幼儿园防止小学化工作总结。
在我们的工作中，有时候会需要我们写总结。总结是对过去的事情的简单概括，也是提升自己的关键因素之一。每次写总结，都是我们思考的绝好时机：一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么关于总结报告我们怎么撰写呢？下面是小编精心为您整理的“幼儿园防止小学化工作总结”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
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自从部下达了《关于开展园化专项治理工作的通知》后，我立即召开教研会，认真组织全体教职工学习文件，严格按照文件精神展开园内自查，并制定防止小学化的措施,在实施措施中更新细化了教学方法，又一次树立了正确的儿童观和教育观，为幼儿身心健康成长创造良好的环境。我园树立正确的办园方向和科学的教育质量观，严格规范办园行为，本着以人为本，以爱为本，师幼共同成长，和谐的办园理念，没有推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料、没有教授超出《关于开展小学化专项治理工作的通知》规定课程以外的内容、没有举办兴趣班特长班和实验班的行为。我园端正办园指导思想、遵循教育规律，教育内容、形式和方法符合幼儿身心发展特点，以游戏为基本活动形式，不搬用小学教材，合理安排和组织幼儿一日生活，丰富校园育儿氛围。坚持以游戏为基本活动，培养幼儿的交往与合作能力，促进幼儿身心发展。鼓励教师记录教学随笔，记下精彩的教学片断。我们进一步规范了日常管理体制，及时更新并添置适合早期教育的设施设备；认真研究和探索早期教育规律，保教并重，关注个别差异，促进幼儿的个性发展；抓实各类常规工作，开展丰富多彩的幼儿活动；加强宣传，坚持有利于学前教育健康发展的舆论导向，拓展宣传形式。让家长、社会理解和支持幼儿园的科学保教工作，坚决贯彻国家的幼教方针、政策作为行动指南，杜绝幼儿教育小学化现象。xx幼儿园这是篇好范文参考内容，讲的是关于幼儿、发展、教育、幼儿园、小学、工作、没有、组织等方面的内容，希望对大家有用。GZ85.CoM
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2016幼儿园教授教化工作总结
在工作中虚心向主班师长教师和大年夜事幼儿教导经验丰富的教师进修，不雅摩其他教师上课。以新《纲领》为指导，切近幼儿的生活和年纪特点来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一路商量。
转眼间一个学期的工作又停止了，回想这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾泻了我们每位师长教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支撑和合营。本学期来我以饱满的工作热忱、优胜的精力面孔投入到工作中,充分发挥自身的感化, 美满完成了各项工作。现将这学期的工作总结如下：
经由过程一学期的晃荡，很多小同伙在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了优胜的晃荡惯例与着手才能，想象力、创造力也大年夜大年夜进步了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小同伙刚开端对师长教师组织的晃荡表示比较被动，并且人数比较多，在合作中经常闹抵触，出现一些不调和的声音。是以，在每一次的活中，我们都尽量设计一些晃荡让幼儿多操作，增长幼儿的实践操作晃荡，并让幼儿知道互相协作的关系……
幼儿园教师的工作总结如何写好呢?下面是小编为您供给的工作总结范文。
一、思惟方面
让他们凡事本身测验测验着手，在行动中体验着手的快活，改变他们的依附思惟。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小义务”让他们去完成，使幼儿可以或许更有信念，更积极地做功德情，完成义务。
在进修方面幼儿更是在本来的基本上有了不合程度的进步，特别是念儿歌，有了很好的成就。在上课时能卖力听灌音并追跟着朗读，模仿灌音中的语气有情感的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心高兴的氛围中，发展也特别好，出勤率较高。
作为一名优良的幼儿园教师，只有反复的，赓续地进修朝长进步，才能加倍进步。在章一学期里，为了让本身的思惟更上了一个新的台阶，我们师长教师一路进修了《纲领》。并在生活中实践：根据幼儿不合年纪阶段的兴趣、爱好、以及个性特点来采取不合的教导办法，保持正面教导，倡导以鼓励表扬的方法去引导幼儿。进步依法大年夜教的程度，并卖力实施岗亭职责，关怀、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章轨制。
二、保教工作。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作晃荡中，调和性和合作性还须要Ｚ婵。所以我想在今后的工作中我会赓续实践和总结，尽力把每一节课都当成锤炼本身的教室，学会捕获教授教化契机，进步本身驾驭教室的才能和遇事的应变才能。我将在新的学期里持续多学，多思、多试，尽力把工作做得更好。
家长工作也是我们教导的一个重要部分。经由一个学期的尽力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了同伙，为了让家长更懂得我们的工作，我们还经由过程多种情势：家访、电访、写成长档案、晨间午借接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、进修情况，主动和家长们沟通，细心地答复他们的困惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨相符幼儿特点的教导办法，合营促进孩子的成长。让家长加倍宁神地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班进修，生活。
三、家园工作。
幼儿园教导教授教化工作总结范文
六、积极开展本质教导，绕揭捉光朗照每个孩子的心灵
一是致力于创设回归生态的幼儿园情况。幼儿园大年夜情况，大年夜本来仅存眷硬件举措措施的豪华，慢慢回归到资本的可轮回应用，变废为宝的原生态化寻求。如着眼于发掘天然朴素、安静致远的风格发掘楠溪江的竹资本。一楼——调和的竹，二楼——感恩惠心，三楼——爱的分享。在肯定主题后，根据预设和生成的晃荡主题加声调剂。如一楼的七彩地带，本学期增长了立体的竹子和孩子休闲的竹制长凳子，还在竹子上吊挂各班级孩子的欲望牌，美其名曰“许愿林”。二楼大年夜感恩父母和错误拓展到爱故国，以竹子制造的方格框为底，展示亲子简报比赛中的精细作品，美其名曰——“回望汗青刹时”。三楼根据时令以孩子心中勾画的全家福及颇┞氛片代替了端午节的五彩的蛋袋和粽子，美其名曰“伞下亲亲家人”。在每个楼层的拐角处，我们还结百口长对孩子的期望，请家长在竹制的饭勺上写上对孩子的好梦祝福。二是班级情况创设倡导慎密结合主题教导，开设区角，做主题墙。在情况创设的过程中，经由过程幼儿园开展区角晃荡和主题墙创设评选、大年夜小教研组晃荡的专题讲座以及分享等晃荡进步师长教师对情况的敏感度和针对性。本学期，在开展区角评选中，有中(1)、中(4)、大年夜(2)、大年夜(3)、中(2)、小(1)、小(2)、小(3)在区角设置、区域晃荡材料、师幼互动和综合评价中，能较好地结合主题教导设置丰富的区角，合理开辟各类可应用资本制造操作材料，班子介入区角晃荡积极性较好，教师有的放矢地不雅察指导孩子晃荡。在主题墙创设评选中，有中(4)、小(3)、中(2)班荣获一等奖。总体上来说，本学期所有的班级都能开设主题教导和本土资本相浇忧⒛晃荡区角，创设和主题教导相适应的主题墙，为孩子供给自立晃荡、自由成长的游戏、进修和情感释放的空间，促进幼儿身心健康成长。
二、多元化岗亭练兵，晋升教师营业素养
为晋升教师营业素养，幼儿园看重教师持续教导和专业成长工作。起首，在本学期开学初，请每位教师根据幼儿园教师成长筹划制订符合本身实际情况并有前瞻性的小我三年成长筹划。其次，建立以园本为主的营业进修轨制和教师培训轨制，促进每个教师在原有程度上的成长。再次，开展多情势的岗亭练兵晃荡，如举办互听互评晃荡、优质课评选、《浙江省学前教导保教治理指南》理论测验等，鼓励教师根据自身实际积极介入各级各类晃荡，使广大年夜教职工学有所长，展示个性，让一部分有才能、有程度的教师崭露头角。本学期，在优质课评选中，潘貌貌、周薇薇师长教师荣获园一等奖，潘貌貌师长教师的绘本浏览《漏》参加县绘本浏览研究会展示。陈安平、林晓师长教师经由层财揭捉拔，荣获县教坛新秀称号。胡晓丽、张洁、吴晓群等师长教师的案例荣获县一、二等奖，潘静慧师长教师的论文荣获县第十届优良科学论文二等奖。潘静慧、陈安平、邵丹等师长教师的课件荣获县一、二等奖。
一是加强了教室教授教化的检查与指导。教授教化园长按期检查班级周筹划、主题教导墙的改换情况，抽查新教师的工作手册，侧重看书写是否定真，格局是否规范，过程是否完全，重、可贵是否精确，效不雅分析是否及时填写，有力地把好了备课关。园长、副园长不按期深刻班级听课、看区角晃荡，检查指导教授教化，及时传递教师上课情况，促使教师积极发掘教材，精心预备教具，加强了上好每节课的自发性，进步了教室教授教化质量。二是加强惯例案头工作记录。每位教师每周撰写保教漫笔、区角晃荡幼儿行动不雅察记录表，针对班级挺拔独行的幼儿撰写个案分析等，使教授教化研究与实践获得慎密结合，为周全进步教导质量供给了有力保障。三是以国度规定教材为底本，慢慢开辟园本课程。《幼儿园教导指导纲领(试行)》的颁布，标记住我国幼儿教导改革迈进了一个新的阶段，也魏喂拾的教导改革、教导科研提出了新的课题和挑衅。经由过程4年来参加市县园优质课评选、区域晃荡不雅摩、公开教授教化看、听、议、评晃荡，积聚了系列主题晃荡、平易近俗及乡土特点等优良教授教化晃荡设计，本学期我们幼儿园开辟了《来自乡土的风度——园本课程专集》。
四、加强教研晃荡的主题化、园本化
2.情势多样，晃荡主题化。本学年在每周五按期开展教研晃荡、集体备课的基本上，按期开展辨析式、介入式、论坛式的大年夜教研晃荡。持续发挥专家和骨干教师的带动感化，表扬、鼓动、鼓励机制推动教师成长。如10月份上旬，潘静慧副园长结合幼儿园各班创设主题墙存在的问题，开展了“主题墙中主题的发掘和拓展”专题进修，并请各教师介入评论辩论，然后付诸行动。11月份，说话组和科学组就区角晃荡主题化以及有效性的实践环节进行评论辩论、进修、研究。12月份，就《浙江省学前教导保教治理指南》开展理论再进修，并针对一天不少于2小时户外晃荡时光做有的放矢的商量和实践，使我们幼儿园户外体育晃荡正常有序地开展。
(二)在沟通交换中杀青教导共鸣
五、集合课题结不雅，构建园本文化
1.卖力做好市、县级课题的申报和结题工作，重视课题研究的务实性、实效性、可行性。本学期，温州市研究课题《幼儿成长记录袋的评价功能》等课题已进入结题阶段，课题构成员分工合作，综合应用课题进行过程中的不雅察记录，科学分析、评价其取得的成效和有待进一步商量的问题，量力而行地撰写结题申报。本课题荣获温州市三等奖。张洁、董文央、孙婵琼等师长教师主持的课题已进入结题阶段。
2.《新《纲领》理念下幼儿园成长性教授教化评价》等课题的研究步入正轨。在课题研究过程中，王仙华、周薇薇等师长教师等根据课题过程，重视操作的规范，及时调剂研究筹划和研究策略，做到课题有实效。在课题研究赓续向纵深成长的同时，不只重视材料的汇集整顿，并且还重视过程性材料的择优积聚。
XX-XX第一学期实验幼儿园的教导教授教化工作以省一级幼儿园评估为目标，以科学成长不雅管辖工作全局，赓续深化教授教化改革，优化保教部队，晋升办园品位，美满完成了各项工作义务。现将工作回想如下。
一、创设特点化、主题化的育情面况
根据幼儿园教导教授教化须要，充分应用家长资本，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园教室。本学期，大年夜(1)班的家长助教开展地有条不紊，他们班级在期初请家长自愿报名，然后根据班级教授教化的进度和晃荡须要有筹划安排，有教小学语文的妈妈师长教师来开展快活浏览、有高中的爸爸师长教师来对孩子进行英语游戏、也有退休在家的爷爷来为孩子做书法陶冶，更好当大夫的家长来园为孩子开展卫生保健常识体验……。经由过程家长合作，为孩子的健康成长打下优胜基本。
“为孩子的平生幸福奠定”是我们实幼人的办园理念，鉴于此，我们保持“游戏中进修，快活中成长”的教导理念，培养个性声张、周全调和成长的幼儿。一是扎实开展幼儿思惟品德教导和优胜行动习惯的养成教导。以小公平易近道德扶植和诚信教导为契机，充分应用国庆节等节日组织丰富的教导晃荡，对幼儿进行爱国主义教导，萌发幼儿初步的爱国主义情感。同时，加强班级惯例治理，培养幼儿的优胜习惯，初步形成了爱故国、讲文明、守规律、懂礼貌、父老辈的优胜道德品德。二是重视幼儿实践才能与立异精力的培养。以“亲近天然，走近社会”的楠溪江本土资本开辟园本课程理念引领教室，制订并启动了幼儿实践晃荡教导筹划，每个年纪段结合主题教导开展“树叶变变变”、“好吃的馄饨饺子”、“野外郊游”等为重要内容的实践晃荡，使幼儿在晃荡中不雅察天然、懂得社会、着手动脑，坦荡了思维，萌发了兴趣。三是精心组织各项晃荡，促使幼儿身心周全成长。积极介入县科技节晃荡(蒋依涵小同伙的《生命之树》荣获二等奖，潘一毫等6位小同伙的作品获三等奖)，精心组织第二届“嘉年光光阴”(魅力楠溪、你我节源过圣诞、“虎虎生威”迎元旦等)晃荡。经由过程各类晃荡载体，发掘幼儿潜能，加强幼儿体能，周全推动本质教导，促进幼儿健康调和成长。
3.发挥科研推动感化，加快科研结不雅推广、转化，促进教导改革与成长。教导的前程在改革，改革的关键在科研。在全园教师的合营介入下，在县教导局、科研等部分引导、专家的热忱指导下，我们边进修、边总结、边进步，在不长的时光里，我园在课程改革的门路向前跨出了一大年夜步，我园的教师在教导理念和行动上也产生了根本的变更。在深刻进行教导科学研究的同时，我园特别看重教导科研结不雅推广和转化工作，并最终形成了我园科研工作的特点。《以楠溪江为载体的幼儿园生态情况教导实践研究》、《幼儿园教导晃荡游戏化》、《经由过程幼儿成长记录袋有效发挥评价的教导功能》等教导科研结不雅在全园敏捷推广，并很快转化成为广大年夜教师的教导理念和直接行动。创楠溪风情的园所情况，做魅力楠溪冬至节等晃荡表现了实幼的工作特点，家长和小同伙的热忱介入指清楚明了幼儿园特点化成长的偏向!
(一)在家长合作中形成教导合力
七、应用家长资本，有效形成教导合力
1.结合园本，教研合一。教导科研是立园之本。我们保持“存精、吸纳、立异”的总原则，在思惟上要做到教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基本。本学期，给教研组长压担子，请求她们深刻领会幼儿园教导教授教化工作筹划，结合本教研组特点和课程，做好学期教研重点和月教研重点，做到教研晃荡有内容，有特点，有成效。鼓励教研晃荡情势多样化，晃荡内容主题化。鄙人半学期，我们还开辟了“教研场地”，教研组长在保持每次正式教研晃荡前结合本身工作实践的经验分享教研热身项目基本上，还矜持机杼在教研晃荡开展前作一些放松身心的游戏晃荡。
实验幼儿园第一学期教导教授教化工作总结
跟实在幼文化的积淀，社会对我们的承认度逐渐进步了。若何发挥示范辐射感化，我们一向还处于摸索阶段。本学期，我们一方面采取“走出去”的办法，两次赴花坦乡廊下幼儿园扶贫助教。教师节当天，全部教职工赴花坦乡中间幼儿园，奉上1500元的节日胃袷金。11月份，徐秋玲、潘静慧、陈安平、黄毛毛师长教师送去了大年夜型玩具，还带上了两节集体晃荡，并对该幼儿园教师的教授教化晃荡进行了有针对性的评价，提出了期望。另一方面采取“邀进来”的办法，受张溪乡中间黉舍从属幼儿园的申请，为她们毫无保存地开放幼儿园一日晃荡，潘静慧副园长解答了她们今朝亟待解决的保教问题。同时，我们幼儿园的行政引导班子人员不按期受县教导局的指派，到一些幼儿园指导工作。
沟通是家园共育的重要门路。应用校讯通和校园网向家长颁布伙食信息，推荐进修文┞仿，晋升家长教导理念。应用“出色刹时”展示幼儿园工作亮点和幼儿出色晃荡的刹时，与家长一路分享成功的喜悦。应用“班级在线”与家长进行书面沟通，及时懂得育儿策略，杀青教导共鸣。应用门口的“家园接洽栏”及时传达幼儿园重要信息，让家长懂得幼儿园工作义务与工作动态，请家长赐与及时的合营。经由过程家长会和专题将做对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交换，晋升教导理念。
三、加强惯例教导教授教化治理有序化、规范化
八、充分发挥示范辐射感化，促永嘉学前教导健康成长
幼儿园教导教授教化工作优良总结范文
幼儿园全部师长教师齐心合力，联结一致，在各位引导、师长教师的关怀、指导与赞助下，美满地地完成了本学期的教导教授教化义务。
四、成功组织了各类比赛晃荡，让幼儿在晃荡中进步了各类才能自编幼儿体操比赛。为了督促师长教师课外晃荡的组织，进步幼儿参加湖外晃荡的兴趣，锤炼幼儿的身材，加强体质，三月份幼儿园举办了”自编幼儿广播体操”表演比赛晃荡，全部幼儿人人介入，收到了很好的效不雅。
4、保持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行动规范，进步了教师职业道德性为，由他律转为自律。
2、加强了教导理论进修，建立精确的教导不雅，明白偏向，解放思惟，改变不雅念，大年夜胆立异。每周三为幼儿园集体备课与营业进修时光，师长教师们互相商量、互相指导，教导教授教化水朴眯大年夜幅度进步。
2、加强了全托、半托工作治理，做好幼儿住宿、饮食、安然、卫生等方面的治理。特别是寄宿的治理，制订了寄宿教师值班工作轨制及寄宿幼儿晚间晃荡内容请求。别的，晚间还有园长、园长助理的轮流值班，及时发明问题、解决问题。
三、加强科学治理，促办园程度进步。 加强安然治理，把安然工作列入议事日程，做到：在研究教导教授教化工作时，要研究安然工作；在落实教导教授教化工作时，要安排安然工作；在检查教导保育工作时，也要检查安然工作。
2、北园下昼特点课开设成功。经由长时光的考察假想，在多半家长的支撑合营下，北园的下昼特点课大年夜3月1日开端正式开课，经由过程4个月的操作，报名人数有增无减，孩子们经由过程特点课学到了特长，也解决了家长接孩子的时光问题，得到家长的一致好评。
3、加强教师技能技能练习，进步教师的营业才能。本学期持续进行了技能技能分项过关考察，三月份进行了简笔画的考察，学期末完成了自弹自唱的考察。经由过程这些晃荡，使师长教师们的营业才能获得了进步，为更好地适应幼儿园的教导教授教化工作，打下了坚实的基本。
2、加强教导科研晃荡，做好课题实验的阶段总结，卖力组织教师听课、评课，以研带教，促教导质量进步。二月份邀请市教科所的师长教师到园指导，对影视教导课题进行了阶段性的总结，获得了专家的承认。
3、采取“走出去，请进来”的进修办法，有筹划地开展教授教化研究晃荡。本学期到师芳僭⒆参不雅一次，到市一幼、二幼、实验幼儿园参不雅晃荡各一次，聘请淄博市教科所的王志刚师长教师到园听课两节，并赐与指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班讲课3节，加强两边的交换，合营进步教导教授教化程度。本周幼儿园教师轮流参加了淄川区的一日晃荡培训，使教师更好地懂得了幼儿园的一日惯例，为今后的工作奠定了基本。
一、加强进修，进步教师的营业本质 。加强教师的思惟政治教导和职业道德教导，每周礼拜一为幼儿园全部教师会，加强进修，并开展了“假如我是妈妈”的教导晃荡，倡导师长教师以妈妈的姿势与孩子交换，进步了教师对幼儿教导工作的熟悉。
3、成功组织了幼儿园的“亲子活动会”。本次活动会比赛项目设置游戏性、趣味性强，表现了亲子性，合适孩子的年纪特点。不管是小班的家园乐“欢快速递”、中班的快活接力、大年夜班的我是小司机，照样学前班的祛除大年夜灰狼，都是孩子们爱好的游戏项目，特别是有家长的合营介入，更增加了热烈的氛围。全部比胜过程组织雅绫擒，支合营理，裁判员卖力负责，一丝不苟，使活动会进行顺利，获得了美满成功！
3、尽力创设与幼儿教导相适应的优胜情况，南北两园的走廊文化，根据季候及节日请求及时改换，北园院墙、玩具，师长教师们应用课余时光和歇息时光进行了油漆、装潢，使园面孔焕烂一新，为黉舍节俭了开支。别的我们还整合了一日晃荡，同一了作息时光，让幼儿在快活的生活中获得成长。
二、加强教研力度，进步教授教化质量。 加强教研晃荡，改革教室教授教化。根据幼儿成长须要，建立目标意识，选择教导内容，开展了教导晃荡。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完美听、议课轨制。对练习师长教师及时赐与指导，使其顺利完成教授教化练习义务。
4、加强幼儿园与家庭、社区的接洽，合营为幼儿成长创造优胜的前提，做到资本共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、收罗看法表5次，面对面的交换300人次，经由过程这些晃荡使我们的教导获得了家长的承认，很多事业单位的孩子已慢慢进入我园就读。
4、5月份全力预备庆“六一”技艺表演晃荡。本次表演以特长班、北园特点课为基本，力争给的孩子介入的机会，参加表演幼儿达200人，师长教师们还应用晚上时光编排了跳舞等，为孩子们祝贺节日。5月28日晚上，"庆六一"表演获得了美满成功!我们很欣慰,也很冲动"!表演获得了所有在场引导、不雅众的一致好评,就连在外面玩耍的人也都走到了我们的不雅众席上，并且能原本来本地把所有的节目看完，不管男女老少，没有