资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？下面是小编精心为你整理的“幼儿园推普工作计划”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
一、指导思想
说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。
二、主要工作和措施
1、在由园长xx同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由保教主任分管日常的推广普通话和文字使用规范工作，由xx担任我园的语言文字工作联络员。
2、进一步加大宣传工作的力度
通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。
3、强化推广普通话工作的常规管理
幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度，对新聘用的幼儿园教职工的普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入。幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑。在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分。
结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期教研组处定期检查教案4次，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正;教研组开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。
教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。
加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次。
班主任和教师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度。
4、进一步完善幼儿园普通话档案管理工作
抽时间按要求进行幼儿园普通话档案整理，尽量使其完善、齐全、实用。
5、继续做好重点人员的培训工作
培训的重点是测试中成绩不佳的教师，争取早日完成消灭二级乙等的工作目标。要充分发挥骨干教师的作用，培训幼儿园测试员队伍。
6、做好迎接检查的一切准备工作。
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幼儿园普通话推广方案
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幼儿园普通话推广方案
1. 引言
普通话是中国的国家语言，掌握好普通话对于幼儿的语言发展和社交能力的培养至关重要。为了提高幼儿园孩子的普通话水平，我们制定了以下推广方案。
2. 建立普通话环境
为了培养孩子们的普通话口语能力，我们将在幼儿园内建立普通话环境。例如，在每个教室里放置普通话标语、宣传海报和字卡等，通过视觉和文字的呈现，激发孩子们学习普通话的积极性。
3. 开展普通话主题活动
通过举办普通话主题活动，我们可以让幼儿在轻松愉快的氛围中提高普通话水平。例如，每周开展普通话角色扮演活动，让幼儿扮演各种职业，并使用标准的普通话进行交流。同时，我们可以邀请戏剧专家来幼儿园进行戏剧表演，鼓励孩子们学习普通话表达能力。
4. 扩大普通话课程内容
除了日常普通话教学外，我们将增加普通话课程的内容和形式。例如，引入经典儿童故事的普通话讲解，让孩子们在欣赏故事的同时学习标准的普通话。此外，我们还将组织普通话主题的歌曲和舞蹈比赛，激发幼儿学习普通话的兴趣。
5. 创新使用智能科技手段
现代科技手段可以在一定程度上帮助幼儿提高普通话水平。我们计划引入智能学习平台，提供普通话发音练习、普通话听力训练等功能。同时，我们还将鼓励家长在家中使用智能学习应用，与幼儿一起学习普通话，形成家庭共同关注的学习氛围。
6. 加强师资培养
幼儿园的教师是推广普通话的中坚力量。我们将提供专业的培训课程，提高教师对普通话教学的认识和能力。同时，鼓励教师在班级中使用标准的普通话，树立良好的语言榜样。
7. 家园合作
家庭是幼儿学习普通话的重要环境。我们将通过家长会、网络平台和家访等方式，加强家园合作，共同讨论普通话教育的重要性，并为家长提供普通话学习的指导，帮助他们成为孩子的良好普通话榜样。
8. 建立奖励机制
为了激励孩子们学习普通话，我们将建立奖励机制。例如，设置每周的普通话之星，并在每学期末举办普通话大赛，表彰取得突出成绩的孩子们。
结语
通过以上的推广方案，我们有信心提高幼儿园孩子的普通话水平。只有在充满普通话氛围的幼儿园中，孩子们才能够获得更好的语言发展和交流能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。希望这个方案能够得到各位家长的支持和配合，共同努力为孩子们打造一个优秀的普通话学习环境。
幼儿园普通话推广手抄报
资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？因此，栏目特意整理了幼儿园普通话推广手抄报，仅供参考，希望能为你提供参考！
幼儿园普通话推广手抄报
近年来，随着社会的进步和发展，普通话的重要性日益凸显。作为我们国家的共同语言，掌握标准的普通话不仅是提高交流能力的关键，更是培养良好语言习惯的基础。为了进一步推广普通话，我们的幼儿园积极开展了一系列的活动。
首先，我们幼儿园聘请了专业普通话老师来教授孩子们。每周，我们的孩子们都会参加一节专门的普通话课，老师会给他们讲解普通话的正确发音和常用词汇。通过互动游戏、歌曲等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中提高普通话水平。值得一提的是，我们普通话课的内容和形式都是根据孩子们的年龄特点量身定制的，顾及到了他们的学习兴趣和理解能力。
其次，我们积极开展了普通话演讲比赛。通过这个活动，培养孩子们爱听标准普通话、会说标准普通话、敢说标准普通话的良好习惯。比赛的主题非常多样化，有的是孩子们自己喜欢的动画片人物，有的是他们热爱的职业形象，让孩子们在表达自己时感到兴奋和愉快。通过这样的比赛，孩子们不仅锻炼了口头表达能力，也提高了普通话的正确运用。
我们还通过玩游戏的方式促进幼儿园普通话的推广。每周，我们都会组织孩子们参加一次普通话游戏。游戏内容包括普通话问答、普通话填空等等，增加了游戏的趣味性和可操作性。在游戏中，孩子们不仅可以巩固普通话口语能力，还能够增长知识、磨练意志力，体验普通话学习的乐趣。
除了课堂和活动，我们还鼓励家长与孩子一起学习普通话。每月，我们会组织普通话家长讲座，让家长们了解幼儿园教学的内容和方法，以及如何在家中帮助孩子学习普通话。家长们也可以互相交流经验，共同进步。在平时的生活中，我们也会定期向家长们发送家庭普通话学习指南，让他们更好地与孩子一起学习，充分发挥家庭教育的作用。
最后，我们定期进行普通话水平测试。测试内容包括听力、口语和阅读等方面，通过测评的方式了解孩子们的学习进步情况。对于表现优秀的孩子，我们会给予奖励，鼓励他们继续努力。
通过以上系列活动的开展，我们的幼儿园普通话推广取得了显著的成效。孩子们的普通话水平得到了明显的提高，大部分孩子都能流利地使用标准普通话进行日常交流。不仅如此，孩子们的自信心也大大增强，他们敢于开口说话，不再害怕犯错。这对于他们未来的发展和成就都具有重要意义。
总之，普通话是我们国家的共同语言，是孩子们成长中必不可少的一部分。我们幼儿园将继续推动普通话的普及和培养孩子们正确地使用普通话的良好习惯。我们相信，在幼儿园普通话推广的努力下，孩子们的未来将更加光明。
幼儿园推广普通话的教案
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幼儿园推广普通话的教案
引言：
随着社会的发展和普及教育的推进，普通话的重要性越来越受到人们的关注。作为国家统一的语言之一，普通话在幼儿园教育中的推广具有重要意义。本文将以多种方式和活动来详细介绍一套关于幼儿园推广普通话的教案。通过创意互动、丰富多样的活动，让幼儿在愉快的氛围中学习和使用普通话。
一、教学目标：
1. 培养幼儿正确的发音和表达能力；
2. 培养幼儿的普通话听、说、读、写的综合能力；
3. 培养幼儿的语言运用能力和交流能力；
4. 提高幼儿对普通话的兴趣和热爱。
二、教学内容：
1. 普通话的发音及正确使用；
2. 常用词汇的学习和巩固；
3. 课内外活动中普通话的运用；
4. 歌曲、诗歌和故事的学习和表演。
三、教学活动：
1. 游戏：音乐俄罗斯转椅
准备一把椅子，当音乐响起时，幼儿绕着椅子转，音乐停止时，教师喊出一个字，幼儿立即停下来，并大声说出相对应的字的拼音或意思。通过游戏的方式提高幼儿对普通话的敏感性和学习积极性。
2. 绘本分享会
鼓励幼儿带来一本普通话绘本，并在班级集体分享。幼儿在分享时要用普通话进行介绍和讲解，其他幼儿可以提出问题或表达自己的看法。这样的活动既提升了幼儿的普通话运用能力，又培养了幼儿的表达和理解能力。
3. 角色扮演剧场
组织幼儿进行小剧场表演，角色扮演有关普通话的场景，比如去超市购物、在餐馆点餐等。幼儿可以自由发挥，用普通话进行剧本的讲解和对话，通过亲身体验提高幼儿使用普通话的能力。
4. 口头表达比赛
组织幼儿参加普通话口头表达比赛，比如朗读普通话儿歌、讲述一个让自己感到开心的故事等。评委团由校内外的语文教师组成，对幼儿的发音、流利度和语调等方面进行评判，激励幼儿大胆表达，提高普通话的口头表达能力。
5. 创建普通话角色扮演角落
在幼儿园的特定角落内，设置一个普通话角色扮演区域。为幼儿提供相关素材，让幼儿自由选择角色扮演和使用普通话进行游戏。教师可以进一步引导和帮助幼儿在游戏中加深对普通话的理解和运用。
四、评估方式：
1. 观察记录幼儿在日常生活中使用普通话的情况；
2. 针对每个幼儿组织个别或小组口语练习，评估其发音准确性和流利程度；
3. 听幼儿的班级活动表演，评估其普通话的运用能力和语言表达。
4. 根据幼儿的学习笔记和绘本分享的内容，评估其对普通话的理解和运用水平。
五、教学资源：
1. 老师编写的普通话教材和辅助资料；
2. 相关的儿童普通话绘本和故事书；
3. 音频设备和普通话发音录音；
4. 角色扮演和表演的服装道具。
结语：
幼儿园推广普通话的教案旨在培养幼儿正确的中文发音和表达能力，提高幼儿对普通话的兴趣和热爱。通过多种有趣的活动，如游戏、绘本分享、角色扮演和竞赛等，使幼儿在积极的氛围中学习和使用普通话。通过不断的实践和评估，不仅可以提高幼儿的普通话水平，还能锻炼幼儿的语言运用能力和交流能力，为幼儿的未来学习和成长奠定良好基础。
