优秀教师培养计划

优秀学生培养计划3篇。

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？有请阅读小编为你编辑的优秀学生培养计划3篇，仅供参考，欢迎阅读。

篇一：优良生培养方案

石井初中优良生培养实施方案

一、指导思想：

为了落实县教育工作会议精神，正视我校学科发展不平衡以及学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对性的进行培养，让优良生在平时教学中得到全面发展、提高，以优带面，以优促面，形成良好学风，从而大面积提高教学成绩，特制定我校优良生培养方案。

二、工作思路：

级段加强对优良生培养工作的全程监督与管理，明确优良生培养对县组团考核中争名进位的作用，要建立相应的规章制度，重视对培养优良生工作的调查研究，全面了解各教研组培养优良生工作情况，关注教师培养优良生工作的实效性。

(一) 建立规章制度，加强过程管理

1、明确对象，建立专档。由班主任负责，结合各学科科任教师，确定优良生培养对象，对编班成绩、第一次月考成绩、期中考试成绩整理分析，建立档案。优良生培养对象分两方面：前1000名目标生（班级前6~7名学生）和前3000名目标生（班级前7~24名）。这两类要区别对待，前1000名目标生以培优为主，前3000名目标生以培优补差相结合。

2、制定计划，明确任务。

a. 各教研组制订学期培养优良生工作计划。各教研组需认真制订培养优良生工作计划，做到：定培养方向（学科入围县前1000名人数以及前3000名入围人数），定培养内容，定培养措施，交教导处审定并操作。

b. 班主任制定本班培养优良生工作计划。制定切实可行的措施，包括让学生制定发展目标、提高措施、竞争对手等等，并让措施透明化；定期做好优良生思想教育工作，不断促进优良生发展；定期进行家校联系，实现家校共育； 计划交教导处存查。

c. 任课教师制订学科培养优良生措施。任课教师在学期初要制订本学科的培养优良生措施，建立优良生辅导记录。级段鼓励各任课教师加强对两类学生的个别辅导，缩短学生间的个体差异。优良生辅导记录期末交教导处存查。

3. 关注过程，保证实效。为了搞好培优补差工作，教导处、级段要关注培优补差工作的进展情况，重视检查与积累，认真开展调查研究，把培养优良生成效与教学考核挂钩，推动教学质量稳步向前发展。

(二) 培养优良生工作具体措施

1、举办学科竞赛，营建竞争氛围。级段要把对优良生的辅导与学科竞赛结合起来，配合县和学校学科竞赛活动，为优良生营建一个你追我赶的学习氛围。

2、将课堂教学和课余辅导作为对优良生的培养的主阵地。优良生的作业（包括正式作业、课外作业、周日作业、背诵、阅读等）科任教师要做到全收全改，个别目标生（前1000名目标生、前3000名目标生的差科生）要进行面改。优良生作为课堂提问的主要对象，重点关注，要求这些学生节节过关，题题过关，不过关誓不罢休，把他们的过关看作是教学目标达标的重要依据。

3、要求每一名目标生制定每一个学习阶段的具体可行性目标和措施，使他们心中有目标，行动有方法。

4、要求每一名目标生确定一名竞争对手，相互学习，相互促进，教师积极引导，树立“丛林生存”意识，形成良好学习氛围。

5、提倡学习交流，重视经验推广。各级段每学期举办一次优秀生学习经验推广会，优秀生向全年级学生交流学习经验和心得，共同促进，共同提高。

6、班主任要把优良生培养当作班级管理的重心。利用校讯通、家校平台，达到共育之目的；利用班夕会，小型学生座谈会，阶段成绩分析会，积极营造优良生不断健康发展的氛围，积极向学生介绍古今中外的名人名家成功故事，引导优秀生向古今中外的名人名家学习，保护好他们的好奇心，激发他们的求知欲。

7、加强学法指导，养成良好的学习习惯。兴趣只是一种诱因，一种动力，要使学生真正形成自主 学习的能力，关键还在于对优良生学习方法的指导与学习习惯的培养。强调用科学的学习方法指导学生，使学生逐步掌握正确的学习方法，真正成为学习的主人，在各种实践活动中使学生养成良好的学习习惯。

8、班主任重视科学分析，提倡观察发现。认真开展学情调查；定期召开班级学情分析会，及时了解优良生的发展情况，研讨补缺帮优措施。认真观察优良生每一次测试成绩的变化，把每次考试的情况作横纵向比较，观察其发展的快慢，及时督促与鼓励。

二〇一四年十二月五日

篇二：学生成长计划书范文3篇

学生成长计划书范文3篇

制订学生个人成长计划可以帮助学生正确认识自身的优点和差异,并充分调动其主体性以实现学生个性成长。本文是小编为大家整理的学生成长的计划书范文，仅供参考。

学生成长计划书范文篇一：大学生成长计划书范文

人们都说：大学是半个社会。，就是这种大学与高中的落差对刚刚走出象牙塔的我们而言无疑是一道极难跨越的鸿沟，在最初的新奇与喜悦暗淡之后，迎面而来的便是无尽的困惑与迷惘。而此时对自己做一个认真而深入的剖析，为自己量身打造一份成长计划便是尤为重要的。

大学生成长计划，换一个角度来理解，就是对我们心中的那片理想天地做一个具体执行的描绘。我们给自己的学习生活做一个较系统而细致的安排，对自己的职业生涯进行规划，为自己的梦插上翅膀。美好的愿望是根植在坚实的土地上的。从现在开始，坚实脚下的土地，力争主动，规划我们的未来，为人生的绚烂多姿添彩。

一、认知自我

古希腊德尔菲神庙里 认识你自己! 的箴言不仅仅是要唤醒人们的人文关怀，同时也指出了认识自我的意义和困难。规划未来，必须了解自我。

1、 自我评价

我个人觉得我是一个性格开朗有责任感的人。我有极强的创造欲，乐于创造新颖，与众不同的结果，渴望表现自己，实现自身的价值。追求完美，具有一定的艺术才能和个性，乐观自信，好交际，能言善辩，谦逊，善解人意，乐于助人，细致，做事有耐心。

2、我的优势

我小时候生活较艰辛，以致我对生活有更深入的认识，我并不认为生活中人们遇到挫折，是什么命运的不公，相反，他对人有一种督促作用，让人越挫越勇，人生经历一些挫折，是对人的一种磨砺，让人变得更坚强，对生活中的事情变得更有勇气。父母从小对我严厉的教育，使我时刻保持严于律己的生活态度。

3、我的劣势

过于追求完美导致我做事过于理想化，脱离实际，家庭经济基础薄弱，人脉较少。

二、社会分析

改革开放以来，我国经济飞速发展，根据最近国务院政策，环渤海地区可望异军突起。黄骅港的建设，以其强大的吞吐吸纳作用，将带动整个环渤海地区的经济滚动前进。

由此观之，作为河北农业大学渤海校区首届学生，我所学习的专业正是港口水利工程，鉴于黄骅港的发展前景及人员需求，就业前景相当可观。

三、学习生活计划

大学一年级：端正学习态度，严格要求自己，了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。认真学习基础课程尤其是英语和高数，作为一个工科生高数是一切学习的基础，同时为考研做准备。下半学期通过大学英语四级考试和大学计算机一级考试。积极参与外联部工作，培养工作能力。

大学二年级：通过大学英语六级考试;通过计算机2级考试;熟悉掌握专业课知识，竞选外联部负责人，并在节假日时期进行初步的实习。

大学三年级：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：

撰写专业学术文章，提出自己的见解;参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作

心得体会;学习写简历、求职信;同时细致复习大学课程为考研做准备。

大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。与此同时，做好第二条准备——考研。

四、求职计划

随着经济高速发展的社会，人们的生活日益安逸，但随着工作压力的增加，生活压力的增大，生活方式的不合理化，人们的日常生活秩序被打乱，也就凸显出越来越多的心理方面的问题，这就更加要求我们更加努力的去学习心理学知识。

(1)学位证书、资格证书，是我们求职或是创业的敲门砖，是一个公司以及一个资助者支持你和招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。

(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。

(3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，这对于自主创业也是很有帮助的，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。

(4)要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。

(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。

(6)要时刻注意最新的发展动态，关注时事，了解社会信息，掌握自主创业的优势条件和劣势。更好的把握成功的条件。

五、总结

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你的，每天要对自己说：我一定能成功，我一定

按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去守候这份梦，放飞梦想，实现希望。

学生成长计划书范文篇二：小学生成长计划书范文

一、自我分析(需要自己对自己有一个清楚的评价)

二、成长目标

1、 确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，培养集中注意的能力，培养良好的智力品质;

2、 激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神;

3、 培养正确的竞争意识;

4、 在班队活动中善与更多的同学交往，萌发集体意识;

5、 养成参与家务劳动的习惯，全面学习作为优秀学生应该掌握的教养和习惯;

6、 建立进取的人生态度，促进自我意识发展。

三、具体措施

1、 全面了解自己的长处和不足——了解自己在班级中、年级中的位置——自己分时段确立目标——按目标努力实施——检测、反馈效果;

篇三：20xx-20xx第二学期优秀生培养计划--陈会新

20xx—20xx学年度第二学期

优秀生培养工作计划

单位：大仇中学

年级：八年级

学科：英语

时间：20xx.2

20xx—20xx学年度第二学期

优秀生培养工作计划

由于班级中学生水平参差不齐，接受能力各不相同，所以在教学中要有梯度，因材施教。为了更好地对优秀生进行能力培养，使其成绩更加优异，特制定优秀生培养方案。

一 、优秀生培养目标：

（1）以培养学生的英语学习兴趣，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善他们的综合运用英语的能力，促进学生个性特长的充分发挥；

（2）在学习和实践活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯。

二.培养措施

一般来说，初中学生的学科能力已非常突出，思维倾向、兴趣趋向已非常明显，在辅导教学中要培养学生的创新精神和思维能力，这种思维能力对学生的终身学习有用，对学生的各门学科的学习有用。因此要注意对学生的学法指导。

具体培养措施为：

1、创设适合学生自主发展的环境和氛围

2、给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动。

3、教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；

4、开展丰富多彩的活动：（听力比赛、口语大赛、语法知识竞赛、演讲比赛等）

5、培养他们的综合素质的提高。

三.培养过程应关注的几个问题：

课堂教学是培养优秀生的基石，是主阵地。教师应大力推行启发式、讨论式教法等教学模式，让优秀生在课堂上成为师生互动的带头人，使他们真正成为课堂教与学的主体。

总之，只要老师和学生共同努力，再加上家庭学校和社会的帮助，优秀生培养工作就一定能够做好。

GZ85.com延伸阅读

后备人才培养计划3篇

篇一：后备人才培养计划

一、公平的含义？(课本p4)

1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，有能得到应得到的利益。

2、公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。

二、国家采取了哪些重大措施来维护公平？(课本p7）

公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、改革完

善分配制度、取消农业税、两免一补、发展农村新型合作医疗等。

三、维护社会公平的意义？(课本p8)

1、维护社会公平，有利于社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。

2、能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。

3、能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。

4、有利于实现共同富裕，全面建成小康社会。

四、怎样维护社会公平？（如青少年，只答第二点即可）(课本p8)

1、维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。

2、树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人，集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。

五、正义行为的标准？（课本p9）

凡是有利于人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之就是非正义行为。

六.党和政府为什么高度重视和改善民生问题？我国为什么要加快推进改善民生问题为重点的社会建设?

1.中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民的执政理念。

2.中国共产党代表最广大人民的根本利益，把谋求国家的繁荣和富强、人民的幸福作为自己奋斗的目标。

3.保障改善民生是是贯彻落实“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观的具体体现。

4.有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会，全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

5.有利于人们共享改革发展的成果，实现共同富裕。

七、正义行为或非正义行为的结果？（课本p10）

正义行为，应得到政府，社会及人们的赞扬和支持。非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当权

益，必然遭到道德谴责或法律制裁。

八、怎样做一个正义的人（课本p12）

1、为人要正直。

2、要有强烈的规则意识，自觉尊重和遵守制度.规则和程序。

3、按照正义标准对人对事.做人做事，违反正义标准的事坚决不做。

4、不伤害他人.不侵犯他人的基本权利。

5、鄙视和制止非正义行为。

九、责任定义、产生于、表现在？（课本p16）

责任是对一个人做或不做某些事的要求.它产生于人们之间的相互关系中.表现在社会生活的方方面面。（身份不同责任不

同）

十、承担责任的代价？（课本p20）

1、承担责任需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好。

2、要承受心理压力.耗费体力和精力，甚至有可能影响健康。

3、可能使自己的一些利益受到损失。

4、还有可能危及到自己的生命。

十一、承担责任的意义？（课本p21）

1、在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展。

2、能激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标。

3、能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持。

4、能获得自尊和自信，在履行义务中增长才干，获得社会的承认和赞誉。

5、能建立良好得人际关系和稳定.和谐的社会秩序，促进社会的文明.进步和发展。

十二、不承担责任的后果？（课本p22）

一个对他人，对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，他必然会受到德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持。对他人利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁。

十三、承担责任的做法？（课本p22）

一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。积极承担责任是做人的基本要求，我们不仅要承担起自己的责任，还要服务社会奉 献社会。

十四、怎样承担责任？（课本p24）

1、认清自己应负的各种责任，树立起强烈的责任意识。

2、从我做起，从先在做起，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。

3、学会在不同的责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学的安排时间，学会统筹兼顾。

4、自觉首法，维护社会秩序。

5、服务社会，奉献社会。（1.服务和建设自己所在的社区。2.积极参加社会公益活动。）

十五、改革开放以来我国取得重大成就的原因？（课本p39）

1、坚持党的基本路线不动摇。（经济）

2、坚持以经济建设为重心，大力发展生产力，坚持改革开放，坚持以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

3、坚持中国共产党的正确领导，坚持人民代表大会制度。（政治）

4、坚持科教兴国，人才强国战略，全国人民团结一致，发扬艰苦奋斗精神。

5、坚持可持续发展战略，坚持合理利用资源的基本国策。（生态）

6、根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（社会）

十六、关于党的观点？（课本p40）

1、党是我们的领路人，坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。

2、中国共产党是成为领导中国特色主义的核心力量。

3、中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公，执政为民的执政理念。

4、没有共产党就没有中国特色社会主义。

十七、为什么说中国共产党是领导中国特色主义的核心力量？（课本p41）

1、她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（思想）

2、把谋求民族的独立和复兴.国家的繁荣和富强.人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。（目标）

3、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（性质）

十八、国家为什鼓么励支持小微企业发展？（课本p46）

1、我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平底且发展不平衡。与这一基本国情相适应，我们国家必然要实行一公有制为主体.多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

2、非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。

3、改革开放以来，个体.私营等非公有制经济发展迅速显示出了强劲活力，活跃了城市市场，增加了财政收入，增加了就业，

十九、三个有利于？（课本p48）

1、有利于发展社会主义社会的生产力。

2、有利于增强社会主义国家的综合国力。

3、有利于提高人民的生活水平。

二十、如何切好蛋糕？

1、坚持劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则。

2、坚持并完善按劳分配为主 体、多种分配方式并存的分配制度。

3、深化分配制度改革，使现行分配制度更加科学合理。

4、保护一切合法的劳动收入和合法的非 劳动收入，打击和取缔非法收入。

5、允许并鼓 励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕 。

6、我国坚持以公有制为主体，多种所有制经 济共同发展的基本经济制度。

二十一、如何将蛋糕做大？

1、以经济建设为中心，大力发展生产力。

2、全面深化经济体制改革，扩大对外开放。

3、坚持基本经济制度和分配制度，使一切创造财富的源泉充分的涌流。

4、坚持科教兴国人才强国战略，大力发展科技。

5、依靠科技创新促进企业革新升级。

二十二、实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度有何意义？

1、有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。

2、有利于吸引人才、留住人才、充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。

3、能使一切创造社会财富 的源泉充分涌流。

4、有利于维护社会公平正义，构建和谐社会，全面建成小康社会

5、有利于实现共同富裕。

二十三、对人民代表大会应持有的观点？

1、在我国，人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。

2、人民代表大会是人民行使国家权利的机关。（它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）

3、全国人民代表大会是我国的最高国家权利机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权和最高监督权。

4、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力的保证了人民当家做主。

5、国家的行政机关、审判机关、检查机关等都由人民代表大会产生，并对它负责，接受它的监督。

6、我国各级人大代表都由人民民主选举产生，他们对人民负责，接受人民的监督，代表人民依法行使国家权力

二十四、国家对口支援的意义？西部大开发的意义？

1、有利于加快少数民族地区经济的发展，实现各民族的共同繁荣。

2、有利于国家的长期稳定和繁荣昌盛，维护国家的统一和民族团结。

3、有利于促进平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

4、有利于构建和谐社会、全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

5、有利于实现共同富裕。

二十五、实行民族区域自治的意义？

1、妥善的解决了国家统一和民族自治关系。

2、维护了国家统一和安全，保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家做主人。

3、促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。

二十六、西藏、新疆等少数民族取得重大成就的原因？

1、我国实行民族区域自治。

2、实行西部大开发战略。

3、坚持中国共产党的正确领导。

4、以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放。

5、党中央的大力扶持和全国人民的无私支援，以及西藏、新疆等少数民族发扬艰苦奋斗精神。

二十七、为什么发展才是硬道理？

1、以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

2、加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。

3、增强综合国力离不开发展。

4、巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。

5、保持社会稳定，实现国家的长治久安离不开发展。

6、提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展。

7、完成祖国统一离不开发展。

8、发展是我国当前解决所有问题的关键。

二十八、改革开放以来，现代化建设取得了巨大成就，从中得出的结论？

1、发展是我国当前解决所有问题的关键，发展才是硬道理。

2、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

3、改革是社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件，对外开放是我国长期坚持的一项基本国策。

4、我们的领路人，坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。

5、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。

二十九、为什么对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策？为什么对外开放是我国现代化建设的必要条件？

1、当今世界是开放的世界，中国要发展就必须走向世界。

2、我国虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资金短缺，技术和管理落后。

3、只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源，紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。

第 七 课

一、为什么要实施“科教兴国，人才强国”战略？

1、一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。

2、科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，科学技术已成为推动经济发展最重要得因素。

3、科学技术的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育，教育水平的高低最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。

4、哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源，哪个国家就能在竞争中赢得主动。

5、但从整体上看，我国的科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大的差距。

6、为了缩小与发达国家的差距，使国在国际竞争中占据地位，就必须实施科教兴国战略，我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。

二、创新的重要性？为什么要建设创新型国家？为什么实施创新驱动发展战略？

1、科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，科学技术以成为推动经济发展最重要得因素。

2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，科学技术的本质就是创新。

3、我国的科技水平和综合国力与发达国家相比还有较大的差距，为了提高科技的整体水平，关键靠创新。

4、只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。

5、没有创新就要受至于人，没有创新就不可能赶超发达国家。

三、从神一到神十，再到嫦娥落月，中国人的问天之路不断有捷报传来，说明了什么？成就说明了什么？）

1、说明了我国综合国力显著增强，国际地位不断提高，一些科技水平已步入世界先进行列。

2、我国实施科教兴国和人才强国战略取得了重大成果。

3、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

4、社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。

5、善于合作是时代的要求，善于合作有助于事业的成功。

四、从神一到神十，再到嫦娥落月，取得重大成就的原因有哪些？

1、党的正确领导，为成功发射提供坚强的领导核心。

2、我国综合国力的不断增强为成功发射奠定了物质基础。

3、我国实施科教兴国人才强国战略为其提供了战略支持。

4、科技工作者团结合作，艰苦奋斗，锐意创新的结果。

5、社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。

五、青少年怎样成为国家所需要创新型人才？（怎样提高创新能力？）

1、树立远大理想，明确社会责任，把个人理想与共同理想结合起来，并将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。

2、转变学习方式，学会自主合作探究式学习。

3、好奇心是走上科技发明之路的起点，培养好奇心，将好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣。

4、善于观察，大胆想象，培养求异思维，不断提高自己的创新能力。（青少年）

5、知识是创新的前提，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。

6、从现在做起，从身边的小事做起，学以致用，勇于实践如多参加小科技发明制作活动。

7、树立终身学习的观念，树立合作意识，发扬团队合作精神艰苦奋斗精神开拓创新精神。

六、怎样实施科教兴国人才强国战略？或怎样实施创新驱动发展战略？（国家）

1、大力实施科教兴国和人才强国战略，把科技、教育放在优先发展的战略地位。

2、深化科技体制改革，完善科技创新奖励制度，积极推进科技创新。

3、深化教育体制改革，积极推进教育创新，努力培养创新型人才。

4、加大创新的资金投入，为自主创新提供物质保障。

5、加大宣传力度，在全社会营造创新氛围。

篇二：关于技术后备人才培养方案

关于技术后备人才培养方案

一、目的

通过制定有效的关键技术岗位甄选计划以及培养计划，内部竞聘、轮岗、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养技术人才队伍，以建立公司的人才梯队，为企业可持续发展提供智力及人力资本支持。

二、实施岗位

初步确定先以下岗位进行试点：

技术研发中心：产品助理工程师（工艺类）、产品助理工程师（外观类）、机械助理工程师、 生产事业部：焊工

三、实施时间

20xx年度5月开始进行招聘，初步计划分不同岗位，6-11个月完成首批储备人才独立上岗工作。

四、实施对象

1、专业对口的应届毕业生。

2、内部招聘对技术岗位有兴趣的员工。 3、社会招聘对此类岗位有兴趣的员工。

五、甄选方式

1、外招：年内招聘第一批，5-8月一次，10-12月一次。每个岗位约招3-5人。 ●与学校联系招收专业对口的应届毕业生，主要培养方向为产品设计工程师，工程师助理、助理工程师、生产管理方向。

●在社会以招收学徒的方式招收对关键技术感兴趣，愿意为之学习的年轻人，不要求学历，主要培养方向为生产一线的技术工人。

2、内部竞聘：年内完成第一次竞聘上岗的异动工作。不要求学历，主要培养

方向为拉丝喷油、焊工和助理工程师（钣金）。每个岗位约招收3-5人。 3、采取滚动进出的原则循环培养，对每个参加实习培养的员工，进行培训考核和业绩考核，执行淘汰机制，每年补充空缺或扩大岗位范围。

六、培训方式及内容

1、内部导师。以一个导师对几个储备人才的方式，为之指定一名内部导师，内部导师主要为储备人才培训其岗位专业知识和技能。

用人部门与人力资源一起，制定各岗位实习至独立操作上岗的学习时长，及整个学习过程的分段培养计划，设置培训内容，由人力资源依此对技能提升情况进行考核。

2、内部培训。内部开展课堂授课、座谈，主要针对职业发展、企业文化、岗位性应知应会、工作适应度等。由内部培训师担任，以人力资源部门为主。 3、外部培训。请外部老师或送外培训，主要课程为心态类、素质提升类、通用管理知识类。

七、淘汰与晋升

1、成长过程评估。在设定的岗位正常学习成长的时长中，把学习阶段进行区分，并对每个学习阶段的成长结果进行定义，然后分段进行评估。评估方法分为实际工作业绩考核（40%）、技能考试（40%）和综合素养（团队、责任心等）评估（20%）。

2、 评估结果应用。根据不同的岗位进行技能分级，每个级别对应不同的学习时长和达标标准，在每个学习阶段结束后，进行阶段性评估。评估成绩分S（95-100分）、A（85-94分）、B（75-84分）、C（65-74分）、D（65分或以下）五个级别，达B级或以上可顺利晋级，计件技工每晋升一级，对应计件分值提升

一级，工程师岗位，每个阶段评估完毕合格方可进入下一学习阶段，达标后予以调薪，每晋升一级，对应岗位薪酬往上提升一级。评估成绩为C级时，进行调岗或留用察看，D级储备人员原则上不予留用在实习岗位上，采取返回原岗位或解除劳动关系处理。

3、级别的评定。

●助理工程师因培养时间较长，需每个学习阶段都通过第1条款的考核合格后，方可晋升为助理工程师，达此标准后，按助理工程师进行调薪，后期不再作为实习培养对象。欲晋升为初中高级工程师，则执行公司内部考级认证方案。 ●门框焊工的培养升级，则在每一个学习阶段结束后，按第1条款进行考核40%，辅以内部个人技能考试成绩60%，综合成绩达B及以上方可升级，每达到

一个级别，相应计件分值或保底薪酬予以往上调整。达到三级时，可成为带徒师付。达三级后，则不再作为实习培养对象，欲往上晋升为高技，则执行公司内部考级认证方案。

●门框焊工未达高技前，在评定为某个级别时，如在该级别停滞12个月内未能晋级的，其计件工资分值往下调，如未开始计件，则计时保底工资往下调一级。 ●每一个技术工种达标后都必须承担带实习生（学徒）的义务，如超过12个月未带实习生，则计件工资分值往下调，且不得晋级。 八、薪酬设定

1、助理工程师一职实习生，不论何种渠道招聘，新入职薪酬统一为3000元/月，年度视评估情况进行调薪。达助理工程师标准后按此岗位标准予以调薪。人力成本纳入技术开发成本。

2、门框焊工，初进公司给予保底薪资2800元/月，达到三级时可以开始计件，执行生产事业部的计件工资方案，在未达三级前，人力成本单列出来计算。 3、费用预算。依照人的正常学习惯性及速度，前第一阶段是进步最快，也是最难的阶段，经过第一阶段后，已掌握岗位的基本技能，能够以普通员工基础技能在岗位上发挥价值。故以所有人员到达岗位后第一阶段学习时间为基准，进入第二阶段时，默认为中作为正式员工纳入编制中：

●产品助理工程师（工艺类）配2名储备人才，第一阶段学习期为2个月，3000元/月*2人*2个月＝12000元。

●产品助理工程师（外观类）配2名储备人才，第一阶段学习期为2个月，3000元/月*2人*2个月*1.5倍＝12000元。

●机械助理工程师配2名储备人才，第一阶段学习期为3个月。3000元/月*2人*3个月＝18000元。

●门框焊工现7个班组，选择其中5个班组各配1名储备人才，第一阶段学习期为1个月。2800元/月*5人*1个月＝14000元。

●储备人才的内部导师（带班师付）补贴，按其所带储备人才的数量，按500元/人/月进行补贴，周期为6个月。500元/人/月*11人*6个月＝33000元。 年度人才储备工资成本为89000元。 九、管理职责

1、董事长：审核人才培养方案，确定人才培养成本预算，过程方向纠偏。 2、人力资源：编写人才培养方案，组织实施招聘、培训、评估、定薪等工作，实时监控人才任用动态。

3、用人部门：按需提出培养人才培养需求，编制实习生的技能培训计划，具体执行人才辅导计划，提出考核指标及进行技能考试。 4、其他部门：配合人才内部竞聘工作。 十、内部导师队伍

配合人才培养计划，公司需建立一支内部导师队伍。导师队伍分两类，一类为实操型导师，适用于生产一线的技术人员，采取现场教学现场实践的方式进行，后期再对整个培训过程进行录制。一类为可进行理论授课的导师，适用于技术理论讲解和内部培训课程。对导师的薪酬及职业发展通道与导师任职时间、质量进行考核，此项工作另列内部导师管理方案。

篇三：后备人才培养与梯队建设方案

后备人才培养与梯队建设方案

一、后备人才培养与梯队建设概要

（一）人才梯队建设目的

1、将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发视野，通过实施基于公司发展战略的培养计划，发挥首创轮胎各梯次核心人才中坚力量的作用。 2、指导和规范后备人才梯队的培养工作，建立后备人才的长效培养机制。 3、解决如何尽快发掘培养新干部的问题

（二）人才梯队建设原则

1、选有所用的原则。进入后备管理人才库的人员，应有明确的任用职位。 2、持续性原则。后备管理人才培养工作原则上至少每两年开展一次，保证优秀人才生生不息。

3、共同培养的原则。培训方案由综合管理部制定，各职能部门及各客服中心作为培养基地，共同实施培训工作。

（三）人才梯队建设的目标

1、坚持“专业培养和综合培养同步进行”的干部人才培养政策，即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。

2、通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才培养计划，合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍，以便建立我公司的人才梯队，解决这些职位空缺时给公司正常开展工作带来的影响，并为公司可持续发展提供人才资本支持。

（四）人才梯队建设的组织形式

1、公司成立人才梯队战略领导小组，负责指导后备管理人才培养工作；成立人才战略工作小组，负责实施具体培养工作。

2、总经理办公室负责实施总经办的后备人才培养工作，并为总经办人才培养工作提供支持和指导，各职能部门及客服中心负责职能部门及客服中心的后备人才培养工作，并配合综合管理部实施相关培训工作。

（五）适用范围

1、本方案适用于六星物业各部门及各客服中心所有主管以上岗位及其他关键岗位：包括各部门经理、客服中心经理、客服中心主管及技术关键岗位。 2、后备人才定义：指组织为适应未来1-3年新业务发展需要，从组织内选定、有明确任用职位，在管理方面具备一定管理知识、技能和发展潜力或在技术方面具备一定技术素养和发展潜力，能够快速接任管理者职位或担任重要技术职位和关键职位，达成组织目标的人员。

3、建立后备梯队人才库：根据高级后备人才，一般从中级员工中挑选；中级的后备人才，一般从下一级员工中挑选；其他关键岗位的后备人才，一般从有相关经验且所在岗位技能等级为最高等级的员工中挑选的原则，建立高级后备人才库、中级后备人才库和关键后备人才库。如此就形成了一个后备人才的储备梯队。

二、梯队建设及人才储备

（一）后备人才梯队建设战略地图

（二）关键岗位识别及储备人才来源

1、关键岗位识别：根据定员定编机制中各部门经理及以上岗可识别为

关键岗位。

2、各级储备人才来源：

第一，关键岗位储备人才来源，从本部门人员中通过部门推荐、个人自荐来推选，通过内部招聘和外部招聘来选拔；

第二，中级储备人才来源，从在职关键岗位及关键岗位储备人才库中推选，外部招聘选拔；

第三，高级储备人才来源，从在职中级岗位和中级储备人才库中推选，外部招聘选拔。

（三）关键后备人才梯队甄选程序

1、各部门应在年初根据未来1-3年人才需求情况制定后备人才需求计划，由部门领导+员工自荐（填写后备人才推荐表），提交至战略领导小组；公司内部无合适人选可申请外部招聘。

2、人员甄选：应当遵循科学、合理的流程进行，以确保培养工作科学化和标准化。其中，甄选程序至少要包含以下四个环节（包括外部招聘）：任职资格条件+测试评估（职业性向、对该职位的理解等）+能力考核+面谈。

3、甄选过程应公开、公正，除有特殊原因外，选拔结果均应公示，且公示时间不应少于十天。

4、经批准后的各级后备人才进入各级后备人才库。

（四）各级人才甄选、培训、考核、工作规划对照表

学生个人学习计划书范文3篇【优秀】

范文一：

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。

一、学习问题自我评价

每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：

l.时间安排问题

学习不良者应该反省下列几个问题：(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

2.注意力问题

(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。

3.学习兴趣问题

(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。rumen8-入门吧收集整理入门资料

4.学习方法问题

(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

一般而言，回答上述问题，肯定的答案(回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

优秀大学生学习计划(四篇)

（一）：

我曾以为大学是学生的天堂，我们最后能够自由的安排自己的生活。然而真正跨入大学的殿堂才发现并不是那么会儿事：我们仍然有很多的知识要去学习，甚至不仅仅得学习专业知识，一些交际技巧，演讲口才等也都需要我们去学习。大学，非但不是我们学习生涯的结束，相反的，它更是一种开始，一段精彩人生的序幕！

我从小在大学校区周边长大，看过一届届的大学新生报到，老生离去。每当学期末，甚至有大学生们穿着学士服高兴地扔帽，然后又哭又笑。那时真是不能理解，即使是此刻也依然。但朦胧中也会感到“大学”，她所带来的喜悦与伤悲。而此刻，我正是在为着更多的喜悦，更少的伤悲悔恨而努力。

是的，没有规矩不成方圆。我并不是个喜欢依照计划按部就班的人，然而成功却又是需要一步一步实现的。“大学”这幅宏大的画卷，需要我们去为她挥洒激情努力的汗与泪。

大学里，人才从不缺少。在高中成绩还不错的我深深地体会到了“高手如云”的卑怯。各种“学霸”，英语狂，“社团之星”的学长学姐们以他们的完美自信触动了我。但也正因为如此，我更加期望能像学长学姐们一样成为“闪亮亮”的人物！

为此，我制定了以下大学阶段的学习计划。主要有五点：第一，提升自我的科学文化素养。

1.学好专业知识。专业知识的是大学学习的奠基石，也是以后走上社会的基本要求。大多数的企业对员工的专业知识技能要求很高，这也促使我们要重视课本，回归课堂。

2.学习相关课程，如英语，计算机等。大学生数量的增加促使我们要更加熟练地掌握外语以及计算机等知识。平常多练多用，在未来的择业与生活中才更加能够处于有利地位。

第二，培养良好的学习与生活习惯。

1.早睡早起身体好，身体是革命的本钱，在赚取“革命的利润”之前，我们需要有一副好身板，这样才能在学习与生活上走得更远，走得更快，走得更好。

2.早起的鸟儿有虫吃。对大多数大学生，尤其是我来说，英语是一道横亘在面前的高山，难以仰止；即使早早地被闹钟闹起，也会若无其事地继续睡下去。是的，懒惰是一种很不好的习惯，它不能“惯”，一“惯”就坏。因此，我要痛下决心，痛定思痛，改掉这个坏毛病，将精力投入英语及其他重要的事务中去，也不枉费我大学四年的学习好时光。