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教育实习个人总结

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教育实习个人总结要怎么写呢?我们不妨一起来参考下范文吧!以下是小编为大家整理的教育实习个人总结范文,欢迎阅读参考。希望对您有所帮助!

2017教育实习个人总结1

实习即将结束,静下心来回想,虽然日子忙碌,但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。

20XX年10月12日至11月20日,本人在宝鸡斗鸡中学进行教育实习。通过实习,使得自己对教师职业有了许多认识,提高了自身素质,掌握了一些教学技能,并展示了各自的个人风采,受到实习学校领导的一致好评。

教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝,在这收获的季节里,取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的经验,由于经验不足,实习过程中也存在一些问题,现就本次实习总结如下:

我于10月12日到斗鸡中学报到,正式开始了实习生活,实习年级为高二年级。在六个礼拜的实习生活中,作为一名实习老师,我以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。

教学方面,先听两周的课,第三周开始正式上课,在听课过程中,我不再是听老师讲了些什么,为什么,而是听他如何讲解如何分析,以及这样安排教学内容等。我还积极去听学校其他老师的课,如本实习队所有数学实习老师,还有斗中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和老师交流,学习老师们的长处和丰富的教学经验。

正式上课期间,每节课都能听从任课老师的指导,认真学习教学大纲,根据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,并在交予指导老师审阅后进行试讲。学校给我们安排的课不是很多,共十二节,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容,进行集体备课,详细写教案,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地吸收相关知识,让课堂效率达到最高。

在批改作业和批改试卷的工作中,及时了解学生的学习情况,存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大肯定时,虚心地向老师请教后再批改。同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作,学会了如何使用软件进行统计、排名。

为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课,根本抽不了空到另一个班去。为了公平,只能一节课去一个班。从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如不等式最值问题,至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题,没有养成课后及时复习的习惯,该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,学习效率非常低。针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避免让他们太过依赖老师,培养他们独立思考的习惯。

班主任工作实习方面,我担任高二理科5班的班主任,首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况,同时了解班级地一些日常工作。其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天晨检和午检我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师,能像朋友一样和我聊天,一些调皮的学生也能虚心听取我的教导,努力改正,和学生相处得非常融洽。

在六周的时间里,我更多的是抓学生的学习,纪律和卫生,每天早上都很早到教室,巡视早读情况,监督打瞌睡,发呆或赶写前天晚上作业的同学,提高早度效率。登记好迟到的同学,进行时间观念教育。

学生的纪律方面,理科8班的学生较为活跃,部分学生很调皮,自修自习课常有讨论问题的现象,影响到安静学习的同学。根据观察,问题主要出在那几个学生身上,只要管理好那几个学生,整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况,如学习情况,入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察,对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。

个别教育时,首先让他们作自我评价,看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的,有些还是清楚地认识到,但约束不了自己去改正。认识得不到位的,我再以“老师发现,老师觉得……你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话,给学生辩解的机会,避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊,甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮,但他们都有一个共同特点,就是服理、重事实,容不得老师半点夸大;但,是就是,能勇敢承认。这时,再对他们进行指导教育,学生才能放下防备武器,真正从心里接受老师的教育,认真思考老师的教诲,真正去努力改进。

学生较喜欢踢足球,在实习期间,很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场学生自行组织的班赛,为他们呐喊加油的投入中,理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生,对事情的度把握得不好,组织班赛过于频繁,心思都放在足球赛的组织和开展上了,很难投入到学习,老师对踢足球采取了硬管理:近期不允许组织班赛,让学生先投入到学习中来,顺利完成初中到高中的转变。

在实习期间,我也有了一些收获:通过实习,对中学的现状有个更为感性的认识,对学生的学习有个更为恰当的了解,对教师的工作有个更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能,提高了教学效果和教学水平,通过实习,增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任,每当上课时,这些都是激励自己上好每节课的前提,左边是收获,右边是不足,在实习中,也发现了一些不足,在上室内课时,面对学生时却口不顺心,有时难以表达透彻,面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容应付,这些让我看到了自己的不足,在今后的学习中,更要加强这方面的学习。

两个月的教育实习结束了,它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想上的训练,也是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验和提高,它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、高中教育的了解具有特殊的功能,在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时,更多的了解有关中学教育的理论知识,以便更好的运用于日后的教学中,希望将来能成为一个合格的中学教师。

2017教育实习个人总结2

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间,但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴,我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学,一个多月的实习,带给我们许多宝贵的回忆,而这些经历犹如血液般融入我们的生命,成为我们成长的一部分,也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻,我深深地感受到,我成长了。

在钱库高级中学的实习,我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。

一.教育见习

在实习开始的第一周,我们便进行了教育见习,主要是到各个班级去听老师的课。一开始,我们都不知道怎么听课,刚开始听课,也不知道怎么听课,不知道从什么方面着手,只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来,就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格,不知道如何去评价。后来和老师交流,发现原来听课要这样听,要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演,而是学生和老师一种互动,一种知识火花的碰撞。

二.教学工作

教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练,但对于上真正的战场,我们还是经验不足的。经过一周的听课,我知道了上课要注意那些内容,和之前我备的课还是多少有些出入的,又由于我是我们小组第三个上课,我的准备时间还是相当足够的,所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流,我了解到备课是一个比较艰辛的历程,要不断地改,不断地练,要备的详细,考虑的非常全面,把课堂可能会出现的问题,都一一考虑到,才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度,但我还是不断地靠近这个目标。

我的第一节课是《免疫系统的功能异常》,这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的,但是一开始上课,还是稍稍有点紧张的,就连叫上课都忘了,幸好,我私下问了问,学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病,学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触,这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实,也就是生命教育。在课堂上,我让学生说说如何关爱艾滋病患者,学生都很能说,我当时就吓到了,发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达,组织语言方面是相当的不错,同时,对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。

这一节课是有评课的,建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说,总的来说,对第一次上讲台的我来说,这堂课还是相当成功的课堂。当时听了,很是开心。当然也是有很多不足的,老师说,给学生讲的还是太少了,要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成,比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水,唾液,血液之中时,又给学生判断哪些途径是否会传染,此时,学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问,可是对于这点,我没有利用好,本可以好好的拓展;也许第一次上课的内容试讲了很多了,所以很顺利的上了下来,便也显得上课有点随意;同学说,口头禅还是比较多,比如“那···”。

我的第二节课就是公开课,因为我的公开课时免疫复习课,后来我才发现复习课的公开课是很有难度的,不像新课的学习,复习课很担心会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍,老师也给了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲,如果讲甲流就会觉得很普通,没有新意,最后,纠结了半天,还是选择了用艾滋病这个材料,因为约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后,就在明线和暗线这个问题上纠结,老师给的建议说,在讲艾滋病的同时,无形之中把免疫的知识点也复习了,到了课堂结束,学生还以为这是在讲约翰逊,所以在设计问题,贯穿方面想了很多。一开始,老师觉得我问的问题,就像在炒冷饭,我的材料只是作为一个引子,没有把材料贯穿进去,显得我的知识点和材料是分离的,也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思,却不知道怎么去问这个问题,很烦恼。接着没几天就要上去讲课,内容思路都没有准备好,我很揪心丫。当时,又感冒了,人总是在生病的时候,特别的脆弱。毫无头绪,弄不出来,还病怏怏的身体,身边的朋友也是爱莫能助,我只能在那个角落揪心的思考,品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕,很多同学,都过来帮我想想,给给意见。

之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行一定的研究学习,很多东西都是由学生来讲,教师只是起着协助者的作用,所以在试讲的时候根本没有感觉,只有学生在课堂才能真正体现,面对这种无法预计的课堂,还是相当的揪心的。一直听说8班的学生都不太配合老师,上课的氛围比较死,我就更加担心了。由于时间又比较赶,还不是很熟练,当时我去上的时候,还是很紧张的,紧张的出现很多口头禅。幸好啦,8班的学生还是挺给我面子的。当时的内容比较多,只讲完体液免疫和细胞免疫,就下课了。当时上完,就去问建中老师,哪里要改,可是建中老师让我自己思考了,再去和他聊。当时,一上完课,根本感觉不到哪里不对,是因为心里很浮躁,静下心来,就会发现自己问题还是很多的。只有做万全的准备,才能做得更好。

由于一些原因,我的公开课推迟了,不过终于在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕,之前的所有的努力,似乎都要在那节课上见分晓了。可惜,应了一句“期望越大,失望越大”。由于我上的是免疫复习课,这个课对于我们班级的学生来说有点难度,好悔当初怎么没好好分析学生情况,就一股脑认为我们班级学生会很給力。我觉得我很悲剧。一开始的课堂还是不错的,到了下半节课,不知道为什么课堂就这么压抑了,也许是我自己有想放弃的念头吧,我想想也是,我是一个受别人情绪影响很大的人,我是那么容易说放弃,又那么容易说要做什么的人,很讨厌发现原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严重啦,老师和同学还是给予我一定的评价和建议。最欣慰的就是,这次公开课,我克服了我最大的障碍-语言问题,这对于我来说,可以说是一个很大的进步,终究还是进步了,虽然没有达到自己的期望。想想,付出总是会有回报的,人总是在不断地挫折中成长起来,进步起来,所有的不快,会过去,所有的快乐,也会过去,还是珍惜当下每一个机会,活在当下,快乐一点。

三.班主任工作

我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”:监督眼保健操、课间操,监督早自修学生学习。由于第一周的见习,给了我很多时间熟悉班级的学生,也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周,也许很新鲜,很兴奋,我时时都会跑到班级去看看学生的状况,和学生聊一聊,在某种程度上说,我更是以一种朋友的身份和学生聊天,可是,有时候这种师生之间的距离就很难控制了,上课有老师的范,下课做朋友,这是我追求的。一段时间的相处和观察,我也发现了一些问题。比如说班级早自修的声音很小,学生很多都是没睡醒的状态;平时不是很爱问老师问题;晚自修的效率比较低……面对这些问题,有时候,我真的很冲动的想在全班学生面前说一说,可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了情况,陈老师也召开了班委会,在班委会上,陈老师不是自己说班级问题,而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方,我觉得这样很好,自己发现问题,找方法解决,比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题,再说说解决措施,最后由老师发表相关的看法想法,这样管理班级,就显得比较民主,也有利于班级的发展。

实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会,通过这七周的实习,我受益匪浅,对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解,认识到了许多在学校学不到的东西,不在局限于书本,而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足,该往哪个方向而努力,这些都是以前所不了解的。

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个人教育实习总结


教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。面对如此重要的环节,我丝毫不敢懈怠,时刻为教育实习而准备着。

xx年7月,清远市第一中学队伍在一轮抢战中顺利诞生。在周老师的任命下,我成为了大学城校区清远片区的临时片长,在各队伍队长还没推选出来之前,我与石牌片长负责统筹协调队长推选工作,经过两边的协调与各队的意见,队伍采用自荐与民主选举相结合的形式,推选队长,我与石牌的片长分工,撰写了《选举各队伍队长的操作建议》,并得到了各队伍的认同和行动上的支持,虽然选举队长的时期处于紧张的考试周,但是整个片区及其有效率地完成了队长选拔工作。整个临时片长的工作中,我深刻体会到统一规则和操作模式对团队效率的重要性,作为片区的协调者,为了更好地选拔出服众的队长,应让队伍成员清晰地了解自身的工作以及开展工作的方式和途径,同时也应尊重个别队伍的特殊情况和解决办法,这是工作上很大的一个收获。紧锣密鼓地完成了临时片长的工作后,我又接受了新的任务。

一、实习前的准备:没做好准备,就是准备失败

在清远市第一中学的队伍里,我通过自荐以及民主选举的形式,成为了队伍里的队长。在大学最后一次考试结束后,我马不停蹄地参加了学校实习科召开的实习队队长会议。在会议中,张老师对我们的工作提出了建议和要求。在张老师和带队老师周小蓬老师的指导下,我迅速开展工作。首先的工作就是通过队员见面交流、建立实习队伍通讯录、qq群,公共邮箱、博客等沟通平台,加强交流,将清远市第一中学队伍打造成优质的实习团队。紧接着就是,通过见面会和q群等形式将队员需要在实习前所的思想上、教育教学技能上的准备工作明确通知下去,并安排好队友需要上交“五个一”的任务,让每个队员在暑假中都能做好准备,打好教育实习这一战。

xx年的暑假,是一个非凡充实的暑假。作为物电学院的一名师范生,为了迎接教育实习,磨练自身的师范技能,我在假期中做了很多在教育教学技能上的准备工作,如写教案、做课件、学习研究教材和新课标,补充心理学方面知识和班主任方面的理论,努力提高班主任工作技能,并在此期间,通过教育见习等形式为实习做准备。同时作为实习队的队长,我还身兼着整个队伍的整体发展的责任。在这个暑假里,我仔细研读教育实习工作手册,清晰如实习成绩评定、评优等工作业务的开展,明确自身的职责,理清工作思路。接着,由于实习学校就是我的母校的缘故,我通过各种途径去了解实习学校相关信息,为实习工作做好准备。最后,我迅速与我的两位副队长做好职能分工,高效开展工作。在我们三个人的合作下,成功地制定出我们严格而合理的实习队队规、详细到实习目标、实习前的技能训练、、实习的安排等内容的实习队伍计划、博客管理计划等材料。

大四开学后,我们队伍马上组织会议,在会议上我带领大家共同学习队伍计划、队规,并根据实习计划,由两位副队长落实试讲工作,由方纯妹副队长落实材料收集工作,收集好混合编队计划、实习计划、队员名单及简历等材料,并且将这些资料寄给清远市第一中学。由于周小蓬老师的时间安排,我带着队伍的资料在8月29号就进行了踩点工作,当时接待我们的是清中教学处潘新南主任,在与潘主任近半个小时的交谈中,我对我们实习队将要面临的包括实习地点、实习年级、生活环境、教学情况等工作情况有了更全面的了解,踩点结束后,我立马撰写好《清中踩点情况反馈》让各位队友及时了解实习学校的情况。踩点结束后,我继续与学校协调实习时间,最终确定实习时间为9月14日,随后,继续跟进包车、锦旗等后勤事务,一切都在有条不紊地进行中。在这个过程中,我学习到撰写和落实计划的重要性,正因为一步步跟着计划走,并适时调整计划,才能确定一切准备工作切实落实下去。

二、实习进行时:宝剑锋从磨练出,梅花香至苦寒来

准备工作做好后,剩下的就是期待9月14日的到来,从学生到实习老师,两种身份,重回母校,感觉很是神奇。在此,我也展开了为期8周的教育实习,在这近2个月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。

在这短暂的实习期间,我主要进行了实习队队长工作、教学工作实习和班主任工作实习。

第一、实习队队长工作

在整个实习实习,我就已为队伍的整体发展作了计划,总体工作脉络为日常常规工作与特殊时期的工作,具体包括三部分:

(1)队伍工作前期,队伍积极性高涨,任何关于教学与班主任工作都极其乐于承担,那时的主要工作是课堂观摩、队内试讲、班主任常规工作,由于刚刚进入实习,角色定位还不够清晰,也存在因首次接触班级和教学,经验不足,能力还欠缺等问题,故在队伍的前期,作为队长,做的主要工作是第一,明确纪律,为了维护华师的良好形象,我们实习老师的一言一行都应遵守各种规章制度,强调守纪律这个核心思想,这是后期高效工作,以及队伍流畅运作的良方。第二、明晰接下来的实习任务,让队员们能更好地为整个实习做好规划。第三、表示肯定,寄予期望。在刚刚到的一个星期左右,整个队伍积极性很高,工作热情很高涨,都摩拳擦掌地希望能当一名好班主任,并且提高自己的教学技能,这个时期,我充分肯定了大家近期的工作表现,并对接下来的工作给实习老师们提出了更好的要求和期望,为整个队伍铺下上进积极的基调。

(2)实习中期,大概为第3周到第5周,此阶段是队员磨练的时期,通过前段时间与原班主任、科任指导老师的合作和交流,队员们在教学管理、教学技能上已有了很大的提高,并且有了新的认识。接着,陆陆续续开始讲课。在这个阶段,我认为队伍的工作重点应该是经验交流,共同成长。围绕着这个工作重心,我制定出合理而有可操作行的交流制度,首先,在课余时间,通过具有共性的理科分组试讲,互相点评自身教学上的不足,加快成长;课堂上,通过鼓励彼此相互听课,给予队员们更多的支持以及教学上的交流;最值得一提的是,同科目的集体备课,互相深入地交流教学思路,集思广益,能获得更好的教学设计。然后,针对各实习老师对班级管理、教学技能等方面的不足,队伍会在q群共享彼此的教学资源,定期会召开经验分享会,会议上大家自由畅谈彼此的教学感悟和方法积累,或共同讨论某问题如何解决,有这个途径能让队伍加快成长,更快适应老师的工作。

(3)实习后期,大概为第6周到第8周,队伍在这个时期,队友们过了充满激情上课的事情,同时也被一些班主任的繁杂事情困扰,在工作中出现了疲惫的现象,如出勤时间拖延等情况,由于此时,队伍已经建立了深厚的友谊,建议不需要用强硬的纪律要求大家,而是给予大家多一点理解和体谅,但是同时强调我们的责任,我们对实习的期望,牵引大家回到当初刚来实习的那种奋斗的情绪中,同时加入适当的休闲娱乐活动,让队友们能够劳逸结合。同时,这个阶段也是总结反思的阶段,需要引导队友们静下心来,去总结去反思实习期间自身的成长与收获,所以我给了队友们将近10天左右的时间撰写自己的实习总结,并且让方纯妹副队长着手整理队伍的资料,队友们的各种材料将会是我们队伍的宝贵的财富,我建议,各队伍需早日规划自己需要收集什么材料,做何种用途,然后将它每周布置下去,化整为零,这样的话,队友完成这些任务也较为简单。

(4)在整个实习期间,工作繁忙,但是不能忘记团队建设,除了在例会中交流感情外,我们队伍也会进行如茶话会,组织了一次清远著名景区牛鱼嘴之旅,在交流感情之余,更好地在接下来的实习互相帮助,互相学习。

第二、教学工作方面

1. 课堂观摩

在见习期间,实习学校希望我们去听指导老师的每一节课,并鼓励我们跨年级去听课。听课是实习过程中一个不可缺少的环节。听课是我们一个认识真实课堂、吸取养分的捷径。像我们从来没有接触过真实的课堂,急需从经验丰富的老教师身上学会如何控制课堂,只有站在巨人肩上,我们才能看得更远。

来到学校第二天,我就迫不急待地去听各物理老师的课,并做好详细的笔录和教学总结。在听课之后,总会与另外物理学的队友讨论交流,总结归纳教师的教学模式,争取学习教师丰富的教学经验以弥补我们缺乏实践的不足。在这个听课的过程中,我体会到,要想充分在此过程中有所收获,我们应在上课前做好备课工作,最好能在此之前自己试讲一遍,有自己的教学设计,在听课的同时,注意记录好老师的整体思路,以及把握好细节的处理,例如如何控制学生的气氛,如何与学生进行活动,学会去思考老师为什么这样授课,对比自己的教学设计与老师不同,听完课后,要与老师进行适当地交流,不可以的话,为什么?听完课后,要学会用肯定的态度去请教老师,与他讨论为什么这样授课,用自己的方式可不可行,并进行总结反思,做好记录为以后积累经验。

2、教学

国庆放假回来后,我就开始授课了。最大的体会就是,在讲课之前,我们要做好备课。你的备课决定了教学设计以及教学思路,也决定整堂课的效果。在备课方面上,每周物理科组都会召开备课组会议,大家集体备课,科组长会讲解本周教学计划、教学重难点。其余的老师会重点交流探讨某节课的备课思路,这也让我获得更多地素材和资源去备课,此时的我会结合自己之前的思考,为自己的备课定个思路。接着,我会撰写详细的教案,与同专业的队友讨论思路,并且咨询指导老师的意见后进行修改,最终确定自己的教学设计。在这个过程中,我开始领悟物理教学的重点以及体会到理论与实际的联系与区别,这是教学技能提升非常重要的一步。教案确定后,在每次正式上课前,我都会进行一次试讲,并根据队友的意见,磨练自己的教学设计和教学语言。做好了准备后,终于登上讲台。

在课堂上,会有点紧张的情绪,指导老师认为作为一名理科的老师,应更稳重。由于我是同时教3个班,同样的课程设计面对不同的学生,教学效果也不一样。所以在备课中,我们应根据每个班每个学生的能力和知识水平的不同备课,不仅要备好教学内容,统一知识点答案;还要备学生,要充分了解学生的能力和原有的知识水平。

对于新老师而言,最大的困惑应该是知识点特别是难点要教到什么程度、难以处理重难点,容易高估了学生的能力和知识水平,这就需要我们多与指导老师沟通,指导老师具有多年的教学经验,非常清楚学生的认知水平,多与指导老师探讨这个问题,能获益良多。

每次讲完课后,我都会积极与指导老师谢老师沟通,探讨我教学上需要改进的地方,总结得出几个问题:第一、课堂上语速过快,学生们的思路不一定能跟得上;第二、板书技能比较差,板书较为混乱。第三、教学难点把握不足,细节方面处理不够好。第四、与学生的互动不足、在教学中注意幽默感。针对这些问题,在后期的教学中,我有意识地去控制自己的语速,学着去设计板书,恰巧另外一位物理实习老师板书技能特别好,每次上课都请教她设计板书。对于第三点,我认为并不是一朝一夕就能改变的,这是深入到教学经验和对新课标的领悟的问题,这让我意识到理论学习的重要性,应好好重视对新课标的学习。最后一点,学生是教育的主体,我应该深入地去体会如何加强与学生的互动。

课后,也应多与学生沟通,询问学生对你的授课有什么地方觉得还是不懂的,去进一步了解学生的认知水平,并适当修改自己的教学方式。

第三、班主任工作

来到学校的第一天晚上,班主任龙老师就带着我去到班里介绍了我,高一(1)班,就是接下来两个月我的班级。实习第一个星期,我对自己的要求是初步了解班级学生的性格特征、爱好、特长、班风等,以为接下来的班主任工作做好铺垫。定下任务后,我立马找原班主任拿到班里学生的资料,座位编排册,从熟悉学生的名字开始我的班主任之路。接下来,我就按照学校对班主任的要求完成日常管理工作,如去监督大家的早读、午读、晚修,坐班等等工作。一个星期后,我已大体能记得所有学生的名字,记名字的技巧可以先记好记的,然后再突破其他,这是个好办法。

原班主任是个很有想法的老师,他能敏锐地发现班集体在发展中的不足,明晰阶段的重点,在我们随后地交流中,我们达成了一个共识就是在高一阶段班主任工作重点是让学生养成良好的学习习惯。所以接下来我的班主任工作计划就是以这个为核心制定的。高一(1)班的学生被其他老师冠以勤奋著称,那么缺的就是不勤奋而是方法指导与技巧把握,这也成为了我的工作重点,通过与班主任的讨论,我渐渐明晰班主任管理并不是一成不变的,应该适时根据实际情况而进行的。

实习的第一周,我就负责筹备班会课《推广普通话,撰写规范汉字》,虽然准备的时间不多,但是由于龙老师的帮助,气氛还算不错,整个班会课比较轻松和愉悦。班会课后,与龙老师沟通后,他给了我第一个建议:有时候并不需要太迁就学生,该深刻和深思的地方,不用怕太郑重和沉闷。

同时,继续完成班主任的日常工作,包括进行班干会议,学生个别谈话等为了了解班集体整体情况的工作,同时也协助班主任完成如助学金评选等工作,这些工作让我感觉到班主任的工作是如此的繁杂,牵涉到年级、学生等因素,有时候很多时间就耗在协调和等待上面,这就意味着班主任的工作需要更多的耐心、细心。最值得一提的是,我主要负责了组织班集体参加广播体操训练,而且我班的学生在年级的广播体操比赛中获得第一名,在训练过程中,我意识到了班主任的支持、陪伴会给学生们莫大的信心,而且在这些集体项目的比赛中,是很能激发学生的集体荣誉感。我建议,班主任要把握好集体项目比赛的机遇,无论获奖与否都要利用机会调动大家的斗志去拼搏。接下来,我还与我们班学生一起参加社会实践活动,在团队合作中互相了解,增进了彼此的友谊,在接下来的班主任管理工作就会更加轻松,这也是另外一个经验,善于把握与学生同乐的机会,这会拉近彼此的距离,便于班主任工作。

在与班主任的合作中,我体会到了很多班主任管理的技巧,第一、班级管理,爱心先行。例如如果有学生困了趴在桌子上,不要先一味怪责,而是询问是否是该学生不舒服,用关爱的心态去管理学生。第二、以要求学生的标准要求自己,例如早、午、晚读班主任最好早到5分钟,树立班集体的时间管理,也方便将学生们不守时的习惯扼杀在摇篮之中。第三、管理和评价要多方面进行,做为班主任,要多与科任老师交流各科的作业、上课情况等,了解班里的全面而整体的情况,上其他科目也尽量去看看同学们的上课状态和气氛。第四、管理方针要先严后松,在很多事情上的处理不能太迁就学生。第五、要善于建立班干班子,建立职责分工,并且要进行一定的培养,有些工作班主任虽然可以代劳,但是是某个班干部的职责就让班干自己做,虽然这个过程的开始,班主任会很累,但是对于班集体的整体发展,这是很有好处的。第六、工作一定要从开始捉起,让学生养成良好的习惯后,后期的工作量也会适当减轻。第七、注意班级文化氛围的营造,龙老师带领的高一(1)班有着股能沉得住气的决心,这归功于主题班会中,每天晚修前龙老师对班级理念、对人生信念的灌输,请不要认为这是空话,但是对于学生来说,这是坚强的信念。第八、不断学习,提高自我班主任管理水平,通过去旁听其他班的主题班会课和上课,交流等学习班级管理的方法,让自己的管理模式更全面更科学。

三、实习后的丰收:阳光总在风雨后

为期两个月的实习即将落下帷幕,这段时间的辛勤付出也获益良多,也与指导老师们、学生们结下了友谊的果实,我相信怀揣着这沉甸甸的收获,在人生的道路上,我会斗志昂扬,信心饱满地走下去。

教育实习个人鉴定


XX年8月底至次年一月,我在路桥中学进行实习,我实习的科目是英语。在这段时间的实习过程中,在各方面我都取得了很大的进步。通过5个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。工作情况如下:
1、课堂教学:完成教案数为80份,试讲次数为10次,上课节数为80节。
2、听课学习:参加路桥中学组织的教师学习班,听课学习两周。
3、教育报告:完成一份教育调查报告。

现在就实习五个月月中的心得体会总结如下:

半年的实习让我知道作为一个老师,不仅自己要掌握知识,同时在讲课时逻辑必须很清晰,最重要的是要能让学生听得懂,还要能愿意接受!学生不听一门课很重要的一个原因是:老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误,只顾自己在讲台上讲,没有交流的环节,同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以课堂活动的形式开展,这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的提高!

在实习过程中我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。

在学生心理辅导员和八年级的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和处理他们所面临的困难;作为老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。

我的实习期自我鉴定简单总结于此。总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的.在这里,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师郎老师、分管领导杨老师;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学!

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