无私的奉献精神和可贵的大局意识,在大家齐心协力的工作下,年级管理正常,教学有序,这一切也是学校领导的关心和支持的结果。虽然在我们的工作中还存在着各种问题,但我们有信心,有决心,取得更大的成绩。

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小学年级组长工作总结二年级


年级组长主要职责就是全面了解年级组教师思想、工作、学习、生活情况,积极组织开展各项活动,做好每一个学期的工作总结。下面是小编搜集整理的小学年级组长工作总结二年级,欢迎阅读。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!

小学年级组长工作总结二年级

一学期以来,我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,小结如下:

一、同心协力、和-谐相处

师德是基础,抓好师德促工作。这学期,我组在分管领导吴书记和祝教导的带领下,积极创设和营造了浓厚的学习气氛,本学期我们学习了《师德规范》开展了两次优秀班主任经验交流等,认真参与师德培训,通过学习,提高了教师的职业道德,形成了良好的组风:团结、务实、奉献、创新,教师们团结一致,共商学校教育教学改革发展,积极参与学校改革的教学实践。形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。平时,老师们在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题,能共同分析、探讨解决。年级组内,老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,积极钻研,在教学教育过程中成长很快。开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了吗,魅力水霖、十年同载家长会等)的各项活动,都群策群力,献计献策,活动中其乐融融,进一步加深了友情。

二、 以德为首,齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和-谐、向上的良好级风、班风。开学初,我们就按照德育处和少先队大队部的要求,确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。我们配合学校的行规教育月活动,各班认真学习了华泾小学学生一日常行为规范,以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口,制订了班级文明公约。通过这一系列的教育活动,我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观看电影活动中,同学们的表现都有了很大的转变,特别是那次看电影,同学们的纪律性得到了影院工作者的好评。

三、提高效率,把好质量

二年级的每一位老师都是敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。何小青老师跨年级教一年级13班、二年级14班的数学,二年(6)班的吴伟青老师才来一个月,工作上非常的勤奋,学生中学习成绩参差不齐,又加上今年的流感特别厉害,好多同学缺课好多天,有的甚至半个月,课间常看到他的身影在教室里,为同学补缺补差。功夫不负有心人,在他的努力下,学生的成绩有了很大的提高。王丽群为了上好几次的教学探讨课,虚心好学,常常外出听课,查找资料,自制教学软件,走进二(6)班教室听钱菊英老师的随堂课,在她的努力下,每一堂的课都得到领导的好评。成绩非常的出色。

团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期以来,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨,确保二学生成绩整体上台阶,虽然开学初的成绩有点不尽人意,但通过大家的共同努力,后期有了较大的进步。

四、展望未来,憧憬无限

时代在变,社会在变,观念在变,但奋斗不变,执着不变,对水霖小学的这份情这份心不变。成绩属于过去,未来在于我们去创造。一学期来,我们年级组全体老师所做的,只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作,扎扎实实地对孩子进行能力的培养,实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获,让每位家长每天送孩子来校时充满希望,接孩子回家时满心欢喜。新的一年,我们年级组全体老师将继续努力,为水霖学校的第二个10年争光添彩。

小学年级组长工作总结二年级

大家好。很荣幸能够代表二年级组向大家汇报一学期来的工作。

我们二年组是由语数英体音美各科教师共计19人组成的老中青兼备的团队,完善的年龄结构,注定了这个集体是一个既具有丰富的教育教学经验,又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。一学期以来,我们年级在主管领导的带领下,发扬了勤学、善思、团结、实干的作风,不断追求,不断进取,互帮互助,共同提高。其间的点点滴滴,用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的,这里,我只简明扼要地将我组的工作进行小结:

教育以德为首。年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初,我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起,以此带动教育、教学工作的全面开展。配合学校的每月常规教育活动,各班认真学习了小学生日常行为规范,学生一日常规等,关注了每一个学生的心理健康,任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动,提高了学生的身体素质。认真组织好形式多样的社团活动,陶冶了学生的情操。

教育教学方面,组内各位教师都爱岗敬业,一心扑在教学第一线上。能以《新课程标准》的基本理念为指导,转变教学观念,从上好每一节常态课入手,对课堂教学进行深入研究,努力提高教学效率。大家以备课组长为核心,认真研究,精心策化,探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法,老师之间思想上一致,心灵上沟通,通力协作,落实到位。

在本学期的语文备课组展示活动中,大家共同研讨低年级的写话教学,备课,磨课,评优点,说不足,总结经验与教训。语文老师们想方设法,多渠道地指导学生,课堂上不仅有听说读写的训练,更有情感体验上的拓展和延伸,切实提高了学生的写话水平,学生在课堂上也敢于表达,获得了写作的乐趣。

数学教师亦是如此,他们充分利用网络资源,以多彩的图画丰富学生的感性认识、以精心制作的课件提高课堂教学效益。不仅课堂教学水平有了长足进步,而且教学艺术也有了进一步的提高。而这正是大家无私团结、互帮互助、积极教研的丰硕成果。

除此之外,我们还注重作业批改,课后辅导,及时反思等,有的放矢,使课堂教学得以良性循环。学生的各科成绩稳步上升。

在我们的办公室里,办公桌上的绿色植物和鲜花透露出我们对生活的热爱;课间对教学现象的热烈探讨体现了我们对工作的负责;教师之间的互相帮助见证了我们彼此的关心。一个眼神,一句问候,一点举手之劳,都让我们感到温馨。在这个小家里,大家互相关心,互相帮助,我们情同手足。

回顾过去,我们脚踏实地,虽然平凡,但走得坚实。我们的教师不断进步着,我们这个团队的凝聚力不断增强着,我们快乐着,我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新一年,我们将在学校组织的领导下,走得更好,为不断追求新的奋斗目标再接再厉!

2020年初一年级级组长工作总结


——寻找年级组管理和教研组管理的最佳结合点

在六月份的时候,×××校长在他的办公室向我了解我们初一年级的情况,话间说起了年级组和教研组之间的关系。当时虽是浅涉其间,但是在回去以后,引发了我诸多思考。

当我们为了加强教研组建设,有利于教学质量的监控时,许多学校采用了按教研组办公的形式,在一定程度上对教研组组长来说开展教研活动是有利的。在实施了一段时间后,大家又感到存在着一个突出的问题,教研组办公对年级组工作带来了一定的困难,在看到许多学校按年级组办公的许多优点后,一些学校也多采用按年级组办公的形式(我们学校就是采用年级组办公的形式)在实施过程中,逐渐暴露了一些弊端,似乎又感到教研组的功能减弱了。如何找到一个既能有利于年级组建设又能加强教研组建设的比较完美的办法?特别是对我来说,身兼年级组长和教研组长两职,却是一个费思量的问题。在工作的实践中,发现了一些学校正在寻找教研组和年级组的最佳结合点,正在进行探索和研究。现在就如何寻找教研组建设和年级组建设的最佳结合点——加强备课组建设谈谈自己的一些认识。

采用教研组办公和采用按年级组办公的形式都各有利弊,除了在加强教学研究,提高教学质量而采用教研组办公和为了加强德育工作,有利于的学生进行行为规范教育而采用年级组办公时,往往会产生一种倾向掩盖着另一种倾向的现象,造成这种情况的原因,就是学校旧的习惯的管理模式。如;在教学上的管理系列:分管教学的校长—教导主任—教研组长—备课组长—教师;在德育管理系列:分管德育的校长—政教主任—年级组长—班主任。所以往往会产生强调一方时会减弱另一方。要使学校的德育与教学都能良好发展,就要正确把握好这两者的关系,真正做到相辅相成。同时我认为把加强备课组建设作为教研组管理和年级组管理的最佳结合点来抓。教研组长要把对备课组的指导作为一项重要工作抓紧抓好,抓细抓扎实。常规工作固然要抓,但更重要的是要帮助备课组分析现状、制定目标、落实课题、探讨教法、使备课组的质量不断得到提高。而作为年级组长要更新观念,不能局限在抓好班主任工作,要学会抓教学管理。现在,大部分的学校都采用年级组办公,那么在一个年级组里都有备课组,尤其是语文、数学、英语等大学科。年级组长抓好了备课组建设,这对提高整个年级的教学质量是至关重要的。因此,年级组长同样要象教研组组长那样去抓备课组建设。而作为备课组长更要重视自己的工作,要明确职责,要主动争取教研组长和年级组长的指导和帮助,要积极开展教学研究活动。具体来说,在备课组工作中:

1. 分析现状:备课组长要和任课教师一起分析本年级学生的状况,包括学生的品德、行为习惯、学习状况、本年级本学科有那些优势,有那些不足,要用心研究上学期考试的情况,重视质量分析,特别要分析学习困难生的情况。

2.制定目标:在分析现状的基础上,指定切实可行的质量目标。

3. 引进课题:实践证明,教学质量的提高只有靠引进课题,把科研和教研密切结合,才能使教学研究具有生命力,才能使教学符合客观规律。备课组要有自己的教科研课题,也可在教研组和年级组的科研课题下建立子课题,开展扎扎实实的研究。

4.探讨方法:备课组要十分重视教学方法的研究和讨论,要善于取长补短,扬长避短,充分发挥个性特长,不断提高教学效益。特别是我们有许多备课组都在实行集体备课的时候,对教学方法的探讨愈显重要。

5. 改进手段:教学质量的提高与教学手段的更新有密切的关系,过去的一支粉笔、一张嘴的教法肯定是不能适应二十一世纪教学的。我们要多研究如何通过采用先进的教学手段来取得最佳的教学效果。形式要为内容服务,要使形式和内容做到完美的统一。

6.注重监控:为了实现期初制定的目标,要不断加强过程的监控,根据教学工作的进展,要善于不断发现和总结成功的经验,发现存在的问题要及时采取措施与以解决。

我们希望通过加强备课组建设使教研组管理和年级组的管理都能提高一个层次,把教学质量提高到一个层次。

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初二年级组工作总结第二学期


在一个学期的工作暂时告一段落之后,初二年级组就可以对此学期的工作总结一下,看看本学期的工作情况如何。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“初二年级组工作总结第二学期”,仅供参考,欢迎大家阅读。

初二年级组工作总结第二学期【一】

一学期以来,我们初二年级组全体老师克服重重压力迎难而上,用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!对于我个人来说,这学期能荣幸地担任初二年级组的年级组长,首先要感谢学校领导对我的信任,同时也要感谢我们八年级组的全体成员,谢谢他们在这一个学期里对我工作的支持与配合,谢谢大家!

在这一学期里,我们八年级组在全体老师的共同努力下,创建了一个和谐团结的集体,在合作的前提下大家勤奋工作,争当教书育人的楷模,这是我们年级组最大的优点。正因为我们年级组有了和谐团结的集体氛围,才促使我们每位教师的聪明才智得到充分地发挥,也调动了每位教师投身于教育事业和教育改革的积极性,本学期,我们不但如期实施了开学初计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期的工作,小结如下:

一、爱岗敬业、团结协作,稳步推进年级组各项工作

我们年级组每一位教师在平时的工作岗位上都勤勤恳恳,任劳任怨,大家都有着极强的工作热情和责任心。四位班主任每天早上早早到校,管好班级纪律,组织学生早读,以此深化学习,培养良好学风。每天午餐,班主任都会维持秩序。中午,利用午会课时间对学生进行行规教育,培养学生良好的行为习惯。正因为有了班主任老师的细心工作,我们八年级组学生的整体面貌得到了不断的改善。

年级组的教师之间能互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局,服从领导分配,不计较个人得失。例如:班主任不在时,搭班教师会主动深入到班级,管理班级事务。对于年级组的工作,大家都能积极参与,献计献策。

对于两个平行班的学生,每个班级都可以数出五个、六个。这里的“差”不仅仅是学习成绩差,在学习基础、学习方法、学习习惯等方面都很差。他们经常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效,而且还会给我们带来错误的信息。于是,我们年级组统一安排教主课的教师在辅导课时给学生订正作业,尤其对学习有困难的学生给以补习,帮助他们树立学习的信心。对于经常不完成作业的顽固学生,我们也尝试着采取了一些措施。比如:有人经常以“作业忘在家里”为借口,不写作业,我们通常会当着这个学生的面给他家里打电话,向家长说明情况,并且很客气地请家长证实孩子的话是否属实。整治几次以后,基本上没有人在使用这一招了。对于一些比较顽固的学生,我们会请家长到学校,让他配合每天检查孩子是否按时完成作业,并把班中学习委员的电话给他,监督孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长,学生不写作业的坏习惯是可以改变的。但是,我们的差生家长大多数自身素质就不高,缺乏责任心,因此这些学生的学习习惯很难改变,这也是我们的困惑,我们也非常渴望得到学校和专家的指导和帮助。

二、在思想上,及时做好后进生的思想教育工作

八年级的学生大部分学生进入了青春期,学生在生理和心理上都会发生很大的变化,情绪容易波动,也极易产生对立情绪,可能直接或间接地影响到学习和活动。教师如果疏导不及时,学生可能会产生严重的两极分化现象,给教育教学带来困难。针对这种情况,主要是大面积家访,与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流,做好家庭教育的指导工作,提高家长的家教能力,使学生的教育也能得到延续和保证。

、学会发现、学会思考,不断丰富教育教学经验

我们认为,只有学习型的教师才能顺应时代的发展,所以,我们组的老师在狠抓教学工作的同时,也不忘及时给自己充电。积极参加各项教育论文的评比,本学期,我们组陈婷老师的教育案例获得学校二等奖,这不仅是老师个人的骄傲,更是我们年级组的骄傲。

、我们的工作反思

整体上,我们八年级组各方面的工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好的发展势头,我们所取得的成绩也得到了学校领导的认可,但是,静下心来思考,我们也发现了一些问题和不足。比如:在班级管理上,还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题;对学困生的帮教,缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理教育和辅导还做得很不够等等。因此,我们今后还要在这些方面多加努力,争取更多的进步。

初二年级组工作总结第二学期【二】

紧张而忙碌的一学期工作即将结束,回首一学期的工作我们紧张而有序、忙碌而充实,现将一学期的工作总结如下:

一、做好服务工作,应该是年级主任的重要职责

开学之初按照学校要求我制定好年级工作计划,认真组织实施,精心安排好年级组的每一个活动,做好班级调查,为每一位任教教师做好服务。学校每次召开年级主任会后,我都及时认真传达学校的精神,组织贯彻落实。

二、建立一个团结协作的团队,努力打造和谐年级

本学期之初,我们就把抓稳定、谋发展、努力构建和谐年级组作为本学期的工作重点。通过一个学期初二全体任课教师的共同努力,已基本形成了一个团结奋进、积极向上充满活力的年级组。学校领导对初二年级组的工作给予很高的评价和认可,团结和谐是我们工作的一致方向,稳定进步是我们常常听到的表扬和奖励。

三、班主任队伍建设方面

初二年级组班主任队伍中老、中、青三个年龄段都有,老班主任带头示范,年轻班主任虚心学习努力跟上。全体班主任每天早7点准时到校组织学生晨读和自习,晚上交接班后才离开,非常辛苦。在班级常规管理这一块,每一位班主任真正做到精抓、细管,班级管理井然有序,学生的上课状态、自习课纪律、着装仪表等方面有了很大进步。另外换新校服后,初二年级组的大课间跑操成为学校一个亮点,不仅步伐整齐,而且口号响亮,特别有气势。另外餐前诵读感恩词对学生起到了潜移默化的作用,使学生学会了感恩粮食浪费现象明显减少,所有这些成绩的取得都和班主任的辛勤工作分不开。

四、政教工作方面

1、在学校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的常规检查中,初二年级组一直名列前茅,每一次检查中受到表扬的班级、宿舍初二年级组的总数都是最多,这充分表明了我们的常规管理平时抓的实、抓的细。

2、另外本学期舍务管理全员参与,所有教师没有任何怨言接受工作,而且在工作中能及时到位、认真检查,得到了学校领导的多次表扬。正是因为全体教师努力付出,宿舍的纪律和卫生有了明显的提升和改善。

3、其次本学期初二年级组三次到xx广场清雪,班主任和任课教师组织到位,每次铲雪把安全工作放到首位,学生在铲雪中接受了劳动教育,而且也向社会展现了xx学生的精神风貌。

五、教学工作方面

1、每一位教师在备课、讲课、作业批改方面的工作做得扎实有效,备课组长认真负责,备课教师不走形式,每次备课都落到实处。作业批改方面,每个学科规范了作业批改,每一位教师都能认真落实执行。正因为如此,期中考试比月考成绩相比总体出现了稳中有升的趋势。

2、期中考试后,召开了质量分析会,质量分析分两步:第一步备课组长分析;第二步以班主任为核心的任教教师分析。针对出现的问题大家分析的非常透彻,而且拿出了相应的整改措施。

3、对英语、语文两学科进行教学整改。期中考试后,就英语学科存在的问题和困境,分别召开三次分析会,通过分析最终由备课组长和任课教师拿出了具体的教学方案和教学措施。语文学科召开了两次分析会,在备课组长和教研组长的引领下拿出了具体方案。

4、x月份初二年级组安排了每人一课,各位教师都能认真对待,每一位教师在讲课时都使用了多媒体,课后评课畅所欲言,找出课堂中的优缺点。另外每位教师都上交了一份详细的讲课教案。

六、不足和须改进的方面

1、个别班级学风不浓,上课状态和学习纪律不是很好。课间纪律较差,需要班主任加强管理。

2、厌学、偏科现象比较突出,走读班抄袭作业现象比较严重,需要班主任和任课教师做好学生的思想工作,协调学科间的配合,特别是班主任和任课教师之间的配合,形成合力,营造良好的学习氛围。

初二年级组工作总结第二学期【三】

回顾这个学期,在学校的统一领导下,我们八年级组全体教师本着“全面发展,活动育人”、“文明有序,制度育人”、“严谨治学,课堂育人”的理念,对学生实施培养计划,保证了年级组内重大安全事故零发生、学生外在形象和行为规范化、部分学科考在先锋。

说实话,八年级是整个初中阶段最难管的年段,我们所有在一线为他们服务的老师辛苦了,正是有了这样的辛苦才有了最后的稳定。为了在稳定中求发展,为了在稳定中总结经验,坚持“在反思中总结、在总结中调整、在调整中进步”的原则,现对八年级下学期我们的成长和历练作如下总结:

一、我们是幸运的做了机遇的宠儿

接力棒一次又一次传到了我们这届学生的手中,从7年级时候的义教评估、抽考数学和历史到八年级的义教评估、抽考物理、地理。我们总是手握接力棒站在学校的名誉线上,站在机会的路上被考验被激励。他们都说我们和我们的学生都是最幸运的。有了抽考,才有了今天数学的底气,有了评估才有了今天学习的活力。当我们接力棒的主人时,我们的领导一直坚持挑战等于机遇,我们只有被推到前列,我们才有机会亮出自己的潜力和实力。

面对抽考,我们从容不迫,利用大课间给学生鼓励打气,做好积极面对的准备。我们召开专会,有力化解课程,全体教师发扬以大局为重的精神,一心扑在学生的复习备考上。特别是课程调整后,xx老师、xx老师、xx老师不顾教学工作繁重、教学战线太长,每一节课都以饱满的激情绽放在讲台,跟学生比耐力,比严谨,保证了课堂效率。班主任也是积极配合,督促学生早晚背地里、做物理,特别是xx老师还帮助检查学生的地理背诵。班主任还深入到这些课堂进行坐班,年级组内也多次进行巡堂,关注学生的学习动向。

二、我们是辛勤的做了未来的先锋

从20xx年以来,我们就立足了长远的xxxx,心中有一个恒久的梦想,那就是梦圆在每一年,为了20xx年。我们站在未来的门口,眺望我们的脚步,保证每一步都走得稳,走得实。

开学在即,就在老师和学生心中树立了“有序”、“高效”的目标,用落实保上路、用规范保秩序、用诚心保巩固。

开学一个周,我们紧急召开了学生大学,重申了八年级学生的纪律三大红线,x校长还和学生们一起重学规范、重温目标、重拾梦想。

经历了三月月考和期中考试后,我们除了召开年级、班级质量分析会、学生表彰会,我们还分层分批召开了学生家长代表会。会上,制有电子会标,印发有学生对比成绩册、家长问卷调查表。真正把家长请进学校,共商培养计划,打破了会上领导一降到底的思路,我们还贯穿了学生代表、家长代表发言和班主任对学生的在线表现进行综合评价。既指出了本班某位学生的闪光点和潜力点,又指出了其努力的方向。分层家长会的召开,更具针对性,更具指导性,更有实效。学生了解了自己的差距和长处,家长了解了学校的做法和自己的不足,促进了家长与学校与学生的“沟通”、“关注”和“支持”。

除了召开家长会来团结力量,我们还进行有计划的家访活动。对特困生、双差生、单亲家庭、潜力学生进行分时段的家访。我们的老师不怕利用周末的时间,正确面对家访,和学生和家长沟通在一起,学生返校后的效果也是显而易见的。

我们总是站在长远的角度,把学生的矛盾控制在萌芽阶段。站在学生的角度,把学生的困惑当作自己的责任来经营。启动心理导师制,用爱心真情温暖他们的心扉。期中考试后,我们又启动了每日一省活动,让学生在经历一天的学习、生活、交流后,对自己的'行为、态度作一点回顾、作一点反思,提一点建议和希望,这样的自省活动,也是教会学生辩证地、全面地正视自己,进一步提高自己。

三、我们是幸福的做了收获的主人

我们幸福,我们收获了学生的稳定。心态的平稳和行为的稳定。八年级的学生虽然自主意识强,爱听他们喜欢的歌,爱串他们喜欢的门,爱看他们喜欢的书,爱上他们喜欢的网,爱讲他们喜欢的话,爱听他们喜欢的课,甚至爱做他们喜欢的作业……但正是因为他们多变的性格,才给予了我们与学生周旋的经历,才壮大了我们的内心。我们有足够大的耐心和信心,与学生斗智斗勇,与学生共同进步。我们用严字和爱字来教会学生规矩,教会学生规范。

我们幸福,我们收获了学习的榜样。xx老师带英语双班,又带培优班、兴趣班,工作量大,做事效率却高,她总是提前完成任务,还给自己充电的时间,坚持学习不间断。对待英语教学,毫不马虎,学生复习资料一手整理,所带的双班成绩在各次考试中都位于前列。曾涛老师对待班主任工作,肯用智慧,肯花精力。他创意地治班做法带领他的班级无论是年级自管还是学生成绩都名列在年级的前面。他总是利用自己的课,组织班上的活动,坚持用活动育人,用活动激活学生的创造力和自主性。比如开展学生辩论赛、主题班会“老师我想对您说暨同学们我想对你们说”以及和兄弟班级的联谊乒乓球赛和篮球赛。除了活动育人外,他还做到深入学生中间,和他们一起读英语,做练习,讲趣事,还专门抽了一个星期与学生一起在大食堂进餐。xx老师刚刚毕业,刚刚面对讲台的责任和讲台下的学生,但毫不畏惧。不仅担任双班语文,还主动拾起一个班班主任的重担。无论是上课的压力,还是批改作业的压力,还是治班的压力,她没有叫一声苦,没有在寝室睡过一次舒服的午觉。她曾为了一个学生,独自一人骑着新买的电动车在外寻找那个学生一整天,最后跌了一身的伤回到学校。她悄悄地付出,正如她悄悄地绽放。我们的xx校长,工作事务多,安全压力大,时间跨度大,为了八年级的宏图,总是以身示范,与学生比起早,与学生比晚睡,与学生比进入状态佳。每个周日的下午四点,我们都能看到他站在教室的白板前进行新课教学,雷打不动,风雨依旧。每周学生集中,他总是会用精炼而又掷地有声地讲话为学生敲响警钟,传递能量。不管是学生的大会小会,还是老师们的大会小会,他的讲话都会给我们惊喜,因为不是纯理论地讲,而是有鲜活的事例和风趣的语言,甚至还有现场的提问和抢答,不论是从形式上还是内容上,都显示了一个领导的绝对实力和优秀素养。

四、我们是忧虑的还有那未完成的梦

前面说的辛勤也好,幸运也好,幸福也好,站在期末的尾巴上,我们也是忧虑的。忧虑我们未完成的梦,忧虑学生的成绩和状态,他们是否目标不明确,习惯良好,是否懒散随意,他们是否拒绝了平庸,追求着卓越。

周末的时候,街上有四处结伴闲游的八年级男生、女生;复习备考的关头,有的班级,有的学生,信心不浓、学习不力;总是能从学生的课堂上收到玄幻书籍和玩具。晚寝纪律总是需要校长专门督促;卫生总是出现死角;手机、零食进教师;班干部不履职……

我们忧虑着,思考着,也化解着,更憧憬着……

20xx年的钟声已响彻了整个学期,我们和学生的八年级生涯也要接近尾声。当他们怀揣着梦想走进九年级的时候,我们但愿八年级的这个休止符会是圆润美丽而发光,会化成一股有形的力助他们在九年级取得长足的进步。也但愿我们的老师在这一整年的陪伴中,获得一点属于自己的经历或成长。

初二年级组工作总结第二学期【四】

本学期在学校领导的关心下,在本年级全体师生的共同努力下,我们以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,形成良好的班风、浓厚的学习氛围。回顾一学期的工作情况,基本如期实施了本级组学期计划中的各项工作,并取得了一定的成绩。现小结如下:

一、成立年级领导小组,明确工作方向

在上学期以xx主任和xx主任的正确带领下。进一步加强了管理实力,大家集思广益,多角度细致关注年级、班级发展。分管领导和年级组长侧重于年级组教师师德和教学质量的管理。班主任侧重于带领学生做好班级学生行为常规管理。根据八年级学生身心健康的发展态势,我们明确了本学期的工作方向:继续狠抓常规管理,在良好班风的基础上进一步提高教学成绩。我们紧密团结,工作思路清晰明了,一学期下来,整个年级学生思想稳定、各班行规表现更好。

二、同心协力、和谐相处,共创温馨家园

本年级组有x位教师,平时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,始终如一,教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。无论是我和班主任,还是班主任与任课教师之间都曾为工作发生过分歧,但我们始终能够通过诚恳沟通,解决问题,这一点特别让我有感触。我组老教师常常以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

三、抓好班主任队伍建设,促班级德育管理

开学初,我们就根据各班实际情况,制定班主任工作计划,并加以详细研究修订。随后我们定期召开年级组班主任工作会议,充分利用优秀班主任的带班经验以及各位班主任的优势特长,资源共享,形成年级组合作共管模式。本学期我组三个班级先后共夺得8面流动红旗,成为全校获得流动红旗次数最多的一个年级。三位班主任不仅在常规管理上取得了较大的成绩,而且还形成了各自的班级管理特色。比如x班以各类活动促班级凝聚力,效果显著。x班以小组为单位形成自管自查,评选“每周星级小队”的形式,极大地改善了班风。x班从“感恩之心”入手提升学生公德心,每周打扫教师办公室、帮擦拭教师自行车。为年级组树立了一个品学兼优的优秀班级榜样,也使全班每一个同学较好的树立了自信心。另外,我们还通过年级组宣传橱窗以及“小明星”的评比表扬先进,鞭策后进。召开年级组大会和听专题讲座、开展各类活动,为学生疏导心理,进行青春期教育,使得我们八年级组较平稳的度过了最不稳定的一个阶段。

四、抓实教学“五环节”,进一步提高教学质量

从年级组层面,我们首先加强了个人备课和集体备课的力度。我组教师本学期结合学生实际因材施教,备好每一节课,认真组织好每一次集体备课,优秀教师充分发挥带头作用,每位教师积极参与发言讨论,确定最好的教学方法,良好地保证了上课的高效。其次我们反复强调作业批改的质量。比如语文特别加强了习作指导的个体化;数学对学困生基本做到面批、面讲等。我们在作业批改上做到了精批细改,及时反馈,有的放矢。作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生能力的迁移,使课堂教学得以良性循环。再次,我们注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。每科实行单元测试,每月实行月考制度。在抓好课堂教学的同时,组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸,使学生的各项能力均得到公正、及时的评价,促进学生各项能力的发展。另外,每次考试后我们都认真组织质量分析,及时进行针对出现的问题与不足,进行反思与想对策,调整制定下一步的教学计划。我组每一个教师都认真排摸,筛选出本人任教班级中的优等生和学困生,制定相应的帮教辅导计划,并一一加以落实。当然我们仍然继续实行“推门听课”制度,开展学科竞赛等活动。

从期末考试成绩来看,各学科都取得了较大的进步,合格率、低分率都达到或超过了区平均,平均分也缩小了与区的差距,优良率还有待提高。

五、落实素质教育精神,开展丰富多彩的主题活动

本学期我们八年级开展了一系列充满活力,极有意义的各类活动并取得较好的成绩和反馈。“感恩之心”和“xxxx”两次主题班会,各班开得有声有色。特别是第二次主题班会,在时间紧,学校要求不高的前提下,我们三位班主任极为认真的对待、准备,整堂主题班会师生真情流露,感人至深,给大家留下了深刻印象,也达到了较好的教育目的。学期末,我们还将组织学生举行“x岁生日仪式”。另外,我组全体师生积极参加阳光体育活动,锻炼身体。在班主任和体育老师的组织下,开展了年级长跑比赛、制定了广播操规范动作的规定,还参加了学校广播操、集体舞的比赛,都取得了较好的成绩。特别是我组许多老师也参加了集体舞的排练和比赛,营造了我组良好的氛围。

六、加强家校联系,关心行偏生成长

为了更好的形成学校和家庭共管意识,充分发挥家庭教育的作用,我们班主任加强了与家长的联系。不仅在学业上,更是在思想上加大了对学生的齐抓共管力度。同时我们还通过调查征询表,了解家长对我们老师的要求和希望,了解学生反馈给家长的一些在校学习生活情况,促进我们更加精益求精的工作。

七、工作反思

整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好发展势头,取得了一定的成绩。但是,在班级管理上,还有个别班暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位,方法欠佳,效果不明显;对学困生的帮教,缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够,等等。因此,我们今后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学习风气的培养,牢牢把握教学质量关。

初三九年级组长工作总结


初三年级学生中考即将结束,年级组长的工作也即将宣告结束,是时候写工作总结了。下面是小编搜集整理的初三九年级组长工作总结,欢迎阅读。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!

初三九年级组长工作总结

本学期我担任初三年级组长,经过几个月的紧张工作,初三年级学生中考即将结束,我的年级组长的工作也即将宣告结束,回顾这学期走过的路忙碌而略显艰辛,但心里依然觉得有些充实,无悔。为来年更好做好年级组长的工作,现将本学期的年级组长工作做一下总结。

端正态度,乐而不厌。本学期由于学校领导对年级组长工作的重视,将我从班主任提为年级组长,为了让我专心干好年级组长工作,还为我卸掉了班主任工作。为初三年级的事务而工作,我感到很荣幸,所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波,虽然我那班主任工作被卸职,我有些惋惜,但没有怨言,而是以一种乐观的心态去对待这项工作,所以这个学期工作虽忙,而心却没有感到累,这就因为我端正了我的思想态度,我认为,既然做了这项工作,就应该当作自己分内的事来做,而不能当作一种负担,如果当作一种负担,那心是很累的。

传达校领导的精神要求,反映班主任的工作需求。本学期校领导向班主任布置了很多的工作任务,而这些任务则通过年级组长来进行通知传达,我及时将他们的精神传达至每位班主任,如对学生毕业的综合评定工作,我详细了的解释了工作要求,也根据领导的精神协助了班主任对这些工作的顺利完成。对于班主任对领导做法的建议,也进行了反映,与领导特别是政教处的领导们进行了协商改进,做到了文件工作的及时下达,班主任意见的正确上传,尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。

协助政教处、班主任对学生的教育。对于本年级学生出现的问题,我一方面对学生进行调查分析,查处结症,及时处理,对于棘手的问题交与政教处主任,并协助对事件进行处理。对于班主任和科任老师提交来的学生,我针对他们的不足进行了教育,并进行了严肃的助理,例如郑爱老师提交来的违纪学生,我不厌其烦地对他们进行了教育,并积极参与了对这些学生的课堂观察,及时对这些后进生进行思想教育,减轻了班主任和科任老师的一些工作负担和难度,也使后进生的思想有了不少的转变。

履行年级组长职责,细致做好工作。本学期学校领导除了交与年级组长处理一批课堂违纪和不完成作业的学生外,还授予了年级组长课堂学生出勤检查、课堂违纪、量化数据的计算、学生仪表、学生日用品检查、班主任工作手册的填写情况检查等工作,于是我每周每天上下午都到各班教室检查,对于缺勤没佩戴学生证进行登记,对于课堂违纪学生进行了教育处理,使学生在课堂中端正学习态度并能听从于科任老师的教育,经过每天这样的检查,初三学生本学期课堂中极少出现大的违纪,也使教师顺利完成课堂的教学任务。对于量化数据的计算,我秉着公平、公正的原则,对假条进行病假事假分开处理,是事假的决不能当作病假处理,该扣分的按实际情况扣分,不管班主任是何人,都一律按照扣分条例进行加分扣分,而不能为了私情而弄虚作假,每周都经过反复对数据进行换算并且多次复核,及时将换算后的数据上交至政教处。对于学生仪表、日用品,我每周都对他们进行一次的检查,对出现的问题,我对学生进行了提醒和教育,并把出现的问题,告知给了其班主任,让班主任对自己班出现的问题及时了解,及时处理,而不能让班主任感到莫明其妙的挨扣分。

组织好初三年级会。由于初三年级属于毕业班,临近毕业,所以有很多事要让学生明确,让其顺利通过毕业,所以召集他们开会的次数自然就很多了,如初三学生青春期教育会、中考动员会,技校招生动员会,柳城中学招生报考会、毕业生职业技能培训会等等,我都及时与班主任召集学生,维持会场的纪律,并参与动员学生,做好学生的疑问解答。

关心学生的成长。虽然我不是班主任,但是我经常到男生宿舍了解学生的生活情况,到各个班上与学生交谈了解他们学习上存在的问题,经过这样,拉近了老师与学生的距离,也了解了一些学生的思想动向,为有效解决学生出现的问题积累了宝贵的材料。

做年级组长是不易的,要做一个好的年级组长更加不易。在履行年级组长职责中会遇到很多繁琐而复杂的事,有很多经过努力而圆满得到解决,也有许多棘手的事情令人烦恼。但从这个学期的工作效果看,我还是蛮满意的,这得于助一颗负责任的心,一颗积极而乐观的心。我想,组长并非每件事都能顺利解决,也并非每件事都能令人满意,但是,只要按职责要求去做,尽力去做,做到尽职尽责,那是问心无愧的。

初三九年级组长工作总结

勤奋乐干,践行诺言,为广大师生服务到底

这又是不平凡的一个学期。毕业班工作的责任重大、千头万绪,6个班级更换了新班主任,又有一批新的学生转入,毕业班可能出现的两极分化、师生矛盾等给工作带来了一定的难度的同时也给本年级的工作带来了新的挑战。可感到欣慰的事是虽然本年级部加入了较多熟悉的新面孔。可教师们人人顾全大局、团结一致、互帮互助,工作中资源共享,遇到问题群策群力、出谋划策,圆满地解决了一个又一个难题。

作为部长,在这里我首先要感谢学校领导对我们本年级组工作的指导和帮助,同时要感谢本级部每一位教师所作出的努力和贡献。面临着毕业班的挑战,工作中时刻有如履薄冰之感,唯有不断践行为广大师生服务到底的诺言才能求得内心的充实。

1、继续强化行为习惯教育,让学生养成文明习惯得以保持。

一是严格落实学校的规章制度,从点滴做起,规范学生文明行为,真正做到卫生工作有序,早读自觉到位,自习安静认真,课堂秩序良好,形成规范有序,文明和谐的氛围。

二是分析学情,查漏补缺,纠偏抓差。及时召开学情分析会、经验交流会、成绩研讨会。根据不同学生层次,制定了不同层次的目标,提高了教学质量。

三是在xx组长和各班班主任的大力支持下,通过学生着装发型文明习惯等专项,有效抵制了校外不良风气的侵蚀。

四是十分重视寝室管理。没有都要进行突击检查,对寝室违禁物品和违纪行为进行检查,对同学们的生活进行关心和指导。

五是开好家长会,形成家校合力共同做好孩子教育工作。

2、继续保持一个团结协作的团体,努力打造和谐年级。

经常和教师谈心、交流,帮助他们解决工作中的困难,思想上一致,心灵上沟通。这一年,虽然中途出现了6位班主任因工作调动而进行调整,各班级教师均有所变动的不利局面,但在级部全体教师的大力支持和付出下,每个班都有以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,全体教师精诚团结,圆满完成学校交给我们的任务。

3、继续抓好纪要、简报两大抓手。

每周四的纪要和每周五的简报已经成为我级部一项传统,本学期工作我拟写级部工作纪要17期,在xx组长的协助下完成级部工作简报18期,为我级部有效有序开展工作,并向学生、家长、社会进行展示宣传起到了重要作用。

4、努力创新,为师生谋福利求发展。

xx届级部工作教师工作压力大、强度高,学生学习刻苦、实干。在能否真正体现服务者的定位,践行级部工作承诺,在学校的大力支持下,我级部不断创新。不定期召开班主任座谈会,交流交流工作困难外,每天到教师办公室进行面对面交流。暑期组织班主任外出游玩,虽然是大家自发自费,但活动中更进一步拉近了距离。新学期开始后,努力争取为年级前200名学生发放物质奖励,虽然物品微薄,但更加激励了进取向上的学风。

5、做好党支部建设工作。积极开展 创先争优活动,制定支部活动计划,认真安排组织支部的组织生活,较好完成党委交给的各项任务。

总结本学期各项工作,四位年级组长、二十位班主任、五十五位教师都能为着xx年夏天共同的目标不断奋斗。我们坚信,只要我们付出辛劳,xx届级部一定能够创造辉煌,因为这三年,我们始终在坚持!

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