四年级班主任教育教学工作总结。
时间过得很快，让人不知所措，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，你知道有哪些总结范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《四年级班主任教育教学工作总结》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
本学期我担任四（3）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一 、培养学生的行为习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。但也有个别学生出现衣服扣分的现象，采用专人负责监督，并让其自己找找解决的办法。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好！同学之间团结友爱，互相帮助。
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索,摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做:退三进一,我们看电视时经常可以看到这样的镜头,老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,此谓之退三进一。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联着名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点,我国着名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话:一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!,我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧?
与学生站在同一起跑线上记得在我上小学的时候，第一节语文课老师就在黑板上写了一个大大的人字，老师还告诉我们很多的做人道理，可能由于当时年纪太小有些话并不一定能真正理解，但是老师说的人字就一撇一捺，写起来非常简单，但是真正做起来却很难。这句话这些年来我一直记忆犹新，我时刻把他做为自己的座右铭，来时刻告诫自己。今天我面对自己的学生，我同样把当年我的老师讲给我的话讲给我的学生听，只不过在最后我加了一句：这句话是我当年上学时我的老师教导我的。所以我希望我能带给我的学生不仅仅是知识上的传道授业，我还要在我的言行上来影响我的学生，让他们从小就明白做人的道理。
二、教学工作方面
我非常热爱教师这一职业，喜欢当孩子王。每当我站在讲台上，把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。因为我所从事的是人类太阳底下最光辉的职业。身感责任重大，刚刚从技校调入小学，职业教育与基础教育在有很大的差别为了尽快提高自己的业务水平缩短差距，我经常阅读有关语文教学方面的书籍。同时也虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教，不耻下问。有时为了上好一节可，经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿，怎样将学生的学习兴趣，激发他的创新思维：怎样将才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面的能力。为了能充分体现这一教学目的，在教学中我和同学们共同探索，发现了很多值得借鉴的课例。
老师也没有什么超出凡人的地方，只不过是一个普普通通的常人罢了。所以常对我的学生说：在知识面前，我们人人都是平等的，我们可以共同学习，当老师有错误的时候你们可以豪不留情的给我指出。例如：同学们 给我纠正士字的笔顺，我在读课文时偶尔也有读错的时候，让他们觉得只要认真人人都可以成为学习上的强者。把自己融入学生当中，让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
Gz85.com更多 精选总结阅读
小学四年级班主任教学工作总结
《小学四年级班主任教学工作总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。
小学四年级班主任教学总结小学四年级班主任2012期末教学工作总结 学校工作总结 查阅次数：1077次 发布人：工作总结之家编辑 推荐阅读：又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作即将接近尾声，当
我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也许正是繁忙，才让我感
觉到时间在悄悄的流逝。本学期我担任小学四年级的班主...又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作即将接近尾声，当我回忆这几
个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也许正是繁忙，才让我感觉到时间在
悄悄的流逝。本学期我担任小学四年级的班主任教学工作。在本学期的教学中，让我深深地
感到做一个班主任之难之累之乐。回顾是为了更好的发展，下面就将一个学期的工作做如下
总结：
一、自身建设方面
首先在师德方面，面对全体，一视同仁，不歧视学生，不打骂学生，注意的言
行，提高自己的思想认识和觉悟水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦。我在工作上，
兢兢业业，热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的41名孩子，爱这份
工作，为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重和爱。我更是常常这样
想：教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。
(转载于: 在点 网)因此，在思想上就应该高定位，以一个党员的高标准严格要求自己。时刻告诫自己要为人师
表，以身作则。
二、教学方面
1、虚心学习，努力进步 这个学期我从幼儿园回到教学班，一年的时间不长也不短，深知自己在工作中已经被别
人落下了，于是就更应该虚心好学，努力的提高自己。开学初我发现许多的特岗教师已经由
学生变成了经验丰富的了，在一年中的时间里进步了许多。而我，又要从零开始。
记得开学初时于艳华主任和张胜文书记共同来听我的课，当时的我还不知道怎样把导学案和
课堂新知识有效结合，只是一味的讲新课，然后再让学生做导学案。课下他们和共同交流了
这个问题，告诉我这样做是不对的，让我好好学习福建大田的高效课堂中的先学后教部分。
于是于艳华主任把她打印的材料借给了我。我在学习的过程中我又坚持听课，看看同学年的
老师和五学年的老师都是怎么样利用导学案的。在不断的听课和学习中，我能熟练的使用导
学案了，自己感觉我的进步比较大。
10月份学校安排我参加全县高效课堂竞赛课活动，这件事让我十分感动。我深知学校是
想培养我的能力，虽然自己的水平不高，但是我尽力了。在这次活动中我进步了很多，所以
要感谢领导对我的关心和帮助。
2、认真备课，充分利用好40分钟上好每一节课 本学期我每天都是准备一个兜子，放学后把所有的参考书都拿到家里去琢磨分析，上课
时没有把握的知识从来不乱讲，生怕给讲错了直到与指导老师王淑梅和郭老师、张晓雪老师
商量后在给学生讲。就这样上课的40分钟里我与学生的思维共同沉浸在知识的殿堂里，我们
彼此配合的很好，学生在我的启发和鼓励下课堂气氛比以前好多了。爱发言的人多了，好动
小动作的少了。无论是优秀学生还是差生他们的思维都能跟着我走，有时下课了他们还是意
犹未尽。
3、一个学生都不放弃 工作中我总是认真扎实地干，不敢有丝毫的懈怠。本着善待学生一个都不能抛弃的原则，
不放弃后进生，耐心辅导，给他们多一些鼓励，少一些批评，让孩子多一点自信，少一点自
卑，使他们由进步到出色。杨明和辛蕊同学是班级里最突出的后进生，临近期末简单的数学
题他们都不会做，王钏宇和马云霄、赵春雨等人一听写就都是大红叉。复习阶段我的精神高
度紧张，几乎每个晚上梦里都是这群孩子有时梦见他们考了一个倒数第一。家里人说我太认
真了，都劝我做事不要太专注，但是天性如此是改不掉的。在复习的最后一个星期里于艳华
主任给我们做了一些复习指导。听了她的辅导后，我心情豁然开朗了，与其让杨明什么都学
会，难为他还不如把基础知识让他弄会。这样我一天又一天的单独把他们几个叫到讲桌前做
计算题，辅导没有白费，杨明终于及格了，打破了自己的记录，我的心情也好了许多。在期
末考试中我们班的成绩虽然不是名列前茅，但是也有了进步。
三、班级管理方面
我接了姜洪波老师的班级很省心，因为我知道她管班比较有方法。可以说我们班学生虽
然不聪明但是都比较听话，老师安排的任务都能认真完成。
1、做好班级干部的选举工作。
班长韩馨慧长期生病，不能担当班长的工作。于是我们又重新民主选举了班级干部。选
邓微为副班长，这个孩子懂事负责，是老师的小助手。班级里最不爱写作业的王钏宇和张婉
吉都能在她的管理下认真写作业。
2、抓好小组长的带头工作
3、关注学校每次搞的活动，让学生感到老师是关心他们的。
本学期我们学校举行了很多次活动，在每一次的活动中我发现如果老师不重视活动的结
果，学生就不会全力以赴。他们会认为这件事不重要，因此每一次我都像一个小孩子一样和
他们一起分享胜利的快乐，分担失败的苦涩，让他们知道我们是一家人。
4、真心去爱每个学生，努力构建和谐的大家庭。
在学生的日记中我发现他们很喜欢我，喜欢我做他们的老师，心里有什么话或者家里发
生的事情都愿意跟我交流。我也通过日记或其他的方式走进他们的心灵，成为他们的好朋友。
杨明姐姐得了脑出血，家中欠下了十多万元的外债，他的营养不良，脸色都十分的难看。自
然智商就比别人差的很多，他的家人文化不高，不能辅导。整天在外面奔波挣钱还债，我从
来不放弃杨明，尽管他每次考试都不及格，但是我找了一个学习最好，最有耐心的唐希雅 同学帮助他，每次上课我都让他到黑板上板演练习，指出他的不足。学校贫困学生补助
我也给他报了名，让他时刻感受到老师对他的爱。
韩欣惠同学是学校里有名的病秧子，脑痉挛的毛病总是治不好。一个学期来不了几天，
有时刚来就得马上回家休息或者打针。看着她头疼的样子，我抱着她，用眼睛给她试试是否
发热，心疼得我也和她一起流泪。但是这个孩子很懂事，学习上不用老师太操心，即使耽误
了课程，也能自学补上。
5、与家长经常沟通，做好家校的联系工作 学生学习成绩下降了，不爱写作业了等，我都能经常给家长打电话，从不吝啬自己的电
话费。这样取得了家长们的支持，效果很好。
三、今后的努力方向
一个学期以来我在工作中收获了很多，但是还存在着许多的不足，今后要多向有经验的
老师学习教育教学方法，把自己的班级管理好，不让领导操心。业务方面我还要多向业务领
导和学年组的老师请教，把自己的教学基本功搞好，提高课堂教学效率。感谢学校领导给我
机会锻炼自己，经常让我听课学习，让我参加地区的高效课堂竞赛课，只取得了第一，没有
拿到特等奖。不过因为本人能力水平有限，不能给学校争光只能抹黑，心里实在是过意不去。
在不断的学习中我发现自己离优秀教师的差距实在是太大了，尤其是电教方面利用的不
好，不会处理一些简单的业务。经常麻烦张晓雪、姜孟、张伟等几位老师，在这里我要对他
们的帮助表示衷心的感谢，谢谢你们对我的帮助。今后我要在各个方面努力提高自己，使自
己早日赶上我们学校教师的先进行列，让我在最短的时间内快速成长。篇二：小学四年级班
主任工作总结
小学四年级班主任工作总结 夏晓慧
在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师
的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，
现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智
体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与
学生的思想交流，多与学生谈心。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，
也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严
格、活泼、奋进的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想
工作显得尤其复杂和重要。分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好
班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。通过班干部管理班级，让学
生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教
育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后
进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学
生的体质，提高学生的学习效率。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙
伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和
任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育
学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，
增进师生情谊。
六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，
学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教
训，争取取得更辉煌的成绩。
小学四年级数学工作总结 夏晓慧
日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情
况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；
在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为使以后的工作更顺利地开展，现
对本学期的工作情况作出总结，希望能扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更
上一层楼。
一、思想方面
本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，
不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索
新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，
关心学生。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重
点和难点。认真编写教 案，力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结，写好教
学后记。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
三、精心设计作业，认真及时批改 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分
析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，
并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一
刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，
更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学
习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础
上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
五、培养良好学习习惯，让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子
们终生受益。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、
批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不
够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识
的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，
不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量！四年级下学期数学辅优补差工作计划 夏晓慧
当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们 要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身
发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优
补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起
来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成
“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订数学培优补差
计划。
一、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、认真挑选好培优补差的对象。
3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容
1、补差内容：全册教材。
2、培优内容：思维能力方面的训练。
三、培优补差对象和形式
对象：优等生 : 后进生 ：
形式：1、利用课堂时间随机辅导
2、利用学校午休时间
3、老师、家长相配合
四、具体措施
1、利用课堂时间随机辅导篇三：2012年小学四年级班主任工作总结 2012——2013学年度第一学期中心小学四年级（1）班班主任工作总结 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本
学期我担任四年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生
全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几
个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如
结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们
知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调
皮捣蛋，又比较自私的李琼龙一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动
了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会
渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全
教育，除利用班会课、队活课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都
要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出
现事故这一情况，我每天派学生监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路
上注意交通安全。特别针对我班放学回家骑自行车的情况，经常教育这些学生骑车需要注意
的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证 了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好
的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予
严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时
检点自己的行为。
四、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲
究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，
做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒
他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个
团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加
努力，再创佳绩。
四年级（1）班数学科教 学 工 作 总 结 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅
导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教
学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完
成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作：
⑴课前准备：备
好课 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材
的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
下页 余下全文小学四年级班主任教学工作总结
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有
哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括
如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学
生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，
使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，
课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，
作业少而精，减轻学生的负担。
二、提高教学质量，还要做好课后辅导工作，本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，
常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教
育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后
进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整
理衣服。从 赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、
想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
四、存在问题。
进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言
平缓。没能做好后进生王纯庆的转化工作。
新的课程改革社对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自
己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。篇四：小
学四年级班主任工作总结(定稿) 小学四年级班主任工作总结
(2012—2013学年度上) 班主任工作千头万绪。在已经结束的一学期里，我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职
业道德严格要求自己，在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持以及同学们的共同努力
下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的班主任工作总结如下:
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力促进学生德智体全面发展 做好学生的思想工作：一是重视每周的班会课，开好班会。开好班会的目的是在班中形
成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个良好的学习环境。二是重视与
学生的思想交流，多与学生谈心。为做好学校各项工作，我班积极开展了与相关主题有关的
活动，让学生在活动中明事理、长见识。对于错误的做法，老师要简短明了地指出错误并进
行引导教育。范围涉及学生的学习、生活等方面；三是结合年龄特点，选择恰当的教育方式。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。所以，我在日常的工作中，除
了利用班会课对学生进行思想教育之外，主要以说服教育和以身作则为主要方式，切实帮助
学生认识错误，改正错误。
二、加强班级管理，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体 四年级的学生思想、心理发展变化很快。因此，作为班主任，做好学生的思想工作显得
尤其重要。在这个学期里，我班的管理工作主要从三方面实施：一是加大了对学生自治自理
能力培养的力度。通过各种方式，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的 行为品质。二是注意培养班干部，培养学生的自我管理能力。在日常班级管理中，自习
和中午时间都由班干部组织大家学习，班主任做好督促和监督工作，逐步培养他们的自我管
理能力。同时，班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时
向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态，班干部分工合理，有利于班级管理，也有利于
全体学生共同发展。
三、积极抓好学困生的转化工作 学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高
至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查，
了解实际情况，帮助他们消除或减轻种种心理困惑，让他们认识到自己的价值，尽量挖掘他
们身上的“闪光点”，调动他们的积极性，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。
另外，有合适的机会让学困生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐
和喜悦。对于基础差的学生，选一些优秀的学生在课余予以指导，帮助其进步。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操，增强学生的体质，提高学生的学习效率 在日常的教学中，进行适当的体育活动和游戏活动，不仅有利于学生身体素质的提高，
而且也有利于班级团结。
五、积极主动地与各科教师沟通，协调学校各项教学工作 作为一名新教师，凡事都主动地请教老教师，与他们协商并倾听和采纳他们的意见。在
这方面，能够慎重地处理学生和任课教师的关系。
六、抓好安全工作 安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队
会、谈心、家访等形式做好思想工作；另一方面严格按照学校安全教育工作的要求，做好各
项工作。
总之，在这一个学期里，我通过努力，学生的整体素质在不断的提高，整个班级正在朝
着健康的方向发展，也圆满地完成了各项教学任务。今后，我还会不断的努力，及时总结经
验教训，使班级在健康的轨道上运行。篇五：2014年小学四年级班主任工作总结 2014年小学四年级班主任工作总结 班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？
这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克
已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将
班主任工作小结如下：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几
个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如
结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们
知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调
皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动
了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会
渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全
教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都
要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出
现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、
放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没
有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素
消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好
的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予
严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时
检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三
项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱
项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说
勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
四、班队活动，自谋自划。
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利
还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目
(来自: 工作总结之家)排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不 上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢
乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名
单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲
究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，
做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒
他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个
团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加
努力，再创佳绩。
上页这是篇好范文参考内容，涉及到学生、工作、他们、自己、老师、一个、学期、我们等范文相关内容，希望对网友有用。
小学三年级班主任教育教学工作总结
班主任工作很神圣。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中主动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们三年级四班共有25人，其中男生14人，女生11人。学生学习习惯和班级凝聚力较差。在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。同时，我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才初步形成一个团结、向上、积极进取的班级。
二、培养良好的班集体
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，张贴四好少年行为规范歌谣，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
由于假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪情况，我的具体做法是：加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并且配合学校大队部召开班队会。取得良好的效果。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。
六年级教育班主任教学工作总结2014
以下是工作总结之家为大家整理的关于六年级教育班主任教学工作总结2014的文章，希望大家能够喜欢！
作为新接班的六年纪班主任，周县要根据学校的各种目标和当前的形势，明确自己的任务——建班育人马脚回学生怎样做人，在培养学生思想道德素质科学文化素养的同时，着重抓学生的养成教育，行为习惯的评为样。第一，要明确目标，凝聚集体，形成合力。第二，要分解目标，划分层次，阶段推进目标。组织和培养班集体是班主任工作中的环节，也是班集体工作的目标和结果。为了实现这个目标，体现班集体的理念，使学生能够形成坚定的集体信念，目标要循序渐进，借每个层次实施奋斗过程来推动集体的逐步形成及巩固发展。
这个班是新组建的班，学生多、点多、纪律很散，已经形成一定的习惯，针对比情。根据班级特点，找到适合本班方法，实施远大的目标——建班育人。
首先，我们利用班会课，师生共同商定班级目标和班训。重温《小学生守则》使学生以小学生日常行为规范卫星动准则。在班上成立值周小组。值周班长，由学生选举推荐，负责全面监管，两名值周生一位负责纪律，一位负责卫生，值周小组对每个学生要有要求，有检查，在检查中落实要求，客观地作出评价，每个周轮换一次，进行总结评估。及时总结进行表扬，指出不足，是巩固学生班集体的精神力量，也是重要的手段，及时评估，典型引路，班主任要注意观察动态，不断调动整体班级的教育内容及工作计划。修改后的工作计划，更要有针对性、实效性和指导性。工作实践中我认为抓好班集体建设的同时，还有一点也很重要，那就是抓好两头的学生，建设好班集体的小干部能使班主任的某些工作得到缓解(板报组还培养了学生的组织工作能力，少代会组织提议案)。
作为六年纪的班主任必须做到“公平、公正、公开”的处理好班级的人和事。对谁都一样不偏不倚，决不袒护，态度鲜明，爱憎分明。这样，对于行困生来说在心理上能够接受老师的教育，他服你，改正缺点就痛快，能够事半功倍。再有允许他们反复，当再次犯错误时，老师千万别说伤他的话，如 ：“我看你改不了，就这德行了!”千万别说，说了孩子会从心底里很你，使你也会后悔一辈子，而且素来也不好。怎么办呢?耐心地找他谈话，肯定优点(挖空心思一找)，最后说这个问题说这个问题的严重性，这样他觉得老师真是为他好，会心服口服的点头，老老实实地做。
总之，良好班风形成，需要班主任长期的有意识地不断培养，班主任应该根据本班学生的实际情况和特点，坚持正面引导，个别交谈，讲清道理树立榜样，严格要求，反复实践形成习惯。这种良好的习惯，不断积累就会形成良好的班风。