2021-2021学年第一学期音美教研组总结。
在日常的学习工作中，我们偶尔会需要写总结。总结写多了，我们就会发现其中蕴含的规律。每次写下的总结，会在我们心中形成声音：有时候，为他人创造价值，也是在为自己创造价值。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？下面是小编为大家整理的“2021-2021学年第一学期音美教研组总结”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
学校艺术学科和校本选修课的教学目的，旨在以艺术的美感感染学生，培养学生对艺术的浓厚兴趣;以艺术中丰富健康的情感陶冶学生，使学生拥有一颗快乐、纯美之心;营造师生共同感受、体验、表现、创造的良好艺术环境，使学生形成高尚的审美观念和审美能力;以积极有效的方法引导学生感受、体验、表现艺术，并终身受益。现将本学期艺术教学教育情况做一个反馈总结。
一、集体备课
各教师的备课方式分别采用分段负责和集体备课相结合的模式进行，既博采众长，资源共享，又互有个性和特色。初一段音乐郭俏茜，陈安培，美术林建勇;初二段音乐郭俏茜，陈安培，美术林海琼;初三段音乐黄桦，美术李文文。每位教师在自己现有的专业基础上，应拓宽知识领域，开设出受学生欢迎的校本课程，以满足不同学生的兴趣爱好。
二、校本教研
音美教研组全体教师，本学期在初一、初二开设出一系列校本课程，以满足不同学生的兴趣爱好。课程有：管乐团选修;声乐选修初一、初二段，负责人：陈安培，黄桦;纸艺选修初一、初二段，负责人：李文文;书法选修，初一、负责人：林建勇;篆刻选修，初一、初二段，负责人：林海琼;舞蹈选修，初一、初二段，负责人：郭俏茜。
选修课程的开设，不仅满足了学生的兴趣爱好，还涌现出一批优秀学员，为艺术节提供了优秀资源。
美术组三位老师参与市级课题民国人物大讲坛的上课仼务，在八年级开出了美育文化人物系列林建勇是巜漫画人生丰子恺》、李文文是《国画大师齐白石》、林海琼是《天心月圆弘一大师李叔同》。
本学期黄桦老师与陈安培老师师徒结对，黄桦老师与浙江外国语学院大四学生章若玺进行实习指导交流，开展了互相听课磨课，在教学上进行研讨，给予教学指导和工作经验的分享，使两位老师在工作上快速成长。
本组定期开展教研组主题教研活动;积极参与学校的学做教课程改革活动，有步骤有意识渗透课程改革的方法，贯穿于课堂之中，博采众长，又保留本学科特色。本学期音美组教师开课达7节公开课：黄桦，郭俏茜，陈安培，李文文，林海琼、林建勇;每人听课20节以上;
音美组本学期教师开课情况;
三、 艺术工作
10份份，音美组对音乐教室与纸艺教室的布置，进行了多次的组内讨论交流，最终经校领导验收通过。
10月、12月美术组开展了校级黑板报评选活动。
11月本校开展了艺术节艺文活动，参加对象有七年级、八年级，共设有主持人选拔、声乐(独唱、小组唱)、大合唱、舞蹈、器乐、群颂，综艺等7项活动。音美组老师利用大量的课余时间精心辅导每班的声乐(独唱、小组唱)、大合唱、舞蹈、器乐节目，并做如上节目的评委。
11月份在嘉兴举行了浙江省中小学艺术节比赛，郭俏茜在赛前组织学生密集排练，在专业上给予指导，金建慧老师在思想方面给与勉励，音乐组三位老师与校领导带队参加了省赛，黄桦与陈安培老师观看了两场演出，见证了温州三中男子舞蹈队取得一等奖的历程，感受到了团队协作的力量。
12月份，配合20xx年市科技节科学幻想画比赛，美术组三位老师给与学生精心辅导，最终多人次获奖。
四、 文艺演出
9月庆教师节活动，陈安培与黄桦老师辅导的学生合唱团为教师献上了歌曲《青春飞翔》，陈安培独唱《节日欢歌》。
12月29日，在鹿城文化中心如期举行元旦文艺汇演。这是温州市第三中学一年一度的艺术大餐，是学生和老师共同演绎的欢乐成果。节目有百名学生参与合唱、器乐联奏、群舞、话剧、十佳歌手联唱等。音乐老师共同参与了这次活动的组织与排练。
20xx年1月9日配合团委开展了选修课社团展演。
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学校第一学期音美组工作总结
2011年过去了，在过去的这一个学期里，忙碌和充实，在这一学期当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。回顾2011的酸甜苦辣，感觉自己在不断成长，收获了很多宝贵的教学经验，同时也不断的反思，以鞭策自己取得更大的进步， 下面我就把2011学年第一学期的工作做简要的汇报总结。
一、思想政治、师德方面
在本学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业、热爱学校、关心、热爱学生。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。响应学校号召，积极参加市里、区里、学校组织的各项活动、比赛。认真备课、上课、听课，认真记读书笔记，每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
二、教育教学方面
1、音乐鉴赏课
音乐是一种情感艺术 ,高一音乐鉴赏课突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。
本学期我担任是高一年级1、2、8班音乐欣赏课的教学工作。音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我尽量避免说教，、认真备好每一堂课，仔细搜集相关音像资料、努力做到用最好的教学设计抓住学生的注意力，提高学生的学习兴趣，让他们逐步掌握聆听音乐的方法。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。功夫不负有心人，我的轻松幽默的上课风格也深得学生的喜爱!
2、音乐专业课
艺术教育是素质教育的重要组成部分，它对开发学生潜能，提高学生综合素质，培养适应现代社会需求的人才具有特殊作用。音乐特长生的培养一直也是我校艺术特色教育办学的亮点。本学期我担任高二年级音乐专业的教学工作，经过一年的教学，我对几位学生的情况较他们高一刚进来有了更深的了解，针对每位学生各专业基础参差不齐的情况制定了不同的教学方法，因材施教，踏踏实实练习基本功。我们定期开展观摩活动，进行同年级、不同年级的钢琴、声乐专业观摩。本学期我们还组织学生到宁波音乐厅观看了宁波国际声乐比赛，欣赏了中外优秀参赛选手的精彩演唱。通过国际声乐比赛的国模开阔了学生的视野、使他们认识到了差距、极大的促动了他们学习的积极性。在美术生外出写生的一周时间里，我带领几位音乐生赴杭州师范学院音乐学院找钢琴教授和声乐名师学习，通过杭州的学习，同学们了解了浙江省音乐高考的要求，认识到了自主学习的重要性，发现自己专业上的不足。回来他们认真总结，把发现问题在接下来的学习中一一解决。
3、第二课堂教学与活动
学校的音乐校队有三个：校合唱队、校舞蹈队、校铜管乐队。我担任的是校铜管乐队的训练与管理工作。
乐队的训练与管理是个复杂而繁琐的工作：每天的常规训练、每周的升旗仪式、每年运动会的演出任务、每学年新队员的选拔以及乐器的管理。经过十多年的训练和管理，我也逐渐摸索了一套教学和管理方法：队员学习了一些音乐专业知识后，新老队员师徒结对的方式进行一对一的学习。队员提高的速度较之前要快。乐队队员的水平也逐渐提高，在去年的区中小学器乐比赛中，我校的小号四重奏《美丽的草原我的家》荣获鄞州区中小学器乐比赛二等奖的好成绩。在今年的元旦文艺汇演中，我们抓紧每天课间、中午的休息时间训练排练的《青年友谊圆舞曲》，受到了师生的一致好评。
铜管乐队的训练和管理工作是非常辛苦的，但是看到学生在繁重的课业之余能享受到音乐带给他们的快乐，学习到一技之长，我想再多的苦和累也值了!
三、其他
加强自身的学习和锻炼.如:参加市里的区里的音乐教研活动;参加鄞州区音乐教师合唱团的训练和演出;撰写了音乐论文《高中音乐欣赏课教学的创新思路分析》，在休息时间收集各种音乐文化资料、阅读一些音乐,教育,文化等方面的报刊,杂志，加强个人艺术方面的修养及备课和讲课等业务能力,提高教学质量。
对工作我充满热情，勤勤恳恳;脚踏实地，是我对自己的要求。我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，因为在这一年[增]中我付出了、收获了，我很快乐，我会用心去面对将来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。
揭颖珺
2021第一学期信息技术教研组活动总结
第一学期信息技术教研组活动总结
本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。
一、认真开展专题研究，积极作课，以“我的实践—反思—再实践—再反思”为主线，提高教学质量
11月10日上午，老师在二年级做了一节题为《设计和编辑课程表》的研究课。此课根据学生实际，备课精心，问题设计合理，并充分展示了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。
在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。
二、在“信息技术与各学科整合”的大形势下，进行学科整合的探索
12月10日下午，老师在一年级进行了一节“综合实践与信息技术整合”实践的活动。由于课前老师与综合实践学科教师多次沟通探讨，活动中充分发挥出本学科网络资源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位老师的点评中，我们对本学科在整合中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的认识。
三、以质量抽测为样本，寻找自身差距有不足，认真进行“两个标准”的研讨
12月13日下午，由多位老师牵头，在三年级进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清晰的认识。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。
四、认真组织学生进行论坛交流与展示，为我镇网站健康、高效发展搭建有力平台
12月29日下午，我镇信息技术组的展示与交流活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有部分参加了此次活动，我校独占第一。
活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正的成为了这里的主人。
为了在校园内创建氛围，使学生们能真正做到关心、关注自己的论坛，老师为了这一活动的顺利开展，做了很多准备工作。
此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有交流的机会搭建了平台，促使他们在交流中体味到快乐，也锻炼了操作技能，更重要的是，为学生们真正关心、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。
第一学期教研组活动总结
XX－XX第一学期教研组活动总结
一学期的教研工作又将结束，本教研组本着规范教育教学管理，以 “促进学生主动发展”，以提高教师的专业素质为目的，使教研组成为开展教学工作的主阵地。这学期，我组主要做了以下几个方面：
一、促教师内涵。 “没有高素质的教师，就没有高品质的教育”。把学习、丰富、提高作为学科组、教师快速发展，提高教学质量的第一推动力。
教研组确立了研究型教师的目标，为此，加强了各科教师基本素质的提高，每学期坚持写教学反思；每学期每人写教学案例和论文；在教研活动中学习教育专着，教师们谈体会，共同探讨有争议的话题，每位教师做好自己的学习记录等。从而促进教师的专业发展。我教研组开展了引领教师学名家思想、学名师经验、学课改理念等广泛的阅读学习活动。因此促进了教师教育教学理论并撰写了论文，教学案例及优秀教案。
二、抓课堂教学，提高教学质量，认真做好教师的课堂教学四思：即课前反思、课中反思、课后反思、集体反思。个人反思与集体反思要有效结合。在个人反思中，教师针对自身的教学问题进行反思研究，在教学实践中开展从问题到课题的研究;在集体反思中，定时间、定地点、定案例、定中心发言人，每周二上午第一节课为集体备课活动时间，教研组全体教师围绕大家关注的热点问题进行专题研讨。在备课组活动中，每位教师把需探讨的问题提出来，大家互相深化研讨，找出解决问题的好方法。并在英语教师中率先进行了微型课的交流研讨，目的在于使组内的年轻教师能够与经验丰富的教师学习交流，使他们能够快速成长起来，取得了很好的效果，达到了预期的效果；同时开展了简笔画教程的学习，提高了每个人的个人基本功；针对新来教师的过关课进行了集体备课和听课，在不断研讨的过程中使得教师的过关课取得了不错的成绩，加强对教师的教学反思的书写，促进了教师教学方式的转变。通过反思性教学活动的开展，教师进一步理解了课程与教材、课标与教材、教材与学生等的关系，对提高教学效率有了更深刻的认识，提高了课堂教学质量。
三、抓教研活动，使其显成效首先，我组制定了教研活动制度，做到活动有计划，有内容。在教研组中出现问题需共同探讨研究时。通过教研活动促进教学理念向教学行为的转化，促进教师的专业发展，真正体现出教研活动的实效性。备课组研究主要体现在研究掌握新课标、新理念，精通教材，吃透教材，教师备课研究时要 选择切实有效的教学方法，促进教学方式的转变。综合组涉及的科目多，在教研活动中教师之间的专业切磋、协调互动、取长补短、共同成长，这也是有效开展教研
活动的体现。全组教师共同商定教研组计划，计划详尽，有可操作性，在组内形成了浓厚的研究氛围，注重情感交流。在教研组中建立了一种互助合作，宽松愉快的人际沟通渠道，使得我们综合组形成了有较强的凝聚力，团结奋进的集体。回顾这学期的教研组工作，尚存诸多不足与缺陷，今后将更加努力，使工作做得更好。