“扣大好人生第一粒扣子”主题教导运动总结。
在日常的学习工作中，我们偶尔会需要写总结。总结写多了，我们就会发现其中蕴含的规律。每次写一次总结，我们的思想就越前进：一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么我们在写总结时需要注意哪些呢？以下是小编为大家精心整理的““扣大好人生第一粒扣子”主题教导运动总结”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
为了全面落实树德树人的根本任务,鼎力培育和践行社会主义核心代价不雅，优化儿童的成儿童的发展情况，引导广大学生从小种下核心代价不雅的种子，扣大好人生的第一粒扣子。20xx年3月起，北新庄中心小学各年级陆续开展了扣大好人生第一粒扣子的主题教导运动。
运动中，教师通过歌曲、故事、现场互动等形式，深入浅出、活跃生动地为同学们解说了社会主义核心代价不雅的主要内容，使孩子们深刻的理解和铭记了爱国敬业诚信友善的深刻含义。通过本次宣讲运动，少先队员们纷繁表示要切记社会主义核心代价不雅的内容，用本身的行动去践行，尽力成为全面成长的社会主义的接班人。
习近平总书记明确指出：第一粒扣子扣错了，别的的扣子都邑扣错人生的扣子，从一开始就要扣好。北新庄中心小学将在以后通过更多的形式将代价不雅的学习与教导工作渗透到日常生活中来，和家长一起尽力，赞助学生扣大好人生的第一粒扣子。
青少年时期是身心发育和道德人格培养的症结阶段。扣大好人生的第一粒扣子关系，孩子自身的发展与成长，更关乎国家将来传承中华美德，培育和弘扬社会主义核心代价不雅，必要美德少年的模范力量，同时更必要社会、家庭、学校配合尽力，引导未成年人从本身做起、从身边做起、从小事做起，在点滴中积累弘扬美德，打大好人生的精神底色!
通过运动，孩子们对习近平总书记的讲话有了深刻的体会。深入领悟他形象活跃的穿衣服扣扣子的比喻。明白了扣大好人生的第一粒扣子的内涵：人的发展就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，别的的都邑错。赞助同学们培养和践行社会主义核心代价不雅以及建立正确的人生导向励志从本身做起，从身边做起，从小事做起，在点滴中积累弘扬美德，打大好人生的精神底色!
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“扣大好人生第一粒扣子”实践运动总结
为认真贯彻落实习近平总书记关于青少年扣大好人生第一粒扣子的紧张指示精神，突出树德树人根本任务，进一步深化全市未成年人思想道德扶植，XX市教导局采取四项举措在全市中小学校持续深入开展扣大好人生第一粒扣子主题教导实践运动。
强化领导，精心组织。市教导局要求各县市区教导局和中小学校要切实增强领导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近中小学生的原则，周密订定，以高度的责任感组织开展好运动，确保广大中小学生普遍介入。要精心组织，明确重点，环抱新中国成立70周年主题，坚持守正立异，持续深入抓好新时代好少年学习鼓吹、传承赤色基因、中华优秀传统文化传承、学雷锋志愿运动、劳动美社会实践、阳光发展心理康健教导等系列运动。
抓好结合，创设载体。该局要求各县市区教导局和中小学校要立异形式，拓展内涵，把扣大好人生第一粒扣子主题教导实践运动与爱国主义教导、中华优秀传统文化、文明校园创建、乡村子学校少年宫扶植等有机结合起来，创设富厚多彩的运动。
富厚内涵，务求实效。依托新时代好少年学习鼓吹运动、传承赤色基因系列教导运动、中华优秀传统文化传承运动、学雷锋志愿办事运动、劳动美社会实践运动和阳光发展心理康健教导运动六大载体，普遍开展形式多样的实践运动。各中小学校把学习鼓吹新时代好少年作为立异德育实践、晋升德育后果的紧张载体，培养建立新时代青少年先进范例，施展示范引领作用。应用清明、七一、国庆等光阴节点，在未成年人中普遍开展革命传统教导，传递红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神等，组织开展优秀传统文化学习教导运动，开展我们的节日传承中华传统美德、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、武术进校园等运动。率领青少年参看民俗博物馆、名人故居、传统民居、历史建筑等文化遗址，开展道德修养中小学生研学观光主题运动。组织未成年人普遍介入志愿办事运动，组织中小学生介入学校自主治理类的志愿办事运动。环抱社区生活，组织中小学生开展亲情关爱、掩护情况、公益鼓吹等志愿办事运动。开展形式多样的劳动实践运动。组织青少年就近到社区、村子镇开展义务洁净等劳动实践，开展我是小小劳动者职业体验运动。采取多种形式增强对未成年人心理素质的教导和培养,组织心理康健教导专家和专业志愿者深入学校、社区普遍开展巡讲。应用校外心理指点运动场所和乡村子学校少年宫心理咨询部室，组织开展有益于青少年身心康健的心理素质扩展运动。
注重鼓吹，深化后果。各中小学校应用鼓吹栏、文化墙、黑板报、校园广播、校园网等阵地，对评选运动和先进范例进行鼎力鼓吹，引导广大未成年人做知行合一的典范，着力培养造就中国特色社会主义事业合格扶植者和接班人。通过多种媒介鼓吹，实时对运动中的好经验、好做法进行总结，对范例学校、范例运动案例等进行专题报道，确保运动后果。
“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动总结
为了全面落实立德树人的根本任务,大力培育和践行社会主义核心价值观，优化儿童的成儿童的成长环境，引导广大学生从小种下核心价值观的种子，扣好人生的第一粒扣子。20xx年3月起，北新庄中心小学各年级陆续开展了扣好人生第一粒扣子的主题教育活动。
活动中，教师通过歌曲、故事、现场互动等形式，深入浅出、生动活泼地为同学们讲解了社会主义核心价值观的主要内容，使孩子们深刻的理解和铭记了爱国敬业诚信友善的深刻含义。通过本次宣讲活动，少先队员们纷纷表示要牢记社会主义核心价值观的内容，用自己的行动去践行，努力成为全面发展的社会主义的接班人。
习近平总书记明确指出：第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错人生的扣子，从一开始就要扣好。北新庄中心小学将在以后通过更多的形式将价值观的学习与教育工作渗透到日常生活中来，和家长一起努力，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。
青少年时期是身心发育和道德人格培养的关键阶段。扣好人生的第一粒扣子关系，孩子自身的成长与发展，更关乎国家未来传承中华美德，培育和弘扬社会主义核心价值观，需要美德少年的榜样力量，同时更需要社会、家庭、学校共同努力，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从小事做起，在点滴中积累弘扬美德，打好人生的精神底色!
通过活动，孩子们对习近平总书记的讲话有了深刻的体会。深入领悟他形象生动的穿衣服扣扣子的比喻。明白了扣好人生的第一粒扣子的内涵：人的成长就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，其余的都会错。帮助同学们培养和践行社会主义核心价值观以及树立正确的人生导向励志从自己做起，从身边做起，从小事做起，在点滴中积累弘扬美德，打好人生的精神底色!
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动总结
根据省、市文明办《关于开展扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动的通知》要求，冠县以扣好人生第一粒扣子为主题，广泛开展未成年人四项道德教育实践活动。
冠县实验小学围绕庆祝党的97岁生日,学习和宣传党的十九大精神,通过开展系列活动,教育引导广大学生学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走,为培养德智体美会面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作出积极贡献。
教师通过歌曲、诗朗诵、故事比赛等形式，为孩子们讲解社会主义核心价值观的主要内容，让每一位学生理解扣好人生第一粒扣子的内涵。
自2月起，冠星小学陆续开展了扣好人生第一粒扣子的主题教育活动。
活动中，学生通过红色阅读、诗词默写、演讲、新团员宣誓等形式，深入浅出了解社会主义核心价值观的主要内容，使孩子们深刻的理解和铭记了爱国敬业诚信友善的深刻含义。少先队员们纷纷表示要牢记社会主 义核心价值观内容，用自己的行动去践行，努力成为全面发展的社会主义的接班人。
通过活动，学生对习近平总书记讲话的有了深刻的体会，帮助同学们培养和践行社会主义核心价值观及树立正确的人生导向。立志从自己做起、从身边做起、从小事做起，在点滴积累中弘扬美德，打好人生的精神底色。
崇文联合校各年级6月下旬起，陆续开展了扣好人生第一粒扣子的主题教育活动。活动中,教师通过歌曲、故事、现场互动等形式,深入浅出、生动活泼的为同学们讲解了社会主义核心价值观的主要内容,使孩子们深刻的理解和铭记了爱国敬业诚信友善的深刻含义。通过本次宣讲活动,少先队员们纷纷表示要牢记社会主义核心价值观内容,用自己的行动去践行,努力成为全面发展的社会主义的接班人。各班级召开主题班、队会。班主任通过多媒体教学课件生动展示着中国共产党的辉煌历史，并引导学生一起欣赏《建党伟业》、《建国大业》等具有教育意义的积极歌颂党的影视作品，让学生通过声情并茂的画面想象着无数革命先烈为创建伟大的中国共产党、伟大的新中国所奋斗过的风雨历程，给学生一种身临其境般的感受，使学生对革命前辈的崇拜之情油然而生。随后，师生们集体引吭高歌中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》、《没有共产党就没有新中国》、 《我们是共产主义接班人》及《歌唱祖国》等爱党爱国经典歌曲，进一步激发出学生对党的无限感恩情怀。
该校还发动学生和家长一道利用周末等课余时间绘制一期爱党手抄板、参访村中的一位老党员、撰写一篇爱党小文章等多种形式庆祝建党节，旨在加深全体学生对党的具体认识。崇文中学组织未成年人唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲和童谣，以现场演唱等形式广泛传唱。通过开展主题升旗仪式、主题班会、童心向党歌咏活动等形式多样、丰富多彩的主题活动，让学生理解扣好人生第一粒扣子的含义，懂得人生的扣子从一开始就要扣好的道理，知道作为中学生应该如何扣好人生的第一粒扣子。通过活动，学生纷纷表示要从身边事做起，从点滴做起，自觉养成良好习惯，培养高尚品质，向上向善、孝老爱亲，有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力践行社会主义核心价值观，争当新时代好少年。
冠县通过开展以扣好人生第一粒扣子为主题的系列活动，充分发挥了红色教育的价值观引导作用，帮助青少年在活动中践行社会主义核心价值观，印证了核心价值观对人生发展的积极作用，使他们立志从自己做起、从身边做起、从小事做起，在点滴积累中提升自己。