八月科研工作总结。
不管我们是学习，还是工作中，总会有写总结的时候。在总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取经验教训。每写一次总结，就仿佛在告诉我们：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么我们应该怎么写总结报告呢？以下是小编收集整理的“八月科研工作总结”，希望能对您有所帮助，请收藏。
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八月科研工作总结篇一：8月份工作总结
8月
份工作总结
时间过的飞快，转眼8月份过去了。可能是这个月做的工作不够，总是觉得这个月过得最快。
回顾8月份，第一周参加世贸中心展会，本次活动取得了一些收获。也是我来公司参加展会
第一次现场交定金。第二周的工作重点就是消化展会上留下的b类，以及客户的分类存
档及管理。还有电话邀约客户参加家装夜市。由于多种原因，效果也不太理想。第三周是风
水设计咨询的一个邀约。客户来的不多，大多也都是老客户来看方案。第四周的主要工作也
是电话营销，还有小区调研。
对于8月份工作的
得失，我总结了两个方面的问题。
第一、怎样调整心
态，让自己在工作中有一个最佳状态，首先要理清自己的价值观，对自己的人生和事业WWw.Gz85.COm
做一个规划。到底什么才是我们内心深处真正的渴望和追求。每个人都有自己的价值观，不
同的客户也有他们不同的价值观。我们对自己的价值观都不是很了解，那怎么去了解客户呢？
信心、勇气、勤劳和恒心都是人的心态。我们要让自己成为真正的家装顾问，成为客户心中
的专家。并且建立一个帮助客户的心态。客户大多数都是不太明确他们真正的需求，而我们
就是帮他们寻找到它在帮他们得到它。这就是我们的工作，也是我们存在的价值。
第二、电话营销缺
少技巧。对客户不能做很好的引导，不能深入的沟通。实际上我们通常都是只能向客户问一
些平常的问题，不能够论述自己的观点，也没有给他们灌输消费观念。为什么呢？是因为我
们对公司的产品和竟争对手的产品都不够了解。对自己公司的产品不够自信。当我们十分自
信地告诉客户，选择我们是非常非常好的选择。客户通常也被我们的热情所感染。而我们经
常却用一种恳求的口吻和语气去联系客户，因此也就不够干脆，也就不够热情。
我们通常知道的很
多，可是做到的却很少。我要在以后的工作中不断鞭策自己，希望在第三季度中的最后一月
能有质的飞跃。
市场部：刘忠良
8月31日
篇二：八月工作总结
工作
总结
今天是8月29日，
算上今天，已经是来戴氏的第87天了。暑假这将近三个月的时间也基本上告一段落了。比起
上个月来说，这个月相对要轻松些，一来是课比较少了，二来我也慢慢适应了这种快节奏高
强度的工作。在这个月中，课余时间我不断反思，不断改进自己，不断完善在第一轮课中的
一些不足的地方，包括教案，上课的状态，以及跟学生的交流。
虽然才刚刚走出大
学这个圈子，踏入社会，但我真的明显感觉到了这个弱肉强食的社会是多么的“无情”。它逼
着我们，向前进，不学习，不进步就只有被社会所抛弃。戴氏这个平台，对于年轻人说是个
好的平台，但它的压力也是非常大的。比如对于签约的孩子来时说，签的分数就是一种责任，
就是一个目标，我们要拼尽全力去扛下责任，超越目标。对于没签约的孩子，我们如果要想
有好的效果，有好的回收率的话，我们就要展现我们的魅，拿出我们的真诚，用心教学。在
秋季的工作中，在注重教学工作的同时，我会提高自己的做单能力。因为要想在这呆下去，
靠的不仅是教学，更要注重业绩及其他方面的提高。好好加油，相信付出总会有收获的！
篇三：2013年教科研工作总结
四川
省苍溪县职业高级中学
2013年度教科室
工作总结
本年度，我校教科
室在学校行政的领导和大力支持下，在上级教科研部门的正确指导下，认真落实和贯彻科学
发展观，坚持“科研兴校、科研兴教”思想，充分发挥教育科研为学校教育教学服务的功能，
推进学校整体改革和发展；了专业建设和课程改革，加强了课题研究和管理，加强了教
师继续教育和校本，使学校教育科研水平进一步提升。现将一年来主要工作总结如下：
一、加强制度建设，
营造科研氛围
为进一步加强学校
教科研工作，促进参与教研教改和教育科研的积极性，营造教科研氛围，本年度我校教
科室修订了学校相关教育科研制度，制定了《苍溪职中关于进一步加强学校教科研工作的措
施》，《苍溪职中教师外出培训管理制度》，《苍溪职中教师听评课制度》和《苍溪职中校本课
题研究实施方案》等，修订了《苍溪职中教科研奖惩办法》。将每周星期二和星期三下午作为
统一的教研活动时间，通过专题培训等形式让教师进一步提高对教科研工作的认识，促进了
教师参与教研教改和教育科研的主动性和积极性，进一步营造了教育科研氛围。
二、强化校本研修，
提高教学水平
校本研修是促进教师专业发展，提高教师教学水平的重要方式，自我反思、同伴互助和专业
引领是校本研修的三要素。
一是要求教师每节
课都要写出自我反思，为促进教师反思的有效性，我们在11中旬至12月中旬开展了“教师
教育教学故事”征集活动，许多教师写出了自己多年来的经典故事，学校对这些教学故事进
行了认真的评选，将对优秀故事进行奖励并结集出版。
二是加强了常规教
研的管理，要求每位教师每期都要上一节公开课，中高级教师每期听课不少于15节，初级教
师每期听课不少于20节，为保证教师听评课活动的时间，提供教师听评课的平台，让听评课
活动不流于形式，经学校研究决定每周星期二下午作为文化课教研活动时间，星期三下午为
专业课教研活动时间，教科室加强对教研活动进行检查和管理，不定期对教师听评课情况进
行抽查，对教师公开课情况进行评估，避免了往年教研活动流于形式的现状。
三是派遣相关人员
外出学习，提高理论水平。如闫书贵参加了全国农业职业教育会议，熊布庭到同济大学参加
了行动导向教学及课程开发的学习和培训，王荣参加了四川省教育科研理论培训，邓玉满参
加了四川省首期中等职业学校教育科研能力建设培训，通过派遣这些教师外出学习，回校后
再对全体教师进行二次培训，从而提高教师理论水平，加强
专业引领。
四是开展教学竞赛，
促进教师相互学习。本年度中，我们结合广元市教学大比武活动认真落实学校教师大比武活
动，将教学大比武活动作为教师评定职称的必要条件，广大教师踊跃参加，最后有22人参加
广元市决赛，取得了较好的成绩，展示了我校教师的教学水平。
三、加强教师培训，
促进专业发展
一是针对我校文化
课教师过剩的现状，继续加强文化课教师的转岗培训，通过多渠道筹措资金，为这些教师寻
求培训途径，搭建培训平台。在本年度中，马仕猛、祖伟、邓通、刘小平等多名教师经过培
训和企业实践后，现均已从事汽修专业课教学工作，并能胜任相关教学工作。
二是继续搞好职业
教育国家、省级专业骨干教师培训和企业实践培训工作，结合学校实际和专业发展需求认真
选派培训人员，本年度共有5名教师参加国家级培训，7名教师参加省级培训，12名教师参
加市级培训，三名教师参加企业实践。通过这些专业培训，进一步促进了教师专业发展，优
化了我校教师结构。
三是搞好教师继续
教育工作，严格继续教育登记制度，加强教师继续教育的过程管理，坚持不学习不登记、不
合格不登记的原则，坚持继续教育与评职评优挂钩，继续教育与年度考核挂钩。
四是加强新教师的培训，建立了《苍溪职中新任教师教学督导实施方案》和《苍溪职中“导
师制”实施方案》，每位新教师每期须讲一节见面课、一节汇报课，将优秀中老年教师与新教
师结成对子，通过结对帮扶和师傅带徒弟的方式让这些新教师迅速成长。
四、注重课题研究，
科研成果显著
一是搞好了9+3课
题《促进汉藏学生有效融合的校园文化建设的研究》，上半年，学校课题组多次对该课题进行
研讨，撰写了结题报告，提炼了研究成果，整理了研究资料。六月份经省市县三级专家鉴定
顺利结题。八月份经学校课题组再一次认真总结和提炼，申报了四川省第五届普教科研成果
奖，并被评为二等奖，也是本届省教学成果奖评选中广元市唯一获奖的职业学校，研究成果
在全省9+3学校中进行推广。
二是参与了广元市
“集团办学、特色发展、园区引领”的职业教育办学模式改革试点课题的研究工作，完成了
子课题“中职学校数字化校园建设的实践和探究”的研究工作；参与了广元市教科所“中小
学文明礼仪教育研究”和“中小学感恩教育研究”，并结合实际探索了学校文明礼仪和感恩教
育的实施途径，形成了学校校园文化氛围。
三是建立了学校校
本课题研究实施方案和管理制度，并准备于本月对全校教师进行一次校本课题研究的专题培
训，
开展学校首批校本小课题研究的申报，形成人人有课题，人人会研究，人人有成果的良好科
研氛围。本年度共有25篇文章在各级刊物发表（获奖）。
五、存在的问题
一是教师教科研意
识还有待进一步提高，许多教师对教育科研的认识不到位，总认为搞教育科研不是普通教师
的事情，不能认识到教科研对教学工作和学校发展的促进作用。
二是教师教育科研
能力还有待进一步提升，特别是部分教师不懂怎么去研究，不能把经验上升到教科研成果，
需进一步加强培训力度。
三是教师科研态度
有待端正，如我们在征集教学故事的过程中，许多教师从网上下载，不愿写出自己真实的事
件，不愿花时间对自己的教学经历进行反思。
四是教师培训力度
有待加强，教师教学水平有待提高，特别是针对职高生特点的教学理念、教学方法的运用培
训，数字化校园运用的培训等能力亟待提高。
二〇一三年十二月十六日
篇四：八月工作总结
（2012）八月工作总结
八月份我们店总体业绩完成101170元，相对上半年销售情况7、8月整体市场情况开始回暖
客流量开始增加，加之部分商场面临搬迁和一期市场g区的行业调整为我们带来了大量需求
仓储的客源，并促进了我们的交易成交量。
8月个人销售业绩
情况：
8月分共完成金额
101170元，达成交易46单全部都是租赁。其中专业街24单、万富城2单、仓储17单、写
字楼4单。
李 ：39725元
合作及个人开单数20单
黄 ：23910元
合作及个人开单数6单
左 ：17235元
合作及个人开单数17单
王 ：19900元
合作及个人开单数15单
李 ：400元
从上面数可以看出大家的积极性已经有所改变，能主动积极的去回访房东及跟进客服，在此
需特别表扬李、与左 两位同事，因为在日常工作中工作最为主动，自我管理能力强，有
目标与个人计划会主动去寻找资源，独立完成交易等能力强。也通过这段时间的观察她们几
个女孩子不能用太强硬的方式去管理，放开手让她们去做的效果要比前几个月取得的成绩都
要好，这也可能是因为我的管理导致大家产生了逆反心理的原因吧。在此我也特别提一下左，
从成交数据上来看她的成交量和业务水平在公司是大家都看到及肯定的，但因为现在仓库、
写字楼由李、黄 管理及基本房源都在她们
两名下，导致没有能很好的发挥出她在销售方面的优势，希望卢总在开会时对现在公司房源
管理情况进行调整。
这个月李、与乔
回到我们的团队，通过几天的观察我觉得乔金勇相比以前有所改变，能主动积极的去寻找回
访客服，但李昌锋我觉得变化不大，还是没有调整好状态，在接下来的时间里我会加大对他
们的管理与监督，让他们尽快融入到团队中。
因前段时间我筹备
结婚没有把重心放在工作上，导致了现在我回到集体当中，一时不能融入大家当中也对我前
段时间的消极与不负责任在此向卢总道一声歉，也恳请你的原谅。
总结人 ：钱
2012年9月2日
篇五：八月份工作总结
前台
月度工作总结
在二月份的工作中，我继续努力做好前台的各项工作以及领导交办的其它事宜，具体总结如
下：
一、努力提高服务
质量，同时做好保密工作。
保持良好的服务态
度，热情接待，灵活回答客户提出的问题，做到微笑、耐心。认真接听每一个电话，给予转
接、答复。
二、注意前台的卫
生和形象，保持清洁、卫生，干净利落。
对自己责任范围内的接待室、休息区，及时
打扫，保持整体的洁净，给来宾一个舒心的感受。同时归整前台的办公用品，协助复印、打
印相关文件。
三、公司邮件、报
纸、包裹等的收发与转交
坚持做到“及时”
二字。及时更换办刊杂志，保持刊物平整、时效；及时将邮件和包裹，转交给当事人。
针对报刊这一块，
剪报力争做到信息及时、内容覆盖范围广、全，针对道路建设、相关政策、工程招标、能源
等信息，确保时效。
四、协调营销部做
好客户的咨询、投诉等工作
对于接听的来电，
作好记录。针对投诉电话，结合营销部客服，作出处理方案，给客户一个满意的答复。
五、协助做好后勤
工作，做好服务、做好登记，保障工作有条不紊的进行，服务好大局。
六、以大局为重，
不计较个人得失。
不管是工作时间还
是休息时间，如果公司有临时任务分配，服从
安排，积极去配合，不找理由推脱。
下页八月科研工作总结
用心做事，再平凡的岗位一样能体现自身的价值；用心去做，再平常的工作也一样能发现乐趣；将自己的身心放在工(转 载于: 在 点 网)作上，就会更加注重自身的一言一行，时时对照是否符合自身的岗位形象。
人生往往是平淡之中孕育着不平凡，希望通过历练，通过打磨能做更好的自己。
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学院科研工作七月总结
一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。
学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》xx顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。
“科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，xx年学校专门成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。
二、创造良好的科研条件
为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。
为了提高教师的科研素质，学校采取了“请进来、走出去”的方式，为教师提供各类培训。如xx年组织全校教师进行了论文交流，请了省市电大专家进行点评;xx年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座;xx年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院(湖州电大)参观学习。现在全校教师的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各项规章制度
建立学习、研究制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必须有科学的教育理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织学习了《第五项修练》，要求每位教师制订学习计划，结合自己的教学情况写心得体会。同时，为了让教师跟上时代的步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术、“校园信息化”培训培训，要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。
建立奖励制度。为了调动教师参与科研的积极性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于积极参与科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共奖励了近二万元。
建立档案管理制度。自xx年成立科研信息处以来，学校开始逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中教师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求教师提供复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。
四、积极参与论文评比活动
教师们在参与科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选，也取得优异的成绩。三年以来，曾有54篇论文在省市电大评比中获奖，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖;另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖，如宋德清副校长的论文《专修学院党建工作重心前移的思考》获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖，陈懿伟老师的论文《基于web的考核系统的研究》获萧山区科协论文评比一等奖。学校每年都组织教师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。
五、科研效果明显
在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与时俱进，学校教师在参与教育教学的研究中，素质也在不断提高。三年来，学校一共承担或参与了八个项目的课题研究，其中主持承担了四项省远程教育学会的年度重点课题研究;一项“人才培养模式改革和开放教育试点”的子课题“现代开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践”的研究;另有许红平老师参加了浙江省高教学会的《浙江省成人高等教育发展研究》课题研究;冯凤仙老师参加了浙江省社会科学院xx年课题《经验中国：50年乡村社会变迁研究》中的第五子课题《村落的生活世界》的研究;陆建祖老师参加了省电大课题《中国古代文学cai课件制作》;学校在本学期成立了学校网站建设课题小组，课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际情况，突出为教学支持服务功能，方便学生的自主性学习，为学校教学模式的改革提供良好的技术支撑。学校网站充分考虑学生的的需要，我们提供了网上报名系统、网上录取查询系统、网上成绩查询系统、网上留言咨询系统、网上图书馆系统(图书资料正在整理中)等。针对开放教育学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信交流平台、网上视频点播系统，为学生提供全方位的教学支持。学校网站在第二届省电大网站评比中被评为的五。
学校从1999年开始创办校刊《萧山电大教育》，到现在已经出版了21期，共发表文章238篇，在全校教师的共同努力，校刊数量和质量均有较大提高。三年来学校共有57篇论文在国内公开发表，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》、张彩娟副校长、冯凯等老师的论文发表在《中国成人教育》，宋德清副校长的论文《基层电大联合办学的实践研究》、汪敏里等老师的论文发表在《教育教学研究论丛》，吴信贤、姜红等老师的论文发表在一些大学学报中。在研究中，教师科研水平逐步提高，在各级各类论文评比中也取得了显著的成绩。
六、努力方向
1.继续创造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探索符合“人才培养模式改革和开放教育试点”要求的人才培养模式、教学模式和教学管理模式，不断提高教师的素质，以适应开放教育的需要。
2.继续加强对课题研究的指导与检查。积极争取各级各类课题研究，认真检查落实研究计划情况，严格把关，做到有检查有记录。
3.积极做好试点工作的典型经验的总结，写出总结报告。做好课题研究成果的推广应用工作。
我校科研工作在上级电大的指导下，在全校教师的共同努力下，以创新教育为主题，以课题研究为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。
学院科研工作十一月总结
学院科研工作七月总结(一)
我校十分重视教育科研工作，在学校教学管理中，始终把加强教育科研管理放在首位，把“科研兴校,科研强校，科研创特色学校”作为实现学校中长期发展目标的重要推动力量。为保证学校教育科研工作扎实、有效地开展，我们加强了核心科研团队建设，充分发挥核心科研团队的“核心”作用。现将我校核心科研团队工作开展情况总结如下：
一、核心科研团队的组建。
我校对核心科研团队的定位是：它是学校科研组织结构的中坚力量。它的“核心”作用体现在三个方面：一是学校重要研究课题的攻坚者 ;二是校本小课题研究的示范者;三是全校教师开展科研的指导者。为保证发挥这个“核心”作用，我校核心科研团队由校领导挂帅，以教务处负责人、教研组长、市级学科带头人、市级骨干教师组成，团队成员既有丰富的教育教学实践经验，又有扎实的理论功底，科研意识较浓厚，勇于创新，善于合作，年龄结构学科结构合理，为更好地开展工作打下了坚实的基础。
二、采取的具体措施。
为保证核心科研团队扎实、富有成效地开展工作，我们采取了以下措施：
(一)建立健全制度。学校制订了《核心科研团队活动制度》，在人员组成，活动时间，科研项目确定、开展，培训，交流以及经费保障，奖励等方面做出具体规定，保障核心科研团队的相对稳定和科研活动的正常开展。
(二)明确核心科研团队的工作思路和目标。根据学校教育教学实际，我们确定了团队的工作思路和目标：坚持“以教带研、以研促教、注重引领、关注过程、注重实效、促进发展”的工作思路;同时，确定工作目标是：每年要完成省级课题研究一个以上，市级二个以上，校级十个以上，并完成科研成果的转化，同时要带动全校教师开展科研，并通过科研提升教师整体素质，提升教育教学水平。
(三) 制订科学、合理的科研培训实施计划。
为保证核心科研团队科研活动和整个校本科研活动顺利有序的开展，学校结合实际，制定了详实的科研计划。不但对核心团队如何开展活动提出了要求，更对科研活动内容进行了科学的安排，如：3月份：科研课题立项动员大会，教研组讨论会，拟定核心科研团队研究课题和校内小课题并上报教务处备案。4—5月份：教务处根据上报课题进行审核，汇总，归纳，分析，研究，确定我校核心团队研究课题和校级10个课题，以及小课题，并在全校大会上宣布课题立项内容。6月份：核心团队和教师分别填写课题立项表，教务处下发课题研究培训资料，组织教师进行集中学习，并由团队成员专题进行专题培训，培训主要内容为：①课题的命名②如何撰写实施方案③课题实施过程的注意事项④课题研究的方法和策略⑤如何撰写阶段性报告。7月份：组织教师加强理论学习和查阅课题的相关文献，并撰写文献资料备案，召开科研阶段性总结会。9月份：开展研训一体化的的科研实施。通过教研和课堂教学案例分析，阶段性总结等，同时适当调整研究的方法和策略。10月份：召开课题研究阶段性论谈，并汇总课题研究的阶段性材料。11月份：进行研究课题的后测工作，酝酿结题报告，并开展第二次论坛活动。12月份：进行课题研究成果评估，验收，评优秀教研组和优秀科研教师，开展校内优秀成果展评活动和汇报活动。
(四) 加强课题管理。
在课题研究过程中加强了指导的监控力度。对各课题组已批准立项的课题，学校要求不但要制订课题组该学期的实施计划，要对实施过程材料进行积累，更要有阶段性的反思和总结。同时，每两个月要进行一次课题的专题研究会。教务处在各课题组的实验过程中进行具体管理，经常参与各课题组的研究会，深入课题组实施现场，督促各阶段材料的收集归档，课题的阶段验收和结题指导等。通过学习交流和指导，进一步提高了教师的科研水平，提高了课题工作的时效性。
(五)注重科研成果的积累和推广。
课题成果的积累和推广，包括课题研究成果的总结，课题研究完成后对课题的认定、验收、课题成果的推广。加强成果管理有利于及时总结经验，发现问题，促进教育科研向更高层次发展，同时也有利于科研成果的转化，学校以校内论坛为平台，将课题研究成果向全校教师宣传。如在本年度我们开了两次论坛，共有8位教师在大会上进行了成果交流。同时认真组织教师参加各级各类论文评比，注重科研成果的积累和推广。学校积极推荐那些科研成果比较突出的人员，撰写论文申报参与市科研所举办的各项活动评比，一年来，我校共有30多人次在评比中获奖。
三、 取得的成果。
由于采取了有效的措施，保证了核心科研团队扎实、有效的开展工作，极大地促进了全校的科研工作：
一是完成多项课题研究。申报的省级课题、市级课题的研究正有序进行中，同时还完成校级课题10项。在省教育学会、信息学会举办的优秀科研成果评比中，有近30人次获奖。
二是带动了全校的科研工作，形成了浓厚的科研氛围。在核心科研团队的指导带动下，学校形成了组组有立项，人人有课题，全体教师积极参与科研的浓厚氛围，全校教师小课题立项共59项，教师参与研究人数65人，参与率达92.5%。
三是对教师的素质和教育教学水平的提高起到了积极的推动作用。由于我们注重走“以教带研，以研促教”的路子，把解决教育教学实际问题，提高教育教学水平作为根本目标，从教育教学实际出发，推动教师发现问题，思考问题，解决问题，通过科研使教师掌握更多的现代化教育理论，实际工作方法，实现从理论到实践，再到理论的升华，使教师的素质和教育教学水平都有了明显的提升，有效的推动了学校的教育教学工作。
四、 几点体会和反思。
通过一年来的工作，我们认为学校核心科研团队是学校开展校本研究的“核心”，在学校科研工作中具有不可替代的地位和作用。要搞好科研团队建设。
我们的体会是：领导重视，大力支持是前提;有效的机制和制度建设是保障，科学的定位，合理的计划是基础，富有实效是核心、关键。
在工作中我们也感到一定不足：一是与打造名师，创特色学校相结合不够，特色不明显;二是计划还不够周密，活动开展的空间和潜力还很大;三是实效性还有待加强等等。在以后的工作中需要进一步努力，克服存在的问题，促进核心团队能更好的发挥“核心”作用。
丹东市第十八中学
学院科研工作七月总结(二)
一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。
学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》xx顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。
“科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，xx年学校专门成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。
二、创造良好的科研条件
为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。
为了提高教师的科研素质，学校采取了“请进来、走出去”的方式，为教师提供各类培训。如xx年组织全校教师进行了论文交流，请了省市电大专家进行点评;xx年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座;xx年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院(湖州电大)参观学习。现在全校教师的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各项规章制度
建立学习、研究制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必须有科学的教育理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织学习了《第五项修练》，要求每位教师制订学习计划，结合自己的教学情况写心得体会。同时，为了让教师跟上时代的步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术、“校园信息化”培训培训，要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。
建立奖励制度。为了调动教师参与科研的积极性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于积极参与科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共奖励了近二万元。
建立档案管理制度。自xx年成立科研信息处以来，学校开始逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中教师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求教师提供复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。
四、积极参与论文评比活动
教师们在参与科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选，也取得优异的成绩。三年以来，曾有54篇论文在省市电大评比中获奖，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖;另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖，如宋德清副校长的论文《专修学院党建工作重心前移的思考》获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖，陈懿伟老师的论文《基于web的考核系统的研究》获萧山区科协论文评比一等奖。学校每年都组织教师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。
五、科研效果明显
在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与时俱进，学校教师在参与教育教学的研究中，素质也在不断提高。三年来，学校一共承担或参与了八个项目的课题研究，其中主持承担了四项省远程教育学会的年度重点课题研究;一项“人才培养模式改革和开放教育试点”的子课题“现代开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践”的研究;另有许红平老师参加了浙江省高教学会的《浙江省成人高等教育发展研究》课题研究;冯凤仙老师参加了浙江省社会科学院xx年课题《经验中国：50年乡村社会变迁研究》中的第五子课题《村落的生活世界》的研究;陆建祖老师参加了省电大课题《中国古代文学cai课件制作》;学校在本学期成立了学校网站建设课题小组，课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际情况，突出为教学支持服务功能，方便学生的自主性学习，为学校教学模式的改革提供良好的技术支撑。学校网站充分考虑学生的的需要，我们提供了网上报名系统、网上录取查询系统、网上成绩查询系统、网上留言咨询系统、网上图书馆系统(图书资料正在整理中)等。针对开放教育学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信交流平台、网上视频点播系统，为学生提供全方位的教学支持。学校网站在第二届省电大网站评比中被评为最高的五星级。
学校从1999年开始创办校刊《萧山电大教育》，到现在已经出版了21期，共发表文章238篇，在全校教师的共同努力，校刊数量和质量均有较大提高。三年来学校共有57篇论文在国内公开发表，如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》、张彩娟副校长、冯凯等老师的论文发表在《中国成人教育》，宋德清副校长的论文《基层电大联合办学的实践研究》、汪敏里等老师的论文发表在《教育教学研究论丛》，吴信贤、姜红等老师的论文发表在一些大学学报中。在研究中，教师科研水平逐步提高，在各级各类论文评比中也取得了显著的成绩。
六、努力方向
1.继续创造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探索符合“人才培养模式改革和开放教育试点”要求的人才培养模式、教学模式和教学管理模式，不断提高教师的素质，以适应开放教育的需要。
2.继续加强对课题研究的指导与检查。积极争取各级各类课题研究，认真检查落实研究计划情况，严格把关，做到有检查有记录。
3.积极做好试点工作的典型经验的总结，写出总结报告。做好课题研究成果的推广应用工作。
我校科研工作在上级电大的指导下，在全校教师的共同努力下，以创新教育为主题，以课题研究为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。
学院科研工作七月总结(三)
科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务：
一、“xx”省级和市级课题研究的组织和指导工作。
1.对已经审批的省级课题《学校课程资源开发利用的研究》组织开展研究。
(1)xx年7月7日，鸡西实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题研究的各方面工作进行了研讨，并决定成立10个子课题组。
(2)xx年月719日，鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行“xx”规划省级重点课题开题仪式，市教科所曹兴吉所长参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》，科研处主任刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究提出总体要求，曹兴吉所长对课题研究作了重要指导。
(3)xx年7月23日，鸡西实验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的课题名称、研究内容进行商讨。
2.对申报的18项市级科研课题做好研究的督促和检查工作。
(1)7月6日组织市级课题负责人会议，指导填报好《研究项目议定书》。
(2)组织课题负责人根据任务下达书，进一步细化课题研究步骤，做好责任落实工作。
(3)督促、检查各课题组的研究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。
二、加强教师培训与考核。
1.高中教务处和科研处协同，组织参加省教育学院新课程培训教师在教研组内进行专项辅导。
2.协同初中部组织全体教师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。
3.组织初中教师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。
4.组织了高中基础部教师进行学习《教育——为了人的幸福》的测试。
5.聘请市教育学院徐杰院长对全校教师进行课改通识理论培训。
四、加强了高考研究工作，组织各学科骨干教师认真研究复习备考的经验，在7月14日，高三每学科备课组长进行总结与反思汇报。
五、布置教师撰写科研论文、教育案例，在期末收缴。
六、在科研处指导下在初中部建立了部分学科课堂教学模式建构小组，经过多次研讨，初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。
七、出台了建立学校课程资源库和优秀课件、优秀教学案例的实施方案。在全体老师的努力下，各教研组已初步建立了与本学科教学同步的课件资源库。
八、做好其他各项常规工作：
1.整理、编辑、印制第30、31期《课改快讯》。
2.做好第四期《教改论坛》的材料收集工作，为下学期整理、印制做好铺垫。
3.与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等。
4.及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。
5.认真完成了市教育局、市教育学院及学校安排的各项工作。
2013年7月小学科研工作总结
工作总结之家为大家整理的2013年7月小学科研工作总结，供大家参考。
2013年7月小学科研工作总结
本学期在区科研部的正确引领下，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥科研室的先导功能，积极加强教师培训和小课题研究工作，运用先进的教育教学理论指导教学实践，研究教育现象，有效推动了学校各项工作的持续发展。
一、 加强培训、开展学习，努力营造科研氛围。
1、采用集中和分散相结合的方式开展理论学习。首先，要求教师定额完成学校规定的学习任务。通过学习，引导教师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题。学校坚持每学期进行科研工作经验交流，大家都深深感受到了学习的重要，交流的价值，校园内形成了浓厚的研究氛围。
2、注重反思 总结教学规律
当前，教师最需要做的是反思教学与行动研究，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题，它具有研究的性质。因此，我们鼓励教师把自己教育教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进行归纳、提炼，形成规律，即进行经验总结。
二、开展多种活动、提升教师的理念。
1、本学期学校开展了“青蓝杯”青年教师课题课教学大赛活动，青年教师结合学校的研究课题进行教学大赛，相互交流学习，推动了课题研究的进行。
2、我校将小课题研究活动纳入常规工作当中，已开展多年，以学年组为单位的“小课题”研究活动，有效的促进了老师香胡交流和提高。
3、构筑有效生命课堂。有效的教育、有效的课堂是我们每位教师的追求，也是我们教育科研的最终目标。教研与科研相结合是教育科研发展的必然趋势。积极围绕“有效生命性”这一主题开展教科研研究。我们精心研究备课教案;要求各教研组能结合理想课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展了理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。
三、培养科研骨干 提高科研能力
学校要发展，必须把提高教师的教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上持续发展之路。在科研活动过程中，做到“点” 、“面”结合。我们对每位教师的具体要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，使其掌握一些科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加一个课题的研究，在科研骨干教师的带领下，一起学习，一起讨论，一起实践;对于骨干教师，则给任务，压担子，承担主要课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体。因此，我校科研骨干队伍的科研能力、科研水平得到了有效的提高。
四、积极认真地开展课题研究和管理工作。
本学期，我校进一步加强市级立项课题研究和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高研究深度，在理论总结上力争档次，求提高;在实践中开展实验情况阶段性总结，务求认真落实。我们通过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、展示实验成果等形式，加强对各级各类课题的管理工作。
本学期，我校的科研工作在学校领导的重视和引领下，在全体教师的积极努力配合下配合，取得了一些成绩。但我们知道科研工作永无止境。我们将继续加强教师的培训学习，加深课题研究的深度，注重科研成果的积累，努力提高教师的课题研究能力，推动学校办学水平的整体提升。
