时间总在生活的忙忙碌碌中悄然流逝，划过指尖，一段时间的工作结束了，本阶段的工作总结需要开始制定了。写工作总结，应该讲究实事求是 ，尊重客观事实，工作总结怎么写才比较好呢？有请驻留片刻，小编为你推荐暑假助教总结，相信你能从中找到需要的内容！
7月13日~7月20日这8天，我在新思维进行了为期8天的兼职，这已经不是我第一次参加这份兼职，回想上一年的夏天，这已经是我第四次参加这份兼职，但不同的是，这一次我没有带学生，而是作为中二连的副班，副班对于我来说是一个新的岗位，而工作的内容也和助教老师有着比较大的区别，但也由于这样的区别，我接触到了以前没有接触到的事情，看到了以前没有看到的问题，也学习到了以前没有学习到的东西。
在担任副班的期间，我一直在学习中成长，在工作中认识自己的不足与缺陷，并不断地改进，下面总结一下我这8天来的感悟:
开营的第一天真的是那么多天中最累的一天，这一天我主要是在课室里负责和新来到的学生一起互动，相互之间熟悉一下，在这一天中我是真真切切地有感受到相对于以前自己真的有在进步，站在那个讲台上自己更加从容了，在控制整个场面及玩游戏时的控制力度也比以前好了很多，更自信，说到这个，我真的要和志超老师说声谢谢，谢谢你教给我的演讲技能，或许我还没有说能达到掌握的程度，可是我站在讲台上真的自信了很多，以后我会不断练习，让自己能够更好。在开营的这一天中，我出现了一个工作上的漏洞，本来让助教老师们发信息给已经来到的学生的家长，可是却忘记了做好提醒工作，忘记提醒他们要做好记录，记录好哪些家长已经回复，哪些家长没有回复，需要打电话确认，也因此有造成了一些混乱，到最后是通过一一打电话来确认的，这也为我们的助教老师增加了工作量，通过这样的一次事件，也让我意识到了跟进工作的重要性，所以在之后的几天里，做事情的.同时我也增加了跟进的意识。
在这一次的夏令营中，和以往有些不同，感恩晚会和文娱晚会时分开来举办的，其中，感恩晚会时各连在自己的班级中准备的，而我也负责协助主讲老师进行晚会，虽然只是负责放音乐和开关灯，但不得不说，我对自己这一次的协助工作不满意，简简单单的放歌，可是音量没有控制好，太小了，没有那样的效果，简简单单的开关灯，可是到底是全关还是留前面或者是留后面，留多少，这些都是我没有考虑到的，虽然主讲老师没有说什么，但是这确实是我缺乏细节上的考虑。这也提醒了我，要多想想，注意细节，在做这件事的时候，从事情的开头到最后，整个流程想清楚了，哪些细节需要注意，哪些东西需要提前沟通好。不得不说，这一次的夏令营相对于之前来说增加了很多新的内容，比如说把感恩晚会和文娱晚会分开进行，比如说开展了盲人与哑巴这个感恩游戏，比如说举行了寻宝大冲关，这些都大大增加了夏令营的丰富程度，但说个我自己小小的想法，感恩晚会似乎没有以前那么有冲击力了，当然，或许是我看过太多次了。
在与班主任及助教老师沟通的方面，在这方面虽然说没有出现太大的问题，但是不得不说，沟通方面还是自己要不断加强的，消息有时候真的可以用瞬息万变来形容，所以说做一个决定的时候，我都需要和班主任确定了之后才能进行，但即使是这样，还是会有差错，就比如说班主任发了个集合的信息，我就让学生去集合了，但是却忘记确认是让我带队过去还是说等班主任过来之后再带队，这就是纰漏，这是一个小小的例子，但是也让我明白了沟通就是一门艺术这句话的真理。沟通是在8天中每一天的必须课，无论是和主讲老师的沟通(班主任没有空，情况比较急，和班主任反应过的情况下)、和班主任的沟通、和助教老师的沟通、和分公司助教老师的沟通，或者是有时和学生之间的沟通，和主讲老师表达助教老师反应上来的情况并和她沟通一些出现的问题，比如一些主讲老师不知道的情况，一些可能需要改进的问题，和班主任反应每天连中出现的情况及助教老师反应出来的问题，和助教老师传达一些开会内容，并聊聊他们班级出现的一些问题等。
这8天中，我要谢谢我的班主任晶晶，还有我的其他10位助教老师们，谢谢你们和我手携手走过这难忘的8天，辛苦了。短暂而漫长的8天，人生一小步，成长一大步。
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暑假总结
我现在很无聊很兴奋，所以写一个~~哈哈~~所谓的暑假总结
总体来说这个暑假比较点背...
点背之二就是富晓，其实这是开始一点也不背，其实当时他道歉了我也觉得没事了。但是又有一个不应该出现的人在背后捣鼓，把这事推到了悬崖边上...准确地说是火上浇油。弄得富晓烦的不得了，矛盾的不得了，我俩恨不得天天吵架，几近断交。就不联系了那泼妇还闹。据说最近为了买什么东西的事情，又说出了“当初要让你给我买手机还不得吃了我”，这种泼妇至极的话...
前两天都快想一头撞死了。今天事情完了以后去买衣服，三条裙子一个小西服外套加上3件长袖上衣..异常兴奋得看着每一件衣服都想买..
支教队暑假工作总结
在为期15天的暑期支教运动 中，我们向孩子们传授 知识的同时，也学到了不少的知识，掌握了需要 的技能 ，提升了自己的能力。
十五天的时间，是相对于孩子们而言度过 的时间，对于我们而言，支教的时间不仅仅是局限于15天。为了更好地完成支教和调研工作，我们须得提前备好教案，制定试卷，拟定出调研主题，确定调研问卷。我身为调研组的一员，介入 本次支教调研主题的选定以及调盘问 卷的拟定。调研与支教同等重要，因此调研前期中期后期，工作都须细致。前期，对于调研主题的选择，我们重复 的讨论，调研问卷的问题，重复 修改完善 ，我们调研组都在一遍遍的做问卷。中期，整理调盘问 卷，以及剖析 情况，了解更多的信息，对所反应 的问题进行深刻剖析 。后期，编写调研申报 的部分 内容。
此外，我还担当 起五六年级班主任的职责，为了能和她们有更多的相处时间，更好地了解并赞助 她们，我自愿负责五六年级班级的相关事情。早上于7：55，我在教室点名，没有到校的，我通过给家长打德律风 询问情况，以确保每位学生的平安 问题;其次，就是负责班级文艺汇演节目的排练，我负责了五六年级《献给先生 》的诗歌朗诵排练工作。通过网络，我寻找相对孩子容易的诗歌，在每天的第五节课组织排练，对带情感 的朗读，每个组整齐，以及上台下台，台上站姿等问题做了要求，以及诗歌配景 音乐的选取问题，率领 他们重复 的演习 。最终在文艺汇演时，看到他们优异的表示 ，涌现 出了一场视觉盛宴，把最好的一面展示给了我，我真的为他们认为 高兴 。同时也很高兴 圆满完成了节目排练工作，感激 排练诗歌时，五六年级的8位小可爱的配合。
支教的历程 中，我学习了延迟摄影，微信推送，做视频等许多 技能 ，赓续 提高着 自己的能力。学会了采取 延迟摄影拍动态的云，也可以用96编辑 器对微信"大众号的文章进行排版，做了三次微信网编，三次文编，虽然我对一些技能 还须深入探索，但我愿意去了解。此外，还学会了制作视频，本次支教中，我制作了中期以及后期的视频，第一次采取 爱剪辑，对软件是不熟悉的，任何事情多加演习 。多加探索，就一定会更好，后期制作的视频相对中期视频，照样 有所提高 的，尽管视频还存在着问题，然则 我做出了最年夜 的努力，以后，我会熟加演习 ，制作出瑕疵较小的视频。一直以来我坚信：自有时间会给你谜底 ，何必 慌忙，踏踏实实 ，赓续 学习，如此便好。
还有一项工作是负责写支教历程 中每一天的运动 日志，这项任务是于支教停止 后开端 的，记录 每天的事情，写的时候，我回想 着支教的难忘生活，或是与革命战友的故事，或是与憨厚萌娃的故事。
暑假支教的总结范文
光阴飞逝，短短十几天的支教一眨眼就曩昔。现在静下心来好好回忆支教中的点点滴滴，发明许多器械很值得去思考，同时也发明本身提高了不少，劳绩了许多！
我们的第一站是xx村子，我们就住在xx小学内。xx是一个很偏僻的山村子，完全便是在深山里面。每天就只有一趟公车开到县城里，这是他们与外界交通的唯一方法，并且一到下雨天，山路不能走，人们就想进进不来，想出出不去。这是一个很安静的村子庄，人们很纯朴，吃苦刻苦，与世无争，很有与世隔绝隐居山林的味道。而我们的到来也冲破了山村子的安静，孩子们都很欣喜，总有事没事往学校跑。
因为这个村子子的孩子不是许多，所以我们在这里没详尽开课，主要是调研这里孩子的生活上学的环境，通过上门家访的方法，尽可能清楚地了解这边的孩子最必要什么，树立一个详细的档案，以便未来在学校，甚至在社会上寻求对他们更多更适合的赞助。通过上门家访，详尽了解孩子的家庭环境后，我发明有几个明显的特点。一是深山的孩子都很懂事，不用家里太花心思去照顾管教。然则，又客看条件所限，见识浅，跟城里的孩子差距很大。二是这里有许多是单亲的家庭（好些妇女嫌这里太穷改嫁到其余地方去了），所以这里的孩子获得的关爱较少，还有好些是残疾的孩子。
令我印象很深刻的是一个叫xx的残疾小男孩，说话都说不清晰，手脚都很瘦小并且都是畸形，不能像正凡人一样伸缩，走起路来一瘸一拐。十四五岁了观起来照样七八岁的大小，并且脑子发育也欠好，智力还停留在孩子阶段。很不幸的是，他母亲前几年改嫁了，父亲又常年身子有病，勉强能种地耕田混口饭吃。观着xx那褴褛的衣服，薄弱的身子，脏得发黑的脖子，我在感慨老天为什么把这么多的不幸都加在这么一个孩子的身上。同时，xx那无邪的笑容，那蹦蹦跳跳的生动的样子，又着实让我冲动。这让我想起了一句话，生活最大的不幸不是生活给予的种种不幸，而是你放弃了好好地生活。xx应该没读过这句话，但他确是很好的践行者。面对生活的种种不幸，他乐看坚强地生活，从中享受关爱，享受生活。在家访的历程中，有个女队员拉xx在身边，轻轻地抚摸他的头。我观见xx被触动了，转过火一边轻轻地哭。xx其时怎么想的我不清楚，我猜测这种亲切的母亲式的关爱，他必然很思念很冲动。我又很同情xx的不幸，缺失了人间最温暖的爱。
家访临走时，我高举双臂，握紧拳头，大声喊“我能行”，让xx也一遍一各处跟着我做。开始时他连手都还举欠好，声音也很小。在人人的勉励下，他也很尽力地去做，最终也可以或许很强硬很有气势地做出手势，高喊出“我能行”。虽手势做得有些走样，吐字不清晰，但这一场景让在场的每一个人冲动。我想，xx必然会刚强地活下去。他也必将会刚强地活下去！！
而我们的团队，在xx的两三天是最症结的相互认识，了解到相熟相知的阶段。人人相互关切相互赞助，一起吃饭，一起唱歌，一起讲真心话，一起干活，一起守夜。团队气氛异常协调融洽！
xx小学自己的学生宿舍很少又很脏。于是我们睡到课堂里面。扫除清洁了课堂，把课桌拼起来便是我们的大床。睡到上面固然很硬又凹凸不平，然则却很温暖舒畅。xx小学里的茅厕很脏很臭，还有暑假前学生的粪便。蚊子一大群，还随处结有蜘蛛网，人一进去就像是进了盘丝洞…茅厕的恶劣情况压不倒我们，我们几个男生拎起桶冲进去，谈笑间便把茅厕弄得干清干净，没有了恶臭，没有了蜘蛛网，再点上蚊香，蚊子成群结对往外飞，那排场实是壮看。观着干清干净的茅厕，我们满是喜悦，队员开打趣说我们的茅厕现在已经是五星级了。从此，“五星级”便成了茅厕的代名词。xx小学的墙很矮，人很容易翻进来，并且还有些地方是没有围墙的。为了人人的平安，我们抉择轮流守夜。守夜的队员一起聊天谈笑，深入探讨问题，累了相互按摩提神……队员们在守夜的时候加深了了解，促进了情感。睡课桌，重塑“五星级”，守夜，这些便成了我们的“xx精神”。从此，我们队无论走到哪里，不管住宿条件多么恶劣，我们高呼一声发扬“xx精神”，便什么都挺过来了。xx，虽在那的光阴不长，却值得我永远铭记思念。我也一定会继承承袭和发扬“xx精神”。
我们的第二站是润洞村子的上围小学。上围已经有水泥道了，所以生活条件比xx好许多，学生也对照多，我们就在这里正式开始我们的上课教授教化。我们把学生分成三个班，一二年级的为小班，三四年级的为中班，五六年级另加几个初中生为买办。
我很荣幸成为小班的班主任。当一个班主任，那滋味很繁杂，也让我感慨许多。当了班主任，你会把班级当成本身很紧张的一部分，全身心地投入到班级的工作，而目的很简单，只是想本身的学生可以或许更好一点。我眼前总是显现出以前好几个班主任的身影，也就要本身有了当先生，当班主任的阅历后，能力够真正懂得他们吧！作为一名先生，尤其班主任，我感觉很紧张的一点便是要很公道地观待每一个学生。可以内心里分外喜欢某个学生，但千万不要披露出来，不要偏袒，不要溺爱，这样会对学生造成很大的伤害。在这点上我总是会想到我高中的第一个班主任，我感觉他是做得很好。他总可以或许很公道地观待每一个学生，总是把机会平等分给每一个人。我也不停深受他的影响，也不停在引导我做一个端正的人…
所以我一开始也就公道观待每个学生，而这点，我感觉我们队做得不敷好。有好些队员都有本身对照溺爱的学生，所以常常陪他们玩，花在他们身上的心思对照多，所以常常敢上来跟我们主动打仗的也就那么几个学生。造成的效果是很值得思考的。对付那些对照内向对照自卑的学生，我们的到来并没有转变到什么，只是让他们继承自卑甚至加倍自卑。而对付那些对照外向，受到溺爱的学生，我们的到来是不是反而助长了他们的虚荣心理，让他们有种头角峥嵘的感到。那我们走后，他们能很好地适应“不分外溺爱他们”的先生吗？所以我感觉尽量公道观待每个学生，不溺爱某些学生，是“萤火虫计划”需很理性观待的问题。
我们的团队已经很好的交融为一个整体，协调共处，一起共享愉快，一起面对艰苦不同，办理问题。江西的夜空很晴朗豁亮，我们就常常一起躺在乒乓球台上数星星，观流星，讲真心话…上围的菜固然很好吃，但总不敷，到了后面就要浇菜汁了。于是，浇菜汁吃饱饭，就成了我们的“上围精神”。
这次的暑期实践，我感觉让我劳绩最大的是对团队有了很直接很明晰的认识，有了很强的团队意识，以及对团队问题的一些思考，思索怎样扶植好一个团队。走出校园，想在社会中做好一些事情，才深刻感想感染到了团队的力量，才感到到个人力量的渺小。要施展出团队的力量，症结在于团队的扶植。只有有了一个好的团队气氛，个人能力够获得最大的施展。
教师暑假实践活动总结
【文章导读】 综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容,与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。小编为您整理了教师暑假实践 ，供您参考和阅读。
【篇一】教师暑假实践活动总结
不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我们为一年后的工作积累经验的时候了。作为一名即将毕业的学生，在这个暑假最好的实习岗位当然还是老师。经过多方的考虑和研究,最后我选择了去当实习老师，跟着有经验的老师学习。
在即将上岗做实习老师时，我是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我真正的到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。
首先,如何安排好自己的上课内容？
作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习。
在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,终于稍微摸索出了几条自己小小的经验。
1. 在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平.内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。
2. 在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。
其次, 是教师如何指导学生学习？
在这个告诉发展的时代,作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。
一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生
知识是人类的精神财富。读书学习是一种美好的精神享受。身为教师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生.特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本知识进行深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵活多样地进行授课，使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生好奇心，激发学生的学习兴趣，在学知识的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。
二、在适当的时候给学生适当的赞扬
赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到肯定时,人会兴趣更浓、干劲更足, 从而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，兴 趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励；对于取得的点滴进步，都要及时给予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，应该多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬。
三、帮助学生变被动学习为主动学习
学生的学习成绩提高了，学习乐趣浓厚了，知识丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求教师及时为学生确定方向，设定目标。目标越具体越清晰，实施越容易，也越容易见成绩，成绩不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习能力从量的积累到质的飞跃的转折点。
最后，是如何管好一群精力充沛的青春期学生
这是一个看似简单，其实却是一个最困难的问题。学生的情绪并不再我们的控制范围内。例如当说到如何安排教学内容时，我们老师
是有主动权的，我们可以根据需要来安排合适的内容。但是，这一群正处于青春期的学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的情绪。作为老师，要管教好他们，确实是一件困难得事情。 我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法。
1.用轻松活泼的教学方式教学生们
用轻松活泼的教学方式教学生们，让学生接受你，然后你再教学的过程中，渐渐注入做人的道理和学习的重要性元素。相信没有一个学生能不喜欢一个既好玩近人又善良正直的老师。这样的老师应可以感染到学生们。
2.要作好学生的心理工作
现在青春期学生面临着许多心理问题，诸如：学习压力、人际关系、青春期烦恼、“早恋”、家庭（师生）代沟。所以在如何管教好学生时，也要考虑到这些学生的心理方面。
在这实习的一个多月里，我发现虽说他们都是在暑假里上辅导班，可是这对于他们来说并不是一件轻松的事，并没有比在学校里轻松多少，有些学生反而是有更大的压力。有的是为了能在好的学校里更好的适应他们以前没有接触过的学习，而有的学生目标就更明确，为了上名校才选择这个注重教学方法的辅导班的。
所以很多的学生也会经常在空余的时间和我倾诉一下他们的情绪，把他们的想法告诉我。有人就有很到来自家长的压力和学习的压力，有人就常常抱怨和同学的关系相处不好等等。当然有些学生并不愿意把他真实的想法告诉你，我就通过平时的接触，慢慢的找到了他们存在的一些问题。经过我上网查询和对指导老师的请教，我也帮一些同学做了疏导，也得到了一些自己的经验。
首先要做到真正的了解学生。教育学生的前提是了解学生，了解学生就要了解学生的历史、家庭背景和现状。同时，要了解学生就要与学生多接触，多听听学生的心声，只有做学生的知心朋友，才能知道学生的真正想法。其次，老师要对学生尊重和信任。当老师对学生表达一定的尊重和信任时，学生就会感觉到老师对自己还死很有信心的，无形中促进了学生的积极向上的信心。而如果教师认为学生无可救药、其问题不可解决，在态度上难免有所表露，学生接收到这样的信息，他们对自身的评价也会倾向于消极，失去进步的信心和勇气，进而破罐子破摔。最后，老师在处理问题时，有时也要站在学生的角度来考虑问题。这样才能公平公正的处理好问题，做到全面的考虑问题。
最后，虽然说在实习的过程中遇到了很多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我，也快乐了我，让我体会到久违了的童年的欢笑。还有，学生把握当成了他们的朋友，每天把快乐和悲伤都与我分享，真正的体到了一个成功老师的乐趣。
通过这短短的一个多月的实习，我才真正的体会到了作为一名教师的快乐和烦恼，也找到了作为一名教师是多么光荣和自豪的事。
【篇二】教师暑假实践活动总结
20XX年暑假期间，外国语学院为贯彻理论联系实际的教学原则，加强实践性教学环节，使每一位学生通过实践锻炼，加深对理论知识的理解，增强动手能力与解决实际问题的能力，特安排了大学生暑期社会实践活动，作为指导教师现将活动总结如下：
一、暑期社会实践的前期准备筹划工作
为了突出社会实践对专业人才知识、技能、素质要求和专业人才需求等内容的调研，更好地适应实际工作的需要，按照学院20XX-20XX年度第2学期教学进程，20XX年7月1日至7月14日学院安排了为期十二天（2周）的社会实践活动。第19周，选题并进行实践活动，通过与有丰富实践经验的管理者和企业员工交流，搜集资料；整理资料，列出实践报告简要提纲，老师审核后，学生开始准备不少于3000字的初稿；第20周，学生把初稿提交给指导老师初审，由指导老师提出相关的修改意见，学生修改，指导老师再审并提出修改意见，最终形成定稿。20XX-20XX学年第一学期第1周（20XX年9月2日至9月6日之间），所有学生交齐实践报告。遵循“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则，在方法上，实践将充分采用师生讨论、学生独立分析的方法，鼓励学生充分融入到社会实践过程中进行积极的探索和思考，发挥大学生在当代社会的先进性作用。
学生在开展本次社会实践之前，应熟练掌握与本次实践相关的理论知识，做好吃苦耐劳的准备，了解学校有关社会实践的管理规定和安全制度，明确此次实践的意义、任务与目的。
二、暑期社会实践活动的主要内容及目的
结合专业特点，学生可以自主选择实践单位或相关地点，了解和掌握专业的发展现状，并结合实践情况写出实践报告。
本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动研究课题，每个大命题下分别涵盖了不同角度的小命题：
（一）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，对该专业学生可适应岗位进行定位，对岗位能力和知识要求进行阐述，并阐述自己的发展规划。
（二）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，剖析该专业学生的当前状况，给出建议和应对措施（除英语专业知识外，用人单位更注重哪些工作技能）。
（三）旅游资源开发（包含：开发乡村旅游、生态旅游资源背景、旅游发展的S/20xx0917/731319.html