学校工作总结

一学期学校工作总结。

在我们的现实生活与工作中，时常会需要写总结报告。总结和心得体会相似，但是比较客观一点。每多写一次总结，我们的进步就越显著：我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《一学期学校工作总结》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，我们学校各项工作都要进行总结。下面是小编搜集整理的一学期学校工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!

一学期学校工作总结

一学期来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：

一、强化了教师的培训wwW.Gz85.coM

教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修，如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进行中升专林军老师专升本的提高学历学习，幷取得了学历。学校还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。

二、发挥各科组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平

教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校教导对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研氛围，促进了教研活动适量的提高。学校领导还经常深入课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。

三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理

抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。

业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。

1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学与教研工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教育教研工作的指导。

2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教师的教学行为，使教师出动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。

3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，教研组还规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。

4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些老师进行随堂听课，优化教师的课堂教学。行政能带头进行听课，行政听课都达到24节以上，教师听课达到15节以上。

四、广泛开展教学研究，提高教研质量

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。10月份，教研组组织教学交流研讨课，幷组织年轻教师参与听、评课，总结经验。通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾奴课堂、勇于探索创造性地使用教材的能力，广大教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。我们把提高教育质量作为中心工作来抓。

1、更新教师课堂教学观念。本学期认真组织教师参加新教材、新课程培训，组织教师学习有关教研方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习研究教育理论和专业知识。语、数、英三科每月开展一次集体备课。我校集体备课的广泛开展，对指导教师起到了很好的效果。

2、本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。

3、学校处每月进行一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，全方位了解教师的教学情况。严格执行质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣传力度，让质量是生命线的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识。

五、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围

教学质量是学校的生命线。每学期，我们都经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进行严格的全面期末考核，考试座位采取跨级插花的形式，采取不同班级交错监考，每个教室2位监考老师，集中评卷，严格按照评分标准，统一进度，保证成绩的真实性、可信性。健全和完善激励机制，对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，同时给予物质奖励，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于薄弱的水平较低的教师，成绩较差的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，幷进行有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。监控的结果表明，各个年级语、数平均成绩稳中有升，学生掌握基础知识比较扎实，优秀生比较突出。同时进行认真的质量分析，分析错题的原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。

六、抓好毕业班工作

开学初，根据本校学生的实际情况，安排了教学及管理经验丰富的教师带毕业班。学校领导在日常工作中，要经常了解毕业班的学生及思想动态，幷积极协助班主任抓好班级管理工作;教学上要求各任课教师相互配合，积极交流教育得失，摸索教学和学习方式，引导全体师生能树立信心、扎根班级、勇于拼搏;抓好培优补差工作，以提高合格率。要求教师在培养尖子做到不封顶，还要做好帮助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐心和恒心。同时，尊重学生个体差异，善于发现差生的特长和亮点，以正面教育为主，帮助他们树立信心、搞好学习。

七、开展各类活动，重视学生素质培养。

为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素质的培养，9月份在四、五、六年级中开展庆国庆我为伟大的祖国而感到自豪作文比赛活动。

一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素质发展，因此在各项工作中取得非常优异的成绩。在教学工作中较突出的教师有黄桂南、丁瑜、高秀芳、郑爱琼、黄春丽。

一份耕耘，一分收获。一学期来，从课改实验中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨;从培养学生知识技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控;从人力到物力，我们做到了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。

当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章!

一学期学校工作总结

本学期，我校高举邓小平理论旗帜、认真学习三个代表的重要思想;深钻党的十七大精神，认真贯彻****书记对教师提出的四点要求。坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：

一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键的管理思路，坚持了以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力的方向，进一步明确了以人为本、自主发展的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。

1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理;修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性;

2、强化教学常规管理，修订和完善了《盘龙二小教学常规管理基本要求》;

3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核;

4、坚持月考制度，本学期，我校进行了5次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏;

5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。

6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。周建容等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。

7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。

二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量

1、构建教学模式，优化课堂教学

学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将以人为本、自主发展教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的课堂教学局面，大多开始运用自主、探索与合作的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。

2、推进特色教育，凸显教学品牌

为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。一学期来，这些特色教育成效显著，80多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比赛中载誉归来，目前我校已经形成英语教育、艺术教育、综合教育的三大教学品牌。

三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展

高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。

首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期12人次参加了市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。

第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课;积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师;充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。

当然，我们深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校在2009年小考中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!

一学期学校工作总结

一、 学校管理

本学期制定并实施《学校工作检查要求及标准》、《班主任工作评价标准》和《学生养成教育评估细则》等，加上我们多年来执行的《教师岗位量化细则》、《教师教学常规》和各项管理规章制度相继完善，我校基本实现管理规范操作，按章办事。通过量化考核，对学校、教师、学生分别进行客观、公正评价，排定名次，做为我校评优、晋职的重要依据。也为今后的教师人事制度改革奠定良好基础。

二、政教工作

德育工作是立校之本。我们肩负着培养祖国栋梁之才的历史使命。各校进行八荣八耻为内容的师德师风讲座，召开座谈会进行荣辱观教育。通过法规学习，正确引导，教师政治思想觉悟有明显提高，工作热情高涨，转变了过去松散、懈怠情绪。从教师工作态度看到我乡教育的希望和未来的发展。

1、 初中部德育工作

日常管理是学校德育的中心工作，我们政教处以求真务实的工作态度，本着布置、检查、总结这一严谨的工作思路，各尽其职开展工作。

针对学校实际情况，实行日检查、周评比、月总结工作方法，发现问题及时反馈班主任、学生家长，及时处理，避免事态的蔓延，常规管理有序进行。

开展丰富学生视野和提高学生境界的主题活动。为培养学生集体荣誉感，教育学生树立正确的人生观、价值观和世界观。培养学生具有崇高的思想品质和良好的道德风尚。指导学生知荣明耻、从我做起提高学生辨别是非能力，大多数学生端正学习目的，明白学以自用的道理。

2、 小学部德育工作

以构建学校、社区、家庭三位一体德育教育模式为载体。本学期以开展新三好教育，养成教育评估，七生关爱教育，《中华魂》读书活动和主题教育活动月为主要形式，让学生在活动中得到启迪。与教于乐。从而达到我校德育教育目标。

本学期我校以学生行为养成教育评估为重点，(请注明本文转自写作频道)根据学生日常行为规范，我校开展的学生养成教育评估活动有效制约学生行为习惯养成，为实现学校、家庭、社区三位一体未成年人思想道德建设奠定坚实基础。

开展特殊学生(七生)关爱教育。学期初，根据上级指示精神，加强留学生、流动生、单亲生、特困生、辍学生、流失生、落榜生管理工作。针对一群弱势学生的特点，我们有针对性、有目的、有计划进行思想品德教育和慈母般关爱教育。用心与心的沟通交流，焕醒这些学生求知欲望，生活的渴望。让七生懂得爱的真谛。全乡有16名中小学特困生得到市区有关部门的资助，资助金额5000余元。师生为红十字、助残日捐款8000余元。

20XX年《中华魂》系列读书活动的主题知荣明耻，从我做起。我校结合八荣八耻内容，组织学生利用晨会、班队会进行宣传教育，中心校6月份举行全乡知荣明耻，从我做起主题班队会评比活动，表现突出的教师是：

队会------王忠静 边小冬 都兴伟

班会------张 娜 薄姗姗 王立华

三、 教学工作

教学质量是学校的生命线。加强教学常规管理，提高教师专业素质，保证教育教学质量的逐步提升。

1、 初中部教学工作

本学期我校进一步完善教学检查标准。从教案、作业、辅导、授课、侯课、教研等方面明确要求，做到抓实抓效。开展校本培训，分析教材具体内容，教学过程中的原则、策略和方法。建立一支学习型教师队伍，求提高教学成绩的有效教育方法。

教学改革的重点在课堂。我们提出：向40分钟课堂教学

要质量的目标。指导教师落实三维目标，转变传统的教学方法，利用现代信息技术教育资源帮助学生学习。使学校课堂教学有明显提高，学生能力得到培养，教学成绩逐渐上升。

松江中学中考取得历史性突破。在校领导和 任课

教师共同努力下，初三学年120名毕业生中有78人升入上一级学校，入学率达65%，其中考入一中4人，二中8人，十一中10人，八中14人，七中6人，松北高中6人，中师、中专30人。

2、 小教部教学工作

抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。

(1)抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。

抓备课。明确提出备课的具体要求。尤其要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。

抓课堂。学校明确提出：上好一堂课，关键应做到：主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。对于提高教师队伍的根本素质起到重要作用。

(2)抓新课改实施，保证教育教学质量逐步提高。

围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。

制定三年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想，三年内实现一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。

抓培训。几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，观念新了，方法多了。

抓学习。我校在抓教师业务学习，校本培训，继续培训。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校每周三组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。中心校学期末进行各学年教学成绩测试和文化知识考试。

学年成绩第一名的班主任是：

一年级 高淑凡 二年级 于艳秋

三年级 孙亚丽 四年级 陈春霞

五年级 王瑞杰 六年级 李春艳

四、艺、体、卫工作

1、体育工作。本学期学校重点抓两操活动，中心校明确要求开展大课间操活动，各学校利用20分钟进行队列、广播操、课间操训练。抓体育训练，高质量迎接市、区、乡体育活动。各学校非常重视体育工作，从人力、物力、财力上给予保障。今年我校的体育活动取得较明显的成绩。模范小学获全乡田径运动大会团体总分第一名，松江小学、红力小学获全市田径运动会荣誉奖，长兴小学获市足球赛第一名(已经连续三年获全市前三名)。

2、音乐、美术教育活动中，我们立足特长班培训，各学校结合六一 、七一举行文艺汇演、书画展。平时学校参加市、区、乡组织的艺术活动，陶冶学生们的心灵。

红力小学参加全市舞蹈大赛获一等奖。

3、卫生工作。学校把卫生工作放在学校重点工作之列，关心学生的身心健康要长抓不懈。学校坚持每学期体检一次，配合卫生院进行疾病预防。加强学生卫生知识宣传工作，让学生快乐健康生活。

五、学校建设

为提升学校办学档次，逐步改善办学条件。本学期实施两免一补政策，生均公用经费按月下拔(初中360元、小学305元)。我校科学利用教育资金，从改善办学条件着手。先后松江中学更换塑钢窗、粉刷楼房，购置教师办公桌椅，安装锅炉房防盗门(两个)，总投入 12万余元，松江小学更换宣传阵地板报投入1000.00余元。加强教学设备的投入。中学、新民、松江实现微机上网。部分教学引进多媒体教育教学，增强教学直观性。

六、学校获得荣誉

1、松江小学、红力小学获市田径运动会荣誉奖

2、长兴小学获市足球赛第一名

3、红力小学获市艺术节舞蹈比赛一等奖

4、松江学校获区三八红旗集体

5、松江小学获区普法工作先进集体

6、松江学校获区计划生育一档指标

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第一学期学校工作总结

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2016第一学期总结

河南学校2015-2016学年度第一学期 学校工作总结

在上级领导及教育主管部门的指导下，一学期的工作在紧张、愉快的气氛中结束了。回

顾本学期的工作，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实“四提四创”发展思路，紧紧围绕

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》等文件精神，以旗委政府《关于进一

步加快全旗教育发展的意见》为指导，以促进专业发展和学校文化建设为工作重点。逐

步深化“培养好习惯，成就好人生”的办学理念，以让每一个都得到发展为出发点,以全

面实施素质教育为根本宗旨,以提高教学质量为重心，继续深化课堂教学改革，抓好各项常

规管理，扎实推进素质教育，进一步提升校园文化建设，提高教学教研水平，强化特色办学，

以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，求真务实，开拓进取，全体教职工团结一心，

奋力拼搏，开拓创新，积极投入到学校的各项工作中去，卓有成效地完成了学期初提出的各

项工作目标。

现将一年来的学校工作总结如下：

一、强化师德教育，狠抓教师队伍建设

1、以党的群众路线教育实践活动、践行社会主义核心价值观活动为契机，通过组织教师

学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和相关文件，学期初聘请原乌兰察

布市凉城县教育局副局长高草原同志来我校了师德师风专题讲座，使教师职业道德不断

强化，教师行为更加规范，进一步转变教育观念。

2、大力开展师德师风建设系列活动，向教师宣传印发《鄂尔多斯市师德师风建设“十不

准”》，使各项准则深入人心。

二、加强德育建设，塑造学生精神家园 以“育人”为目标，我校始终坚持育人为本，德育优先，把立德树人作为教育的根本任

务，拓宽德育途径，深化学生养成教育。把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育

为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、特色化。着力

优化了德育内容，改进了工作方法，做好全员育人、全程育人，更新教育理念，加大养成教

育力度，培养学生良好行为习惯，突出了德育工作实效性，促进了学生身心健康和谐发展，

提高了学生思想道德素养。

1、学科德育渗透不断强化。以课堂为主阵地，充分挖掘并充分利用学科教学的德育素材，

深化学生思想品德建设，使“做一个有道德的人”成为每个学生的目标。

2、创建起学校、家庭、社会立体式德育网络。11月份组织召开了全校家长委员会，获

得家长对学校工作的理解和支持，使学生在一个全方位的环境中成长。

3、开展国庆节、元旦等主题教育活动，使德育教育途径更宽广、更具针对性和实效性。

4、“五个一”系列教育活动按步开展。主题涉及范围广，与学生的衣食住行息息相关。

5、心理健康教育扎实开展。通过开展各项教育实践活动和心理指导，使学生的心理健康

水平、心理调适能力不断提高。

6、国防教育有效开展。组织学生观看爱国主义教育影片，使学生的爱国主义情感得到升

华。

7、每周的升降旗仪式更加规范。通过让学生自己升国旗，使他们面对 国旗时更加庄严肃穆，国旗下讲话较平时的教育意义更为深厚。

8、学困生转化工作稳步进行。通过对学困生进行适当的德育教育，制定严格的学困生转

化计划、措施和相关的考核制度，不断降低学困生比例。

9、习惯养成教育和生命安全教育一刻不松懈。将德育教育贯穿于教学之中，积极开展安

全应急演练，使习惯养成教育和生命安全教育深入人心。

三、优化校园文化建设与育人环境建设，提升育人水平

1、本着“追求高品位，主题鲜明化”的理念，努力搞好校园文化建设，开展独具特色的

班级文化建设，使班级凝聚力更强。通过楼梯、走廊、墙壁等文化载体，为学生提供耳濡目

染的学习环境，使学生的思想道德情操得到熏陶。

2、“书香校园”已见雏形。以“弘扬中华文化，建设精神家园”为目标，大力开展国学

经典诵读、《弟子规》诗操活动，使传统文化得以传承，使学校散发着浓郁的书香气息。

3、“阳光体育运动校园”成效显著。深入开展阳光体育运动，积极开展足球课，落实“每

天一小时”要求，通过“三操两活动”等活动，加强体育锻炼，使学生身体素质得以提高，

学生更具活力。

四、扎实推进校本研训，促进教师专业成长

1、教研活动常抓不懈。每周的集体备课活动深入开展，并制定更加完善的制度，规范相

关程序，使广大教师从集体备课活动中获益匪浅。

2、加强骨干教师和青年教师的培养。通过开展师徒结对活动，开展同课异构等教研活动，

切实发挥骨干教师的示范引领作用，使青年教师迅速成长。

3、进一步开展“学课标、研教材”活动。各教研组通过开展画知识结 构图、说课标说教材、同课异构、写课例分析等活动，使教师的教学活动更加灵活，课

堂教学模式不(转载于: 在点 网)断优化，教学效率大幅提升。

4、课题研究工作卓有见地。以“少教多学”为主课题，组织教师把课题研究落到实处，

要求教师做到“做学有理念，方法求创新”，“人人有课题，个个有成果”。

5、校本培训深入推进。通过邀请专家和骨干教师到我校实地培训，我校教师在导学案的

编写和使用、电子白板操作等方面的能力有了大幅度的提升，使得新设备的使用更加流畅，

为教学起到了良好的辅助作用。

五、学校管理细致入微，教学质量全面提高

1、课改力度空前，教师人人参与。在全旗区域推进课堂教学改革的大背景之下，我校的

课堂教学改革也在不断深入和细化。以“24字教学模式”为指导，以“小组捆绑式评价”为

手段，以学案式教学为方法，结合学校实际，建立了符合我校情况的高效课堂教学模式，教

学成绩稳步提升。

2、重视学生管理。以“培养好习惯，成就好人生”为目标，狠抓学生的行为习惯养成教

育，真正使要求内化为学生的自觉行动，养成良好习惯。

3、细化过程管理。落实教学工作的四个重视，即重视备课、重视课堂教学、重视作业设

计、重视学困生，使教学活动面向全体学生，教学实效全面提高；初步探索高效课堂教学模

式。

4、高度重视毕业班教学工作。不断探索研究小考、中考工作的新方法、新措施，对以往

六、九年级教育教学工作进行深入总结反思，全体教师通力协作、真抓实干，教学成绩稳固

提升。

5、努力规范办学行为。严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，上好课程。通过

乡村学校少年宫的开设，为学生第二课堂的学习提高平台，使学生的综合素质得以提升，让学生得到全面发展。

6、继续做好课堂教学的指导工作，完善教学质量评价体系。不断完善教师评价考核制度，

使我校的课堂教学水平在原有的基础上稳中有升，部分青年教师迅速成长。

7、强化凸显信息技术教育和实验教学特色。学校加强对教师的培训，使全体教师都能利

用网络进行学习、备课，都能使用多媒体教学，课堂容量增大，上课效率和质量得以提高；

加强实验室的管理和利用率，使之更好地为教学服务。

9、特色学校创建已见成效，不断形成自己的办学特色。

10、努力做好关工委工作。紧密结合旗关工委和学校的实际，全面贯彻党的教育方针，

充分发挥“五老”人员作用，着力对青少年学生进行思想道德教育，尽心尽力做好事、办实

事、解难事。

六、安全措施落实到位，应急机制建立完备

1、全面落实安全工作责任制，签订安全责任状，落实“一岗双责”制度，使安全意识深

入人心，提高认识，明确责任。

2、安全工作管理制度不断完善。新修订了《学校安全事故应急预案》，实行安全工作日

报制度，层层签订责任书。学校全体教职员工在履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时

承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人

人都要抓，人人都要篇二：中心学校2015-2016年度第一学期学校工作总结 xxx中心学校

2015-2016学年度第一学期工作总结 xxx中心学校教育工作在教育局、乡政府的领导和指导下，全面贯彻科学发展观，以教

书育人为宗旨，以德育为首，教学为中心，育人为目的，规范教育办学行为，转变教师工作

作风，促进我校的教育教学工作持续、健康、协调发展。现将本学期工作总结如下：

一、主要做法及取得的成效

（一）、以活动为载体，开展师德德育活动。

（1）学校通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，不断提高每位教师的理论水

平和理解能力，指导自己的实际工作，采取扎实有效措施，开展形式多样的教师培训教育活

动，提升教师的整体素质。一是以采取集中学习、座谈讨论、辅导讲座、观看电教录像等形

式，对全校教师进行十八大精神学习教育。努力缩短理论与实践的距离，对提高教师的政治

素养和改进师德师风起到了很好的作用，有效地促进了学校整体工作的顺利开展。二是按照?

以活动促进教育，以教育促进工作?思路，在全校教师中开展了?创先争优?主题教育实践活动。

党支部把相关年级班级作为教师责任区，带头公布廉政承诺书，充分发挥其示范、辐射作用，

在群众中树立了良好形象。

（2）学校以活动为载体扎实开展德育活动。一是较好地坚持了升国旗制度和国旗下的讲

话及主题班会制度。二是充分利用校园黑板报等宣传阵地，加强德育教育。三是运用重大节

日、历史事件加强对师生进行爱国主义教育。四是深入开展《中小学生守则》和《中小学生 日常行为规范》的学习教育活动，每位学生都要做到熟悉《规范》内容并能熟背《守则》，

并以此形成常规。通过这些活动的开展，我校学生乐于助人、尊老爱幼、团结友爱的精神得

到社会的肯定和赞誉。

（二）师资队伍

1、加强对全体教师的管理，落实工作岗位责任制。有针对性地对全体教职工进行师德师

风教育。本学期，学校把班主任队伍建设放在重要位置，通过选拔责任心强，工作能力和作

风比较扎实的教师担任班主任，并结合学校绩效工资考核，激励班主任努力工作。把教师队

伍建设与学习实践科学发展观活动结合起来，充分利用现有的教师资源，合理调配，严格人

事管理，充分发挥教师的工作潜能。

2、我校以新课程改革为核心主抓教材教法、教育教学理论研究和实践，积极组织课堂教

学研讨活动。对教师政治业务学习有明确的要求。对备课、上课、作业布置与批改、辅导、

考核及反思等?六环?教学常规管理有明确的措施和管理制度。

3、建立健全了xxx中心学校教学质量考评及奖惩制度。学校在期中和期末对全校所有年

级进行统一考试，对考试成绩以多奖少罚的原则进行奖惩。今年我校对上学期四年级参加教

育局抽考获得的奖金进行了合理的分配，对我校教育教学做出贡献的教师进行了实实在在的

物质奖励，激发了全体教师积极工作的热情。接下来我们将对在教育局抽考中获得好成绩的

老师的奖励形成制度，以制度做保障，激励老师努力工作，促进我校教育教学质量的稳步上

升。

4、为提高我校教师的素质与能力，转变教学理念。学校充分利用各种资源加大对教师的

培训力度。本学期我中心学校先后有4名教师参加了不同学科不同形式的集中培训，现阶段

中心学校全体教师正在 参加能力提升网络培训。这些培训为打造一支强有力的师资力量创造了条件。

（三）教学管理

1、狠抓教学常规。建立健全教学管理制度和教学质量综合评价体系，对学校的课程开设，

备、教、辅、批、复习、考、评等做到严格要求，严格管理，要求每位教师认真备好每一节

课，努力提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性。本学期学校全面落实县教育局有关教

育教学的文件精神，进一步深化课堂改革，以?少教多学?教学理念为指导，着力打造了高效

课堂，加强了课堂学习小组的建设，最终全面推开了?少教多学?的教学理念。在打造高效课

堂、建立合作小组学习方面这学期我们已经有制度、有方案、有安排，并得到了进一步的落

实。通过定期或不定期检查和督促，我校教师一改往日懒、散、软、拖的工作态度，教学积

极性提高了，备课认真了，上课跟上课改步伐了，教学质量提高了。

2、加强教学研究。本学期中心校对校本教研提出了明确而又具体的要求，强调写教学反

思。我校教师围绕教研主题积极准备，积极发言，并将自己的教学经验与同学科教师积极交

流。各学科教研组教师紧紧围绕?聚焦课前备课，打造‘三段式’有效课堂?教学模式，具体

落实开展了一系列的?教师说课技能培训?、集体备课、学科练兵赛课、教研课例研究教研活

动；积极参与了县教研室开展的?一师一优课、一课一名师?网上晒课精品课展示活动。

3、这学期为进一步提高教师课堂教学改革的能力与水平，促进教师专业化成长，全面提

高中心学校教师整体素质，根据《xx县教育局2015年推进素质教育提升教育质量工作要点》

和《xx县教育局关于开 展教师基本功大练兵活动的通知》要求，在全中心学校举行了教师基本功大练兵活动，

掀起了全中心学校教师大练教学基本功的热潮。这次大练兵活动坚持注重实际、讲究实效。

坚持以岗位练兵为主、自主学习为辅，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻

炼相结合的形式。从备课、说课、教学反思、评课、钢笔字、粉笔字、普通话朗读、课件制

作七个方面夯实了全体教师的基本功。

4、转变学生的学习方式、教师的教学方式。在教学过程中教师要关注学生的学习过程和

方法，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的

过程。使教师真正成为学生学习的伙伴，学生发展的促进者，努力营造民主、平等、互动、

合作的师生关系，以促进师生共同发展。

（四）丰富的校园文化建设

1、201x年x月我中心小学被共青团xx市委确定为?红领巾?示范校，校领导对此项工作高度重视，迅速成立了领导小组，健全了组织机构，对少先

队工作进行了全面部署。全校师生对创建?红领巾?示范学校满怀热情、积极行动，各项工作

有序开展，少队活动进行地如火如荼。中心小学以创建?红领巾?示范学校为契机，扎实有效

地推进了少先队工作，使我校的少先队工作步入了正规化，常态化。

通过创建?红领巾?示范校，学校加强了学生的思想道德建设，培养了学生的养成习惯，普及了文明礼仪。开展了丰富多彩的校园文化建设，多次举办?

校园文化?活动，有?诵读国学经典?诗歌朗诵比赛、?演讲稿?征集、?书法比赛?、?泥工制作?、?

智力跳绳?比赛、?爱国主义影片观看?、?学雷锋做好事、争做四好少年?、?拔河?比赛、?打

乒乓球?比赛、?歌咏?比赛等，以及观看?抗 日战争暨世界反法西斯胜利七十周年阅兵式?、?六一?国际儿童节文艺汇演等丰富多彩的

艺体活动，这些活动形式多样、趣味盎然，既丰富了学生的校园生活又陶冶了学生的情操，

使学生的个性得到张扬，能力得到发展。

2、为调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，我们

结合学校工作实际，成立了各类学生社团10多个，包括篮球、田径、音乐、舞蹈、信息技术、

科技制作、书画等方面内容。通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提

升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们

的终身可持续发展奠定了基础。我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学

工作，因势利导，活动经常化、多样化，为学生提供了许多自我展示的机会。

（五）强化责任意识，创建平安校园 安全稳定工作坚持预防为主，防治结合，加强教育的原则，通过 安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关

心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教

育教学秩序。

1、领导重视，措施有力

为进一步做到安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，中心校把安全工作列入重要议事日程，校长负总责，成立领导小组，落实安全责任。

2、制度保证，措施到位

（1）建立安全工作领导责任制和责任追究制，由校长负责，将安全工作列入目标考核内

容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，篇三：2015-2016第一学期学校工作总结 紧抓机遇谋发展 精细管理创品牌 子长县瓦窑堡小学2015——2016学年度第一学期工作总结 在县教育局的正确领导下，我始终奉行“为学生全面发展负责，为学生终生幸福奠基”

的工作理念，坚持“依法治校、质量立校、师资强校、师德树校、教研兴校、特色活校”六

大办学策略，带领全体教师，务本求实、与时俱进，做了大量行之有效的工作，取得了一定

的成绩。下面从七个方面将本学期工作总结如下：

一、创新管理思路，引领学校健康发展

1．科学谋划学校工作目标。目标是学校发展的先决条件，校长要找准学校建设与发展的

工作思路，抓方向、抓大事、抓难事。围绕学校发展规划，结合学校实际，我校确定了“八

抓八促”的工作思路，即“抓制度促规范、抓常规促质量、抓教研促发展、抓培训促技能、

抓养成促特色、抓文化促环境、抓安全促平安、抓作风促师德”，保证了学校工作的有条不紊

开展，办学质量也逐步得到凸显。

2．完善自主管理机制。一是实施计划管理，制定了学校“发展规划、学校工作计划，各

部门工作计划，教师个人计划，将学校各项工作层层分解落实。二是借助校际联盟的契机，

完善制度管理，通过建、改、撤等方法，进一步健全了人员职责、工作制度，做到了有章可

循，有法可依。三是落实层级管理。形成决策层、管理层、组织层、落实层分工负责、协同

合作的管理体制：校长负责学校全面工作。其他班子成员每人主管一项工作，分管一个年级

组，负责一个教研组。每人每天按分工检查一次学校工作，每学期一轮推门听课。学校领导

班子坚持每周五召开校委会，小结本周工作、安排下周工作，并将每周工作安排印发给每位

教师，使学校工作做到了有安排、有措施、有检查、有总结。四是推进人文管理，继续弘扬

“乐于奉献、竞争协作、追求卓越”的学校精神，使被动管理变为了自主管理。

3.家长培训纳入管理范畴。从一年级新生入学的情况看，我们的家长 整体素质有所下滑，原因是多方面的，我们也只能面对现实。今学期，学校分批开展了

家长培训会，旨在提高家长素质，转变家长的教育观念，使学校教育和家庭教育成为一个协

调的整体，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，从而有效的促进学校各项工作健康、稳

定地发展。目前我们已经举办了两次，计划12月份，还要开展一次，这一举措得到了上级领

导的充分肯定和高度赞誉，子长电视台页对这一活动进行了报道。

下页

2016第一学期学校工作总结

二、改善办学设施，着力打造校园文化。

1.校园设施建设再上新台阶。我们坚持“合理规划、逐年达标”的工作思想，坚持走“多

层办学”的发展路子，积极拓宽投资渠道，努力推进校舍标准化建设步伐。去年到今年，学

校粉刷了办公室、教室、楼道、走廊墙壁，学校外墙，使这所老校换了新颜；定制了近千套

套桌凳，一五六年级学生坐上了崭新的桌椅；学校为24个教室全部配置了目前比较现代化的

电子白板，实现了班班有多媒体教学设备的目标。通过一系列建设，使学校各项教学配套设

施功能更加完善，校园环境更为美观。

3.校园文化建设彰显魅力。学校本着“高品位，重和谐”的原则，对学校墙壁进行文化

着装，在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合，内容和形式和谐统一，让每一面墙都

会说话。楼道文化分四个系列四个主题：分别是“我们的舞台——学生作品展示”，展示了

学生丰富多彩的美术作品，布置清新活泼；“科普长廊——科普知识广角”，展示了琳琅满

目的科学知识，寓教于乐；“数学的奥妙——智慧的启迪”，展示了古今中外著名数学家的头

像和名言、数学知识，给学生以心灵的启迪；“文学天地——畅游文化乐园”，展示了古代

文学名家和各类文化知识，把知识润物无声地送到学生身边，让学生走在楼道中，就可以学

习到各类知识，受到心灵的启迪，感受到浓浓的文化气息，受到美的感染和熏陶，触发爱校

感情。

我校还加强了班级文化建设，创建特色班级。班级文化建设既有统一，又有个性。教室

的《规范》和《守则》要求位置统一，物品摆放美观整齐，在统一之中，要求彰显个性，建

立不同的班级文化主题。各班分别建立了个性化的专栏，按照不同的主题，张贴课外知识、

格言警句、班主任心语、老师和学生的作品等，增添了班级文化气息。此外，充分利用教室

的空间建立图书角和生物角来让教室充满生机与文化氛围，陶冶师生的性情，激发美感。

三、注重内涵发展，全面提升队伍素质 建设起一支敬业爱岗、业务过硬、开拓创新、素质全面的教师队伍，是学校持续发展的

根本保证。我校教师整体专业素质较高，为人师表，爱岗敬业，无体罚或变相体罚儿童现象，

能根据学生年龄及心理特点，组织管理班级，分析并做好班务记录，制定切实可行的教育、

教学计划和总结工作。

为了进一步提高教师的业务素质，我们开展了大量行之有效的工作：一是积极组织教师

开展理论学习和业务学习。除了组织暑期培训学习外，坚持每周两小时集中学习和培训，定

期向教师印发学习资料30余份，为每位教师订阅一份教学刊物，鼓励教师开展自学。每位教

师都能按照学校的要求记学习笔记写心得体会。学习中注重实效，互相交流，合作反思，不

断提高教师专业水平。二是积极开展青蓝工程，带动青年教师迅速成长。按学校规定，30岁

以下和新调进瓦小的教师必须拜师，由教导处组织，开展骨干教师与青年教师结对帮带活动，

举行了《青蓝工程目标责任书》的签字仪式，要求每周互相听课、评课不少于一次，教导处

认真落实目标责任，到期达标验收。这一活动的开展，发挥了骨干教师的传帮带作用，加快

了青年教师成长的步伐。三是不断完善教师量化考核制度。学校重新修订了《班主任精细化

管理量化考核细则》和《教师量化考核方案》，对班主任和全体教师的工作实行量化考核。班

主任考核从各班的文明礼仪、班队 活动、学习、纪律、卫生等十项内容进行考核评比。每周一小评，优胜集体发给流动红

旗；每月一总结，评出本月先进集体；学期一总评，按评比结果发放班主任津贴。教师考核

从德、能、勤、绩、工作量、常规工作（计划总结、政治业务学习、教案作业、听课、教研

等）共六个方面进行考核，实行一月一考核，学期一总结，学年一评比，以此为教师奖励，

评优评模的依据，并将考核结果记入教师个人档案。考核制度的实行，给每个岗位上的教师

以挑战和希望，只有努力工作，才是唯一出路。有效形成了良性励竞争机制，激励教师不断

创新，为学校发展做出更大成绩。

四、狠抓养成教育，打造瓦校德育特色

1．养成教育常规化。教育就是培养习惯。我校着眼于学生的全面发展，始终抓住“日常

行为习惯养成训练”这条主线，着重从学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯、

礼仪习惯等方面入手培养学生的综合素质，寓德育于学科教学、班队活动和系列主题教育活

动。通过在班级中开展“十项检查”周周评，通过文明礼貌月、爱国卫生活动月，安全宣传

月、廉洁文化进校园、经典诵读等活动，校园艺术节、趣味运动会、国旗下讲话、红领巾广

播、板报橱窗、楼道文化长廊等载体，讲座、图展、参观、演练等形式，重视学生体验，培

养学生良好的道德品质和行为习惯，使养成教育从他律转向了自律，逐步形成了制度化、常

规化的教育模式。

2．主题教育系列化。3月份，少大队组织开展了“学习雷锋，我不能缺席”的活动，3

月14日，少大队开展了“学雷锋 献爱心”募捐活动，为我校的贫困学生、残疾儿童捐献 “一

日零用钱”。五、一前夕，举行了瓦窑堡小第三届趣味运动会活动，既是对全体学生素质、精

神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学的一次综合考核。六、一儿童节，学校举行了庆

六一经典诵读暨才艺比赛活动，内容丰富，形式新颖，学生在诵读经典诗文中进一步感受了

厚重的传统文化底蕴，对我校深入开展经典诵读起到了示范和引领作用。国庆节，学校开展

了“庆国庆体操比赛”活动，在这 次活动中，展现了同学们朝气蓬勃，昂扬向上的精神风貌，对我校教育教学工作和校园

文化建设起到了很好的推动作用，为学校的发展注入了强大的精神动力。

3.传统教育特色化。

我们充分利用了子长陵、毛主席旧居、瓦窑堡会议旧址、龙虎山将军亭四大红色教育基

地，通过参观、扫墓、祭奠先烈、听报告等形成，让学生接受革命传统教育和爱国主义教育，

是我校的一个教育特色。

清明节，学校少大队辅导员带领三年级全体少先队员和谢子长英雄中队、瓦窑堡中队到

子长陵举行了“缅怀革命烈士，学习爱国精神” 主题教育活动，少先队员向革命烈士纪念塔

敬献了花篮，展览了谢子长烈士陵园，聆听了谢子长的英雄事迹，为全体少先队员上了一堂

生动的爱国主义教育课。

瓦窑堡小学有着光荣的革命传统，将军阎红彦、李赤然、吴锡智、陈克功曾就读和受训

于本校。我校充分利用这些资源，每学期组织学生到龙虎山将军亭开展活动，把红色资源转

化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，通过唱红歌，讲革命故事，缅怀先烈等活动

让学生了解历史，珍惜未来。

五、创新校本模式，实施科研兴校战略。

1、紧扣常规管理，规范教学行为 学校安排中层领导每节课巡查制度，从早上到岗开始，每节课都有专人检查，以促进学

校工作的高效运转，学生行为习惯的养成，在检查中，我们发现绝大多数教师工作兢兢业业，

在7:40前就能进教室，学生在老师的引导下养成了早读习惯，使得我们的校园学习氛围浓郁。

中午吃完饭，很多学生就在楼道上看课外书，形成了一道靓丽的风景。

2、建立备课小组，发挥团队优势 为了能更好地发挥集体备课的优势，取长补短，我们成立了由分管校长主抓的集体备课

组。充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共篇四：2015—2016学年度第一学期学

校工作总结

2015—2016学年度第一学期学校工作总结 总结一：

本学期以来，我校以2015年全县教育工作会议精神为指导，坚持“坚持以生为本、尊重

个性、和谐发展、推进教育创新”的办学理念，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量

意识和创新意识。在全校师生的共同努力下，学校各项工作健康快步发展。现将本学期工作

总结如下：

一、加快学校各项建设，打造符合县情、校情的校园特色品牌

1、新生入学教育开创先河 为尽快让七年级新生顺利完成角色转型，使新生更快适应初中生活。学校安排班主任对

新生进行学校情况介绍、中学生日常规范、校规校纪等方面的教育。通过短期集中教育，增

进了学校与家庭、教师与学生、学生与学生之间的了解，使七年级新生能尽快熟悉中学学校

生活。事实证明，这一举措卓有成效。

2、学生自我管理成绩显著 学校建立了学生参与管理的机制，着力培养学生自我管理自我教育的能力。

(1)建立学生自我管理组织。我校团委组织召开学代会，选举产生了学生会，成为学生自

我管理的一支有效力量。

(2)在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的

政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。每月对学生会干

部、班长和班干部进行培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成

长，形成自我教育、自我管理的局面。

(3)建立师生值日制度，制订了《hk中学学生干部校园自我管理办法》，通过值日使教师、

学生参与德育考评管理。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，

使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重

要依据。

3、社团活动品牌效应凸显 我校注重校园文化建设，以社团活动为突破口，着力打造校园文化品牌。目前，我校共

有校舞蹈队、田径队等多个学生社团，社团活动的开展，成为校园文化的一道亮丽的风景线。

我校舞蹈队成立多年来，是yn县中小学生艺术团的知名团队。本学期来，这支舞蹈队参

加了yn县中小学文艺演出，获得了一等奖，得到了县教育局领导的高度赞誉，展现了我校素

质教育的丰硕成果。

4、心理健康教育扎实推进

(1)建设心理健康师资队伍 通过开展师资培训和课题研究及校本研修，培养一批心理健康教育的骨干教师，目前，

我校有李梅芳老师参加过心理健康教育专业培训。另外还通过网上专家讲座、名师辅导等方

式，提高广大教师的心理健康水平，切实保障和推进我校心理健康教育目标的深入开展。

(2)开足心理健康课程 学校在课程安排时，专门排出健康课，由专业教师授课，根据本班学生的心理状况,上好

班级心理健康课。强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论知识，而是让学生亲身体验、

感悟，提高心理健康教育的实效。

(3)广泛开展健康教育活动 ①与学校德育工作相联系,以社会实践活动、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理

健康教育，通过宣传窗、讲座、黑板报等阵地对学生进行心理健康等方面的教育。使学生不

断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的

个性心理品质;通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般

的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

②全面渗透在学校教育教学的全过程中。在班主任日常工作中，积极渗透心理健康教育

思想;与班会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合进行教育;通过各学科教学，把

心理健康教育渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让学生获

得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要

途径。

(4)发挥心理咨询室的作用 进一步完善心理咨询室的装饰工作,坚持开展心理咨询室，开展心理咨询和心理辅导,对

少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予认真、耐心、科学有效的心理咨询和辅导，使他们

尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

5、关爱特殊群体学生已结硕果 我校采取各种有效措施，切实保障贫困家庭学生、留守青少年平等享受优质教育的权利。

(1)将本地学生统一编班，统一授课，统一纳入本地公共财政服务范围，在义务教育阶段

免收学杂费、借读费，享受国家、省、县的相关优惠、减免政策。

(2)为了更好地关爱、扶助贫困家庭学生、留守青少年，加强教育的针对性，学校建立特

殊学生档案，全面了解他们的生活状况和成长需求，要跟踪他们的成长过程，保障他们生活

上的基本要求，关注他们的心理成长。

(3)针对特殊学生人群学业基础较薄弱情况，我校成立了辅导志愿者服务队。老师们因材

施教，在学生自愿的基础上将他们组织起来，每周利用中午时间，对英语、化学等学科基础

薄弱的特殊学生进行免费辅导，帮助他们迅速跟上全体的学习步伐。

(4)利用心理咨询室平台，由李小丽、何秋平、莫灿芳等兼职心理辅导教师对特殊学生的

心理健康进行辅导。解决他们的心理顾虑，让他们能更好地融入班级与学校大家庭中。

(5)将特殊学生的家访活动，列为班主任日常工作的考核内容之一，学校明确要求，班主

任要做到“三个必访”，即困难学生家庭必访、外来务工人员子女学生必访、学生出现问题必

访。一些节假日，校长带领教师走进在hk镇过节的外来学生家中，了解他们的家庭情况，关

心他们的生活，送去学校的关爱，拉近家校距离，营造良好的家校共育氛围。

(6)加强教科研研究，深入探讨特殊学生现象。学校以赵宁春校长为首承担了研究课题《外

出打工家庭留守子女教育管理问题调查研究》，着重对外出务工人员子女生活、学习、心理等

方面加以研究，探索为外出务工人员子女成长更好护航的新途径。

学校多年来关爱特殊群体学生已结累累硕果。今年中考，我校有多人进入yn县南片区中

考成绩前两百强。

二、德育工作 德育工作以构建和谐校园为工作重点，重德育、抓活动，坚持以德育为首，育人为本的

办学方向，努力创建文化校园。进一步加强和改进学校德育工作，着力打造精品德育活动，

构建具有hk中学特色的德育模式。

1、加强以班主任为主体的德育队伍建设

(1)组织学校班子成员、班主任、科组长等到县实验中学、千官中学、都城中学等先进学

校学习、交流、培训，学习有关班级管理、教学研究等方面的知识内容，通过学 习，更新了教育理念，提升了育人水平。

(2)利用每周一次班主任会，借助于月度文明班级考核数据汇总分析，对于常规管理和班

主任一日常规，和班主任一起交流讨论，通过讨论和交流，使班主任对于班级管理和学生德

育工作的认识提高一个层次。

(3)鼓励教师观察、记录教书育人过程并及时撰写教育教研论文。本学期，我校组织教师

参加yn县教育教研论文的评比获得累累硕果，我校共有5位老师获奖，周富良老师获县论文

二等奖，李梅芳、杨建华、韦艳丁、张琼老师获县论文三等奖。

2、深入开展德育主题教育活动，寓教育于活动之中 从学校实际出发，确立“学校皆德育、社会皆德育”的大德育观念，建立既有时代特征

又有我校特点的“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，开展形式多样的德育活

动

(1)继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的价值观、

法律意识、环保意识、责任意识等。

(2)建立充实了新一届学生导护小组，每天配合行政导护的工作，作好记录，学生导护值

日周活动在学校发挥着很大的作用，在协助学校进行管理的同时，也达到了自我管理、自我

教育的目的。

(3)创设活动载体，结合中华传统节日，利用重要纪念日、节庆日等时机，针对不同年级

的学生特点，集中开展各类多层次的主题教育实践活动。

(4)通过庆祝教师节、hk中学45周年校庆、2015年县冬季趣味运动会、迎元旦班容班貌

评比、学生秋季社会实践、校园书画艺术节等系列活动，把握住思想道德建设的主渠道、主

阵地和主课堂。切实加强集体主义教育、社会责任感教育、感恩教育、文明礼仪等方面的教

育。

3、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚

持以思品课、班会课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学，如我

校在一些班级通过看励志影片开展对学生的励志教育。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功

能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

4、德育常规落到实处 继续做好导护工作，落实校园卫生值日周活动，政教处、团委、学生会坚持一日三查(包

括查两操、课间卫生、包干区卫生情况、食堂就餐、自行车排放等)，增强了学生的竞争意识，

同时也规范了学生的行为。对照《hk中学文明班级评比细则》，认真做好 月度班级考核数据的汇总和公示。

5、做好综合素质评定工作 我校十分重视学生综合素质评定工作，建立了领导班子，明确了各自责任，并将综评工

作与学生成长手册紧密相联，专门印制成长手册。组织班主任培训，真正将学生综评工作落

到实处。

6、校园安全为重点 本学期加强平安校园建设，在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否

决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和各部门人员签定安全协议，利用主题班会对学

生进行法制教育和各类校园安全教育。坚持开展警校共建活动，定期请hk镇派出所警官到学

校作法制和安全教育报告，通过法制教育报告增强了师生的法制观念，提高了学生的自我保

护意识和能力。在本学期，我校还新建了与教学楼、学生宿舍相连接的两趟楼梯，确保师生

的日常安全。我校师生积极配合，顺利地进行了寄宿生、全校学生消防紧急疏散演练、地震

应急和冬季消防安全教育;每天上午、下午放学，我校安排多名教师到学校门前的德珠线公路

口风雨不改看护学生过马路，至今我校学生交通安全无事故。我校加强与hk镇派出所的联系，

共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障，本学期无重大安

全事故，学生无违法行为。

7、强化家校联系 继续加强家长与学校的联系，做到目标明确，计划落实，并且认真做好资料搜集、积累

工作。通过家长会、校讯通、告家长书，家长会等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行

指导，形成教育合力。

三、教学科研工作 我校以“创强、提质、改课堂”为主线，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质

教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，实施“规范、科学、精细化”的教学管理，

(来自: 工作总结之家) 上页 下页

2016第一学期学校工作总结

探索了建立完善的教学质量评价体系，加强过程管理，逐步提升教师业务能力。

1、重学习，转理念。

(1)加强教育教学理论学习，转变教育教学观念。围绕学校管理、教学创新、课堂教学建

模、中考复习等主题，通过迎进来、走出去、承办活动等方式积极与县内外学校开展交流活

动。

(2)组织骨干教师到县实验中学、连滩镇中学、都城中学、千官中学等学校学习、培训。

(3)本学期一开始，学校就组织了师徒结对仪式，增设班主任“关爱学生工程”，给年轻

教师提供了一个学习的平台。

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以上就是《2016第一学期学校工作总结》的范文全部内容，主要描述教师、学生、工作、学校、开展、教育、活动、教学，希望对大家有用。

中学第一学期学校工作总结

本学期，我校认真落实市教育局有关部门的意见，围绕学校的工作计划，提高教学质量，切实实施素质教育，减轻学生过重负担，创建和谐的校园环境，具体工作总结如下：
一、积极参加各级各类检查评估
1、本学年，学校始终把依法治校作为重点工作来抓，在广泛征求广大教师意见的基础上，通过全体行政的努力，在认真审稿筛选下，完成了《祝塘中学管理手册》、《祝塘中学安全管理手册》，并在长泾片学校交流，我校将作为示范学校参加评选，学校将围绕《管理手册》制定修改好的相关条例，进一步提升学校的管理质量。
2、经过几年的努力，学校环境得到优化，学校布局重新调整，行政楼改造一新，实验室也全部按省标重新改造，新的教学楼启用，道路进行黑色化改造，食堂内部进行改造，校园广场进行了改造和绿化，浓郁的校园文化，优美的学校环境，已符合无锡市绿色学校的要求，12月3日，我校顺利接受了无锡市绿色学校验收，并达到了无锡市绿色学校的评估标准。
3、学校翰墨树人教育特色也成传统，写字一直作为校本教材，进入课堂，硬笔书法硕果累累，近几年来，学校先后有50多学生加入江苏省书法协会，500多人在各级各类书法比赛中得奖，xxxx年12月12日，江苏省教育学会专业委员会年会在江阴举办，学校有幸成为承办单位，全省的书法家云集祝塘中学，召
4、12月份，我校还相继创建了江阴市青春期合格学校、安全文明校园，在校长室的统一安排下，各项工作开年会，推动了学校书法教育进一步发展。今年，我校被评为江苏省书法（写字）教育先进单位，有三位教师被评为江苏省书法（写字）教学优秀教师。有序开展。
5、进一步增强了对图书馆、实验室、电教、网络中心及音体美劳教学设备设施的建设，加大对这方面的投入，由相关使用负责人提出申请，校长室讨论同意，从上级指定的部门采购， 满足教育教学的需要、做好加强物品采购、保管、使用、维护的管理工作，做到了四个明确，明确责任人，明确权限，明确操作程序，明确操作规范，有效地保证了学校有限的财和物的使用效能。

二、课题研究及队伍建设
1、在十一五规划中，我校重点进行三个课题的研究，其中省陶研会的课题翰墨树人书法特色教育研究已进入中期评估，信息技术下学生创新思维能力培养的研究及基于师生共同体的教与学方式优化整合的实践研究两个课题都已顺利开题。
2、本学期在教科室的努力推动下，我校大批教师积极参加市个人课题，撰写论文，有十多人分别获得中国教育学会xxxx年优秀教学设计与教育论文一二三等奖，有二十多人次获江苏省教育学会优秀教学论文一二三等奖，获奖率达69.3%。
3、几年来，学校通过一系列的措施，结合镇政府三名工程，提供教师快速成长的平台，让教师参加各级各类的比武活动，一大批优秀教师脱颖而出，今年，又有四位老师获得了江阴市教学能手的称号，为进一步加强我校名师工程建设，特别是加强各学科骨干教师的培养，引导教师走专业化道路，培养一批学术型、导向型、创新型教师，促进我校教师队伍科学健康的发展。今年，我校在高中第四批骨干教师申报和评比的基础上，向初中部拓展，切实有效地开展初中骨干教师申报和评比工作。
4、教务处也在践行新课程理念，落实新课改精神引导下，积极优化课堂教学，进一步提升自身的修养。本学期在全校教师中开展各级比武。①所有在编在岗的专任教师进行同课异构的教材分析；②初高中考试学科教师中已评上中一和高级职称的教师进行原创题命题竞赛；③教龄5年的教师进行课堂教学比武暨新课改优课展评。
三、其他工作
1、迎接省三星级普通高中复审，xxxx年3月份，学校即将面临省三星级普通高中复审，在原有工作材料的基础上，对照复审的具体条件，各处室认真做好各方面的材料及相关附件，争取一次性顺利通过复审。
2、校园环境得到了进一步优化，校园文化建设丰富了内容，提升了内涵。
3、切实按照市教育局的校长会议精神，减轻学生的负担，严格执行作息时间，作息时间向全社会公布，确保学生准时上下学，控制在校时间。开展阳光体育，学生每天在校能够保证有一小时的活动时间。
4、加强后勤保障，重点是食堂和宿舍的监控，关心寄宿生，征求学生的建议，不断改善寄宿生的生活，为全校师生提供教学生活保障。

年度第一学期学校工作总结

一、 学校管理逐步完善，良好工作机制基本形成。

1、学校坚持发挥党的先锋模范作用，党总支多次开展活动，抗震救灾捐款，缴纳特殊党费，重温入党誓词，极大提高了党员教师的积极性、主动性。有四名同志本学期光荣地加入了党组织，党的教育使广大教师坚定了共产主义信念，坚持了正确的人生观，世界观，百年名校又焕发了生机与活力。

2、坚持制度管理，修订了《当涂一中教学工作常规管理制度》、《班级管理制度》，制订了《学生综合素质评价办法》《当涂一中安全应急预案》。通过这些制度的修订和实施，对教职工的工作进行了引导、要求，使学校各项工作能在制度这一架构体制下规范运作，减少了随意性。形成了以学校管理为主导，年级管理为主干，班级管理为主体的管理格局。

3、进一步强化民主管理和精细管理，坚持了教代会制度和校务公开制度，对学校重大财务收支、教师职称评聘、评优晋级、工作安排能做到政策公开，过程公正，结果客观。注重领导班子内部议事规则和决策机制，始终把发扬民主贯穿于工作的全过程，遇有重大问题或重要事情时，均要召开教代会和校务会议讨论研究，做到了日常工作经常碰头，重大问题反复研究。

二、 积极探索、注重实效，不断创新德育工作新思路。

学校制定并实施了德育工作方案，健全了以班级管理为主、学校党政工团齐抓共管的德育工作队伍，明确了全体教职工的育人责任。分年级召开了学生家长会，基本形成了家校联动的教育合力。具体来说做了以下工作：

2、2011新生入学首先进行了军训，军训时举行了正规阅兵式，由校长亲自检阅，此后进行的军训征文活动，选择部分优秀作品在校橱窗展出，培养了学生的爱国热情和纪律观念。继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有计划，周周有主题，强化学生的爱国主义情感，师生反映很好。

3、积极贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，认真实施“五好小公民”道德建设计划。在全校范围内开展了“文明从我做起、文明从小事做起”“我为人人，人人为我”的主题班会，取得了良好的效果。

4、严格按照新课改的要求执行高中学生每年30天参加社会实践活动的规定，做好、做实了学分认定工作。于上学期结束前将社会实践表发放到学生手中，在本学期初收齐表格。学校努力探究学分认定办法，积极给学生提供社区服务机会。

5.聘请南师大博士侯晶晶来校作报告。并在《安徽日报》、《马鞍山日报》、《皖江晚报》等媒体上做了报道, 宣传了当涂一中, 提高了当涂一中的知名度。本学年学生心理健康教育工作得以顺利开展。5个班级做了心理健康教育活动课, 13位学生进行了个别心理辅导。

三、以“内强素质、外树形象”师德主题教育活动为契机，突出师德师风建设，打造高素质教师队伍。

1、结合县教育局开展的“内强素质、外树形象”师德教育活动，学校致力于“提炼一中精神，重塑一中教师形象”，从活动前期的宣传、发动，到本学期的剖析、整改，坚决纠正了教师中私自办辅导班，推销教辅资料等不正当行为，号召爱岗敬业，无私奉献。工会还开展了“师德标兵”评选，评出20名校级师德标兵，并进行了表彰；通过“我为一中进一言”征文比赛，极大地增强了教师的主人翁意识、责任感、使命感。

2、针对目前教师队伍现状，学校提出“两个强调”，一是强调学校行政班子要加强政治学习，改进工作作风，要加强交流合作，以人为本，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让” (让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。

3、为提高教师队伍整体素质，学校大力开展教科研活动，教导处、教科室组织了“岗位大练兵”，教研气氛空前热烈，学校五次承办市级公开教学，校内各学科教师纷纷上公开课，同一备课组教师听课积极、评课热烈，教师业务水平明显提高。

四、立足课堂教学，努力实践探索，教学质量得到稳步提高。

1、高三毕业班工作是学校工作的重中之重，