发布时间： 2020.10.29

2020—2021学年度第一学期学校校务公开工作总结。

时光在不经意中流逝，转眼间这一段时间的工作即将过去了。我们需要把工作总结纳入计划中了。只好很好地复盘工作，才能对未来发展进行客观预期。那么一篇优秀的工作总结要怎么才能写好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《2020—2021学年度第一学期学校校务公开工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。

实行校务公开，是促进学校民主管理和科学决策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途径。学校充分认识全面推进校务公开工作的重要意义，主动适应新形势下社会主义民主政治建设的要求，把校务公开工作落到实处，努力促进学校廉政建设和教育管理的科学化、民主化，提高人民群众对教育的满意度，促进和谐校园的构建和教育事业的健康发展。

一、加强领导

1、思想重视，成立机构。

学校建立了校务公开工作领导小组，领导小组下设两个小组，一是校务公开执行小组，全面负责校务公开工作的具体实施；二是校务公开监督小组，全面负责校务公开工作的监督。这两个小组的成员组成人员既有学校行政人员，又有普通教师代表，既有在职教师代表，又有支教教师代表，体现了代表性、广泛性。

2、责任到人，职责分明

学校坚持校长负责，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制，将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措。校务公开工作领导小组具体负责校务公开工作，及时收集公开内容和群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。并根据校长负责制精神,规定校务公开工作的责任范围：

（1）校长对校务公开工作负总责，为第一责任人，对校务公开工作负全面领导和直接领导责任；

（2）分管教师根据分工，对职责范围的公开项目负重要责任，对其分管的负责人履行校务公开制度负主要责任。

（3）经办人员对其从事工作的公开项目负当事人责任。

二、健全制度。

全面推行校务公开需要完善的制度作保障，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设。

1、凡涉及教职工利益、教职工普遍关心的事项一律公开，为使校务公开工作更加及时、全面，专门开设了校务公开栏，具体内容如下：

（1）综合栏：学校重大决策、规章制度等。gZ85.COM

（2）收费栏：学校的收费项目和标准、批准文号、有关政策等。

（3）财务栏：财务收支情况（包括大数额的教学仪器设备采购）、教职工奖金分配等。

（4）职称评聘栏：教师职称评聘的任职条件、评聘程序、推荐人选等。

（5）奖惩栏：师生评优评先条件、名额，推荐人选等。

2、校务公开采取事前公开与事后公开相结合，以事前公开为主；固定公开与灵活公开相结合，以固定公开为主；文字公开与口头公开相结合，以文字公开为主的原则。在途径和方式上主要有通过全体教师会直接参与、设立了校务公开专栏和收费公示专栏、举报电话，并通过会议通报等形式进行公开。

3、强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立了校务公开监督小组，健全了监督机制，积极引导广大教职参政议政，鼓励教职工积极行使监督权，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性。

三、收获展望。

实行校务公开，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还领导一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，这样全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的可持续性发展，同时提高了学校办学的透明度，广大教职工对学校的事不但知其然，而且知其所以然，把学校当成自己的家。

今后，我们要继续大力推行校务公开制度，加强民主监督，促进廉政建设，特别是要多摸索、多实践，不断完善校务公开制度，增强校务公开的实效，切实提高学校民主管理水平，为把学校的教育教学质量及各项工作推上一个新的台阶而奋斗。

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2020学年度第一学期校务处工作总结

20xx年围绕学校开展“责任教育”的总目标，从校务处工作实际出发，以“责任面前没有任何借口，负责任从细节做起”为部门工作的理念。根据学校实际情况，制订切实可行的校务处年度预设目标，学期工作计划，切实提高保障服务的有效性和实效性。

现将半年来的部门工作汇报如下：

一、部门建设——围绕人文关怀

从文明班组的申报，让教师了解校务处的日常工作，让组室成员充分认识校务工作在学校发展和日常教育教学中的重要性，确立自身责任意识，让教工了解校务工作在学校发展中的岗位认同感，由此引发部门员工不断提高自身素质，强化职业道德的岗位责任学习。从组织非在编员工参加体检，关心教工的身体健康;从教工家庭的慰问走访，关心教工的家庭生活;从组织教工参加岗位培训，关心教工的岗位评聘;从优秀员工的评选，增强教工的荣誉感，从而不断提升组室凝聚力，形成组室成员之间和睦相处，团结协作、群策群力，克服人员严重不足的困难，较为顺利的完成了本学期学校教育教学的各项后勤保障工作。

二、经费管理——围绕民主监督

1、使用管理

校务处根据学校20xx年经费预算，认真做好全年的经费使用计划。根据区教育局、计财科关于加强学校财务管理，推行财务公开的会议精神，结合我校在财务管理中的实际情况，强化落实学校制定的《xxx小学物品采购申报制度》、《xxx小学大额资金使用操作流程》、《xxx小学公务卡使用管理规定》(试行)、《xxx小学招待费管理办法》(试行)、《xxx小学经费使用管理内控方案》等相关制度。

今年8月，学校根据上半年区教育局组织的中小学校财务制度培训会议精神，邀请资深会计郁文浩老师来校指导财会工作，在听取学校近2年的经费使用情况内部自查工作汇报后，郁老师重点对万元以上、“三公经费”、房修经费、专家指导费等票据、签字、支出流程是否符合财务制度相关规定，物品发放需要附哪些相关材料，如何规避财务风险等问题一一作了解答。9月，学校又积极组织校长、校务主任、会计、出纳，参加区财政局组织的行政事业单位内控制度知识竞赛，成绩均为90分以上，参与竞赛的同时，又是一次提高自身财会业务能力的学习。以此，更加规范学校财务工作流程、公务支出行为，明确审批权限，规范支出标准，提高经费使用的透明度，下半年以来，万元以上支出均填写《三重一大一事一议表》，在校务会议、行政扩大会议上通报，并在财务室备案一同入账，有效堵塞各种财务管理漏洞，截止今年12月，公务卡刷卡率达到47.16%，超局计财科年初预设44%的要求，各类专项均在时间要求内完成请款、审计、备案等相关工作，资料完备，执行率达100%，年度经费使用均属正常范畴。

2、收费管理

在学生收费管理上，继续严格实行免费教育，做好期初到教育局对各类代办收费的登记备案，同时做好各类收费资料的收集整理，期末做好各类费用的清退工作，自觉接受区财政局财监科，教育局计财科等上级部门的专项检查。做到无乱收费、无乱摊派现象，及时做好学校收费公zuo.cn示，公布举报电话，自觉接受社会、学生家长的监督，今年下半年实行的学生午餐费用由7元调整为8元，学生校服的改版征订工作，均在德育室的配合下听取家委会代表意见，表决后实行。x月17日在区“行风建设星级学校”规范收费联合检查中，各项工作均符合规范收费要求，得到物价局、教育局审计室检查人员的肯定。

三、食堂管理——围绕安全精细

学校食堂被嘉定区食品药品监督管理局、教育局评为首批教育系统餐饮服务规范管理示范单位以来，食堂承包商严格贯彻执行《食品安全法》的管理规定，把好进货关，把好核算关，学校所有食品原材料均为非转基因食品，调味品等的备货余量均控制在两周以内，食堂工作人员将每天的进货票据交校务处专人进行网上溯源报备，校务处食堂监管人员每天早上巡视食堂，关注师生午餐合理营养搭配，食堂负责人开出的学生营养菜谱，经校务处、卫生室审核后，在校园网上公示，接受师生、家长的监督。

同时，要求食堂承包商严格进行食堂管理，注重日常的卫生工作，保证师生饮食的卫生安全，杜绝食物中毒事故的发生，配合学校抓好食堂辖区的环境卫生，参与学校组织的重大活动。在期初食药监局的食堂卫生检查和10月29日区教育局安全办对食堂进行了“飞行”检查中，相关工作得到检查领导的肯定。

四、基本建设——围绕流程规范

随着国家财政对教育的不断投入，学校的设施设备也随着更新完善。校务处结合学校发展规划和发展目标，每年根据财政局、教育局要求认真执行采购、基建项目预算，确保采购、基建项目，途径、流程规范合理，手续完备，资料完整。

20xx年学校争取财政资金57万元用于校园信息化项目改造，20万元国家级乡村少年宫建设项目，190万元用于学校艺体楼、教学楼的维修，以及市政府实事项目校园直饮水工程项目，学生探究活动区项目7万元等，均已按相关操作流程，完成实施。

不仅如此，校务处还积极开展校园文化建设，借助外脑、结合实际，制定了体现学校特色发展的学校种植园建设方案，报请局领导同意后完成了项目的招标工作，现正在实施，学校还自筹经费3.8万元安装教师直饮水，7.8万元改善师生食堂设备，3.7万元对教室及专用室遮光窗帘进行更新，3.2万元建造了滞留学生看护点，收到了家长的欢迎，还配合区创城添置分类垃圾桶2.3万元，也体现了学校节能环保的办学理念。

五、资产管理——围绕保全意识

今年，在国资管理员人员调整，国资管理软件升级转型的前提下，校务处继续结合《xxx小学国有资产管理制度》，开展国资管理工作，组织国资管理员参加岗位业务培训，对教师笔记本电脑进行发放登记，签订保管协议，如期对学校下半年新增固定资产登记入账并及时与会计做好核对工作， 10月31日前完成实验室二期课改实验仪器近4万元的报废工作，对新配送的3.9万元及自己添置的0.78万元的实验仪器及时入账，并按相关要求入橱上架。每月及时与会计核对资产账，对调整的办公室及教室资产做好固定资产的核对及调拨工作，新增资产贴好标签。

2020年学校校务公开工作总结

实施校务公开制度，是进一步落实党的十五大精神和江泽民同志有关政务公开的重要批示的实际行动；是自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要内容，是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的重要举措。我校外自2000年正式推行校务公开制度以来，本着自觉自愿的精神和真心实意、实实在在的态度，不断探索完善校务公开的制度、途径、方式，校务公开取得了明显成效。
一、总体工作情况
我校校务公开工作始于1998年。2000年我校第六届教代会第一次会议通过了《江南中学校务公开实施方案》，标志着我校校务公开工作步入制度化、规范化轨道。经过多的实践和探索，初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。到目前为止，我校的公开工作已全面铺开，公开内容涉及学校发展规划、干部任前公示、民主评议干部、职称评审、评优评奖、提前晋资、招标信息、工程承包、大宗购买、住房分配、收费标准、财务收支情况、招生工作等20多项，公开载体有教代会、文件、会议、公开栏等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和干部良好形象等方面的作用日益凸现。
二、主要做法
（一）组织健全，明确体制
我校党政领导班子历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，不断加大领导力度。
1、成立组织。2000年我们建立了校务公开工作领导小组，由校长挂帅任组长，领导小组下设办公室，办公室主任由学校一名兼工会主席的副校长担任，小组成员主要选用那些富有责任心、工作能力强、群众威信高的教职工，在结构上党政工团妇，各部门均占有一定比例，体现了代表性、广泛性。此外还设立监事会、经济审查委员会、民主理财小组等民主监督机构。20xx年根据人员变动的情况对校务公开工作领导小组和民主监督机构进行了充实和调整。形成了主要领导负责，层层抓落实的领导体制，为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。
2、明确体制。学校坚持校长负责，工会协调、监督，校务公开领导小组办公室会同有关部门付诸实施，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制。学校将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措，工会则从公开的主要载体入手，着力建设好教代会制度，通过教代会切实履行教职工的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利。校务公开工作领导小组办公室具体负责校务公开工作，及时收集群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。
（二）健全制度，注重载体
1、加强制度建设
全面推行校务公开需要完善的制度作保障。几年来，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设，先后制订完善了下列有关制度：
（1）完善校务公开程序，规范了校务公开的操作要求。在内容上公开政策法规、规章制度、财务收支、学校政务等，做到公开决策过程、执行情况、办事结果，在途径和方式上主要有通过直接参与、设立公开专栏、会议通报、召开教代会、公告、广播、电视等进行公开。在时间上坚持定期公开与随时公开相结合。定期公开主要是对学校财务收支、接待费数额及开支情况每学期经审查后公开一次。随时公开主要是指对重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务根据需要灵活公开。
（2）坚持和完善了教职工代表大会制度，重大决策必由教代会讨论通过；民主理财制度，每个学期都由经济审查委员会对学校财务进行期末审查并将结果公开；民主评议行政领导制度，每年年终均由全体教职工大会对行政领导进行民主评议；办事公开化制度，学校的重大事务和日常事务都进行公开。
（3）财务审批制度。学校规定200元以上的购买必须经校长行政会议讨论，1000元以上的购买必须有一个行政领导参与。物品购买回来后，要有验收人签字方可报销。
2、拓宽公开载体
校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。几年来，我校在积极发挥教代会基本载体作用的同时，不断地丰富其他有利于公开的载体形式，拓宽校务公开的渠道。
（1）我校教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在教代会历次换届大会和每次教代会年会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。近几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、学校年度工作计划、重要规章制度、奖励方案、征地扩校、基建项目立项、联合办学、大宗校产购买、重大校产处理等问题，不断完善的教代会制度正在校务公开中发挥着主渠道的作用。
（2）通过发文件、通知、简报等、召开座谈会、情况通报会等会议、建立布告栏、公开栏以及广播、有线电视等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。
（3）自实行校务公开以来，我校的校务公开专栏都在发挥作用，公开的内容涉及基建项目发包、年度考核评优、财务收支、职称评定、干部任职考察等方方面面，这样广大教职工就能随时了解学校行政活动的真实情况，增加行政活动的透明度，从而也容易取得教职工的理解与支持。
（三）强化监督，加强制约
强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立健全了监督机制，加强对校务公开进行监督。
树立主人翁意识，增强监督力度。通过与教职工交流，我们发现有的教职工认为学校决策是领导的事，即使提了好的建议领导也不会考虑，更不要说采纳；也有教职工担心提了意见后会被“穿小鞋”“戴小帽”。了解这一情况后，我们想法消除群众疑虑，采取激励措施积极引导广大教职参政议政，鼓励教职工积极行使监督权。在一次对学校领导班子的民主评议中，教代会代表对领导班子的工作作风方面提出了一些相当尖锐而又中肯的存在问题，学校领导没有回避，也没有责怪谁，而是召开了领导班子会议，针对教代会提出的存在问题，对照自己的情况，进行认真的自查自纠，并且在全体教师会议上虚心接受群众的批评，提出改进措施，恳请群众监督。领导虚心务实的态度，赢得了群众的好评，也提高了群众参政议政的积极性，使民主监督具有了坚实的群众基础。
完善监督机制。在充分发挥党组织、职工大会、教代会民主监督作用的基础上，我们建立了校务公开监督小组，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性，建立经济审查委员会，专门负责对学校财务收支和重大经济活动的审查和监督。设立校务公开意见箱，收集对公开内容的意见。对涉及社会、家庭的问题如学校收费等对外公开，自觉接受社会监督。
（四）突出重点，注重实效
如何保证校务公开是真公开，出实效，防止“一哄而上，一哄而散”，这是师生员工最普遍关心的问题，也是校务公开的根本。为使校务公开真正达到预期的目的，除了一般性事务随时通过教师会议、年级、科组集会进行通报外，对那些关系重大的问题进行重点公开。一是重大决策，二是财务收支，特别是接待费用和重大经济活动（如大宗购买）的开支情况，三是学校基建项目招标、投标和实施情况，四是考核评优、职称评定、提前晋资等情况，五是干部考察、招工用工情况。在具体操作上我们坚持做到：
决策过程公开化。这主要不是采取公示专栏的形式来进行，而是通过让广大群众参与决策，从而增加决策的透明度，使决策过程公开化。学校每一项重大决策的制订，首先由校务会议提出初步方案后，然后在全体教职工中抛出来，让群众议论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。如我校人事制度改革方案、高考奖励方案、校内超工作量补助方案、征地扩校等都是经教代几经讨论修改才最后定下来的。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。
公开内容细致化。实行校务公开，我们不单单是公布结果，而是将一些重要的具体细节一起公开。如建房分房、考核评优、提前晋资要公开解决问题的原则，在原则面前人人平等；财务公开做到月月清，项项明；基建项目招标、投标，要公开项目情况、招标条件、招标过程、中标结果，公开承建单位、工程造价、建设日期等；招工用工公开招聘条件，面向社会公开招聘；职称评定，公开申报材料，让群众监督；收费方面公开收费的政策、文件依据，收费项目、数额等。通过具体细致的公开，使群众看得清清楚楚，想得明明白白。
公开时间及时化。每当做出一项决策、解决一个重大问题等都及时地公开，让群众早知道。
三、校务公开成效显著
1、校务公开，密切了干群关系。实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。校务公开后，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任，每年教代会对领导班子进行年终评议时，满意率均达100%。这样全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的发展。
2、校务公开，促进了教育教学质量提高。实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围,营造起一个人尽其才、才尽其用、八仙过海，各显神通的大舞台。广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳定提高，高考上重点人数逐年攀升， 20xx年达60人，打破了我校高考上重点长期徘徊在10多人的局面，20xx年攀升至94人，20xx年再创新高，上重点线人数达到140人，学校连年获市高中教育质量特等奖。
3、校务公开促进了学校两个文明建设。实行校务公开，有力地促进了学校两个文明建设，学校被评为自治区文明单位、全区德育工作先进集体、市中小学常规管理先进学校、市示范高中。20xx年我校成为省级示范性普通高中，还被评为xx市和xx省绿色学校。
四、努力的方向
在我校校务公开工作中仍然还存在着一些不足和问题，主要是公开机制有的过于灵活，缺乏必要的刚性，出现可以这样公开，也可以那样公开。这也是造成随意性的一个原因。日常监督检查的力度有待于进一步加大。公开的渠道、载体有待拓宽。
根据存在的问题，我校将进一步健全和完善公开机制，建立健全科学、合理，刚性、可操作的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任单位等项目以一一对应的方式加以规定，以使校务公开更加规范化、制度化。要进一步加强公开载体的建设，加大对公开工作监督检查的力度。
我们将积极探索实行校务公开的好形式，努力践行民主管校的工作思路，促进学校民主建设，把我校建设成为依法治校、依法治教的示范基地。 20xx/11/12

2020—2021学年度第一学期工作回顾

XX年，在一场几十年不遇的皑皑白雪中已离我们远去；20xx，在薄海同欢、万家团圆的节日里正向我们走来。在这新春佳节之际，在这万象更新的日子里，我们欢聚一堂，开始了新学期的工作。在此，谨祝全体老师新春快乐，身体健康，阖家幸福。

沐浴着十七大精神的县实验小学，在县教育局的正确领导和社会各界的关心支持下，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育、和谐教育。学校紧紧围绕强师兴校、创建特色的奋斗目标，在传承中谋发展，在创新中求特色，积极推行特色教育理念，全面实施强校方略。坚持把教育科学发展作为主题，把全面提高教育质量作为主线，把教育教学改革作为动力，全方位地打造育人平台。

走过的一学期，是忙碌而又充实的，是紧张而又有序的。回顾上学期的工作，在全体老师的共同努力下，各项工作佳绩频传，成效卓著，呈现了务实创新谋发展，团结拼搏攀新高的喜人局面。

一、坚持育人为本，德育为先的办学思想

“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”是党的十七大“加快推进以改善民生为重点的社会建设”的六大任务中的首要任务，也是我们的教育目标、教育思想，为了深入贯彻落实党的教育方针，学校不仅把德育工作放在首位，贯穿于教育教学各个环节之中，还努力改善学生的学习条件，创造良好的育人环境，促进学生的健康成长。

1、改善办学条件，提升办学层次我们学校自96年搬迁至今，已十年有余，学生课桌凳虽几次零星更换，乃为九牛一毛、杯水车薪，绝大多数课桌凳已严重受损，可谓是伤痕累累、百孔千疮，极大地影响了学生的身心健康，在几次家长问卷调查中，不断有家长向学校建议要全面更新学生课桌凳，并主动提出捐资助学，旨在让学生在良好的学习环境中健康成长。在部分家长的极力支持下，面对日益破烂不堪的课桌凳，学校本着每年为学生做一件实事，每年为教学做一件大事的办学方略，经过反复讨论、广泛宣传、全面动员，在政教处、总务处的通力合作下，在全体教师的共同努力下，特别是班主任老师的大力支持下，尤其是王杰文、聂结华两位家长的带动下，以学校出资、家上捐资相结合的形式决定全面更新学生课桌凳。截至XX年11月中旬，共收到家长捐款15.65万余元，其中王杰文先生捐款4万元，聂结华先生捐款1万元，学校筹措资金3万多元，总投资19万余元，更新学生课桌凳1600余套，使得25个教室的面貌焕然一新，为学生创造了安心、舒适的学习环境。

2、巩固师德建设，提高教师素养过去的一年是安庆市师德建设巩固年，为了巩固、深化教师职业道德建设，不断提高教师专业素养和人文素养，政教处本着用先进的思想来教育人，以优秀的事迹来鼓舞人的工作思路，分别组织教师学习了《xx同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》和全国教书育人先进事迹，以那些扎根山区、只讲奉献、不求回报的先进教育工作者为榜样，通过聚焦热点、查摆问题、交流心得等形式，陶冶了教师的情操，净化了教师的心灵，浮躁不安的心理革除了，爱岗敬业的精神树起来了，终身从教的理想立起来了。同时，政教处、教学教研处还重视用优秀的文化来塑造人，以“红烛读书工程”为抓手，以“书友社”和“孔子沙龙”为载体，倡导教师积极参与“四个一”读书活动，（每学年读一本传统文化经典，每学期读一本教育理论专著，每月读一本专业教育期刊，每周读一篇教育成果作品），引领教师分别选读学习了《苏霍姆林斯基文集》和《老子》等教育理论著作和传统文化经典，用理论思维扩展视野，提高教师的科研能力；用传统文化的精髓强化内功，造就教师思想的深刻。学习不仅丰富了教师自身，也照亮了学生。

3、规范行为习惯，促进学生成长行为习惯教育是学校德育工作的重点，为了培养学生良好的道德品质和文明行为，政教处组织开展了学《规范》、讲文明、讲诚信、讲公德、讲纪律“一学四讲”活动。针对转入新生的各种情况，政教处及时召开转入新生会议，进行入轨入格教育，规范新生的行为习惯，通过学习《一日常规》、新老学生结对子、开展主题活动等形式，使得转入新生尽快地融入实小这个大集体中。少先总队还开展了礼仪教育和公德教育活动，倡导少先队员使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语，并把正确佩戴红领巾、规范敬礼等校园生活细节作为礼仪教育的主要内容之一，在少先总队的正确引导下，学生的行为习惯逐渐规范了，文明用语已成为少先队员的语言习惯，学生的文明素质得到了提高，良好的道德品质和文明行为养成了。

4、抓好常规工作，健全各项机制常规工作贵在坚持，为此，政教处“咬定青山不放松”地构建了完备的德育工作体系。确定开学第一周为“安全文明考评周”，对校园秩序、整队离校、安全文明、卫生情况等进行全面考评，其中86%的班级为优秀等次；在期初召开班主任工作会议，要求各班针对班级的新情况、新问题，有的放矢地制订班主任工作计划和班级公约，健全班级组织，实行班干民主评选、轮换制；坚持巡查“一日三扫”，每天对各班的教室卫生和环境卫生进行巡查，定期考评，其中92%的班级为优秀，卫生清扫及时的有103、104、201、202、302、304、401、404、502、503、601、602、604班，由于措施得力，使得教室和校园环境长期保洁，赢得了家长和社会的一致好评；少先总队在提前一周安排值周生的情况下，还加强了对值周生的岗位培训，重点放在值周队员的基本礼仪和岗位职责上，做到放手不放任，自主不自流，这样进一步增强了少先队员的小主人角色意识。另外，“文明督察小队”中那些小交警、小警察、小卫士、小观察员犹如点点星光洒落在校园的各个角落，为创建平安、和谐、文明的校园增光添彩。

5、拓展德育阵地，培养学生素质加强和改进未成年人思想道德建设，必须做到“四个做起”、“四个尊重”，旨在增强学生爱国主义情感，提高学生综合素质，促进学生全面发展。为此，政教处采取多种形式，利用各种渠道对学生进行思想道德教育。以“培养和弘扬民族精神月”为契机，组织学生观看了纪实教育影片《南京大屠杀——深入心灵的震撼》，对学生进行爱国主义教育；以“法制六进”为推进器，聘请法制副校长陈结龙来校做了“违法犯罪法律知识”讲座，增强学生对违法犯罪的自我防范能力；以“交通安全在我心中”为主题，邀请校外辅导员胡庆军来校做交通安全专题讲座，提高了班级安全教育管理水平；利用期初、期中、期末三个时间段，开展“以爱育爱，走近心灵”的家访活动，密切了家校联系，那一份份家访记录、家访日记、学生成长记录卡，为因材施教提供了依据；“奥运在我心中——我与福娃同行”、“爱祖国、爱家乡、爱学校”等主题活动的开展，为学生提供了更多的交流平台，学生对奥运有了更深的了解，民族自豪感也油然而生。少先总队还组织开展了以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“争当节约型小主人”活动，在为期一个月的活动中，少先队员们举行了签名承诺仪式，寻找了身边的节约小典型，新颖了节约金点子创意，组织了主题中队会，评出了“节约之星”。队员们在亲身体验中，明辨了是非，增强了节约意识，弘扬了中华传统美德，树立了正确的社会主义荣辱观。

二、坚持理论引领，科研先行的办学理念

作为一所有着80年办学历史的老牌名校，尽管县城搬迁给我们的办学带来了巨大的压力，但新一代实小人始终把教育科研放在首要位置，始终不忘用先进的教育理论来引领教育教学工作，在教育科研中提高教师的业务素质和专业素养，在教研活动中展示教师的风采。

1、学习前沿理论，强化专业内功结合安徽省暑期教师业务培训的相关文件精神，上学期开学前，教研处组织教师进行了为期一周的业务培训，其内容包括教育理论、课改精神、课程理念以及新课程下的课堂教学与评价等，采取校本培训与远程培训相结合的培训模式，分宣传动员、校本培训和考核验收三个培训阶段。语文组组织观看了当代教育专家、活跃于小学语文界的贺诚、靳家严老师的教学录像，聆听了两位专家的专题报告，李志宏同志还传达了安庆市小学语文新教材培训会议精神，做了人教版四年级上册语文教材培训，转达了有关专家关于“小学作文个性化点评”的报告。苏本发同志在数学组做了《谈小学数学课堂教学的有效性》的专题报告，姜敬林同志对人教版第七册教材做了培训。综合组教师在观看名师教学录像的基础上，黄英同志还传达了安庆市小学英语新教材培训内容。科学学科作为一门新型课程，许多教师对其还很陌生，不甚了解，为此，陈结龙同志做了《新课程教学策略》的专题培训。为期一周的业务培训虽然很短暂，但对老师们来说是紧张而又充实的。通过观摩、学习、座谈、演讲答辩和模拟教学等形式，丰富了业务培训的内容，老师们端正了思想，更新了理念，转变了观念，活跃了思维，为深层次地进行教学教研工作打下了基础。

2、精心组织“四课”，活跃教研氛围校本教研是学校建设的“三大支柱”之一，而针对性地组织相应的课赛又是加强校本教研的主要载体，是提高教师业务能力的重要手段。为此，在教学教研处的统一安排下，学校组织开展了研修课、竞赛课、考评课、考察课“四课”活动，遍及全体教师，历时两月有余，其人数之多、时间之长可谓首例。在活动中，执教老师精心做课，听课老师认真记录，组内老师细心评点，既反思了教学中的问题，提高了教学能力，又加深了彼此间的了解，增进了友谊。其中，何平、苏晓琼、程炳荣、汪慧敏、潘结南、汪冬梅、江美英、吴满红、林燕、杨春红、陈贻胜、朱迎年、李贵洪、汪精华、占红梅、王四明、赵赟、马艳18位老师的研修课，在继承中有创新，在创新中有特色，在体现先进的教育理念同时，把传统的教育方法与现代