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工程预结算个人工作总结

发布时间: 2020.10.22

工程结算个人小结2篇。

一寸光阴一寸金,时间不等人,在平时的工作暂时告一段落后,我们也到了写工作总结的时候了,总结中,须对工作的失误等有个正确的认识,勇于承认错误。你写过工作总结吗?小编特意收集和整理了工程结算个人小结2篇,希望能对你有所帮助,请收藏。

1、经历的这次工程是个比较大的工程。公司成立里项目部。项目部下设工程、质量、安全、综合、经营等五个主要部门,而所在的自然是经营部门了。其他部门就不必说了,就说经营部门,无非收支两条线。对甲方多要钱,对分包队伍,别多给钱。

2、开源节流。如何才能开源呢?工程承包签订的是总价固定的合同,当初投标时,采取了低价投标的策略,业内流行一句话“低价中标占领市场,工程索赔赢得利润”。可见,在工程进行中如何创造盈利点,是工程是否盈利的关键,这就需要各个部门的配合,树立全员经营意识。要每个人明白,我们告别父母,分别妻儿,不仅仅是来这里搞奉献来了,更重要的是来挣钱来了,如果工程赔了,干的再漂亮,也是不合格工程。

3、工程结束后,要进行竣工结算了,合同内不必说。总价承包,该多少就多少。但是,工程之外的委托、工程量签证,设备缺陷处理、索赔证据等等就该拿上桌面了,如果你没有文字性的证据或资料不全,那么,对不起,这部分活算是做义工了。

4、这些文字性的资料如何写,写些什么内容?就值得推敲了。就说工程量签证吧,如果只是叙述一下干了什么工作,那时远远不够的。既然是工程量签证,那么就必须体现到具体的量上来,要用数字说话。一些关键性的参数一定要写清楚。

5、所在的这个工程,就因为工程进行过程中没有能及时签回签证,失去了结算的依据。尽管后期补了一些,但,一来不可能补全,二来,补签证的难度很大。因为工程已经结束,人家肯定爱理不理的,其间,****费用自然是少不了的啦!!工程进行中,自然就不同了,一方面,合理签证,甲方没有理由不签,顶多是拖拉一阵。另外,甲方能够为了追求进度,多少会照顾一下施工单位的情绪。

所以,签证要及时、有效、全面。该要的钱,以分不能少!

6、 还有一点,等工程结束了,其他部门的人都走了,只剩下经营口的人,所以,补签证的苦绝对够尝的。所以工程进行时,经营口的人也要主动和工程口的人做好沟通,督促其办回签证。当然了,大家平级部门,要注意交流方式啦。

7、众所周知,工程承包合同作为民事合同的一种,当事人双方是平等。然而,这只是法律规定,仅仅是一种理想的状况。

8、 法律上平等的双方,在实际中会因为种种原因,形成弱势与强势之分。

在中国,就目前形势而言,甲方处于强势地位,乙方处于弱势地位。所以,对乙方而言,所有涉及利益的条款务必清晰。

比如:涉及施工主材,必须写明材料的名称、规格、材质、数量、质量标准以及材料乙供还是甲供,费用的承担方。

9、在经历的一次实际结算中,除了正式工程之外,还有许多合同之外的零星委托工程。在这些甲方签字的工程量签证单,有很多涉及材料的单子,没有明确材料的供应方,结果工程结束后结算时,审计要求明确所有材料的提供方。这是再找甲方签字,且不说签字过程的麻烦,真有点“人为刀俎,我为鱼肉”的解决。

10、当初,工期压缩了3个月,工程进度成了工程的首要问题。工程技术人员一头扎进工程。哪里管工程量的签证,他们也的确没有时间琢磨签证的质量。

应该设专门的工程资料员的岗位,就搞各种要钱的签证。

工程结算个人小结(2):

目前,施工方大部分都是在最低让利后中标的,这就造成了施工方会在结算时想尽一切办法多要一点。作为建设方预算人员,通过3年多的实践,总结出了几条施工方常用的结算技巧,供大家参考。

①、虚报工作量。认真核对工作量可以避免;

②、重复报量,重复报洽商。同一变更内容往往会有两份以上的洽商变更;

③、曲解合同条款;

④、含糊洽商部位。偶在施工单位工作时,曾利用洽商含糊不清的部位及建设单位结算人员不熟悉工地及工作态度的不认真,通过一份洽商偶多要了600多万元;

⑤、涂改洽商内容;

⑥、变换定额编号;

⑦、对于人工费取费的工程,更改定额人工费含量达到工程造价的加大;

⑧、更改预算软件自动计算的工作量,如高层建筑超高费等;

⑨、虚增工作项目;

⑩、不光明的手段。

暂时总结这几条,大家还发现或使用的技巧,希望能补充一下,以供大家学习!

做工程预算本身就是要注意以下:

1、投机;即抓住对方忽略的地方,来争取提高造价;

2、力争;即不放过任何一个可以为己方创造利润的小项目,乃至从一字多解,如做律师一样;

3、抓住对方预算员的缺点;

4、要给对方留一个开始时的好印象,必要时要让他以为我的能力不如他,也就是要多请教他,把他给捧起来.。

1、我经历的这次工程是个比较大的工程。公司成立里项目部。项目部下设工程、质量、安全、综合、经营等五个主要部门,而我所在的自然是经营部门了。其他部门就不必说了,就说经营部门,无非收支两条线。对甲方多要钱,对分包队伍,别多给钱。

2、开源节流。如何才能开源呢?工程承包签订的是总价固定的合同,当初投标时,采取了低价投标的策略,业内流行一句话“低价中标占领市场,工程索赔赢得利润”。可见,在工程进行中如何创造盈利点,是工程是否盈利的关键,这就需要各个部门的配合,树立全员经营意识。要每个人明白,我们告别父母,分别妻儿,不仅仅是来这里搞奉献来了,更重要的是来挣钱来了,如果工程赔了,干的再漂亮,也是不合格工程。

3、工程结束后,要进行竣工结算了,合同内不必说。总价承包,该多少就多少。但是,工程之外的委托、工程量签证,设备缺陷处理、索赔证据等等就该拿上桌面了,如果你没有文字性的证据或资料不全,那么,对不起,这部分活算是做义工了。

4、这些文字性的资料如何写,写些什么内容?就值得推敲了。就说工程量签证吧,如果只是叙述一下干了什么工作,那时远远不够的。既然是工程量签证,那么就必须体现到具体的量上来,要用数字说话。一些关键性的参数一定要写清楚。

5、我所在的这个工程,就因为工程进行过程中没有能及时签回签证,失去了结算的依据。尽管后期补了一些,但,一来不可能补全,二来,补签证的难度很大。因为工程已经结束,人家肯定爱理不理的,其间,公关费用自然是少不了的啦!!工程进行中,自然就不同了,一方面,合理签证,甲方没有理由不签,顶多是拖拉一阵。另外,甲方能够为了追求进度,多少会照顾一下施工单位的情绪。所以,签证要及时、有效、全面。该要的钱,一分不能少!

6、还有一点,等工程结束了,其他部门的人都走了,只剩下经营部的人,所以,补签证的苦绝对够尝的。所以工程进行时,经营口的人也要主动和工程口的人做好沟通,督促其办回签证。当然了,大家平级部门,要注意交流方式啦。

7、众所周知,工程承包合同作为民事合同的一种,当事人双方是平等.然而,这只是法律规定,仅仅是一种理想的状况。

8、法律上平等的双方,在实际中会因为种种原因,形成弱势与强势之分。在中国,就目前形势而言,甲方处于强势地位,乙方处于弱势地位。所以,对乙方而言,所有涉及利益的条款务必清晰。

比如:涉及施工主材,必须写明材料的名称、规格、材质、数量、质量标准以及材料乙供还是甲供,费用的承担方。

9、在我经历的一次实际结算中,除了正式工程之外,还有许多合同之外的零星委托工程。在这些甲方签字的工程量签证单,有很多涉及材料的单子,没有明确材料的供应方,结果工程结束后结算时,审计要求明确所有材料的提供方。这是再找甲方签字,且不说签字过程的麻烦,真有点“人为刀俎,我为鱼肉”的解决。

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校本课程小结2篇


本校多年以来一直坚持开展“好书教我学做人”活动,结合我校的语文教学改革,在教师的引领下,学生及早进行了大量的阅读。学生在阅读过程中,不但获得了各种知识,同时也学到了做人的道理。为了扩充学生们的阅读面,丰富学生们的阅读内容,营造读书氛围,培养学生良好的阅读习惯,帮助学生了解更多的世界名著和名家,也为了学生们进入初中以后能更快的适应初中的语文学习,我们开设了校本课程——《名著名家欣赏》。希望通过对名著名家的欣赏,使同学们对作品和作者能够有更深入细致的了解和体会,从感官到思想,使同学们认识更加深刻,同时通过老师的引导,使同学们更多地领会其思想内涵。

在校本课程的实施过程中,授课教师能严格按照《名著名家欣赏》的课程计划进行操作。由于本课程所选择的篇目,都是新课程标准上规定的上初中以后的必读篇目,所以参加本课程的同学都有一种提前进入初中学习的感觉,同学们感到新奇,加上教师在教学过程中采用灵活多样的教学方法和手段,调动学生们的读书兴趣,激发学生读书的主动性和积极性。一个学年过去了,参加《名著名家欣赏》班的同学个个都有了不少的收获。每次上课老师推荐的篇目同学们都能认真阅读。并能在读名著的同时主动查阅各种资料,了解相关的作者和作品的写作背景,这对更好的了解作品的内容和内涵有很大的帮助。同学们也在查阅资料和阅读的过程中增长了见识,开阔了视野,陶冶了情操并积累了大量的知识。

因此,很好的引导学生读书,开展各种有益的读书活动,将直接影响学生各个方面的发展,古人云:“博观而约取,厚积而薄发”,这是指要写好文章,很大程度上要取决于通过阅读拥有丰富而充实的材料。不仅写文章这样,做人、做事很大程度上也离不开阅读。面对迅猛的当今社会,要提高学生的各种素质,就必须开发学生的智利,扩大学生的知识视野,拓宽学生的知识面。培养学生良好的阅读习惯,使之能从中受益终生。

校本课程小结(2):

德培小学地处宁波市鄞州区下应,是一所由政府投入,台胞捐资的农村小学。尤其是近几年来,学校在茅校长的带领下,教师齐心协力取得了一系列的成绩。先后获得了省示范小学、省绿色学校、市教育科研先进集体、市首批艺术特色项目学校、市首批现代化学校、市环保模范单位、市业训先进集体、市行为规范达标学校等多项荣誉称号。

XX年以来,学校根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的文件精神,基于对校本课程的理解,为了学生的发展,学校的发展,教师的发展,确立了本次校本课程建设的目标——初步设想要形成有德培特色的、有示范意义的课程体系,开发校本课程,力图做到既能全面提高学生素质,培养学生创新精神、实践能力,又能造就出一大批优秀的教师,把学校建设成为特色明显的一所农村小学。

二、校本课程的具体开发

我们的教科工作起步比较晚。我们的茅校长1999年来这个学校,也是我们教科工作的起点。XX年学校的第一个课题《小学美术现代化新途径探索》在市、区级立项,科研成果在市、区级获奖,当时我们的第一本校本教材《电脑美术绘画》应运而生,学生对该套教材的学习兴趣昂然,在学习中学生的想象能力、创作能力也得到了较大的发展。接着研究的课题《小学器乐教学新探索》,使我们对校本课程的建设有了进一步新的认识。我们以此为起点,重新考虑了学校校本课程的开发和建设,我们成立了校本课程建设领导小组,校本课程编写小组,制订了校本课程建设的初步设想、编写方案。

这样我们根据学校现有的条件,在充分挖掘各种课程资源的基础上,共开发了以下四大类课程。

(一)、艺术类课程

内容选择:

1、 美术:创意彩泥、创意剪纸、创意拼贴一套共六本、美术电脑

2、 器乐(古筝、琵琶、二胡、笛子、葫芦丝、扬琴)

3、 游泳.

研发意图:学校提出了“人文关怀,和谐发展,艺术见长,孕育特色”的办学理念。多年来,艺术教育作为学校的办学特色,成为我校创品牌的一个亮点。学校建民乐队至今已有XX年之久,近年来根据学校和教师的实际,我们提出了“器乐进课堂”的小学音乐教学的新探索,结合该课题我们研发了民乐校本课程。(共六本,目前已出版的有三本,分别为《古筝入门》、《琵琶入门》、《二胡入门》,另三本也已形成初稿。)游泳队是我校的另一个亮点,游泳队指导教师在教学工作实际中积累了不少经验,于是体育组的教师发挥各自特长编写了《小学生游泳入门》的校本课程。

艺术类课程实施和组织形式:学生在自愿参加的基础上,部分课程通过选拔参加。如:民乐的学习,音乐教师根据学生自身条件,在自愿报名基础上再进行选拔,并确定学哪一样乐器。游泳要根据学生的身体、手臂等情况。目前我们器乐进课堂主要普及在三、四年级,主要学习笛子和琵琶。其他授课时间主要安排在假日活动时间和平时晚学后。

负责组织的教师或部门:教科室、音乐组和体育组

(二)、科技类课程

内容选择:航模、“五小”发明创造、社区实践活动等。

研发意图:在课程改革轰轰烈烈之际,科技教育这门新的课程应运而生。这是一门实践性很强的学科,应充分发挥学生的主体作用,通过主体活动,培养学生的观察能力、判断分析能力、发明创造能力。为此,我们提出了学校科技教育的校本资源开发和研究,旨在突出学生的主体作用,创建学校的科技教育特色。

课程实施和组织形式:主要是学生自愿报名参加。我们主要是利用假日活动课、平时放学后学习。同时利用每年的科技节让这些学生展示各自特长。

负责组织的教师或部门:教导处、教科室、科技组

(三)、德育类课程

内容选择:师生自创的绿色童谣。

研发意图:童谣也是一种文化,可以这样说,有趣好玩的童谣是对学生进行道德教育的一种载体,学生们能在说唱童谣中快乐地接受教育。正因为如此,我们提出“绿色童谣满校园”的口号,发动师生收集和创编童谣,现共收集、创编了两百余首。让学生在美术课中画童谣,在音乐课中唱童谣,在英语课中说童谣,在游戏中传唱童谣。在唱响童谣的同时,我们还把童谣与小学生行为规范相结合,把师生自创的童谣分篇编成校本教材,成为未成年人思想道德教育的一种新颖的德育载体。

课程实施和组织形式:学生自愿参加。我们利用晨会课、班队课、品德课等课程中适当渗透,平时学生在课间活动时也可以边玩边念边唱。

负责组织的教师或部门:教导处、教科室、各班主任。

(四)、学科类课程(主要是对英语类课程进行了开发和研究)

内容选择:校园英语900句、活动化教案设计、活动化方案设计

研发意图:由于台胞陈老先生,一直非常关心我校的教学和发展,对于英语教学更是他所推崇和重视。我校从1994年就率先对一、二年级学生进行智能英语教学,后我们又尝试进行牛津英语教学。为了创设我校英语教学的特色,提高学生应用语言的能力,适应新课程改革的发展趋势,于是我们对学校的英语教学方面的课程进行了新的尝试和开发。

课程实施和组织形式:平时进行校园英语900句训练,组织教师在教研活动时学习,课堂教学以任务型为主,活动化教学为主要形式,让学生在活动中潜移默化习得语言,进行情境式生活交际。我们还把每年的12月份其中一周作为英语周。每周三小海贝电视台由学生教学一、二句日常生活中实用性英语。使我校学生学习英语的氛围更加浓厚。

负责组织的教师或部门:教导处、英语组

三、校本课程的实施和管理

(一)、建立管理体系。完善的组织是有效开展活动的基本保证。为了确保校本课程建设工作扎实、有效地开展,学校成立以校长为组长的校本课程建设领导小组,负责统筹规划和领导工作;教导处和教科室负责落实具体计划和管理工作。

(二)、设置课程。本着学校“人文关怀,和谐发展,艺术见长,孕育特色”的办学理念,教导处和教科室每学期开学初确定教师。然后让学生自愿报名,再根据学生的选择情况和人数,统筹安排。

(三)、校本课程建设的要求:全校有特长的教师应该具备“上好一门基础课,开设一门校本课程”的能力。这些教师要切实做好校本课程的选题、开课工作,每个学期每门课(或课题)分课时教案不能少于8个;每个学期每位教师教授该类课程应不少于8个学时。

(四)、校本课程的评价。对学生强调以发展性评价和表现性评价为主,允许并鼓励学生根据自己的兴趣、爱好、个人发展的潜能自主选择学习。实行等级制管理,每年根据设计的评价要求进行等级考核,放入学生的成长记录袋。

1、如在器乐教学中我们建立了多元评价机制

(这里主要要介绍一下段位卡

全校设立段位卡,共设五段,各段设立不同的要求,全体学生根据自己的实际情况争段。如一段要求学生能视唱二首简单的曲谱,能欣赏二首简单的民族器乐曲,能演奏一首简单的练习曲;二段要求能视唱三首简单的曲谱,能欣赏三首简单的民族器乐曲,能演奏一首简单的练习曲,一首简单的乐曲;到五段要求视唱四首简单的曲谱,三首稍复杂的曲谱,能欣赏四首简单的民族器乐曲,三首稍复杂的乐曲,能演奏二首简单的乐曲和二首稍复杂的乐曲,能为一首简单的乐谱注上正确的指法,并能演奏前八小节,能为一首的简单的儿歌谱曲。

(2)奖励制。

在课堂教学中为激励学生学习器乐的兴趣,设立了各种奖励制度。如设立每月艺术之星,每个月各班根据器乐课中学生表现情况评出2-3名,以示激励;设立特长生,每学期根据学生段位的情况,全校评出30名。

(3)考级制。

为进一步激发学生学习器乐的兴趣,让学有余力的学生到课外继续进行拓展学习,并鼓励他们参加省市级的器乐考级,使他们有更多的机会与外校的小朋友交流、学习。)

2、学校本着采取多一把尺子来评价老师,把由一元转向多元的宗旨,制定出了《德培小学教师个性化评价实施办法》。把评价内容定为以德、勤、绩、能为内容的“基础性指标”、以课题实施特色、教育教学创新、艺术教育项目特色、班级管理卓有成效、备课有特色、教学辅导有个性、教具学具有创新等反映个性特色项目为内容的“发展性指标”,以此体现学校管理的科学化、人文化、个性化。

(五)、加强校本培训。

为更好地加强校本课程建设,我们加强了校本培训。

1、改革原有的单一的教研形式。

教育研究始于课堂,解决于课堂。实施课程改革以后,教科室与教导处一起,结合学校课题《教师专业发展的研究和实践》对教研的形式进行了改进,重新进行了新的整合,采取了合作研讨小组的形式,学校按学科成立了四个合作研讨小组——语文、数学、丁氏(丁有宽教材)和综合学科。定每周五下午为“教师教学行为研讨日”。通过老师们对教学活动中自己的问题、真实的问题、实际的问题进行提炼凝聚,写成《我的困惑》在研讨中作为中心发言提出来,参与讨论的老师们从多种角度去分析、讨论,寻求可行的改进方案。通过一个学年的实施,我校已逐渐营造出“研究状态下工作,工作中进行研究”的氛围,激发了教师对过去工作的冷思考,在反思经验与教训中提高了自身素质,升华了教师的境界。

2、重视对青年教师的培养和开发。

青年教师是学校可持续发展的生力军,对教龄不满5年的青年教师的培养更是学校工作的一项不容忽视的重大工作。为此,学校成立了由教导处一名老师全面负责的青年教师专业发展小组,由教龄在5年以内的青年教师组成,他们结合课题研究,建立青年教师专业成长个人素质档案袋,定每月第一周的周一下午4:00——5:00为“青年教师教育实践行为诊断日”,采取听讲座、研讨、交流等活泼生动的形式,使青年教师在较短的时间内适应教育工作,尽快地成材。

3、建立“双导制”。

学校对新分配的师范生,根据教学的学科和教学的年级,进行了师徒结对。每一位新教师结两个师傅,一个是教学上的师傅,一个是思想上的师傅。我们谓之“双导制”。这样使学校的年轻教师成长更快。

四、校本课程建设的阶段性成果

学校以国家指令性的课为主导学科,以开设规范的具有特色的校本课程为两翼的课程结构。将校本课程纳入日常教育课程之中,加大科研兴课的力度,引导教师广泛开展课堂教学研究,形成“人人研究课堂教学,个个探索教育教学规律”的氛围。目前体艺特色课题已取得明显的成效。

1、课题成果。《小学美术电脑教育研究》获市三等区二等、《小学民族器乐新探索》获市二等区二等、《小学课堂中教育问题的研究》获市二等奖;《小学低段英语活动化教学》获市二等奖区一等奖;新申报的《小学民族器乐进课堂的研究》、《快乐德育新模式的探索---绿色童谣》等课题又在区教科室立项。

2、系列化的校本课程已初步尝试使用:美术类:《美术电脑》,英语类:《校园英语》已使用两年多,《民乐校本教材系列之一——古筝、琵琶、二胡》已经完成,并使用一年,取得了良好的教学效果。扬琴、葫芦丝等校本课程也已完成初稿。由我校教师主编并由宁波出版社正式出版的两本书《创意学彩泥、快乐念童谣—动物乐园》、《创意学彩泥、快乐念童谣—生活天地》也已开始在假日活动教学中使用,《小学生游泳入门》、《校园行为规范童谣百首》、《校园童谣唱本》等校本课程都也编写完毕并使用。

3、学校特色已经形成。学校已实现“以美辅德、以美促学、以美健体”的目标。以期呈现 “人人会弹奏民族乐器,个个能创作电脑绘画,生生来创编绿色童谣、班班皆争创特色项目,年年都输送游泳人才” 的新局面。学校被评为宁波市首批艺术项目特色学校。

4、校本课程使用后的成绩:

(1)艺术类课程:校民乐队曾获浙江省首届中小学民乐比赛个人独奏一等奖、合奏二等奖;连续三年在区文娱汇演中夺冠;有100多人次获得不同等级的考级证书。民乐尖子生王琦璐以优异的成绩考入了效实中学附中音乐特色班。游泳队是我校又一亮点。曾获宁波市团体第一名1次,第二名2次,第三名1次,并向上级输送人才10多人,教师多次荣获市、区级先进个人,其中王璐同学还被输送到了省体校。学校还多次荣获市、区级业余训练先进集体。

(2)科技类课程:多名学生在浙江省科技创新大赛,市创造发明,区青少年科技节青少年创新发明大赛,区“三模”比赛中获奖。学校被评为鄞州区首届科技教育示范学校、鄞州区首届青少年科技节“大手拉小手”校园科普周活动先进集体。

(3)德育类课程:学校被评为市、区行为规范示范学校,03、04、XX年度市级雏鹰红旗大队,区交通安全示范学校,荣获区“文明交通行为”主题教育活动先进集体,区教育系统青少年“尊老、敬老、爱老”主题教育活动十佳先进集体。

(4)英语类课程:英语课本剧《胆小的小黄莺》获区二等奖;一名学生在区英语演讲比赛中获二等奖;在连续四届全国小学生英语竞赛中多名学生获一、二、三等奖;英语电子手抄报获区三等奖;多篇学生英语作品在各级各类报刊上发表。

5、教师专业发展得到提高:

在校本课程建设过程中,教师通过自编教材和参与研究,更新了观念,提高了素质,取得了优异的成绩:一名教师获省教坛新秀,二名教师获市教坛新秀,10余名教师获区教坛新秀。两名教师成为区首届学科骨干教师。多名教师在省、市、区各类学科技能等竞赛中屡获佳绩。

五、校本课程建设的冷思考

苏霍姆林斯基曾经说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那么你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”让教师在课程的整合、开发、建设中发挥聪明才智,贡献才学与能力,体现生命的价值,创造事业的成功,形成个人的特色。

我们的校本课程建设虽然有一定的成绩,但是我们觉得我们的校本课程的建设还是存在了许多不足,如:

冷思考之一:校本课程开发是一个以学校为基地,以教师和学生为参与主体,有课程专家、家长、社区人土等共同参与,对课程(包括国家、地方课程)进行选择、改编(有条件的学校也可以进行全新的开发)的过程,目标是促使学生个性潜能优势的充分发挥,促进学生的个性全面和谐地发展。由于我校地处农村,校本课程建设方面专家的指点与引领比较缺乏,课程理论方面的内涵还有待丰富。

冷思考之二:通过一段时间的努力和积累,我校已基本形成具有艺术特色的校本课程,但是学科学习拓展性课程研发相对比较薄弱,下阶段,我们设想强化学科知识拓展,开展具有学科特色的各项活动,例如语文学科的立体式阅读、数学学科的提问意识训练等。但是我们又顾及到如果这样是否会导致课程的多、杂。

冷思考之三:校本课程开发过程中,必须立足于教师的个性,要让教师真正成为课程开发的直接参与者。从我校目前实施课程的情况看来,参与研究的教师还局限于一部分骨干教师,我们要抓典型引入,促均衡发展,要让这些骨干教师以点带面,发挥示范带头作用,使我校教师都能主动投身于校本课程建设上来,以促进全体教师的专业发展。

大一个人小结2篇


曾经在听到老师们警戒“上了大学一定要严防堕落”之后,还自以为是的认为自己绝对不会那样,我会在大学这个自由的空间里发挥的更加充分。而现在想想,这样的想法是多么的荒谬可笑。

大学给了我充分的自由空间,但它们并没有被我好好地利用起来,而是被放纵无情的剥夺占据。

初出家门,志向很大。我决定像一个顶天立地的成年人男子汉一样靠自己的力量生存。因此我四处奔波寻找兼职工作。在中介公司注册办会员希望能享受到他们的服务使我能更快更好的找到兼职,做了几次发现收益甚微而占用太多的课外时间,且由于学校位置偏远,为兼职工作带来很大的麻烦,于是只好作罢。之后又先后为华水公司做过两次活动并在学校二楼餐厅打过工。事后总结感慨道:想要在社会中独立是非常艰难的,而我在走出校门前要学习的还有很多很多。

想要在校园里提高自己的能力。丰富多彩的社团组织开始招新了,出于从各方面的道听途说和自己的愿望兴趣所致,它们深深吸引了我的眼球。我一连串的报了4个社团。其中的团工委在后来的复试演讲中由于和老社团成员的意见不合而没能入选。所幸的是我的广播站一直过五关斩六将冲进了三试试用期阶段。而另外的武术协会、舞蹈协会也在交过会费之后毫不费力的拿到了珍贵的会员证。在广播站两个多星期的试用时间里,我发现自己并不热爱也不适合进站,所以主动要求退出了,但期间使我认识了很多其它院的同学,有的至今一直有联系,这一点来说收获还是蛮大的。之后的课余时间除了之前介绍过的找兼职外,社团组织活动就只剩武术和舞蹈了。一直坚持每天按时参加社团组织训练,增强体质,发展兴趣,直到第二个学期两个组织训练时间有冲突,才在兴趣的指引下无奈的放弃了武术。

最在意的还是学习。一年下来忙忙碌碌却在学期末考试中换回一个较低的分数。上学期的考试成绩已经令我感到失望,下学期的最终评比几乎让我感到羞愧。也许有人会想不挂科已经很好了,但我心里十分清楚,我想要的还差的很远很远。因此我不得不说,我的大一是失败的,我没有认识到自己内心最深处的愿望。我这一年来所做的都只是流于自己对大学生活规划的表层,而没有深挖到它的核心深处。

最初的梦想

韩剧大长今片头曲

如果骄傲没被现实大海冷冷拍下

又怎会懂得要多努力

才走得到远方

如果梦想不曾坠落悬崖

千钧一发

又怎会晓得执着的人

拥有隐形翅牓

把眼泪装在心上

会开出勇敢的花

可以在疲惫的时光

闭上眼睛闻到一种芬芳

就像好好睡了一夜直到天亮

又能边走着边哼着歌

用轻快的步伐

沮丧时总会明显感到孤独的重量

多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀

很高兴一路上 我们的默契那么长

穿过风 又绕个弯 心还连着

像往常一样

最初的梦想 紧握在手上

最想要去的地方

怎么能在半路就返航

最初的梦想 绝对会到达

实现了真的渴望

才能够算到过了天堂

如果骄傲没被现实大海冷冷拍下

又怎会懂得要多努力

才走得到远方

如果梦想不曾坠落悬崖

千钧一发

又怎会晓得执着的人

拥有隐形翅牓

把眼泪装在心上

会开出勇敢的花

可以在疲惫的时光

闭上眼睛闻到一种芬芳

就像好好睡了一夜直到天亮

又能边走着边哼着歌

用轻快的步伐

沮丧时总会明显感到孤独的重量

多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀

很高兴一路上 我们的默契那么长

穿过风 又绕个弯 心还连着

像往常一样

最初的梦想 紧握在手上

最想要去的地方

怎么能在半路就返航

最初的梦想 绝对会到达

实现了真的渴望

才能够算到过了天堂

绝对会到达

实现了真的渴望

才能够算到过了天堂

大一个人小结(2):

时光飞逝,我作为一名大一新生来到南京理工大学报到的情景还历历在目,已经一年过去了,结束了大学一年级的学习,我开始和同学们一起开始大二的学习生活。不知不觉间,我们又长大了一岁,回顾进入大学一年来的学习、生活,我感慨万千。转眼间,大一生活就将结束了。大学生活带给了我们许多的感慨。在这里,我作一个简单的学期小结。面对丰富多彩的校园生活,我们必须自己做选择,每个人都走的不同的路,但每个人都必须为自己选择负责。就是这样,在大学里,没有人告诉你应该做什么,只有自己慢慢地在生活中逐渐适应,去寻找自己要走的路。

1.专业学习。作为学生时期特殊阶段的大学生们的天职仍然是学习,无论在课堂上的书本知识,还是社会经验的积累在学习方面, 。而作为大学生,更要学会把知识运用到生活中去,这是相当重要的。相比于上学期,在下半学期中有了计算机的知识,我们深感的微妙,这激起了我们极大的学习兴趣,而正因如此,使得学习效率得以提高。我深知学习的重要性,始终没有停滞过,仍然像高中时一样,态度认真,勤奋努力,不迟到, 不早退,上课认真听讲,课后对老师布置的作业也不敢怠慢,都是认认真真的完成.在大一这个学年中,我也通过自己的努力通过了英语四级的考试,完成了我作为英语专业学生的第一个目标. 知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习,所以我还是需要继续努力,抓紧自己的学习. 以前高中老师说过:学习是一个持之以恒的过程,需要的是意志和顽强。在上一个学期已经过去,留下许多大学乃至一生都有用的记忆,这学期我将更好的规划我的学习生活,我相信可以取得更好的成绩,来年的这个时候,将会有更多好的 有意义的记忆。

2.课余生活 作为一名高校大学生,只知道学习好是不够的,大学的课余时间是十分的充足的,这些自由安排的出现,我们得好好利用它们,让自由的时间变的更有意义.在工作上,为了使自己成为一个全面发展的高素质大学生,为了从各个方面锻炼和提高自己,为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地.我加入一个学校的社团,也加入了年级的学生会锻炼自己的能力.

增加了跟人交际的能力,还有必须认真积极的对待自己的工作!也做过社会实践,做过兼职,这个过程中也增加了自己的交际圈,结识了不少各种专业,不同特点能力的朋友,当同学有需要帮助我总能找到合适的朋友给予帮助。这样还可以为以后进入社会提前做准备,给自己先上几堂课. 而且在集体观念上,具有强烈的集体主义荣誉感,时时刻刻关心集体,为集体树立良好的组织形象。在行为上我严从法纪,遵守学校各项规章制度。

日常生活:在日常生活中,我和寝食和班上的同学都搞好了关系,大家都和睦相处,团结互助,让我在学校都感受到了家的感觉,让学校真正的成为了一个大家庭. 在卫生习惯上,养成了良好的个人和寝室卫生,自觉维护公共场所的环境卫生,作为寝室的一员我习惯把寝室弄的干净简洁,寝室是所有人的,也是每个人的,大家共同努力让自己的生活环境更好都是应该的,特别是在全院卫生评比检查期间,能坚持每天打扫宿舍卫生,保持空气流通,每次都评得a。而作为计算机的学生,更要学会把知识运用到生活中去,这是相当重要的。相比于上学期,在下半学期中有了计算机的知识,我们深感的微妙,这激起了我们极大的学习兴趣,而正因如此,使得学习效率得以提高。而作为计算机的学生,更要学会把知识运用到生活中去,这是相当重要的。相比于上学期,在下半学期中有了计算机的知识,我们深感的微妙,这激起了我们极大的学习兴趣,而正因如此,使得学习效率得以提高。而作为计算机的学生,更要学会把知识运用到生活中去,这是相当重要的。相比于上学期,在下半学期中有了计算机的知识,我们深感的微妙,这激起了我们极大的学习兴趣,而正因如此,使得学习效率得以提高。

⒈政治思想。作为一个中华人民共和国的合法公民,我深刻意识到思想觉悟的重要性,而正确的政治思想更是重中之重,因此,我从小便女里树立正确的政治观念。在学校积极参加活动,积极递交入党 申请书,参加党课.平时通过各种途径获取国内国际时事知识,了解国情,接近世界.然而,在这一年的生活中,我渐渐得发现:这些观念其实要发挥其作用,尽管我们或多或少都清楚其大致内容,将其溶入到日常生活中。个人与社会的问题是人类历史上争论不休的问题。总的来说有两种观点,第一:是把个人放在首位的理论,即个人本位主义;第二,是把社会放在首位的理论,即社会本位主义。作为一个21世纪的大学生,不要把自己封闭在“象牙塔”中。准确得把握和理解集体注意原则的科学内涵.而更有一些时候,我们更关注的是相反的东西。总的来说,有些事情不是我们所能控制的。静观其变固然不好,就多多支持中青队吧!中国的下一代还是很有希望的:也正如我们一样。

⒊体育锻炼。我本身是很喜欢运动的,从小便好动,热爱足球。在上学期加入了 院女足,并作为带领大一的主力军们积极每天早上不计冬天的寒冷,六点半准时参加训练,并在学校的共青团杯女足大赛中为学院取得第三名的好成绩.我们 从中不仅获得快感,更锻炼了体魄每天晚上也会去操场慢跑.身体是革命的本钱,毛泽东有着革命的本钱,他酷爱游泳,在冬天也洗冷水澡,而我们也会因水卡的丢失而借词机会锻炼身体。这让我们的身体素质得以提高,有更好的体力进行学习。

⒋社会实践。在下一个学期中,我们学生会骨干培训时做过社会调查,我们调查的主题是大学生的运动情况。我想简直正是很好的社会实践,可以让我们初步认识社会,也许仅仅是一小步,但有着非凡的意义:不仅仅是在人民币上的,更是在能力上的。许多兼职的学生都是很强的。他们有着充沛的精力,强悍的体魄和顽强的意志,这些真是我们学习的榜样。当然了,我们从实践中也得到了经验,我们克服了许多困难,认识到了生活的艰辛,增进了团体合作的能力。这些都是其他所不能带来的。

!时间真的会改变一个人,就像我一样,大二一学年的工作学习使我成长了不少。走过大二,不仅仅是迈进了大三,融入了一个新的校园生活,更重要的是思想上开始真正意识到社会竞争的压力与机遇。大二我也许并不辉煌,学业成绩刚过班级百分之五十,社会工作也做得不够出色,但这一年感觉是自己进入浙大学习以来进步最大的一年。

一、 责任意识

高中时床前总有一句警言“人生总有尽时曲,此时不拼待何时”,也许初入大学的激动与新奇让我忘记了一直的梦想,开始的散漫生活让我抛弃了太多自己的责任与义务。着实,大学生活是苦一点,但想想家中作业的父母;想想上中学时,自己每天六点就要起床做早餐,然后步行去学校上课,有时还要帮父母做田里的活;想想高三备战高考,熬夜复习的干劲;这点苦不就什么也不是了吗?以前总是羡慕成功,总希望一觉醒来自己已经是世纪英才,人中蛟龙,梦想与现实的差距就在于自己平时的勤奋与努力。大一,我参加学生会的主席团,真正做到政治稳固、作风纯正,个人需要努力的地方还有好多,无论是在社会工作还是在日常学习生活上,都要不断的提高自己,在学生会先进性活动中。中我个人感悟最深的就是要树立大国名校的风范,无论是科研、学术还是普通志愿者活动,社会实践,我们都要用心去做,做精而不是做多,寻求创新而不是照本宣科。

二、 发展意识

“我们不做谁来做,此时不做何时做”这是连战在大陆演讲时的一段说词。大二时它一直贴在我书桌上,提醒自己要抓住一切的机遇让自己快快成长起来,也许自己落下地已经很远,总感觉力不从心,或者说盲目,不知道从哪里开始寻找起点,但环资学院举行的环境人文知识竞赛失利后,我开始反思,自己到底是哪几方面不足:知识面不够宽广,社会经验不足,理论知识不够扎实,团队合作、全局意识不强,以前为了寻求一个好的实验数据,我也曾改过实验记录;为了一篇选修课论文,我也曾大致修改了别人的文章然后就交给老师,以求得得过且过。之后,我给自己写下了下面的几段话,时刻提醒自己要敢于走出去,展现自己的实力;要敢于耐下性子,严谨求是做学问;水资源课程上李老师曾提到,科研数据一定要具备可靠性,没有可靠性,一切都是枉谈。

诚信是第一位的

创新不一定是奇迹

不要太寄希望于个人的突发奇想,要依靠制度、团队力量

创新不等于完美,加强错误的测试与验证

不要把成绩排名第一当创新

态度形成素质,态度决定成败 a small truth make life 100%.

三、 忧患意识

不再是天之骄子,特别是当要面对考研、保研、出国的选择时,有时感觉很无助,因为自己没有太多的筹码,我的英语一直很差,也没有刻去努力过,到现在四级还没有过;自己的知识储备还非常非常之小,现在去工作的话,一切都得从零开始,我不希望如此,我希望的是自己有充足的准备,有目的、目标着眼于自己的梦想。在卡耐基的人性弱点一书中,我摘录了下面几句话:

对我们来说,最重要的,就是不要去看远方模糊的事,而是要做手边清楚的事

为明白做准备的最好方法,就是集中你所有的智慧与热诚,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应对未来的惟一方法。

一定要为明天着想——不错,一定要仔细地考虑、计划地准备

学习上也有了自己的学习节奏,我会更加努力。 以上是我对大一一年的个人小结,我以后将会继续努力,向着自己的目标前进,让自己的梦想早日实现.

大一的生活很难忘,在南京理工这个美丽的地方,我们经历了许多东西。有欢笑,有泪水,有成功,也有失败,但当一切都已成为回忆时,我们只能期待在接下来的学习中,在本部,我们会更好得活下去!!

图形创意课程小结2篇


上学期平面071班的《图形创意》课程,随着今天下午对大家考试作业拍摄的最后一声快门声,而圆满落下帷幕。

一共64学时,4学分的课程,我与同学们共同度过了6个礼拜的时间。课堂上我见到了很多有新奇的想法与精美的创意图形。我感慨现在学生们具有创造性的智慧与想法。也感谢学生们一直配合着我整个教学工作的完成。

按照学院惯例,每门课程结束后,老师都要进行课程心得的总结。目的也是为了在过去的教学经验中提高与逐步完善自身的教学。下面就从两点入手,作简单的总结。

从自身教学方面而言,我能严格按照教学大纲执行教学安排,课程每个章节与练习环节紧密相扣。整个教学过程分两部分。一是以多媒体手段进行的理论课程教学部分,二是以指导学生在教室完成布置的课题训练部分。丰富生动的ppt课件与耐心的逐个指导,使得整个教学纪律严谨而活泼。学生们也在这种轻松的氛围中学习和享受着《图形创意》课程给大家带来的乐趣。

面对学生们每一次的作业草图,我常常是一个个严格检查指导,才放行通过。这一点,也是多年教学过程中我逐渐认识到的。对待学生的作业放任自流,就是对学生不负责任,就是对自己的职业不负责任。反而学生还怪罪老师没有管好他们。因为他们毕竟还是自律性较弱孩子。

从学生学习方面而言,早在第一节课我强烈要求他们不得迟到早退后。于是在后面的每堂课程,几乎所有学生都能做到不迟到,不旷课,不早退。好与坏的习惯往往都是在年轻时养成的,作为一名未来的设计师。对待自己言行举止不能做到严谨,是件可怕的事情。那么作为老师的我们就该起到帮扶的职责。严格要求课堂纪律则是最起码应该做到的。

另外,在前期理论课程的学习过程中,大家都养成了积极认真做课堂笔记的好习惯。在图形绘制过程中,能大量的画草图,大量的阅读课外参考书籍。这几点,是最让我满意的。也是今后我个人教学中会一直会给学生强调的。

《图形创意》课程对于本人来说也不是第一次教了。但每一次授课,我都会有很多收获和提高。我很欣慰,学生的作业也是一届比一届完成得质量高。总之老师严格的教学态度,严谨的工作作风。无时无刻影响着学生的学习积极性与作业态度。只有这样,课堂才是既严肃又轻松的环境,在这种环境下,老师教的游刃有余,学生学的充实快乐。

最后,我衷心期望学生能将《图形创意》课程上所获的知识,融会贯通地运用到今后的专业课程学习,以及具体设计作品中去。我想那才是最值得我欣慰的事情了。

图形创意课程小结(2):

此次课程设计,学到了很多课内学不到的东西,比如独立思考解决问题,出现差错的随机应变,和与人合作共同提高,都受益非浅,今后的制作应该更轻松,自己也都能

扛的起并高质量的完成项目。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。

美术组个人小结2篇


回忆刚走完的一学期,我们美术组教师在学校领导支持下,组员的共同合作努力下,顺利开展并完成了本学期初预定的各项活动内容。我们聚焦课堂全面实施素质教育,以研究课、展示课为研讨,扎实有效地开展经验交流、专题讲座等研修工作,促使组员业务素质、专业水平、课堂教学技能不断提高。大家在忙碌中感觉充实,辛苦中留下回味,勤劳播种后收获。

一、扎实开展美术研究活动

定时定点定内容开展教研活动,做到认真做好记载,每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识,进一步提高认识,把握教改动向,对教育实践中的教育行为进行反思,寻找新的理解和追求,并在教学中把这些理念落实到实践中,吸取美术教育经验。

把学习后得来的经验和想法运用到实际教学中。

通过活动及时发现教学中存在的不足,取长补短,从而有效地营造了课内课外的教研气氛,增强教师教学水平。

二、课题研究促进教师专业发展

随着教育教学改革的深入,课题研究越来越受到重视,课题研究能够提高教师的教育实践的质量,大家着眼于对教学实际的研究,从教学中寻找问题,制定研究课题。

三、聚焦课堂呈现教学新景象

在教学上,我们以学生为主,根据不同年级段学生的生理和心理特点进行课堂设计,注意贯彻两纲精神,进一步发挥美术学科教学的德育能力,在传授双基,培养能力的过程中,我们抓住每节课的教学重点,找出教学难点 ,根据课型特点,采用生动灵活多样的教学手段,寓教于乐,使学生在“看看、想想、画画、做做、玩玩”中,轻松愉快地掌握美术知识和技能,并大胆地进行艺术表现、艺术创作。每个人在美术课堂教学过程中渐渐的形成了自己的美术教学风格。

在教研月活动中,吴娟老师带给全校老师一堂富有特色的教学研讨课。

美术组老师们交流了日常美术课堂教学经验及体会,研讨当今美术特色教学模式及如何在美术课堂教学中融入两纲精神。探讨教学气氛浓厚,大家相互取长补短、教学相长。

在组内教研活动中,我们骨干教师发挥自己示范、引领、辐射作用,充分展示了每个人的教学风格。

四、配合学校做好各项工作

美术教师教师除了提升教育教学能力和科研能力外,我们为学校工作也投入了不少的精力,如:美化校园,制作媒体,为迎世博老师们放弃休息时间,组织辅导学生参加了无锡市,宜兴市以及宜城区的多次书画比赛,无锡市 “侨谊杯”绘画赛、宜兴市“徐悲鸿”杯书画比赛, “雄狮杯”绘画比赛、“和信杯”绘画比赛、区校园文化艺术节选拔赛等,在活动中学生都取得优异的成绩,老师也被评为优秀指导教师。

美术组个人小结(2):

时间过的真快,转眼一个学期即将过去。对照自己学期初制定的个人成长计划,我觉得自己在班级管理这一块做的还是可以的。虽然我是刚做班主任,许多方面还不是很有经验,但我的新伙伴朱老师却是有着几十年班主任经验的老师,所以很多方面我都会请教她,在他那里我也学到了许多,促长了我的班级管理经验。

通过大家一学期来辛勤工作,无私奉献,孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。但,要使班级管理做的更好,我想只有不断的向同行们学习,在学习中实践,在实践中探索,在探索中得到更好的提高!

「 2」

不足的地方就是我们美术教研组这一块,还有许多欠缺的地方有待加强。因为这个教研组是我们幼儿园新开设的一个领域教研组,对我们自己幼儿园本身来说也不是很有经验,需要向姐妹园学习。而且由于种种原因,向姐妹园请教的时间也不是很多,所以许多工作都是自己边探索边做的,也可以说是一个探索的阶段。

虽然,本学期在园领导的支持下,在老师们的密切配合下我们教研组也顺利的开展了一些形式多样的活动,但肯定还存在着许多不足。今后,我们还要不断学习,不断探索,使组内的各项工作逐步完善!

"建筑工程结算个人工作总结"延伸阅读