搭建中集文化融合的平台——首届“中集杯”知识竞赛总结。
在平时的学习和工作中，我们有时候还是会使用到总结的。写总结可以推动我们的工作向前不断前进。每次写下总结，我们就多了一份感知与思考：不管是在学习还是在工作上，我们唯有尽心、努力，才可以创造价值。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？下面是小编精心为您整理的“搭建中集文化融合的平台——首届“中集杯”知识竞赛总结”，但愿对您的学习工作带来帮助。
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2003年6月到11月举行的首届“中集杯”是2003年度集团范围内唯一的一次全体员工共同参与的大型文化活动。活动共分为题库编写、员工培训、各公司内部竞赛和集团竞赛（决赛）四个阶段。活动组织实施过程中集团总部和各下属公司协同努力，通力合作，基本达到了预期结果。sO100
“中集杯”知识竞赛活动的意义
“中集杯”知识竞赛成为集团文化融合的平台
“中集杯”知识竞赛成为集团文化传播、沟通和融合的平台。首先，集团各公司通过协同努力，共同总结提炼出中集“应知应会”的知识。集团全体员工通过自身学习和参与竞赛活动，通过活动过程中的互动交流、激情碰撞、亲身体验，体验中集大家庭的亲和力和中集文化的魅力。11月30日，包括集团总部在内的集团15家公司会聚在美丽的青岛，共同参与了首届“中集杯”知识竞赛决赛活动。当美丽的海天旗帜在青岛大学校园里迎风飘扬，嘹亮的《中集之歌》的回荡在竞赛会场，主持人和参赛选手关于中集集团知识问答的声音响起，在场的每一位员工都沉浸在中集文化的熏陶当中；来自中集文化的那种巨大的感召力和凝聚力，让在场的每一个人深深震撼。
值得指出的是，竞赛活动迎合了中集宝伟、中集通华、中集考格尔、漳州箱厂等新加盟中集的员工更多地了解中集，与集团进一步沟通和融合的需求，受到新加盟中集企业积极响应。中集通华在活动过程中提出的“了解我的家园，做出我的贡献”的口号集中表达了广大新企业员工的心声。
实践证明，“中集杯”知识竞赛是实现集团文化传播、沟通和融合的一种生动、灵活，同时又是非常有效的手段和方式。
提炼出中集人的应知应会，形成员工中集化的基本知识教材
“中集杯”知识竞赛活动，首先通过编辑竞赛题库的方式，提炼出中集人的“应知应会”，形成一套员工“中集化”的基本知识教材。
此次总结、提炼、编写的竞赛题库共分为17章，以题目的形式汇总了公司生产经营管理的方方面面的知识点。首届“中集杯”知识竞赛结束后，集团总裁办将每年组织对题库内容的更新和补充完善，题库将以动态的电子版的形式在集团内部共享。
普及中集知识，强化共同语言，进一步增强共识
通过组织员工学习并参与集团内部不同层面的比赛，来达到普及中集知识，强化共同语言，进一步增强共识的目的。培训实现全员参与目标，通过比赛强化培训效果。集团各下属公司，结合公司的实际情况，把公司最关注的知识点通过竞赛的方式让员工掌握，提高了员工对公司、对集团的认知和认同，增强了企业凝聚力；集团总部各部门借此机会把本职能块的基础知识和基本的概念在集团范围内普及推广。
“中集杯”知识竞赛活动的管理
项目背景和项目策划
本次竞赛活动是在集团20年发展经验得到系统总结，公司目标、发展战略确定，核心理念和价值观明晰，公司向新业务领域扩张的背景下举行的。一方面公司规模和管理幅度加大，另一方面新加盟企业增加，这些都对集团文化传播、沟通和融合提出了迫切的需求。
2002年集团投产20周年，筹备小组通过BBS征集系列庆祝活动的点子，知识竞赛作为其中的一个“点子”进入20周年系列庆祝活动筹备小组的视野。经过20周年系列庆祝活动筹备小组的集体“头脑风暴”，知识竞赛的目标、定位、计划方案等逐渐清晰。但是，由于20周年系列庆祝活动项目较多，资源不足，集团决定延迟到2003年举行。
2003年，总裁办公室成立了新的项目领导小组和工作小组。竞赛小组在2002年筹备工作基础上，对首届“中集杯”知识竞赛的计划和方案加以细化和完善，使得知识竞赛活动有充分的计划保证。
项目成功的关键因素
1.领导支持
麦总对活动意义表示充分肯定，并通过独特的方式——录像出题的方式参加了决赛活动，让参赛选手和在场的员工倍感亲切和备受鼓舞；吴总担任知识竞赛活动领导小组组长，多次主持竞赛活动项目会议，对竞赛活动给出指导性意见；赵总、刘总在百忙之中应邀担任集团总部内部竞赛仲裁。
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集邮知识竞赛经验总结稿
第三届广州高校集邮知识竞赛 11月底，明媚的阳光迎来了第三届高校集邮知识竞赛。27日下午，各高校选手与亲友团纷纷相聚华南师范大学，浓厚的文化气氛洋溢着校园。 我协会派出三名女选手参加，两名来自桂花岗校区，一名来自大学城校区。从搭配上看，全部为女选手的组合。唯独我协会。女孩子的细心为我们的优点。但是男同学的反应比较快，因此在搭配方面应好好考虑。我校亲友团分别来自桂花岗、龙洞、大学城，虽然人数不多，好象不够气势，但他们在营造气氛方面却毫不逊色。 竞赛的知识来自各方面，范围比较广泛。可见，我校首先在各校区举行初赛是起了极为重要的作用：其一，让选手置身于比赛的环境中去感受气氛；其二，所考到的各类知识为本次比赛起了铺垫作用。因为有若干题目在初赛中已接触过。 在第一轮的必答题中，我协会表现优秀，拿了满分。第二轮的选答区，我们的策略方面犯了错误。因为在选区时才发现选区的技巧对选题方与答题方起着至关重要的作用。而我协会没有好好利用。抢答区这一环节，题目的难度对我们来说并不太高，但由于反应不够快，导致会答的题目没能抢先按玲回答，丢掉不了分。结果，我协会在第二轮被淘汰，得了第四名。 总结以上，提出了以下几方面建议： 一，选择合适的人员参赛，做出最好最强的搭配。 二，比赛前让各选手多了解，不要等到当天才见面，才能发挥各人的优势。 三，赛前时比赛规则研究好，做出最合理的决策。 总体来说，本次活动相当成功，但愿在日后的活动中，我协会会员继续积极配合，共同将热情投入到邮协这个大家庭中！把集邮文化宣传出去！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 记第二届广州高校集邮知识竞赛 第二届广州高校集邮知识竞赛于XX年11月15日下午2：30分在广州大学麓湖校区隆重举行！广州大学生邮局的六间理事高校（华南理工大学、华南师范大学、广州大学、广州中医药大学、广州机电学院、广州水利电力学院的集邮协会）分别派3名选手组成代表队参赛。而这次知识竞赛也邀请了广州大学生邮局的第一任局长邓沛森、副局长罗富华作为这次比赛的裁判。及邀请了广东省华侨中等专科学校集邮协会、广东工贸学院集邮协会前来参观。这次竞赛取得了巨大成功，促进了集邮文化的交流。 这次活动得到广州市天河区集邮协会及广州市大学生邮局的大力支持！而且这次活动的奖品由广州市天河区集邮协会赞助提供。而作为这次竞赛活动的承办方广州大学集邮协会，无论是赛前还是赛后，都作了充足的准备。从一开始向学校申请，与各高校联系、商量比赛细则，准备比赛题目，到比赛当天布置会场、彩排，都力求做到最好。而各高校赛后也对广州大学集邮协会的工作作了充分的肯定，认为搞得很出色。值得一提的是，各高校对这次竞赛都表现出很大的热情，互相配合，作了充分的准备！ 比赛开始了，各高校集邮协会代表队都显示出扎实的基础知识。在必答题环节，高校间的分数都咬得很紧，差距不大，这充分显示了各选手对集邮基础知识的牢固掌握。而当进入第二轮抢答环节，就逐渐看出选手间实力的差距。其中广州中医药大学最为突出，以大比分遥遥领先，而华南师范大学、广州大学、华南理工大学、水利电力学院则进行了激励的抢答，争取进入决赛。主持人刚读完题目，各高校代表队就进行了激励的抢答，斗得难分难解。其中不泛因为太紧张而违反比赛规则，题目还没读完，就已经抢答。最后广州中医药大学夺得了这次比赛的第一名，而华南师范大学、广州大学分别获得
二、三名。 赛后各参赛者对这次比赛的题目作了充分的肯定。认为综合考察了选手的集邮知识。既有考察选手对集邮历史了解的历史题，如：世界上第一枚邮票是在哪个国家发行的；以下哪个邮票不属于珍贵邮票。也有最新的关于“神州五号”邮票的题目。如：“神州五号”系列邮票是由谁设计的。向广大集邮爱好者展示了丰富多彩的集邮世界！ 比赛虽然结束了，但对集邮文化的弘扬并没有结束，赛后各高校邮协都交流了彼此的经验。通过这次比赛，高校集邮协会都加强彼此的沟通和联系，也增强了彼此的集邮知识，促进了集邮文化的交流！向世人宣告着：集邮并没有过时，集邮将会更好的发展下去！
知识竞赛总结
一、活动目的
首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固；其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情；最后让大家更进一步知道团结的力量。
二、活动时间
2011 年4月22日
三、活动地点
计算机自习室
四、参与者
辅导员：葛晓菲；
班主任：赵微魏；
09级计算机全体同学
五、活动详细安排
此次竞赛共分五个环节:
第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。
第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题；如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分；如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。
第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。
第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。
第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。
最后输的组晚自习留下打扫卫生。
知识竞赛总结
为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。
在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。
总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的努力，我们会越来越优秀。
知识竞赛总结范文
一、活动目的
首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固；其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情；最后让大家更进一步知道团结的力量。
二、活动时间
2011 年4月22日
三、活动地点
计算机自习室
四、参与者
辅导员：葛晓菲；
班主任：赵微魏；
09级计算机全体同学
五、活动详细安排
此次竞赛共分五个环节:
第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。
第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题；如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分；如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。
第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。
第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。
第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣（自http://，请保留此标记。）分。
最后输的组晚自习留下打扫卫生。
知识竞赛总结
为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。
在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。
总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的努力，我们会越来越优秀。