学风建设活动月自我总结

安全活动月的工作总结

发布时间： 2020.10.17

学风建设活动月自我总结。

时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆在某一段时间之中，我们经历了很多的事，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？在这里，你不妨读读学风建设活动月自我总结，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

学风建设月总结已经结束了，可我还是没有从总结中走出来，说不清楚原因。就是感觉，没有把大家的付出很好的表达出来，埋没了领导的苦心，埋没了大家的努力。尽管付出后的效果不是很大，尽管学风建设真的是慢功夫。

原计划，并不是由我写这个总结，我的任务只是对申报先进班主任和优秀辅导员的材料进行初审。

20天过去，临近总结大会，情况有了新变化，由于种种原因，处领导决定由我写这个总结，时间是2天半交稿。

上帝，各个部门的总结我还没有见过面，先进系部、先进班集体、先进团学组织、先进学生等先进在哪里?代表发言是谁?讲什么?一概不知。我有点懵。

既然领导要求，就不能说不，军令如山，我一贯这样认为。我即刻开始搜集写总结可能用到的素材，给各系部主管学生的副主任电话，开始讨要除了他们提交上来的总结内容之外的素材，给各个科科长电话、索求可能需要到的数据和活动项目，等等，半天的时间眨眼过去

看材料，读各个系的总结，看各个科室的活动报告，分析、整合、归纳，甚至回忆我经历的所有学风建设的活动环节和内容，思考所要写的总结的思路一天的时间飞逝而过。(晚上睡觉5小时)

早上上班，开始动笔，脑袋快爆炸的感觉。下班之前，我神志不清的把初稿交给处领导(按计划请学院主管领导审定)，恳请处领导在某某之处完善，毕竟我们一同经历学风建设的许多环节，而且他经历的比我多，我相信合作的力量。

开会前两天，处领导告诉我，让我来主持这次的学风建设总结大会。虽然时间紧、有压力，可我真的很高兴。因为这样多少能弥补我写总结的不足，我可以在主持过程中，把学风建设中精彩的工作情景尽量的表达出来。让大家进一步了解学风建设活动月的目的和意义，体会领导的初衷，理解大家的用心。

直到现在，我也在想，如果时间充分点就好了。

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学风建设活动总结范文

经过了一个月的学习，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。在这次活动中，我们07公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，积极发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功创建了学习型班级和学习型寝室。现对本学期我班学风建设情况做出以下总结：

一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响，培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。

二、考勤工作做得很好，出勤率达到100%。在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。同学们相互帮助，努力学习，学习积极性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学可以继续保持这份学习的热情，继续保持这样一个状态。

三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位集体自习，互相监督和提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去！我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀！

四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，积极申报学生科研课题，培养了自身的科研能力，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮助和影响。

五、积极开展学生实践活动。例如，我班同学在班主任杨老师的带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学习了《社会保障学》的相关知识；在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑；在上完《物业管理》这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学习相关的物业管理知识。通过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解。

六、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评选制度。我们公平公正地评选出了优秀集体和个人，激励大家相互学习、共同进步。同时，我们也给与了其物质和精神双重奖励。在这次学风建设活动中，我班同学积极配合，从自身做起，加强个人卫生修养，并努力搞好宿舍卫生。宿舍值日实行轮流制，每天分配一人，经过一个多月的努力，我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观，其中表现较好的宿舍还被院里评为“文明宿舍”。这是本次活动所实现的成果。

七、建立了班级成绩进步奖学金，对学习进步的个人进行物质和精神奖励。激励了全班同学共同努力学习，营造了“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好班级氛围。此次活动以来，我们班同学不仅端正学习态度，更加把学习落实到了实处，很多同学都取得了很大的进步，获得了大家的一致肯定。同时，我们也对其给予了一定的奖励，希望他们能够更上一层楼，坚信自己还可以做得更好。

学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展。

在我们的共同努力下，这次活动圆满地结束了，并且取得了很好的效果。在此次活动中，我班同学积极投入，严格要求自己，团结互助，营造了良好的学习风气。我们以学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学习小组任务，完善了宿舍规章、班委规章，成立了兴趣小组等。同时，我班同学进一步确立了自身目标，明确了发展方向，端正了学习态度，培养了良好的学习习惯。这些成果都促使了我班优良学风的形成和巩固，我们07公管班终将成为学风优良的特色班集体！

小学党风廉政建设宣传月活动总结

工作总结之家最近发表了一篇名为《小学党风廉政建设宣传月活动总结》的范文，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里。

为扎实推进反腐倡廉宣传教育和文化建设，促进党风廉政建设和反腐败工作的深入，提升廉洁治校水平，根据xx市教育局《关于在教育系统开展2017年党风廉政建设宣传教育月的通知》（xx）文件精神，我校结合实际于x月中旬至x月份开展了以廉洁办学，廉洁从教，营造风清气正环境为主题的党风廉政宣传教育月活动。一、精心组织，强化三个到位
（一）宣传发动到位
x月xx日下午，xx教学点在xx中心小学行政会议室召开教学点校长会，布置党风廉政建设宣传教育月工作，会议由教学点xx书记主持。会上，xx书记首先向教学点各校级领导传达《xx教委办2017年党风廉政建设宣传月活动方案》的精神，并要求各校要把会议精神传达给学校的老师们。接着对党风廉政建设宣传教育月活动工作进行了部署，他要求各校要根据学校的实际情况切实开展廉洁教育宣传活动。
x月x日下午，xx中心小学于多功能厅举行2017年党风廉政建设宣传月活动启动仪式，活动由xx书记主持，全体参加。会上，xx书记首先传达了相关文件精神，要求教师切实开展十项活动；开展教师廉政教育谈话，开展四联四帮四促进活动，开展一次专题讨论。各年段段长组织观看《人民名义》专题教育片，开展围绕守纪律、讲规矩、作表率开展了专题大讨论等。同时希望全体教师能够牢固树立正确的观念，倡导廉洁从教，爱岗敬业，同时提醒教师要认真学习规章制度，做合格的党员。
（二）组织保障到位
我校成立了宣传教育月活动领导小组，学校xx书记、xx校长任组长，学校xxxx。以年段为单元制定了切实可行的活动方案，对活动的组织领导、时间、内容、形式、方法步骤作出了具体安排。
（三）思想认识到位
学校对宣传教育月活动方案及实施情况在全校公开、公示，全体教师参与学习教育活动，撰写了学习体会文章。
二、强化过程，开展各项活动
（一）开展了一次对照检查
许书记组织全校党员教师结合学党章党规、学系列讲话，做合格党员活动，召开了专题民主生活会，对照相关要求，他要求大家认真查找自身存在的问题和不足，制定整改措施，认真加以整改。
（二）开展了专项整治活动
xxx副校长组织开展教职工从事微商等营利性问题自查自纠活动。x副校长动员大家以自查自纠为主，明确禁止教师从事微商营利行为。坚持规范引导，明确规定教师微信群使用规则。此次活动，统一了学校全体教职员工的思想认识。明确清理界限，严格纪律规章，提高教职员工不违规参与从事营利性活动的自觉性和主动性。
（三）开展一次廉政教育谈话活动
本次谈心谈话的目的旨在让行政人员、教师树立纪律意识、廉洁自律意识，不断增强遵规守矩的自觉性，筑牢拒腐防变的思想道德防线，要出以公心同志式地谈，有话讲在当面，有什么问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题，推心置腹、沟通思想，增进了解、共同提高。
（四）开展一次党风廉政警示教育活动
为进一步增强广大党员、教师的廉洁自律意识，提高拒腐防变的能力。我校利用学校教室里的多媒体，组织全校各年段教师观看了《人民的名义》，并学习了《反对自由主义》，深入讨论。通过收看这些警示片，各年段教师积极发表自己的感言，深入讨论学习。这次活动使老师们受到了心灵上的震撼，进一步筑牢拒腐防变的思想防线，老师们纷纷表示要保持共产党员的先进性，抓紧学习，过好学习生活这一关。
（五）开展一次校级干部履职情况阶段检测自查
2017年x月xx日xx，根据xx镇教委办《开展2017年春季期中校级干部履职检测活动的通知》文件精神，xx中心小学在多功能厅举行校级干部履职情况述职活动。此次会议由xxxxxxxx分别汇报了半学期自己的工作表现和不足，根据教委办提出的话题提出自己的看法，并恳请全体教师提出建议。
通过本次活动，进一步督促学校领导干部认真履行岗位职责，思考学校发展方向，努力推动各项工作取得扎实成效。
（六）开展校园开放日活动
近期我校通过开展家长开放日活动，廉政文化融入家庭文化活动之中，净化家庭环境，营造良好家风。
（七）开展四联四帮四促进活动
我校许书记组织全体党员、行政和老师们开展了四联四帮四促进活动，通过一名党政班子成员联系一名群众，一位名师联系一位普通教师，一个党员联系一个班级，一名教师联系一名学困生，着力解决师生群众反映的困难问题，为了深入开展四联四帮四促进行动，广泛听取大家的意见建议，通过活动学校对帮扶对象有了一定的了解，能更有针对性地做好思想工作，帮助树立正确的理想信念，培养积极上进的精神。
（八）开展廉洁文化进校园活动
近期，我校在全体学生中开展憎腐崇廉为主题的廉政文化进校园启动仪式。针对学生特点，我校以年段为单位开展了以廉政文化为主题的班会，增强学生诚信守法、憎腐崇廉意识。各班出版一期以廉洁文化为主题的黑板报，并进行了评比。并利用学校红领巾广播站定时播放则以敬廉崇洁、廉洁修身为主题的广播。
三、注重落实，收到了一定的成效
（一）通过学习，增强了广大党员干部的政治意识、大局意识和责任意识，增强了廉洁办学，廉洁从教意识。
（二）通过教育，切实加强教师职业道德建设。在教职工和党员干部中开展了以职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能为主要内容的四职教育，争做学习型、创新型、和谐型、服务型、竞争型教师，坚决抵制有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为，构建了新型的师生观，推动了学校各项工作不断向前发展。

以上是《小学党风廉政建设宣传月活动总结》的范文参考详细内容，涉及到活动、开展、教师、学校、廉洁、组织、党风廉政、工作等范文相关内容，希望大家能有所收获。

学风建设月总结

篇一：学风建设总结报告

学风建设总结报告

为了响应学校号召，树立良好的学习风气，在班主任与班委的组织下，特开展了“建设优良学风”的主题班会。

学风建设无论是对于我们大学生还是高中、初中的学生而言都是极为重要的，在促进学校建设方面起着重要的作用。一个没有优良学风的大学不能称之为好大学，一个没有优良学风的班级不是一个好班级。大学者研究高深学问也，大学是培养精英人才之圣地，大学是一个全新的环境，在这个全新的环境里我们能塑造自我，改变自我，成就自我。只有奋斗过的青春才是无悔的，只有奋斗过的人生才是没有遗憾的，所以良好的学风无论是对于学校还是对于我们个人至关重要。

学风是学习的一种状态、一种氛围，既包括学习的理念，也包括学习的行为。一般说来，学风反映的是整体的学习状态，但又是通过个体反映和体现出来的。学风的形成是学校长期倡导建设和个体的自觉活动相互影响的结果。学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。

在这个学风建设的主题班会上班主任首先就这次班会的重点做了概括，使同学们明白了建设优良学风的重要性。班主任的讲话更加坚定了同学们努力学习的决心。然后学生代表就这次主题班会发表了演

讲，在演讲中学生代表谈到：上高中的时候，我们的学习目标很明确，要考大学！大学像一个强大的磁场一样吸引着我们每一颗年轻的心，并让我们为之奋斗！尽管那时高考复习很累，同学们的压力很大，但是大家争分夺秒地学习，在经历一次次地模拟考试，一次次地开家长会之后，在那场大浪淘沙般的高考过后，一些胜利者带着最灿烂地笑容迈进了大学的门槛，这时的我们不在努力学习，取而代之是逃课、旷课、旷考、夜不归宿……为什么会出现这样的情况呢？因为大家觉得考大学就是我的人生目标，现在我的目标达到了，我就可以躺下来不干了，于是大学生进入大学以后一味地享受生活，追求个性，谈恋爱，人人都说大学四年是人生的辉煌时期，所谓“花样年华”，这么宝贵的青春时光如果只停留在享受玩乐上，大家不觉得可惜吗？现在的我们，我们不能再像这样了，为了明天，为了我们美好的未来，大家奋斗吧！在大学里奋斗吧！学生代表的讲话真是激动人心啊！随后班长就这次班会做了总结，班长的讲话使我们明白了！学生的任务是学习而不是其它。大学阶段是一个人一生中系统学习知识的最好时期，大学生应该想些关乎自己将来的职业和命运的大事，因为人与人的差距从现在就开始了。在班长讲话完毕后，临床四班全体同学就在横幅上签下了自己的名字，以表示自己诚信考试的决心。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。最后班主任给一些平时学习认真刻苦，成绩优秀的同学颁发了班级自制的奖牌，借此来对他们进行表彰。

通过这次班会使同学们进一步认识到优良学风是一个优秀班级不可或缺的组成部分，更加坚定了同学们努力学习的决心，从这一点看来，我们的这次班会是非常成功的。

篇二：高校学风建设工作年度总结材料

高校学风建设工作年度总结材料

某学院学生工作一贯围绕学风建设来开展。学风，即治学、读书、做人的风气，是学院在长期的办学实践中不断积累和升华出的一种优良传统，凝聚着学院师生的学术思想和学院的办学理念，是学院的气质和灵魂所在，也是学院赖以生存与发展的根本支柱。

一、强化制度建设，推进学风建设上新台阶

1、建章立制，夯实基础

学风建设是一个系统工程，涉及到学院的方方面面，需要我们去营造和倡导。但良好的学风绝不是一个会议、一场运动、一次宣传、一番教育就能形成的，它需要在教育、教学和管理等各个环节上建章立制。为加强内部规范化管理，根据学院实际情况，制定了《教师教学质量考核实施细则》、《教学工作量计算办法》、《科研教研成果奖励办法》、《班主任工作考核办法》、《学生德育考评实施办法》、《学生科技竞赛、学科竞赛奖励办法》、《学生考证、考研、考公务员奖励办法》等一系列管理制度，进而为学院的学风建设正常有序地开展打好基础。

2、稳抓基础文明，促进学风建设

学院构建以学生党小组、团小组、党员示范岗、助理班主任、党代表为主体的建设兵团，加强课堂纪律、早锻炼考勤、晚自修等基础文明建设督察工作，建立有效透明的基础文明运行机制。构筑旷课累计记录制度、违纪预防警示线。并且定期向师生通报基础文明建设信

息，加强舆情沟通，共出刊基础文明工作简报18期，学院还对学生到课情况、课堂纪律等进行不定期集中的检查、整顿。学生早锻炼出勤率一直保持在95%以上，上课出勤率90%以上，学院基本实现无旷课逃课现象，大一参加晚自修率基本保持在100%。

3、相关政策配套使用，创建优良学风

学院科学合理地运用规章制度和管理措施来规范学生的行为，加强对学生的管理，让学生了解学院的规章制度。学院严格管理，奖优惩劣，提高学生的自制力，形成良好的学习氛围。对于学生上课迟到早退旷课现象，以及上课时睡觉、看小说、发短信、听音乐等现象，还有作业时抄袭，考试时抱着侥幸心理企图作弊等现象，学院根据规章制度对违反规定的学生进行严肃处理，把学院的规章制度贯彻到学生的日常管理中，实行选拔学生干部、发展学生党员、评奖学金、选优、入党、毕业生就业推荐等都与学风和学习成绩挂钩的政策导向，使各项政策成为学风建设有力的指挥棒。通过用制度这种形式把有利于优良学风形成的因素具体化、合理化和规范化，把教师的教学活动、学生的学习实践及学院的管理活动全部纳入系统的科学的规范之中，并建立完整的激励机制和考评机制，把我们所推崇的形式、所倡导的内容常规化、制度化，做到标本兼治，最终达到创建优良学风和院风的目标。

二、发挥师生“双主体”作用，促进良好的学风

在学风建设中，教师和学生作为“双主体”，他们互为条件，相互制约、密不可分地起到并发挥着无法替代的作用。学生既是教学过

程的主体，也是学风建设的主体，而其良好学习风貌的形成又取决于教师的严谨治学和优良教风，通过教风学风互相促进，才能共同塑造良好的学术氛围，真正形成积极向上又各具特色的校园文化。学风不是自发的产物，良好学风的建立需要在长期的实践中经过多方面关注、培养、提倡和进行教育而逐渐形成的。

1、推进师德师风建设，抓教风促学风

学院领导高度重视，把学风建设作为提高我院教学质量和办学水平、确保学生培养质量的一项重要工作来抓，通过教工大会、班主任会议、学院教学工作研讨会和学生工作例会等各种形式要求全院师生高度配合学院开展学风建设工作。学院加强对学风建设的组织领导，进一步完善和落实各项制度，明确岗位责任，形成以专业教师和辅导员共同负责的学风建设工作体制，组建了一支精干的教风、学风建设工作队伍。在教学工作方面，学院以专业教育评估和学位评估为契机，逐步完善学院教学水平的质量评估体系，教学基础规范水平得到了一定的提高，全体教师都能按照授课计划的要求认真备好每节课，备课中能广泛参阅各种有关资料，把新理论、新观点、新技术融入课堂之中，本年度没有出现一起教学事故。老教师以自己良好的师德、精湛的教学艺术为青年教师作出了榜样。学院注重通过优良的教风带动学风，引导教师树立“教授意识”、“专家意识”，自觉养成求实和严谨的治学态度，提高科学研究的含金量和实用度，带动广大教师积极打造优质课堂，增强课堂教学的生动性和感染力，将学生的主要精力吸引到课堂上来。同时要求教师加强对学生的辅导和帮助。坚持以学

生为本的理念，学院安排骨干教师担任班主任，既可以为学生答疑解惑，也可以为学生提供一些帮助，这种形式活跃了师生间的关系，拉近了教师与学生之间的距离，使学生真实感受到老师的关心和组织的温暖，无形中激发了他们学习的内动力和自觉性。

学院还十分重视师德师风建设，专门开设风华论坛—师德篇，邀请校党委副书记陈方猛作客学院风华论坛。学院以教风建设作为学风建设的基础。师德师风是一所学院的灵魂所在，也是创建一流学风的重要保证。教风是师德师风的具体表现。教风与学风相互影响、相互制约。优良学风是优良教风的必然要求与最终结果，没有好的教风就没有好的学风。

2、激发学生的学习主体意识，全面促进学风建设

通过发挥学生在学风建设中的主体作用促学风，激发学生的学习主体意识是学院学风建设的主要任务。学生学习主体意识主要表现在自主学习、主动学习、创新意识和实践意识等方面。在学生工作中，要发掘思想政治教育的目标牵引作用，重视学习交流平台的方法指导作用，实现学术创新平台的价值驱动作用，拓展社会实践平台的成长促进作用，进一步增强学生的学习主体意识。

学院以新生始业教育、专业教育为契机, 邀请院长、教授进行专业思想教育, 详细解读当前专业前景、学科特色、相关课程设置、就业去向等情况, 帮助学生了解自身特点, 端正学习态度, 激发学生的学习兴趣, 从而树立正确可行的个人目标，引导学生正确认识和对待所学专业，通过新生班级党代表、助教晚自修驻班制度从而提高低

年级学生自主学习意识。学院以“亮牌示范，我为先锋”学生党建活动为契机，召集全体学生党员分批下班级对广大同学进行学习、工作、生活上的全面指导和帮助，并且在校级各级媒体上亮出自己的身份，亮出各自的特长以及服务项目，从而激发广大同学主动学习的意识。学院以大学生物流创业创新实践基地为平台，出台相关奖励政策，提供实践、学习场所和办公用品，号召广大教师指导学生科技竞赛和科研立项，从而激发广大同学创新学习的意识。学院以校企产学合作为契机，依托省级社会实践优秀基地平台，全面激发学生实践意识。

三、开展“亮牌示范，我为先锋”活动，充分发挥学生党建工作在促进学风建设中的“三化”作用

根据学院实际情况，在“党小组带团小组”实践活动的基础上，我院学生党支部推出“亮牌示范，我为先锋”的品牌活动。此项目是党小组带团小组活动的进一步实践和深化，此项目通过KT版、博客、QQ群等方式公布学生党员各自的专长、服务项目及联系方式，以“党员技能菜单式点击服务”为亮点，要求学生党员凡是收到同学的咨询、求助电话或邮件，需在第一时间内给予学习上的帮助，如党员本人解决不了，可以递交活动工作小组，将信息发送到学生党支部QQ群寻求帮助，也可以通过学生党员向老师寻求帮助，切实有效地为同学们解决学习上的实际困难。通过活动的宣传和开展，使同学们形成“有困难找党员”的意识。

1、学生党建工作细胞化，营造学生想学的氛围

“一个党员就是一个细胞，一个党员就是一面旗帜。”针对部分

篇三：学风建设工作总结

资源环境工程学院

学风建设

工

作

总

结

绵阳师范学院资源环环境工程学院

上学期开学之初按照学校的统一要求，我院根据自身的实际情况，制定了资源环境工程学院学风建设方案。通过一个学期的努力工作，取得了一定的成绩，但是也存在一定的问题，现总结如下：

一、取得的成绩：

通过学风建设方案的实施，我院学习风气得到很大的提高，同学们学习情绪进一步上升。大多数同学能够对自己的学习目标进行合理的规划，并能往自己的目标不断奋斗，对英语四六级、计算机一二级以及我院特色专业的学习热情高涨。在上期的期末考试中严格遵守考试守则，无作弊、代考等情况发生，并且取得较优异的成绩。

在进行学风建设的过程中，学生分会、团总支和班集体发挥了积极的作用，党员同学充分发挥了模范带头作用。院团委也组织了全院团员青年发出倡议，建设良好学风。这些举措取得了可喜的成果，学生们的学习成绩稳步提高，大部分年级的挂可率较同年级同期有所降低。

在学风建设过程中，同学们在新校区在建，基础设施不完善的艰苦条件下，积极发挥自己的主动性，在空闲时到图书馆和自习室进行自我知识补充，逐渐养成自我学习、自我规范的良好氛围。同时资源环境工程学院也正在向“求真务实，开拓进取”的集体进军。

二、具体方案的实施：

（一）抓学风型活动建设，提高同学们学习兴趣。

1、在领导的指导下，我院于上学期开展了“智勇大冲关”活动，在此次活动中设有知识问答、运动闯关和器件组装环节，充分调动了同学们的动手和动脑能力，提高了同学们学习和实践热情，激发了同学们的创新思维。

2、在校学工部的倡导下，我院在上期举办了“畅想青春、辩响绵师”大学生辩论赛初赛。在这次比赛中，我院全体同学积极参与，共举办了四场初赛，两场复赛，一场决赛。在这一系列的比赛中，我院同学竞相角逐，共同探讨。在合作中竞争，在竞争中进步了，最终我院代表队在校上获得优秀辩论团队的荣誉称号。充分锻炼了我院学子口才能力。

3、在我院领导的指导下于上期举行了“先进个人、先进集体”表彰大会，在大会上院领导对我院的学风建设表示充分的肯定，并对我院获得先进班级和先进个人的班级和同学进行表彰。这对我院全体起到极大的鼓舞和勉励作用。

（二）抓优良学风班集体建设，形成共奋进、同进步的良好氛围。

1、在我院学生分会、团总支的组织下，我院全体班级在每月定期进行主题班会的召开和团组织生活的开展。在这些活动中各班及时纠正学习思想，保证各班的学风建设能顺利进行。

2、倡导学术研究之风、浓厚学术氛围，通过开设教师科研

讲座、邀请外部专家进行讲学、组织科研立项学生座谈会，提高学生的科研意识和兴趣，在学生中营造良好的学术氛围。

3、在期末开展“优秀班级体”评比活动，不断完善激励机制，优化学生的学习氛围，通过树立学习典型，激发学生的学习热情。

（三）抓各项考核制度建设，保证学风建设方向和质量。

1、为保证我院同学良好的生活环境，我领导高度重视寝室卫生建设，每周定期检查我院学生的寝室清洁卫生，并对其进行量化考核。

2、在学生分会的要求下，我院学习部严格进行早讲晚练督查工作，并与每周公布各班出勤数据，并对早讲晚练出勤率低的班级和个人进行通报批评。并鼓励广大学生以灵活多样的方式上晚自习，培养良好的生活、学习习惯。

3、各班制定相应的班规，对学生的学习和能力以及日常行为进行考核管理，在期末对每位同学进行严格的综合测评。

三、存在的问题：

1、个别班级的学习氛围不够好，没有形成团结、交流的氛围，学生注重个人的学习，同学之间没有太多的交流。