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托班月小结

发布时间: 2020.10.22

大班托班手指游戏教案范本。

资料意义广泛,可以指一些参考素材。不管我们是学习,还是工作中,都需要寻找一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!所以,你是否知晓资料到底是怎样的形式呢?由此,小编为你收集并整理了大班托班手指游戏教案范本欢迎你收藏本站,并关注网站更新!

托班的孩子正是自我意识萌芽期,已经能意识到自己的存在,对自己的身体有很大的兴趣,并对五官有了初步的感知和认识,手部动作有了进一步的发展,但手指的精细动作还不是很协调。孩子对手指游戏特别感兴趣,而且手指大家都有,用起来也非常方便,一点也不用等待。因此,我设计了《两只小手》一系列活动——艺术活动《漂亮的小红花》、《我有一双小小手》;操作活动《剥豆子》;语言活动《小小手》、《剥豆子》;手指游戏《有趣的小手》、《伸手指》、《五个手指》。

手指游戏不仅使宝宝们在兴趣极高的状态下不知不觉的学了很多知识,宝宝们一边跟着老师念儿歌,并跟着老师一起做动作。从而加深对手指的认识的游戏活动,还锻炼了宝宝手指的灵活性,加深了我和宝宝之间的感情。手指游戏既锻炼了宝宝的大脑,又培养了宝宝的手口一致性。总之,使宝宝的各个感官都动了起来,投入到了做各种各样的手指游戏.

附游戏: 伸手指

我伸1,你伸1,变成毛毛虫———扭扭扭, 我伸2,你伸2,变成小兔子———跳跳跳, 我伸3,你伸3,变成小花猫———喵喵喵, 我伸4,你伸4,变成绿青蛙———呱呱呱, 我伸5,你伸5,变成花蝴蝶———飞飞飞, 我伸6,你伸6,变成梅花鹿———跑跑跑, 我伸7,你伸7,变成小花狗———汪汪汪, 我伸8,你伸8,变成小黄鸡———叽叽叽, 我伸9,你伸9,变成老山羊———咩咩咩。

有趣的小手

十个巧宝宝,(幼儿两只小手伸出在胸前,五指张开,手心向前,然后转向后。)

团结又友好;(两手相握。)

生活在一起,(拇指,食指,中指,无名指,小指指尖依次相对。)

谁都离不了。(两手交叉相握。)

白天做事情,(两手五指伸开,手心相对。)

晚上休息好。(双手交叉放在肩上。)

大拇指睡了,(双手手心向外,大拇指弯曲。)

食指睡了,(食指弯曲。)

中指睡了,(中指弯曲。)

无名指睡了,(无名指弯曲。)

你睡了,我也睡了。(小指弯曲,两拳相对。)

大家都睡了。(两拳互相有节奏地对击二次。接着,幼儿两拳相对,放在脸的一侧,幼儿闭上双眼作睡觉状。)

GZ85.com延伸阅读

适合托班律动手指游戏教案(三篇)


篇一:

活动目标:

1.通过游戏,感受亲情教育。

2.初步训练手指的灵活度。

3.通过游戏,感受手指睡觉的乐趣。

重难点分析:

重点:说到哪句话出哪个手指。

难点:伸出无名指。

活动过程:

一、导入:认识手指。

提问:小朋友,你们知不知道五只手指的名称?(幼儿随便说,不一定能说对,但没关系。)

二、展开:

1.带领幼儿初步认识“儿歌”中的手指名称:大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。

引导语:手指一家给小朋友们带来了一个好玩的手指游戏,想和小朋友们一起玩呢!

2.幼儿学习手指游戏,师做示范。

手指游戏内容:

大哥哥睡了(伸出大拇指),

小妹妹睡了(伸出食指),

小弟弟睡了(伸出中指),

你睡了(伸出无名指),我睡了(伸出小指),

我们大家都睡了(双手合璧装睡觉)。

铃声响起… …

大哥哥醒了(打开大拇指),

小妹妹醒了(打开食指),小弟弟醒了(打开中指),

你醒了(打开无名指),我醒了(打开小指),

我们大家都醒了(打哈欠)。

3.重点指导:伸出无名指。

4.幼儿自由练习,教师重点指导能力弱的幼儿。

5.幼儿以表演的形式进行展示。

三、结束:讲评认真做的幼儿。

“xxx小朋友眼睛一直看着老师,跟着老师一起做,手指非常灵活,做得可棒了。”

活动反思:

这一游戏的特点是将手指的名称拟人化,帮助幼儿能够很好的记忆,在口述的过程中有亲切感。其实我觉得孩子们交流中最原始也是最重要的一点:简单,明了,通俗易懂。我相信在以后的教学中我会更加重视平淡、简单的交流方式,强调创新,因为作为教师的我们永远只应该用孩子的眼光去看待世界。

篇二:

活动目标:

1、能根据歌词内容做小手上爬的动作。

幼儿园托班手指游戏集合


1《手指宝宝做运动》(小班)

一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲 (伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)

三个手指捏捏捏 (伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)

四个手指挠挠闹 (伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)

五个手指拍拍拍 (双手对拍)

2《小动物做游戏》(小班)

你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。 (双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)

你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。 (双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)

你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)

你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。 (双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)

你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧

我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好)

3《我们的小手真灵巧》

一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵)

两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)

三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)

四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀)

五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪)

\六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子)

七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴)

八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴)

九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬)

十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花) \

4)《五指歌》

你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)

食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)

最好玩的幼儿托班手指游戏(六篇)


托班手指游戏(一):

我有一双小小脚

小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)小脚藏起来,小脚藏起来。(让宝宝用小手把小脚捂住);小脚在哪里,小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想);小脚在那里,小脚在那里。(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)

托班手指游戏(二):

我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)

变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)

变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)

变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)

我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)

又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)

我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)

相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳)

托班手指游戏(三):

小手拍拍-

小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)-

手指伸出来,(伸出你的食指)-

眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)-

眼睛在那里,(指你的眼睛)-

用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)-

灵活变化:能够把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。-

托班手指游戏(四):

爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)-

爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)-

个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)-

哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)-

个子最小就是我,我在敲小鼓,东东东(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)-

托班手指游戏(五):

我多乖

我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示大);小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人);请你先去洗洗手(双手做洗手的动作);要是手脏(用右手食指点着左手手掌);别碰我!(挥动右手表示不)

"托班配班老师总结"延伸阅读